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小班快樂的小鴨教案

時間:2022-12-14 09:58:39 教案 我要投稿

小班快樂的小鴨教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班快樂的小鴨教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班快樂的小鴨教案

小班快樂的小鴨教案1

  這是一個簡單、好玩又有效的小班運動游戲。教師以小班幼兒喜歡的指偶“小黃鴨”迅速調(diào)動起幼兒的興趣和運動情緒,并以小鴨子為主要角色,巧妙設(shè)計了小鴨做運動、小鴨去郊游、小鴨躲浪花、小鴨曬太陽、躲雨等情節(jié)貫穿于整個活動,使幼兒在模仿小鴨嬉戲的過程中,練習(xí)了走、跑、跳、鉆爬等基本動作,發(fā)展了平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等身體素質(zhì)。

  同時,教師利用兩塊常見的“紅綢布”“做文章”:一會兒變成紅色的“小橋”,一會兒又變成寬窄不一的“小河溝”,又或變成小鴨練游泳的波浪起伏的“小河”、高高低低的“小山洞”,再或變?yōu)樾▲喍阌甑摹按蠹t傘”,教師從小班幼兒的年齡特點出發(fā),巧思妙想,充分挖掘了材料的多功能性,體現(xiàn)了一物多玩的價值,成為此運動游戲的一大亮點。

  活動開始部分,教師帶領(lǐng)幼兒邊說歌謠,邊模仿小鴨“搖搖尾巴游一游”、“拍拍翅膀跳一跳”、“撅撅屁股喝喝水”、“轉(zhuǎn)一圈兒真開心”等有趣的動作進行熱身,既加深了幼兒扮演的“小鴨子”的角色意識,又使幼兒的身體活動能力較快達到較高水平,以適應(yīng)下一階段活動的需要。如果再配以歡快的音樂,就更能增加游戲的氣氛,讓幼兒體驗快樂運動。

  活動基本部分,教師以“小鴨去郊游”的主要情節(jié)展開,從易到難,運動量從小到大循序漸進地安排了:依次“過小橋”的“平衡走”練習(xí),“過河溝”的雙腳并攏向前跳、單腳向前跳、跨越障礙跳的`腿部力量的練習(xí)。并針對小班幼兒力量較弱、易疲勞等生理特點,適時地穿插安排了運動量相對較小的“鉆山洞”鉆爬練習(xí),模擬浪花,手部抖動“紅布”的上肢動作等練習(xí),進行適當緩沖。接著,又通過“躲浪花”中的四散跑練習(xí),培養(yǎng)小班幼兒在分散跑時能躲避他人的碰撞,這是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康領(lǐng)域”中對于小班幼兒提出的合理期望,也是小班幼兒非常需要的自我保護能力。

  活動結(jié)束部分,教師以“躲雨”的情節(jié)讓幼兒的運動量逐步下降,放松幼兒肢體,降低幼兒大腦興奮性,使幼兒由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)。并且最后首尾呼應(yīng)地安排幼兒與指偶“小鴨”的對話,營造了溫暖、愉快的心理環(huán)境,讓幼兒得到情感上的滿足,期待下一次運動游戲的體驗。

  課后思考:

  1.怎樣因地制宜地開展運動游戲,體現(xiàn)“簡單、好玩、有效”?

  2.你開發(fā)利用過哪些運動器材來進行“一物多玩”?

小班快樂的小鴨教案2

  【設(shè)計意圖】

  前幾天,我走在路上,發(fā)現(xiàn)路旁的大樹上,懸掛好多宣傳賣房子標語條幅,時間長了有好多已經(jīng)掉下來,沒有懸掛使用的價值,我就拿來簡單拼接,做成了一塊一塊的長方形布。

  【活動目標】

  1、小朋友,跑、跳、鉆等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗家共同運動的.樂趣和快樂。

  3、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準備】

  長約5米,寬3米長方形的布、磁帶

  【活動過程】

  一、開始部分

  1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中,聽到音樂《小鴨子捉魚》起身,模仿小鴨子進場。

  2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子,嘎嘎嘎游在水里把船劃,把船劃,又捉魚來,又捉蝦,又捉蝦,團結(jié)友愛,頂呱呱。

  二、基本部分

  1、練習(xí)基本動作師:"這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚,路上會遇到一些危險,你們要小心,注意啊。"

  (1)"過渠溝"練習(xí)跳,布折成寬窄不同的長條,讓幼兒練習(xí)雙腳跳,單腳跳,跨跳。

  (2)"躲浪頭"練習(xí)低頭鉆跑。

  師:"小溝里,大風(fēng)卷起了浪頭,孩子們,我們一起鉆過去吧,教師抖動布,幼兒看準飄起或落下的速度和距離,從'浪頭'下躲竄過"。

  (3)"響雷了,下雨了"練習(xí)鉆爬。

  師:"聽打雷了。"就要下雨了,幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。

  2、練習(xí)滾動師:"小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢?"

  (1)幼兒在地上或布上練習(xí)滾動的不同方法。

  (2)師總結(jié)后選擇一種方法,讓幼兒按順序邊布的一端,滾到另一端。

  三、結(jié)束部分

  放松動作

  師:時間過得真快呀,天快要黑下來,我們趕快回家,小朋友站在布的兩邊,輕輕搖晃布"游"出活動場地。

  教學(xué)反思:

  活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班快樂的小鴨教案3

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)習(xí)在運動中會躲避,不與他人碰撞。

  活動重點:

  練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。

  活動難點:

  在增加難度的情況下完成動作。

  活動準備:

  長約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂

  活動過程:

  一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入-------進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境

  2、隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動,通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作,重點練習(xí)蹲起、活動踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

  二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動作。

  1、小鴨子“過河溝”的`游戲,將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條,依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。

 、俳處煄ьI(lǐng)幼兒討論過河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會躲避,不與人碰撞。

 、诮處熂皞別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習(xí)。

  ③小結(jié):雙腳跳時,注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時可以助跑跨跳。

  2、“躲浪花”游戲,練習(xí)低頭鉆跑。

  兩名教師模仿大浪翻動,將大綢布拉起抖動,幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

 、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗,并請個別能力強的幼兒示范。

 、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

  3、“躲避雷雨”游戲,練習(xí)躲閃跑。

  助教老師將綢布左右晃來晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。

 、俳處熓痉秳幼

 、趲熡坠餐毩(xí)動作。

  三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

  大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動作。

小班快樂的小鴨教案4

  活動目標:

  1.通過反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。

  2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。

  3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

  4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備:

  1.室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨);

  2.池塘邊的情境創(chuàng)設(shè);

  3.小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

  活動過程:

  一.游戲?qū)?/p>

  老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲!保ǚ配浺簦

  二.感知欣賞

  1。歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

  2。聽了歌曲,你感覺怎么樣?

  3。引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。

  三.唱唱跳跳

  1。一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)

  2。小鴨是怎么游泳的呢?

 。1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

 。2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規(guī)范孩子動作。

 。3) 引導(dǎo)孩子們模仿個別孩子的'優(yōu)美姿勢

 。4)集體聽音樂再次嘗試

  采用“超級變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作。

  教師用手做照相機,巡回指導(dǎo),鼓勵能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。

 。5)教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。

 。6)引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

  四.復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”

  活動反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

小班快樂的小鴨教案5

  活動目標

  1、發(fā)展跑、跳、鉆等動作的協(xié)調(diào)性。(重難點)

  2、學(xué)習(xí)在運動中會躲避,不與他人碰撞。

  活動準備

  1、積木墊小鴨頭飾小魚

  2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》

  活動過程

  一、兒歌導(dǎo)入《小鴨子》做韻律活動。

  一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

  二、引出主題

  師:我們小鴨子喜歡吃什么啊?對我們鴨寶寶喜歡吃魚(出示圖片)我們慢慢長大了要學(xué)習(xí)本領(lǐng),今天媽媽帶寶寶去河里學(xué)習(xí)捉魚的本領(lǐng),但是在學(xué)習(xí)過程中會遇到一些困難,我們要小心啊,我們先做一下熱身運動吧,《轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)》(播放音樂)寶寶們我們做好了準備那就出發(fā)吧,

  (1)過小河溝

  師:聽這是什么聲音(播放音樂)

  幼:小河流水的聲音

  師:我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢,

  幼:跳過去

  師:哦這個寶寶說跳過去,來給大家示范一下,寶寶們仔細看他想的這個辦法,她是兩只腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,寶寶們要輕輕的跳啊,注意安全看那位寶寶跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?

  幼:這樣一只腳跳過去

  師:這個寶寶真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當跳過去的時候是一只腳著地,并且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習(xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

  小結(jié):我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的`方式過小河溝吧。

  (2)鉆山洞

  師:寶寶們我們繼續(xù)往前走,看前面有山洞我們怎么過去啊,唉急死媽媽了誰能幫幫媽媽想辦法解決困難呢?

  幼:鉆過去

  師:這個寶寶說鉆過去,你來給大家示范一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆,不要鉆丟了,那樣找不到媽媽的。

  (3)躲浪花

  師:、寶寶們快看前面的河水里卷起了浪花,浪花很兇猛的,小心不要被卷到里面啊,那怎么辦呢

  幼:躲著過去。

  師:寶寶你來示范一下。這個寶寶愛動腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。

  小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然后是鉆過山洞,躲過浪花。用這些辦法來解決困難,現(xiàn)在我們?nèi)プ紧~每位寶寶只能捉一條魚,先去過小河溝,然后接著去鉆山洞,在躲避浪花,每個寶寶都要過這三個環(huán)節(jié),在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。捉完小魚在那里等著其他小伙伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現(xiàn)在開始捉魚嘍!(播發(fā)視屏《幾只鴨子下河挖》)

  師:現(xiàn)在媽媽要檢查一下你們都捉到魚了嗎?哦寶寶們真棒都學(xué)會了捉魚的本領(lǐng),揮一揮你們手中的小魚,那寶寶們你們今天開心嗎為什么呢?

  幼:開心,因為我們學(xué)會了捉魚的本領(lǐng)。

  小結(jié):我的寶寶們學(xué)會了捉魚的本領(lǐng)以后還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。

  三、放松動作,聽輕音樂

  師:寶寶們現(xiàn)在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,躺在地上蹬蹬小腿。

  寶寶們天色不早了我們回家吃魚去嘍!向老師們說再見吧!

小班快樂的小鴨教案6

  活動目標:

  1.發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。

  2.學(xué)習(xí)在運動中會躲避,不與他人碰撞。

  3.了解多運動對身體有好處。

  4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  活動重點:練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。

  活動難點:在增加難度的情況下完成動作。

  活動準備:長約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂

  活動過程:

  一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入-------進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。

  1.教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境

  2.隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動,通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作,重點練習(xí)蹲起、活動踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

  二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動作。

  1.小鴨子“過河溝”的游戲,將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條,依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。

 、俳處煄ьI(lǐng)幼兒討論過河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會躲避,不與人碰撞。

 、诮處熂皞別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習(xí)。

 、坌〗Y(jié):雙腳跳時,注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時可以助跑跨跳。

  2.“躲浪花”游戲,練習(xí)低頭鉆跑。

  兩名教師模仿大浪翻動,將大綢布拉起抖動,幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

 、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗,并請個別能力強的幼兒示范。

 、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

  3.“躲避雷雨”游戲,練習(xí)躲閃跑。

  助教老師將綢布左右晃來晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。

  ①教師示范動作

 、趲熡坠餐毩(xí)動作。

  三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

  大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動作。

  活動反思:

  1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中,以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作貫穿活動過程,幼兒始終在進行著愉快的'情緒體驗,體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),孩子在活動中興趣很濃厚。

  2、活動中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習(xí)動作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標,教育無痕跡的教學(xué)理念。

  3、整個活動,不同的場景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

  4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。

小班快樂的小鴨教案7

  活動名稱:《快樂的小鴨》

  年齡段:小班

  領(lǐng)域:健康

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)習(xí)在運動中會躲避,不與他人碰撞。

  3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

  活動重點:練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。

  活動難點:在增加難度的情況下完成動作。

  活動準備:長約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂

  活動過程:

  一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入———————進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境

  2、隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動,通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作,重點練習(xí)蹲起、活動踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

  二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動作。

  1、小鴨子“過河溝”的.游戲,將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條,依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。

 、俳處煄ьI(lǐng)幼兒討論過河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會躲避,不與人碰撞。

  ②教師及個別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習(xí)。

  ③小結(jié):雙腳跳時,注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時可以助跑跨跳。

  2、“躲浪花”游戲,練習(xí)低頭鉆跑。

  兩名教師模仿大浪翻動,將大綢布拉起抖動,幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

 、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗,并請個別能力強的幼兒示范。

 、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

  3、“躲避雷雨”游戲,練習(xí)躲閃跑。

  助教老師將綢布左右晃來晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。

 、俳處熓痉秳幼

 、趲熡坠餐毩(xí)動作。

  三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

  大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動作。

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

小班快樂的小鴨教案8

  【活動設(shè)計】

  我們班目前正在進行的主題活動是“好玩的水”,“快樂的小鴨子”這個活動是老師預(yù)設(shè)的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的“挪威舞曲”,曲子的曲風(fēng)歡快明亮,充滿了趣味,曲式是A—B—A段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學(xué)期的一個嘗試。音樂是一門聽覺藝術(shù),看不見摸不著,而小班幼兒的思維更是形象具體化,年齡越小越有參與活動的需求,對聲音的強弱,快慢,高低等概念是不理解的,所以讓小朋友在音樂的實踐活動中去感受和體驗是非常重要的。

  在今天的活動中,小朋友以小鴨子的身份來參與活動,理解音樂作品的內(nèi)容,在游戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同,并在此基礎(chǔ)上大膽地表達表現(xiàn)。當然,也期盼幼兒在前期的`主題活動,例如:“春天”主題中的“春雨沙沙、春天的小動物”中獲得的經(jīng)驗?zāi)転榻裉斓男蕾p活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以游戲貫穿,以幼兒熟知的歌曲“來了一群小鴨子”導(dǎo)入活動,用故事背景推動幼兒理解作品,用游戲形式來體驗A—B—A的曲式,從中體驗歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進幼兒審美觀點的形成,發(fā)展幼兒審美能力,并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。

  【活動目標】

  1、通過協(xié)商活動,感受小鴨子在水中游戲的快樂。

  2、愿意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)。

  3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

  【活動準備】

  場景布置——小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲——小鴨子

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  用歌曲“來了一群小鴨子”導(dǎo)入活動,幼兒在歡快的歌聲中進入活動室。在池塘里快活的自由游戲。(推上背景音樂——挪威舞曲)講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。

  二、欣賞活動

  1、完整欣賞音樂,利用故事的情節(jié)幫助幼兒理解音樂作品。

  一起來講議自己聽到的內(nèi)容。

  (1)音樂中的小鴨子在干什么?

  (2)小鴨子最喜歡的游戲是什么呢?

  2、重點欣賞中間段音樂。和小鴨子一起做游戲,幫助幼兒拓展思路,發(fā)揮想象力,一起學(xué)學(xué)好看的動作。(戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡,游泳、抓小魚、理羽毛等。

  三、在完整欣賞中自由地表演。

  在C段漸弱的音樂聲中走出活動室。

  活動反思:

  1、緊抓興趣點,愉悅伴始終。我在組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作,幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗,體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),孩子在活動中興趣很濃厚。

  2、教育無痕跡,目標在心中;顒又形沂冀K以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習(xí)動作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標,教育無痕跡的境界。

  3、體育游戲中,美育緊相融。整個活動,不同的場景伴以不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

  4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。

小班快樂的小鴨教案9

  活動目標

  1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性,促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、體驗運動的樂趣,培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

  3、體驗和大家共同活動的快樂。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  5、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備

  長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,音樂。

  活動過程

  一、開始部分

  1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進場。

  2伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

  二、基本部分

  1基本動作練習(xí)。

  師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會遇到一些情況,你們要小心啊!

  (1)“過河溝”,練習(xí)不同的跳:長布折成寬窄不同的長條,幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

 。2)“躲浪花”,練習(xí)低頭鉆跑。

  師:“小河里,大風(fēng)卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過去吧!眱山處煻秳蛹t布,幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,從“浪花”下穿過。

 。3)“打雷,下雨了”,練習(xí)鉆爬,頭部撫觸。

  師:“聽,什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

  2練習(xí)滾動。

  師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動的.?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

 。1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

 。2)教師總結(jié)后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

  三、結(jié)束部分

  1 “小小的船”,放松動作。

  師:“天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船!比坑變鹤陂L條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進行放松。

  幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星、藍藍的天。

  2乘船回家,自然結(jié)束。

  幼兒站于布側(cè),一手抓布,一手做游泳狀,“游”出活動場地。

  活動反思:

  1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中,以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作貫穿活動過程,幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗,體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),孩子在活動中興趣很濃厚。

  2、活動中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習(xí)動作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標,教育無痕跡的教學(xué)理念。

  3、整個活動,不同的場景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

  4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。

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