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大班奇妙的小路教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班奇妙的小路教案,歡迎大家分享。
大班奇妙的小路教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂重難點(diǎn):
根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的'方法教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動鞋
活動過程及指導(dǎo)策略:
一、開始部分
熱身活動教師扮演貓媽媽,"這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!"隨音樂熱身,重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作
二、基本部分
1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。
。1)鼓勵幼兒大膽嘗試"繩子做的小路與我們走的路有什么不同?"
。2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。
。3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的方法。
啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?幼兒探索方法,教師觀察指導(dǎo)
3、集體游戲:走小路
。1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。
。2)設(shè)置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。
。3)教師觀察幼兒動作,及時指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動。
活動反思:
《身高比一比》
成功之處:
1、材料準(zhǔn)備的充裕,每個幼兒都能通過材料比較了身高、體重。
2、以小組形式即讓幼兒動手操作又可以互相討論。
改進(jìn)措施:
不用每人記錄,可選一人做統(tǒng)計
大班奇妙的小路教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
重難點(diǎn):
根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法
教學(xué)準(zhǔn)備:
長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動鞋
活動過程及指導(dǎo)策略:
一、開始部分——熱身活動教師扮演貓媽媽,"這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!"隨音樂熱身,重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作
二、基本部分
1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。
。1)鼓勵幼兒大膽嘗試"繩子做的'小路與我們走的路有什么不同?"
(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。
(3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的方法。
啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?幼兒探索方法,教師觀察指導(dǎo)
3、集體游戲:走小路
(1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。
。2)設(shè)置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。
(3)教師觀察幼兒動作,及時指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動。
活動反思:
1、材料準(zhǔn)備的充裕,每個幼兒都能通過材料比較了身高、體重。
2、以小組形式即讓幼兒動手操作又可以互相討論。
改進(jìn)措施:不用每人記錄,可選一人做統(tǒng)計。
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