家長(zhǎng)會(huì)講話稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)講話稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
首先非常感謝各位能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們四年級(jí)1班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我姓邢，是本班的班主任老師，擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。應(yīng)該說，我與孩子們共同邁進(jìn)四年級(jí)一班，結(jié)識(shí)在座的各位家長(zhǎng)朋友，真的是一種緣分，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開家長(zhǎng)的支持。我們這一代的家長(zhǎng)也是新型的家長(zhǎng)，素質(zhì)很高。真誠(chéng)希望學(xué)校的教育能夠伴隨我們的孩子快樂成長(zhǎng)，成就您的理想。今天借此機(jī)會(huì)我們共同探討，為了我們共同的孩子。
一、介紹班級(jí)學(xué)生情況：
我們班一共有50名學(xué)生，其中男生23人，女生27人，經(jīng)過一個(gè)月的接觸，讓我感受到，大家雖然性格不同，有內(nèi)向不愛表達(dá)的，也有活潑開朗的，但個(gè)個(gè)都是那樣懂事、可愛，每個(gè)人身上都這樣或那樣的閃光點(diǎn)，讓我不知不覺的就認(rèn)識(shí)了他，并喜歡上了他。我覺得自己能和這樣一群孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活是件挺幸福的事情。
二、介紹班級(jí)任課老師情況：
我們班的數(shù)學(xué)是張xx老師，張老師多年從事數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)孩子嚴(yán)愛有加，所帶的班級(jí)歷年成績(jī)總是名列前茅；英語老師是王曉麗，王老師是英語組組長(zhǎng)，多次執(zhí)教過公開課，課堂生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜歡；科學(xué)老師田明勇，潛心鉆研業(yè)務(wù)，曾在全省科學(xué)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)；音體美老師也都個(gè)個(gè)工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定能和孩子們并肩前行，陪伴孩子一起成長(zhǎng)！另外，我們每個(gè)學(xué)科的老師都愿意與在座的家長(zhǎng)真心溝通，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)什么問題或有什么要求請(qǐng)盡管與任課老師打招呼，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是讓孩子能茁壯成長(zhǎng)！
三、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度：
1、到校時(shí)間：早晨，值日生同學(xué)要求是7點(diǎn)30分到校，及時(shí)參與到衛(wèi)生打掃中，經(jīng)過兩個(gè)星期的觀察，大多數(shù)孩子能夠做到，但也有個(gè)別孩子來得太晚，這期間可能也有這樣或那樣的原因，但一個(gè)星期就一天，希望我們家長(zhǎng)朋友在這方面也能夠提醒孩子。另外不是值日生的孩子最晚也應(yīng)該7點(diǎn)40分之前到，現(xiàn)在四年級(jí)晚上都有作業(yè)，每天早晨老師要求小組長(zhǎng)要在早讀前把作業(yè)收好，如果孩子來得太晚，既得下位交作業(yè)，還要整理書包，影響了其他孩子的朗讀，同時(shí)也耽誤了自己的學(xué)習(xí)。如果我們的孩子在這方面做的不夠好，希望我們家長(zhǎng)朋友多幫助，給他定好鬧鐘，按點(diǎn)起床。
2、每天要穿戴整潔的校服，佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽。其實(shí)我們的孩子已經(jīng)有兩年的校園生活，這方面的習(xí)慣應(yīng)該早就養(yǎng)成，但總有個(gè)別孩子不是今天忘帶紅領(lǐng)巾，就是明天忘戴小黃帽，如果讓值日生碰見，還會(huì)記名扣分，孩子自己都會(huì)覺得難為情，我給孩子的要求是，晚上寫完作業(yè)整理好書包后，一定要把小黃帽、紅領(lǐng)巾放在書包一旁，這樣就能避免不必要的麻煩。
3、不準(zhǔn)帶零食或錢到校。除了學(xué)校收取費(fèi)用外，我希望咱家長(zhǎng)不要給孩子任何零花錢，學(xué)習(xí)用品提前在家給孩子準(zhǔn)備好。另外孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，我們一定要督促孩子吃好早餐，如有特殊情況，孩子沒吃早餐，您可以給孩子少帶點(diǎn)到校，除此以外不準(zhǔn)孩子帶任何零食或飲料。
4、如果孩子有事不能到校，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定用電話或短信通知我。
5、在校午餐的孩子，哪天需要回家吃，或生病不到校的，家長(zhǎng)可自己打電話向?qū)W校餐廳請(qǐng)假，電話：8478211
6、生活用品水杯、手紙給孩子準(zhǔn)備一下。
7、監(jiān)督孩子除雙休日外，不準(zhǔn)看電視，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
9、孩子在一起玩耍，難免磕磕碰碰，希望家長(zhǎng)在這方面多諒解一下。
10、讓孩子帶回家的信或材料，家長(zhǎng)一定仔細(xì)閱讀，需要第二天帶回的，家長(zhǎng)盡量晚上給孩子放在書包里。需要交錢的，家長(zhǎng)一定讓孩子收拾好。
11、孩子在老人家或在家教的家長(zhǎng)一定不能忽視孩子的學(xué)習(xí)與教育。
四、學(xué)習(xí)情況：
總結(jié)本次質(zhì)量檢測(cè)的情況
1、上課：課堂是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾侮P(guān)鍵看他會(huì)不會(huì)聽講，不可否認(rèn)他們?cè)谶@方面是存在差距的，有的孩子聽講認(rèn)真、回答問題積極，學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩子可能與性格有關(guān)，雖然也有自己的想法，但不善于表達(dá)，但也有的孩子不夠?qū)Ｐ�，不�?huì)思考，總是需要老師的提醒，一節(jié)課上有點(diǎn)差距，時(shí)間一長(zhǎng)，距離就會(huì)越來越大。就語文課來說，這幾個(gè)孩子表現(xiàn)得特別突出：____________________________________________
我希望給每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他感受到學(xué)習(xí)的樂趣，我也希望家長(zhǎng)朋友能多鼓勵(lì)孩子，讓他敢于交流、敢于表達(dá)，共同努力，培養(yǎng)孩子的自信心。
2、作業(yè)：關(guān)于作業(yè)我想跟家長(zhǎng)多聊一聊。先說一下晚上的作業(yè)，現(xiàn)在晚上回家孩子基本上有兩樣作業(yè)——語文、數(shù)學(xué)，我跟老師的觀點(diǎn)就是做到少而精，但孩子必須認(rèn)真完成，否則就需要重新寫�？赡苡锰妓毓P有些孩子不太適應(yīng)，經(jīng)常寫錯(cuò)字，然后再用筆描，允許改錯(cuò)，但最多不能超過5處，對(duì)作業(yè)格式也有明確的要求，第一行是班級(jí)、姓名、星期幾、用時(shí)，說到用時(shí)，我想給大家舉個(gè)例子，同樣的半篇作業(yè)，有的`孩子十分鐘左右，而有的孩子則需要半個(gè)多小時(shí)，試問一下我們的孩子，完成這些作業(yè)真的需要這么長(zhǎng)得時(shí)間嗎？寫字的速度上有些差異，但這期間可能還有其他原因，希望家長(zhǎng)朋友幫助孩子把好這一關(guān)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文的課前預(yù)習(xí)非常重要，有時(shí)我也會(huì)布置孩子回家讀書或查找資料，不管哪樣作業(yè)，都希望家長(zhǎng)朋友能夠抽出您寶貴的時(shí)間檢查一下，簽上名字或簡(jiǎn)單寫出孩子的學(xué)習(xí)情況，這既是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種督促，也能讓孩子感覺到爸爸、媽媽對(duì)他的關(guān)心。
表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真的孩子有：__________________________________________________
另外一個(gè)就是雙休日的作業(yè)，語文每個(gè)星期的作業(yè)都是固定的，那就是一篇習(xí)作，星期五我都會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間給孩子進(jìn)行講解，指導(dǎo)孩子如何去寫，孩子回家完成需要三步：打草稿——修改——抄寫（正稿），由于我們的孩子剛進(jìn)行長(zhǎng)篇幅的作文，對(duì)他們而言是有一定的難度，這就需要我們家長(zhǎng)在一旁幫助他，可以先和孩子一起說說，再讓他動(dòng)筆，對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)別字，如果我們能發(fā)現(xiàn)的及時(shí)幫他改正，修改后的正稿，一定讓孩子認(rèn)真抄寫。我們每周四的下午是習(xí)作課，展示優(yōu)秀作文，抄寫正規(guī)作業(yè)，所以如果星期日孩子的作文不合格，就需要周一或周二的晚上回家再完成，這樣一來孩子的壓力就比較大，所以希望在習(xí)作上家長(zhǎng)能夠多多費(fèi)心，讓孩子寫出一篇精彩的作文，雖然這不是立竿見影的事情，但我希望孩子能夠打好基礎(chǔ)。
每個(gè)家長(zhǎng)都“望子成龍、望龍成鳳”，“恨鐵不成鋼”的心理可以理解，但鋼是煉出來的，恨不出來。如果平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻一味要求孩子的成績(jī)達(dá)到怎樣的要求，你就很可能會(huì)失望。正確的做法是經(jīng)常關(guān)注孩子的狀況，當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，跟孩子共同分析原因，樹立信心。
3、座位安排：
我安排座位的原則是根據(jù)孩子的高矮個(gè)，個(gè)高的一般在后面，矮的在前面，另外個(gè)別孩子的眼睛不太好，可能我會(huì)照顧一下，如果孩子的眼睛近視的太厲害，我還是建議您給孩子配上眼睛，還有個(gè)別孩子比較調(diào)皮我可能會(huì)給他安排在前面看一看，班級(jí)座位一般是兩周一輪換。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，班上的51名孩子無論坐在哪里，老師都會(huì)用心關(guān)注，絕不會(huì)因?yàn)楹⒆幼目亢蠖雎院⒆印?/p>
五、家校溝通：
學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同目的，就是幫助孩子愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，在平時(shí)的工作中，希望我們能在相互理解、真誠(chéng)相待的基礎(chǔ)上，攜起手來，共同努力，使我們的孩子有進(jìn)步有提高，在工作中，如果有什么不明白、不理解的、考慮不周的地方，你可以直接與我及任課老師聯(lián)系，相信只要我們用心溝通，沒有什么解決不了的事情！我們之間溝通的方式有很多，網(wǎng)校的短信平臺(tái)就比較方便，除此之外，互相打個(gè)電話、寫個(gè)紙條都可以，另外近期我們也建立班級(jí)QQ群，請(qǐng)您寫明**的家長(zhǎng)。
學(xué)校開展的“家長(zhǎng)志愿者護(hù)送路隊(duì)”活動(dòng)得到了家長(zhǎng)朋友的理解與大力支持，我想在座的家長(zhǎng)中肯定有好多也親自參與了此項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期這項(xiàng)活動(dòng)將繼續(xù)開展，下周從一年級(jí)開始，我們班大致是在11月份，每班還是兩天半，雖然學(xué)校要求是10名家長(zhǎng)，但我希望咱家長(zhǎng)能多參與，這樣就可以搭配一下，每人來一次就可以，畢竟我們平時(shí)工作都比較忙，請(qǐng)個(gè)假也不容易，那么大家誰想?yún)⑴c，可以直接告訴我，或是讓孩子帶個(gè)話也行。
六、家長(zhǎng)委員會(huì)：
我想這個(gè)詞語大家一定非常熟悉，它的宗旨是堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。自學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)以來，不論是校級(jí)或是班級(jí)，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我學(xué)校的發(fā)展和班級(jí)工作的開展提出了很多合理化的建議和意見。
本學(xué)期我們也將成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，校級(jí)一名，班級(jí)5名，根據(jù)我剛才的介紹，大家可以踴躍報(bào)名，先進(jìn)行自我推薦，主要說說自己對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的認(rèn)識(shí)，在今后的日子里如何參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中等，然后大家通過投票的方式產(chǎn)生。
公布家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單。相信有了你們的積極參與，我們學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作一定能得到更好地開展。
最后，真誠(chéng)的預(yù)祝我們所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，所有的家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們大家走進(jìn)了光谷第八小學(xué)，走進(jìn)了四（1）班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長(zhǎng)會(huì)，我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況�？梢赃@么告訴大家，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容：
一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況；
二、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)；
三、語文學(xué)習(xí)方面；
四、安全工作；
五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。
一、班級(jí)基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生30人，女生17人。開學(xué)三個(gè)星期了，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、*。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以來了解一下。
1、三年級(jí)下學(xué)期，我們班參加學(xué)校組織的古詩韻律、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng)。
2、在全校辦小報(bào)，我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的，所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào)。
3、20xx年六月，我們班的陳晨被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、我們?nèi)?）班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。
5、在五月份的武漢市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如：李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學(xué)的腰鼓、還有陳雨露等同學(xué)的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提的是，我們的班級(jí)文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)的，只要有領(lǐng)導(dǎo)來參觀或者檢查什么的，我們班是必看窗口。
6、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，也有許多孩子獲得了好成績(jī)。
參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)是其次的，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)。可以說那一段時(shí)間不光是我感覺很累很累，我們八小每個(gè)老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。
二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)
從三年級(jí)考試來看，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。
自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來學(xué)校。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
三、語文學(xué)習(xí)方面
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了。
四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí)，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長(zhǎng)能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的*就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的'開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。
校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面
一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送，如果你開車來接孩子，請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：40以后到校，下午3：25放學(xué)，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。
2、飲食方面
我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。
五、學(xué)校的活動(dòng)安排
本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多，現(xiàn)在我能告訴你們的就是周一第三節(jié)課的個(gè)課堂，我們班有一些孩子都被校隊(duì)選上了，如：校集體舞班、計(jì)算機(jī)班、繪畫班、腰鼓隊(duì)等等，所以那一天放學(xué)的時(shí)間，還有周二下午的托管放學(xué)晚一點(diǎn)。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了，最好能來接接孩子。在這兒，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累，才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！
結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍�請(qǐng)大家諒解。
家長(zhǎng)會(huì)講話稿3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
今天你們能在百忙中抽空前來參加這個(gè)會(huì)議，我感到很高興。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！
接下來，我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
首先，談?wù)剬?duì)孩子的教育。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)腵，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣等，鼓勵(lì)孩子多看一些課外書。要嚴(yán)格控制孩子看電視、用電腦的時(shí)間。不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)與老師溝通，做好孩子的心理輔導(dǎo)。
談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，安裝了攝像頭。軟件教育方面，我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。近期要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生不到水庫(kù)、小溪等水域游玩，更不能下去游泳，經(jīng)常了解孩子去向。今天，學(xué)校把《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》分發(fā)給你們，大家回去要好好看一下，同時(shí)再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責(zé)任狀》，應(yīng)該知道孩子什么能做，什么不能做。家長(zhǎng)要注意時(shí)刻關(guān)注自己孩子的去向，保證孩子的安全。
關(guān)于規(guī)范早上、下午到校的問題，不得不著重提出。家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校早上7點(diǎn)20分，下午1點(diǎn)40分開校門，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門。孩子在校外逗留，可能會(huì)有一些安全隱患。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全。同時(shí)，早上發(fā)現(xiàn)部分孩子邊吃邊上學(xué)，這樣對(duì)孩子的健康不利，也對(duì)安全不利，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。希望家長(zhǎng)協(xié)助做好教育。
要引導(dǎo)孩子做一個(gè)有道德的人。不做有損于他人的事和物，尊老愛幼，愛護(hù)公物，講文明講禮貌。住在公共區(qū)（鞋廠、合租房）不喧嘩吵鬧，不影響鞋廠生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心”，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
如家長(zhǎng)更換手機(jī)號(hào)碼請(qǐng)及時(shí)通知班主任，以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。
接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬事如意！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測(cè)，今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，有針對(duì)性的召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。
中國(guó)有句俗話：“誰人都想家國(guó)富，誰人都望子孫強(qiáng)”。孩子是家長(zhǎng)的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(zhǎng)的心愿，也是人之常情；學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長(zhǎng)，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我是有非常深切的感受。做家長(zhǎng)實(shí)在不容易，含辛茹苦，終年奔波，說到底，就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校來說，只是幾百分之一，而對(duì)于家長(zhǎng)，則是心中的太陽，是百分之百的希望和寄托。一想到家長(zhǎng)們對(duì)子女們那份期盼。我們就感覺到身上的責(zé)任重于泰山。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
師出名門，是一種驕傲，也是一種身份的象征。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰不渴望自己的學(xué)校是“名門望族”呢？出身卑微不代表一直卑賤，暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
隨著舊校舍的拆遷完畢，新校舍業(yè)的開工建設(shè)，明年九月，一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起，六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(chǎng)（體育場(chǎng)館）、帶看臺(tái)和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng)、人造草坪的'足球場(chǎng)、能容納六百人的禮堂、門類齊全的專業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板，這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前。
在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下：“小學(xué)時(shí)，我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué)，而對(duì)面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題。初中了，一開始充滿著無奈踏進(jìn)了三十五的校門，三個(gè)月過去了，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了�；仡^一看，每一天都是很充實(shí)，很快樂，每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮，而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧？我愛35，不只是因?yàn)槲沂沁@里的一員，也因?yàn)槲覑圻@里的老師、同學(xué)，我喜歡這種愉快而又緊張的生活。整整三個(gè)月了，我竟然忘了那種叫做“累”的感覺。35校舍要重建了，35要換上一個(gè)華麗的外殼了，35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了，因?yàn)槲沂沁@里的一員，我為35驕傲�！边@是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事，最近某學(xué)校（一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校）的學(xué)生就有要求回35的，原因就是該學(xué)生成績(jī)和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了！此外，今年的中考我校在同類學(xué)校中也名列前茅。我希望通過上面幾個(gè)事例給家長(zhǎng)傳遞這樣的信息：35中學(xué)是值得家長(zhǎng)信賴的，35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和理解，形成教育合力。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展高于一切，孩子的成才是你我共同的心愿！愿今天的家長(zhǎng)會(huì)搭起一座溝通的橋梁，讓每一位家長(zhǎng)都有所收獲！愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步！這是我們本次家長(zhǎng)會(huì)真正目的之所在。
下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。
感謝家長(zhǎng)的光臨，謝謝。
家長(zhǎng)會(huì)講話稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有四十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。
�。�1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆�、姜迎昱、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
�。�4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的`道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的*勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書，平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿6
各位家長(zhǎng)：大家好！
感謝大家能夠出席我校的家長(zhǎng)會(huì)。我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長(zhǎng)最重要的人。教師是兒童人生之路的點(diǎn)燈人。對(duì)于兒童的教育，老師與家長(zhǎng)缺一不可。從某種程度來講，老師與家長(zhǎng)的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平，更影響著兒童的一生。
基于上述認(rèn)識(shí)，學(xué)校非常重視與家長(zhǎng)的溝通和合作，今天召開家長(zhǎng)會(huì)，就是家校溝通的重要渠道。一般來說，在我們學(xué)校，家長(zhǎng)與學(xué)校還可以通過以下渠道進(jìn)行：家長(zhǎng)開放日溝通、電話溝通、網(wǎng)上溝通（包括瀏覽我校網(wǎng)頁或加入家長(zhǎng)會(huì)員，加入各班的qq群等）；手機(jī)校訊通；家訪、校訪；通過簽署作業(yè)溝通；其他書面溝通（《家長(zhǎng)手冊(cè)》、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》或書信及問卷）。在家校溝通方面，我們強(qiáng)調(diào)教師要主動(dòng)，我們規(guī)定每學(xué)期教師至少要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系兩次。
下面從基礎(chǔ)教育角度與家長(zhǎng)們聊一聊兒童教育問題。
現(xiàn)在我們家長(zhǎng)、老師坐在這里，討論孩子的教育問題，我們心目中一定有一個(gè)愿景，對(duì)孩子未來的憧憬，我相信這樣的憧憬一定是非常美好的。如果把這個(gè)憧憬比作高樓大廈的話，大家能不能反過來想一想，這座高樓大廈應(yīng)當(dāng)具備一個(gè)什么樣的基礎(chǔ)呢？
我是這樣理解基礎(chǔ)的：基礎(chǔ)的本質(zhì)有三點(diǎn)，寬厚、端正、堅(jiān)實(shí)。唯其寬厚才能扎根，唯其端正才得高遠(yuǎn)，唯其堅(jiān)實(shí)方能長(zhǎng)久。對(duì)于基礎(chǔ)教育來說，寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵，端正就是要品行端正、樂觀進(jìn)取，堅(jiān)實(shí)就是要有真才實(shí)學(xué)、基礎(chǔ)牢固。
其實(shí)，說這么多，最終都可以歸結(jié)為兩個(gè)字：習(xí)慣。小學(xué)階段的基礎(chǔ)性就在于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成上面。小時(shí)候習(xí)慣不好，長(zhǎng)大了必然難成大器。
尊敬師長(zhǎng)、文明禮儀、關(guān)愛他人、尊重生命、熱愛勞動(dòng)需要形成良好的品德習(xí)慣；做事有始有終、按時(shí)完成任務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)造需要形成良好的學(xué)習(xí)、做事習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、寫作、表達(dá)的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成獨(dú)立思考、靈活解題的'習(xí)慣，英語學(xué)習(xí)要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應(yīng)用的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成有三個(gè)階段，第一階段需要強(qiáng)制，要有外在壓力和內(nèi)在動(dòng)力。比如兒童刷牙習(xí)慣的形成過程，首先是家長(zhǎng)要不斷強(qiáng)調(diào)、提醒，這是外在壓力，同時(shí)孩子看到家長(zhǎng)或小伙伴刷牙，也想跟著學(xué)，這是內(nèi)在動(dòng)力。第二階段需要自覺，主要是孩子的內(nèi)在動(dòng)力起作用。孩子認(rèn)識(shí)到刷牙講究衛(wèi)生，很干凈，覺得不刷牙不好，到了時(shí)間就強(qiáng)制自己刷牙。第三個(gè)階段就是習(xí)慣。習(xí)慣是生活的一部分，是一種下意識(shí)的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個(gè)階段，孩子刷牙沒有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會(huì)感到很不舒服。
孩子的習(xí)慣相當(dāng)一部分來自我們家長(zhǎng)、老師的習(xí)慣。我校有一個(gè)共識(shí)：小孩子有問題，根源在大人身上。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們自己身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是不是很相似�。亢茈y想象：一個(gè)從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會(huì)怎樣養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
所以我們對(duì)教師提出了為人師表六條細(xì)節(jié)：升旗時(shí)唱國(guó)歌；微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生；堅(jiān)持講普通話；衣著端莊；不在校園內(nèi)吸煙；隨手撿起校園里的紙屑�，F(xiàn)在我們只是在教師中提倡，今天在家長(zhǎng)會(huì)上講出來，一是請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生監(jiān)督，二是希望家長(zhǎng)們也嘗試一下。這些細(xì)節(jié)都不是很難做到的，卻對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。
今年上半年，我們開展了“每周一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)和“美德少年”評(píng)比活動(dòng)，這些活動(dòng)的目的都是希望幫助孩子形成良好的習(xí)慣，這些活動(dòng)都必須得到并已經(jīng)得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合。本學(xué)期我校還要繼續(xù)開展這些活動(dòng)，希望得到家長(zhǎng)一如既往的支持。
開學(xué)三周了，有幾件具體事情要跟家長(zhǎng)們溝通一下。
一是家庭作業(yè)問題。我們?cè)凇都议L(zhǎng)手冊(cè)》內(nèi)用專門章節(jié)說明家庭作業(yè)的必要性和要求，這里再簡(jiǎn)要說這么幾點(diǎn)意思：一、我校除了學(xué)前班以外，所有班級(jí)學(xué)生每天都有家庭作業(yè)。二、每次家庭作業(yè)都要求家長(zhǎng)簽名。這里簽名不是老師推脫責(zé)任，而是一個(gè)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生形成良好習(xí)慣的有效機(jī)制，我們不要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的對(duì)誤進(jìn)行判定或更正，只要求家長(zhǎng)對(duì)本次作業(yè)簽名，同時(shí)對(duì)上次作業(yè)訂正情況進(jìn)行檢查。三、學(xué)生不交作業(yè)或脫交作業(yè)是非常不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)必須對(duì)此高度重視。據(jù)我觀察，有許多孩子變壞就是從不交作業(yè)開始的，如果您的孩子今天養(yǎng)成了不交作業(yè)的習(xí)慣，那么明天就會(huì)有更壞的問題出現(xiàn)。
四、如果家長(zhǎng)覺得作業(yè)的難度、分量不很合適的話，歡迎家長(zhǎng)跟老師做好溝通，對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整。
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