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幼兒安全教育教案

時(shí)間:2022-11-06 11:01:45 教案 我要投稿

幼兒安全教育教案

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒安全教育教案

幼兒安全教育教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

  2.能正確撥打火警電話119,面對(duì)火災(zāi)不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

  3.感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

  三、活動(dòng)過程

  1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

 。1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

  (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說些什么?

 。3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

  2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

  (1)提問:為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

  (2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說出生活中不能做的事。

  3.通過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

 。1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

 、 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

 、 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

 、 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

 、 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法",進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

 。2)通過實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

  ① 用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

 、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

 。3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí),如何正確躲避。

 、 提問:當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí),應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

  ② 演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

 。4)講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動(dòng)腦想辦法。

 、 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

 、 提問:面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

 、 運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的'自救方法。

  4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

  請(qǐng)幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

幼兒安全教育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識(shí)。

  2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的本事。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

  2、有關(guān)滅火的錄像。

  3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不一樣的滅火方法)。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

  “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢”幼兒想出辦法后,教師供給備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

  2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎樣辦”“此刻天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎樣辦呢”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

  小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們必須要先撥打119電話。

  3、請(qǐng)幼兒看錄像。

  “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣”看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法”“哪些辦法是我們沒想到的”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結(jié):火小的情景下,我們能夠采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友必須要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

  4、幼兒操作

  “請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不一樣的辦法,每幅圖的`左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

  討論:用扇子扇,是不是的辦法

  “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢著火的時(shí)候,我們能夠想別的辦法。

  5、怎樣避免火災(zāi)

  “一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害異常大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢”

  幼兒討論回答。

  小結(jié):小朋友說的都很好,可是光我們明白還不行,還要讓別人都明白。那我們此刻就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎

幼兒安全教育教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

 。薄⑼ㄟ^情境活動(dòng),讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

  2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置兩個(gè)場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

  活動(dòng)過程:

  一、營造情景,真情體驗(yàn)。

 。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人

  1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園” 場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時(shí)來了個(gè)陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

  2、互動(dòng)表演,真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

  (二)社區(qū)里的陌生人

  1、轉(zhuǎn)換場景,擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)” 場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的`家了,這時(shí)又來了一個(gè)陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

  2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

  二、經(jīng)驗(yàn)分析,情感升華

  小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?為什么?

  3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?

  三、游戲鞏固,行為強(qiáng)化。

  1、游戲《不跟陌生人走》

  幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)

  2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  本周是安全周,所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。

  這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。

  最后老師進(jìn)行了簡單的小結(jié),也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。

  小百科:陌生人指不認(rèn)識(shí)、不了解的人,個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語讀音為:mò shēng rén。英語為stranger 音標(biāo)是: [?stre?nd??(r)]。

幼兒安全教育教案4

  爸爸、媽媽不在家

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),明白生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

  三、活動(dòng)過程:

  1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開。

  (1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

  (2)教師提問,讓幼兒回答。

  師:你們明白為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,他不明白該不該開門,等大家回?

  (3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

  (4)再次表演,讓幼兒加深印象。

  一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

  2、讓幼兒根據(jù)自我的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自我做了什么事。

  3、聽錄音《晶晶看家》。

  4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。

  (1)玩小刀等尖銳的東西。

  (2)一人在安靜地玩玩具。

  (3)在床上翻跟頭。

  5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的.動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

幼兒安全教育教案5

尊敬的家長:

  您們好!

  一年一度的新春佳節(jié)馬上就要到了,在此先預(yù)祝您:新年快樂!合家幸福!工作順利!萬事如意!

  本學(xué)期在我們的共同努力下即將結(jié)束。一學(xué)期來,在豐富多彩的幼兒園生活中,孩子們的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大的提高,孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開您的大力支持與幫助,在此,我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝1

  本學(xué)期我園于1月15日(星期六)開始放假,下學(xué)期2月17日(正月十五)開學(xué)報(bào)名。

  為貫徹市教育局有關(guān)安全會(huì)議精神,加強(qiáng)幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全。讓幼兒度過一個(gè)安全、健康、快樂的新春佳節(jié),我園特提出以下幾點(diǎn)建議,懇請(qǐng)家長密切配合:

  1、寒假期間,請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的`飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;遠(yuǎn)離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護(hù)好孩子的安全,孩子外出時(shí)需跟隨大人,避免走失。

  3、注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,保證飯菜質(zhì)量和營養(yǎng)平衡,切忌暴飲暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜水果,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  4、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享。

  5、放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長,請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1。5米以上,注意保護(hù)眼睛。

  6、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己掃地、洗襪子等。

  7、放假期間注意做好孩子傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦、水痘的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水。

  最后祝您和家人度過一個(gè)愉快、祥和的新春佳節(jié)!

幼兒安全教育教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

 、崩斫夤适潞蛨D片內(nèi)容,知道禁止的事情會(huì)帶來可怕的后果,認(rèn)識(shí)各種禁止標(biāo)志。

  ⒉能遠(yuǎn)離禁止的事情,有自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、各種禁止標(biāo)志。

  活動(dòng)過程:

  1、視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  教師播放視頻,幼兒觀察思考看到了什么?

  教師出示禁止標(biāo)志,幼兒猜想這是什么標(biāo)志,禁止是什么意思?

  2、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。

  師:有一群小貓準(zhǔn)備出門去旅行,我們一起跟著它們踏上旅途吧!

  出示PPT:小貓們哪去了?(幼兒觀察猜想)扛著袋子的又是誰?

  出示PPT:小貓們到了哪里?你還看到了什么?禁止的事情能不能做?

  出示PPT:小貓們做了什么事?

  出示PPT:小貓一人一朵繼續(xù)旅行,它們又來到了哪里?這里還有什么?如果是你們,你們會(huì)繼續(xù)通行嗎?為什么?

  出示PPT:小貓們是怎么做的呢?

  出示ppt:過了橋的小貓們又來到了哪里?這里還有什么標(biāo)志?

  出示PPT:果然它們一個(gè)個(gè)的爬到了樹上,爬到樹上的小貓們看到了什么?

  出示PPT:發(fā)現(xiàn)了什么?還有什么?小貓們會(huì)怎么做?

  出示PPT:小貓們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)了袋子里,現(xiàn)在你們明白了為什么小貓為什么會(huì)被怪獸裝進(jìn)袋子里了吧?

  出示PPT:小貓們本可以不被怪獸裝進(jìn)袋子,但它們不管不顧禁止標(biāo)志,小貓們付出了怎么樣的代價(jià)?

  教師小結(jié):

  現(xiàn)在你們都知道了禁止標(biāo)志的重要性,在生活中我們一定不能違反這些禁止標(biāo)志。

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身邊的禁止標(biāo)志,鼓勵(lì)幼兒嘗試設(shè)計(jì)禁止標(biāo)志。

  師:生活中你還見過哪里禁止標(biāo)志呢?出示一些生活中常用的各種禁止標(biāo)志。

  師:在幼兒園還有哪些地方需要禁止標(biāo)志提醒大家注意安全?我們可以怎樣設(shè)計(jì)這些標(biāo)志呢?

  教師將禁止標(biāo)志的繪畫模板發(fā)給幼兒,幼兒嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  教后反思:

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們周圍的環(huán)境不斷變化,交通、燃?xì)狻⒓矣秒娖鞯仍O(shè)施越來越多,各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現(xiàn),由于幼兒喜歡探索周圍的新奇事物,加之判斷能力、辨別是非能力及應(yīng)變能力較弱,容易導(dǎo)致意外事故發(fā)生。又由于家長的溺愛,造成孩子生活上的依賴,幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力很差,因此,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)就尤為重要。

  在幼兒園的一日生活中,由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差,有許多事情需要老師隨時(shí)提醒。因此,作為老師,就應(yīng)該做個(gè)細(xì)心人,時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子的一舉一動(dòng),隨時(shí)提醒孩子“不做危險(xiǎn)的事”,更要教給孩子一些必要的方法來遠(yuǎn)離危險(xiǎn),從而培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),讓孩子們在生活中能夠遵守規(guī)則,因此我設(shè)計(jì)了中班安全《禁止的事情不能做》這節(jié)教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們積極動(dòng)腦,勇于回答問題,整個(gè)活動(dòng)學(xué)習(xí)興趣很高!通過故事的導(dǎo)入,孩子們知道了禁止標(biāo)志的重要性,也知道了違反禁止標(biāo)志會(huì)帶來嚴(yán)重的后果,目標(biāo)達(dá)成!

  1、創(chuàng)設(shè)情境,水到渠成。在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師通過讓幼兒觀看《11只小貓做苦力》的課件,充分引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,潛移默化地讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止的標(biāo)志牌,初步了解禁止的事情不能做,為下面的教學(xué)做了一個(gè)很好的鋪墊。在幫助幼兒認(rèn)識(shí)禁止標(biāo)志的時(shí)候,教師通過課件演示一些常見的標(biāo)志,提煉、擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幫助他們回憶身邊禁止做的危險(xiǎn)事情,水到渠成地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

  2、操作性強(qiáng),參與率高。在平日的'教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,教師如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中,一定要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引導(dǎo)幼兒說出生活中還有哪些危險(xiǎn)的物品和需要注意的事情時(shí),教師通過課件演示,帶領(lǐng)幼兒尋找馬路上、商場里、電梯里等地方的禁止標(biāo)志,并且讓幼兒說說這些標(biāo)志的含義.最后讓幼兒自己設(shè)計(jì)禁止的標(biāo)志,幼兒參與的興趣非常濃厚,在觀察、操作、交流中形成了一定的能力。進(jìn)而明確“禁止的事情不能做”,培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

幼兒安全教育教案7

  備課人:

  第一周:生命在你手中——交通安全

  教學(xué)目的:

  1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

  2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  課前準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標(biāo)志。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持鄒凱瑞讀新聞。

  2、大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):

  a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (二)交通知識(shí)競賽(搶答形式)

  1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?

  3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?

  4、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽?

  5、乘車、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)注意什么?

  6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

 。ㄈ┛茨M表演,議一議:

  1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

  2、議一議:

 。1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

 。2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

  4、談心得體會(huì)。

 。ㄋ模┬〗Y(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

 。ㄎ澹┱n外延伸

  請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

  教后反思:

  通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  第二周 家居安全教育

  一、 談話引入

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

  1、 用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。

  1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、 安全使用煤氣

  1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  二、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  1、 要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的'地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營養(yǎng)成分,但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

  微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。

  烘和烤:烘烤的高溫,會(huì)損失維生素c。烘烤家禽類食品,需要徹底烤透。

  第四周、安全教育班會(huì)

  (一)班會(huì)目的:

  1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí).

  2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力.

  (三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力.

  (四),班會(huì)流程:

  1,第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

  2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  (1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系 (打火警119,講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,火勢情況)

  (2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí).還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi) 發(fā)生火災(zāi)怎么辦怎樣防火 打什么電話求救

  3,學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

  a.提問:發(fā)生了什么事 他們是怎么做的

  b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn) 發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生 出了事打什么電話求救

  4,學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

  (1)第三組代表表演:

  (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  (a)發(fā)生什么事了 他們怎么做的小英的說法對(duì)嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應(yīng)該怎么做

  (b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話求救

  學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:

  1,第四組代表:

  2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  (1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn) 如果你遇到這種情況辦 應(yīng)該怎么做

  (2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題怎么防止此類事情發(fā)生 出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救

  (五)鞏固總結(jié)

  匪警,火警,急救中心電話各是什么

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

幼兒安全教育教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

  2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識(shí)。

  3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

  4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5.體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

  三、活動(dòng)過程:

  1、講述交通事故案例

  導(dǎo)入:教師講述交通事故

  你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

  師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。

  2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)

  1)分組交流

  2)集體分享。

  師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。

  3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

  3、了解簡單的交通指揮手勢

  教學(xué)反思

  這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分,我引導(dǎo)的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標(biāo)志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的'影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

幼兒安全教育教案9

  設(shè)計(jì)意圖

  桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性,應(yīng)加倍愛惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道桌椅的用途和愛護(hù)桌椅的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  置小熊家場景:椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂帶

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入部分

  師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

  (帶幼兒到布置好的小熊家場景)

  師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?

  幼兒自由:( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]

  師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什么哭 [裝作側(cè)耳傾聽狀]

  請(qǐng)幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題 [坐法如圖]

  2、展開部分

  教師有表情的講述故事 [故事附在后面]提問:

  ( 1)桌子椅子為什么哭呀?

  ( 2)請(qǐng)小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

  ( 3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這兩個(gè)好朋友呢?

  [以上問題請(qǐng)幼兒自由回答]

  ( 4)請(qǐng)幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對(duì)嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

  [放背景音樂,每幼兒一塊毛巾擦桌椅,教師 巡回指導(dǎo),讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表揚(yáng)擦的既快又干凈的幼兒 ]

  3、結(jié)束部分:

  師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛護(hù)好的道理,小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。

  [音樂《幼兒里的好事多》響起]

  老師與幼兒一起表演

  教學(xué)活動(dòng)結(jié)束

  附故事:《桌椅的對(duì)話》

  我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以后,小桌子和小椅子就說起了悄悄話:

  小椅子:咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的,時(shí)間長了搖得我身體吱吱……亂響,我的`骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個(gè)傷病員了。

  小桌子:咱們的主人對(duì)我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時(shí)還坐在我身上可疼了,我真不想在這個(gè)家里了。

  小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

  小百科:桌:幾案,可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會(huì)議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。

幼兒安全教育教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、提高幼兒的安全意識(shí),知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

  2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識(shí),切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

  3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高幼兒對(duì)生活中的`危險(xiǎn)有基本的辨別、判斷能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、安全教育課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關(guān)視頻三、活動(dòng)過程1、教師通過談話導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

  2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進(jìn)入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

  3、活動(dòng)小結(jié):教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進(jìn)泳池,不注意這些安全,也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!

  三、活動(dòng)延伸

  1、教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

  2、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限,還不具備下水救人的條件,盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水,可以呼叫身邊大人,或者撥打110報(bào)警。

幼兒安全教育教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教育幼兒遇事不要緊張。

  2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

  3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí),學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

  2、相關(guān)VCD一盤。

  3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┙M織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

  (二)出示圖片,幼兒觀察。教師提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、火災(zāi)會(huì)帶來什么后果?

  3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

 。ㄈ┲鹆,怎么辦?

  1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

  2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)

  3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)

  4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)

 。ㄋ模┠M打火警電話。

  教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。

  引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

 。ㄎ澹╊A(yù)防火災(zāi)。

  出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。

  觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

  活動(dòng)反思

  幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面,對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。

  快樂廚房

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)廚房中的.各種器具及功能。

  2、了解廚房中各種器具的危害性,培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識(shí)。

  3、通過角色扮演自制水果沙拉,體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的快樂。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)

  2、錄像短片《快樂廚房》

  3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。

  4、制作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等

  活動(dòng)過程:

  一、聲音導(dǎo)入:

  1、“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請(qǐng)小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,小朋友要仔細(xì)的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能

  1、播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?”

  2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

  3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”

  教師小結(jié):廚房里有許多的東西,它們是廚房里不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦。

  三、了解各種器具的危害性,知道如何保護(hù)自己。

  1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)

  A“你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?”

  “廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)?為什么?”

  2、“你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險(xiǎn)嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

  3、教師小結(jié):“廚房里的物品雖然很危險(xiǎn),但同時(shí)我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂的成長!”

  四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗(yàn)廚師的快樂!結(jié)束活動(dòng)

  1、“今天讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。

  2、教師介紹制作步驟,交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嘗分享!

  活動(dòng)反思:

  1、在介紹廚房危險(xiǎn)物品時(shí)更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰、不要?jiǎng)拥膹N房物品,讓孩子認(rèn)為廚房是個(gè)危險(xiǎn)的地方,應(yīng)重點(diǎn)放在了解廚房及相關(guān)工具或用途,了解正確操作方法及實(shí)際演示幼兒操作。

  2、在自制水果沙拉時(shí),提供的是塑料刀、盤,幼兒操作起來沒有真實(shí)感更像在扮家家,真實(shí)體驗(yàn)感欠缺。

  “著火了,怎么辦?”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

  2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):避免火災(zāi)的發(fā)生

  活動(dòng)難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

  2.對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙,記號(hào)筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

  2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)

  3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

  (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

  1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

  2.現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫)

  3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

  4.剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

  教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

  活動(dòng)反思:

  近期對(duì)于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個(gè)人呆在家里,因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因?yàn),孩子比起成人來說,他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足。火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,次活動(dòng)來源于社會(huì)生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對(duì)119火警電話都比較熟悉,但有的號(hào)碼就不是很熟,今后要多向他們介紹這方面的知識(shí)。

幼兒安全教育教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)的圖片四張。

  2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過程:

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:沙沙,你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽:還有什么事情就應(yīng)注意的呢?

  2、幼兒討論:

 、賸寢尀槭裁凑f沙沙做得對(duì)?

 、谖覀儊聿虏聥寢屵對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

  3、出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習(xí)

  情境一:

  一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說:小朋友你真可愛,我請(qǐng)你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

  幼兒討論:能不能要陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

  情境二:

  一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說:我是你 媽媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。

  幼兒討論:能不能跟她走?應(yīng)該怎么做?

  教師提醒:

 、倌阏J(rèn)識(shí)她嗎?

 、谌绻悴徽J(rèn)識(shí)她,能不能輕信她的`話。

 、勰悄憔蛻(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說。

  教師小結(jié):

  對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

  1、陌生人就是壞人嗎?

  A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

  2、能不能跟陌生人走?

  A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。

  3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

  A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

  4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。

  A、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。B、什么都不能吃。

  5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

  A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

  6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?

  A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  提醒幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人,遇到陌生人不能輕信。

幼兒安全教育教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法。

  2增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)打算:

  各種安全圖片。

  活動(dòng)過程:

  一導(dǎo)入活動(dòng)

  教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里歇息,那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?

  二學(xué)習(xí)防溺水防雷電知識(shí)。

  1防溺水

  教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜愛去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的`知識(shí),我想請(qǐng)小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

  我們來看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

  出示圖片一:幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,這樣對(duì)嗎?

  出示圖片二:玩具掉到了河湖池塘里,應(yīng)該怎么做呢?

  出示圖片三:小朋友在河湖池塘海邊玩,應(yīng)該注重什么呢?

  教師小結(jié):

  我們知道不正確地玩水會(huì)帶來兇險(xiǎn),我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,假如小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。

  2防雷電

  教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷,假如是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

  出示圖片一:打雷時(shí)閃光簡單擊中電線,假如發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

  出示圖片二:大樹濕濕的,也簡單被雷電擊中,下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

  出示圖片三:外面在打雷下雨時(shí),我們在家里應(yīng)該怎樣注重用電安全呢?

  教師小結(jié):

  暑假簡單下大雨,小朋友一定要注重不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。

  三小結(jié)活動(dòng)

  1暑假里小朋友在家要注重許多的安全,今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全,老師請(qǐng)小朋友自己說一說,你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。

  2小朋友們在家里過暑假的時(shí)間很長,小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,天天都要自己的事情自己做,在家里開開心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情,到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

幼兒安全教育教案14

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局精神為指針,以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

  二、活動(dòng)目的

  今年是第xx個(gè)全國中小學(xué)生的“安全教育日”,為了更好地開展此次活動(dòng),我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,根據(jù)本校實(shí)際情況,開展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng),并通過疏散演練活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,熟悉疏散路線,掌握基本自救自護(hù)技能,養(yǎng)成良好的.安全行為習(xí)慣,進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí),提高學(xué)生避險(xiǎn)能力。

  三、學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:朱丹

  副組長:

  成員:姚利、李俊慧、譚德君、鄢國林、體育組全體成員及各班級(jí)班主任

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年xx月xx日

  五、活動(dòng)主題:

  普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力”。

  六、活動(dòng)安排:

  圍繞主題開展安全教育活動(dòng)周

  1、組織動(dòng)員:xx年3月26日(星期一)班會(huì)課時(shí)間,各班級(jí)開展“安全教育”為主題的《普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力》教育活動(dòng)班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí),爭做一名合格的家校安全監(jiān)督員。

  在國旗下講話,由朱丹校長作《普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力》主題報(bào)告。

  各班級(jí)利用周末時(shí)間出一期以“安全教育知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)專刊。4月1日,領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各班級(jí)開展安全教育情況的同時(shí)各班級(jí)出刊的安全教育宣傳情況,評(píng)分量化。

  2、3月29日開展疏散演練;在學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,全體教師積極參與,開展有序而行動(dòng)迅速的逃離“事故”現(xiàn)場的疏散演練(各教學(xué)樓疏散線路圖附后)。

  3、對(duì)全體學(xué)生布置一篇課外作業(yè):《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》,通過學(xué)生的親身參與活動(dòng),把安全意識(shí)融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。

  4、組織一次全校性的安全大檢查,對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。

  5、學(xué)校利用校園廣播站進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

  七、活動(dòng)要求

  1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合,把安全教育活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、積極發(fā)揮學(xué)園廣播、墻報(bào)、網(wǎng)站等教育傳媒,開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

  3、各班將開展“安全教育日主題活動(dòng)”的開展情況寫出書面總結(jié),同時(shí)把收集布置給學(xué)生的《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級(jí)安全隱患存在問題表》,于4月1日前交到大隊(duì)部。

  4、學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合這次安全教育日活動(dòng),開展自查自糾,寫出書面材料匯報(bào)州教育局。

  我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒安全教育教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品,理解故事的主要情節(jié)

  鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來表

  達(dá)自己的想法

  難點(diǎn):理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋“等詞”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識(shí)

  掛圖四幅、電鈴一只

  活動(dòng)流程:

  談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育

  活動(dòng)過程:

  談電鈴

  出示電鈴,問:“這是什么聲音?你在哪里聽到過?”

  談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

  欣賞理解故事

  導(dǎo)入:森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴,這些電鈴有什么用呢?我們來聽一個(gè)《小老虎電鈴》的故事。

  教師看圖講述故事

  問:電鈴是干什么用的`?小貓生病怎么辦?小羊生病怎么辦?小老虎為什么從來沒有按過電鈴?他很想按點(diǎn)鈴,結(jié)果發(fā)生了什么事?這一次他真的生病了,他們會(huì)走嗎?

  傾聽錄音故事

  導(dǎo)入:小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人?

  豐富詞:輕請(qǐng)的、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞

  討論:小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人?

  安全教育

  問:你喜歡小老虎嗎?為什么?

  小老虎按電鈴有什么危險(xiǎn)?

  生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的?

 。119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等)

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