- 相關(guān)推薦
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的參加校園課外活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)1
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為xxx個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品位的作品。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差“。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級(jí)的尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的'知識(shí)面
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而且是有一句話說(shuō)得好“美術(shù)生活而美化生活“，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
xxx活馬上就要結(jié)束了，但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定，他們確實(shí)進(jìn)步很大，也使我感到無(wú)比的欣慰，希望這份快樂(lè)能夠一直延續(xù)下去!
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)2
四川大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的朋友：
您好！我是來(lái)自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生，為了能更好的撰寫體育專業(yè)課調(diào)查報(bào)告特進(jìn)行了此次調(diào)查，希望您在百忙的學(xué)習(xí)工作中抽出10-20分鐘的時(shí)間，幫助我完成此調(diào)查問(wèn)卷,此項(xiàng)調(diào)查所有問(wèn)卷均為匿名。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查的研究，謝謝！
說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)凇癆BC?.”中選擇符合您的打勾，請(qǐng)?jiān)凇皒xxxx”中填入相關(guān)內(nèi)容
四川教育學(xué)院體育系
1.性別：A男B女
2.您今年多少歲？xxx20xx歲。
3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx。
4.您所學(xué)習(xí)的專業(yè)xx體育教育xx。
5.您對(duì)參加課外體育鍛煉的態(tài)度？(A)
A非常喜歡B喜歡C一般D不喜歡E非常不喜歡
6.您參加課外體育鍛煉的原因？( DFG)
A增強(qiáng)體質(zhì)B健美的體型C提高學(xué)習(xí)效率D豐富生活情趣E發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡F競(jìng)技比賽G達(dá)標(biāo)等級(jí)
7.您課外體育鍛煉參加最多的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？( DF)
A排球B籃球C足球D羽毛球E乒乓球F健美操G田徑H其它
8.您參加課外體育鍛煉的方式一般為？(A)
A與同學(xué)一起B(yǎng)與老師一起C獨(dú)自活動(dòng)
9.您每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)為？(A)
A5次以上B3—4次C3—4次D0次
10.您每次參加課外體育鍛煉的持續(xù)時(shí)間一般為？( A)
A60min以上B40—60minC20—40minD20min以下
11.您認(rèn)為影響你參加課外體育鍛煉的主要因素是？(D)
A學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍B體育運(yùn)動(dòng)器材C組織管理D學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)E態(tài)度與習(xí)慣F其它
問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步！
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)3
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，主要來(lái)源于課本，但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題，逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力。
1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后，要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識(shí)有用，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的'措施。有計(jì)劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過(guò)照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚�(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力
最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè)，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為："情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。"凡能滿足需要的事物，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂(lè)、滿足、熱愛(ài)等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，如果把學(xué)習(xí)物理知識(shí)作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，能力得到提高。
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)4
課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式，也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一，為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果，本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
�。保芯繉�(duì)象與方法
�。保毖芯繉�(duì)象
本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng)，有效回收率９４．５％。
１．２研究方法
采用問(wèn)卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料分析法，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。
２．測(cè)試結(jié)果的研究與分析
�。玻贝髮W(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析
課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：
從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看，男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)（占４６．１９％）強(qiáng)壯體格（占１４．９３％），發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡（占１１．９２％）。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣（占１８．２６％），健美體型（占１６．３５），發(fā)展個(gè)性，尋求心理衡（占１１．４１％），調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì)，豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能，這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
�。玻泊髮W(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看，男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球（２７．８％），足球和健身運(yùn)動(dòng)（１８．４％），排球（１２．１％），合計(jì)占５８．３％，女生排列在前三位的項(xiàng)目是：形體健美（３１．４％），藍(lán)球球（１４．５％），中長(zhǎng)跑（１３．８％），合計(jì)占５９．７％，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性內(nèi)容。
�。玻硨W(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析
從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣（見(jiàn)表２）得出，一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高，其次是二年級(jí)、三年級(jí)，出勤率最低的是四年級(jí)，其原因是：一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握，擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過(guò)等，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后，無(wú)任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級(jí)學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制，出勤率最低。
３、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性，實(shí)效性的主要措施。
�。ǎ保┦紫雀鶕�(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑（含達(dá)標(biāo)）為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。
�。ǎ玻┰谖覀兊慕虒W(xué)改革和教材的編寫中，要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì)，團(tuán)委等部門，利用節(jié)假日和課余時(shí)間，盡可能多組織一些這類活動(dòng)和競(jìng)賽。
�。ǎ常┰谧フn外活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽，對(duì)早操，院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高，我院達(dá)標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達(dá)３５％左右，連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
�。矗Y(jié)論與建議
�。ǎ保┐髮W(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性，更服從于未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?/p>
�。ǎ玻┘訌�(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中，加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操，課外活動(dòng)起核心作用，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
�。ǎ常⿲W(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
�。ǎ矗┮瓿稍黾訉W(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的`體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。
�。ǎ担⿲W(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位，隨著體育走向世界，面向未來(lái)，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)5
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品位的作品。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級(jí)的尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的`機(jī)會(huì)，而且是有一句話說(shuō)得好"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活"，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定，他們確實(shí)進(jìn)步很大，也使我感到無(wú)比的欣慰，希望這份快樂(lè)能夠一直延續(xù)下去!
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)6
本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。
為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的'人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活"，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō)，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
參加校園課外活動(dòng)總結(jié)7
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，主要課本，但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地xxx好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題，逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力。
1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后，要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識(shí)有用，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計(jì)劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后，xxx學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，xxx學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過(guò)照明電路后，xxx學(xué)生xxx簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚�(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的'個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力
最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè)，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無(wú)窮xxx力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)�！胺材軡M足需要的事物，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂(lè)、滿足、熱愛(ài)等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，如果把學(xué)習(xí)物理知識(shí)作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)xxx學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，能力得到提高。
【參加校園課外活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
校園課外活動(dòng)總結(jié)10-05
校園課外活動(dòng)總結(jié)11-02
課外活動(dòng)總結(jié)06-20
課外活動(dòng)總結(jié)08-13
參加教研活動(dòng)總結(jié)04-09
參加春游活動(dòng)總結(jié)04-10