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名師工作室代表發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
名師工作室代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)里，在這熱烈、祥和、奮進(jìn)的氛圍里，作為xx老師名師工作室的一名學(xué)員，我感到非常激動(dòng)和自豪，同時(shí)又倍感責(zé)任的重大，我想用兩個(gè)詞來概括我此刻的心情，那就是感謝和承諾。
感謝xx省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的重視，為我們提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)；
感謝xx第二師范學(xué)院以及我們南海區(qū)華光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，為我們提供了良好的.學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；
感謝名師工作室的主持人鄧?yán)蠋煟氲侥芘c學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精良，充滿人格魅力的鄧?yán)蠋熯M(jìn)行近距離交流，我們感到榮幸，充滿期待。名師工作室的成立讓我們感到“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”。
下面，我謹(jǐn)代表工作室的六位學(xué)員鄭重承諾：
1、遵守工作室的考勤制度，全身心投入跟崗學(xué)習(xí)。
2、按時(shí)、按量、按質(zhì)完成好跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)。做到虛心學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐和總結(jié)，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，努力完善自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師；
確定自己的研究專題，提升自己的研究能力，形成自己的教學(xué)見解，努力成長為研究型教師；
經(jīng)過研究和提升，在理論、教學(xué)和科研水平等方面有大幅度的提升，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力和較高的專業(yè)造詣，努力成長為真正意義上的名師。
3、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，強(qiáng)化輻射效應(yīng)。
培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)有所獲后，我們回到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)教師培訓(xùn)、公開課、教學(xué)研討等任務(wù)，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后祝xx老師名師工作室越辦越好，祝我們這一輪的跟崗學(xué)習(xí)圓滿成功！我發(fā)言完畢，謝謝！
名師工作室代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
在萌動(dòng)著生機(jī)和希望的陽春三月，我們迎來了新華小學(xué)語文名師工作室的啟動(dòng)儀式暨雁翔團(tuán)隊(duì)成立四周年總結(jié)會(huì)。作為語文工作室的一名普通學(xué)員，我能站在這里發(fā)言，內(nèi)心真的感到無比榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們表示衷心的感謝。
“名師工作室”是領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長家園，為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長，在這里起飛，在這里為人生添一頁華章。作為每一位研修學(xué)員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，快速走上專業(yè)成長的道路。努力發(fā)展自我的同時(shí)，愿與伙伴們?cè)诮逃摹翱嗦谩敝校酀籼幭嗷ダ话�，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行。
今天，叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會(huì)有更廣闊的工作交流平臺(tái)，將得到導(dǎo)師對(duì)我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)。這將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
過一種專業(yè)閱讀的生活。“讀書，讀書，再讀書�！迸ν瓿擅刻煲晃�、每周一刊、每月一書的閱讀計(jì)劃。
努力學(xué)習(xí)專業(yè)寫作的技巧。曾子曰：“吾日三省吾身�！苯窈笪乙惨谟诜此�，把教育反思作為自己的.基本研究行為。學(xué)習(xí)通過寫作表達(dá)自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專業(yè)寫作成為成長的源頭活水。認(rèn)真寫好每周一篇隨筆，爭取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。
形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色。研修的過程就是成長的過程，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在導(dǎo)師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，我們要重新學(xué)習(xí)建構(gòu)自主發(fā)展的課程意識(shí)，按照工作室“表現(xiàn)語文”研究主題，與大家一起研究課堂、進(jìn)行專題研究，根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，提煉出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
我們深信，隨著“名師工作室”活動(dòng)的開展，我們的語文教學(xué)工作一定會(huì)結(jié)出累累碩果，一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的人才，更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！讓我們今后在所有“起舞”的日子里，攜手并肩，裝扮新沂教育柳綠花紅的春天，一起收獲桃李的芬芳與美麗！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿3
近期，我有幸成為名師工作室的一員，與一群優(yōu)秀的教育專家和教師們共同努力，推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。作為一名編輯人員，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為工作室的各項(xiàng)任務(wù)落地貢獻(xiàn)了自己的力量。
首先，我積極參與工作室的內(nèi)外部交流，并與其他成員保持緊密聯(lián)系。我們定期召開工作會(huì)議，分享各自的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過與其他成員的互動(dòng)交流，我深入了解了各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和教學(xué)理念，也從中汲取了豐富的工作靈感。同時(shí)，我也盡量將自己的學(xué)習(xí)和研究成果分享給其他成員，促進(jìn)大家共同成長。
其次，我在工作室的項(xiàng)目中承擔(dān)了編輯工作，并提供了專業(yè)的意見和建議。我認(rèn)真負(fù)責(zé)地審閱和修改相關(guān)文件、教材和文章，確保其內(nèi)容準(zhǔn)確、規(guī)范、易懂。我與項(xiàng)目組成員保持密切合作，及時(shí)反饋問題和建議，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)、高質(zhì)量地完成。通過這一工作，我不僅提升了自己的編輯技能，也為工作室的項(xiàng)目質(zhì)量貢獻(xiàn)了自己的力量。
此外，我還積極參與了工作室的培訓(xùn)活動(dòng)，提高了自己的專業(yè)水平和教育理念。在工作室的師資培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和策略，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。通過與其他成員的互動(dòng)和交流，我不僅增長了知識(shí)，也拓寬了自己的思路和視野。這些培訓(xùn)活動(dòng)使我成為了更加全面、專業(yè)的.編輯人員。
總結(jié)來說，加入名師工作室對(duì)我個(gè)人而言是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。在這里，我不僅與一群優(yōu)秀的教育專家和教師們共同努力，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。我將繼續(xù)不懈努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為名師工作室的工作和事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
名師工作室代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在九月這個(gè)充滿收獲與喜悅的季節(jié)里，在這承載著無數(shù)希望的期待中，我們迎來了高新區(qū)（新市區(qū)）“名師工作室”的啟動(dòng)儀式。作為工作室的一名普通成員，我能站在這里發(fā)言，感到無比榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表“名師工作室”全體成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們表示衷心的感謝。感謝高新區(qū)（新市區(qū)）教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儗I(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，建立這種合作互動(dòng)、培養(yǎng)人才的新機(jī)制，為們每一位教師提供了學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的空間。
作為一線教師，我們沐浴著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尊師重教的春風(fēng)，在努力拼搏、刻苦鉆研、勤奮實(shí)踐中成長。今天，我們又一起叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會(huì)有更廣闊的工作交流平臺(tái)，將得到導(dǎo)師對(duì)我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)。走近名師，意味著我們可以回顧名師的成長過程，總結(jié)名師的成長歷程，追尋名師的成長軌跡；
走近名師，意味著我們可以聆聽名師，吸取名師的思想和理論精髓，加快我們的專業(yè)發(fā)展進(jìn)程；
走近名師，意味著我們將有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)平臺(tái)，從而使教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高，教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升，培養(yǎng)自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
我們將在這里起飛，在這里成長，在這里為人生添一頁華章。作為一位“名師工作室”的研修學(xué)員，我們必將將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，用勇于創(chuàng)新樹一面旗幟，用自強(qiáng)不息樹一個(gè)榜樣，用勤勉自律樹一個(gè)形象。積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長。
在努力發(fā)展自我的同時(shí)，我們每一位“名師工作室”成員一定要發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，聯(lián)動(dòng)協(xié)作、學(xué)習(xí)反思、研究分享，通過不斷的錘煉，幫助更多的.教師共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行；
和教師共享“名師工作室”資源，共同努力，提升能力，形成合力，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平；
推動(dòng)新區(qū)教育的快速發(fā)展，向著更高的目標(biāo)邁出更為堅(jiān)實(shí)的步伐。
我們深信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在導(dǎo)師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，“名師工作室”必定如春雨后展開的畫卷，裝扮“新區(qū)”教育柳綠花紅的春天。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、名師們以及各位名師工作室學(xué)員：
大家下午好，作為名師工作室的一名成員參加xx省“汪凌名師工作室”掛牌儀式及省骨干開班儀式，我感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)名師工作室工作的殷殷期許和厚重支持。能作為名師工作室的學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬，心情非常激動(dòng)。
曾經(jīng)有人說：人間熙熙，皆為利來；
人間攘攘，皆為名往，更有人說，從事小學(xué)信息技術(shù)教育是一份吃力不討好的差事，然而，從汪老師身上，我們看到?jīng)]有真性情的人干不好教育，我們的回答是：我們無悔于自己的選擇，無怨于自己的付出。多少次，目睹我們的學(xué)生（尤其是廣大來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生）因?yàn)殡娔X室配置不均衡，而未能很好地全面普及信息技術(shù)教育，這多么令人遺憾與痛心，這也是我省信息技術(shù)教育發(fā)展的瓶頸，這也更催生了我們提高自己的信息技術(shù)教學(xué)水平的責(zé)任感和使命感。如何促進(jìn)基礎(chǔ)較差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)始終抱有信心，學(xué)法更優(yōu)化，進(jìn)步成才是我們信息技術(shù)教師的快樂之源，名師工作室的成立讓我們感到“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”，因?yàn)樵谶@里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中，我們能采用更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的'步伐，使自己的教育之路越走越寬闊，為我省小學(xué)信息技術(shù)的教育事業(yè)，做出更大的貢獻(xiàn)。
能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。名師是教師的表率，育人的楷模，學(xué)問的大家，教學(xué)的能手，我們深知要成為像汪老師這樣的導(dǎo)師，我們還有很遠(yuǎn)的差距，前面的道路還很漫長，肩上的擔(dān)子也很沉重，而成為教育名師是我們矢志不渝的目標(biāo)，為此，在今后的工作中，我們學(xué)員們一定做到：不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，認(rèn)真搞好教學(xué)與教研。學(xué)會(huì)反思，時(shí)刻審視自己近期的得與失，思考今后改進(jìn)的策略。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，把自己的所想，所思，所悟進(jìn)行整理成文，與大家交流、探討，學(xué)會(huì)交流與合作。在教學(xué)工作中，嚴(yán)于律己，爭上交流課、探討課，樹立自己在各自學(xué)校中自強(qiáng)不息，勤勉自律，勇于實(shí)踐創(chuàng)新的形象，迅速成長，早日成為我省信息技術(shù)教育的棟梁之才。
在接下來3周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我代表所有學(xué)員做到以下幾點(diǎn)：
1．提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在保證圓滿完成正常的教育教學(xué)任務(wù)的情況下，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用觀摩聽課、課后集體評(píng)議、召開經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)研究、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2．嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排。虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐；
積極交流，靈活運(yùn)用；
互幫互助，共同進(jìn)步；
及時(shí)總結(jié)，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
3．理論聯(lián)系實(shí)際，努力成為教學(xué)一線的“領(lǐng)頭雁”。
我們要把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、提高作為終身的目標(biāo)。
如果工作只是謀生的工作，那工作帶給我們的只能是痛苦，如果工作是一項(xiàng)事業(yè)，那帶給我們的是享受的樂趣！讓我們?cè)谶@“贈(zèng)人玫瑰手留余香”的高尚事業(yè)，手拉手同駐三尺講臺(tái)，耕耘著學(xué)生們純潔的心田，實(shí)踐著樸素而崇高的心愿，完善著人生的真諦，如隨風(fēng)潛入夜的春雨催生學(xué)生們的理想之花。讓我們以名師為榜樣，反思自我，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，成就自我。我們堅(jiān)信，我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳。我們更相信，在我們所有教育者的不懈努力下，我省的教育一定會(huì)譜寫出更華彩的樂章。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們
上午好！
很榮幸能夠作為名師工作室的學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言。
首先，我代表所有的英語老師表達(dá)我們的感激之情。作為一名教師，我們追求的不僅是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要利用好各種平臺(tái)，努力使自己成長為一位具有較高科研水平和創(chuàng)新能力的名師。所以，感謝領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，給我們提供一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。
第二，在滿懷感激的'同時(shí)，我感覺到的是一份沉甸甸的責(zé)任。正是這種責(zé)任感，鞭策著我們要加速成長，在專業(yè)發(fā)展方面有所突破；
也正是這種責(zé)任感，鞭策著我們要充分借助這個(gè)平臺(tái)，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
第三，作為名師工作室的成員，我們要樹立奮斗目標(biāo)。下面我謹(jǐn)代表我們所有的工作室成員鄭重承諾：我們將認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)，致力于專業(yè)發(fā)展，團(tuán)結(jié)一致，共同合作，不斷創(chuàng)新工作思路，共同前行，有所作為。也希望更多的專家為我們的發(fā)展指明方向，通過他們的言傳身教能使我們受益無窮。
我相信工作室的建立對(duì)我們青年教師的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，對(duì)我們的成長提供積極的作用。衷心的祝愿我們的工作室越辦越好！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：
大家下午好！很榮幸能加入“xx機(jī)電名教師工作室”，并在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室所有成員，感謝工作室主持人——xx老師對(duì)我們的信任和幫助，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的親切關(guān)懷和大力支持。阿拉伯諺語說“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。
今天，我們叩響了名師工作室的大門，站在一個(gè)更高、更大的交流平臺(tái)，得到更多導(dǎo)師對(duì)我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)，為我們提供了更好的發(fā)展空間。我們?cè)谶@樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，必將成長得更快，行走的更遠(yuǎn)。我們將在這里一起成長，一起飛翔，一起書寫人生的'華章。能榮幸地成為名師工作室的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。
作為工作室的成員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，快速走上專業(yè)成長的道路。我們深信，在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛中，在黃老師的引領(lǐng)下，我們的工作室一定會(huì)結(jié)出累累碩果，必將涌現(xiàn)出更多的名師，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿8
作為名師工作室的一員，我深感榮幸和自豪。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識(shí)的豐富，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力。在名師的悉心指導(dǎo)下，我取得了巨大的進(jìn)步。
首先，名師工作室讓我真正體會(huì)到了“名師領(lǐng)航，從優(yōu)秀到卓越”的魅力。每一位導(dǎo)師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、行業(yè)內(nèi)的佼佼者，他們用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，幫助我克服了很多學(xué)習(xí)上的困難。導(dǎo)師們不僅僅是在課堂上傳授知識(shí)，更是在課后給予我充分的指導(dǎo)和建議。他們引導(dǎo)我進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。
其次，名師工作室讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作室的`學(xué)習(xí)中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們來自不同的學(xué)科領(lǐng)域，擁有各自的專長。在小組活動(dòng)中，我們相互交流，互相學(xué)習(xí)，共同解決難題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并能夠與他人合作，達(dá)到更好的效果。
此外，名師工作室還給予了我很多鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)。我參加了各類學(xué)術(shù)競賽、科技創(chuàng)新項(xiàng)目等，通過這些活動(dòng)，我提高了自己的專業(yè)能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也積極參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)、學(xué)校開展志愿者工作，幫助有需要的人們。這些經(jīng)歷不僅讓我感受到了責(zé)任和使命感，也讓我更好地發(fā)展了自己的個(gè)人品質(zhì)。
最后，我認(rèn)為名師工作室的精神是我這個(gè)學(xué)期最寶貴的財(cái)富。在這里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。名師工作室注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的精神。我會(huì)將這些寶貴的精神財(cái)富一直銘記在心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的卓越發(fā)展而不斷奮斗。
總之，作為名師工作室的一員，我從中獲得了諸多收獲。這段經(jīng)歷讓我更加了解自己，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。我會(huì)將所學(xué)所感繼續(xù)傳承下去，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并將來回報(bào)社會(huì)。感謝名師工作室給我提供了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。
名師工作室代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，工作室全體伙伴們：
大家上午好!
在這樣一個(gè)激情澎湃、生機(jī)勃發(fā)的美好季節(jié)里，名師工作室啟動(dòng)大會(huì)今天隆重召開，在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體名師工作室主持人真誠地表達(dá)我們由衷的謝意：
感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，是您的遠(yuǎn)見與卓識(shí)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)。拓展了廣大青年教師的成長空間。
感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研員。工作室的組建有你們的精心策劃，今后的運(yùn)作更需要你們?cè)诶碚撋系囊I(lǐng)、實(shí)踐上的支持以及方法上的`指導(dǎo)。
感謝工作室里功底扎實(shí)樂于奉獻(xiàn)的老師們。你們的鼎力支持，增添了我們前進(jìn)的信心和力量。
作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，倍感誠惶誠恐，和各位教育專家，教研員們相比我還存在著許多不足。
我明白自己的起點(diǎn)――從頭開始，由零出發(fā)。如何構(gòu)建并逐步完善工作室機(jī)制?如何協(xié)調(diào)與學(xué)校工作、日常瑣事之沖突?如何有效促進(jìn)工作室成員的發(fā)展?
我明白自己的定位――不是領(lǐng)頭羊，而是引路人。我們的職責(zé)就是在泥濘處拉一把，在茫然時(shí)點(diǎn)一下。不但要“一枝紅杏出墻來”，更是要“滿園春色關(guān)不住”。
我明白自己的使命――“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤�！�
算不上名師，但我愿意和各位專家，名師一道并肩戰(zhàn)斗，不辱使命。
作為名師工作室主持人，我深感責(zé)任重大。在此，我謹(jǐn)代表全體主持人鄭重承諾：
我們將整合教師資源，充分發(fā)揮骨干教師自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心。我們將努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)一：
1.帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)科教師共同發(fā)展。
2.抓好一個(gè)專題，在實(shí)踐中探尋教改的新思路，新方法。
3.做好一次展示，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師工作室的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4.拿出一批成果：工作室教育教學(xué)、教育科研成果我們將以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集、講座、論文、課題報(bào)告等形式以展示和匯報(bào)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天，我們自己的名師工作室成立了，一個(gè)個(gè)新的教研團(tuán)隊(duì)即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“人間四月芳菲盡,教育百花始盛開�！弊屛覀償y手并肩在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩的一筆，讓我們的教育思想，教育個(gè)性在名師工作室這片沃土中盡情綻放，讓我們攜手，一起迎來肥東教育的春暖花開!
名師工作室代表發(fā)言稿10
大家好！我是名師工作室學(xué)員的代表，感謝各位今天的聆聽。今天，我想和大家分享一些我在名師工作室學(xué)習(xí)的心得和收獲。
首先，我要感謝名師工作室為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。在這個(gè)工作室里，我們有幸跟隨名師們學(xué)習(xí)，他們專業(yè)的教學(xué)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。他們不僅傳授給我們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和思考能力。在名師工作室學(xué)習(xí)，我們不僅僅是被動(dòng)地接受教育，更是積極參與到課堂討論和互動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的交流和共享。
其次，名師工作室的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在這里，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何與他人合作、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何解決問題。我們?cè)谡n堂上經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力，更加培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在名師工作室，我們學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，這些都是我們?cè)诮窈蟮娜松缆分蟹浅Ｖ匾乃刭|(zhì)。
此外，名師工作室還注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅是坐在教室里聽老師講課，更是積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。我們參觀企業(yè)、實(shí)地考察、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等等，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí)，更是培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。名師工作室的.學(xué)習(xí)讓我們不僅僅停留在理論知識(shí)層面，更讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
最后，我要感謝每一位老師的辛勤付出和關(guān)心。他們不僅僅是我們的老師，更是我們的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，給予我們無盡的鼓勵(lì)和支持。正是有了他們，我們才能夠在名師工作室這個(gè)溫暖的大家庭里茁壯成長。
同學(xué)們，名師工作室給了我們很多，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用知識(shí)武裝自己，用智慧創(chuàng)造未來。相信在名師工作室的指導(dǎo)下，我們一定能夠取得更好的成績。
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿11
名師工作室是一種特殊的教育機(jī)構(gòu)，它為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。這些工作室由一群在各自領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果突出的教師組成，他們致力于提供一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供最好的支持。
首先，名師工作室以其高水平的教育資源而聞名。這些工作室擁有豐富的教學(xué)資源和教材，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)安排。無論是學(xué)科知識(shí)還是學(xué)習(xí)方法，工作室都能為學(xué)生提供最新、最有效的學(xué)習(xí)資料，幫助他們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得更好的成績。
其次，名師工作室的教師隊(duì)伍經(jīng)過嚴(yán)格篩選，并具有專業(yè)的教學(xué)技能和知識(shí)。這些教師在各自領(lǐng)域內(nèi)都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并以其卓越的教學(xué)能力受到廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可。他們不僅能夠教會(huì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到全面的提升。
此外，名師工作室注重個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)每位學(xué)生的差異化需求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度的調(diào)整。他們充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此能夠有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。這種個(gè)性化教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的需求，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的.潛力。
最后，名師工作室還提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。工作室通常設(shè)有專門的學(xué)習(xí)場所，提供良好的學(xué)習(xí)設(shè)施和學(xué)習(xí)資源。學(xué)生們可以在這里與優(yōu)秀的教師互動(dòng)、與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，營造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。這種學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，使他們更加專注于學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。
總之，名師工作室是一個(gè)為學(xué)生提供高質(zhì)量教育的機(jī)構(gòu)。它以其優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、個(gè)性化教學(xué)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而備受贊譽(yù)。在名師工作室的幫助下，學(xué)生們能夠獲得最佳的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的最大發(fā)展。作為一名學(xué)生，有機(jī)會(huì)能夠進(jìn)入名師工作室學(xué)習(xí)，無疑是一種難得的機(jī)會(huì)。
名師工作室代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好，我是來自xx中心小學(xué)的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言，我很榮幸，也很高興，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持！
“名師工作室” 為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長家園，為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時(shí)，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，快速走上專業(yè)成長的道路。努力發(fā)展自我的同時(shí)，愿與伙伴們?cè)诮逃摹翱嗦谩敝�，泥濘處相互拉一把，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于奉獻(xiàn)的精英教師。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、高深的`文化素養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模，能得到他們無私的教誨和真誠的鼓勵(lì)，我想我們一定能得以更快的成長。今天，叩響了名師工作室的大門，將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
過一種專業(yè)閱讀的生活�！白x書，讀書，再讀書�！迸ν瓿擅刻煲晃�、每周一刊、每月一書的閱讀計(jì)劃。
把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合�！凹埳系脕砜傆X淺，覺知此事要躬行”。有名師的引領(lǐng)，我們更要勤于實(shí)踐。針對(duì)問題，以課堂是實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)生為實(shí)驗(yàn)主體，不斷的研究，探索學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生高效、快樂學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合。曾子曰：“吾日三省吾身�！苯窈笪乙惨谟诜此�，把教育反思作為自己的基本研究行為。學(xué)習(xí)通過寫作表達(dá)自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專業(yè)寫作成為成長的源頭活水。認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆，爭取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。
“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”。這里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中，我們能探索出更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
名師工作室代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位名師以及和各位學(xué)員們：
上午好！
我是來自xx名師工作室的新成員xx。此刻，能夠站在這里代表xx市第四屆名師工作室的新學(xué)員發(fā)言，我非常地激動(dòng)。首先，容我先向xx市各級(jí)教育局以及所有為xx市第四屆名師工作室啟動(dòng)做出努力的相關(guān)部門和所有工作人員道一聲：你們辛苦了！同時(shí)，也向即將在今后三年指引著我們、陪伴著我們的諸位老師們道一聲：有勞您們費(fèi)心啦！
荀子有云：“假輿馬者，非利足也，而至千里。假舟楫著，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也�！睋碛型饬Φ膸椭茏屛覀兛吹母�，走的更遠(yuǎn)。自首屆名師工作室創(chuàng)立至今，這里已經(jīng)儼然成為了我市優(yōu)秀教育者鍛煉成長的所在。眾所周知，名師工作室，從它成立之時(shí)，就充分發(fā)揮了知名教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，使一部分教師學(xué)員在名師指點(diǎn)下不斷提升教學(xué)水平，并且培養(yǎng)出了一批特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。
相信今天，能夠有幸通過xx市第四屆名師工作室選撥的每一位教師，肯定都是所在學(xué)校、所在年級(jí)的中堅(jiān)力量，肯定在自己幾年或者十幾年甚至二十幾年的教學(xué)生涯中早已載譽(yù)無數(shù)。然而，我們的視野可能在日復(fù)一日年復(fù)一年的工作中逐漸變得狹小，我們也可能在教學(xué)工作中遇到自己看不到的瓶頸，再無法提升和超越自我。就像我自己一樣，有年輕老師問我“《荷塘月色》該講什么”？我不假思索地就會(huì)告訴她“講三四兩段，講通感講比喻”。其實(shí)，我內(nèi)心也在問自己，難道“江南的采蓮”就不美嗎？年輕老師問我“《祝�！芬v點(diǎn)什么”？我同樣迅速告訴她“講人物形象——祥林嫂、魯四老爺、四嬸、柳媽、我以及祥林嫂的三次外貌描寫和四嬸的三次‘你放著罷’，最后把祝福場景的作用講講就可以了”。其實(shí)，我內(nèi)心又在問自己，難道結(jié)尾一段中的那個(gè)“擁抱”一詞真的沒有什么值得咀嚼的味道了嗎？
困惑隨著年齡和教齡的增長，它總在不經(jīng)意間以各種方式出現(xiàn)在了我們的身邊，只是我們都沒有重視而已。韓愈曰：“惑而不從師，其為惑矣”。名師工作室這個(gè)平臺(tái)，恰好給了我一個(gè)去解答疑惑，認(rèn)識(shí)自己，超越自己的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，我們這些新學(xué)員中，我相信都是懷著當(dāng)年蔡元培先生所說的“抱定宗旨、砥礪德行”在執(zhí)教的，可是，教學(xué)中“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”那種孤芳自賞的姿態(tài)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“春城無處不飛花”的`風(fēng)景。此刻來到xx市名師工作室，正是時(shí)候。讓我們一起跟隨著杰出的導(dǎo)師們，再學(xué)一學(xué)，再悟一悟，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
今天，我終于在不惑的年齡踏入了xx老師的師門。早就聽她的很多弟子說，周老師要求非常嚴(yán)格。用“苛刻”一詞來形容周老師做事風(fēng)格的師兄師姐也都不是個(gè)位數(shù)。在聽聞我入選了這一屆工作室的時(shí)候，同事們都帶著懷疑的眼神問我：你是打算檢驗(yàn)一下自己的扛摔打能力吧。的確，第三屆xx名師工作室的師兄師姐們向我們展示了她們的成果：三年間兩百來次的教學(xué)研討、觀課評(píng)課，每人十來萬字的教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，幾十萬字的教學(xué)設(shè)計(jì)、……哪一樣不是磨皮磨出來的？可是，結(jié)業(yè)了的每一位師哥師姐臉上，卻依舊紅光滿面、白里透紅。到底是什么給了她們璀璨的容顏？
是堅(jiān)持。堅(jiān)持在每個(gè)周三集體教研的路上，為了不遲到、不缺席，從州縣上趕到工作室的前輩們用礦泉水度下干硬的饅頭。
是決然。決然在早早哄睡可愛的寶寶，年輕的媽媽用溫柔的眼光看了看充滿疑惑的丈夫，說了句“親愛的，乖，你也早點(diǎn)睡，我要寫反思”之后，“哐”的關(guān)上了書房的門。
是果敢。果敢在每一次安排下周公開課任務(wù)的時(shí)候，那個(gè)一向羞澀的小師妹，懷著忐忑的心情，果敢的把雙手舉起來，靦腆的跟導(dǎo)師說：要不，我來？！
是憧憬。憧憬在每一節(jié)公開課的前夜，睡眼惺忪的看著剛花一天時(shí)間寫好的教案，因?yàn)槟硞�(gè)環(huán)節(jié)的不妥，又要推倒重來，如果不改，可能自己憧憬的課后成功的興奮會(huì)因此蕩然無存。
是等待�！按缴交�漫時(shí)，她在叢中笑”。
學(xué)員們，讓我們繼續(xù)這份堅(jiān)持、堅(jiān)定這份決然、牢記這份果敢、滿懷這份憧憬。我相信，三年后的今天，我們?cè)谧恳晃粚W(xué)員的臉上，必定是目光堅(jiān)毅，必定是自信滿滿，必定是……白里透紅。
導(dǎo)師們、領(lǐng)導(dǎo)們，今天我代表xx市第四屆名師工作室的所有成員向你們做出保證，我們一定謹(jǐn)遵導(dǎo)師們的教誨，潛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不懼艱辛的精神，努力提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)崗位上以身為范，充分發(fā)揮名師工作室的輻射作用，在一線安于從教、樂于從教。三年后，我們必定用優(yōu)異的成績，迎接，你們的檢閱！
名師工作室代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
我是來自xx名師工作室的一名學(xué)員代表，今天有幸站在此地發(fā)言，談?wù)勎以诿麕煿ぷ魇覍W(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。
在名師工作室的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是實(shí)踐能力的提升。在工作室的實(shí)踐性教學(xué)中，我們接受的是一種全新的教學(xué)方式，即“師生共同研究課題，自主探究解決方案，完成課題設(shè)計(jì)實(shí)施”的模式。在這個(gè)過程中，我們有一種被動(dòng)到主動(dòng)的`轉(zhuǎn)變，不再是被老師灌輸知識(shí)，而是通過自己的思考、研究和實(shí)踐去探究，進(jìn)而達(dá)到真正的理解和掌握。
在名師工作室的學(xué)習(xí)中，我們也成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們學(xué)習(xí)專業(yè)技能時(shí)，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了尊重他人、學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)。在團(tuán)隊(duì)的互相幫助中，我們不斷進(jìn)步，遇到困難也能夠通過團(tuán)隊(duì)的力量克服。在這個(gè)過程中，我們可以感受到一種強(qiáng)大的集體力量，也能夠看到自己的成長與進(jìn)步。
在名師工作室的學(xué)習(xí)中，我們也得到了各方面的幫助。工作室的老師們對(duì)我們非常關(guān)心，不僅在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，還時(shí)常關(guān)心我們的心理健康和生活情況。在這里，除了學(xué)習(xí)技能以外，我們也學(xué)會(huì)了如何尊重、合作、理解和關(guān)愛，在這種文化氛圍的熏陶下，我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。
在總結(jié)上述內(nèi)容之后，我想說：名師工作室?guī)Ыo我們的不僅僅是專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，更有不斷成長的機(jī)會(huì)、不斷探索的空間、不斷進(jìn)步的動(dòng)力、更有團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)。在這里，我們不僅僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、理解他人、支持他人。相信在未來的工作和生活中，這些對(duì)我們都是非常寶貴的財(cái)富。
最后，感謝名師工作室給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝工作室的老師們與同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀、更有價(jià)值的人。
名師工作室代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、名師、家長、學(xué)友們：
大家好！
我是來自西禪小學(xué)的教師覃賢，能成為“劉興才中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室”的學(xué)員，我倍感榮幸；能代表“劉圣萍小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”和“劉興才中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室”的25名學(xué)員發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬，心情又非常激動(dòng)——我是幸運(yùn)兒！
我跨入教育系統(tǒng)已有17個(gè)年頭，雖然有一些教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，近年來也參加了一些培訓(xùn)，教育理論水平有所提高；但是，深感自己學(xué)習(xí)的理論不系統(tǒng)，在實(shí)際工作中遇到問題時(shí)，難以將教育理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，有時(shí)甚至是蠻干，教學(xué)中走了不少彎路，專業(yè)發(fā)展陷入迷茫，迫切希望有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，更希望得到名師指點(diǎn)。
今天，這樣的機(jī)會(huì)終于來到了。區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴，站在21世紀(jì)大足教育發(fā)展的高度，創(chuàng)建了劉圣萍和劉興才兩個(gè)名師工作室。名師工作室是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)、以學(xué)科為載體、以提升教師專業(yè)能力為核心的研究型學(xué)習(xí)共同體，是建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)名師隊(duì)伍的平臺(tái)。我們?nèi)w學(xué)員在名師工作室親身感受“師德表率、育人楷模、教學(xué)專家”的名師的師德風(fēng)范。學(xué)習(xí)名師對(duì)教育滿腔熱忱、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)，對(duì)困難百折不饒、對(duì)學(xué)生熱情似火的精神；學(xué)習(xí)名師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式，體驗(yàn)名師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這必將能迅速提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為劉興才名師工作室的學(xué)員，我將在劉老師的引領(lǐng)下專門從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)與研究，更有其特殊的意義；因?yàn)椋C合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，彌補(bǔ)當(dāng)前教育的短板，有其獨(dú)特的作用。進(jìn)入名師工作室，有助于成就我們的教育夢(mèng)。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兲峁┝己脤W(xué)習(xí)條件的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的'感謝！
名師工作室的學(xué)員，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我們深感肩上擔(dān)子的分量，深知黨和人民對(duì)我們的殷切期望�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身”，作為學(xué)員，我們一定珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到虛心學(xué)習(xí)、大膽探索、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，努力提高自己的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還將發(fā)揮好輻射作用，積極帶動(dòng)本�；虮緦W(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，將工作室的研究成果在本�；蚋蠓秶鷥�(nèi)推廣，帶領(lǐng)青年教師共同進(jìn)步，為大足教育的科學(xué)發(fā)展，為把我區(qū)建成重慶市的教育強(qiáng)區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)！
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