開學第一課教案（通用20篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的開學第一課教案，歡迎大家分享。
開學第一課教案 1
教學目標：
1、讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。
3、熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。
教學重點：
師生初步熟悉，了解學校生活。
教學難點：
學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。
教學準備：
幻燈 兒歌
教學過程：
一、教師自我介紹
1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚做得好的孩子）
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！
2、通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文 老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認識？沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦�。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉�小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢？（邵老師好�。┱媸莻�懂禮貌的好孩子�。◣熒ハ啻蛘泻簦纾赫郭i鵬，你好！ 邵老師好！）
3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？（教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）
表達對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著邵老師學本領嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感
1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢？是呀，我們現(xiàn)在已經從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。開心嗎？老師祝賀你們�。ê芮f重很認真地）成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學生�。銇碚f，多自信的`小學生！我真喜歡這位小學生！）一起說說。，
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀？（出示學校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？
3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）
學校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
�。ㄕ垘酌∨笥焉蟻碜x讀自己填寫的內容）
三、上下課基本規(guī)則訓練
1、學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進課堂。 下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。 做好準備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。 走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。 游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢？我們來學習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。（注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練）
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結
師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！
其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）：
一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文 課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）
三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
四、參觀校園，進行路隊訓練。
五、行為要點。
1、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
訓練要求：
1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3、課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。
5、路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
開學第一課教案 2
教學目標：
1、 充分認識文明禮儀的重要性。
2、 養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。
3、 將學到的文明禮儀告知家里人。
教學過程：
一、 導入：說說自己在寒假中的收獲。
二、 強調文明禮儀的重要性
三、 目前學校抓的幾項文明禮儀。
1、著裝整潔，見到長輩主動問好
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛護花草樹木
4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語
四、說說你的發(fā)現(xiàn)
1、 學生討論，說一說身邊的不文明行為。
2、 你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?
3、 集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣
2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六、總結
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀 班級規(guī)范 學校文明”的`濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
小學生開學第一課文明禮儀教育稿
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質與素養(yǎng)�！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現(xiàn)。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。 人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、 參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
4、 不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學都是栗子坪中心小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使李家河中心小學的明天更加文明有禮，和諧美好!
謝謝大家!
開學第一課教案 3
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中注重保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是兇險的，哪些是安全的，并掌握遇到兇險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學打算材料打算：
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆記號筆白紙等。
經驗打算：了解日常生活中一些兇險的`事情和熟悉生活中的一些標志。如小心觸電小心滑倒小心開水燙注重安全等。
三、教學重難點
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是兇險的。
四、教學過程
(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
(二)利用講故事的形式對故事中呈現(xiàn)的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑追追打打。
五、教學反思
環(huán)繞幼兒所需的感愛好的急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。
開學第一課教案 4
一、教學目標
1.充分認識人身安全的重要意義;
2.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全、消防安全等;
3.進一步加強預防災害，防傳染病、校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。
二、教學過程
1. 導入：師生共同列舉出生活中的安全事例。
2. 講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。
(1)舉出身邊發(fā)生的一些安全事故案例，說明安全事故時有發(fā)生，分析發(fā)生安全事故主要原因是什么;
(2)國家高度重視學校、教師、學生安全教育工作(引讀相關文件內容);
(3)介紹目前學校抓的幾項主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的'預防。
三、討論并歸納學生平時應注意的安全事項
1.引導學生討論日常生活及校園內外應注意的安全事項;
2.老師進行歸納總結，并對安全注意事項進行講解。
(1)人身安全：在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行;不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點;勞動時，注意安全;平時不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者等;課外不私自進游戲機室，不進成人娛樂場所;水面水邊不玩耍，野外不玩火，嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。
(2)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到“一停二看三通過”;不坐超重、越載車輛以及無證、無牌和三輪車輛。12周歲以下不騎自行車上下學，中小學生不騎電動車、摩托車上下學，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車;小學生結伴上學，放學站路隊回家，幼兒園和小學學生盡量由家長接送上下學。
(3)財產安全：保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或直接撥打110電話報警，做好自我保護。
(4)飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃霉變或過期食品，不吃有病的雞肉、豬肉等;不買“三無”食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手。
(5)春季防傳染病：做好個人衛(wèi)生，預防流行性感冒，嚴防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H1N1等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
四、安全第一課結束語
新學期已經開始，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規(guī)范》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發(fā)生安全事故。
讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安。
開學第一課教案 5
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。
活動準備：
魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程：
1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋�魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變�！�
教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的.家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）
3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。
�。�1）家中著火
a、棉被
b、繩子
c、打結的繩子
d、跳窗
（2）公共場所著火
a、爬出去
b、毛巾和水
c、沖出去
d、跳窗
（3）高層住宅著火
a、沖上頂樓
b、棉被
c、繩子
d、跳窗
�。�4）辦公室著火
a、做電梯
b、走樓梯
c、跳窗
d、打電話
4、教師小結評價。
教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
開學第一課教案 6
一、教學目標
[知識與能力]
1.知道進入七年級以后學習任務、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
2.初步了解中學在學習環(huán)境、學習任務、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求。
3.主動與同學溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力。
[過程與方法]
1.積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策。
2.運用自我調適的方法，制定行動計劃，成為“陽光少年”。
[情感、態(tài)度與價值觀]
1.以積極的心態(tài)適應學校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風而努力。
2.為新的學習生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。
二、教學重點和難點
1.優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響;說它是難點，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力�，F(xiàn)在的中小學生，往往是“語言的巨人，行動的矮子”。
2.做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環(huán)境的問題，這是本課的又一個重點和難點。說它是重點，是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結和歸宿�！拔沂侵袑W生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生，“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點，是因為環(huán)境適應的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實踐中應如何適應環(huán)境、利用環(huán)境，是一個難點。
三、知識體系
第一框我們的新集體
1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什么需要好朋友?
(1)相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。
(2)認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
2.什么是班風?良好的.班風有什么作用?
(1)班風是指一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。
(2)良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
3.優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面?
優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關系等許多方面。
4.優(yōu)良的班風怎樣才能形成?
優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護。
愛心是營造良好班風的情感基礎。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心，便會產生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。
開學第一課教案 7
教育目的：
1、通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。
2、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
活動過程：
一、應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲？
3、那么，我們該怎么辦呢？
應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負責。
一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難從那個小口中一點一點的掙扎出來……
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……
這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強健，我們將永遠不能飛翔……
怎么才能對那個今后的'你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！
2、對集體負責。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學期在每一個小細節(jié)上，我們應該怎么做呢？
早自習……
上課鈴響了……
走廊里……
眼操、間操……
操場游戲……
家庭作業(yè)……
�。康模阂�(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）
四、小結
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！
愿我們以后每一個夢都不會一場空！
就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！
開學第一課教案 8
活動目標：
1、交流寒假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動準備：
1、整理學生的寒假作業(yè)，列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享寒假發(fā)生的一件有意義的事情。
活動過程：
上學期看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大�。】矗。ㄅe例幾個小朋友）真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！寒假中，躺在床上，老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實；全班互相幫助；在學習上你追我趕。
現(xiàn)在讓我們先來看看寒假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1、展示優(yōu)秀的寒假作業(yè)。
2、兩個學生講講自己的寒假生活，四人小組各自分享一個寒假中發(fā)生的趣事。
3、列出寒假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記
4、教師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標（想說的'就站起來說）
3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！
活動三：常規(guī)安全教育
1、人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
2、交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
3、財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
4、飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
開學第一課教案 9
教學目標
1.通過對四年來數(shù)學學習的回顧，喚醒心中對數(shù)學的了解;通過多樣化的活動交流，喚起學生學習數(shù)學的積極性，增強學好數(shù)學的自信心。
2.加強習慣養(yǎng)成教育，進一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。
3.通過暢談新學期新打算，讓每個孩子都確定自身本學期的學習目標，從而引領學生發(fā)展。
教學重點難點
重點：激發(fā)學生學習的積極性，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
難點：在具體操練中，明確小組合作學習以及預習、上課及作業(yè)的習慣。
教學資源
學情分析：學生已經學習了四年的數(shù)學，積累了一定的數(shù)學學習方法，也有自己的困惑。
課前準備
PPT
學程設計
【活動一：興趣導入】
1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么?
2.數(shù)學趣題：
李玲上學需要5分鐘，他早上7時30分起床，起床后要做以下事情：
上廁所：5分鐘
電暖鍋煮早飯：15分鐘
刷牙洗臉：5分鐘
梳頭：5分鐘
吃早飯：10分鐘
他想在8：00到學校，他該怎樣安排?
【活動二：暢所欲言】
1.討論：
�、贁�(shù)學是什么?
②怎樣學數(shù)學?
2.全班交流。
【活動三：新學期的展望】
1.展望：在小組里說一說新學期努力的目標，你準備怎樣去實現(xiàn)它?
2.選出幾位學生代表說說新學期的展望。
【活動四：新學期的`新要求】
提出具體的新學期要求。
(1)實實在在做好預習作業(yè)。(尤其是對數(shù)學頭疼的)
(2)踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息)
(3)認認真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多，質量最重要)
(4)當天的學習內容當天消化，如有不懂，不恥下問。
【活動五：新學期的免做單獲得制度】
1.學生關于原有的獎懲制度提出自己的想法。
2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評選，了解規(guī)則，提出疑問。
【活動六：送你一句話】
高斯：給我快樂的，不是已懂得的知識，而是不斷地學習;不是已有的東西，而是不斷地獲取;不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷地攀登。
【活動七：給老師的一封信】
(1)我眼中的數(shù)學(數(shù)學老師)
(2)我在數(shù)學上的優(yōu)缺點
(3)新學期的努力方向
(4)對老師的建議、要求
【活動八：合理安排時間】
點撥：幾分鐘的時間并不長，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時間就有可能成就一個人�！�
導入：和數(shù)學已經打了四年多交道，同學們眼中的數(shù)學是什么?我們怎樣學數(shù)學?相信大家一定有很多自己的看法。
用一些關鍵詞記錄學生的話語。
提示：學習需要自信，做事需要信念。
好習慣是取得好成績的關鍵。
要想學好數(shù)學，除了保持我們已經養(yǎng)成的良好習慣，還需要我們付出更多的努力。
為了鼓勵同學們在數(shù)學上的努力、進步，上學期我們設立了一系列獎懲制度。本學期，你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?
開學第一課教案 10
一、教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確學習的重要性，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。
二、教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。
(二)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的'同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(三)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(四)教學常規(guī)要求：
1、課前：準備好學習用品(書、作業(yè)本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備 。
4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質完成。
三、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開學第一課教案 11
教學目標
1. 利用已有的識字方法，自主學習本課生字，并能正確美觀地書寫。聯(lián)系上下文和自己已有的積累，理解生字詞的意思。
2. 理解課文主要內容，體會畢升的執(zhí)著和活字印刷術的深遠影響，聯(lián)系上下文，體會句子在文章中的表達效果，感受作者的表達方法。
3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，積累美詞佳句。
教學準備
教師：搜集有關畢升的資料。
學生：搜集有關中國古代四大發(fā)明的資料和相關的故事。
教材簡析
畢升，一個書坊里普通的印刷工，他卻有一個夢想：用便捷的印刷術取代傳統(tǒng)的笨拙的雕版印刷術。為了這個夢想，他不斷地思索，不斷地實踐，在一次偶然的提醒后，通過努力，實現(xiàn)了自己的夢想，發(fā)明了活字印刷術——一個造福于世界文化的偉大發(fā)明。
讀完這篇課文，我們要在腦海里牢記：夢想的實現(xiàn)在于實踐，在于執(zhí)著的追求。
全文共有8段，第1～6段告訴我們畢升發(fā)明活字印刷術那一波三折的過程：“若有所思”“困擾”“吃不下飯，睡不著覺”“機械”“沉思”“好多次”“冥思苦想”“念念不忘”“自言自語”這些詞語揭示了艱苦而又執(zhí)著的探索過程。
這一部分作者的表達方式新穎，巧妙運用插敘，第1段先把讀者的目光引到畢升若有所思的人物形象上，第2段告訴讀者畢升的身份和思索的原因；第3段再次把讀者的目光引到畢升深思的眼睛里，然后在第4段告訴我們畢升已經歷過的種種嘗試，文章行文自然流暢，讀來可信。
第7～8段告訴我們畢升的活字印刷術成功后的好處以及對世界文化的巨大貢獻。
全文以樸實的語言把畢升發(fā)明活字印刷術的過程娓娓道來，讓我們如同回到畢升的身邊，和他一起分享活字印刷術的甘苦。
本課教學重點是從畢升發(fā)明活字印刷術的過程中體會他的執(zhí)著精神。
建議本課用1～2課時。
解讀與提示
引導學生從“一個叫畢升的`人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫”的描寫中產生好奇：這個人在想什么？他為什么會這樣？
第2段緊承第1段，提供了以下信息：
�、女吷纳矸�；
�、七@一段時間困擾畢升的問題；
�、堑癜嬗∷⑿g的弊端。引導學生思考第2句話照應的是第1段的哪一句？
引導學生抓住重點詞語理解，如：“機械”“提醒”和“默默地”。“機械”表明畢升因為想得入神而走得不自然；“提醒”是表明畢升因為陷入思考而忘了換衣服；“默默地”則表明畢升仍然沒從沉思中醒來。
此段介紹了畢升以前的失敗。讓學生了解畢升失敗的原因即可。
冥思苦想：深沉地思索。
從“念念不忘”和“自言自語”可以看出畢升一門心思用在了怎樣解決單字不吸水的難題上。
此段講畢升在妻子的提示下找到了解決問題的關鍵。這一段，是文章唯一的一次人物對話，雖然只有3句，卻恰到好處地表現(xiàn)了人物的身份和心理。畢升的第1句話是既帶思索又有煩惱，第2句是恍然大悟后的興奮狂喜，而妻子的話是不經意的隨口之言。讓學生從讀中體會人物的情感。
豁然：開闊、通達。
這一段是活字印刷術的制作過程，讓學生把這一段與前面第4段的實驗對照起來閱讀，就會發(fā)現(xiàn)因材料不同而形成的巨大差異。
畢升發(fā)明的活字印刷術比以往的印刷省工省時，推動了印刷術的發(fā)展。
最后一段寫了活字印刷術對世界文化作出的貢獻。
識字與寫字教學：本課的生字中，要特別注意“械”和“冥”的書寫，“械”字提醒學生別少一撇；“冥”字提醒學生別在“冖”上多寫一點。
課后1題：要引導學生從以下幾點思考：
�、俚癜嬗∷⒌谋锥�。
�、诨钭钟∷⒌膬�(yōu)勢。
課后2題：
�、拧敖z毫沒有感覺”寫出了畢升思索的專心致志。
⑵“一點兒也沒有”聽到妻子的呼喚，寫出了畢升得到啟發(fā)時的忘形情景。
課后3題的6個詞語，橫著看，“若有所思—冥思苦想—念念不忘—自言自語—茅塞頓開—豁然開朗”向我們展示了畢升發(fā)明活字印刷術所經歷的思索過程。學生可從中感受到畢升解決問題的“執(zhí)著”與“頓悟”。除帶點的詞語外，也可鼓勵學生用其他詞語造句。
開學第一課教案 12
一、班會背景：
高二是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。
二、班會目的：
1、通過講故事、演講等活動，啟示學生認識到建立理想的重要性，激發(fā)學生建立理想的熱情;
2、幫助學生尋覓自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;
3、通過活動，讓學生蘇醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有尋求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備：
1、挑選組織能力較強的男、女同學各一位擔負主持人，并在課余時間進行排練;
2、挑選講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容：數(shù)學家陳景潤的故事，課后排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的`挑選和排練;
5、組織學生收集有關理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交換;
7、音樂、多媒體的準備。
四、班會流程：
1、主持人開場引入主題
2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展現(xiàn)主人公相干生活照片)
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句泛論環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交換分享環(huán)節(jié)
6、主持人總結，宣布班會終止(背景音樂：明天會更好)
開學第一課教案 13
一、教學目標
1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2、了解本冊數(shù)學，語文書的內容。
3、說說自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學生的學習興趣。
5、提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
二、教學重點、難點
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
三、教學過程
(一)說說自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
(二)明確取得好成績或考試失利的原因。
1、回顧上學期的成績。
2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
(三)了解本冊數(shù)學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
(四)對學生的常規(guī)課堂進行要求：
1、課前準備：
(1)課前預習;
(2)準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質疑。
3、課后的要求：
(1)課后復習;
(2)獨立完成作業(yè)。
(五)安全教育：
小學生應注意安全的地方：
(1)學生討論。
(2)集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的.危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(3)學生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
(六)教師小結
我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
(七)布置作業(yè)：
預習語文數(shù)學課文第一單元
開學第一課教案 14
設計意圖：
生活中，幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。安全課本身缺乏趣味性，如何對幼兒進行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣，增強自護意識，掌握必要的、正確的自救常識，有效的進行自我保護，也是我設計這節(jié)活動課的意圖所在。
活動目標：
1、知道迷路的危險，樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自救的常識，知道迷路時應能夠膽、禮貌的求救。
活動重點：
增強幼兒解決問題的能力，樹立幼兒初步的防范意識。
活動難點：
使幼兒掌握一些自救方法進行自我保護。
活動準備：
1、情景表演：程程迷路了。
2、ppt圖片。
3、音樂。
活動過程：
一、情境導入。
觀看情景表演“程程迷路了”，教師在主要部分給予提示。
故事：一個周末的早上，程程媽媽帶著程程去超市買東西，超市的東西可多啦，新鮮的瓜果蔬菜擺滿了柜臺，當媽媽正在挑東西的時候程程發(fā)現(xiàn)玩具柜有好多玩具，于是他蹲下來這看看，那摸摸，當他起身后發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。這時候該怎么辦呢？
二、分段討論，整理方法，有獎?chuàng)尨稹?/strong>
1、引導幼兒討論：程程迷路了，他會怎么做？這樣會出現(xiàn)什么后果？
讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒�，可將幼兒分為兩組，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
�。�1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？
�。�2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的.站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
（3）在農村迷了路，你該怎么辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦闹�。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
三、總結經驗。
1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
四、音樂游戲：迷路的小花鴨回家
1、（播放鴨子的叫聲）師提問：誰在哭？為什么哭？
2、師提問：小花鴨找不到媽媽怎么辦？我們快來它找媽媽吧！
引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨，用有效的有禮貌的語言進行對話，助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室，活動結束。
活動總結：
本節(jié)課，通過情景表演、問題討論、有獎競賽、音樂游戲等方法，讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識，活動目標基本達到，效果較好。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，班幼兒部分對自己父母的名字、電話、住址都比較清楚，但是應急應能力稍顯薄弱，應繼續(xù)加強提高孩子的自我保護意識。
活動目標：
1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力
3、了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
活動準備
1、趣味練習：一起來滅火
2、ppt課件：認識火
活動過程
一、導入
1、猜謎語
紅光光，篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
二、展開
1、出示圖片，了解火的發(fā)展。討論：火是怎么來的呢？
教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。
2、了解火的特點。
�。�1）點燃蠟燭
讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、），并通過觀察說出火能發(fā)光。
�。�2）讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。
�。�3）火的燃燒需要空氣
點燃三支蠟燭，把小不同的三個燒杯蓋上。
觀察結果：
最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快；
最的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。
�。�4）了解火怕水的特點。
向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。
3、引導幼兒討論火的用途與危害。
（1）火有哪些用途？
�。ㄕ彰鳌⑷∨�、煮飯燒水、發(fā)電……）
�。�2）火有哪些危害？
�。ㄊ褂貌划敾蚴韬鲆鈺䶮齻�，燒毀房屋和樹木，引起火災）
4、了解簡單的防火方法。
教師：火的危害雖然很，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。
�。�1）平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
�。�2）如果不慎燒了東西，立即報告人并立即離開。
（3）火勢太要撥打火警電話119，求得消防員助。
�。�4）如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
�。�6）如果被伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
5、游戲：著火了。
教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。
教師小結活動內容，教育幼兒要學會自我保護。
教學反思：
班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師膽地鼓勵孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導的。在這種活動當中，我們多次的讓孩子思考自己在火災的時候應該怎么辦？帶著問題去思考。以幼兒為主體，創(chuàng)設條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學一學等多種感官參與，不知不覺就掌握了自我保護的方法，提高了自我保護的意識。
開學第一課教案 15
一、教學目標
1.感受漢語之美之奇之瑰麗。
2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。
二、德育目標
激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情。
三、學習重點
感受語文之美，明確學習方法及要點。
四、教學難點：
引導學生熱愛語文學科，激發(fā)他們的興趣。
五、教學流程設計
(一)導語
同學們好!以后就由我和大家一起學習語文。如果同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學們交流、探討，我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的第一課。我主要是和同學們一起來探討什么是語文，怎樣學習語文。
雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實有探討的必要性。因為，小學階段的語文學習是以識記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學由小學生成為中學生了，由兒童變成少年了，我們就要去領略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。
我們有著五千年燦爛的中華文化，學習語文豐富的內涵，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠;他能使你心靈純潔，感情豐富;他能使你聰明智慧，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝。
(二)何為語文
1、問大家一個應該非常簡單的問題：
什么是語文?(自由回答)組織討論。
2、小結
①語：語言。語言是最基礎的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想，表達感情。現(xiàn)代語言學要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀，要求更高，升學就業(yè)，考工晉級還要考英語。
中國的語言是漢語，我們小學階段的語文課就是漢語的基礎，初中的語文課在小學的基礎上加以拓寬延伸，就遠的方面而言，學好語文是為了國家的發(fā)展，民族的振興;就近的方面而言，學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再具體講。
�、谖模何淖�(文學)。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結繩記事，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字，每一個字都是音、形、義的結合體。學好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術。
�、壅Z文學科：我們今天要學的語文，除了說話寫字(語基及其運用)以外，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓練。
�、苷Z文的性質：語文學習必須與生活密切聯(lián)系。語文是交際工具，它反映生活并服務于生活。語文的`使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個社會生活的各個領域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學問”(蘇軾審雞頭案的故事)，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。
3、剛才的回答我們似乎是在力求科學。我們能不能改變一個風格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內交流，請把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學組織一下代表小組發(fā)言。
�、侏毩鴮懀〗M交流;
②各組奉獻，前面已經被人講過的就不必再說(發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來)。
4、出示袁衛(wèi)星的有關語文一段話，請大家盡快記誦。
�、俅舐暤乩首x。
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》;是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛(wèi)星)
②提問：你知道其中的哪些典故?哪幾本書?
�、鄢酥猓氵�知道哪些典故?讀過哪些本書?
�、鼙痴b，默寫。
(三)如何學好語文
1.你聽說過什么辦法?你認為哪些比較可行?(自由發(fā)言，小組討論，請另一人發(fā)言。也要先報姓名。)
2.老師總結：課堂內外須做到“六要四多”
課內：
�、僖J真預習、聽課、作業(yè)、復習
�、谝e極思考并努力回答老師提出的問題
③要養(yǎng)成記好筆記的習慣
�、芤炎謱懙霉ふ烙^，筆劃清楚，萬不可潦草
�、菀言捳f得清楚、明白、響亮
⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢
課外：
①多閱讀文章、報刊、文學作品
�、诙鄬懭沼�、周記、心得體會
③多看有益的影視節(jié)目
�、芏嗌暇W(wǎng)搜集資料信息
(四)語文學習的具體要求
1、做好課文的預習：
①讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準字音，在作業(yè)本上抄注音、注解一遍，詞語三遍。作業(yè)本距離左邊1厘米處劃一豎線。第一行寫課題，第一行第一列寫日期，第二行開始寫內容，要寫題目，題號統(tǒng)一寫在第一列。次日交。
②再讀課文，試著了解作者寫了哪些內容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么;文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。
�、廴x課文，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學好了一大半。
2、有目的的認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，積極參加討論(四人小組，組長)。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機再問。
3、整理思路和筆記，寫寫學習心得。按時的、保質保量完成作業(yè)。書上課后有作業(yè)的，也做在練習本上，要求同上。每篇課文上好后準備好聽寫，聽寫內容包括字詞以及一些重要的問題。作業(yè)優(yōu)良計，聽寫100分計。有錯誤，及時訂正，每個寫三遍。不合格的重做重聽。
(五)其他事項：
1.課前演講，寫好稿子在方格稿紙上，提前一天給老師看，內容可關于語文的各方面。時間3-5分鐘。其他同學點評。10分計。
2.隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文本上，第一頁寫目錄。100分計。
3.做個隨筆集，給它取個名字，自己也可以取個筆名，配點畫。每周隨筆兩篇，思想健康，內容自定，形式不限，字數(shù)最少300字。5分計。
4.做個摘抄集。每周兩次，如果是短文章，全抄，寫明作者及出處;如果是書籍中的語段，至少500字。抄完后就你所摘錄的這段寫感想。感想至少也是100字。5分計。
5.剪報本，貼好后，注明報紙名稱、版面和日期。寫點評，一個點評至少100字。半個學期交一次，一個學期交兩次。優(yōu)良計。
6.課外讀本自己看，選取內容自己上。加分。
7.詞語手冊自己看，抽查，扣分。
8.作業(yè)本在預習時自己做，上完課做完作業(yè)。一個單元交一次。平時抽查，扣分。
9.每人每周練習三篇鋼筆字。
10.積累。每周背誦兩首古詩詞。
(六)結束語
同學們，如果不出意外，我們將要在一起度過三年的時光，我們要好好地度過這三年。我很愛你們，不過請記得愛是相互的，我也同樣需要你們愛我，非常需要。你們應該向我和其他人證明你們都是真誠、善良、懂事，并且勤奮學習的人。
我相信你們在這三年里會是你們自己和我共同的驕傲，無論在語文學習上，還是在其他方面。我現(xiàn)在不需要你們在口頭向我保證，相信大家在內心已經向自己作出了保證，并且將會在行動中得到完美的體現(xiàn)!
開學第一課教案 16
教學目標：
1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
2、通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。
3、通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。
教學過程:
1、常規(guī)教育
1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
6、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
7、集合整隊：快、靜、齊。
8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
2、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的.小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)
飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)
3、衛(wèi)生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
4、爭做文明小學生
1、每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內容。
2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學生守則》有幾條？分別是什么？在學校，同學們應該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應該怎么做？
3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
5、放飛夢想
1、暢談夢想
有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學們暢談夢想，放飛夢想。
2、實現(xiàn)夢想
我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。
3、放飛夢想
我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發(fā)奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積蓄力量。親愛的同學們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學習型、知識型、創(chuàng)新型、復合型的新時代建設者、開拓者。
開學第一課教案 17
一、教學目標
1、培育衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛惜公物的習慣。
2、了解校園安全隱患，把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進展預防災難，預防突發(fā)事情的教育。
二、教學重點
把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
三、教學過程
（一）導入
師：假期完畢了，小朋友們都長大了一歲！教師看到每一個孩子的笑臉，真快樂啊，你們就像花兒一樣，教師特別喜愛你們！在新的學期，你情愿做個人人喜愛的.好學生嗎？那應當怎樣做呢？
依據(jù)孩子們的發(fā)言板書：愛惜公物；講究衛(wèi)生；疼惜糧食；排隊時要做到快、靜、齊；留意安全……
�。ǘ┌踩逃�
師：現(xiàn)在，一個學期馬上開頭，下面，針對目前安全方面的諸多問題，結合我們學校的實際狀況，我和同學們一起學習安全留意事項，要求同學們仔細聽講，仔細領悟，仔細落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
校內安全：
1、在校內不相互追趕打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴禁在校園內外追趕奔馳。
2、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進展安康有益的活動�；顒忧耙龊妙A備工作，防備意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學肯定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運動時發(fā)生意外。
校外安全：
1、外村乘車學生要留意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不帶危急物品（如打火機、小刀……）到校。
�。ㄈ┛偨Y
同學們，盼望通過我們的共同努力，形成一個“人人關懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個安全文明的校園。
開學第一課教案 18
一、教學目標
1、充分熟悉安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進展預防災難，防肺結核的教育。
二、教學過程
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列舉誕生活中的安全事例。
�。ǘ┌踩ぷ鞯闹匾�
1、大路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安全意識不強。
2、班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
�。ㄈ┬W生應留意安全的地方
1、學生爭論。
2、集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。
�。�3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師準時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
�。ㄋ模┌踩逃偨Y
新學期開學以來，為提高六（2）班全體學生的安全意識和自護自救力量，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極實行有效措施，仔細上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進展安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面綻開教育：
一是教育學生時刻留意交通安全，平常外出嚴格遵守交通規(guī)章，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生防備發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學生平常嚴格遵守《守則》《標準》，遠離學生損害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的準時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的`原則，著重進展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學問的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學問、安全常規(guī)等學問教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的力量，為全學期學校教育教學工作的順當開展打下了扎實的根底。
開學第一課教案 19
活動目標
1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。
2.能結合日常活動，共同商量適宜的值日生服務內容。
3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內容。
活動準備
空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。
活動過程
1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?
教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?
2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內容。
教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)
引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。
3.設計值日生標志。
教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)
提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計?
鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。
4.評選值日生標志。
值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。
活動建議
1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么?
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒拥膹姸纫m當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒拥姆绞揭啽阋仔�，如做做操等。
�、芑顒右⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
�、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的`行動。
2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
開學第一課教案 20
活動目標：
1.交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2.說出新學期對自身的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動準備：
1.整理學生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。
2.兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
活動過程：
上學期看到大家，都還是小小個，但現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大�。】矗。ㄅe例幾個小朋友）真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！暑假中，躺在床上，老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發(fā)生。例如說：每一天都過得很充實；全班互相幫助；在學習上你追我趕。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1.展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2.兩個學生講講自身的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的'趣事。
3.列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自身充實的生活記
4.教師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：我的新學期目標
1.學生寫下自身的新學期目標
2.大聲說出自身的目標（想說的就站起來說）
3.教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自身的目標每天進步一點吧！
活動三：常規(guī)安全教育
1.人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
2.交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
3.財產安全，保管好自身的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
4.飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
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