教育主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的教育主題活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育主題活動(dòng)總結(jié)1
9月30日，祖國將迎來XX周年華誕之際，xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園充分利用這個(gè)重大節(jié)日的教育機(jī)會(huì)，為不同年齡的兒童開展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，歡迎20人XX國慶節(jié)的到來。
祖國媽媽，我愛你，我在托兒所和小班組織開展！以親子為主題的教育活動(dòng)。孩子們和父母一起開展手繪長(zhǎng)城、描繪家園等一系列中國活動(dòng)。在老師和家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)下，孩子們初步了解了國慶節(jié)和國旗的含義，真正感受到了祖國的偉大，親身體驗(yàn)了慶祝十·國慶節(jié)的歡樂氣氛激發(fā)了對(duì)祖國和國旗的熱愛。
在中大班，學(xué)校組織帶領(lǐng)孩子們到達(dá)XX參觀區(qū)消防中隊(duì)，與消防叔叔們開展了大中國，我的.家系列教育活動(dòng)。首先，在消防叔叔的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)了疊被子等生活常識(shí)和技能。然后，觀看了消防叔叔隊(duì)列練習(xí)、水管連接、打開高壓水槍、爬梯子等消防專業(yè)技能表演，孩子們觀看，不斷為消防叔叔精湛的攀爬技能和勇氣歡呼。最后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們向叔叔們獻(xiàn)上了鮮花和敬禮。在整個(gè)活動(dòng)中，消防叔叔英勇頑強(qiáng)、舍己救人的高尚品質(zhì)激發(fā)了孩子們對(duì)保衛(wèi)國家的士兵的欽佩、崇拜和熱愛。
在這次國慶系列主題教育活動(dòng)中，孩子們感受到了國慶和同慶的歡樂氣氛，一種民族自豪感和幸福感在他們年輕的心中生根發(fā)芽，增強(qiáng)了他們對(duì)祖國母親的熱愛。
教育主題活動(dòng)總結(jié)2
青春期是每個(gè)人從兒童向成人過度的必經(jīng)階段，是學(xué)生身心發(fā)展、人格形成的重要時(shí)期。近日，東海小學(xué)多舉措扎實(shí)開展學(xué)生青春期健康教育活動(dòng)
一是建立機(jī)制，確保青春期健康教育有序推進(jìn)。將青春期教育納入學(xué)校德育工作范疇，制定工作計(jì)劃，定期開設(shè)青春期教育課程，結(jié)合課堂教育開展靈活多樣的'活動(dòng)，把青春期健康教育與理想教育、愛國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合起來。
二是創(chuàng)新載體，營造青春期健康教育濃厚氛圍。根據(jù)青少年生理、心理特點(diǎn)和知識(shí)需求，圍繞青少年關(guān)注的青春期成長(zhǎng)熱點(diǎn)問題，向青少年傳授與異性交往的準(zhǔn)則與技巧，引導(dǎo)建立和諧人際交往關(guān)系，自覺矯正不良心理與行為。利用“衛(wèi)生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等紀(jì)念日，組織開展青春期健康教育宣傳服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生避免因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過青春期。
三是創(chuàng)新形式，提升青春期健康教育實(shí)效。開展以“我長(zhǎng)大了”、“邁好青春第一步”、“青春紅綠燈”等青春期健康教育為主題的班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地接受教育。另外。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，開展心理咨詢個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問題，排解他們成長(zhǎng)中的煩惱，增進(jìn)身心健康。
教育主題活動(dòng)總結(jié)3
活動(dòng)目的
中華民族是個(gè)感恩的民族，自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛，不少學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣不斷地獲取，變得唯我獨(dú)尊、少有愛心，責(zé)任感缺失、感恩意識(shí)淡薄。為此，我院于4月傾力組織了一場(chǎng)“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)”的系列主題活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容
1、組織學(xué)生開展讀感恩勵(lì)志書籍、聽感恩教育報(bào)告、觀看感恩影片、節(jié)目等活動(dòng)，凈化心靈，明確目標(biāo)，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力。
2、開展送給父母“八個(gè)心”
活動(dòng)：
第一，經(jīng)常問候，讓父母舒心；
第二，少說多做，給父母省心；
第三，誠實(shí)守信，讓父母放心；
第四，勤奮上進(jìn)，給父母開心；
第五，虛心好學(xué)，讓父母稱心；
第六，寬容豁達(dá)，給父母順心；
第七，誠實(shí)坦蕩，給父母真心；
第八，持之以恒，讓父母安心。
3、召開了“感恩、勵(lì)志”主題班會(huì)活動(dòng)，使感恩教育深入人心。
4、積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參與公益勞動(dòng)、勤工助學(xué)等，通過實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
5、辦一期感恩教育的黑板報(bào)。
活動(dòng)意義
通過這次教育活動(dòng)，一方面讓貧困生享受國家、社會(huì)、學(xué)校的資助，另一方面在自己力所能及的范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識(shí)，以感恩的心態(tài)回報(bào)社會(huì)和他人對(duì)自己的'關(guān)懷呵護(hù)，幫助大學(xué)生建立起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和積極向上樂觀的生活態(tài)度，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想信念。
教育主題活動(dòng)總結(jié)4
主題教育活動(dòng)總結(jié)近期，我園開展了以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)使我改變了自己的一些教育教學(xué)的思想觀念，，并引領(lǐng)廣大幼兒懂得愛祖國、愛人民、愛社會(huì)主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人，懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信心、做最好的自己。下面我就結(jié)合"三生、四愛、五心、五好"教育的實(shí)踐談?wù)勎业囊恍w會(huì)。
一、三生：
生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對(duì)的每一個(gè)生命最終綻放出美麗的花朵。
生存——要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，作為這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。
生活——正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)
二、四愛：
愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊�，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會(huì)責(zé)任感。愛家鄉(xiāng)——我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，如我們生長(zhǎng)杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉(xiāng)的人文地理都需要我們來了解，來認(rèn)識(shí)。要保護(hù)、愛護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。
愛學(xué)校——讓幼兒知道愛學(xué)校主要體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，回報(bào)這個(gè)培育自己的地方。要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。
愛師長(zhǎng)——教育幼兒從小做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的乖孩子。做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的`人。
三、五心：
忠心獻(xiàn)給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。
孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操。
愛心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。
誠心獻(xiàn)給他人——即以誠信道德意識(shí)塑造人。以誠實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
信心留給自己——即以奮發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。
四、五好：
共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。
推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心、支持和配合“三生、四愛、五心、五好”教育活動(dòng)，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，在全社會(huì)形成良好風(fēng)氣，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育起到輔助的作用。教育幼兒知道，我們生活在這樣一個(gè)美好的國度，成長(zhǎng)在這樣一個(gè)和諧的社會(huì)，擁有這樣幸福的生活。這些離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會(huì)主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國，同樣也離不開各族人民的團(tuán)結(jié)友愛。讓五好在學(xué)生的心目中扎根，在我們的心中扎根。
總之，"三生、四愛、五心、五好"主題教育不僅是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應(yīng)用"三生、四愛、五心、五好"教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育主題活動(dòng)總結(jié)5
根據(jù)分公司整體工作安排，部門組織全體員工進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，并能夠圍繞“五大方面”進(jìn)行了大討論，查擺不足、研究新舉措，通過學(xué)習(xí)和討論使部門員工提高思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為開展好主題教育活動(dòng)作打下基礎(chǔ)。
一、高度重視，大力宣貫
一是部門高度重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《“服務(wù)、質(zhì)量、作風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，并結(jié)合部門實(shí)際制定了部門的工作計(jì)劃，保證主題教育活動(dòng)深入開展。二是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)各級(jí)會(huì)議精神及集團(tuán)公司工作報(bào)告，部門多次召開專門會(huì)議，組織部門全體員工，對(duì)相關(guān)文件進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神。三是深入理解，貫徹落實(shí)，部門要求員工在做好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展自學(xué)，切實(shí)理解、掌握主題教育活動(dòng)內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高質(zhì)量意識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)的深遠(yuǎn)意義，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提升公司的發(fā)展價(jià)值。
二、深入開展大討論活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)
結(jié)合工作實(shí)際，圍繞著如何強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)責(zé)任、政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任意識(shí)、如何提高“三個(gè)服務(wù)”水平、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、如何立足本職，扎實(shí)工作，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行力等方面，部門員工進(jìn)行了深入的`大討論，大家一致認(rèn)為在這一時(shí)期開展主題教育活動(dòng)是及時(shí)的是必要的，活動(dòng)的開展將有利于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)公司各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，在討論過程中大家結(jié)合崗位實(shí)際積極查擺工作中存在的問題，并有針對(duì)性地提出了好的建議和措施。
三、積極落實(shí)，做好本職工作
通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深入的討論，大家對(duì)主題教育活動(dòng)的目的、要求及意義都有了深刻的認(rèn)識(shí)，部門以主題教育活動(dòng)的開展為契機(jī)，進(jìn)一步夯實(shí)部門基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)部門管理，形成了部門在今后一段時(shí)期的工作重點(diǎn)，要狠抓服務(wù)水平，部門在日常工作中與相關(guān)方的溝通環(huán)節(jié)較多，服務(wù)水平和質(zhì)量將直接影響公司的形象，我們要求崗位員工圍繞運(yùn)行工作樹立服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，及時(shí)解決相關(guān)方遇到的困難，提高服務(wù)水平。分公司運(yùn)行工作復(fù)雜，涉及面廣，我們必須從小事做起，從點(diǎn)滴做細(xì)，要以高度的主人翁精神，立足本職，踏實(shí)工作，自覺保持在思想、工作、作風(fēng)和生活上艱苦奮斗，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)公司又好又快發(fā)展。
教育主題活動(dòng)總結(jié)6
為發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生無私奉獻(xiàn)精神，營造學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)和諧氛圍，院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)于20xx年3月18日晚上召開無償獻(xiàn)血主題教育活動(dòng)。
本次主題教育活動(dòng)，通過各學(xué)生干部的精心準(zhǔn)備，主題教育活動(dòng)效果卓有成效。本次主題教育活動(dòng)主題豐富，形式多樣，通過PPT的形式跟同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了無償獻(xiàn)血的重要性與必要性，普及了無償獻(xiàn)
血的知識(shí)。本次主題教育活動(dòng)，介紹了無償獻(xiàn)血的相關(guān)信息，內(nèi)容都很精彩，學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部中實(shí)際參與獻(xiàn)血的同學(xué)，用親身經(jīng)歷為大家上了一堂生動(dòng)的課，普及無償獻(xiàn)血的知識(shí)。除了普及無償獻(xiàn)
血的意義外，更重要的是讓同學(xué)們了解了獻(xiàn)血的好處，形式以及獻(xiàn)血時(shí)應(yīng)該注意的問題，這是一次成功的主題班會(huì)。
通過本次主題教育活動(dòng)讓大部分學(xué)生干部知道了無償獻(xiàn)血是國際衛(wèi)生組織、國際紅十字會(huì)推崇的`獻(xiàn)血形式。當(dāng)前世界上很多國家已經(jīng)做到了臨床用血來自無償獻(xiàn)血，無償獻(xiàn)血已經(jīng)成為衡量一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
無償獻(xiàn)血是提高血液質(zhì)量的保證，是救死扶傷的需要，是合理使用有限的血液資源的需要，是每個(gè)適齡健康公民的義務(wù)。在科學(xué)技術(shù)尚不能人工合成血液的情況下，獻(xiàn)血是為臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供血液及其
成分的唯一來源。無償獻(xiàn)血是一種救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的高尚行為，無償獻(xiàn)血的價(jià)值是無法用金錢來衡量的。無償獻(xiàn)血也架起了人與人之間友誼的橋梁，是建設(shè)和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。獻(xiàn)血是以利他人為基礎(chǔ)，由健康人獻(xiàn)出少量血液，去挽救他人生命的一種高尚行為，也是人與人之間愛心的交流，相互扶助的文明體現(xiàn)。
一、本次主題教育活動(dòng)的成功舉辦，不僅普及了無償獻(xiàn)血的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)營造了樂于助人，奉獻(xiàn)社會(huì)的氣氛，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的社會(huì)責(zé)任感，愿意為和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
二、通過這次活動(dòng)我們懂得了：無償獻(xiàn)血是無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業(yè)發(fā)展的總方向。獻(xiàn)血是愛心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價(jià)值是無法用金錢來衡量的。通過此次活動(dòng)也使得所有學(xué)生干部們培養(yǎng)了自身的愛心，提高了自身的素質(zhì)，使得所有學(xué)生干部們學(xué)會(huì)了無私奉獻(xiàn)的精神意義,無償獻(xiàn)血既是團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)，也是一種互救互助的方式。獻(xiàn)血系列活動(dòng)培養(yǎng)了所有學(xué)生干部們奉獻(xiàn)、博愛的精神，加深了對(duì)獻(xiàn)血的認(rèn)識(shí)，引起所有學(xué)生干部們對(duì)獻(xiàn)血的關(guān)注與堅(jiān)持。我們將會(huì)把它做得更好，讓整個(gè)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)的學(xué)生干部都充滿愛心！
教育主題活動(dòng)總結(jié)7
為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校黨組織、黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為全國和市、區(qū)兩會(huì)期間創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，學(xué)校黨支部開展了五個(gè)一主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
現(xiàn)將我校黨支部開展五個(gè)一主題教育實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)五個(gè)一活動(dòng)宣傳工作。
學(xué)校黨支部在網(wǎng)上家園開辦了專題版塊：兩會(huì)快訊。公開了標(biāo)語口號(hào)：熱烈祝賀全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議成功召開！手機(jī)短信也發(fā)送了這條標(biāo)語口號(hào)，為兩會(huì)做宣傳渲染氣氛。
二、上了一堂專題黨課。
黨支部以增強(qiáng)黨性觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)和諧穩(wěn)定為主題上了一堂專題黨課。每名黨員結(jié)合自身實(shí)際撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得。黨員教認(rèn)清了形勢(shì)、明確了任務(wù)，增強(qiáng)了自身責(zé)任感和活動(dòng)使命感，自覺為確保兩會(huì)期間社會(huì)的'穩(wěn)定和諧做貢獻(xiàn)。
三、每名黨員做出一句話莊嚴(yán)承諾。
以書面形式做出了一句話莊嚴(yán)承諾，并在黨群e家黨支部網(wǎng)上家園開辟專欄進(jìn)行了實(shí)名公示，接受群眾監(jiān)督，在實(shí)際工作中履行諾言，為群眾做表率。
四、黨員義工送溫暖。
圍繞送溫暖、獻(xiàn)愛心、促和諧為主題，開展了一次黨員義工集中志愿服務(wù)活動(dòng)。
黨員義工帶著米、面、油桶到三年級(jí)2班學(xué)生鄭蕊、四2班劉祖醫(yī)、四年級(jí)1班張慶家中慰問，促使他們不因?yàn)榧抑欣щy而意志消沉，反而性格開朗，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
黨員義工積極為群眾送服務(wù)、解難題、辦實(shí)事，用實(shí)際行動(dòng)，樹立了黨組織和黨員的先鋒形象。
五、建立維穩(wěn)黨員責(zé)任區(qū)、責(zé)任崗。
細(xì)化黨員、積極分子維穩(wěn)責(zé)任區(qū)、責(zé)任崗。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分包一個(gè)年級(jí)的教師，每個(gè)班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)都要由黨員、積極分子進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)。
建立了黨員、積極分子責(zé)任崗工作臺(tái)賬，真正使黨員、積極分子在信訪維穩(wěn)工作中發(fā)揮了排頭兵和戰(zhàn)斗員作用，確保兩會(huì)在安全、穩(wěn)定的環(huán)境下順利閉幕。
在兩會(huì)期間，學(xué)校黨支部一直把基層黨組織、黨員五個(gè)一主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)來完成，確保兩會(huì)順利召開，勝利閉幕。
教育主題活動(dòng)總結(jié)8
悠悠中秋風(fēng)融融團(tuán)圓情。河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動(dòng)，意在讓學(xué)生們?cè)谪S富有趣的實(shí)踐活動(dòng)中更深入地了解我國的傳統(tǒng)風(fēng)俗，傳承民族文化。
慶中秋主題班會(huì)
同學(xué)們搜集與中秋節(jié)相關(guān)的資料，并在班內(nèi)交流，了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解全國各地過中秋的習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。各班開展以“悠悠中秋風(fēng)，融融團(tuán)圓情”為主題的班會(huì)。
詩情畫意畫中秋
用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、詩文等傳統(tǒng)文化。
慶中秋手抄報(bào)展示
通過摘抄有關(guān)中秋節(jié)的詩句、詞等，開展書法展示活動(dòng)，進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文所蘊(yùn)含的豐厚底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
慶中秋書法展示
開展一次“小小月餅寄深情”活動(dòng)，為爺爺奶奶送上一塊月餅，為爸爸媽媽干一些家務(wù)，為老師精心制作了節(jié)日賀卡。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷親身體驗(yàn)，感受父母長(zhǎng)輩的不易，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母的善良之性。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的.幸福.
通過活動(dòng)，同學(xué)們的動(dòng)手能力得到提高，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加深了他們對(duì)中華優(yōu)秀文化的理解，增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感和愛國主義情懷。
教育主題活動(dòng)總結(jié)9
隨著幼教改革的不斷深入，新的教育模式也隨之呈現(xiàn)出來--主題整合教育活動(dòng)，經(jīng)過我們的研究、實(shí)踐、總結(jié)，我們有了這樣一種認(rèn)識(shí)：它是一種具有先進(jìn)教育理念的課程，它的最大的特點(diǎn)就是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)，但是在活動(dòng)開展之前又需要教師利用一切資源為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)、理解幼兒所向往、關(guān)注的話題，支持幼兒大膽、主動(dòng)地參與探索和學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)。可以說它是一種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)、資源整合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的構(gòu)建課程。
一、讓幼兒在問題情境中成長(zhǎng)
問題是萬事萬物萌發(fā)的起源，問題是認(rèn)識(shí)世界、探索世界的開端，問題是一個(gè)美好的開始┉┉只有幼兒自己生成的問題，才能促進(jìn)幼兒探索的興趣之源，因此，我們要努力營建一個(gè)問題的情境，激發(fā)發(fā)幼兒內(nèi)在的更多問題，讓幼兒在“問題意識(shí)”中成長(zhǎng)。如：有一次在進(jìn)行《我是中國小娃娃》主題活動(dòng)時(shí)，討論到中國有哪些傳統(tǒng)文化藝術(shù)時(shí)，班里有個(gè)叫周涵的小朋友說，“我知道中國有京劇”，這下班級(jí)可熱鬧了，“我也知道，我還在電視上看過，他們都是個(gè)大花臉”“我們家有京劇臉譜，爸爸旅游時(shí)買的，我還知道京劇是我國的國粹”“我家也有，還有京劇的VCD，上面有包公，二郎神、孫悟空、關(guān)羽”“我知道包公的臉是黑色的”┉┉孩子的話匣子打開了，關(guān)于“京劇”的討論一下子就熱鬧起來，第二天，孩子們給我?guī)砹嗽S多關(guān)于“京劇”的資料，有從網(wǎng)上下載的圖片和介紹，有京劇的VCD，有京劇的圖書和臉譜。當(dāng)我利用這些資源給孩子學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的問題又來了，曉燁小朋友首當(dāng)其沖“老師，你說白臉是代表聰敏智慧，曹操是白臉，那么諸葛亮又是什么臉呢？”“是呀，曹操是白臉，可是諸葛亮比曹操還聰明，在《三國演義》里曹操都比不過諸葛亮”“我也在電視上見過曹操比不過諸葛亮，打仗輸給了諸葛亮”┉┉就這樣，孩子們對(duì)京劇的興趣越來越濃，關(guān)注的問題也越來越多，因此，在接下來的設(shè)計(jì)臉譜活動(dòng)中，孩子的想象就象打開閘門的流水源源不斷，每一個(gè)幼兒都用自己獨(dú)特的方式設(shè)計(jì)出了與眾不同、形態(tài)各異、色彩豐富的具有自我個(gè)性的臉譜。
二、創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，就象幼兒學(xué)習(xí)的催化劑，支持、引導(dǎo)著幼兒大膽、自主的探索表現(xiàn)。因?yàn)橛變褐挥性谧杂�、輕松的空間環(huán)境里才容易產(chǎn)生濃厚的興趣，只有在興趣的帶動(dòng)下才能更充分的調(diào)動(dòng)幼兒的自主學(xué)習(xí)。
因此，教師應(yīng)在了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒共同參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會(huì)，讓幼兒能在輕松、豐富的環(huán)境中按著自己的意愿自由的選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行有創(chuàng)意的各項(xiàng)游戲，在與材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戲帶來的快樂和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。
幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，是他們?cè)诨顒?dòng)中能夠主動(dòng)地選擇、參與、探索、決定和表達(dá)。幼兒是在主動(dòng)的活動(dòng)中得以發(fā)展的，故幼兒園的環(huán)境布置應(yīng)有利于幼兒自主、自由的活動(dòng)，讓幼兒成為環(huán)境的主人。如，活動(dòng)角的創(chuàng)設(shè)應(yīng)便于幼兒主動(dòng)、自由地利用該環(huán)境開展活動(dòng)，真正成為活動(dòng)的主人。幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置應(yīng)能滿足幼兒自主、自由活動(dòng)的需要，并提供幼兒能充分動(dòng)手、動(dòng)腦、自由交往、自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣與能力，自由地探索活動(dòng)。以《亮眼看世界》一主題為例，當(dāng)孩子們對(duì)科學(xué)啟蒙探索活動(dòng)《奇妙的七色光》七色光的形成產(chǎn)生疑問時(shí)，老師及時(shí)的在區(qū)里添加了三棱鏡、手電筒、七彩透明紙、糖紙、萬花筒、各種各樣的鏡子、肥皂泡、食用油、盆、水、VCD光盤等等，孩子們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)原來三棱鏡在太陽底下會(huì)有奇異的彩色光，轉(zhuǎn)動(dòng)不同的角度又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，光線呈不同的形狀出現(xiàn)，有縱橫交錯(cuò)的，有規(guī)整排列成七條不同顏色的線形狀的；彩色透明紙通過手電筒的直射打到墻上也會(huì)有彩光出現(xiàn)，但跟三棱鏡所不同的是不是同時(shí)出現(xiàn)七色光，墻上所顯現(xiàn)的只有一種跟彩色透光紙一樣的顏色；鏡子在陽光強(qiáng)烈的情況下放入水中轉(zhuǎn)動(dòng)角度、把油滴在鏡子上放到太陽底下、VCD光盤在有光線的環(huán)境中轉(zhuǎn)動(dòng)光盤、肥皂泡在太陽底下都能產(chǎn)生神奇的七色光。
另外，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還應(yīng)充分利用孩子自己的作品來美化我們的環(huán)境，利用孩子自己收集的資料、圖書、圖片、材料來充實(shí)我們的教育資源。我們可以發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己作品布置的環(huán)境特別的珍惜與自豪，對(duì)用自己收集到的.資料的使用特別的開心，無論是正規(guī)的教學(xué)還是自由活動(dòng)的時(shí)間，孩子們總喜歡拿著自己收集到有關(guān)主題的資料、圖片、玩具、圖書、材料、自制表演道具等等和伙伴們分享或用自己的方式與人合作探索。
三、課程的選擇應(yīng)追隨幼兒的發(fā)展
首先，教師要根據(jù)幼兒的興趣和需要來設(shè)計(jì)課程。幼兒的學(xué)習(xí)效果源于學(xué)習(xí)興趣，因此，我們應(yīng)圍繞幼兒的興趣來開展一系列的教學(xué)活動(dòng)，比如：十二月份的主題《動(dòng)物——我們的朋友》，當(dāng)課程進(jìn)行了一段時(shí)，孩子們突然對(duì)地上忙來忙去的小螞蟻產(chǎn)生了興趣，不停的問："小螞蟻的眼睛在什么地方？""小螞蟻它們?cè)趺凑f話？它們吃什么？"等問題。此時(shí)，教師并不是急于回答他們的問題，而是順著幼兒們的興趣開展了一系列的活動(dòng)，捉螞蟻、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)螞蟻吃什么、螞蟻的結(jié)構(gòu)、螞蟻的故事等各領(lǐng)域的活動(dòng)，改變了原有《螞蟻》只有一個(gè)課程的預(yù)設(shè)，在這些活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了查找資料、實(shí)驗(yàn)、做研究記錄等等，激發(fā)了孩子們探索的欲望。
其次，應(yīng)會(huì)追隨一些幼兒身邊的感興趣的社會(huì)性的問題。在以前，比賽、戰(zhàn)爭(zhēng)等一些話題都是大人們討論的內(nèi)容，但隨著社會(huì)的發(fā)展，信息的傳播途徑也隨之廣泛，相對(duì)的孩子們知道的事情也就多了，前段時(shí)間的“印度海嘯”是一個(gè)熱門的話題，有不少幼兒在交談中也會(huì)提及到這個(gè)話題。于是我們根據(jù)前段時(shí)間進(jìn)行的《動(dòng)物——我們的朋友》這一主題，增加了以"人與環(huán)境、動(dòng)物與人、環(huán)境與動(dòng)物"為主題的一系列的活動(dòng)，呼吁孩子們一起保護(hù)地球生態(tài)平衡，愛惜地球上的每一個(gè)小生命，并號(hào)召孩子們一起關(guān)注“印度海嘯”，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下收集了大量的圖片材料，自己講新聞，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下幼兒對(duì)自然災(zāi)害給人類帶來的痛苦有了更深的了解，通過豐富的活動(dòng)使孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境就是破壞自然生態(tài)規(guī)律，它將給人類帶來的無情的災(zāi)難，利用話題引導(dǎo)孩子們更加懂得了如何去保護(hù)我們的地球不在受傷害，同時(shí)也使他們知道了自己在生活中要友好的對(duì)待每一個(gè)生命。
四、充分調(diào)動(dòng)一切資源，支持幼兒探索
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)資源的利用
孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用，離不開有效的家園互動(dòng)。因此，我們應(yīng)充分的把握好家長(zhǎng)資源這一肥沃，為我所用。
首先，我們應(yīng)從家長(zhǎng)思想上入手，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來說就是一大教育資源,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。如:在開展主題教育《世界真美好》的單元教學(xué)活動(dòng)時(shí)有一個(gè)關(guān)心老人方面的話題，我們便借助主題的實(shí)施，通過海報(bào)形式引導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)禮讓不爭(zhēng)吵，給孩子做榜樣，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心幫助老人的生活、心理、健康，多陪老人說說話，幫老人做做事，從小培養(yǎng)孩子以禮待人,樂于助人的良好品質(zhì)。
其次，從家長(zhǎng)參與形式入手。比如：建立資源共享區(qū)。這是一個(gè)專為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的。在"共享區(qū)"內(nèi)，家長(zhǎng)們可從有關(guān)幼兒教育的�？�，育兒資料，老師推薦的優(yōu)秀網(wǎng)站中了解到育兒的一些方法，從老師撰寫的有關(guān)主題的介紹了解到活動(dòng)的情況，并及時(shí)的給于配合。另外我們同樣也利用家長(zhǎng)的資源，讓家長(zhǎng)給我們提供跟主題有關(guān)的書籍、VCD、圖片、實(shí)物、資料說明、照片、以及教玩具、自制玩具、頭飾、服飾物等等。比如：在我班開展主題教育《我是中國小娃娃》時(shí)，家長(zhǎng)提供的民族服飾、京劇臉譜、自制燈籠、表演道具、中國風(fēng)光圖片、照片等等，為我們?cè)诮逃變毫私庵袊幕咸峁┝撕艽蟮膸椭?/p>
第三，家園互動(dòng),推動(dòng)課程改革，
1、參與主題的生成:
我們通過家教園地向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了課程改革的動(dòng)態(tài),主題活動(dòng),生成課程.并讓家長(zhǎng)觀察孩子的興趣點(diǎn),如有好的想法可在家園聯(lián)系本上記錄。在主題開始前，我們通過主題說明介紹活動(dòng)的目的、意義、實(shí)施的方案，讓家長(zhǎng)集思廣益，一起加入我們的活動(dòng)行列。在開展《亮眼看世界》活動(dòng)時(shí)，就有家長(zhǎng)提議，你們的活動(dòng)可以走出社區(qū)，孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)觀察事物非常感興趣，你們完全可以讓孩子到社區(qū)群中觀察不同的人與事，于是就有了我們后來深受孩子喜歡、家長(zhǎng)好評(píng)的采訪活動(dòng)、戶外寫生活動(dòng)。
2、幫助主題的開展:
我們將主題活動(dòng)的開展設(shè)計(jì)成一份表格,詳細(xì)介紹了主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)／區(qū)域創(chuàng)設(shè)／所需物品等,讓家長(zhǎng)了解我們需要什么?比如12月份進(jìn)行的《動(dòng)物——我們的朋友》，家長(zhǎng)們給我們送來了動(dòng)物玩具、動(dòng)物圖書、動(dòng)物卡片、動(dòng)物錄象。我們做手工需要紙碟子，家長(zhǎng)就給我們提供了各種各樣的紙碟子，我們需要棉簽，家長(zhǎng)就給我們送來了棉簽。
第三.協(xié)助主題的反思:
主題活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)階段后,我們會(huì)與家長(zhǎng)共同反思："主題活動(dòng)開展到現(xiàn)在有什么地方很好?""什么地方覺得還不夠?""您有什么想法?"等。家長(zhǎng)也十分配合,,例如,在主題《我是中國小娃娃》第一階段結(jié)束后,有的家長(zhǎng)通過文章,字條或發(fā)信息的方法給了我們很多建議,有的家長(zhǎng)建議在第二階段開展一次家園小游戲,讓孩子們有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)面前展示一番，鍛煉孩子膽量，培養(yǎng)孩子自信，并拍成錄象讓家人一起分享孩子的成長(zhǎng)……有了家長(zhǎng)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建議,我們的主題活動(dòng)才能開展地有聲有色,樂趣融融。
�。ǘ┥鐓^(qū)資源的利用
我們身處高校，有豐富的社區(qū)教育資源。如：醫(yī)院、體育館、飯?zhí)�、圖書館、商店、郵局、大、中、小學(xué)、植物區(qū)、不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)用娴慕搪毠さ鹊�。我們可以充分調(diào)動(dòng)這些資源，組織孩子參觀醫(yī)院、體育館、飯?zhí)�、圖書館、商店、郵局、大、中、小學(xué)、植物區(qū)，了解不同功能的部門對(duì)社會(huì)的作用，不同工作人員的工作性質(zhì)，不同性質(zhì)的建筑物的構(gòu)造、功能，或者邀請(qǐng)不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)用娴慕搪毠ぁ⒓议L(zhǎng)走入我們的課堂。
教育主題活動(dòng)總結(jié)10
x月x日是第xx個(gè)全國中小學(xué)安全教育日，調(diào)查顯示，我國每年有1.6萬名中小學(xué)生死于各種意外傷害，其中交通意外成為中小學(xué)生人身安全的主要?dú)⑹帧?/p>
據(jù)山東廣播電視臺(tái)新聞中心《早安山東》報(bào)道，近日，臨沂費(fèi)縣一名八歲男孩遭到一輛工程車碾軋當(dāng)場(chǎng)身亡的悲劇，令人痛心。一些中小學(xué)生告訴記者，上學(xué)、放學(xué)路上經(jīng)常會(huì)遇到機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車闖紅燈、超速行駛、斑馬線不禮讓行人等危險(xiǎn)駕駛行為。
20xx年濟(jì)南市共發(fā)生中小學(xué)生死亡的道路21起，死亡21人，其中小學(xué)生死亡10人，中學(xué)生死亡11人。因?yàn)檩d乘學(xué)生的車輛駕駛?cè)司哂薪煌ò踩`法行為而造成孩子死亡的有12起，占57%;學(xué)生自己違法駕駛二輪摩托車、自行車造成死亡的`有7起，占33%。
預(yù)防交通安全事故的發(fā)生，孩子們自己提高安全意識(shí)，是保障交通安全的重要方面，家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，一定要常叮囑，不放松。
放學(xué)后不通過斑馬線隨意橫穿馬路，不看信號(hào)燈搶行、猛跑，只顧低頭玩手機(jī)或者玩具，在馬路上互相推搡打鬧或多人橫排行走，完全不顧行駛的車輛，還有的學(xué)生喜歡戴著耳機(jī)聽歌，這些都容易造成安全隱患。交警說。
交警提醒，不要讓學(xué)生乘坐無牌無證、超員超載、具有安全隱患的機(jī)動(dòng)車，不要讓學(xué)生乘坐各種貨車或農(nóng)用車;不要讓學(xué)生乘坐二、三輪摩托車或電動(dòng)車等安全保護(hù)設(shè)施不完備的車輛。堅(jiān)決杜絕學(xué)生駕駛二輪摩托車和電動(dòng)自行車。
教育主題活動(dòng)總結(jié)11
為貫徹落實(shí)好小學(xué)生五好小公民主題教育活動(dòng)的要求，結(jié)合學(xué)校的德育教育活動(dòng)實(shí)際情況，認(rèn)真執(zhí)行好我班“五好小公民”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)開展的情況匯報(bào)總結(jié)如下：
一、宣傳學(xué)習(xí)
1．3月10日，向全班學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召大家在“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng)，向不文明行為告別，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周圍同學(xué)。隨后，將以“文明美德伴我成長(zhǎng)”作為活動(dòng)主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。全體師生在熱烈氣氛中進(jìn)行互動(dòng)，大家紛紛表示要從我做起，從現(xiàn)在做起，努力爭(zhēng)做一個(gè)講文明，懂禮儀的好學(xué)生。
2．學(xué)習(xí)學(xué)校的文明禮儀墻報(bào)，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3．鼓勵(lì)學(xué)生制作出并在班級(jí)內(nèi)張貼文明禮貌用語。
4．家校通，讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
二、行動(dòng)實(shí)施階段
自從“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)啟動(dòng)以來，在班級(jí)內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識(shí)、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮。
�。ǎ保⿲W(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了《小學(xué)生文明禮儀知識(shí)》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀。隨后同學(xué)們及時(shí)用語言表達(dá)自己閱讀的收獲。
�。ǎ玻├弥嘘�(duì)會(huì)舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生了解，其實(shí)禮儀就在我們身邊。
�。ǎ常┘娂婇_展如下活動(dòng)：
一是重視思想教育，紛紛利用班隊(duì)會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)校園禮儀，家庭禮儀、社會(huì)禮儀；
二是開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。
三是舉行“文明禮儀就在我身邊”班級(jí)講故事比賽，自選故事題目，盡情表現(xiàn)，真可謂內(nèi)容豐富、異彩紛呈，有的引經(jīng)據(jù)典，慷慨陳詞，用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴；有的'聯(lián)系身邊故事，告誡大家文明行為無處不在，講文明講禮儀要從小事做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。他們精彩的故事，豐富的表現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生“講文明、懂禮儀”的意識(shí)，為弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳、推廣作用。
總之，通過此次活動(dòng)讓我班全體學(xué)生不僅從書中得到文明禮儀教育，加深了同學(xué)們對(duì)文明美德的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓他們更深切地體會(huì)到了一名中華兒女應(yīng)從身邊的一言一行做起，從小事做起，努力做一名“傳承文明、踐行美德”五好小公民。
教育主題活動(dòng)總結(jié)12
我校結(jié)合實(shí)際，為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，切實(shí)做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費(fèi)，營造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我校以世界環(huán)境日為契機(jī)，組織全校師生開展了以倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活為主題的系列宣傳教育活動(dòng)�，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為開展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，制定了工作方案，提前進(jìn)行了周密的安排部署。結(jié)合我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，并結(jié)合實(shí)際制定了世界環(huán)境日宣傳工作方案，將具體工作落實(shí)到人，確保了今年世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳
圍繞今年我縣確定的倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活的世界環(huán)境日主題。今年世界環(huán)境日我校宣傳的主要內(nèi)容：
一是宣傳以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)以及循環(huán)發(fā)展等新理念。
二是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和環(huán)境保護(hù)工作的要求，以全校宣傳的方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)宣傳。
三是傳達(dá)中央、省、市、縣各級(jí)政府相關(guān)會(huì)議精神。介紹城市環(huán)境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具體，措施有力
1、學(xué)校利用國旗下的講話時(shí)間，向師生介紹今年世界環(huán)境日的主題，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議：節(jié)約水資源，隨手關(guān)好水龍頭。珍惜身邊的每一棵樹，成為愛護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民。保持校園整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
2、利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、展板、滾動(dòng)屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識(shí)理念，引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，切實(shí)做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
3、各班開設(shè)了一節(jié)《倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護(hù)環(huán)境知識(shí)引入課堂，講授環(huán)保知識(shí)，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來。
4、利用學(xué)校廣播站播出世界環(huán)境日的由來和歷屆世界環(huán)境日的活動(dòng)主題等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的.認(rèn)識(shí)。
我校通過在世界環(huán)境日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立良好的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識(shí)，在學(xué)校營造了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
教育主題活動(dòng)總結(jié)13
通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作預(yù)防在前，教育先行意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日(周)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
組織開展好九個(gè)一活動(dòng)
1、召開一次主題班會(huì)。
各班級(jí)周一班會(huì)課開展《強(qiáng)化安全意識(shí)、提升安全素養(yǎng)》為主題的消防安全教育班會(huì)，并在6：00-6:30準(zhǔn)時(shí)在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目上網(wǎng)觀看。對(duì)學(xué)生很好地進(jìn)行了一次安全知識(shí)教育，加強(qiáng)防范意識(shí)，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
3月28日(星期一)，開展一次以安全為主題的升旗儀式。張xx對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話，并向全體教師、學(xué)生宣讀 強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)倡議書，號(hào)召全體師生提高安全防范意識(shí)。
3、出一期以強(qiáng)化安全意識(shí)、提升安全素養(yǎng)安全教育為主題手抄報(bào)，內(nèi)容廣泛充實(shí)。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學(xué)校中小學(xué)生安全教育日領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生將于3月28日課間操針對(duì)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故在教學(xué)樓開展一次應(yīng)急疏散演練。通過有序而行動(dòng)迅速的撤離火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)的疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月28日--4月1日期間，要對(duì)學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查。 對(duì)學(xué)生使用的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、各項(xiàng)體育設(shè)施、各功能教室、校園圍墻等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留死角，班主任整理篩選出學(xué)校安全隱患，以年級(jí)組為單位，于3月30日前上報(bào)學(xué)校。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校立即整改。
6、開展一次宣傳教育活動(dòng)。
利用校園顯示屏進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。強(qiáng)化安全意識(shí)、提升安全素養(yǎng)我安全、我健康、我快樂等標(biāo)語。
7、發(fā)放致全國中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
結(jié)合《致全國中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份，號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí)，人人爭(zhēng)做學(xué)校安全員。各班務(wù)必將《致全國中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》交與家長(zhǎng)簽字后全部回收保管。
8、開展一次一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭消防作業(yè)活動(dòng)。
為了更好的增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，特將以《小學(xué)生家庭消防安全檢查備忘錄制作》為契機(jī)，真正達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目的。
9、開展一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
為強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高安全防患能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的'安全素養(yǎng)，創(chuàng)建平安和諧校園 ，五年級(jí)各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 (因其他事由造成競(jìng)賽沒有如期進(jìn)行)
三、學(xué)校結(jié)合安全教育日(周)活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
四、活動(dòng)成效顯著
通過開展第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識(shí)大大增強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的安全工作管理，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)建平安校園，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
教育主題活動(dòng)總結(jié)14
父親在我看來是一個(gè)偉岸，威嚴(yán)的代名詞。爸爸是一個(gè)嚴(yán)父從小就只會(huì)對(duì)我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話，不然就…”，那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣，印象中的爸爸總是嚴(yán)厲的目光和大聲的斥責(zé)，導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會(huì)和媽媽述說，爸爸也會(huì)因此抱怨我和他不太親近。
包括現(xiàn)在很多的家庭中，爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個(gè)月光寶盒，讓我回到23年前，我希望我的爸爸是這樣的：
1.幽默詼諧又風(fēng)趣
一個(gè)有趣的父親，在言談舉止中總能流露出搞笑幽默，從而帶動(dòng)氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時(shí)，不要大聲斥責(zé)我，而是講一個(gè)冷笑話讓我快速走出悲傷，破涕為笑，并告訴我加油，下次一定會(huì)更好。一個(gè)有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂，讓家里滿滿的都是愛!
2.保留那份童真
多于孩子互動(dòng)，積極參加孩子學(xué)校組織的活動(dòng)，讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時(shí)周末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩，或者其他孩子喜歡的'地方也可以，記住哦和他一起玩，比他一個(gè)人玩他會(huì)更開心，這也是促進(jìn)親子關(guān)系，拉近彼此距離的方法。
3.樂觀開朗豁達(dá)
給孩子傳播積極樂觀的正能量，不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責(zé)問，有不好的情緒時(shí)自己能消化，不要把情緒影響他人。給孩子做一個(gè)積極正面的榜樣，豁達(dá)開朗。
4.不會(huì)讓孩子難堪
每個(gè)人都有自尊心，而且都很脆弱，有趣的父親要學(xué)會(huì)觀察孩子的心理變化，有問題時(shí)需要及時(shí)和孩子交談，了解孩子內(nèi)心想法，尊重孩子的意見，不能一味的反駁，讓孩子難堪。
5.敢表達(dá)會(huì)表達(dá)
我相信一個(gè)有趣的父親一定會(huì)和孩子成為好朋友，同時(shí)也是一對(duì)好父子，讓孩子能對(duì)他無所不談，有什么想法都能對(duì)他表達(dá)。父親可以提出一些建設(shè)性意見僅供孩子參考，但不要直接給孩子做決定，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
教育主題活動(dòng)總結(jié)15
6月11日至17日為全國“節(jié)能宣傳周”，在此期間，xx初中全體師生開展了“環(huán)保節(jié)能，從我做起”主題教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)節(jié)能宣傳。該校充分利用國旗下講話、發(fā)放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等有效載體，先后通過晨會(huì)演講、全校廣播會(huì)、主題班會(huì)、演講征文、制作手抄報(bào)等形式多樣的“節(jié)能節(jié)約”主題教育活動(dòng)，在師生中普及節(jié)能節(jié)約的生活常識(shí)，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節(jié)能環(huán)保的生活理念！此項(xiàng)活動(dòng)激起廣大師生節(jié)電節(jié)水節(jié)能的主動(dòng)性，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好節(jié)能節(jié)約氛圍。
二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的同時(shí)，該校要求各班級(jí)通過舉行“節(jié)能環(huán)保，從我做起”主題班會(huì)、創(chuàng)辦手抄報(bào)及節(jié)能繪畫作品等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生積爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士；同時(shí)，不斷加強(qiáng)隨手關(guān)水、關(guān)電、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾等節(jié)能行為教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)做起、從小事做起，積極落實(shí)環(huán)保節(jié)能管理。
三是建立健全節(jié)能責(zé)任機(jī)制。為有效促進(jìn)環(huán)保節(jié)能舉措的落實(shí)，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)后勤保障中存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，建立起行之有效的.節(jié)能環(huán)保責(zé)任機(jī)制，以機(jī)制落實(shí)求工作實(shí)效。
四是開展“小手拉大手宣傳”活動(dòng)。各班認(rèn)真開展“小手拉大手，環(huán)保一起走”主題活動(dòng)，班主任組織學(xué)生收看了節(jié)能環(huán)保的公益宣傳片，觀看相關(guān)視頻，講解活動(dòng)背景，學(xué)習(xí)倡議書的內(nèi)容。互相討論實(shí)施方法，并制作環(huán)保宣傳卡和家長(zhǎng)同學(xué)分享。從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導(dǎo)家長(zhǎng)也加入到低碳生活、環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來。
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