關(guān)于小學(xué)生建議書(shū)范文錦集五篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書(shū)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生建議書(shū)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生建議書(shū) 篇1
環(huán)保局局長(zhǎng)先生：
您好！
我是一名ｘｘ十二中四年級(jí)4班的小學(xué)生。我從小就在這座城市長(zhǎng)大，我的家鄉(xiāng)發(fā)展的很快，高樓大廈，綠樹(shù)成蔭，變得越來(lái)越美麗了。我能生長(zhǎng)在這里，我感到很快樂(lè)，也很幸福。但是這些年來(lái)，人們到處亂丟垃圾。我提議：在垃圾桶上寫(xiě)“可回收”，和“不可回收”的.一些例子，這樣就更利于人們?cè)谌粘Ｉ钪袑⒗诸悺?/p>
此外，我還希望科學(xué)家能夠發(fā)明垃圾機(jī)器人，專門吃垃圾，它們吃后還可以用那些可收回垃圾做出一些工藝品來(lái)。我在此建議，是為了城市的美麗，為了我們的家園。讓空氣變的新鮮，讓世界變的美好！
小學(xué)生建議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好，我是六（3）班的王夢(mèng)，很冒昧給您寫(xiě)這封信，您為我們這個(gè)校園嘔心瀝血，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的校園好似一座美麗的大花園。那里有美麗的籃球場(chǎng)，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我從二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)，現(xiàn)在已有五年了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意的校園里，還有一些美中不足的的.地方，我們不難發(fā)現(xiàn)。比如：飲水問(wèn)題、校園門面問(wèn)題、圖書(shū)問(wèn)題……為了解決上述的一些問(wèn)題，我還想到了一些具體的辦法：
第一、人飲水是常規(guī)的問(wèn)題，原來(lái)校園還有定點(diǎn)供水的地方，可是現(xiàn)在沒(méi)有了，有很多同學(xué)在小店里買一些三五食品飲料，不僅學(xué)生們沒(méi)有得到好處，反而對(duì)自己的身體也不好，還在校園里增加了一系列的垃圾，引響校園的環(huán)境。所以，校園可以在每個(gè)樓層都設(shè)置一臺(tái)飲水機(jī)，并且每一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生可以交一點(diǎn)飲水的錢，這樣不僅校園干凈了，而且學(xué)生們也有水喝了，這真是兩全其美。
第二、校園樓下的門面很容易使學(xué)生分心。我知道那些門面房可以為校園解決經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但校園可以再租店給人的時(shí)候問(wèn)一問(wèn)是干什么的，如果對(duì)學(xué)生的身心有害，就不讓他在這里開(kāi)店。
第三、校園為了學(xué)生身心的健康，在每個(gè)班開(kāi)展了圖書(shū)角，但是，那里的是實(shí)在是太少了，而且也沒(méi)有鎖，圖書(shū)的不到保證。所以，校園可以開(kāi)展一個(gè)大圖書(shū)館，為學(xué)生提供更好的讀書(shū)環(huán)境�？梢园衙恳粋�(gè)年級(jí)的書(shū)分開(kāi)，以便借閱方便。還可以在圖書(shū)館安置桌子和凳子，如果又借閱的，可以在圖書(shū)室里讀，也可以拿回家讀。為了書(shū)的新奇，校園還可以在每一個(gè)學(xué)期購(gòu)進(jìn)一批新書(shū)，供學(xué)生們長(zhǎng)期閱讀。
以上就是我的建議，望校長(zhǎng)考慮采納。
建議人：xx
小學(xué)生建議書(shū) 篇3
環(huán)保局的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，我和我的朋友們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、玩耍，可是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的生活中還有一些人的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，給我們的環(huán)境遭成了許多危害，比如：人們?cè)谝恍┕矆?chǎng)所中隨地亂丟飲料瓶、 包裝袋、果皮等。一些小區(qū)不到指定的地點(diǎn)倒垃圾、飯店和早餐店的生活污水，心安理得的潑酒在馬路……
我和我的朋友們認(rèn)為是大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的'重要性還不完全的充分、了解和認(rèn)識(shí)環(huán)保常識(shí)，還有是環(huán)保局的工作還應(yīng)要再次加大力度，因此我想給叔叔、阿姨們提幾條建議：
1、在小區(qū)內(nèi)部增加一些垃圾桶，讓我們可以隨時(shí)把垃圾丟到垃圾桶內(nèi)。
2、 制定各法規(guī)制定責(zé)令工廠處理好工業(yè)“三廢”問(wèn)題對(duì)不法行為的打擊力度一定再加強(qiáng)，因?yàn)檫@是我們對(duì)環(huán)境的污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
3、 在社區(qū)里搞一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的義務(wù)活動(dòng)和多搞搞宣傳之內(nèi)的活動(dòng)。
環(huán)保局的叔、阿姨們拯救地球就是拯救未來(lái)，這也是我們大家共同的責(zé)任，我們會(huì)永遠(yuǎn)做人類母親的地球，地球一定會(huì)重新?lián)Q發(fā)青春！
此致
敬禮！
小學(xué)生建議書(shū) 篇4
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
我是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，在八小已經(jīng)生活了六年，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有些需要改進(jìn)的地方。如以下幾點(diǎn)：
一、欄桿。因?yàn)榱昙?jí)教學(xué)樓上的欄桿都生銹了，有時(shí)趴在上面，上面的鐵銹就會(huì)沾在衣服上，很難洗。希望校長(zhǎng)能請(qǐng)一些工人把欄桿刷幾層漆，也使欄桿變得更加美觀。還有是欄桿的安全，有時(shí)那些欄桿壞了后，就用鐵絲在那兒拴著，有力氣的同學(xué)把那鐵絲弄彎后，有很大的間隙。有的.同學(xué)喜歡把腳伸出去，有可能把腳卡在那兒，那可就慘嘍！而且，那些鐵絲的接頭處不免有些地方回凸出來(lái)，一不小心，就會(huì)把衣服掛破，我可是親身體驗(yàn)過(guò)的。
二、希望在六年級(jí)教學(xué)樓上建廁所。因?yàn)槲覀儧](méi)次上廁所都要去門口的那個(gè)廁所。而且，一上完廁所，就上課了，沒(méi)有太多的課外時(shí)間。有時(shí)，老師一拖課，那上廁所可就來(lái)不及了。還沒(méi)到廁所呢，上課鈴就響了，我們趕緊加快步伐，朝教師奔去。所以希望校長(zhǎng)能在六年級(jí)教學(xué)樓上建廁所，而且可以讓我們六年級(jí)的學(xué)生去打掃，那不就好了嗎？
望校長(zhǎng)能采納我的意見(jiàn)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生建議書(shū) 篇5
尊敬的全校師生們：
大家好！
如今，地球的污染日益嚴(yán)重，環(huán)保已成為不容忽視的課題。倡導(dǎo)環(huán)保、愛(ài)護(hù)地球，不應(yīng)該只依賴于政府和科學(xué)家，是每個(gè)地球人都應(yīng)盡的職責(zé)。而我發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有許多浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如水房中的長(zhǎng)流水、教室中的長(zhǎng)明燈、漫天飛舞的塑料袋……針對(duì)這些現(xiàn)象，我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
第一：節(jié)約用水。水是人類賴以生存的資源，而它并非取之不盡，用之不竭，不要讓我們的眼淚成為世界上的最后一滴水！所以無(wú)論我們?cè)谀睦�，用水后都要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，而且盡量做到一水多用，循環(huán)用水。例如：淘米后的水可以洗菜，洗臉洗腳后的水可以拖地，洗衣服的水還可以沖廁所……一個(gè)人這樣做的作用不大，六十億人節(jié)約的就是可觀的數(shù)字。
第二：節(jié)約用電。現(xiàn)在生活水平日益提高，各種電器比比皆是，我們應(yīng)該在使用過(guò)電器后及時(shí)關(guān)閉電源，不要讓電燈、電視……孤伶伶地散發(fā)著光芒和輻射，白白地消耗自然資源而生產(chǎn)的電力。同學(xué)們，再看看我們的身上：電子表、手機(jī)、MP3……我們應(yīng)該問(wèn)一下自己，這些真的是我們學(xué)習(xí)和生活所必需的`嗎？如果不是，那么這些就是一種浪費(fèi)，讓我們遠(yuǎn)離浪費(fèi)、遠(yuǎn)離輻射，快與這些侈奢品說(shuō)聲“Bye-Bye”吧！
第三：節(jié)約森林資源。森林離城市很遙遠(yuǎn)，卻為世界凈化著空氣，提供著能源。同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)ワ埖�、餐廳用餐，你是否對(duì)那些白凈的一次性餐筷情有獨(dú)衷呢？要知道，那就是一棵樹(shù)的一部分�。∫粋�(gè)人用掉的也許只是一根樹(shù)枝，那么十個(gè)人呢，一百個(gè)人呢，一千個(gè)人呢？一棵大樹(shù)沒(méi)有了，一座座森林也會(huì)用光的！同學(xué)們，先人留給我們的資源是有限的，我們是不是還要留一些給后人？讓我們從點(diǎn)滴小事做起，減少資源的浪費(fèi)和消耗，多用消毒餐具，與一次性用品道別吧！
第四：減少白色污染。在我們這座城市，只要風(fēng)大些，飄在空中的就不只是塵土，白色、紅色、藍(lán)色各種顏色的塑料袋漫天飛舞，真是“壯觀”！是的，不論什么顏色，它們統(tǒng)稱為“白色”污染。這是一種不可降解的污染源，它幾乎不能在泥土中腐化降解，焚燒它又會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體。它如此可怕，卻因方便便宜而得到廣泛應(yīng)用。同學(xué)們，就讓我們的增加一點(diǎn)點(diǎn)的不便捷，購(gòu)物的時(shí)候，帶上布兜、購(gòu)物袋，我們“有備而來(lái)”，就能拋棄對(duì)塑料袋的依賴，減少聚乙烯制品對(duì)地球的“破害”！
同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，讓我們從小事做起，從自己的身邊做起，愛(ài)護(hù)我們的母親，還地球一片清潔，共建一方明媚的藍(lán)天！
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