有關質量演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的有關質量演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關質量演講稿1

　　一個企業(yè)想做大做強，就務必在增強創(chuàng)新潛力的基礎上，努力提高產品質量和服務水平。縱觀國內外，每一個長久不衰的知名企業(yè)，其產品或服務，都離不開過硬的質量。所以，質量是企業(yè)的生命是企業(yè)的靈魂，任何一個企業(yè)要生存要發(fā)展就務必要千方百計致力于提高產品質量，不斷創(chuàng)新和超越，追求更高的目標。一個企業(yè)唯有不懈追求，精益求精，方能處于行業(yè)領先之列。

　　一、抓質量，質量意識是關鍵。

　　產品質量決定于過程質量，過程質量決定于工作質量，工作質量最終決定于員工的素質。無論是產品質量、服務質量，還是工作質量，歸根結底取決于制造產品、帶給服務、進行管理的人丹“質量”。所以，要高度重視員工的作用，充分調動員工的用心性和創(chuàng)造性，最大限度地保證產品質量、服務質量和工作質量。質量是企業(yè)的生命，質量意識是企業(yè)生命的靈魂。因此，要提高產品質量，務必要先增強員工的質量意識。

　　二、論發(fā)展，質量才是硬道理。

　　“發(fā)展才是硬道理�！痹诋a品質量是就是企業(yè)生命的這天，產品質量已成為一個企業(yè)在市場中立足的根本和發(fā)展的保證。產品質量的優(yōu)劣決定產品的生命，乃至企業(yè)的發(fā)展命運。沒有質量就沒有市場，沒有質量就沒有效益，沒有質量就沒有發(fā)展。因此，質量才是硬道理!個性是此刻，世界經濟處于低迷時期，我們更要狠抓產品質量，做到以質取勝。

　　三、提高產品質量好處大。

　　提高產品質量不僅僅對企業(yè)發(fā)展有至關重要的好處，還將對社會產生深遠的影響。產品或服務質量是決定企業(yè)素質、企業(yè)發(fā)展、企業(yè)經濟實力和競爭優(yōu)勢的'主要因素。質量還是爭奪市場最關鍵的因素，誰能夠用靈活快捷的方式帶給用戶滿意的產品或服務，誰就能贏得市場的競爭優(yōu)勢。

　　四、求品質，把握細節(jié)是重點。

　　追求完美品質，要求從小事做起，做好細節(jié)。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。細節(jié)是操作過程中的流程要領，掌握好細節(jié)也就是把住質量。隨著社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，注意抓好細節(jié)，精益求精保證質量才能讓產品在競爭中取勝。因此，追求完美品質，把握細節(jié)是提高質量的重點。

　　如何保證產品質量的呢?

　　第一，每個環(huán)節(jié)都制定詳細的質量管理標準。從產品設計、工藝流程到車間生產，再到運輸和出售，都制定了詳細、可控的管理標準。

　　第二，從小事做起，做好細節(jié)，把握質量。在生產過程中的工藝要求與質量水平嚴格把關，嚴格執(zhí)行產品生產的質量管理理念，建立起獨立于生產管理的質量保證體系。

　　第三，客戶是最好的質量改善者�？蛻羰钱a品的使用者，對于產品的質量最有發(fā)言權，應對客戶反饋的意見，我們用心進行調查和整改，這不僅僅提高了客戶的滿意度和忠誠度，也透過一次次的改善，使得公司逐漸走向正確的方向。

　　質量管理沒有永恒的答案，只有永久的問題，質量管理是在持續(xù)不斷地解決問題的過程中逐步規(guī)范起來的�！瓣P懷到人，用心到家”是福湘木業(yè)的核心理念，正因為懷著對廣大消費者的感恩與信任，企業(yè)才能在競爭日趨激烈的這天依然持續(xù)著快速的發(fā)展勁頭。

有關質量演講稿2

尊敬的各位領導，各位評委，同志們：

　　大家好！我是來自質量管理部的。我今天演講的題目是：品質千斤心頭懸

　　品質，是一個恒久不變的邏輯學，雖然也是任何企業(yè)都無法抹殺的命題。品質關乎信譽，信譽關乎形象，形象關乎競爭力，競爭力關乎企業(yè)能否走品牌價值得更遠。可見，產品的質量不僅是企業(yè)的基本元素，更是企業(yè)能否生存不斷擴大壯大的命脈。在我們公司，向來把產品質量當作工業(yè)產品頭等大事，從來不曾哪怕放松過一分一毫。正因為如此，方才有了公司的金字招牌，也才有了合資企業(yè)今天的輝煌。

　　然而，質量問題不可能將一蹴而就，更不可能將一勞永逸！哪怕一秒鐘的疏忽，就有可能產生惡劣的后果;哪怕一微米的誤差，就有可能造成龐大的'損失;哪怕一抬手的放過，就有可能影響企業(yè)的信譽良好。質量之重，重于泰山;質量之險，懸于一線。在質量問題上，我倒是贊成每一位員工都能夠持有“如履薄冰、如臨深淵”的態(tài)度，對每一個細節(jié)都慎之又慎、嚴之又嚴、細之又細;也許，這才是保證食品安全的唯一可行之路。

　　縱觀一起起質量事故，沒有沒有哪一起不能與忽視細節(jié)無關。誤差一微米，眨眨眼就放過去了，導致產品技術規(guī)格不達標;少擰一顆羅絲釘，揮揮手就放過去了，引致出現頻繁的機械故障;少加一個墊片，皺皺眉就丟下過去了，導致構成嚴重的安全隱患……這些質量問題，莫不是由于操作者的一時疏忽、一念之差，而無數個一時疏忽、出此下策累積起來，民企就有可能毀掉一個如日東升的希望企業(yè)。這樣的錯誤，絕不應該出現在我們公司，這應該成為每一位員工堅定不移的信念與追求！

　　多少年了，我們公司不但很少顯現出公司質量事故，而且涌現出了一批批“質量衛(wèi)士”、“質量先鋒”，他們是真正的女英雄、真正的勇士、真正的偉者！在班組，有一位其貌不揚的中年女工，她對于質量的 。 苛求，到了一絲不茍、心細如發(fā)的程度，在她的手下，從來沒有出現過一例質量事故。正因為如此，她不僅贏得了同事的信任，也贏得效率了質量檢驗員的信任。有時候因為黨務工作繁忙，檢驗員對她的產品“免檢”，這既是一份信任，更是一份鼓勵。因為然而她卻從不因此而沾沾自喜，反而對于質量更加精益求精。為了使自己生產的產品達到百分百合格，她對自己生產的產品反復進行復查，而且是超數量、超批次、超頻率地復查。有人曾問她，你這樣做，不是沒事找事嗎?她卻說：“這樣做，我心里踏實！”是啊，為了質量安全，還有什么比她這樣做更值得呢?！ 在崗位，有一位勤勤懇懇的男操作工，他的主要任務是開控制要求極高的操作機。由于他操作熟練，用心極專，多少年了從未出過差錯;但是有一次，由于機床滾筒失效，導致幾十件產品子層圓度超差.5微米。這本是一個可以這本忽略的偏差，但是他發(fā)現問題后并沒有輕易放過，而是逕自趕到后續(xù)工序，把不合格產品兩件不剩地追回。但是僅僅追回不合格并不能解決問題，關鍵還是要把機床調試好。盡管他知道，調試機械不僅費力、耗時，而且技術要求十分高;他下定決心，絕不能讓不合格產品遭遇在自己絕不能的機床

　　品質千斤心頭懸！為了公司的騰飛，我們只有放下一切的功利念頭，以一絲不茍的態(tài)度、精益求精的追求、萬無一失的目標、永不言棄的精神，把每一商品做到最好、做到極致！這，是我們的宣言，更是我們永遠不變的心聲和方向！

有關質量演講稿3

各位敬愛的有大領導，親愛的小領導：

　　大家下午好。我是五車間的xx，我今天來演講的話題是：質量與管理。

　　我們在進行產品品質培訓的時候經常提到“人、機、料、法“。這里人是排在菲律賓人各因素的十分前面。因為人在這里是最重要、最根本的因素，人分的自身因素很重要，如果人的自身心理因素菲律賓人能確立的話，那么，質量問題就會少出現或杜絕在萌芽狀態(tài)，但是提高質量背后是什么？高管我認為質量意識就是一個員工的使命感。在車間，每個員工都不能一樣，都有不同的質量認識，都有不同的習慣，對質量都有不同的要求。有的員工很注重質量，而有的員工卻比較拖拉，我們可以制定很多的條規(guī)去約束那些表現不怎么好的員工，但是效果卻不明顯。所以我認為，培養(yǎng)一個員工的使命感不應該從哪些表現略差的員工身上入手，因為我們沒辦法一下子改變一個人的生活習慣，也就沒辦法讓一個員工一下子就提高自己的質量。反而我們在管理這些質量主動性薄弱的員工時候的或許還會影響到那些心理素質好的員工的情緒，員工也不能建立起對于質量的使命感。所以我認為與其去批評哪些表現差的員工還不如表揚去好的員工，只有高管充分的肯定哪些好員工，給他們更多的表現機會，讓他們的質量影響去潛移默化的意識哪些不注重質量的員工，讓大家看到好員工主動性的質量意識，給大家起到一個榜樣的作用，引導大家培養(yǎng)好的習慣、建立起質量意識，讓大家明白質量把握在我們每個人的手中也讓好員工能夠更加堅定自己的態(tài)度，自己的信念，這樣通過質量意識強的員工去帶動更多雇員的人，帶動一個班甚至一條線生產線的質量水平。

　　除了人之外，另外一個影響質量的因素我認為就是技能。學習改善一個人的知識訓練改善一個人的能力。先進的設備電子元件固然能提高產品質量，但當更需員工有先進，精湛的技術水平。電子系統(tǒng)我們公司有著一流的數控設備，但是我們不能只是允當一個操作工，只會操作一個筒單的循環(huán)按扭。我覺得我們應該開展一些實際的技能上的培訓，員工只有對于自己自帶所用的輔助材料應該去了解，這樣，才知道應該怎樣去控制，從那個方面試著控制，鼓勵持續(xù)改進，不斷對所有細節(jié)問題進行關鍵問題改進，這樣保證設備生產出來的是放心的產品。

　　只要大家互相合作，充分調動起員工的積極性和主動性，我相信在管理或者生產質量項目管理上我們能夠取得雙贏。謝謝大家！

　　服務是什么？服務是履行職務,為大家做事。在日漸銀行業(yè)日益同質化的今天，作為銀行業(yè)保全人員，并且是隸屬某一家第一間銀行的.從業(yè)人員，如何在競爭中脫穎而出，是值得我們深思的問題。借著開展這次征文活動的契機，趁著周末的空閑時間，我選擇了一些銀行網點，去感受了一下不同銀行差別化的服務體驗�？偟膩碚f，在我去過農行、工行、中行、浦發(fā)銀行的網點中所，讓我最好的銀行網點是曾被評選為全國百家示范單位之一——浦發(fā)銀行貴陽分行營業(yè)部。

　　浦發(fā)銀行貴陽分行營業(yè)部于20xx年1月29日開業(yè)。其一直秉承“篤守誠信 創(chuàng)造卓越”的經營理念和“新思維 心服務”的創(chuàng)新金融服務理念，以“服務地方經濟，支持地方建設”為己任，堅持“聚焦中型、擇優(yōu)小型、創(chuàng)新大型”的客戶定位，持續(xù)加大對我省國民經濟重點領域的投入力度。

　　營業(yè)部坐落于貴陽噴水池附近。雖然門口因為在修輕軌軌道，遠看顯得雜亂無章，但走到網點前，門口的清潔區(qū)仍然保持整潔。該網點因為是營業(yè)部，大廳十分寬敞，功能分區(qū)明顯。入目之處，左手邊有功能分區(qū)指示牌，右手邊是一排柜臺窗口，雖然前廳很大，在周末辦理業(yè)務的客戶也不是很多，但并不能因此感到一絲火爆冷清，反而感受到一股溫暖的氣息，這不僅不僅是因為大廳暖氣開得比較。從我一進來后，在正中央前臺里的大堂經理就迎了上來，輕聲詢問我需要有辦理什么業(yè)務。在我說明要取現新登記一張借記卡后，大堂經理將我引導至填單處，為我指出能夠填寫的表格，并讓我出示身份證，在此期間，大堂經理將我的身份證拿去證件復印，在我填好之后，將復印好的身份證及原件、叫號紙一并扔給我，為我指引了等待業(yè)務辦理的休息區(qū)域才離開。到了柜臺前，右邊所飾擺放著精心照料過的綠色植物，在右側醒目處貼著小心財物，賬號數據安全等提示語；抬頭向兩邊的其他柜臺看，柜面顯眼處還貼著現金業(yè)務、殘鈔兌換處或零鈔兌換處等功能分區(qū)指示牌。柜員在給我辦卡的投資過程中，會不失時機地問我需不需要開通網上銀行和手機銀行。在詳細問問道后得到耐心解答，被告知使用手機銀行只需要下載浦發(fā)銀行手機銀行手機客戶端就可以之后，我選擇辦理了手機銀行。在整個辦理相關服務的過程中，柜員都是笑臉相迎，讓人如沐春風。

　　辦完卡后，微信在離開前大堂總經理詢問我有沒有微信，如果有的話可以責難浦發(fā)銀行信用卡的微信，這樣可以免費獲得兩張電影票優(yōu)惠券。我接受了她的建議。但我在吧臺辦理時曾向她咨詢理財投資業(yè)務并讓給我一張理財產品介紹的宣傳頁，但當我離開后后后前她都忘記向我提供宣傳單，這一點有點失望。但這一點小缺憾并不影響我對浦發(fā)銀行留下好印象。

　　一直今年以來都說浦發(fā)銀行在對公業(yè)務方面比較得心應手，而個人業(yè)務方面相對薄弱，我只去辦過一次業(yè)務，其實力我無法來判斷，但就服務而言，深知從我這個小而微的個人客戶堅信，我看到了復本浦發(fā)銀行融入服務的各種片斷，這是一種經過長時間的而最終形成的恰到好處的細節(jié)。

　　我行結合作為窗口行業(yè)的產業(yè)行業(yè)特點，以“三優(yōu)兩滿意” （優(yōu)良作風、優(yōu)質服務、優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)客戶滿意加盟商和員工滿意的銀行）為載體，不斷豐富企業(yè)教育學術研究實踐活動信息內容，提升服務質量，推動轉型升級，縱深推進黨的群眾路線教育實踐活動。這一次征文活動也是對“三優(yōu)兩滿意”活動的延續(xù)與寬廣。我行的這次征文活動，頗有“吾日三省吾身”的風范�！皳衿渖普叨鴱闹�,擇其失當者而改之”，了解他行的優(yōu)點，明確見識自身存在

　　的問題與不足，這對于我行 提升自身素質與競爭能力，有著格外積極地意義。浦發(fā)銀行也是立足與上海的韋爾蒙奧宗縣城市商業(yè)銀行，這一點和我行有著幾句話共通之處，我們都致力于服務地方。光憑這一點，確信浦發(fā)銀行有許多讓我們學習之處。但是這些學習并不將令同質化，在學習他行優(yōu)點時也要結合自身結構與業(yè)務發(fā)展的特點，在學習的過程中其不斷創(chuàng)新，探索出一種適合我行發(fā)展的，異質化與個性化的服務營銷模式。

　　此次征文活動結語本身是一次思想風暴，至少讓我親自作為客戶，以實踐為基礎，從思想上洗禮，對我行的標準化營銷能力提升，有了新的認識與要求。貴陽銀行多年來都自組建成立今年以來，始終以服務地方經濟、服務中小企業(yè)、產品服務城市居民為己任，這是我們一直以來堅守的以及今后都要為之努力的目標。就像每天豐泓要高呼的我行口號一般：“提升服務，共同進步”，為此，我們都會為之努力。

有關質量演講稿4

　　尊敬的各位：

　　質量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題，我想從五個方面來談談我的成績觀和提升成績的策略。

　　一、四方生長，做生長的教育

　　學校沒有分數過不了今天，只為分數到不了明天，因此分數和明天我都想兼顧。

　　1、做有生長的教育。一棵參天大樹，為什么會蓬勃？是因為有無數個生長點。一方生態(tài)為什么會蔥郁？是因為萬物在這里和諧生長�？傁朕k一所有生長的學校，做有生長的教育。因而我改陶行知的話：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”說“千教萬教教人生長，千學萬學學習生長”。這樣，優(yōu)秀總會是在路上。

　　2、辦有生長的學校。學生是學習、生長的主體。學校發(fā)展理念的構建，治校育人的機制，教師工作的考核、評優(yōu)評先都必須服務于這個主體。生命會向陽、向暖而長，這是自然界的'規(guī)律。向生長狀態(tài)的學生傳遞生命的溫度，這是教育人的本真和良知。學校的管理者，應致力于做有生命的管理，有張力的治校，有溫度的育人，讓學生在各個方面冐出來，不唯分數論學生。

　　3、厚植生長的沃土。生長的范籌是全方位的，有體格層面，有心智層面，還有精神層面等。只有和諧發(fā)展才叫生長否則就會長成奇虬怪樹。因此，學校搭建魅力社團、特色延時、紅色研學等平臺讓學生有課本之外的學習機會。讓學生的興趣、愛好成為近者親，遠者悅的特長。讓學生分數之外綻放生命。

　　4、培養(yǎng)學生的生長力。學生要在學校提供的各種場合中學會自我生長。在這里學校能做的是尊重孩子、保護孩子、關愛孩子、喚醒孩子、轉變孩子、發(fā)展孩子……而后從容而淡定的靜待孩子的生長、生長、再生長！終究，孩子會把生長當成日常，成為信仰！

　　二、四大文化節(jié)做可持續(xù)成績

　　有文化底蘊的才可能做出可持續(xù)的、綠色的成績。一處好的校園文化，可以引領教風、學風向好而生。厚植生長文化沃土，我校每年舉辦一屆“十個一”讀書節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)，把“揚登攀精神，做最美自己”的校訓，融入教育活動之中，培養(yǎng)學生“勤學善問”的學風，形成教師“精研善教”的教風。

　　三、四個好習慣促他律變自律

　　好習慣成就好未來，每一個品學兼優(yōu)的孩子都是好習慣的典范和童蒙養(yǎng)政集成。

　　1、雅行八大工程是長期的習慣養(yǎng)成課程。堅持“立德樹人”根本任務，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我校以“雅行德育八大工程”為主抓手：一是走心——立德工程；二是走行——雅行工程：走線入校工程、課間行走工程、治跑工程、彎腰工程和禮儀工程；三是走智——潤心工程：經典誦讀工程、讀書工程。以上共稱為雅行德育八大工程，已編為德育校本課程，對其進行深耕細作的踐行，讓學生內化于心，外化于行。

　　2、珍愛生命是最根本的習慣。近年越發(fā)感覺到個別生命的脆弱。學校構建“生命、生存、生活”的“三生”教育體系，班主任開展7個專題教學設計比賽。每周一題，講深、講透，既有道理學習，有案例討論。讓每位學生心中充滿陽光、健康、自信。

　　3、自覺讀書是最好的提升習慣。到校入室、入室即讀，一手好字，一篇好文章，一副好口才成為課內課外，社團比賽長久的抓手，老師的常規(guī)、學生的品質。

　　4、存儲美德達自律是最高境界的習慣養(yǎng)成。在學生評價方面，以班級為單位創(chuàng)建“好習慣銀行”評價體系，設立“好習慣銀行”，每個學生是儲戶。通過自評與他評相結合的方式，學生將好習慣存人“銀行”，最終可以通過“美德超市”兌換獎品，也可以選擇“提款”完成一個個“微心愿”。“好習慣銀行”評價體系依靠靈活的方式，讓學生體驗了良好行為帶來的愉悅，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞薄?/p>

　　四、四個流程提升課堂教學效率

　　都說課堂教學是提高教學質量的主陣地，那我們就要筑牢這個陣地。我們通過問題導學、自主學習、合作展示、檢測過關四個流程，提高課堂教學的效率。力求做到知識容量大，訓練節(jié)奏快，全員學生動的靈動課堂、生態(tài)課堂。開展黨員、青年教師上課、命題、素養(yǎng)比拼、青藍結對賽；組織校級賽、片區(qū)賽，參加縣級賽，千方百計提升課堂教學水平，從而提升成績。

　　五、四個策略提高每個學生的分數

　　1、掛牌教研培師強能�！�1+1+3”教研模式出效益：掛牌一個問題，搞好一次集體備課，走好三個全員參與的環(huán)節(jié)。人人是評委，人人是選手。做人人參與，個個獲益的教研。補齊年級短板，學科短板，班級短板。

　　2、科研興校打造名師。組織課題研究。進行省市課題申報，推進研究工作。為名師搭建成長的階梯，更為改變教學行走方式，養(yǎng)成教師研究的習慣。

　　3、社團課程特色出彩。開設好寫字、作文、奧數、舞蹈、剪紙等社團，充分發(fā)揮教師的特長，做成校本課程，讓有愛好的學生個性得到張揚，發(fā)掘學生的潛能。促進各類比賽出彩獲獎，讓更多的學生找到生長點。

　　4、分層作業(yè)轉差培優(yōu)磨尖。作業(yè)分：基礎，提升、思維三個層次。讓學困生跟進，中等生優(yōu)秀，優(yōu)秀生冒尖。

　　“雙減”是紅線，但校內的時間必須用好、用足、用出高效。知識點、考點當堂練、單元練操練到位。尤其在練習中查缺補漏，設計有針對性的二次補充練習，達到筑固知識、形成技能、開拓思維的目的。

有關質量演講稿5

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家早上好!

　　非常高興能夠有這樣一個機會站在大會主席臺上與各位同事一起分享我在奧捷的成長歷程，希望能夠帶給大家一些啟示。

　　我剛來奧捷時，是在上海奧捷，那個時候的廠房規(guī)模、人員的人數、機器設備等等與現在相差甚遠，但是員工的熱情和工作激情卻相當高，工作效率也出奇的高，品質也較好。今年二月份成立奧捷集團江蘇(五金)有限公司，我被調到這里依然從事品質工作，以我個人的眼光來看，公司規(guī)模加大了，機器設備變好了，但新員工增加了不少，教育訓練還沒有完全到位，公司固有的文化理念尚未形成，人員之間的理念與行為方式未有效整合，導致我們目前面臨一些困難：品質做的不理想，效率也不高，客戶的投訴、退貨率也較高，不過值得慶幸的是公司領導層已經充分意識到這一點，適時推行這次品質活動月，廣泛發(fā)動公司所有部門人員全部參與這次活動，包括飯?zhí)玫暮笄谌藛T，送貨司機等都參與其中。“人人品管，事事循章，每天嚴格執(zhí)行，每天達成目標”已成為我們的活動口號，守時，守紀，敬業(yè)，落實，執(zhí)行，是對我們的基本要求。相信通過這次活動之后，我們的思想觀念、企業(yè)文化將會得到更大的提升，我們的品質效率也會極大地提升!我對此充滿信心!!

　　各位同事，也許你們在想，推行活動是上面的事，是干部的事，與我們沒有太多關系。我覺得對于我們來講，重要的有兩點，一是學習，二是執(zhí)行。我剛來奧捷時，雖然之前也是從事品質工作，但因不是從事同一個行業(yè)、同一個工種，面臨生疏的東西、陌生的環(huán)境，怎樣更好地適應并充分發(fā)揮自己所長，對我來講，是一個新課題，我當時唯一能做的就是虛心學習一切對我有用的東西，向主管、向老員工學習。通過在奧捷的歷練，我已經成長為一名品質工程師，我已有充分的信心和膽量去說服他人，在與客戶的交流中，我總能找到適當的方式來做出對產品的正確判定和最大限度地減少公司的.損失。另外一點，就是嚴格執(zhí)行，這是iso基本精髓，也是我們日常工作的最基本要求，嚴格依照文件規(guī)定進行操作和檢查，確保每個人步調一致、方法一致，才能更好地確保質量，如果你做你的，我做我的，公司如何才能規(guī)范?品質是制造出來的，只有你自己掌握好技術和方法，并嚴格執(zhí)行，才會有好的結果，公司的體系流程才會更加順暢，公司的品質才會更有保障。

　　各位同事，我想任何人的進步與成功都離不開其他人的支持與幫助，我相信你在奧捷會找到這樣工作和生活上的良師益友，因為我已經遇到，關鍵就是你自己的心態(tài)怎樣。另外，我想作為奧捷的一份子，每個人都要全心全意為公司的發(fā)展不斷努力，充分發(fā)揮個人所長，公司一定會回報大家。因為公司管理層早已意識到一流的品質，一定要靠一流的員工，公司人事方面已著手人力評估分析，相信千里馬，一定不會被埋沒，相信自己一定是最棒的，你一定行!

　　讓我們每個人互相勉勵，齊心協力，共同把這次活動月做好，品質管理水準更上新臺階，我也相信，通過這樣一次又一次的活動，我們公司的明天將會更好，明天更輝煌!

　　讓我們共同努力，期待那一天的到來!!

　　謝謝大家!!!

有關質量演講稿6

各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　先感謝公司組織了這次演講會，認我有幸站在這，和各位起相互交流培訓學習的得和體會，我是公程汽組的組長王紅，今天我演講的題是：質量在我中降本增效在我中。

　　質量是個準則，質量是個忠誠，質量是個責任，質量就是企業(yè)的命。個企業(yè)沒有的質量，沒有了誠信，沒有了市場，也就失去了存的能。任何個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質量造成不同程度的影響。個真正有命的企業(yè)是因為有著重厚的質量基礎作保證的，個企業(yè)的質量形象是靠每位員精打造出來的。我認為：不管在什么情況和條件下，的因素是第位，是管理機器的主體，決定質量，機器決定質量。質量也是種責任的培養(yǎng)。實際上，我們都知道，產品質量是我們每個職出來的，不是質檢員檢出來的！因此應該提職的業(yè)務素質，把產品質量深到每個職的中。嚴把質量關，從現在做起，從我做起，質量是產過程的積累，只有產過程中做到層層把關，點點控制，所產的產品才有可能保證質量，成為們中信的過的產品。

　　質量在我中，強調的是的責任。如果發(fā)了質量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么存，這是個態(tài)度問題。拒絕承擔個責任是個易犯的錯誤。有效的管理者和職，為事情結果負責。我認為，董事長講的孩撞桌的故事對我們啟發(fā)很深，桌是沒有命的，不能把撞到桌的責任歸咎于桌，推卸責任是不可取的，培養(yǎng)質量意識和責任意識是很重要的。每個都要為質量作負責，但是，不要把質量問題推給別，因為：質量在我中。

　　良好的企業(yè)形象，流的產品質量靠的是具有流的素質的員和流的質量管理，也就是說：起著決定性因素。齊哈藥、華源藥業(yè)的事例再次驗證了這真理。

　　汽組擔負著整個產車間的電汽的供給，整個裝機容量200多千，峰分配蒸汽14噸。整個公程每分鐘的運費3塊多錢，是公司的耗能戶，在公司開展的降本增效活動中，我們組被列為重點部位。我們深感責任重，積極與各車間進溝通，根據車間產品種的不同，調整班次，加時電量，避開峰時電。

　　除滴眼劑產外，溴化鋰機組做到單線產不開機，溫度達到隨即停機，并與各部門密切聯系，確保哪條線不時，隨即停供，決不開空車。純化、注射的使根據產需求加以控制，避免排放過剩造成浪費。

　　我們都知道，藥品是特殊商品，與百姓的體健康有著密切聯系，當今醫(yī)藥業(yè)競爭激烈，如何提企業(yè)的競爭呢？關鍵是提核競爭。集團董事長說過句話：“名牌就是質量、就是效益，就是核競爭，得名牌者得天下，品牌的競爭就是企業(yè)綜合實的競爭�！币�以化策略、科技策略、品質策略等全提升品牌影企業(yè)化，就是企業(yè)所吸收和萌的化，或者說化在企業(yè)中的滲透和實現，它兼具般化的共性和企業(yè)特有的個性，它是種風，種習慣，種為，往往表征為企業(yè)員的素質。個企業(yè)員的.素質提了，那么他的作效率也就提了，他們就有不斷創(chuàng)新勇于進取的精神。他們能依靠的學習，不斷超越我。企業(yè)有了這種風，這種習慣，這種為，那么他們產出來的產品品質就有保證，產品質量是品牌的命，在品牌競爭的年代，只有卓越的產品才能以品質鑄就品牌，打造品牌。

　　公司堅持以為本，積極創(chuàng)建學習型企業(yè)，運各種形式傳播先進的思想化，不斷提企業(yè)化

　　品位，強化質量意識，堅持品質取勝，加技術改進，從基礎管理抓起，抓細、抓實，精益現場管理，并發(fā)揮藥品產基地建成GMP車間的優(yōu)勢，使全體員把爭創(chuàng)名牌，打造品牌的作貫穿于整個產經營活動中，以卓越的品質奠定強勢的品牌根基，以品質鑄就名牌，以科技刷新名牌，以化技撐名牌，不斷提升企業(yè)化品味，順應競爭形勢，打造品牌化�！昂醚鬯�，克勝造”，將被越來越多的所接受，克勝將成為流的眼藥制造商，讓我們?yōu)橥卣箍藙倨放蒲鬯幨袌鰥^。

　　我的演講完了，謝謝家。

有關質量演講稿7

　　尊敬的各位：

　　阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”面對新形勢、新要求，必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。我一直在思考：制約xx四中發(fā)展的瓶頸問題是什么？撬動xx四中發(fā)展的支點在哪里？借此機會，我做個《以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展》的發(fā)言，敬請各位領導、同仁批評指正。我將從五個方面展開我的思考：

　　一、守正創(chuàng)新，拓寬“優(yōu)特并舉”的發(fā)展思路

　　“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”xx四中現有83個教學班，學生4388人，教師263人。教師缺額，軟硬件不足，生源質量較差，文化高考質量滯后，“學困生”多，管理難度大。根據縣委、縣政府“重塑有自豪感的xx教育”以及縣教科體局“講質量，做教育振興的推動人”的要求，在深入調研和分析當前教育發(fā)展趨勢的基礎上，結合20xx年制定的《重振xx四中五年發(fā)展目標》（前兩年“以狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成為抓手，以促良好班風、學風、校風為主線，以創(chuàng)和諧平安校園為目標”的工作思路，不斷完善各項安全規(guī)章制度，強化安全管理，堅持依法治校，努力建立安全管理的長效機制；后三年在抓好“三風”建設的基礎上，走好“文化”與“特長”相結合的特色辦學之路，在高考質量上求提升，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展），我校確立了以“優(yōu)特并舉”為支點，撬動xx四中新發(fā)展，開辟“特色立校、管理興校、質量強�！毙戮辰绲陌l(fā)展思路。

　　“優(yōu)秀文化”，指的是雖然我校文化生源有現實的局限，但我們依然要滿懷熱情，通過鼓勵關懷學生，加大文化培優(yōu)治拐力度，提升特長生高考分數。為此，我們開設了“勤奮班”，積極為勤奮學生創(chuàng)造條件，挖掘文化高考潛力。配優(yōu)師資，是我們?yōu)榍趭^班做的第一個努力�！澳ゼ庵喂铡�，學科聯動，是我們?yōu)榍趭^班做的第二項重點工作。我們針對勤奮班現有生源，認真摸排分析，對有潛力上文化二本的學生分科到人，要求每個任課老師對分到的學生全面關注到位，拿出切實可行的提分計劃，保證“尖子”有一定學科優(yōu)勢，“拐子”縮短學科差距。

　　特長發(fā)展，指的是做大特長生隊伍，實現擴優(yōu)提質目標。近年來，我校報考高考特長人數每屆在180—200人（體育生將近一半），占報考總人數的13%左右，特長隊伍做得還不大，原因主要在于學生校外培訓費用昂貴。為此，我們正在思考“引進來”的方法，即通過招投標的方式，引進優(yōu)質的培訓機構入校園，簽訂合同，保證升學率；降低費用，讓大多數家庭的孩子學得起，學得好，為學生走專業(yè)特長道路提供便捷，不出校門就能享受優(yōu)質的教育資源，不斷壯大特長生隊伍，培養(yǎng)特長生尖子，讓學生有前途，家庭有希望，學校有品質。

　　二、錘煉師資，筑牢“優(yōu)特并舉”的質量根基

　　教師是立教之本、興教之源，高質量教育必須建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新的高素質教師隊伍，充分發(fā)揮教師在教育中第一資源作用。

　　志剛局長要求我們要“講質量，做教育振興的推動人”。我想，要貫徹落實這一要求，當務之急就是要提升教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。我們將借縣委巡察整改之機，通過抓思想聚合力、抓學習提水平、抓引領率垂范，提升中層隊伍的執(zhí)行力，強化校級干部的領導力，保障特色辦學的強勁引領；通過抓師德建設，培育教師師德素養(yǎng)和職業(yè)精神，在教師中弘揚正能量，樹立正形象；充分發(fā)揮學科帶頭人和中青年骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“藍青結對”工程、基本功競賽、課堂教學展示等途徑抓專業(yè)引領，促進教師整體優(yōu)化和個性成長，適應新高考、新課程改革需要，為特色辦學提供人才支撐；通過辦好教師食堂，優(yōu)化教工宿舍環(huán)境，解決教師生活難題，積極實施人文管理，在剛性制度管理中融入人文關懷，以增強教師的職業(yè)獲得感，建設教師成長樂園和精神家園。

　　三、深耕細作，培育“優(yōu)特并舉”的優(yōu)良學風

　　我們聚焦“立德樹人”根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，根據德育工作目標（高一：養(yǎng)成良好習慣，學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩，奠定堅實基礎；高二：明確學習目標，樹立遠大志向，掌握科學學習方法；高三：激發(fā)潛能、沖刺高考），全面落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，抓好學生品行教育，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成，為學生的終生發(fā)展奠基。在此過程中，我們要積極發(fā)揮黨組織的`戰(zhàn)斗堡壘和黨員、團員的先鋒模范作用，完善導育制度，特別關注“學困生”群體的轉化工作，全力打造平安和諧校園。

　　一方面，示警眀紀，筑牢“學困生”的守法防線。為確保校園安全穩(wěn)定，我們設置了關于預防“校園欺凌、早戀、拉幫結派、偷盜、溺水”等內容的《xx四中學生五項承諾書》，每學期開學初組織學習簽訂，通過班會、校會集中宣誓活動，讓五項承諾內容入腦入心，一旦違反五項承諾，必將嚴懲；我們通過印發(fā)警示教育材料、舉辦法治講座，讓學生知法懂法，從而心存敬畏，從源頭預防“學困生”違法亂紀現象的產生。

　　另一方面，細致疏導，狠抓“學困生”的幫扶轉化。我們建立了“112”教育幫扶制度（學校每月組織相關學生進行1次校紀校規(guī)集中教育，相關學生每月寫1篇思想匯報，班主任每月對相關學生進行2次談心談話），以培養(yǎng)學生正確的“三觀”及良好的行為習慣；我們高度重視學生心理健康問題，建立了學生心理健康教育常態(tài)化預防工作機制，聘請了資深心理師擔任學生心理健康工作顧問，定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康咨詢活動，加強心理健康教育的家校互動，共筑心理健康安全防線，促進學生心理和諧健康成長；我們積極引導學生參加朗誦會、歌詠賽、書畫展、運動會、各類球賽等豐富多彩的社團活動，使學生在活動中享受快樂，健康成長。

　　四、多措并舉，提升“優(yōu)特并舉”的教學質量

　　一要強化一種導向，向“氛圍”要質量。唱響“愛心用在教育上，時間用在備課上，功夫花在教學上，眼睛盯在質量上”主旋律，倡導爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風尚，大力宣傳優(yōu)秀教師和先進教育工作者的事跡，以正確輿論來引導人；全面實施“質量工程”，強化質量核心意識，強化以教育教學為中心，以質量為生命線的教育發(fā)展理念，樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，在全校形成人人講質量、人人抓質量的濃厚氛圍，用心用力用情做好高考備考工作。

　　二要創(chuàng)新管理機制，向“制度”要質量。建立優(yōu)績優(yōu)酬的評價激勵機制，落實好教職工崗位責任制、考核獎懲制、績效工資制等措施，以健全的制度規(guī)范辦學，提升辦學的品位和質量，讓優(yōu)秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強教師的責任感和競爭意識。

　　三要抓實教學常規(guī)，向“過程”要質量。根據“低起點、嚴要求、抓落實、步步高”的教學工作思路，全面有效實施《教學常規(guī)管理實施細則》，規(guī)范課程設置，規(guī)范教學行為，加強過程督查和管理，強化教學監(jiān)測，在落實上下功夫、用真勁、求實效。

　　四要深化教學改革，向“課改”要質量。充分發(fā)揮教研作用，強化教科研意識，探索基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、體驗式課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，努力提高課堂效益，開展教育教學常規(guī)問題課題化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，構建學生個性化培養(yǎng)模式，讓科研興校的理想變成現實。

　　五要壓實各級責任，向“團隊”要質量。年級組對日常教學檢查負責，以求落到實處；科任教師要對學科負責，對教學成績負責；班主任要對班風班紀負責；備課組長要對本學科的整體復習計劃、執(zhí)行負責。充分挖掘每個教師的聰明才智和內在潛能，最大限度地發(fā)揮團隊的力量！

　　五、搭建舞臺，激發(fā)“優(yōu)特并舉”的育人活力

　　教育不能創(chuàng)造天才，但可以發(fā)現天才，并為其成長搭建舞臺。為突破我校特色發(fā)展的瓶頸，我們正在建立、完善特色課程開發(fā)、開設的審核機制，構建落實學校特色發(fā)展目標的教學體系，積極推進特色課程的走班教學。擬成立“特長教育工作管理處”，全面負責特長教師與特長生的教育管理，加大特長教學工作管理力度，實行精細化管理，提高管理的針對性和有效性。

　　我們通過將音體美書法特色校本課程納入學校課程教學計劃；通過組織專任教師開設校本特色課程，組織教師參與各種特色教育相關課題研究，堅持“文化和專業(yè)月考、聯考”的評估制度，強化“請進來、走出去”的學習交流活動，大力組建各類特色社團，創(chuàng)建以音體美書法為鮮明特色的校園文化，利用大課間及各種興趣平臺活動，濃厚文化氛圍，唱好特色戲。本學期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器樂社、文學社、健美操、美術、書法、演講及各類體育活動等20多個社團。通過舉辦運動會、文化藝術節(jié)，組織社團進社區(qū)，參加省市縣文藝匯演、文藝競賽等形式，多渠道搭建藝體實踐舞臺，為學生提供更多個性生長土壤，讓學生有更多個性選擇，有更多興趣發(fā)展空間，不斷激發(fā)學生興趣、熱情，展示專業(yè)風采，實現個性化發(fā)展。

　　春風浩蕩戰(zhàn)鼓急，重任在肩自奮蹄。美好的未來不僅源自清醒的認識、科學的謀劃，更來自積極的行動、奮發(fā)的作為�！皟�(yōu)特”之路，道阻且長，行則將至；“優(yōu)特”之行，道阻且艱，未來可期。如今，縣委縣政府和教科體局擘畫了光明未來，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。我們一定踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行，把擔子挑好，把學校建設好，努力實現“讓更多的學生、更多的家庭實現自己的夢想”的美好愿望，為重塑有自豪感的xx教育作出新的更大貢獻！

有關質量演講稿8

　　質量是企業(yè)的生命。在現代國際社會，企業(yè)的競爭實質上是產品的競爭，而產品的競爭力主要體現在質量上。世界著名企業(yè)之所以具有強大的競爭力，很重要的一點，就在于它們始終圍繞產品質量既是挑戰(zhàn)又是機遇這一主題，改善經營管理，發(fā)展新技術，從而生產出質量更高的產品。

　　美國摩托羅拉公司運用西格瑪公式控制產品質量。

　　美國摩托羅拉公司于80年代中期將西格瑪管理公式應用到質量管理之中。西格瑪是一個統(tǒng)計學符號：標準偏差值。把這一概念應用到質量管理上就成了：西格瑪指標越高，則達到質量標準的產品所占比例越高或次品所占比例越低。例如，假設公司要生產1mm厚的錫盤，誤差不能超過0．1mm，再假定有95％的錫盤達到了這個標準，按常理說已經很不錯了，但卻只達到2個西格瑪，即每100萬個錫盤中有4．5個厚度誤差超過了0．1毫米，而要達到6個西格瑪，不達標的錫盤只能有3．4個，這對于任何企業(yè)來說都是質量管理上的巨大飛躍。目前摩托羅拉質量管理已達到6個西格瑪，也就是說它們生產的每100萬個產品只僅有幾個次品。實行6個西格瑪管理方式的關鍵是收集兩種信息：即顧客需要什么樣的產品和公司產品的構成。第一項工作一般是通過調查來完成；第二項工作則需要把一個組織的工作分解為具體的過程，然后再測定每一過程的殘次率。摩托羅拉公司在應用西格瑪管理公式中，先培訓一批工人骨干，教給他們先進的統(tǒng)計技術，然后再由這些工人把這種管理方式推廣到整個公司。西格瑪管理公式使摩托羅拉質量管理方式發(fā)生了根本性變化。傳統(tǒng)的質量管理方式是通過檢查最終產品來中國范例測定產品質量，而西格瑪管理公式旨在控制整個生產過程。用企業(yè)管理的術語來講，實行西格瑪管理意味著從“可接受的管理水平”上升到“統(tǒng)計過程控制”的水平上。摩托羅拉產品是由成百上千個元件構成的，把質量控制的焦點從最終產品轉向整個生產過程，大大減少了次品數量，提高了電子產品的精度要求。

　　杜邦公司的1％＝100％質量管理公式。

　　在杜邦公司的高層決策和經營人員中，流傳著一個公式：1％＝100％。這一看似荒謬的公式，卻直接道出公司對待產品質量的嚴謹態(tài)度。他們認為，如果企業(yè)100只產品中99只優(yōu)良，只有一只有差錯，只能算一等品（在杜邦的質量等級上，一等品是列為不良品的），那么，在買到這1只有差錯產品的消費者的心目中，你的產品質量并不高，經過他的宣傳，就會有更多的人認為你所有產品都有問題。為此，杜邦公司不斷升級產品質量實現目標。80年代后，杜邦公司提出了實現質量“零差錯”目標，要求以消滅不良品為原則，使所有的杜邦產品100％地達到優(yōu)良等級。從那以后，他們借助科學管理，運用先進機械設備，特別是注重引入電腦控制機制，使產品質量優(yōu)良率不斷上升，很快就實現了“零差錯”的質量目標．

　　美國％徆司提出“寧愿不當第一，但是質量要第一”的質量口號�！皩幵覆划數谝�，但是質量要第一”口號的意思是說，在產品開發(fā)上，可以不爭先，不超時髦，但是產品的質量一定要保持優(yōu)良。美國hp公司深深懂得產品的優(yōu)良是贏得信譽、提高競爭力、占據市場的最有力的武器。為此，公司的質量管理是從產品的設計、研制階段開始抓起，貫徹到生產與銷售的全過程中去，并反饋回設計部門。這種閉路網絡狀的管理，要求設計、生產和銷售部門共同對質量負責，絕非檢驗部門一家之責。在設計與生產階段，技術人員常把產品正常工作的溫度、濕度、振動等極限參數加在產品上，有意使產品出現故障，然后分析失效過程與機理，獲得排除產品隱患的重要線索，采取正確措施，使產品在正常的`工作條件下質量得到長期的保證。hp公司在世界60多個國家設有180多個經銷處，公司規(guī)定必須定期報告對產品質量的反映，提供有關質量分析報告，這些信息很快反饋回設計部門，使新型號產品在質量上更上一層樓。

　　美國西方電訊公司從客戶的眼光中尋找產品的質量缺點。西方電訊公司是美國電話電報公司所屬的電話設備制造公司，公司對質量的重視程度之高，令人難以想象。產品檢驗經理布雷斯直言不諱地說，必須從產品上找出缺點，才算盡到職責，所謂產品是否有缺點，是由客戶的眼光來決定的，而不是生產者。為此，電訊公司專門雇用1100名檢查人員，監(jiān)督生產線上的質量管理工作。監(jiān)察人員定期檢驗產品零件的生產設備，把不合格的送回重修，并把所有發(fā)現錯誤的數量，列成統(tǒng)計圖表，以了解產品狀態(tài)。如果錯誤太多，監(jiān)察人員就把這些情形報告督導，督導可以立刻停止生產作業(yè)，直到找出癥結，加以修整后才恢復生產。監(jiān)察人員隨時了解生產線上的作業(yè)情況，向督導作詳細確定的報告，督導則須負起維護產品質量和產量的雙重責任。質量管理人員檢查過的產品，由產品檢查人員再次做最徹底的檢驗，除質量管理部門外，在佐治亞州的首府還設有維護中心，負責修理和檢驗產品。每5個星期，產品檢驗部門根據檢驗經過，寫出2份報告，一份送工廠主管和執(zhí)行廠務經理，一份轉送公司總裁。由于產品檢驗制度的完備，客戶們對產品根本不需再次驗收。西方電訊公司本身由于重視改進質量，從而在客戶中建立了良好的信譽。

　　奔馳汽車公司“精益求精”的質量原則。100多年來，“精益求精”一直是奔馳汽車公司的經營宗旨。在整個生產、經營過程中，從產品構思、工藝設計、樣車研制、批量生產直至售后服務，“精益求精”四個字一直貫徹始終。為保證產品質量，真正做到不合格的零部件堅決不用、不合格的成品堅決不出廠，在奔馳汽車公司，從上到下形成了一個質量控制、監(jiān)督網，各廠、車間、班組層層設立了質量保證機構，派有專人檢驗質量。在奔馳汽車公司的工廠中，搞生產的工人有1燉7是進行質量控制和檢驗的，單一個引擎就要經過42道檢驗。隨著專業(yè)化協作的加強，奔馳公司許多零部件由協作廠提供，而零部件的質量直接影響到汽車的質量，為此，奔馳公司檢查協作廠商所提供零配件的工作人員有1300多名，并規(guī)定：如果一箱里有一個零件不合格就全部退貨。由于長期嚴格堅持這一制度，協作廠商都能自覺地提高零部件質量。為幫助協作廠共同提高質量，奔馳公司也經常組織技術力量對協作廠開展技術咨詢服務。堅持“精益求精”的原則還體現在奔馳汽車公司高質量的售后服務上。

　　日本精工企業(yè)集團的“全球質量保證書”。人們都知道精工牌產品質量好，這與精工企業(yè)集團嚴格的質量管理制度是分不開的。精工電子工業(yè)公司常務董事長永田保潔說，競爭越激烈，越需要生產出物美價廉的商品，否則就無法生存。精工企業(yè)集團從50年代就開始實行全面質量管理制度，各個公司和工廠都設立了質量管理機構，從總經理到一般職工，從生產領域到銷售部門都開展質量管理活動。在車間，每8個人組成一個質量管理小組，小組有好的建議，可隨時填寫卡片上報，一經采納，就根據經濟效益給予一定獎金。精工手表組裝后，要送到實驗室反復進行耐高溫、耐低溫、耐光、耐熱、抗沖擊、防磁、防震、防水和防塵等700多項實用模擬試驗，各種試驗全部通過才算合格。精工企業(yè)集團銷售的精工牌產品均附有“全球質量保證書”，它通過世界各地的鐘表維修網點為消費者提供良好的售后服務。

有關質量演講稿9

各位尊敬的領導，親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是來自質量部的在線質檢員xx，我今天演講的話題是：質量在我心中。

　　質量是一切東西的基礎，沒有質量，談什么品牌、發(fā)展、競爭都是空話。尤其是對于我們制造行業(yè)來說，質量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。我們誰也不能保證只要我們的制造質量一流了，我們的企業(yè)就是一流的，我們就能進入世界500強了，我們的企業(yè)就能做百年壽星了。但是，我認為，如果想打造自的一流品牌，質量一流是其中不可缺少的條件之一。

　　質量在我心中——表明質量是人控制的。我就從“人的責任心”來論述質量在我手中這個觀點。我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質量，而非機器決定質量。質量也是一種責任心的培養(yǎng)。實際上，我們都知道，產品質量是我們每一個職工干出來的，而不是質檢員檢出來的！因此應該提高職工的業(yè)務素質，把產品質量深入到每個職工的心中。嚴把質量關，從現在做起，從我做起，我就是一名質檢員，產品在我這里驗收不合格，就不能流到下道工序。舉個例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產，產品質量出現問題，經過分析是上個班留在機器里的產品，不是我生產出來的。但責任應該是我的，我應該承擔，為什么呢？因為我應該檢查��！假如我檢查了，就會將不合格的產品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。質量在我心中，強調的是人的責任。如果發(fā)生了質量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存，這是一個態(tài)度問題。質量在我自己的掌握中，就是培養(yǎng)和總結我的質量意識和責任意識。每個人都要為質量工作負責，但是，不要把質量問題推給別人，因為：質量在我心中。

　　要知道，一個企業(yè)無論他的產品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒有質量，那么這個企業(yè)的生命將會是短暫的，一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質量基礎作保證的，一個企業(yè)的質量形象是靠每一位員工精心打造出來的。只有打造一流的質量，才能打造一流的產品，只有擁有一流的產品，才能立于不敗之地。但理所當然的質量和富有魅力的質量特性不是一成不變的，隨著時間的推移和社會的進步，原來富有魅力的`質量特性會逐漸變?yōu)槔硭�當然的質量特性而不再具有吸引力。因此，任何企業(yè)都不能一味抱著過去的成功模式不放，需要積極尋求并打造富有魅力的質量。工作中的質量缺陷像蟻穴一樣嚴重蠶食著企業(yè)，鯨吞著市場，千萬不要以為偶爾的疏忽大意沒什么大不了的，有質量問題的產品流到消費者手中，就是100%的不合格。質量是人控制的，不管在什么情況和條件下，人的因素都是第一位的，人是管理的主體，人決定質量，質量也是一種責任心的培養(yǎng)，實際上，產品質量是靠我們每一個職工以優(yōu)異的工作質量干出來的。

　　企業(yè)的每一個員工，都是一個質量單元，都在為產品質量添磚加瓦，質量的目的是追求卓越，而不是拾缺補漏，如果每個員工都把工作做好，每個員工都追求卓越，那么這個企業(yè)將在激烈的市場競爭中傲視群雄。

　　記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說過這樣一句話,“沒有沉不了的船,沒有倒閉不了的企業(yè),一切取決于人的努力�！弊鳛閺氖轮圃鞓I(yè)的我們，加工過程，質量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個細微環(huán)節(jié)都需要員工認真敬業(yè)的工作,稍有不甚,就會造成質量隱患。

　　所以說，質量就是一個準則，質量就是一個忠誠，質量就是一個責任，質量就是企業(yè)的生命！一個企業(yè)沒有了質量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力。為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時也為了自身生活的安定，我們必須站在提升質量的高度上，來敦促我們的行動，不斷地升華到用我們的頭腦和雙手，去迎接市場暴風驟雨的洗滌。

　　我想此時大家心里都明白質量的重要性，身為尊貴的一員，就讓實際行動來證明我們心中質量的重要性！

　　總之，質量是企業(yè)之本，質量是企業(yè)的生命。企業(yè)只有把講究質量放在整個企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質高效，只有這樣才能在激烈的競爭中立于不敗只地！

有關質量演講稿10

　　尊敬的各位：

　　一、教師素質：提升質量的持久動力

　　“四有好老師”的標準：好老師要有理想信念，好老師要有道德情操，好老師要有扎實學識，好老師要有仁愛之心。

　　這個標準，強調了教師的綜合素質，為教師隊伍建設指明了方向。從中，我們可以認識到教師素質的衡量與教師隊伍的打造，是一個多層面、多維度的系統(tǒng)工程。在實際操作層面，我們可能更看重教師的專業(yè)功底、教學方法特別是考試成績，卻沒能把師德水平、心理素質、合作意識乃至事業(yè)心、進取心、意志力等非智力因素擺到足夠高的位置。所以，教師隊伍管理與建設也需要“糾偏”。要全面貫徹“四有好老師”標準，不可偏廢。

　　教育是愛的職業(yè)，愛是教育的原點。我們有部分教師，學歷高、專業(yè)素質過硬，但缺乏對學生充滿愛，對教育充滿熱忱。這部分老師往往工作積極性不高，工作熱情難以持久。我們非常遺憾地看到，他們沒能成為學生的良師益友，沒能成為學生人生道路上的引路人，反倒成了學生要求“換人”甚至“下課”的對象。

　　二、常規(guī)落實：提升質量的基本保障

　　教無定法，我們鼓勵創(chuàng)新，也倡導個性化的教育教學，但前提是嚴格落實教學常規(guī)。如果說個性化教學是自選動作，那落實常規(guī)就是規(guī)定動作。我們看體操、滑雪等體育比賽，會發(fā)現，先把規(guī)定動作做好，再把自選動作的優(yōu)勢發(fā)揮出來，才有可能在強手如林的賽場爭金奪銀。

　　抓常規(guī)落實，也有個“換代升級”問題，要從抓量的達標升級到抓質的優(yōu)異。比如備課，不能只備教材不備學生，不能只備教法不備學法，不能只看知識、過程甚至只看節(jié)數，還要看是否備重點、難點和考點。要把備學生、學情、學法以及教學反思作為備課的規(guī)定動作來抓，作為評定優(yōu)秀教案的硬性條件來抓。再比如作業(yè)批改，不但要看批閱的數量和時效，還要看選題的質量，包括糾錯、類題推送的有效性與精準性。

　　我們不斷探索與學校實際相適應的常規(guī)落實機制，形成了“檢查有記錄、記錄有典型、問題有反饋、反饋有整改”的工作模式，在管理、督促的`同時，幫助并促進了教師專業(yè)成長。

　　三、抓牢課堂：提升質量的不二法門

　　質量是學校的生命線，課堂是教學的主陣地。在落實“雙減”政策背景下，抓實抓牢課堂教學這塊主陣地既重要又迫切。誰抓住了課堂，誰就抓住了希望和未來。

　　我們提出，摒棄滿堂灌，向學生的自主學習要效率；不做傳聲筒，向高效課堂改革要效率；堅決反對“課堂不足，課后來補”，鮮明倡導辦有溫度、有高度和有厚度的教育。為提高課堂教學效率，從20xx年開始，學校強力推行高效課堂改革。按照“先學習借鑒，后組建模式，再強力推行”的思路，北上江浙、南下粵閩，先后派出上千人次考察學習，在學習借鑒的基礎上，探索形成了“532”課改模式。其中，激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)自主、合作、探究性學習的能力與習慣是目標，導學案編制、學習小組建設是兩大支柱，“發(fā)現問題-生成問題-解決問題-反饋評價”是一條主線。為持續(xù)推進課堂改革，開學前組織課改培訓，學期中進行課改大賽，學年末進行表彰、總結和經驗交流，這已成為我們的工作慣例。

　　高三復習課教學，可以不求課改的形式，但必須貫穿課改的理念。實踐表明，新課改在激發(fā)學生學習的主動性與積極性，發(fā)揮集體備課的功能，避免自以為是的單打獨斗等方面，有著無可替代的作用。

　　四、精準教學：提升質量的重要抓手

　　我們主要從以下五個方面落實精準教學。

　　一是分層教學，精準施教。根據精準教學因材施教的原則，我們將學生編為梅江班、高分班、統(tǒng)招班三個層次，分層教學，精準施教。

　　二是高效備考，精準訓練。我們采取“請進來、走出去”的方法，讓教師們掌握高考命題趨勢和高效備考方法，建立了“日練、周測、月考”的訓練體系。為提高命題質量，我們形成了命題、審題、做題與獎勵相結合的命題機制。

　　三是掌握數據，精準分析。精準教學以閱卷系統(tǒng)提供的大數據為依托，及時、全面掌握學情，做到正確歸因，對癥下藥，切實提高課堂教學的針對性與有效性。

　　四是因人施策，精準幫扶。圍繞提質與增量兩大目標，我們對各班一本線下10分學生實行班級培優(yōu)，對二本線下20分學生進行集中治拐，對學困生選派“導師”幫扶。

　　五是靶向推送，精準糾錯。用好糾錯本和“提分寶”，組織錯題重做與類題推送的精準糾錯訓練，指導、督促學生在“查錯—糾錯—錯題重做—同類再做”中找出問題，找準原因，鞏固提高。

　　五、激勵陪伴：提升質量的有效舉措

　　除了導師制，我校還實行了陪學、陪考、陪餐等旨在激勵學生成長進步的陪伴措施。陪學：到了高三，晚自習后只要有學生還在教室自習，班主任或科任教師就堅持最后一個離開教室。陪考：只要是聯考、大考，學生在教室考，該學科教師就集中在備課組辦公室做題。陪餐：從校長到處室干部，不定期到學生食堂與學生一起就餐。陪伴是最長情的告白，老師陪伴在身邊，學生更能直接體會到老師乃至學校的溫暖與關愛，從中汲取拼搏的勇氣和堅持的力量。每一位學生都渴望關心、關注，優(yōu)等生如此，臨界生如此，學困生更是如此。只要不拋棄、不放棄，我們相信，即使是一株小草，也一定會迎來屬于自己的春天。

　　六、抱團發(fā)展：提升質量的必要途徑

　　抱團，就是合作。它涵蓋教師、班級、年級和校際間各層面的合作。

　　教師層面，我們對“青藍”結對進行了改革，一方面對師徒諸如聽多少課、批多少教案、寫多少體會文章等要求進行了細化和量化，另一方面獎勵師傅同等享受徒弟因進步得到的教學積分，想方設法促進師徒合作。

　　班級層面，首先要解決各顧各的不良風氣，并讓科任教師也能主動參與到班級管理中來。一枝獨秀不算春，還要避免同一班級各科任教師間的非良性競爭問題。為此，我們從高一開始，就設定高考目標，考核時，完成了班級目標，科任教師才能享受較高級別的集體獎勵績效，否則，只是一科完成目標同樣得不到優(yōu)秀業(yè)績。

　　年級層面，每到新一屆高三開學季，學校組織“延春谷論壇”，新老兩屆甚至三屆教師濟濟一堂，暢談經驗得失、想法做法、意見建議，共同為新一屆的復習應考獻計獻策。

　　校際層面，我們與全省多所重點中學結為聯盟協作體，取人之長，補己之短。借助這個平臺，彼此暢通信息渠道，交流教學經驗，提升管理能力與辦學水平。

　　這些年來，在各級領導的關心下，我們學校取得了較快發(fā)展，但仍面臨許多問題與困惑。比如辦學資金越來越困難，債務越來越重；骨干教師特別是名師不夠，而且教師隊伍不夠穩(wěn)定，每年都有相當數量的優(yōu)秀教師流失。還有“提質增量”的難度越來越大，缺乏一流生源，考入“雙一流”名校的質與量均徘徊不前。高校自主招生這一塊，一直沒有實現零的突破。

　　新一屆縣委縣政府對我們學校提出了“向省重點中學升級”的辦學新目標，這是對我們過去工作的最大褒獎，也是對我們今后工作的新希望和新要求。為早日實現這一目標，我們將加倍努力，奮力前行！

有關質量演講稿11

　　尊敬的各位：

　　圍繞全縣教育系統(tǒng)“講質量，做教育振興的推動人”的工作要求，強化“質量是中心、是根本、是命脈”的核心意識，以全面提升教學質量為目標，旗幟鮮明抓質量、提質量、優(yōu)質量，努力開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面。

　　學校圍繞落實雙減，促進學校發(fā)展，從四個方面來提質增效：

　　一、師生共識要質量

　　1、落實制度保障。建立健全《“雙減”政策下教學質量提升實施方案》《“雙減”政策下教學質量考核獎懲評價方案》，將質量考核納入干部提拔推薦，實行一票否決制；將質量考核納入績效，讓質量優(yōu)異的教師多勞多得；將質量考核納入評模選優(yōu)，向上級推薦教學質量優(yōu)異的干部、教師。

　　2、傳導質量壓力。教學工作是“一盤棋”，需要統(tǒng)一思想與步伐，學校充分利用每周教師例會及教研專題時間，強化“質量是中心、是根本、是命脈”的核心意識，讓每位教師明確教學工作是中心，教學質量是老師立身之本，要求每位老師根據班級實際情況確定工作任務、工作內容，有目標、有計劃地開展教學，提升教學質量。

　　3、爭創(chuàng)榜樣標兵。學校努力營造“比、學、趕、超”的氛圍，讓學生爭創(chuàng)榜樣標兵，每周利用國旗下講話、班會等時間進行常規(guī)教育，組織各種學科類和非學科類比賽，每次比賽后都大張旗鼓進行表揚表彰，把表現優(yōu)秀的.學生照片張貼在校園“笑臉墻”和光榮榜，讓每個孩子都展示自己特長的機會，提升學生的學習信心，增強榜樣的力量。

　　二、科學管理強質量

　　1、抓質量分析。按年級組召開質量分析會，談經驗、找原因，定措施，抓整改，確保教學質量穩(wěn)步提升。

　　2、抓心理健康教育。實施學生心理健康促進計劃，做好科學識別、實時預警、專業(yè)咨詢和妥善應對，讓每個孩子陽光生活，快樂學習。

　　3、抓勞動教育。指導并安排學生參加適當勞動，持續(xù)開展學生勞動素養(yǎng)發(fā)展狀況監(jiān)測，讓每個孩子認識到勞動不易，讓“要我學”變“我要學”。

　　4、抓常規(guī)管理。堅持一月一次全面檢查、一周一次例行檢查和學校領導隨機抽查相結合，有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每位教師看到成績，明白不足，揚長避短，把每次常規(guī)檢查的結果與教職工績效掛起鉤來，促使每位教師認真落實教學常規(guī)，努力提高教學質量。

　　5、抓課堂管理。針對語文識字教學、閱讀教學、作文課教學及數學應用題教學、數學廣角教學等重點內容和章節(jié)進行先自下而上再自上而下的集體活動，教師人人參與聽課評課，突破難點，提高效率。

　　6、抓輔導管理。教師根據班級學生學習的個體差異，充分利用課后十分鐘、課后延時服務時間對學生進行針對性的輔導，讓每位學生不“掉隊”，實現“一個也不能少”的目標。

　　三、教研定位提質量

　　1、勤培訓。學校除大力支持全體教師參加縣級以上各種培訓外，還加強了校本教研培訓工作。

　　2、勤研討。每周二、周四為教研活動時間，每次教研活動，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄，尋求學生學習能力、學習習慣的突破。

　　3、勤示范。名師請進來，邀請縣教研訓團隊成員、教學片區(qū)和黨建共建片區(qū)名師到學校開展教學活動；骨干作示范，每周二和周四集中開展教研活動，讓骨干教師多示范；人人勤展示，每位教師每學期安排一次公開課活動，展示自己教學活動。

　　4、勤幫扶。學校成立“青藍結對幫扶”小組，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，促使青年老師盡快成長。

　　四、學生活動優(yōu)質量

　　盡管學校規(guī)模小，學生人數少，但我們組織的學生活動多，基本上每周有學生比賽活動，各種各樣的比賽活動讓不同的學生發(fā)揮特長，發(fā)現優(yōu)點，找到自信。

　　1、學科知識競賽。語數英學科根據學科知識點組織低年級拼音識字、查字典、背古詩、找規(guī)律、繪本故事閱讀比賽；高年級詩詞背誦、整本書閱讀、作文、奧數、單詞聽讀寫等系列比賽活動。

　　2、多彩課后延時活動。學生根據自己的興趣愛好，自愿參加學校的花樣跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、剪紙、朗誦、書法等多彩課后延時小組，豐富學習生活，鍛煉學生能力。

　　3、文體比賽。身體是革命的本錢，學校除了確保學生正常的文體活動時間和項目外，結合傳統(tǒng)節(jié)日開展“六一”文藝匯演、冬季運動會等集體，同時積極參加縣級組織的各種文體活動比賽，努力讓學生“優(yōu)質發(fā)展”，讓每個孩子玩得愉快，學得踏實。

有關質量演講稿12

尊敬的各位：

　　如何將減負與提質二者統(tǒng)一起來，xx三中一直以來在抓質量、提質量、優(yōu)質量上積極探索、勇于實踐，取得了一定的經驗和成效。

　　一、抓培訓，向提師能要質量

　　一所學校，最大的本錢就是擁有一支名師眾多的教師隊伍。名師怎么來？培養(yǎng)出來！要大力進行師資培訓。

　　1、各學科物色培養(yǎng)領軍人物。我校有省骨干教師8人，市優(yōu)秀教師7人，市學科帶頭人3人，市骨干教師32人，縣學科帶頭人、縣骨干教師80多人。利用這個優(yōu)勢，開展了學科領軍人物評選活動，樹立標桿教師，構建標桿課堂，通過領軍人物的引領，促使人人過關、節(jié)節(jié)入模，實現人人成為標桿教師，節(jié)節(jié)都是標桿課堂的目標。

　　2、雙向培養(yǎng)提師能。新老教師結對幫扶，互助共贏。老教師傳授新教師教學經驗和方法，讓新教師盡快成長上道；新教師輔助老教師掌握運用現代教學設備和技術進行教學的能力，提高教學效率。

　　3、舉辦名師講座。每學年有計劃邀請知名教育教學專家來校舉辦講座，不斷更新全校教師的教育觀念，開闊視野，提高理論水平；定期組織教師分學科集中線上觀看名師講座，并要求撰寫心得體會；校內推選有獨特教學風格和影響力的名師舉辦講座，在教研組內，展開大討論，集體研究教學案例。

　　4、開展“讀書活動”，更新教育教學理念。每年給每位教師發(fā)放一本名師著作，要求閱讀后做讀書筆記，分享心得體會，進行評比。

　　5、做好公開課、示范課，競賽課的反復磨課、評課工作。達到使課時目標定位精準，教學環(huán)節(jié)通暢，過渡呈現階梯，技術生成創(chuàng)新，語言詩意典雅，妙趣橫生。

　　6、開展教學能力大比拼活動。舉辦教學論文競賽、演講比賽、教學案例評比。豐富教師的教育教學理論，提高教師的`教育教學技能，為其成長為學者型、研究型、專家型教師奠基。

　　二、抓課改，向課堂45分鐘要質量

　　課堂永遠是抓質量的主抓手、主陣地、主渠道。我們在優(yōu)化教學設計、改進教學方法、改革課堂模式上下功夫，打造高效課堂。課前：要求吃透教材課標，抓住重難點，落實“三維”目標，制作好課件；課中：要求教學方法靈活，理論聯系實際和時政，因材施教，分層教學，精講，精練，落實“三清”；課后：寫好教學反思，在反思中成長�！白灾骱献魈骄俊钡恼n堂模式，我校一直堅持較好。

　　三、重基礎，向落實雙基要質量（基礎知識、基本技能）

　　基礎知識、基本技能在中考、高考考查中占70%以上。兩基是“西瓜”，難題是“芝麻”。教學中要求教師點多面廣，注重雙基，花主要時間夯實基礎知識、掌握基本技能。

　　四、強管理，向精細化管理教學常規(guī)要質量

　　常規(guī)抓得實，再差也有八成。我們創(chuàng)新手段，精細化管理教學常規(guī)，做到常抓常新。

　　備課：做到“真”。杜絕“抄”“舊”“空”。要求精心設計導入、方法、講、練、結語、板書，處理好“創(chuàng)新”與“雙基”的關系。每學期進行一次教案展示，接受大家監(jiān)督。

　　上課：突出“好”。每學期舉辦一次“課堂開放周”，請家長觀摩課堂。行政人員每天推門聽課。促進教師上好家常課、上好每一節(jié)課。

　　作業(yè)：力求“精”。1、下水作業(yè)探深淺。凡布置學生做的課內作業(yè)，要求教師先做一遍，讓作業(yè)布置更有針對性，變“廣種薄收”為“精耕細作”。2、分層布置見個性。根據學情分層設計基礎性、拓展性、個性化作業(yè)，處理好面向全體與因材施教的關系。學校每學期舉行一次作業(yè)設計大賽。

　　輔導與考試：落實“�！薄］o導重在落實“任務性早讀”和“跟蹤輔導”，及時發(fā)現薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題；大型考試實行“師生同考”，以考促教，以考促學。

　　教改：體現“新”。教研教改“以問題研究為載體，以課堂為陣地”進行，讓教研著力課堂，成果走上課堂。

　　常規(guī)檢查：貫徹“嚴”。采取集中查與抽查相結合，定期查與隨機查相結合，本組查與交叉查相結合的方式進行檢查，檢查結果與績效考核掛鉤。

　　評教：著力“幫”。對教師的教學工作通過學校評、同事評、學生評、家長評幫助教師查找到問題，改進工作。

　　五、優(yōu)服務，向“雙減”要質量

　　多彩優(yōu)質的延時服務促進學生健體、潤心、啟智、怡情。

　　1、豐富內容列“菜單”。為自愿參加課后服務的同學提供作業(yè)輔導、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展等，上學期開設了10個社團，本學期增設了演講與口才、計算機編程兩個社團，增強課后延時服務的吸引力。

　　2、創(chuàng)新形式顯活力。大型健身運動和小型社團相結合，輔以作業(yè)輔導，動態(tài)設計課后延時服務，服務形式靈活多樣，兼顧學生成績提升、體質健康與特長發(fā)展。

　　3、為學生搭建展示興趣與特長的舞臺。開展了名著閱讀交流會、學科核心素養(yǎng)競賽、校園文化藝術節(jié)、校運會等，多管齊下，提升延時服務質量。

　　六、多激勵，向防差轉差要質量

　　xx三中雖然每年中考翠微班、凌云班、梅江班、高分班錄取人數都在500人以上，但差生面也廣，厭學、逃學、自卑、叛逆學生不在少數。我們認為只有少數人的高質量不是真正的高質量。因此，我們在防差轉差上下大力氣。

　　1、傾注愛心、奉獻真情去轉差。要求教師增強親和力，把微笑帶進課堂，把風趣帶進課堂，營造彼此信任、和諧共處、合作共進的課堂氛圍，讓學生變“盼”下課，為“怕”下課。使學生向往老師、向往學校、向往上課。

　　2、加強勵志教育。通過班級文化建設、榜樣示范、課前宣誓、十星爭創(chuàng)活動等，激發(fā)熱情、增強信心，培養(yǎng)良好的意志品質。

　　3、善用多用激勵表揚去增強自信心、激發(fā)學習興趣，使學生獲得健康成長。我們經常開展各類研學活動、競賽活動、實踐活動，每個學期期中、期末甚至每個月都會對學習、體育、衛(wèi)生、勞動、藝術等方面表現好的學生進行表揚。哪怕是學生成績很差，但只要其在某方面有閃光之處，就要正面激勵，而且及時表揚，大聲表揚，當眾表揚。我們要求三年下來，要讓每位學生最少獲得一張獎狀。教育老師要有正確的人才觀，多一把尺子量人，就多一個人才。善待差生，用真情對待差生。

　　“雙減”背景下，xx三中將緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，持續(xù)在教師隊伍建設、課堂教學改革、教學常規(guī)落實、課后延時服務、防差轉差等工作上鼓實勁、出實招、求實效，不斷提升教育教學質量，努力辦好人民滿意教育，為“重塑有自豪感的xx教育”貢獻三中力量。

有關質量演講稿13

尊敬的領導，同事們：

　　大家好！

　　我很榮幸代表后方車間，參加我們公司舉辦的“質量”演講比賽，我演講的題目是《質量意識在心中，產品質量在手中》。這個標題，也許有些“老生常談”了，但是質量對我們企業(yè)來說，卻實猶為重要，如果沒有了質量，什么品牌、發(fā)展、競爭一切只不過是空話而已，因此質量是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。我們公司在雷總的帶領之下，經過十幾年的披波斬浪走到了今天的輝煌，我們得不驕不傲，加倍珍惜！作為工作在第一線的我們，對產品質量更要有強烈的使命感與責任感！

　　質量意識在心中——表明質量是由人來控制的。不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質量，而非機器決定質量。因此每位員工對質量要有高度的責任心！質量責任心其一體現在員工的質量態(tài)度。比如：發(fā)生了質量問題，大部分員工似乎更不愿意承認錯誤。因為在潛意識里，認錯就意味著失敗，認錯代表著要受懲罰，代表著要經濟賠償。為此他們往往只是通過弄虛作假，投機取巧的辦法蒙混過關！給質量帶來安全隱患！質量責任心其二體現在員工的質量情感！也就說員工對產品質量要有一個良好的心態(tài)，在產品加工過程中，思想要聚中，情感要專注。例如有的車間領導愛在上班時間，為一些瑣事與員工相互推諉，在產品質量上憑著自己的私人關系對員工獎罰不公，這樣只會給員工增加思想包袱，甚至會激起員工對質量的逆反心理。員工沒有好的心情怎么能產出好質量的產品！這些是因為我們沒有充分的認識到，質量代表著誠信，質量代表著和諧，一個沒有誠信，不和諧的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足。

　　產品質量在手中——說明產品質量出自每位員工之手。好的產品質量來自員工勤勞的雙手。在產品加工過程中，對每一個產品，每一道工序，要嚴格按圖紙工藝，有條不紋，不厭其煩的做到首檢、自檢、終檢。認真做好6S現場管理，給產品創(chuàng)造一個清潔暢通的壞境，要將每一件產品碼放整齊，不帶一個瑕疵，不留一根毛刺。好的產品質量還來自員工技術的雙手。先進的設備固然能提高產品質量，但更需員工有先進，精湛的技術水平。我們公司有著一流的數控設備，它為我們員工的生產減省和方便了許多！我們不能只是允當一個筒單的機械手，只會操作一個筒單的.循環(huán)按扭。我們要認真思考、努力學習、不斷探索，熟練撐握數控設備的一切操作技能。為此希望我們的員工，用勤勞能干的雙手，把產品質量再推上一個新臺階！

　　總之，質量是企業(yè)之本，質量是企業(yè)的生命。產品質量的保證，光靠某個人力量是遠遠不夠的，需要我們共同努力。對于質量，我們不光要“心動”、“口動”，更重要的是“集體行動”。在工作中融洽好領導同事關系，各個工種要有團結合作、忘我奉獻的工作作風，增強內部凝聚力，為提高技術素質，培養(yǎng)良好的心態(tài)，練好我們的手，打造一流的質量！生產出一流的產品！大家一起努力吧！讓我們的飛寧方向機飛得更高！行得更遠！飛寧人的生活明天會更加美好！

　　謝謝大家！

有關質量演講稿14

　　質量是企業(yè)的生命。“以質量求生存，以品種(信譽)求發(fā)展”已成為廣大企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標。在市場經濟日益發(fā)達的這天，產品質量對于企業(yè)的重要性越來越強，產品質量的高低是企業(yè)是否有核心競爭力的體現之一，提高產品質量是保證企業(yè)占有市場，從而能夠持續(xù)經營的重要手段，一個企業(yè)想做大做強，在增強創(chuàng)新潛力的基礎上，努力提高產品的質量水平對于企業(yè)的重要性，不言而喻，不注重產品質量，最終會寸步難行，功虧一簣。

　　質量是產品打入國際市場的前提條件。產品質量是進入現代國際市場的“通行證”、“敲門磚”。企業(yè)要使產品打入國際市場，其前提條件就是“過硬的產品質量、適宜的價格、約定的交貨期”。

　　據統(tǒng)計，一個企業(yè)的平均壽命只有7年，那些被市場無情淘汰的企業(yè)可能存在各種各樣的內部管理以及外部市場環(huán)境惡化的.問題，但毋庸置疑，許多企業(yè)是栽在了不注重產品質量這個環(huán)節(jié)。質量在這天之所以變得比過去更加重要，是因為市場環(huán)境同產品緊缺時代相比，已經發(fā)生了根本性的變化，只要能生產出來就能賣出去的年代已經一去不復返了。成功的企業(yè)無一例外的重視產品的質量管理。質量管理是當今關系企業(yè)生存的重要問題，產品質量的重要性愈加突出。千里之堤，潰于蟻穴，試想如果質量把關不嚴格，那么就會損害了消費者的利益，致始企業(yè)的形象將會一落千丈，產品滯銷在所難免。搞好質量工作，人人有責。因此，注重產品的質量問題，也是當今企業(yè)發(fā)展務必思考的重要問題。

　　產品質量是企業(yè)的根本，沒有質量，談什么發(fā)展、競爭都是空話。對于企業(yè)來說，質量更是我們賴以生存和發(fā)展的基石。我認為，一個企業(yè)如果想打造自己的一流品牌，質量一流是其中不可缺少的條件之一。就像一臺機器，是由成千上萬個功能各不相同的零部件配合而成的，一臺機器正常運行的效果取決于每個部件是否正常，功能是否發(fā)揮出來，配合是否準確到位。而質量，就是這其中的一個零部件。只有充分發(fā)揮好每個零部件的作用、才能確保機器的正常運行。質量是企業(yè)生存的奠基石，質量是企業(yè)發(fā)展的“金鑰匙”，換句話說質量就是企業(yè)的生命。

　　總之，產品質量是企業(yè)之本，產品質量是企業(yè)的生命。只有把產品質量放在整個工作的第一位，把它作為的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終持續(xù)優(yōu)質高效，只有這樣，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

有關質量演講稿15

各位領導，同志們：

　　大家好！

　　我叫xxx，在xx支行工作。今天非常高興有這樣一個寶貴的機會向各位一把手匯報一下我的工作情況，和同事們交流一下對的看法和感受。今天，我要向大家匯報的考題是“提升服務質量 加快發(fā)展步伐”。

　　在中國金融競爭日趨激烈的情況下，如何做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”，在競爭和發(fā)展中始終處于領先和主動，對于我們農牧區(qū)合作銀行來說至關重要。下面我就如何提升后面服務水平，提速發(fā)展步伐提出如下建議，不當之處，請領導和同志們批評指正。

　　一是根據實際需要確定“貴賓客戶”�？筛鶕�存款數額的形狀確定“貴賓客戶”（即VIP客戶），并發(fā)放農村合作銀行VIP客戶卡，在柜臺設立專門的VIP客戶服務窗口，不用和普通客戶一起排隊，以縮短VIP客戶辦理投資業(yè)務的時間，提供貴賓式服務，打造合行品牌。

　　二是開辦大堂經理。在地處城區(qū)繁華地帶業(yè)務量大的富庶營業(yè)網點，可設立大堂經理，負責引導和分流廣告主，及時安排客戶通過不同登記窗口辦理相關業(yè)務，積極引導客戶儀器使用自助設備，為客戶提供業(yè)務咨詢和聽取客戶意見，確保營業(yè)網點衛(wèi)生整潔等。

　　三是設立“客戶服務室”。針對有些客戶取款數額較大，在柜臺外清點未必安全的情況，可由大堂經理指引導到客戶服務室認真清點款項，增加客戶的滿足感和歸屬感，體現合行人性化的優(yōu)質服務。

　　四是對于非現金類業(yè)務嘗試提供開放式柜面服務。將轉帳結算、匯兌、單位結算賬戶開立、賬戶掛失等非現金類開放式業(yè)務處理流程復雜的業(yè)務轉移至和柜面辦理，以增加客戶的親切感，并能長久有效緩解客戶長時間排隊等待現象，加長客戶等候時間。

　　五是加大對一線臨柜人員的業(yè)務培訓和考核力度，對業(yè)務流程或進行梳理再造，以提高柜面管理業(yè)務處理速度，縮短客戶交易時間。

　　總之，我們合行應該堅持以市場為導向，以客戶為中心的服務宗旨，始終把客戶的需求和利益放在首位，以客戶的評比相關服務作為服務標準，商家通過為客戶提供個性化的產品和人性化的產品服務，讓客戶真正享受到超值無論如何服務和回報，進一步加快向“一流金融企業(yè)”邁進的步伐。

　　如果沒有質量，一切都是負數：生產等于負數，營銷等于負數，廣告與品牌等于負數，收入與聲譽等于負數！

　　如果沒有質量，一切都是負數：生產等于負數，營銷等于負數，平面廣告與品牌等于負數，收入與聲譽等于負數！

　　一道工序控制不到位，合制整條生產線出品的全都是問題奶！牛奶浪費了，包裝浪費了，設備浪費了，人力浪費了，機會浪費了——此時，生產是負數，收入是負數。環(huán)境問題奶如果溜出工廠，流到市場，顧客索賠，商家退貨，媒體暴光，輿論抨擊，政府問責……特別是買過問題產品產品銷售的消費者，不僅不再回頭消費服務，而且會一傳十、十傳百，催生的負面影響非常大——此時，營銷是負數，品牌是負數，廣告也是負數。當低質量與電視廣告廣告方向相反的時候，廣告不僅是一種浪費，而且是一根“催命索”：廣告越好，死得越快。評名牌，不如爭民牌；拿獎杯，不如樹口碑�！敖鸨�銀杯，不如消費者的品牌形象；金獎銀獎，不如大眾的夸獎”。

　　雪糕變形、發(fā)苦、細菌超標、吃出異物，受損失的僅僅是四根僅僅雪糕嗎？不，是你工業(yè)生產的所有雪糕。受損失的僅僅是“所有雪糕”嗎？不，是你生產的大部份產品，連同牛奶、奶粉。受損失的僅僅是“所有產品”嗎？不，商機是你的生存資格和發(fā)展機遇。——反之，牛奶、奶粉出了問題，總而言之也會禍及雪糕，“株連九族”。

　　產品不出問題，只是質量的富爾縣；產品滿足需求，才是質量的最強標準。同樣的勞動，優(yōu)秀企業(yè)換回的是“一本萬利”，劣質產品換回的是“一本萬害”。沒有質量，一切等于零——不，一切等于負數。質量問題今年給公司造成的直接經濟損失達千萬元之多，間接損失更是超過千萬元！我們捫心自問，公司征來土地、雇人蓋起廠房、請人裝上設備，接著買水、買電、買氣、買包裝、買勞動力，然后租上車、收上奶、制上冷、繳上稅，星星點點哪個不在乎花的真金白銀？結果，一著不慎，正品轉眼間化成了廢品，上千萬的真金白銀在我們整日晝夜忙乎、汗流浹背中變成了一堆堆垃圾，不但損失錢財、前功盡棄，而且損失聲譽、后患無窮……從中我們應該反思什么？反省什么？可是，有時候問題批量出現，我們自己的檢驗報告卻依然結果顯示顯示：產品合格率接近100%。這與實際損失是不匹配的。因此，蓋棺論定的時間要后移，端部我們要把檢驗口徑放到資本市場鏈的末端：根據最終的市場和消費者的反饋來評功判過。有問題就拿“差額工資”，沒問題就拿“全額工資”，成效卓著就拿“超額工資”，鑄成大過就拿“負數工資”。檢驗質量的惟一標準，應該從這句老話中所尋找：天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓。

　　全面質量管理財務管理的核心思想是“一個中心”：企業(yè)的一切活動都緊緊圍繞質量來圍繞進行。全面質量管理的基本特點是“三全”：全面，全員，全過程。品質控制涵蓋檢驗階段、制造階段、設計階段。質量是設計出來的、生產出來的，不是檢驗出來的，檢驗只是逕自補救的“降落傘”。

　　質量是企業(yè)他們的共同共同責任。凡是影響質量的人則，一定要承擔后果：與嚴重后果掛鉤的責任是到位的，與后果脫鉤的責任是蒼白的'。如果在出現質量事故時，股東賠錢，經營者、管理者受罰，生產者、肇事者卻工資照拿，待遇照要，沒有“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之態(tài)，那就很不正常。為什么有那么多破門而入銀行家跳樓？因為他不僅要為企業(yè)承擔經濟責任，而且要應該承擔法律責任：傾家蕩產，妻離子散，精神崩潰，牢獄之災。要想為質量提供“鐵的靠山”，光有中國企業(yè)家一個人的“跳樓機制”是不夠的，必須建立面向全員的“跳閘機制”：每出現一次質量事故，都要問責到所有上述層面——班組承擔多少，車間承擔多少，工廠承擔多少，事業(yè)本部承擔部分多少，集團公司承擔多少……要讓責任最大（最直接）的那個單元，吞下最多的苦果。

　　所謂管理的學問，既含以少制多、以小博大的“四兩撥千斤”，也含以多制少、以大博小的“千斤撥四兩”。我們是否可以通過懲處工廠來約束車間、通過嚴肅處理車間來約束班組、通過追究班組來約束個人？也許，當整個班組被個別人“株連”的時候，班組這個“千斤”就會強有力地撥動個別人這個“四兩”！

　　在質量函數中，人是最主要的變量。當人是負數的時候，質量必然是負數。在緊密依存的集體協作中才，基層單位里只要出現一個“負數人”，其他人往往的勞動往往就能夠被變性為“負值”——這里沒有“負負得正”，只有“一負百負”。逼不得已人的正負的是什么？是態(tài)度，也是方法。責任心不強是負數，知識技能不過關也是負數。

　　要想實現質量沒有負數，首先要做到沒有“負數人”。要想做到沒有“負數人”，辦法只有一個：誰創(chuàng)造的負數，誰負責吞下。

　　“編筐編簍，重在收口”。年底前，我們是否也參賽選手該像運動員一樣鉚勁兒沖刺：大干60天——管理人員大學習，操作人員大練兵，開創(chuàng)質量新紀元！

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