閱讀建議書(shū)范文10篇

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？下面是小編精心整理的閱讀建議書(shū)10篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀建議書(shū) 篇1

尊敬的高老師：

　　您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。

　　首先我向您說(shuō)聲：“謝謝!”

　　再說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)吧!從總體上來(lái)說(shuō)，還是比較可以的，也就是說(shuō)，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的`學(xué)習(xí)沒(méi)有太多重視。

　　因此，從今開(kāi)始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。

　　最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!

　　家長(zhǎng)：xx

　　20xx年10月28日

閱讀建議書(shū) 篇2

　　在“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”季節(jié)，一個(gè)散發(fā)著書(shū)墨香氣的節(jié)日——“世界讀書(shū)日”來(lái)臨了，這是全世界讀書(shū)人的節(jié)日。自1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的 4月23日為“世界讀書(shū)日”以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)歡樂(lè)的盛典。但是在我國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)節(jié)還未被真正重視起來(lái)。

　　一項(xiàng)讀書(shū)調(diào)查顯示：中國(guó)學(xué)生業(yè)余閱讀量年人均五千字，美國(guó)學(xué)生三萬(wàn)字。在中國(guó)學(xué)生閱讀的五千字中，70%是教輔。而盛產(chǎn)科學(xué)家、思想家、富豪和諾貝爾獎(jiǎng)的猶太人年人均閱讀64本書(shū)。因酷愛(ài)閱讀，猶太人亡而又興!

　　一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)低質(zhì)乏味的.學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。中華民族自古就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族，歷來(lái)有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的教誨，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”稱(chēng)贊。讀書(shū)，會(huì)將我們帶入一個(gè)精彩繽紛的世界，與古人交流，與大師對(duì)話(huà)，飽覽壯麗山河，暢游古今中外;讀書(shū)，能帶來(lái)愉悅，帶來(lái)智慧，帶來(lái)心靈的享受;讀書(shū)，更能給我們一雙思接千載，視通萬(wàn)里的翅膀，擁有充實(shí)健康、海闊天空的人生。

　　在第二十個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之時(shí)，讓我們共同發(fā)出倡議：

　　從這天開(kāi)始，準(zhǔn)備一本手邊書(shū)，培養(yǎng)隨時(shí)閱讀的習(xí)慣吧;

　　從這天開(kāi)始，如果和朋友閑談，不如就談?wù)勛x過(guò)的書(shū)，講講你與圖書(shū)的故事和情緣吧;

　　從這天開(kāi)始，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚;讓這一生，有一縷書(shū)香陪伴吧。

　　從這天開(kāi)始，走進(jìn)圖書(shū)館，讓豐富的館藏伴您度過(guò)這個(gè)全世界讀書(shū)人的節(jié)日吧;

　　4月23日，不止是個(gè)節(jié)日，更是一個(gè)警醒，一年之計(jì)在于春，四季都是讀書(shū)時(shí)。讓我們從這天做起，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓整個(gè)校園洋溢書(shū)墨的香氣，共同構(gòu)建一個(gè)書(shū)香的校園，文明的校園、文化的校園!

閱讀建議書(shū) 篇3

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友及老師們：

　　在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨。閱讀是成長(zhǎng)的基石、閱讀是精彩人生的開(kāi)始，在第20個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長(zhǎng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機(jī)，靜下心來(lái)享受讀書(shū)的`樂(lè)趣!讓我們走進(jìn)圖書(shū)館，辦一本借書(shū)證，激發(fā)閱讀的興趣;讓我們走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;讓我們登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站，開(kāi)啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書(shū);在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己：“今天，你讀書(shū)了嗎?”

　　為此，我園將舉行“讀書(shū)日”系列活動(dòng)：

　　一、利用國(guó)旗下講話(huà)激發(fā)全體師生 “閱讀圖書(shū)”的熱情

　　二、 在班級(jí)中舉行“好書(shū)共分享”圖書(shū)漂流活動(dòng)

　　三、開(kāi)展“親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)，倡議家長(zhǎng)每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀圖書(shū)，并將親子共閱讀的圖片發(fā)至班級(jí)群中

　　四、舉行 “經(jīng)典誦讀”教職工演講活動(dòng)

　　讀書(shū)吧!希望人人養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命。

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書(shū) 篇4

親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。

　　可以說(shuō)，閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富，思維更深刻，視野更開(kāi)闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。

　　作為老師，我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。

　　為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：

　　一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的.讀書(shū)習(xí)慣。

　　三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

　　四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。

　　柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!

閱讀建議書(shū) 篇5

　　在這春暖花開(kāi)的四月，我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日，以“閱讀陪伴人生，書(shū)籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

　　書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后，國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情，建設(shè)書(shū)香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：

　　——讀書(shū)吧!每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。

　　——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭，全家融入讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書(shū)證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。

　　——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”，讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。

　　閱讀陪伴人生，書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書(shū)香xx”的'土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園，讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書(shū) 篇6

　　自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，我就天天迷戀著書(shū)。從幼兒游戲到各種童話(huà)，從各種童話(huà)到精典小說(shuō)，從精典小說(shuō)到文學(xué)名著。

　　如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說(shuō)，《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書(shū)我都百看不厭。

　　有一次，我放學(xué)回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì)，外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的'皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì)，就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音：“這點(diǎn)東西，要吃?xún)蓚�(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū)，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。

　　學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角，那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng).有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì)怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書(shū)迷了，我故做嚴(yán)肅地說(shuō)：“好吧，下不為例哦!”

　　看書(shū)的時(shí)候，我什么都不想，就想看書(shū)，看書(shū)，還是看書(shū)。有的時(shí)候，身邊的書(shū)都看完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書(shū)我就會(huì)向他借。我這個(gè)小書(shū)迷，實(shí)實(shí)在在的離不開(kāi)書(shū)了。

閱讀建議書(shū) 篇7

xxx：

　　鶯飛草長(zhǎng)，芳菲四月。值此世界讀書(shū)日之際，市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì)向全市人民倡議：

　　一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持。

　　二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　三、要博覽群書(shū)。

　　四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。

　　讓我們大家一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的`世界吧!

閱讀建議書(shū) 篇8

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好，

　　閱讀的重要性眾所周知，我們中國(guó)被譽(yù)為四大文明古國(guó)之一，然而今天，我國(guó)的年人均讀書(shū)量不足5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書(shū)不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國(guó)的公共場(chǎng)所，到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，人們選擇以讀書(shū)的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書(shū)量前幾名的都是發(fā)達(dá)國(guó)家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國(guó)50本，日本40本，其它一些發(fā)達(dá)國(guó)家，如：韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等也都可以達(dá)到十幾本。無(wú)論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無(wú)愧于我們文明古國(guó)的美稱(chēng)，我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議：

　　1、周一到周五，每天讓孩子讀書(shū)15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。

　　2、每學(xué)期至少給孩子買(mǎi)兩本以上有益的書(shū)籍。

　　3、到圖書(shū)館（沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書(shū)館）或者其它書(shū)店為孩子借閱圖書(shū)，以滿(mǎn)足孩子龐大的閱讀需求。

　　4、在孩子讀書(shū)的時(shí)間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。

　　5、尊重孩子的.選擇，盡量選孩子喜歡的書(shū)，但是要以有益為前提。

　　6、如果一開(kāi)始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。

　　以下附國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)書(shū)目，僅供參考，如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書(shū)，歡迎給班里同學(xué)推薦。

　　如果您對(duì)我所提出的讀書(shū)建議有什么意見(jiàn)或新的建議，歡迎隨時(shí)跟我交流。

　　呂老師

20xx年12月

　　5--6年級(jí)

　　必讀：

　　1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

　　2、《草房子》曹文軒（新版）

　　3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里

　　4、哈里波特系列

　　5、《秘密花園》（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特

　　6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

　　選讀：

　　1《風(fēng)與樹(shù)的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯少年兒童出版社

　　2《永遠(yuǎn)講不完的故事》 (德)米切爾恩德著

　　4《我能跳過(guò)水洼》 (澳)艾倫．馬歇爾

　　5《逃逃》秦文君 春風(fēng)文藝出版社

　　6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社

　　7《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

　　8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆

　　9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社

　　10《女生日記》楊紅櫻

　　11《烏丟丟的奇遇》金波

　　12《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾

　　13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

　　14《毛毛--時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事》 （德國(guó)）米切爾恩德

　　15《幻城》郭敬明

　　16《挪威的森林》上海譯文出版社

　　17《窗邊的小豆豆》《小時(shí)候的故事》黑柳徹子

　　18 《假如給我三天光明》海倫凱勒

　　19《9三重門(mén)》韓寒

　　20《青銅葵花》曹文軒

　　21《女兒的故事》梅子寒

　　22《第三軍團(tuán)》張之路

　　23《寄小讀者》冰心

閱讀建議書(shū) 篇9

各位老師：

　　教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。

　　讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！�

　　讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!

　　在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺(jué)”：

　　1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的.行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。

　　2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。

　　3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專(zhuān)業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺(jué)。

　　4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺(jué)。

　　5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺(jué)。

閱讀建議書(shū) 篇10

尊敬的高老師：

　　您好!近來(lái)，您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來(lái)說(shuō)還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。

　　我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：，希望在雙方嚴(yán)格的`監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。

　　家長(zhǎng)：XX

　　20xx年10月28日

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