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小班冬天教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的小班冬天教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班冬天教案1
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上,豐富幼兒對(duì)冬天的自然特征、人類(lèi)活動(dòng)和動(dòng)物過(guò)冬方式等方面知識(shí)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實(shí)物,以歸類(lèi)的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻,供幼兒觀看和討論。
3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶祝活動(dòng)的圖片以及幼兒手工、繪畫(huà)作品布置裝飾活動(dòng)室,如,幼兒制作彩鏈、新年樹(shù)、燈籠等,烘托節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
【生活活動(dòng)】
1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。如指導(dǎo)幼兒穿脫衣帽,如廁和午睡時(shí)整理好自己的衣物,尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內(nèi),以免受涼,對(duì)不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)的指導(dǎo)。
2、幼兒盥洗時(shí),教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。
3、日常生活中,加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如遠(yuǎn)離鞭炮,不隨便觸動(dòng)電器按鈕。
4、戶外活動(dòng)時(shí),根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。
【家園共育】
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒入園、離園的路上,指導(dǎo)孩子觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。
2、在家里,鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,對(duì)自己的物品用完后要?dú)w類(lèi)整理,擺放。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起采購(gòu)年貨、打掃衛(wèi)生,并準(zhǔn)備節(jié)目,參加班級(jí)慶新年聯(lián)歡會(huì),豐富幼兒有關(guān)過(guò)年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4、家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和冬季訓(xùn)練,按時(shí)送幼兒入園。
【教學(xué)活動(dòng)】
1、“我們不怕冷”,讓幼兒會(huì)朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。
2、“漂亮的帽子”,幼兒欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖,嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。
3、“過(guò)年真好玩”,讓幼兒簡(jiǎn)單了解和感受過(guò)年的各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統(tǒng)活動(dòng),產(chǎn)生對(duì)于過(guò)年的期盼和向往。
4、“捉迷藏”,讓幼兒正確感知上下空間方位。
5、“小雪花”,讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美,能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。
6、“聯(lián)歡會(huì)”,讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會(huì)并進(jìn)行節(jié)目表演的快樂(lè);勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己,能耐心等待。
【區(qū)域活動(dòng)】
1、美工區(qū):
“小手套”,讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫(huà)出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。
“冰糖葫蘆”,讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓、畫(huà)直線,并能在圓內(nèi)均勻涂色。
“漂亮的'彩鏈”,讓幼兒嘗試用剪刀剪直線,用長(zhǎng)方形的彩色紙粘成彩鏈,鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。
“制作水餃”,讓幼兒玩橡皮泥,學(xué)習(xí)制作水餃。
2、表演區(qū):
“我給太陽(yáng)唱支歌”,讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。
“小雪花飄呀飄”,讓幼兒會(huì)伴隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。
“拉個(gè)圈圈走走”,讓幼兒練習(xí)手拉手走圓圈,隨音樂(lè)節(jié)奏邊走邊做動(dòng)作。
“新年好”,讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
3、閱讀區(qū):
“不怕冷的小兔”,讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和,產(chǎn)生參加話外體育活動(dòng)的愿望。
“媽媽的禮物”,讓幼兒朗誦兒歌,感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
4、科學(xué)區(qū):
“冰或雪的融化”,讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象,樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
5、生活操作區(qū):
“穿、脫、疊衣服”,讓幼兒學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣服,練習(xí)自己穿衣服的順序和方法。
【戶外活動(dòng)】
1、“冰老人”,能聽(tīng)游戲指令做動(dòng)作,會(huì)在指定范圍內(nèi)四散跑。
2、“玩拖拉玩具”,練習(xí)玩幾種拖拉玩具的方法,喜歡參加戶外鍛煉。
3、“石頭、剪刀、布”,鍛煉雙腳靈活變換位置的反應(yīng)能力,體驗(yàn)與同伴玩游戲的快樂(lè)。
教學(xué)反思
在本節(jié)課中,孩子們的積極性還是挺高的,在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍,總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是成功的,但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面,我平等的對(duì)待孩子們,讓孩子們的有了適度的自由空間,比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜歡上煙花,在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來(lái)看,我以快樂(lè)為中心,讓孩子們最大限度的去感受快樂(lè)。在師幼合作方面,我介紹游戲,并加入到游戲中和孩子們一起玩,讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂(lè)。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中,如果我能去適度的表?yè)P(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子,可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。
小班冬天教案2
內(nèi)容與要求:
體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感
重點(diǎn):
體驗(yàn)愛(ài)同伴的情感
難點(diǎn):
大膽表達(dá)自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
韋你軟件
活動(dòng)過(guò)程:
一.產(chǎn)生興趣
1.教師出示圖,講故事
2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。
3.教師提問(wèn):小兔堆了雪白雪白的誰(shuí)?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰(shuí)?
2.你想他么?在什么時(shí)候想他?
三.遷移講述
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友,那你想念誰(shuí)?
你想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí)呢?
2.除了這個(gè)辦法,你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法
師加以引導(dǎo)動(dòng)作,語(yǔ)言表達(dá)
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說(shuō)說(shuō)想堆一個(gè)雪白雪白的`誰(shuí),以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫(xiě)信等)
操作建議:
1、若下雪,活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語(yǔ)言進(jìn)行交流,如:你想念誰(shuí)?如果想念就堆一個(gè)雪白白的X吧!”
2、給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說(shuō)說(shuō):想堆一個(gè)雪白雪白的X”,以滿足他們的表達(dá)欲望。
小班冬天教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷 。
2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的`方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:
現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
2、展開(kāi):
。1)組織幼兒討論用什么方法取暖。
。ǘ啻┮路⑸鸂t子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等)
。2)提問(wèn):你認(rèn)為哪種方法好?為什么?
跑步、跳繩、拍球……運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和,能鍛煉身體,有益健康。
。3)組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步。感受到運(yùn)動(dòng)使身體暖和。
(4)組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng),為什么?
跑步、跳繩、滑冰。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大,能使身體暖和,
其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活動(dòng)不方便,空調(diào)房間空氣不好等。
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),最好的方法是運(yùn)動(dòng)。
。5)組織幼兒討論:冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么?
a、運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
b、跑步時(shí)閉上嘴,不講話。
c、跳繩、拍球。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
d、運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服,防止感冒。
3、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。
小班冬天教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
感知冬天雪景的美妙,感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學(xué)說(shuō)動(dòng)詞:"推、鏟、扒、掃等。"
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài),形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說(shuō)相關(guān)動(dòng)詞。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、課件
2、制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。
四、設(shè)計(jì)思路
作品描寫(xiě)了美妙的雪景和美好的心靈,巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,更能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈。
第一,本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本,觀察圖片,展開(kāi)討論,對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。
第二,結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn),運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過(guò)形象化的動(dòng)作來(lái)體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等
第三,在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事,提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力。
五、活動(dòng)流程
談話--游戲--欣賞--擴(kuò)展
談話:
(1)觀看課件
教師提示:一天早上,小動(dòng)物走出家門(mén)一看,都感到很奇怪,小路怎么沒(méi)有了?小路到哪兒去了?
(2)設(shè)問(wèn):小動(dòng)物怎么啦?怎么會(huì)摔跤的?然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。例如:"小豬快爬起來(lái),不要哭"等。
(3)討論:他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說(shuō)動(dòng)詞:鏟、推、扒、掃。
2、游戲
引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。
可讓孩子自選道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學(xué)著小動(dòng)物掃雪,游戲結(jié)束后,說(shuō)說(shuō)怎么掃雪的。
《冬天的小路》反思
此活動(dòng)共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是談話環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)使幼兒回顧了通天的基本特征以及雪的特征和雪的樣子。
第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)故事。通過(guò)問(wèn)題“故事里都有哪些小動(dòng)物?”“它們?yōu)槭裁磼哐?”“小動(dòng)物都是怎么掃雪的?”等幫助幼兒理解故事內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)小動(dòng)物的模仿,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并逐漸在引導(dǎo)的過(guò)程中使幼兒明白小動(dòng)物掃雪的原因:雪把小路蓋上了,小動(dòng)物們看不到路了,它們走在雪路上,都被雪滑倒了。并且幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述被雪滑倒是件很危險(xiǎn)的事,還產(chǎn)生了如果下雪了要主動(dòng)去掃雪,不讓爺爺奶奶摔倒等關(guān)心、幫助他人的想法。
第三環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)動(dòng)詞。在學(xué)習(xí)“推”、“鏟”、“扒”、“掃”等動(dòng)詞時(shí),我主要是讓幼兒按自己的理解進(jìn)行肢體語(yǔ)言模仿的`方式,在動(dòng)靜結(jié)合的過(guò)程中孩子們學(xué)會(huì)了這四個(gè)動(dòng)詞,同時(shí)也在模仿的過(guò)程中,使幼兒了解了小豬——鼻子、小鴨——嘴巴、小狗——爪子、小松鼠——尾巴的明顯特征。
最后環(huán)節(jié)是小結(jié)部分,主要是讓幼兒知道小動(dòng)物們把雪掃干凈了,非常的高興,這不僅自己走在小路上安全了,方便了自己,同時(shí)也為別人做了一件好事。我發(fā)現(xiàn)這一環(huán)節(jié)應(yīng)調(diào)整放在第二環(huán)節(jié)中,這樣可以幫助幼兒在理解故事的同時(shí),也鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)了那些已經(jīng)產(chǎn)生下雪主動(dòng)掃雪幫助他人想法的幼兒,肯定他們這種想法是正確的,其效果會(huì)更好,而且對(duì)幼兒還有一種激勵(lì)的效果。
這一點(diǎn)是需要我在教育教學(xué)過(guò)程中慢慢去體會(huì),逐漸把握,也是經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累,來(lái)提升教學(xué)的靈活運(yùn)用。
小班冬天教案5
一、語(yǔ)言:
走進(jìn)冬天
二、目標(biāo):
1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。
3、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。
三、環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。
過(guò)程:1激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。
——小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交朋友呢?墒牵覀兌疾恢浪L(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?
2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。
3、觀察來(lái)往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的`感覺(jué)。
四、效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
五、教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
小班冬天教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,并樂(lè)意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、體驗(yàn)兒歌游戲的樂(lè)趣。
4、喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動(dòng)室周?chē)鷶[放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂(lè))。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┎乱徊拢杭ぐl(fā)抹香香的.興趣
導(dǎo)入:今天真開(kāi)心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)
1、教師神秘地拿起盒子,你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮)
2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)
。ǘ┱f(shuō)一說(shuō):調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)
1、打開(kāi)禮物取出來(lái):“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)
“是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰(shuí)來(lái)聞一聞,味道怎么樣?
小結(jié):寶寶霜,香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)
抹過(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?,為什么要抹香香?
小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。
。ㄈ┠ㄏ阆悖簩W(xué)學(xué)抹香香的方法
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范抹香香。
“香香怎么抹的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
。1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
。2)臉上有的地方白,有的地方不均勻。
(3)香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))。
。4)誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒自己解決)
。5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)
小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。
2、(幫幫老師)“我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?”師邊說(shuō)邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦,每個(gè)地方都抹到了,我的臉好舒服。”
3、徒手練習(xí)抹香香。
(三)一起來(lái)抹香香
“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧!
師巡回指導(dǎo):“抹香香時(shí)照照鏡子,看看香香抹開(kāi)了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))
小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
兒歌
寶寶霜,
香噴噴,
我要和你做朋友。
蘸一蘸,
點(diǎn)一點(diǎn),
照一照,
抹一抹,
小臉蛋兒香又滑。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班冬天教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、能說(shuō)出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫(huà)的形式表明自己喜歡的理由。
2、動(dòng)腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來(lái)的不方便之處。
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、冬天和夏天的圖片。
2、繪畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示冬天和夏天的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出冬天和夏天的主要特征。
教師用語(yǔ):圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?
冬天和夏天有什么樣的感受呢?
2、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來(lái),并在集體面前說(shuō)一說(shuō)。
教師用語(yǔ):你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?
今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙,請(qǐng)小朋友把你們喜歡的理由畫(huà)下來(lái),并和你家說(shuō)一說(shuō)。
3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報(bào)上,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋解決。
教師用語(yǔ):剛才家都說(shuō)了自己喜歡冬天或夏天的.理由,那你們能說(shuō)說(shuō)不喜歡冬天和夏天的理由嗎?
這些出處。不方便的地方,我們?cè)撊绾谓鉀Q呢?
活動(dòng)延伸:
家長(zhǎng)和孩子共同填寫(xiě)親子單,解決冬天和夏天給人們帶來(lái)的不方便之處。
活動(dòng)思:
通過(guò)運(yùn)用場(chǎng)景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的方法,讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,通過(guò)談話,討論鼓勵(lì)幼兒膽在集體面前表述自己對(duì)冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí),喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?不喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問(wèn)題?使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲,能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合。
小班冬天教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)勇敢的人。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí),好嗎?
二、教師結(jié)合圖片,講述故事。
教師提問(wèn):
1、你聽(tīng)到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的.表現(xiàn)。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng):到戶外做鍛煉師:你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?
活動(dòng)反思:
通過(guò)這次活動(dòng),讓幼兒園明白冬天時(shí),要多多鍛煉,不要因?yàn)楹ε潞,不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念,他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事,只能夠讓幼兒基本理解冬天,要穿棉襖,不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí),我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白,我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中,多多鍛煉小身體,懂得抵御寒冷!
小班冬天教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)故事了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的不同方式,對(duì)動(dòng)物過(guò)冬產(chǎn)生興趣。(重點(diǎn))
2、知道關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:背景圖一張,動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動(dòng)物圖卡),小動(dòng)物聲音,塑料筐4個(gè)。
2、故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)談話活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣。
1、師:"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?"幼:"冬天。"師:"天氣怎么樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)冬天呢?"
教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強(qiáng)體育鍛煉等。
2、今天啊,老師還請(qǐng)來(lái)了三位好朋友,我們一起來(lái)看看他們是誰(shuí)?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時(shí)出示聲音、圖卡。
3、我們一起來(lái)看看他們是怎樣過(guò)冬的吧?
二、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。
講述故事《小動(dòng)物過(guò)冬》
提問(wèn):故事里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?(能激發(fā)幼兒說(shuō)出故事里的動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺(jué)、小蜜蜂儲(chǔ)備糧食。)這一環(huán)節(jié)中,講述故事進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的興趣,而且生動(dòng)形象地讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^(guò)冬的。
提出問(wèn)題討論:
1、故事中小燕子是飛到南方去過(guò)冬,那還有哪些小動(dòng)物是和小燕子一樣呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠來(lái)過(guò)冬,那你們知道還有哪些動(dòng)物也是靠冬眠來(lái)過(guò)冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
3、還有哪些動(dòng)物和蜜蜂一樣儲(chǔ)存糧食來(lái)過(guò)冬呢?如,松鼠、螞蟻等。
延伸:哪些動(dòng)物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來(lái)過(guò)冬呢?
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考,這些開(kāi)放性的問(wèn)題,是幼兒的'發(fā)散性思維的已擴(kuò)展,在交流中總結(jié)出動(dòng)物們不同的過(guò)冬方式。
三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動(dòng)物送到相應(yīng)的過(guò)冬方式的筐里,鼓勵(lì)幼兒互相檢查,小動(dòng)物被送到的過(guò)冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動(dòng)物,你覺(jué)得他們是怎么過(guò)冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過(guò)冬?
這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手送小動(dòng)物回家,不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí),了解了不同動(dòng)物的過(guò)冬方式,而且有激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、探索研究動(dòng)物的興趣。
四、活動(dòng)延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動(dòng)物的過(guò)冬方式。
小班冬天教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1.萌發(fā)不怕寒冷,按時(shí)上幼兒園的積極情感。
2.初步了解冬季取暖的方法,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的取暖用具。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt圖片 電暖器 暖手寶
活動(dòng)重點(diǎn):萌發(fā)不怕寒冷,按時(shí)上幼兒園的積極情感。
活動(dòng)難點(diǎn):了解冬季取暖方法,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的取暖用具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
。úシ棚L(fēng)聲、出示雪景圖ppt)讓幼兒感受冬天的寒冷。提問(wèn):如果凍得全身發(fā)抖,是什么樣子?手冷、腳冷是什么的樣子?師小結(jié):冬天經(jīng)常刮大風(fēng),有時(shí)下大雪,冰天雪地,所以小朋友感到身上冷。
二、展開(kāi)
1. 提問(wèn):教室里冷不冷?為什么?小朋友家里用什么取暖?(根據(jù)幼兒回答,出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解,并告知使用取暖電器的注意事項(xiàng)。)小結(jié):冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2. 提問(wèn):小朋友們?cè)诙敬┦裁匆路恳龑?dǎo)幼兒知道外出時(shí)要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3. 除了穿衣服保暖,我們還有別的辦法取暖嗎?
4.放ppt圖片(小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。)
放音樂(lè)和幼兒一起運(yùn)動(dòng)。讓小朋友感知運(yùn)動(dòng)、游戲可以讓我們暖和。
三、結(jié)束:
我們知道這么多取暖的方法,還怕冷嗎?表?yè)P(yáng)不怕冷堅(jiān)持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
隨著冬季的.到來(lái),氣溫越來(lái)越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯起床,愛(ài)睡懶覺(jué);加上天氣寒冷,孩子的衣服越穿越多,包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開(kāi);還有的幼兒以天冷為借口不愿出門(mén)、不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動(dòng)《冬天不怕冷》是一個(gè)很好的教育活動(dòng),本次活動(dòng)讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動(dòng)目標(biāo),我把活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先,讓孩子了解冬天很冷。第二部分,讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具,可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖,在室外我們可以多穿衣服,多運(yùn)動(dòng),孩子了解一些冬季取暖的方法,在潛移默化之中,孩子們對(duì)寒冷冬天的畏懼感逐漸消退,一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵(lì)小朋友不怕冷每天按時(shí)堅(jiān)持上幼兒園,做個(gè)勇敢的好孩子。
本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):教學(xué)過(guò)程思路清晰,教態(tài)自然,較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂(lè),讓幼兒跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),通過(guò)這個(gè)直觀有效的方法,讓幼兒真正體驗(yàn)了做運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。這樣既活躍了課堂氣氛,又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處:在教學(xué)活動(dòng)中,教師在生生互動(dòng)中還有所欠缺。
小班冬天教案11
主題內(nèi)容:
語(yǔ)言活動(dòng):雪花飛飛、怕冷的大恐龍、香香的被子。
社會(huì)活動(dòng):、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太陽(yáng)、新年樹(shù)。
科學(xué)活動(dòng):、影子,你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。
藝術(shù)活動(dòng):冬天來(lái)了、下雪了、北風(fēng)爺爺別神氣、畫(huà)太陽(yáng)、拍拍踏踏、暖暖的、新年樹(shù)。
健康活動(dòng):打雪仗、冰球和冰棍、太陽(yáng)和雪花。
家園共育:
1.天晴的時(shí)候可以帶孩子一起曬曬大陽(yáng)、跑跑步,感受冬天里的溫暖。
2.可以帶孩子到戶外找找霜花;如果遇到下雪天,可以和孩子一起打雪仗、堆雪人,感受冬天的快樂(lè)。
3.指導(dǎo)并協(xié)助孩子按一定的順序穿脫衣褲,注意及時(shí)增減衣物;盥洗時(shí)能將袖子卷起;入廁后穿褲子知道把內(nèi)衣塞褲子里。
4.帶孩子一同外出感受元旦、新年的氣氛。
5.和孩子一起了解年俗,如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、年夜飯、壓歲錢(qián)、吃年糕等,知道過(guò)年是一件很開(kāi)心的事情。
主題環(huán)境:
1.創(chuàng)設(shè)“天冷了”專(zhuān)欄,將冬季服飾以及各種取暖的用品:毛線帽子、手套、圍巾、棉襖以及暖水袋等呈現(xiàn)在主題墻上,幫助幼兒加深對(duì)冬天的服飾和冬天的認(rèn)識(shí)。
2.創(chuàng)設(shè)“年夜飯”專(zhuān)欄,收集各種美味菜肴的照片,分別呈現(xiàn)在墻面上,和孩子一起了解過(guò)年習(xí)俗,知道過(guò)年是一件很開(kāi)心的事情。
3.將幼兒作品“下雪了”呈現(xiàn)在作品墻上,供幼兒自由欣賞、評(píng)價(jià)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.閱讀區(qū):提供《溫暖的'紅手套》《雪娃娃莉莉》《太陽(yáng)面包》等繪本供幼兒進(jìn)行閱讀。
2.益智區(qū):投放手電筒,讓幼兒通過(guò)手電筒探索影子,感知影子帶來(lái)的樂(lè)趣。
3.美工區(qū):(1)提供有顏色卡紙、白色油畫(huà)棒或顏料,讓幼兒自由創(chuàng)作,畫(huà)出心中雪花飛飛的美麗畫(huà)面。
(2)投放顏料、彈珠、小湯勺、濕抹布、鞋盒等材料,供幼兒進(jìn)行作畫(huà),體驗(yàn)彈珠滾畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)反思與建議
備課是上好課的前提,是提高教學(xué)效率,保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本次集體探討,各班級(jí)分別對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的困惑與調(diào)整進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)下個(gè)主題的安排進(jìn)行布置,討論活動(dòng)安排、區(qū)域調(diào)整以及家長(zhǎng)配合工作的部署。大家積極的發(fā)言,共同學(xué)習(xí),統(tǒng)一下周的教學(xué)內(nèi)容,分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教法等方面來(lái)說(shuō)所備課的設(shè)計(jì)思路,特別是在研討環(huán)節(jié)中,老師提出的教學(xué)困惑,大家積極發(fā)言解決教學(xué)困惑。集體備課的開(kāi)展,加強(qiáng)了教師間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)了集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,集合團(tuán)隊(duì)智慧,提高了集體備課的效率和質(zhì)量。達(dá)到共同提高的目的,從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
小班冬天教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)勇敢的人。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí),好嗎?
二、教師結(jié)合圖片,講述故事。
教師提問(wèn):
1、你聽(tīng)到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的.呢?
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng):到戶外做鍛煉
師:你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?
小班冬天教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí)
好嗎?
二、教師結(jié)合圖片,講述故事。
教師提問(wèn):
1、你聽(tīng)到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)勇敢的.人對(duì)嗎?"來(lái);自。屈;老師;教。案;(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng):到戶外做鍛煉
師:你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?
活動(dòng)反思:
隨著冬季的到來(lái),天氣有了很明顯的變化,氣溫越來(lái)越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺(jué)。特別是小班的幼兒,由于天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開(kāi),還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班冬天教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試聽(tīng)辨mi、so1、la三個(gè)音,并找到相應(yīng)顏色的房子。
2.創(chuàng)編鍛煉的動(dòng)作,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.鋼琴。
2.會(huì)唱歌曲《下雪了》。
3.三色房子、兔、鳥(niǎo)、狗的頭飾若干。
4.初步感受過(guò)mi、s。l、1a三個(gè)音的音高。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)復(fù)習(xí)歌曲《下雪了》
引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
T:除了鍛煉的`動(dòng)作還可以怎么鍛煉?變自己沒(méi)變過(guò)的動(dòng)作,變別人沒(méi)變過(guò)的動(dòng)作。
(二)游戲規(guī)則討論
T:小動(dòng)物謝謝我們和他們一起鍛煉,請(qǐng)我們參觀他們的家(分別出示三色門(mén),介紹相應(yīng)的音高)
T:我們按門(mén)鈴看看誰(shuí)住在里面(分別出示對(duì)應(yīng)的動(dòng)物角色)。
T:小動(dòng)物鍛煉好了聽(tīng)門(mén)鈴聲回到自己的家(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己座位下的頭飾游戲)。
(三)做游戲
根據(jù)音樂(lè)及規(guī)則進(jìn)行游戲
T:仔細(xì)聽(tīng)是誰(shuí)出來(lái)鍛煉了? 和同伴交換頭飾,再次游戲。
操作提示
有效評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒自律。在活動(dòng)中,老師通過(guò)情景化語(yǔ)言的運(yùn)用,使幼兒在與其他幼兒的經(jīng)驗(yàn)分享中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如:在游戲“下雪了”中,幼兒對(duì)游戲規(guī)則已初步掌握,老師可以進(jìn)一步要求其細(xì)化相關(guān)角色動(dòng)作,在三種小動(dòng)物聽(tīng)到相應(yīng)音高后,根據(jù)各自動(dòng)物特點(diǎn)找到自己的家。開(kāi)始時(shí),幼兒可能沒(méi)有這方面的意識(shí),會(huì)將代表動(dòng)物特征的動(dòng)作忘記,老師就可以用動(dòng)物媽媽的角色介入游戲,用角色語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià);“這不是媽媽的寶貝,小狗怎么沒(méi)有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不會(huì)跳了呀?”在對(duì)兔和小狗的動(dòng)作作了引導(dǎo)后,輪到小鴨游戲時(shí),孩子就會(huì)將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移,嘗試用動(dòng)作表示小鴨。這時(shí)老師可以觀察發(fā)現(xiàn)用不同動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的幼兒,及時(shí)請(qǐng)他們展示并做鼓勵(lì),同時(shí)提出要求——用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小鴨。在整個(gè)過(guò)程中,老師的第一次評(píng)價(jià)使得幼兒將同伴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽月傻囊螅诙卧u(píng)價(jià)則使幼兒對(duì)動(dòng)作有求異的意識(shí),促進(jìn)了幼兒的自我提升。
附:歌曲《下雪啦》 作者:曹冰潔
下雪啦!下雪啦!寒冷的冬天來(lái)到了,紅房子、黃房子、還有一座藍(lán)房子,一座一座又一座,全都變成了白房子。
下雪啦!下雪啦!小動(dòng)物出來(lái)鍛煉了,有小兔,有小鳥(niǎo),還有小狗也來(lái)了,你來(lái)我來(lái)大家來(lái),天天鍛煉身體。
白房子白房子嘿!身體好身體好嘿!
小班冬天教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解現(xiàn)在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。
2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引起幼兒興趣。
教師:小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
1、教師(指著北方冬天的場(chǎng)景):這幅圖上畫(huà)的是什么季節(jié)的場(chǎng)景?為什么?
2、教師:北方冬天會(huì)下雪,地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪,叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的'穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了,有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,南方的冬天和我們這里一樣嗎?
3、教師:南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來(lái)看看吧!(教師手指南方冬天的場(chǎng)景,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。)
4、教師小結(jié):南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動(dòng)結(jié)束。
表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。
小百科:冬天,又稱(chēng)冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié),其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月,中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個(gè)月。
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