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爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案范文（精選11篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案范文，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 1
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史功績(jī)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)、就沒有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。
2、為弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念，加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
資料，圖片
三、活動(dòng)形式
詩朗誦問答合唱
四、活動(dòng)過程
主持人（2位主持人齊說）：下面我宣布五年級(jí)2班“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題班會(huì)正式開始。
（一）追憶革命英雄
女：當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時(shí)。
男：當(dāng)我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時(shí)。
女：同學(xué)們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活？
齊：是我們最敬愛的中國(guó)！
男：親愛的同學(xué)們，祖國(guó)是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你們知道嗎？在過去的一百多年里，我們的祖國(guó)母親經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨打擊，又是誰帶領(lǐng)中國(guó)人民走出了這段黑暗的`歲月嗎？
女：從中國(guó)共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福，劉胡蘭、董存瑞……
（二）詩朗誦
�。ㄈ┯懻摚盒〗M討論：如何傳承革命精神，用行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。
（四）齊唱
女：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。
男：對(duì)，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁！
女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲
齊唱：《少年，少年祖國(guó)的春天》
男：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)做總結(jié)
（五）班主任總結(jié)
班主任：同學(xué)們梁?jiǎn)⒊f過少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富則國(guó)富。中國(guó)明天的命運(yùn)就掌握在你們手里。當(dāng)然真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國(guó)的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒！
女：謝謝班主任的寄語
男：今天的《傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人》主題班會(huì)到此結(jié)束。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 2
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
二、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬└惺苄腋Ｖ袊�(guó)年
從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
�。ǘ┗仡櫩嚯y舊中國(guó)
PPT呈現(xiàn)多組舊中國(guó)苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問，學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國(guó)家貧窮，外強(qiáng)入侵，民不聊生，中國(guó)大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的.生活，沒有國(guó)之大家，哪有我們的小家��！
�。ㄈ┿懹浖t色革命路
教師出示長(zhǎng)征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日，中國(guó)人民站起來了——國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國(guó)人民富起來——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的十八大以來，中國(guó)人民強(qiáng)起來——愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
�。ㄋ模�(zhēng)做時(shí)代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動(dòng)的基礎(chǔ)上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)
三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 3
一、預(yù)前準(zhǔn)備
1、中隊(duì)集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊(duì)歌
3、中隊(duì)長(zhǎng)講話……我宣布六（2）中隊(duì)《爭(zhēng)做時(shí)代美德好少年》主題班會(huì)正式開始！
二、活動(dòng)過程
主持人上場(chǎng)（徐曉奕，舒黃純）
男主持人：各位老師,
女主持人：各位同學(xué),
合：大家好！
男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負(fù)重傷的軍人紀(jì)曉飛，有慷慨解囊捐獻(xiàn)百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現(xiàn)大愛無疆。
女：今天，這塊熱土又涌現(xiàn)一位占據(jù)各大媒體、響徹網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外、感動(dòng)整個(gè)中國(guó)的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團(tuán)有限公司的周江疆！
男主持人：請(qǐng)聽英雄周江疆的事件回放。
�。愄焱懘壶P，顧青云，龔陳一，錢靜波等描述。）
女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業(yè)、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達(dá)寬厚，關(guān)鍵時(shí)刻，他臨危不懼，勇于獻(xiàn)身。
男主持人：現(xiàn)在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對(duì)美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動(dòng)地的人間大義之歌！
女主持人：今天用詩歌朗誦的形式來贊美英雄周江疆，首先請(qǐng)聽詩歌朗誦《江疆大愛源于�！�
男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請(qǐng)聽快板（陸佳豪）
女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機(jī)會(huì)，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。請(qǐng)欣賞詩詞《贊周江疆》（陶然）
男主持人：身為華夏兒女。
女主持人：同為炎黃子孫。
合：我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋�(gè)勇于獻(xiàn)身英雄周江疆而歌唱。
男主持：在突如其來的災(zāi)難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在我們身邊，也有愛國(guó)，守紀(jì)、誠(chéng)信、上進(jìn)的好隊(duì)員。
女主持：對(duì)！讓我們一起來夸夸他們吧。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言，說說身邊的.好榜樣）
男主持人：相信大家會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！下面我們說一些名人名言。
（同學(xué)們自由發(fā)言）
女支持人：學(xué)英雄，爭(zhēng)做時(shí)代美德好少年，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。要相信日積月累的力量，等到我們長(zhǎng)大，可以擁有這份力量來建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。我想大家心中都有了自己的理想，誰愿意和大家分享你的愿望？
（同學(xué)們拿出之前寫好的內(nèi)容）
男主持人：有理想就有奮斗目標(biāo)，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
女主持人：現(xiàn)在我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本分，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。請(qǐng)欣賞快板《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》
�。据砑�，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）
女主持人：我們堅(jiān)信，只要努力，勤奮學(xué)習(xí)，美德好少年的稱號(hào)一定屬于你。
男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。
女主持人：明日，我們是搏擊長(zhǎng)空的`雄鷹。
男主持人：學(xué)英雄，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年，回報(bào)學(xué)校的恩情，讓我們獻(xiàn)上心中的歌。
�。ㄈ嘣娎收b）。
女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長(zhǎng)大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。
男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。
合：讓英雄周江疆精神時(shí)刻提醒我們，時(shí)刻監(jiān)督我們的言行，做個(gè)美德好少年，讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁，去報(bào)效國(guó)家。
三、結(jié)束部分。
1、輔導(dǎo)員講話
2、呼號(hào)：輔導(dǎo)員右手握緊舉起，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
同時(shí)，隊(duì)員們右拳舉起，響亮回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
3、退旗，全體敬禮。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布六(2)中隊(duì)“爭(zhēng)做時(shí)代美德好少年”中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師蒞臨指導(dǎo)。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 5
一、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代，新時(shí)代的好少年與好書相伴，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁。
2.指導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中熱愛讀書，講究讀書方法，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、講故事等節(jié)目
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、講故事等節(jié)目
教師制作PPT等
四、活動(dòng)過程：
甲：黨的十八大提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，李怡諾，您能告訴我們什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎?
乙：當(dāng)然可以了，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字。(課件出示)
甲：你說的非常對(duì)，我們每一名少先隊(duì)員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來讀一下吧。
乙：甲，我也來考考你，你知道黨十九大嗎?
甲：這難不倒我，20xx年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì)在首都北京召開。我還給同學(xué)們帶來了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來看一下吧。(播放視頻：學(xué)習(xí)十九大爭(zhēng)做新時(shí)代好少年)
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子?請(qǐng)看視頻：小學(xué)生眼中的十九大
乙：通過剛才的視頻，大家對(duì)十九大一定有了更深的了解。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代的好少年愛跟好書交朋友。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
甲：下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來的聲情并茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎么說的。(朗讀名言)
陳壽說：一日無書，百事荒蕪。
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。
劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
顏真卿說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
合：莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
乙：他們說得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來之不易的，他們?cè)趦簳r(shí)都很刻苦，下面請(qǐng)聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書》《高爾基救書》
甲：謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。
乙：對(duì)!可是，什么樣的書才算是好書呢?
甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧!討論開始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。
甲：同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書適合我們看了嗎?誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。(好書推薦)
甲：哇!這么多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個(gè)遍。
乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。接下來還是有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來談?wù)勊麄兊淖x書經(jīng)驗(yàn)吧!
甲：看來讀書也要講究方法。
乙：那當(dāng)然了!讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的.性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看，我們班“小桔燈”讀書社團(tuán)，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。下面請(qǐng)鄭一諾來介紹
甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，也是一種巨大的享受!書是多么神奇啊!下面請(qǐng)欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》
甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。
乙：讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。
甲：航行在知識(shí)的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著!
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉,
乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!
合：新時(shí)代的好少年，我讀書，我快樂。
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布五(4)中隊(duì)“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請(qǐng)坐
五、活動(dòng)預(yù)期效果和評(píng)價(jià)：
本次主題隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)長(zhǎng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”開展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)新時(shí)代好少年讀書的重要性，效果明顯。
本次隊(duì)會(huì)主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 6
班會(huì)主題：
知感恩，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年
班會(huì)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于生活中的各種幫助和關(guān)愛的感恩之心。
2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)安排：
1. 活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在生活中受到過哪些幫助和關(guān)愛，讓學(xué)生分享自己的感受。
2. 感恩故事分享（10分鐘）
選擇一些與感恩相關(guān)的故事，向?qū)W生講述。
每個(gè)故事講完后，與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)他們思考故事中的感恩之處。
3. 班級(jí)感恩樹制作（15分鐘）
準(zhǔn)備一棵大樹的模板，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一片葉子的模板。
學(xué)生根據(jù)自己受到的幫助和關(guān)愛，在葉子上寫下感恩的話語，然后將葉子貼在大樹上。
4. 團(tuán)隊(duì)合作游戲（15分鐘）
將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組完成一個(gè)任務(wù)。
任務(wù)可以是搬運(yùn)重物、拼圖、接力賽等，通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
5. 新時(shí)代好少年宣言（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為新時(shí)代的少年應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。
學(xué)生們可以自由發(fā)揮，寫下自己的`宣言，并在班會(huì)上宣讀。
6. 總結(jié)與展望（5分鐘）
對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性和爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的責(zé)任。
展望下一次班會(huì)的主題，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力成長(zhǎng)。
教學(xué)反思：
通過本次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能夠深刻體會(huì)到感恩的重要性，培養(yǎng)了他們的感恩之心。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，學(xué)生們也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)生們宣讀自己的新時(shí)代好少年宣言時(shí)，他們也更加明確了自己的責(zé)任和使命。希望通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能夠在日常生活中持續(xù)感恩，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 7
班會(huì)主題：
知感恩，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年
班會(huì)時(shí)間：
30分鐘
目標(biāo)：
通過本次班會(huì)，學(xué)生將了解到感恩的重要性，并通過實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家人、老師和朋友的感恩之情，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
活動(dòng)安排：
1. 班會(huì)開場(chǎng)（5分鐘）
主持人簡(jiǎn)單介紹本次班會(huì)的主題和目標(biāo)。
引入話題，讓學(xué)生思考：你們覺得什么是感恩？為什么要感恩？
2. 感恩故事分享（10分鐘）
分享一些關(guān)于感恩的真實(shí)故事，例如一個(gè)孩子對(duì)父母的感恩、一位老師對(duì)學(xué)生的感恩等。
提問學(xué)生：你們有沒有類似的感恩故事可以分享？
3. 感恩行動(dòng)計(jì)劃（10分鐘）
分組討論，學(xué)生們共同制定感恩行動(dòng)計(jì)劃。
每個(gè)小組選擇一個(gè)感恩對(duì)象（可以是家人、老師、朋友等），并討論如何表達(dá)感恩之情。
每個(gè)小組派代表分享他們的感恩行動(dòng)計(jì)劃。
4. 感恩行動(dòng)實(shí)施（5分鐘）
學(xué)生們?cè)诮酉聛淼囊恢軆?nèi)，執(zhí)行自己的感恩行動(dòng)計(jì)劃。
鼓勵(lì)學(xué)生們記錄下實(shí)施過程和感受，以便在下次班會(huì)時(shí)分享。
5. 感恩總結(jié)和展望（5分鐘）
學(xué)生們分享他們的感恩行動(dòng)實(shí)施情況和感受。
引導(dǎo)學(xué)生思考：通過這次感恩行動(dòng)，你們有什么收獲？以后還會(huì)繼續(xù)感恩嗎？
6. 班會(huì)結(jié)束（5分鐘）
主持人總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容和學(xué)生們的表現(xiàn)。
鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)保持感恩之心，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
教學(xué)方法和手段：
1. 故事分享：通過真實(shí)的感恩故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴和思考。
2. 分組討論：通過小組合作，讓學(xué)生們互相交流和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
3. 實(shí)踐行動(dòng)：通過實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情，讓學(xué)生們體驗(yàn)到感恩的'力量。
4. 思考總結(jié)：通過總結(jié)和展望，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)感恩的意義進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)他們的自我反思和思考能力。
評(píng)估方式：
1. 學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生在班會(huì)中的積極參與程度。
2. 小組討論分享：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和思考能力。
3. 感恩行動(dòng)實(shí)施情況：學(xué)生在實(shí)施感恩行動(dòng)時(shí)的積極性和效果。
4. 思考總結(jié)：學(xué)生在班會(huì)結(jié)束時(shí)的思考總結(jié)是否有深度和啟發(fā)。
備注：教案的具體內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生年級(jí)和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 8
目標(biāo)：
通過班會(huì)教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神面貌。
時(shí)間：
約30分鐘
教學(xué)內(nèi)容：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生回顧最近一周內(nèi)的美好事物，讓他們思考值得感恩的事情，并與同學(xué)分享。
2. 感恩的意義（5分鐘）
通過圖片、故事或視頻等形式，向?qū)W生介紹感恩的概念和意義。
引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們應(yīng)該感恩？感恩對(duì)我們的生活和成長(zhǎng)有什么影響？
3. 感恩的對(duì)象（5分鐘）
分組討論：請(qǐng)學(xué)生列舉出他們應(yīng)該感恩的'對(duì)象，如父母、老師、朋友、社會(huì)等，并理由。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該感恩的對(duì)象不僅限于親人和朋友，還包括那些默默奉獻(xiàn)的人和事物。
4. 感恩的表達(dá)（10分鐘）
分組活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一個(gè)感恩對(duì)象，設(shè)計(jì)一份感恩卡片或感恩信，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。
學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的感恩卡片或感恩信，并分享自己的感悟和體會(huì)。
5. 總結(jié)與展望（5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次班會(huì)學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，分享感悟和收獲。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注身邊的美好事物，并時(shí)刻保持感恩之心。
教學(xué)方法：
啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和討論激發(fā)學(xué)生思考和參與。
合作學(xué)習(xí)：通過小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。
教學(xué)資源：
圖片、故事或視頻等相關(guān)素材
班級(jí)黑板或白板
班級(jí)紙張、彩筆等
評(píng)估方式：
學(xué)生的參與度和表現(xiàn)
學(xué)生設(shè)計(jì)的感恩卡片或感恩信的質(zhì)量和創(chuàng)意
拓展活動(dòng)：
邀請(qǐng)學(xué)校的工作人員或社區(qū)的志愿者來班級(jí)分享他們的感恩故事和經(jīng)驗(yàn)。
組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)，讓他們親身感受到感恩的力量。
備注：根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 9
主題：
知感恩爭(zhēng)做新時(shí)代好少年
一、活動(dòng)目的：
通過班會(huì)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開家庭、老師、同學(xué)、社會(huì)的支持和幫助，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制作班會(huì)主題海報(bào)
2.準(zhǔn)備講義、PPT等教學(xué)資料
3.準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)道具：感恩卡片、感恩日記本等
三、活動(dòng)流程：
1.主持人開場(chǎng)致辭，介紹本次班會(huì)主題和目的。
2.播放《感恩的心》視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：我們平時(shí)有哪些人、事、物需要感恩？
3.老師講解“感恩”的含義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開家庭、老師、同學(xué)、社會(huì)的支持和幫助。
4.組織學(xué)生分享自己的'感恩故事，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的感激之情。
5.發(fā)放感恩卡片和感恩日記本，讓學(xué)生記錄下自己的感恩之心，鼓勵(lì)他們每天寫下一件感恩的`事情，培養(yǎng)感恩習(xí)慣。
6.播放《感恩的心》MV，唱響感恩之歌，讓學(xué)生深刻體會(huì)感恩的力量。
7.總結(jié)本次班會(huì)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，用感恩之心回報(bào)社會(huì)，成就自己的人生。
四、活動(dòng)效果：
通過本次班會(huì)教育，學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，培養(yǎng)了感恩之心，增強(qiáng)了對(duì)家庭、老師、同學(xué)、社會(huì)的感激之情，為成為新時(shí)代好少年打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 10
主題：知感恩爭(zhēng)做新時(shí)代好少年
一、引入
老師向同學(xué)們介紹“感恩”的概念，讓同學(xué)們思考自己應(yīng)該感恩哪些人和事物。
二、感恩父母
1. 讓同學(xué)們回憶自己小時(shí)候，父母為自己做過哪些事情，讓同學(xué)們對(duì)父母的愛有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2. 引導(dǎo)同學(xué)們思考，如果沒有父母的支持和愛護(hù)，自己會(huì)變成什么樣子。
3. 讓同學(xué)們寫下一封感恩父母的信，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。
三、感恩老師
1. 讓同學(xué)們回憶自己在學(xué)校里的'點(diǎn)滴經(jīng)歷，思考老師對(duì)自己的幫助和教導(dǎo)。
2. 引導(dǎo)同學(xué)們思考，如果沒有老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)，自己會(huì)變成什么樣子。
3. 讓同學(xué)們寫下一封感恩老師的信，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。
四、感恩同學(xué)
1. 讓同學(xué)們思考，班級(jí)里有哪些同學(xué)對(duì)自己有幫助，讓自己感到溫暖和快樂。
2. 引導(dǎo)同學(xué)們思考，如果沒有同學(xué)的支持和幫助，自己會(huì)變成什么樣子。
3. 讓同學(xué)們寫下一封感恩同學(xué)的信，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的感激之情。
五、總結(jié)
1. 讓同學(xué)們分享自己寫的感恩信，讓大家共同感受到愛和感恩的力量。
2. 引導(dǎo)同學(xué)們思考，作為新時(shí)代的少年，應(yīng)該怎樣做才能更好地回報(bào)愛和感恩。
3. 鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握本課生字、新詞。
2.學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
3.能夠準(zhǔn)確地有感情地朗讀課文，了解詩意。
4.理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)中華少年熱愛祖國(guó)的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.了解祖國(guó)的過去、今天、明天，感受中華少年熱愛祖國(guó)的情感和自豪。
2.學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語來體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。
教具準(zhǔn)備：祖國(guó)發(fā)展變化的圖片及資料
教學(xué)程序
一、談話引入
1.同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)讓大家收集資料啦!那么現(xiàn)在我們就來個(gè)比賽，看誰最能把流利地把你所知道的表達(dá)出來。講得好的同學(xué)，大家將會(huì)給他最熱烈的掌聲!(生自由談)
2、師生互動(dòng)時(shí)引入課題“中華少年”。
二、課文閱讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
這是一篇略讀課文，主要就是引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)詩中中華少年的'那種愛國(guó)情感和自豪感，所以教學(xué)也沿著這條線索而展開。
1、在朗讀全文之前先快速找出不懂的生字詞。讓同學(xué)們對(duì)其讀音和意義都有一定的了解。(師重點(diǎn)指導(dǎo)理解以下的詞語)
如：莽莽：形容遼闊，無邊無際。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。本文指更美好。
山丹丹：多年生草本植物，葉子披針形，花紅色，鱗莖可以吃。多在黃土高原的陰坡上與雜草伴生。因其花色鮮紅、生命力極強(qiáng)受到人們的`喜愛。
2、讀略讀提示，明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
以充沛的感情朗誦詩歌，讀出自豪、讀出對(duì)祖國(guó)的深情。
采用不同形式的讀，然后讓同學(xué)們說說，從中體會(huì)到了什么。
三、分配任務(wù)，學(xué)生自讀詩文
1、先分小組朗讀，進(jìn)行小組之間的競(jìng)賽，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，再讓學(xué)生自主搭擋，分角色朗讀，注意引導(dǎo)他們?nèi)ンw會(huì)其中的思想感情。
2、生分組活動(dòng)。
四、全班交流學(xué)習(xí)成果
1、生按自己的角色分配，全班一起讀詩文。
2、老師也讀一次給學(xué)生聽，讓他們比較一下到底是老師讀得好，還是同學(xué)們讀得好，好在哪里。
3、詞句解析。
六、課堂小結(jié)
教師總結(jié)：熱愛祖國(guó)是人世間最純潔、最博大的情感，作為中華少年的我們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，讓我們時(shí)刻銘記中華母親的功德，不忘她承受的千災(zāi)百難，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)譜寫更璀璨的詩篇!
七、作業(yè)布置
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年班會(huì)課教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)中華少年熱愛祖國(guó)的情感
2、為祖國(guó)擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。
3、有感情地朗誦詩歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解祖國(guó)的過去、今天、明天
教學(xué)難點(diǎn)：
感受中華少年熱愛祖國(guó)的情感和自豪感。
突破方法：
課前引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的發(fā)展，課堂上運(yùn)用多種形式的讀激發(fā)學(xué)生的自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
祖國(guó)發(fā)展變化的圖片或資料介紹
教學(xué)過程：
一、談話引入
1、通過閱讀資料，同學(xué)們，你能給大家介紹一下我們祖國(guó)的一些情況嗎?(生自由談)
2、祖國(guó)正走向富強(qiáng)，作為他的兒女，你感到什么?
3、那讓我們自豪地說：“(讀課題)中華少年”
二、讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?
以充沛的感情朗誦詩歌，讀出自豪、讀出對(duì)祖國(guó)的深情。
2、采用不同形式的讀，然后交流讀后的體會(huì)。)
實(shí)際上學(xué)習(xí)這首詩的重點(diǎn)在讀和交流體會(huì)。
三、分配任務(wù)，學(xué)生自讀詩文
1、生分四人小組，自己分工。教師出示學(xué)詩指導(dǎo)
A 小組分工，甲乙丙丁四個(gè)角色。
B 四人合作朗讀詩文。
C 找出不理解的地方，與小組成員討論得出結(jié)論。(可借助學(xué)習(xí)工具幫助學(xué)習(xí)，如字典)
D 討論每節(jié)詩分別講了什么，表達(dá)著怎么樣的.一種感情。
E 帶著自己感受到的感情分角色朗讀。
F 換角色再讀詩文，將自己的感受用一段話表達(dá)出來。(文體不限，字?jǐn)?shù)不限)
2、生分組活動(dòng)。
四、全班交流學(xué)習(xí)成果
1、生按自己的角色分配，全班一起讀詩文。
2、生交流小組尚未解決的問題。
3、生交流每節(jié)詩分別講了什么，表達(dá)著什么樣的思想感情。
(介紹了我們祖國(guó)豐富的資源、悠久的歷史、燦爛的文化、嶄新的發(fā)展和我們中華少年的志向：要譜寫祖國(guó)更璀璨的詩篇。)
(詩文表達(dá)著，作為一名中華的少年，無比自豪，卻又責(zé)任重大的感情。)
4、交流自己寫的感受，在聽別人感受后，可以充實(shí)自己的感受。
五、朗誦比賽，評(píng)比總結(jié)。
1、各組再分工，練習(xí)朗誦，準(zhǔn)備比賽。
2、朗誦活動(dòng)，各組上臺(tái)朗讀，可以一個(gè)小組朗誦一個(gè)小節(jié)來評(píng)比。
3、評(píng)比總結(jié)
中華少年們，你們是祖國(guó)的未來，民族的希望，我真心祝愿你們能為祖國(guó)譜寫璀璨的詩篇!
板書設(shè)計(jì)：
中華少年
自豪 驕傲
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