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《秋天的畫》教案

時間:2024-11-06 13:11:12 教案 我要投稿

《秋天的畫》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《秋天的畫》教案,歡迎閱讀與收藏。

《秋天的畫》教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解秋天的景色特征,感受秋天大自然的美。

  2.學(xué)會生字、新詞,會讀多音字“行”。

  3.會用“桂花、小草、樹葉、果園”等詞語寫一句反映秋天景色的句子;

  4.仿照例句“先、再、又、還要”的順序說話。

  5.能有感情地朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會本課生字、新詞,背誦課文。

  難點(diǎn):用“先、再、又、還要”的順序說話:

  教學(xué)時間

  3課時

  第一課時

  一、揭題。

  1.(出示圖片)這是一幅什么季節(jié)的畫?

  板書課題,齊讀課題。

  2.為什么說它是秋天的畫?從哪兒看出來?

  二、隨著問題出示生字,學(xué)習(xí)生字。

  1.出示:桂熟提幫叔助

  正音重點(diǎn):熟、叔。結(jié)構(gòu)分析的重點(diǎn):熟

  聯(lián)系課文說說下列詞語的意思:桂花、成熟、幫助。

  2.小朋友的這張畫是誰畫的?他為什么要畫這張畫? (引出生字“墻、報”)

  教學(xué)生字:“墻”、“報”,理解意思,分析字形,說說該怎樣記住。

  教學(xué)生字“讓”、“聞”、“味”(用為什么“我”要畫桂花的問題引出以上生字),理解意思,分析字形。(重點(diǎn)讀準(zhǔn)“讓”的字音)

  三、自由輕聲讀課文。

  四、復(fù)習(xí)、鞏固掌握生字新詞。

  1.給本節(jié)課學(xué)的生字找朋友;

  2.用下列字口頭擴(kuò)詞:聞、味、熟,提、幫、報、墻

  3.開火車逐節(jié)朗讀課文、(注意讀準(zhǔn)多音字“行”的讀音)

  五、課堂練習(xí)。

  指導(dǎo)生字的書寫,重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“墻”與“熟”兩個字。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)。

  1.用卡片復(fù)習(xí)生字、新詞(認(rèn)瀆):

  2.做《課堂作業(yè)本》中的字、詞習(xí)題;

  二、理解課文。

  輕聲朗讀課文,想一想課文共有幾節(jié)思考:這幅畫是誰畫的?為什么要畫這幅畫?

  1.齊讀第一節(jié),說說這1節(jié)講什么。

  2.墻報上畫了什么? (板書:桂花、草坪、果園、小朋友)找一找,找出哪些是表示畫畫次序的詞,并用“”劃出。板書:先、再、又、還要。

  3.用上“先、再、又、還要”說說“我”畫了什么。

  4.仿照例句,練習(xí)用“先、再、又、還要”這些表示順序的詞,說一段話,

 、倏陬^填空:掃地時,我們先,再,又,還要。早上起床后。

  ②獨(dú)立說一句(用上以上表示順序的詞)

 、圩觥墩n堂作業(yè)本》中的有關(guān)習(xí)題。

  三、逐節(jié)分析課文。

  1.指名讀第2節(jié)課文、

  2.討論、理解:這—節(jié)有幾句?每句講什么?哪些詞句寫出了畫中景色的美? “我”為什么要畫桂花(用“因為……所以”的句式說)?板書:桂花、金色、香味:

  3.背誦本節(jié)課文。

  四、學(xué)習(xí)3、4兩節(jié)課文。

  1.回憶學(xué)習(xí)第2節(jié)的方法,說說剛才是怎樣學(xué)懂第2節(jié)課文的,

  2.歸納,并出示:

 、偌(xì)讀課文。

 、谙胍幌耄哼@—節(jié)有幾句?每句講什么?

 、勰男┰~句寫出了畫中景色的美。

 、鼙痴b。

  3.練習(xí)用以上方法學(xué)習(xí)3、4兩節(jié)。

  理解句子:“小草不像夏天那么綠”這句話的意思;

  出示句子比較:

 、傩“讞盥湎氯~子。

 、诓莸剡叺囊恍行“讞,飄下幾片金黃色的葉子。

  出示句子:果園里有好多紅星在閃爍,那是蘋果成熟啦!

  句中的“紅星”指什么? “閃爍”什么意思?

  4.朗讀3、4兩節(jié),并試背課文,:

  五、學(xué)習(xí)第5節(jié)課文。

  1.指名讀本節(jié)課文。、

  2.議議讀讀,加深理解:從哪兒看出這是秋天的景象?

  想象說活,說說果園中的情景:

  3.結(jié)合課后第3題,練習(xí)用“幫助”說活:

  第三課時

  一、復(fù)習(xí)鞏固。

  1.讀拼音寫詞浯(內(nèi)容略)、

  2.有感情地朗讀l一5節(jié)課文::

  二、學(xué)習(xí)最后一節(jié)課文。

  齊讀課文,并說說“我”把畫畫好后又怎樣做。

  三、總結(jié)課文,拓展延伸。

  1.總結(jié):讓學(xué)生說說學(xué)了這篇課文以后,學(xué)到了什么。

  2.說說還知道秋天的哪些特點(diǎn)。

  3.練習(xí)用上“田野、菊花”兩個詞,寫一句反映秋天景色的句子。

  四、檢查課文背誦情況。

  附板書:

  先畫桂花:金色香味

  秋天的畫再畫草地小白楊:飄金黃

  接著畫果園:閃爍成熟

  還畫三個小朋友幫助

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