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風(fēng)的健康教案

時間:2024-08-14 16:10:21 教案 我要投稿
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關(guān)于風(fēng)的健康教案

  作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于風(fēng)的健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于風(fēng)的健康教案

關(guān)于風(fēng)的健康教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,知道它們是怎樣傳播疾病的。

  2、知道夏天天氣很炎熱,有很多傳染病,要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  “夏天的衛(wèi)生”的課件。

  三、教學(xué)過程:

  1、用謎語引出課題。

  師:小朋友,今天老師帶來了兩則謎語,請小朋友猜一猜是什么?

  飛來飛去嗡嗡嗡,愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬,到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上帶著小小針,吸人血,船疾病,一定把它消滅凈。(蚊子)

  2、播放課件,認(rèn)識蒼蠅、蚊子

  (1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。

  蒼蠅腳上有毛刺,身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀,它的嘴像小針。

 。2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。

  蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干凈的食物,有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。

  蚊子叮在我們?nèi)松砩,吸人的血,我們會感到痛或癢,皮膚會起紅疙瘩,蚊子會傳播乙腦病毒,瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的`健康,

  3、如何消滅蒼蠅和蚊子?

  (1)引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法:可以用蒼蠅拍打蒼蠅,也可以用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅?梢渣c蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。

  4、討論:夏天里我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生?

 。1)瓜果如何吃才衛(wèi)生?

 。2)怎樣才能健康的渡過夏天?

  總結(jié):夏天天氣炎熱,蒼蠅蚊子都出來了,它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛,它身上帶有病菌,蚊子生長在陰暗潮濕的地方,會傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

關(guān)于風(fēng)的健康教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、能圍繞話題進行談話,會用完整連貫的語言清楚地表達自己的想法。

  2、感受、理解同伴的心情。

  3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  4、體驗游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  自制臉譜

  【活動過程】

  1、感受臉譜上的不同情緒反應(yīng)。

  出示臉譜,引導(dǎo)幼兒觀察各種表情,并討論每一種表情代表的意思。(快樂、傷心、煩惱、生氣、害怕等)

  2、講述自己的經(jīng)歷

  請幼兒自選一個臉譜,并根據(jù)所示表情,說一說自己經(jīng)歷的一件最(快樂、傷心、煩惱、生氣、害怕)的事情。

  3、引導(dǎo)幼兒將自己印象最深刻的經(jīng)歷畫下來。

  幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)

  老師幫助幼兒記錄下這件事的大概情節(jié)。

  【教學(xué)反思】

  上完這節(jié)課讓幼兒了解每個人的'臉上都會有各種表情,一種表情代表著一種心情,所以,我們可以從一個人的表情知道他的心情。能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的情緒,讓他們臉上畫上笑的表情。課堂氣氛活躍,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,增強師生感情。

關(guān)于風(fēng)的健康教案3

  一、活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)洗襪子的'方法。

  2、培養(yǎng)自理能力。

  3、喜歡自己洗襪子。

  二、活動準(zhǔn)備

  襪子、肥皂、臉盆若干。

  三、活動過程

  1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友在家里會做哪些事情?(幼兒自由發(fā)言)

  教師:小朋友在家里自己洗過襪子嗎?(引起幼兒興趣)

  2、學(xué)習(xí)洗襪子。

  教師:因為腳上會出汗,襪子每天都要換洗。襪子的什么地方最臟?(出示一雙臟襪子,讓幼兒觀察,并能說出襪跟、襪頭等處最臟。)

  教師講解洗的方法:先將襪子浸濕,再涂些肥皂,然后來回搓,尤其是臟的地方應(yīng)多搓幾次,最后用清水漂洗干凈。

  3、幼兒操作。

  幼兒每人一雙襪子、一只臉盆,學(xué)習(xí)洗襪子。教師巡回指導(dǎo)。

  4、組織幼兒曬襪子,并進行講評,讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最干凈。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

關(guān)于風(fēng)的健康教案4

  一、設(shè)計意圖

  現(xiàn)在的生活條件好了,孩子們可以說是想吃啥,爸爸媽媽或者爺爺奶奶們就會想盡辦法讓他們吃到啥?墒,班級里仍然可以看到“小豆芽”或“小胖墩”,主要的問題就是出在——飲食不科學(xué)。大班的孩子,可以讓他們了解相應(yīng)的科學(xué)飲食知識,同時,讓他們學(xué)習(xí)控制自己生活中的一些不良的飲食習(xí)慣,讓他們知道均衡營養(yǎng)的重要。

  二、活動目標(biāo)

  1、了解健康飲食觀念,感受均衡飲食的重要。

  2、學(xué)習(xí)科學(xué)配餐。

  3、養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

  三、活動重難點

  重點:知道每天飲食科學(xué)搭配、均衡營養(yǎng)的重要。

  難點:如何為不同的人群選擇不同的飲食配餐。

  四、活動準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:

  1、《今天我吃什么》飲食統(tǒng)計表。

  2、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、食物圖片。

  3、人手一份配餐表。

  4、彩色筆、各種食物廣告、各色彩紙、剪刀、漿糊、膠布。

  情境布置:布置各種人群展板

  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先了解各種水果、食品的營養(yǎng)價值、不同人群的飲食習(xí)慣、營養(yǎng)需要。

  五、活動過程

  1、比一比:展示自己的飲食統(tǒng)計表《今天我吃了什么》?孩子們在觀察交流中,了解自己一天的飲食和其他小朋友的飲食有什么不同?

  2、討論:誰吃的合適?有的孩子一天中吃了很多的水果蔬菜,有的只吃魚肉不吃蔬菜水果。那么,我們每天到底該吃些什么?多吃水果蔬菜好呢?還是多吃魚肉好?怎樣吃更健康更合適?(反思:此處我們讓孩子們暢所欲言。由于在小中班的時候,孩子們已經(jīng)知道了各種食物的營養(yǎng)價值,所以,在這里,孩子們爭論不休,各說各的好。)

  3、看一看:出示飲食結(jié)構(gòu)圖(呈金字塔),回憶飲食的科學(xué)搭配。觀察:圖上有什么?圖有什么特點?為什么是金字塔的形狀?告訴我們什么道理?思考:你發(fā)現(xiàn)自己吃的合理嗎?什么地方合理?什么地方不合理?我該怎么做?

  4、小組活動——科學(xué)配餐“我當(dāng)營養(yǎng)師”。出示不同年齡、不同生理特征的嬰兒、老人、孕婦、兒童、病人等人物圖片展板。

  說一說:他們需要什么營養(yǎng)?

  配一配:幼兒根據(jù)自己的意愿選擇配餐小組(嬰兒組、老人組、孕婦組、兒童組、病人等等);配餐可以通過畫的形式、剪貼的形式、粘貼食物圖片的形式進行;將配餐好的“營養(yǎng)餐表”貼在相應(yīng)的人群展板進行交流分享。(反思:此處的活動是幫助孩子遷移已有的知識經(jīng)驗,并且鼓勵孩子進一步提升經(jīng)驗,知道生活配餐不是一層不變的,應(yīng)該隨著年齡的變化、當(dāng)時的.身體狀況不斷去調(diào)整改變,這樣的飲食才是科學(xué)均衡有營養(yǎng)的。)

  5、廣而告之:鼓勵孩子在家長接送的時間,向家長們介紹自己的配餐,說明這樣配餐的道理,對爸爸媽媽、爺爺奶奶進行科學(xué)飲食教育。(反思:作為活動的進一步延續(xù),我們設(shè)計了這個環(huán)節(jié),聽說讓他們來當(dāng)營養(yǎng)師,他們覺得很光榮,所以也很認(rèn)真地進行配餐,有模有樣地進行健康飲食宣傳,一副小大人的樣子,令人忍俊不住。)

  六、活動延伸

  1、家園配合:收集、了解各種人群的身理特點,飲食需要的資料。

  2、將不同人群的人物展板、配餐表、食物圖片投放在區(qū)角,鼓勵孩子們進一步為他們設(shè)計合理的早餐、午餐和晚餐。

關(guān)于風(fēng)的健康教案5

  一、活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的`創(chuàng)造性情感特征。

  3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

  二、活動準(zhǔn)備

  黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

  三、活動過程

  1、出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

  華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說:"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"

  2、老師問:"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

  3、分組討論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

  4、讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

  5、引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

  6、游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性,鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

  7、評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。

  四、各領(lǐng)域滲透

  美術(shù):學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

  社會:參觀農(nóng)貿(mào)市場。

  五、生活中滲透:

  鼓勵幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

  六、環(huán)境中滲透:

  在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

  七、家庭中滲透:

  要求家長多帶幼兒到超市認(rèn)識各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

關(guān)于風(fēng)的健康教案6

  活動目標(biāo)

  了解引起肚子疼的原因。

  知道生食瓜果前必須洗凈,不能吃太多的冷飲。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:

  “小朋友怎么了”圖片;“肚子為什么會疼”組圖。

  活動過程

  出示圖片“小朋友怎么了”,引導(dǎo)幼兒回憶肚子疼的經(jīng)歷。

  圖片中的小朋友怎么了?他為什么會捂著肚子?

  你們有肚子疼過嗎?

  肚子疼是怎樣的感覺?

  出示組圖“肚子為什么會疼1”,引導(dǎo)幼兒思考圖片上小朋友肚子疼的原因。

  圖片中的小朋友為什么會肚子疼?他都做了什么?

  圖片中小朋友的這些行為你有過嗎?

  這樣做對嗎?

  小結(jié):小朋友吃了路邊不干凈的食物,喝了自來水,吃了很多冷飲和沒有洗過的水果,最后肚子疼,所以這些行為是不對的。

  出示組圖“肚子為什么會疼2”,引導(dǎo)幼兒討論引起肚子疼的其他原因以及怎樣避免肚子疼。

  1、引導(dǎo)幼兒了解引起肚子疼的其他原因。

  除了剛才說的那些會導(dǎo)致肚子疼的原因,還有哪些原因會導(dǎo)致肚子疼?

  小結(jié):睡覺時露肚子,吃腐爛變質(zhì)的食物,吃東西前不洗手,暴飲暴食等都會引起肚子疼。

  2、師幼討論如何預(yù)防肚子疼以及肚子疼時該怎么辦。

  我們怎么做才不會肚子疼?

  肚子疼時該怎么辦?

  小結(jié):我們吃東西之前要洗手,吃水果時也要洗干凈。不能喝生水,也不能吃太多的`冷飲,不吃路邊小攤上的食物,腐爛變質(zhì)的食物不能吃,不能暴飲暴食,我們要講衛(wèi)生、愛干凈,這樣才不會肚子疼。肚子疼的時候要趕緊告訴父母老師或身邊的大人,讓他們帶自己去看醫(yī)生。

  活動延伸

  家園共育

  家長注意培養(yǎng)幼兒良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣,如:不暴飲暴食、按時吃飯,勤剪指甲、飯前便后要洗手等。

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