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健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些,希望能夠幫助到大家。
健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些1
一、設(shè)計(jì)理念:
現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。可以說,如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。另外,現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。
設(shè)計(jì)此次活動(dòng),旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自己的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件(名言、圖片、音樂等)。
2、心理小測試題。心理專家的.牌子夾
3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎(jiǎng)品
4、相應(yīng)材料(4x55)
5、小花50朵,大花1朵
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┛鞓菲▽W(xué)生繪畫,背景音樂一)
導(dǎo)入,揭題。
1、師:同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機(jī),充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。
學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。(老師拿起花)
師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。(老師放下花)人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。
2、(點(diǎn)擊課件,快樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動(dòng)感美)
師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。(點(diǎn)擊課件,返回到主界面)
師:人就像花兒一樣,并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
3、揭示主題:風(fēng)雨后,花兒綻放得更美麗(教師口述課題,貼大花)
師:把我們的心交給這句話,和老師一起慷慨激昂地說,……(教師手指課題)
健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2、能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2、《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?
二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。
圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二:貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。
圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);
圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師:貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記,提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的.警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思:在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。
2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù),體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、招聘廣告及相關(guān)圖示。
2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。
3、幼兒對(duì)招聘、競聘的概念有所了解;評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要;事先公布招聘崗位,讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備,如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等(崗位的數(shù)目要保證人人有事做),并制作各崗位的標(biāo)志。
4、活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級(jí)衛(wèi)生的情況,使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及使用的工具。
【活動(dòng)過程】
1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。
教師公布招聘崗位,介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。
幼兒自由結(jié)伴組成小組,商量競聘策略,并各自分工做準(zhǔn)備。
教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況,適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。
2、召開“清潔小助手"招聘大會(huì)。
教師宣布招聘活動(dòng)開始,介紹招聘崗位,出示各崗位的標(biāo)志。
競聘演說:各小組向大家展示本小組的.設(shè)想,如我們組要競聘娃尨家,我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā),把地掃干凈,把餐具擺放整齊等,表示本沮活動(dòng)準(zhǔn)備充分,個(gè)個(gè)能干,有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。
對(duì)于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位,可以進(jìn)行兩輪競聘演說;對(duì)于落選的小組,教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒,幫助他們盡快攏到適宜的崗位。
3、根據(jù)應(yīng)聘的工作,名小組準(zhǔn)備所需的工具。
與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視,注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況,幫助幼兒解決困難。
各區(qū)域整理一段時(shí)間后,教師與幼兒一起巡視各個(gè)區(qū)域,看一看整理后的變化。鼓勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的(如玩具的分類;抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作),談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況,并將結(jié)果記錄在區(qū)域評(píng)選表格中。
4、共同評(píng)出清潔小助手。
將評(píng)出的清潔小助手在“頂刮刮對(duì)對(duì)碰”專欄內(nèi)給予表揚(yáng)。
對(duì)全班所有幼兒努力整理活動(dòng)區(qū),爭做清潔小助手的行為給予鼓勵(lì)。
【活動(dòng)建議】
活動(dòng)變式此活動(dòng)適宜在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行。根據(jù)具體情況,此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行,如第一次活動(dòng)——競聘,第二次活動(dòng)——上崗,第三次活動(dòng)——評(píng)議。
【活動(dòng)延伸】
活動(dòng)后,教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日,師生一起打掃班級(jí)衛(wèi)生,鞏固幼兒的良好行為。
健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些4
【活動(dòng)背景】
隨著年齡的增長,初中學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有所提高,由于年齡特點(diǎn),認(rèn)知能力的限制,大部分學(xué)生注重了個(gè)人衛(wèi)生,而對(duì)于飲食衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生、用腦、用眼衛(wèi)生則考慮的較少。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是初中學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容之
一。因此,有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣教育,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)目的】
1、通過活動(dòng),使學(xué)生了解衛(wèi)生的要求,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念,提高公德意識(shí)。
3、通過活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)用腦用眼衛(wèi)生意識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、收集有關(guān)衛(wèi)生方面的圖片、視頻、詩歌,制作課件。
2、安排學(xué)生準(zhǔn)備小品表演。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入(播放視頻《“消毒餐具”不衛(wèi)生》)
師:一段視頻帶給我們很多思考,我們的飲食是不是衛(wèi)生、安全?我們的生活是不是衛(wèi)生、安全?今天我們班會(huì)的主題就是:講究衛(wèi)生、健康人生。
二、注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生
活動(dòng)1:自己問答
“你是個(gè)講衛(wèi)生的人嗎?”
(1)你早晚都刷牙嗎?
(2)你的腳每天都洗嗎?
。3)你的襪子和衣物經(jīng)常自己換洗嗎?
。4)你飯前便后經(jīng)常洗手嗎?
。5)你要多久才洗一次澡?(5天到7天,7天到15天,15天以上)
。6)你經(jīng)常隨地吐痰亂扔?xùn)|西嗎?
(7)你會(huì)經(jīng)常打掃自己的房間嗎?
(8)使用過電腦后你會(huì)洗手洗臉嗎?
(9)你經(jīng)常吃路邊攤的小吃嗎?
(10)你習(xí)慣咬指甲、挖鼻孔嗎?
。11)夏天,你經(jīng)?崭钩岳滹媶?
要求:自問自答,不需要告訴別人。
活動(dòng)2:不講衛(wèi)生危害大
要求:各小組討論并匯總不講衛(wèi)生的危害。
活動(dòng)3:落實(shí)行動(dòng)
要求:人都是在生病的時(shí)候,才知道健康的重要性,體會(huì)到健康是多么地幸福。為了我們自己的健康,說一說我們應(yīng)該從哪些方面講究個(gè)人衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生。
總結(jié):希望大家在今后的生活中都能夠注重個(gè)人衛(wèi)生,過健康生活。
三、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生
活動(dòng)4:小品《香蕉皮的故事》
(旁白)星期二清晨,同學(xué)們都趕到教室去參加早讀,在走廊里出現(xiàn)了這樣一幕:
甲:“今天的香蕉真好吃!”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔。
乙“:哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮!保ㄒ姷角懊婕,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去)“這香蕉皮是你扔的吧?”
甲:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢?”
乙:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢?”
甲:“對(duì),是我扔的,那又怎樣?”
乙:“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢?你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,你看,害我摔了一跤。”
甲:“哈哈,摔了一跤,活該!誰叫你不長眼睛的!”
乙:(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境衛(wèi)生,受害的還是你自己!
甲:“我走了,”(繼續(xù)往前走)“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德?”
乙:“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)起來,不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,還會(huì)這樣嗎?”
甲:(后悔的樣子)“我錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了!
要求:通過小品,可以看出我們部分同學(xué)存在什么問題嗎?
活動(dòng)5:觀察發(fā)現(xiàn)
要求:我們不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生,還應(yīng)該注意保護(hù)我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家思考一下,在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中還有哪些破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象或者行為呢?(分組回答)
活動(dòng)6:行動(dòng)落實(shí)
要求:
(1)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生也是我們每一個(gè)青少年學(xué)生義不容辭的責(zé)任,我們應(yīng)該怎樣維護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生呢?
。2)根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,請各小組起草一份保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的'倡議書。
四、注意用腦用眼衛(wèi)生
活動(dòng)7:認(rèn)識(shí)“用腦用眼衛(wèi)生”
要求:同學(xué)們對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生都很熟悉,那么知道用腦用眼衛(wèi)生是怎么回事嗎?
總結(jié):用腦用眼衛(wèi)生其實(shí)也很簡單,就是用腦用眼要符合腦和眼的生理特點(diǎn)。
活動(dòng)8:實(shí)踐感知
要求:各小組討論并分別說一下我們應(yīng)該怎樣注意用腦用眼衛(wèi)生。
總結(jié):同學(xué)們對(duì)于用眼衛(wèi)生知道的比較多了,而對(duì)于用腦衛(wèi)生知道的較少。(多媒體展示)注意用腦衛(wèi)生
保證充足睡眠,青少年需睡8—9小時(shí);要有適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,主要是保持新鮮的空氣、適宜的光線和良好的坐姿;注意學(xué)習(xí)和休息的相互調(diào)節(jié),應(yīng)該有讓大腦休息的時(shí)間,也可安排文科和理科交替進(jìn)行;保證充分適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng),同學(xué)們要多吃蛋白質(zhì)、維生素、磷化物等含量豐富的食物,有些同學(xué)常常不吃早飯,這對(duì)大腦的危害很大。青少年不僅要吃早飯,而且應(yīng)當(dāng)吃好;杜絕抽煙、喝酒的不良行為;積極參加體育鍛煉,尤其是球類運(yùn)動(dòng);養(yǎng)成規(guī)律的作息生活習(xí)慣。
【活動(dòng)總結(jié)】
講究衛(wèi)生是關(guān)系我們每一個(gè)人身心健康的大事,而且涉及到我們生活的方方面面。為了我們的健康生活,希望大家在日常的學(xué)習(xí)生活中都能增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,走健康人生之路。
【課后實(shí)踐作業(yè)】
結(jié)合自身實(shí)際,寫一份“講究衛(wèi)生、健康人生”的計(jì)劃書。
健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等
三、活動(dòng)分析:
循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來刷牙》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破;顒(dòng)用故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,"冬冬為什么牙疼","冬冬的齲齒是怎樣形成的",引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法;顒(dòng)后,為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,記錄每天的刷牙情況,以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)過程:
(一)、利用故事導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣
開門見山,聽故事直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"冬冬為什么牙疼"。
。ǘ、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話
1、了解齲齒形成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣形成的'",借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康情況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,并做記錄,分健康牙齒和不健康牙齒兩類,展示在相應(yīng)的展板上,教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì),揭示保護(hù)牙齒的必要性。
3、如何保護(hù)牙齒
。1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法
飯后漱口,早晚刷牙;合理營養(yǎng),多曬太陽,預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。
。2)講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件,形成直觀印象,教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。
。ㄈ⒔Y(jié)束
幼兒實(shí)際操作,用清水練習(xí)刷牙,活動(dòng)自然結(jié)束。
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教學(xué)目的:
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解青春期的心理特征,對(duì)即將到來的青春發(fā)育期作好充分心理準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)自我控制和自我管理,以心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
教學(xué)過程:
一、請一位同學(xué)朗讀課文
二、教師講2-3個(gè)青春期到來的男女生心理問題的個(gè)案;成長的煩惱,請2-3個(gè)同學(xué)發(fā)言并分析,并結(jié)合課文內(nèi)容講一講他們自己的看法。
三、講述青春期的'心理特征:女生的變化;男生的變化
1、自我意識(shí)增強(qiáng)。
2、情感豐富多采。
四、講述青春期怎樣保持心理健康:
1、注意學(xué)習(xí)中的心理健康。
2、培養(yǎng)良好性格。
3、增進(jìn)自我了解。
4、建立良好的人際關(guān)系。
5、培養(yǎng)健全的情緒生活。
五、作業(yè):
怎樣保持青春前期的心理健康?
教學(xué)后記:
通過個(gè)案研究與討論式相結(jié)合的方法學(xué)習(xí),學(xué)生了解了青春期的心理特征,懂得青春期應(yīng)怎樣保持心理健康。青春前期的心理健康
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一、活動(dòng)目的:
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的.寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┰O(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)
1、“嗚嗚,聽,誰在哭。吭瓉硎峭尥!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯??/p>
2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭?”
3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦?”引出應(yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)說一說,剛才是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
。ㄈ┻M(jìn)一步置疑
健康教育教案關(guān)于健康教育的教案有哪些8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。
3、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)過程:
1、猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:
(1)猜謎語。
(2)出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。
小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
(1)看電腦動(dòng)畫,提問:東東的牙齒為什么會(huì)疼?
(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。
a)吃了東西就去睡覺。
b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?
(3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的.感受。
(4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)
(2)怎樣才能不讓它們再來?
小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來,不要讓小細(xì)菌再來。
四、活動(dòng)建議:
1、如果沒有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。
2、在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。
五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):
1、在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。
2、在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程、
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