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五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心��！
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神，認(rèn)真地思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生呢？
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下；也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓�，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。
陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài)，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì)寬容；楊時(shí)程門立雪，告訴我們講究禮貌；子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的.因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。
俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！睘槿藥煴�，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。
朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記�。何磥�(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個(gè)悲壯的日子默哀呢？令萬(wàn)紫千紅為之動(dòng)容的五四，再次到來(lái)。今天，我懷著無(wú)比崇敬的心情，向1919年，發(fā)動(dòng)那場(chǎng)起義的烈士，為造就了大家如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。
縱使光陰荏冉，縱使白駒過(guò)隙，但歷史不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會(huì)忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護(hù)那一片名為祖國(guó)的土地�；蛟S，他們沒(méi)有經(jīng)歷槍林彈雨，或許他們沒(méi)有馬革裹尸，但是，誰(shuí)說(shuō)只有戰(zhàn)死疆場(chǎng)的才是英雄？誰(shuí)說(shuō)的只有搖旗吶喊的才算士兵？在國(guó)家危難時(shí)刻，在眾人緘默時(shí)，勇敢的發(fā)出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。
大家遺憾，英雄無(wú)名。可又有什么好遺憾的呢？談起他們的`時(shí)候，誰(shuí)能不驕傲的說(shuō)一句：這，就是大家中華兒女！
五四運(yùn)動(dòng)早起遠(yuǎn)去，五四精神卻將永存。大家新一代大學(xué)生，應(yīng)該擔(dān)負(fù)，不，是必須擔(dān)負(fù)起將五四精神傳承并發(fā)揚(yáng)下去的責(zé)任。大家必須腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完善自身文化建設(shè)。要知道，當(dāng)今時(shí)代，文化和發(fā)展才是真正的主題。國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)都是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。文化，作為一種軟實(shí)力，是綜合國(guó)力的重要組成部分�，F(xiàn)在的大家，幸福的大家，不要流血犧牲的大家，有什么理由不學(xué)好文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，回憒社會(huì)呢？
那些在國(guó)家危難關(guān)頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標(biāo)簽的英雄們。你們?yōu)榇蠹覟⑾碌臒嵫蠹乙琅f感受的到它的溫?zé)�。你們�(yōu)榇蠹伊飨碌暮顾蠹乙琅f聞的到它的苦澀。最后，我想說(shuō)，我也只能說(shuō)：我，再次向你們致敬。
五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿3
各位老師、同學(xué)：
你們好！
我市20xx級(jí)13班的xx。今天我演講的題目是“關(guān)注小事，做好小事”。
“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我們以飽滿的熱情在這里相聚，一同回顧那段光輝的歷史。
“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“還我山東”……。中國(guó)青年為國(guó)而呼的口號(hào)仿佛又在耳邊響起……那么激昂、那么響亮。1919年5月4日，因中國(guó)遭遇不公平待遇，愛(ài)國(guó)學(xué)生們紛紛站了起來(lái)，奮力抗?fàn)帯Ｋ麄冏呱辖诸^，他們演講宣傳，他們呼吁斗爭(zhēng)，他們熱血沸騰，他們義憤填膺。最終，中國(guó)代表拒絕在凡爾賽和約上簽字，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得初步勝利。
盡管時(shí)光飛逝，已隔xx年，你們卻依然不能不頻頻回首，因?yàn)槟菆?chǎng)震驚中外的五四運(yùn)動(dòng)，匯合了一代青年的吶喊和一代青年的激情。
五四青年節(jié)即將到來(lái)之時(shí)，學(xué)校又將有多名同學(xué)加入到共青團(tuán)這個(gè)組織，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中共領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，使共產(chǎn)黨的助手和后備軍。成為共青團(tuán)的一員，與其說(shuō)是一份榮譽(yù)，不如說(shuō)是多了一份責(zé)任。無(wú)論在學(xué)習(xí)或生活中，團(tuán)員都應(yīng)嚴(yán)于律己，起好帶頭作用。
作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們都應(yīng)時(shí)刻牢記：我們肩負(fù)著振興中華的神圣使命。那么我們?cè)撊绾稳?shí)現(xiàn)呢？
“萬(wàn)丈高樓平地起”。要猜想明天有所作為，今天我們就應(yīng)該從細(xì)微處著手，一點(diǎn)一滴的開始改變，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在校園內(nèi)，教師無(wú)人或光線充足時(shí)隨手光燈，午餐后自覺(jué)擺放好餐盤，不亂扔食品袋和紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，看到老師主動(dòng)問(wèn)好......這些都是極為平常的小事，如果現(xiàn)在，你對(duì)我所說(shuō)的不屑一顧，如果你認(rèn)為這些小事毫無(wú)價(jià)值，那么你就錯(cuò)了，我想，每一件大事都是由許多小事組成，若想有所作為的人卻沒(méi)有良好習(xí)慣，卻不注重小事，請(qǐng)問(wèn)：一屋不掃，何以掃天下？
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓五四精神滲入我們心間，關(guān)注小事，做好小事，讓良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生！
5月4日青年節(jié)當(dāng)天下午，我校部分師生到我校隔壁的東莞農(nóng)村商業(yè)銀行志愿清潔衛(wèi)生，以志愿服務(wù)的特殊方式慶祝自己的節(jié)日。東莞農(nóng)村商業(yè)銀行跟我校初一年級(jí)教學(xué)樓僅有一墻之隔，東莞農(nóng)村商業(yè)銀行的員工飯?zhí)煤退奚峋驮诟舯�，其中員工飯?zhí)檬且蛔鶅蓪咏ㄖ炫_(tái)經(jīng)常有一些垃圾堆積。垃圾的.堆積會(huì)使天臺(tái)積水，對(duì)建筑物本身不利，同時(shí)我校初一年級(jí)的師生在陽(yáng)臺(tái)即可“飽眼�！保h(huán)境不是很雅觀。為了貫徹落實(shí)學(xué)校打造精美環(huán)境的精神，我校團(tuán)委聯(lián)系了東莞農(nóng)村商業(yè)銀行，并于5月4日下午組織我校10多名學(xué)生志愿者前往清潔，以特殊的行動(dòng)慶祝自己的節(jié)日。
志愿服務(wù)活動(dòng)很順利，我們從教學(xué)樓往下又可以看到干凈整潔的畫面。本次志愿服務(wù)活動(dòng)得到了東莞商業(yè)銀行蕭行長(zhǎng)的支持和贊許，同時(shí)也對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了一次“愛(ài)護(hù)美好環(huán)境，人人參與創(chuàng)造”的教育。
五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！
幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。
每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好�。∶恳环字傻膱D畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心��！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理！
21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的`話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
我的青春我做主！
謝謝大家！
五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心里，它不是一個(gè)普通的日子，而是代表中國(guó)青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)，回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng)；現(xiàn)在的人都愛(ài)用“情結(jié)”二字，聽(tīng)起來(lái)好象一種迷戀，一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。
我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國(guó)，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的，也就無(wú)所謂“情結(jié)。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。
在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過(guò)無(wú)數(shù)遍了。那么，她到底是什么？
———是反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)？是新民主主義革命的開端？是舊民主主義革命的分水嶺？
———是的，她都是的。
但她卻不該只是這些。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。"開端"也罷，“分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭(zhēng)"也好，過(guò)去的值得紀(jì)念，但是更重要的該是留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木�。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代，不該只是用來(lái)紀(jì)念。
我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣去維護(hù)“五四”精神，是對(duì)“五四”的追憶延續(xù)了“五四”精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)造，發(fā)展了“五四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說(shuō)過(guò)，"一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的`變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強(qiáng)大所在。
"五四這種精神不該只留在歷史畫卷里，僅供我們景仰。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場(chǎng)，一代青年扛起農(nóng)具走向田間，一代青年背起書包走進(jìn)課堂…
不想說(shuō)苦難的過(guò)去，實(shí)在是美好的未來(lái)等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
這才是五四的精髓所在。"五四是原來(lái)的五四，五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失；五四又不是原來(lái)的五四，新的時(shí)代正賦予其新的意義。"
五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿6
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
五月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個(gè)悲壯的日子默哀呢？令萬(wàn)紫千紅為之動(dòng)容的五四，再次到來(lái)。今天，我懷著無(wú)比崇敬的心情，向1919年，發(fā)動(dòng)那場(chǎng)起義的烈士，為造就了我們?nèi)缃衩篮蒙畹挠⑿壑乱宰畛绺叩木匆狻?/p>
縱使光陰荏冉，縱使白駒過(guò)隙，但歷史不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會(huì)忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護(hù)那一片名為祖國(guó)的土地。
或許，他們沒(méi)有經(jīng)歷槍林彈雨，或許他們沒(méi)有馬革裹尸，但是，誰(shuí)說(shuō)只有戰(zhàn)死疆場(chǎng)的.才是英雄？誰(shuí)說(shuō)的只有搖旗吶喊的才算士兵？在國(guó)家危難時(shí)刻，在眾人緘默時(shí)，勇敢的發(fā)出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。
我們遺憾，英雄無(wú)名，可又有什么好遺憾的呢？談起他們的時(shí)候，誰(shuí)能不驕傲的說(shuō)一句：這，就是我們中華兒女！
五四運(yùn)動(dòng)早起遠(yuǎn)去，五四精神卻將永存，我們新一代大學(xué)生，應(yīng)該擔(dān)負(fù)，不，是必須擔(dān)負(fù)起將五四精神傳承并發(fā)揚(yáng)下去的責(zé)任。我們必須腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完善自身文化建設(shè)。
要知道，當(dāng)今時(shí)代，文化和發(fā)展才是真正的主題。國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)都是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，文化，作為一種軟實(shí)力，是綜合國(guó)力的重要組成部分�，F(xiàn)在的我們，幸福的我們，不要流血犧牲的我們，有什么理由不學(xué)好文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，回憒社會(huì)呢？
那些在國(guó)家危難關(guān)頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標(biāo)簽的英雄們，你們?yōu)槲覀優(yōu)⑾碌臒嵫�，我們依舊感受的到它的溫?zé)帷Ｄ銈優(yōu)槲覀兞飨碌暮顾覀円琅f聞的到它的苦澀。
最后，我想說(shuō)，我也只能說(shuō)：我，再次象你們致敬。
五四青年節(jié)學(xué)生精彩演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是xx，今天我演講的題目是《沿著“五四魂”前進(jìn)》。
有人說(shuō)，青春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，歌詞簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻有著絢麗美妙的曲子。是的，青春是一首歌，是一首激勵(lì)我們奮斗不息的之歌，是一首引領(lǐng)我們向著美好明天前進(jìn)的高亢之歌，是一首鼓舞著我們前仆后繼為了祖國(guó)昌盛而拋灑熱血的凱旋之歌。
這支歌響徹了整個(gè)天地。為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用自己的熱血和生命詮釋了這支青春之歌，譜就了一曲最宏偉壯闊的青春旋律。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四魂”精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人甘為祖國(guó)強(qiáng)大昌盛拋灑熱血的'英勇和豪邁，更有著青年人振興民族偉業(yè)的赤膽與忠心。
那一天雖已遠(yuǎn)去，但它的精神時(shí)刻縈繞在我們身邊，時(shí)刻在我們每個(gè)青年人的心中燃燒著，提醒激勵(lì)我們?yōu)榱苏衽d民族遠(yuǎn)大的抱負(fù)，前赴后繼，奮勇當(dāng)先，擔(dān)負(fù)起歷史所賦予我們每個(gè)青年人的責(zé)任。
也許，現(xiàn)在很多大學(xué)生正為前途而陷入深深的迷茫，渾然不知自己所肩負(fù)的使命。李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)�！笔堑�，我們青年的使命與民族的息息相關(guān)的。現(xiàn)在，雖然我們的祖國(guó)正日益昌盛富強(qiáng)，那般黑暗，需要我們用自己的血肉去拯救。但是，我們現(xiàn)在仍舊處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)我們民族的偉大復(fù)興之路也將是一道漫漫長(zhǎng)路。因此，需要我們做的還很多，我們不應(yīng)該或沉浸在此刻的安逸快樂(lè)中，或迷茫在沒(méi)有規(guī)劃的朦朧未來(lái)中。雖然我們唱不出“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的英雄豪邁，和“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的大氣磅礴，雖然我們是一個(gè)平凡的人，但決不是一個(gè)平庸的人，我們可以有不平凡的夢(mèng)想。魯迅先生曾如此形容我們青年“創(chuàng)造人類歷史上從未有過(guò)的第三代�！笔堑模覀兯缲�(fù)的使命就是開創(chuàng)未來(lái)，歷史所賦予我們的是波瀾壯闊的偉業(yè)，注定我們將做的事業(yè)是不平凡的。所以，我們決不能自甘平凡，自甘墮落�！奥浜缶鸵ご颉�，我們青年人必須自覺(jué)加入建設(shè)祖國(guó)的光榮行列，為中華民族的強(qiáng)盛拋灑血汗。我們青年一代應(yīng)該“珍惜光陰，學(xué)而不倦，努力從中華民族的優(yōu)秀文化和人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果中，從不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐中汲取知識(shí)和智慧，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把胸懷大志和腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，敢于和善于推陳出新，不斷地為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)�！笔前�，這是歷史賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，這是人民對(duì)我們的殷切期望，就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌！
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