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預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)1
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，強化學(xué)生防欺凌意識，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)一步推動平安、和諧校園的建設(shè)，近日，學(xué)校開展了以“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題的欺凌防治專項行動。
升旗儀式深化思想
4月22日，在升旗儀式上，德育處主任陳xx做“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”講話，他提倡大家要樹立積極進(jìn)取、向上的人生觀，并呼吁大家從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
櫥窗展示營造氛圍
為營造安全、和諧、美好的校園環(huán)境和氛圍，學(xué)校利用宣傳展板、橫幅等多種方式廣泛宣傳，展板內(nèi)容涵蓋了校園欺凌的定義、危害、預(yù)防措施等方面，讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進(jìn)一步增強學(xué)生法治觀念，提升學(xué)生自我管理能力，形成正確的'人生觀、世界觀、價值觀，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。
全面排查筑牢防線
學(xué)校德育處于近日設(shè)計并發(fā)布了《xx城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校校園欺凌問卷調(diào)查》，通過收集到的數(shù)據(jù)反饋，進(jìn)行調(diào)查問卷分析和梳理，分類建立學(xué)生防欺凌工作臺賬并反饋到各班級，由班主任老師通過家長和學(xué)生反映的問題再次進(jìn)行一對一調(diào)查并反饋。按照“摸排—核查—引導(dǎo)—化解”的方式，對重點學(xué)生進(jìn)行全面的教育和引導(dǎo)，有效化解矛盾糾紛，糾正不良做法，切實消除校園欺凌的苗頭傾向，杜絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生。
主題班會普及知識
各班級召開了“當(dāng)遇到校園欺凌行為，你會怎么做”“拒絕校園欺凌，青春向陽花開”主題班會，班主任從校園欺凌的涵
義、具體表現(xiàn)、危害、預(yù)防與應(yīng)對等方面對學(xué)生開展了主題教育。通過列舉身邊案例，班主任深入淺出地進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白哪些行為是同學(xué)間的嬉戲玩鬧，哪些行為是違反規(guī)章的校園欺凌，并著重從法律層面進(jìn)行普及教育，讓學(xué)生明白校園欺凌需承擔(dān)的法律責(zé)任。
文心畫筆繪就藍(lán)圖
各專業(yè)部以班級宣傳為主陣地，開展黑板報、手抄報比賽，一幅幅主題突出、感悟深刻的黑板報和手抄報，向大家宣傳了預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識，號召大家抵制校園欺凌，共建和諧校園，樹立文明新風(fēng)。
承諾倡議表明決心
各專業(yè)部組織學(xué)生在防欺凌倡議書上簽下了自己的名字，以名為鑒，刻記于心。同學(xué)們積極響應(yīng)，鄭重承諾，從自身做起，與人為善，文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)，不做校園欺凌者。
家校共育凝聚合力
防欺凌是社會、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。學(xué)校公眾號推送了《致家長的一封信——預(yù)防校園欺凌指導(dǎo)手冊》，班主任積極向家長群轉(zhuǎn)發(fā)普及防欺凌知識，通過一封信的形式加強家校合作，共同助力學(xué)生健康成長，為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。
通過本次校園欺凌防治專項行動，全體師生對校園欺凌有了更深刻地認(rèn)識，提高了全體學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力，增強了法治觀念和自我保護(hù)意識。下一步，學(xué)校將持續(xù)加強校園欺凌防治工作力度，不斷提升安全工作和德育工作水平，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個“健康、安全、文明”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)2
近期，校園欺凌問題日益受到社會各界的關(guān)注。為做好學(xué)校安全預(yù)防工作，保障學(xué)生的身體健康，堅決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，營造一個安全、文明、健康的校園環(huán)境，近日，我校開展了防校園欺凌教育系列活動，確保學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安文明校園。
1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度
在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。學(xué)校黨總支書記、校長、法治副校長，學(xué)生發(fā)展中心、安全辦、團(tuán)委，學(xué)年及班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時有效處理。
2、加強法治教育，增強法治觀念
3月21日下午，學(xué)校邀請xx區(qū)檢察院劉xx檢察官做“拒絕校園欺凌，創(chuàng)建文明校園”法治講座，劉檢察官從“校園欺凌”的概念和表現(xiàn)形式、“校園欺凌”的危害、如何預(yù)防和應(yīng)對“校園欺凌”、“校園欺凌”的法律責(zé)任四個方面進(jìn)行了細(xì)致講解，要求學(xué)生們?nèi)魏螘r候都要心存規(guī)則意識、法律觀念，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
接著，針對預(yù)防校園欺凌，學(xué)生發(fā)展中心許xx主任結(jié)合我校實際對全校同學(xué)提出具體要求：不當(dāng)殘忍的施暴者，不當(dāng)冷酷的觀望者，不當(dāng)沉默的被害者；與人交往時，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊龅健芭c人為善”；要學(xué)會正確處理同學(xué)間的小摩擦；提高自我保護(hù)意識。
3、廣泛展開活動，提高育人成效
3月25日下午，全校各班級召開主題班會，通過圖片、視頻等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到什么是校園暴力與欺凌以及所帶來的負(fù)面影響，掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，學(xué)會保護(hù)自己。
3月26日的主題升旗儀式上，七年一班的.費xx同學(xué)進(jìn)行“防欺凌”國旗下的演講。她倡導(dǎo)大家做講文明守紀(jì)律的好學(xué)生，共同創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。
全體學(xué)生在安全辦董xx主任的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓，鄭重承諾：從自身做起，與人為善，文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)。錚錚誓言響徹校園！
學(xué)校更是將保障學(xué)生的切身安全落實到日常工作中，利用走訪校園周邊商戶、設(shè)立家長護(hù)學(xué)崗、發(fā)放《預(yù)防校園欺凌再致家長的一封信》等多種方式切實有效地保護(hù)學(xué)生安全。
十年樹木、百年樹人，育人以法，潤物無聲。預(yù)防校園欺凌是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會共同努力。我校將繼續(xù)加強宣傳教育和安全管理，為預(yù)防校園欺凌提供有力支撐。我們相信，在社會、家庭、學(xué)校的共同努力下，我們一定能讓每一個孩子都在陽光下茁壯成長。讓我們一起攜手前行，共筑美好、文明、溫馨的綠色校園！
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)3
為營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，有效預(yù)防校園欺凌事件，并增強學(xué)生的法治意識與自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，我校積極開展以“拒絕校園欺凌，共筑和諧校園”為主題的預(yù)防校園欺凌系列活動。
國旗下講話：拒絕欺凌，活動伊始
我校學(xué)工處邱xx副主任在國旗下，面向全體師生開展以預(yù)防校園霸凌為主題的國旗下講話教育活動。他以生動的事例，深入淺出地向同學(xué)們進(jìn)行講解，并展示欺凌帶來的后果和影響，呼吁同學(xué)們不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”，共同維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。
工作部署：明確責(zé)任，強化措施
為了確�；顒拥捻樌M(jìn)行，學(xué)校制定了詳細(xì)的防欺凌工作方案，明確了各部門的職責(zé)和任務(wù)。通過加強校園巡邏、建立舉報機制、開展心理輔導(dǎo)等措施，我們?yōu)槿熒峁┝艘粋�安全、健康的校園環(huán)境。
主題班會：深入討論，提高認(rèn)識
各班級圍繞“拒絕校園欺凌，共筑和諧校園”的主題，開展了豐富多彩的班會活動。同學(xué)們通過分享自己的經(jīng)歷和感受，深入討論了校園欺凌的危害和應(yīng)對方法。同時，老師們還引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的價值觀，增強自我保護(hù)意識。
防欺凌講座：普及知識，提升素養(yǎng)
為了增強全校師生的防欺凌意識，我們邀請了派出所民警、心理健康教師及校團(tuán)委書記分別為師生們進(jìn)行了多場次的防欺凌等講座。講座內(nèi)容涵蓋了校園欺凌的定義、類型、危害及預(yù)防方法等方面，使師生們對校園欺凌有了更深刻的認(rèn)識。
簽名活動：營造氛圍，共筑防線
活動期間，我們還組織了簽名活動，全校師生紛紛在橫幅上簽下自己的名字，表示對拒絕校園欺凌的`堅定決心。同時，校園內(nèi)隨處可見的宣傳標(biāo)語也起到了很好的宣傳效果，營造了濃厚的反欺凌氛圍。
總結(jié)與展望：持續(xù)努力，共創(chuàng)美好未來
通過此次預(yù)防校園欺凌系列活動的開展，進(jìn)一步提升了我校師生預(yù)防校園欺凌的能力，進(jìn)一步增強了我校師生的安全意識和法治意識，切實保障了校園安全、維護(hù)了校園穩(wěn)定，保護(hù)了學(xué)生身心健康，促進(jìn)了學(xué)生成長發(fā)展，有力地推進(jìn)了平安校園、和諧校園的建設(shè)工作。今后我校將繼續(xù)高度重視，嚴(yán)格防范，進(jìn)一步做好校園安全工作細(xì)節(jié)，不斷提高學(xué)校安全工作水平，確保校園長期安全、穩(wěn)定、和諧發(fā)展！
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)4
校園安全一直是學(xué)校、家長和社會關(guān)注的重點話題，為確保每一位學(xué)生都能在校園里健康成長，xx區(qū)xx小學(xué)開展了以“預(yù)防校園欺凌，守護(hù)學(xué)生成長”為主題的教育活動。
廣播倡議
校園廣播站的少先隊員代表利用校園廣播向全體學(xué)生發(fā)出“向校園欺凌說不”的倡議，希望大家勇敢反對校園欺凌，一起與校園欺凌作斗爭。
班會活動
各班利用班會活動開展預(yù)防欺凌安全教育課，強化學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力，堅決預(yù)防和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友善待人的品質(zhì)，營造和諧友善的校園氛圍。
宣傳教育
各班利用黑板報和手操報對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生對抗校園欺凌和自救的能力。
xx小學(xué)始終將學(xué)生的'身心健康放在首位，通過這一系列豐富多彩的活動，展現(xiàn)了學(xué)校在預(yù)防校園欺凌方面的堅定態(tài)度和決心，有效提升了學(xué)生的防欺凌意識。學(xué)校將繼續(xù)營造安全、和諧、溫馨的校園環(huán)境，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)5
為全面創(chuàng)建法治、平安、和諧校園，進(jìn)一步防范學(xué)生欺凌事件的發(fā)生，營造安全教育氛圍，增強師生的安全意識，把“防治學(xué)生欺凌，呵護(hù)學(xué)生健康”要求落到實處，xx區(qū)xx學(xué)校開展“防治學(xué)生欺凌，共建和諧校園”宣傳教育系列活動，著力把學(xué)校建設(shè)成最安全、最陽光的地方。
一、加大宣傳力度，確保教育成果。
我校通過國旗下演講、主題班隊會、心理問卷摸排等形式，進(jìn)行防治學(xué)生欺凌教育，提升廣大學(xué)生的知法守法用法水平，營造濃厚氛圍，確保教育成果。
各班召開防欺凌安全主題班會，主題班會通過圖片、視頻等形式讓學(xué)生識別欺凌，掌握應(yīng)對欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。
二、家校共育共享，保障學(xué)生平安。
通過發(fā)放《學(xué)生欺凌防治工作致家長一封信》，讓家長參與到防治學(xué)生欺凌專項活動中來，提醒家長關(guān)注學(xué)生日常交往、情緒波動等變化，積極與學(xué)校溝通情況，有效防治學(xué)生欺凌的發(fā)生。
三、警民一家親，共護(hù)平安校園。
為增強學(xué)生法治觀念，防范未成年人犯罪，營造安全有序、文明和諧的校園環(huán)境，我校法治副校長苗xx和司法所普法人員張xx對師生和家長共同開展“與法同行，健康成長”普法知識宣講活動，司法所普法人員張xx結(jié)合實際案例，以案釋法，給學(xué)生們講解學(xué)生欺凌的表現(xiàn)、危害，讓孩子們懂得在面對欺凌時，如何有效保護(hù)自己和同學(xué)，合理利用法律手段維護(hù)自己的利益；苗xx檢察官主要是從《家庭教育促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》、防治學(xué)生欺凌和性侵等內(nèi)容為家長進(jìn)行了普法宣講，幫助家長提高對家庭教育主體責(zé)任的認(rèn)識，切實履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強對孩子的保護(hù)。
通過一系列活動的開展，同學(xué)們明確了學(xué)生欺凌的表現(xiàn)形式、性質(zhì)，學(xué)習(xí)了遭遇欺凌的'應(yīng)對措施，進(jìn)一步提高了學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對欺凌的意識，為學(xué)校的安全工作夯實了基礎(chǔ)。下一步我校將進(jìn)一步推進(jìn)校園法治教育，形成基層司法部門、學(xué)校、和家庭“三位一體”的教育機制，努力營造知法、守法、用法的良好法治氛圍，為構(gòu)建“平安、和諧的校園”奠定堅實基礎(chǔ)。
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)6
預(yù)防校園欺凌，守護(hù)成長凈土。為進(jìn)一步筑牢校園安全防線，有效防范校園欺凌，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校近期開展了以”預(yù)防校園欺凌，護(hù)航青春成長“為主題的系列德育活動。
01、強化教育引導(dǎo)
1、法治校長宣講
學(xué)校舉辦了校園防欺凌專題講座，縣人民法院審判委員會委員、xx人民法庭庭長、我校法治校長艾xx老師以“拒絕校園霸凌，共建和諧校園”為題為師生們帶來了一場深入人心的法治講座。講座中，同學(xué)們了解了什么是校園欺凌，如何杜絕校園欺凌，艾老師更是從法律法規(guī)的角度，讓同學(xué)們認(rèn)識到實施校園欺凌所要承擔(dān)的后果。
2、主題班會
各班圍繞校園欺凌的表現(xiàn)、危害、防范等內(nèi)容開展了防欺凌主題班會，觀看了《欺凌的代價》警示片。主題班會引導(dǎo)同學(xué)們樹立了正確的價值觀，有效預(yù)防了校園欺凌的`發(fā)生。
3、專題培訓(xùn)
安全辦公室對班主任和宿管老師進(jìn)行了校園欺凌專題培訓(xùn)，培訓(xùn)會重點講解了校園欺凌的定義、要素、辨識方法及相關(guān)法律知識，并對全面排查欺凌隱患工作進(jìn)行了周密的安排和部署。
4、多元宣傳
學(xué)校借助廣播站、電子屏、LED大屏幕等宣傳陣地引導(dǎo)同學(xué)們尊重他人，關(guān)愛他人，反對欺凌，從我做起。
02、落實預(yù)防措施
1、問卷調(diào)查
安全辦公室對全校同學(xué)發(fā)放了線上問卷，進(jìn)行了校園欺凌現(xiàn)狀調(diào)查。
2、班級排查
各班對潛在的欺凌行為進(jìn)行了全面排查，及時化解學(xué)生間的矛盾，并填寫“矛盾糾紛化解臺賬”，切實守護(hù)學(xué)生的身心健康。
3、安保巡查
為確保校園安全，安保人員對校園欺凌風(fēng)險點位加強了巡邏，堅持開展24小時巡邏工作。
4、家校聯(lián)動
學(xué)校深入完善家校聯(lián)動機制，向全校家長朋友公布了校園欺凌舉報電話，并在校門口設(shè)立了校園欺凌舉報信箱，引導(dǎo)家長共同監(jiān)督和預(yù)防校園欺凌行為。微信公眾號推送了《預(yù)防校園欺凌，呵護(hù)健康成長|致家長朋友們的一封信》，家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
本次校園防欺凌系列活動增強了全體師生及家長的防欺凌意識，為防范校園欺凌事件的發(fā)生提供了有力保障，使學(xué)校的安全環(huán)境得到了進(jìn)一步加強。我校將深化校園欺凌預(yù)防工作，為創(chuàng)建平安校園持續(xù)發(fā)力！
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)7
為進(jìn)一步保障學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園，我校開展了以“預(yù)防欺凌霸凌，共筑平安校園”為主題的專項工作。通過制定防欺凌工作方案預(yù)案、開展宣傳教育活動、加強師生溝通家校交流等多措并舉，建立預(yù)防校園欺凌工作機制，將各相關(guān)工作落實落細(xì)。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度
成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我校成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)相關(guān)制度文件，將相關(guān)文件、學(xué)校方案預(yù)案、指導(dǎo)手冊、工作案例等整理成冊，《xx學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作手冊》成為推動落實工作的有力抓手。
成立學(xué)生欺凌治理委員會
我校成立學(xué)生欺凌治理委員會，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工。學(xué)校黨支部書記校長、副校長、法治副校長、社區(qū)黨支部書記、學(xué)校中層干部、年級組長、班主任，心理健康教師、思政教師、校醫(yī)及學(xué)校保安等相關(guān)人員組成學(xué)生欺凌治理委員會，在預(yù)防治理校園欺凌工作中各司其職，共同發(fā)力。
二、加強教師培訓(xùn)，提高處置能力
面對全體教職員工、班主任教師，學(xué)校開展有針對性的預(yù)防校園欺凌培訓(xùn)工作，強化教師防范處置校園欺凌事件的意識和能力。與此同時，引導(dǎo)班主任從優(yōu)化班集體建設(shè)、強化學(xué)生的品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，加強班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，從根本上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
三、廣泛教育宣傳，形成多方合力
防校園欺凌的`教育主體是全體學(xué)生，為將教育走入學(xué)生內(nèi)心，我校分別開展以“預(yù)防欺凌霸凌，共筑平安校園”為主題的國旗下講話、主題班會、主題板報、展板宣傳、午間廣播以及簽寫“拒絕校園暴力預(yù)防學(xué)生欺凌”承諾書活動等，全方位多角度的營造教育宣傳氛圍。通過豐富有效的教育活動，“不做受害者、不做欺凌者、不做附和著和冷眼旁觀者”深入每位學(xué)生的內(nèi)心。
定期開展專項追蹤排查工作。以班級為單位，通過學(xué)生問卷的方式，及時排查解決學(xué)生間的潛在矛盾和問題，將欺凌隱患消滅于萌芽。
四、家校密切合作，常化排查追蹤
家長是預(yù)防校園欺凌工作的重要參與者。我校通過定期與家長溝通、家長與學(xué)生共同學(xué)習(xí)“洞庭學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌致家長的一封信”等方式，向家長普及宣傳校園欺凌的識別方法和應(yīng)對策略，引起家長對校園欺凌問題的高度重視。同時，鼓勵家長積極參與學(xué)校的預(yù)防校園欺凌工作，共同維護(hù)學(xué)生的身心健康。
抵制校園欺凌，護(hù)航青春成長。我校將以預(yù)防治理校園欺凌工作為契機，不斷加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，整合多方教育資源，共筑和諧平安校園。
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)8
學(xué)生欺凌嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)能力，影響受害學(xué)生身心的健康發(fā)展，嚴(yán)重的可能涉嫌犯罪，影響校園和社會穩(wěn)定。為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)校學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實保護(hù)我校學(xué)生身心健康，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，我校深入開展欺凌防治宣教系列活動。
聆聽一次國旗下講話
學(xué)校大隊部以學(xué)生欺凌防治為主題，積極組織開展一次國旗下宣講活動，啟動中小學(xué)生欺凌防治宣教教育活動月，營造活動月良好的'活動宣傳氛圍。
組織一次班主任校本培訓(xùn)
學(xué)校組織年級組長積極參加xx區(qū)班主任欺凌防治專題培訓(xùn)會，區(qū)級培訓(xùn)后參培教師從“學(xué)生欺凌定義和類別”、“欺凌防治法律法規(guī)述評”、“教育心理視角下的欺凌預(yù)防和干預(yù)”三個方面進(jìn)行專項交流。同時邀請xx派出所李xx警官“以案說法”，加強班主任事件處理能力的培訓(xùn)，提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。
開展一次行為苗頭排摸
學(xué)校通過全員導(dǎo)師、班主任談心談話、線下家訪等形式及時了解學(xué)生情況，并根據(jù)學(xué)生思想動態(tài)、日常行為、家校聯(lián)系作為排查的依據(jù)，開展欺凌行為苗頭排查。
召開一次防欺凌主題班會
以中小學(xué)生欺凌防治為主題內(nèi)容，積極召開一次主題班會活動，在校園中積極宣傳學(xué)生欺凌防治相關(guān)知識。
參加一次防欺凌主題講座
聯(lián)合xx司法所和學(xué)校法律顧問進(jìn)行專題講座，提高全體師生學(xué)法、守法、用法、普法的意識和能力，強化全體學(xué)生遵紀(jì)守法和與學(xué)生欺凌勢力做斗爭的覺悟。
簽訂一份防欺凌承諾書
組織學(xué)生簽訂防欺凌承諾書，強化校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)教育，切實保障學(xué)生遵守班規(guī)校紀(jì)和中小學(xué)生日常行為守則，嚴(yán)格遵守防學(xué)生欺凌承諾書，營造欺凌事件不能做、不敢做的氛圍。
此次教育活動，使全體師生認(rèn)識并了解了身邊的一些欺凌的形式，掌握了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)意識。對于我校樹立安全防范理念，預(yù)防校園欺凌的發(fā)生，維護(hù)良好的育人環(huán)境起到了積極作用。
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)9
為嚴(yán)格落實20xx年春季綜治安全工作暨學(xué)校安全提升專項行動工作會議、20xx年3月28日全市校園欺凌防范治理工作會議精神，落實涉及未成年人傷害事件的“強制報告制度”，結(jié)合我校實際，開展了預(yù)防校園欺凌教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立了預(yù)防校園欺凌工作專題工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立了以周書記、校長為組長的預(yù)防校園欺凌活動工作小組，召開了專題工作會議，傳達(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)對校園欺凌工作的批示，分析研判當(dāng)前校園欺凌事件可能發(fā)生的風(fēng)險點，尤其要加強特殊家庭、單親家庭孩子的關(guān)心和了解，平時要多關(guān)注他們的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時跟進(jìn)溝通，各部門要密切聯(lián)系。
二、再次開展了一次“強制報告制度”專題學(xué)習(xí)活動
我校教職工還通過再學(xué)習(xí)《關(guān)于建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見（試行）》的通知、教師應(yīng)如何履行強制報告（附典型案例），進(jìn)一步了解強制報告制度這一部門規(guī)章制度，全體教職工應(yīng)該在欺凌事件發(fā)生后第一時間報告、報警，不得瞞報、漏報，并做好學(xué)生的隱私保護(hù)工作，做好輿情管控。
三、召開了一次預(yù)防校園欺凌主題晨會教育和校園欺凌班隊會議
通過晨會和班隊會議，讓學(xué)生知道了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害、如何正確應(yīng)對校園欺凌現(xiàn)象，通過一些典型的案例對學(xué)生進(jìn)行釋法，我們要勇于對校園欺凌說“不”，發(fā)生欺凌事件應(yīng)當(dāng)不要害怕，應(yīng)當(dāng)及時報告家長、教師、學(xué)校。
四、進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌手抄報比賽活動，豐富了學(xué)生對校園欺凌知識的
通過手抄報評比活動，進(jìn)一步收集和校園欺凌相關(guān)的知識內(nèi)容，要學(xué)會正確行使法律武器，尋求家長、老師等身邊的人的幫助，堅決不向校園欺凌事件低頭、妥協(xié)。
五、開展了一次校園欺凌情況調(diào)研、訪談、約談
通過校園欺凌問卷調(diào)查和個別訪談相結(jié)合，進(jìn)一步了解學(xué)生身邊是否有校園欺凌事件發(fā)生，對一些特殊的'家庭跟蹤調(diào)查，了解孩子的心理動態(tài)，盡最大可能做到不重不漏，全方位、全覆蓋的摸底調(diào)查，對一些愛調(diào)皮、搗蛋的學(xué)生做好約談工作，要求其規(guī)范自身的言行舉止，開玩笑做到適可而止。
六、向?qū)W生和家長發(fā)放了《xx小學(xué)20xx年春預(yù)防校園欺凌告同學(xué)及家長書》，進(jìn)一步加強預(yù)防校園欺凌宣傳力度
讓更多人知道校園欺凌的危害性，要如何與校園欺凌事件和現(xiàn)象進(jìn)行斗爭，不能因為怕惹事、想做和事佬、秉著息事寧人的心態(tài)向校園欺凌低頭、妥協(xié)、忍讓，我們要學(xué)法、懂法，用法律武器同校園欺凌現(xiàn)象爭取自己的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
七、設(shè)立了校園欺凌事件專項舉報電話
為了讓學(xué)生在發(fā)生校園欺凌事件時能及時尋求有效幫助，學(xué)校還在校門口顯眼位置公開了校園欺凌事件的專項舉報（求助）電話。
通過本次預(yù)防校園欺凌專題活動，讓大家知道了校園欺凌事件對學(xué)生的身心健康造成的危害和嚴(yán)重性，面對此類事件時教會學(xué)生如何保護(hù)自己和他人。家校共建和諧校園，共同預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，勇于向校園欺凌現(xiàn)象說“不”，營造學(xué)生成長的良好環(huán)境，我們將繼續(xù)努力。
預(yù)防校園欺凌系列主題活動總結(jié)10
為認(rèn)真貫徹預(yù)防校園欺凌的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強校園欺凌防治工作，切實保障學(xué)生的身心健康，xx市xx區(qū)xx實驗學(xué)校建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，成立防欺凌工作專班，開展形式多樣的主題教育活動，確保校園欺凌防治工作常態(tài)化、有實效，做到及時預(yù)警并有效化解學(xué)生欺凌問題。
建章立制，把校園欺凌防治工作融入學(xué)校制度建設(shè)
完善各項規(guī)章制度，建立《校園欺凌防治宣傳教育工作方案》《校園欺凌應(yīng)急預(yù)案》《校園欺凌信息報告制度》《校園欺凌摸排表》《預(yù)防校園欺凌教師值班表》《校園欺凌各班安全員記錄表》《初中部防欺凌問題匯總表》等，教育在前，預(yù)防為主，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，書記校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保流程規(guī)范，措施果斷，反應(yīng)迅速，處置高效。
營造氛圍，把校園欺凌防治工作融入校園文化
用好校園展示墻，營造人人參與，積極抵制校園欺凌的濃厚氛圍。在學(xué)校綜合樓前處懸掛抵制校園欺凌的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生觸目可及，加以警示。
用好校園防欺凌信箱，拓寬校園欺凌防治的渠道。給予學(xué)生話語權(quán)與舉報權(quán)，充分了解學(xué)生情況積極化解矛盾，做到有效預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。
用好課堂陣地，把校園欺凌防治工作融入課堂教學(xué)
做好學(xué)科滲透，結(jié)合“首課負(fù)責(zé)制”“陽光5分鐘”，對學(xué)生開展為期一周的校園欺凌防治警示教育工作，人人都是抵制校園欺凌的宣講員。每天從侯課開始，每天前五分鐘進(jìn)行一個防欺凌防霸凌思政首課。樹立抵制校園欺凌人人有責(zé)的教師文化，引導(dǎo)教師充分挖掘?qū)W科資源，在課堂中適時地利用各種機會、從各種角度幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
創(chuàng)新德育活動，校園欺凌防治工作融入實踐活動
強化主題教育，提升學(xué)生反對欺凌的意識。
升旗儀式講安全。通過國旗下講話，呼吁全體同學(xué)增強安全意識，呼吁團(tuán)員隊員們和平安作伴與安全同行，培養(yǎng)健全的人格、做文明學(xué)生，提高社會交往能力，正確處理好自己的人際關(guān)系，提高自我保護(hù)意識，自覺規(guī)范言行，拒絕校園欺凌，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的習(xí)慣。
主題隊會強意識。結(jié)合“3.25全國中小學(xué)生安全教育日”，開展“安全教育”與“防欺凌-對欺凌現(xiàn)象零容忍”主題班會，以3.10邯鄲惡性欺凌事件為契機進(jìn)行教育，要求各班對學(xué)生進(jìn)行專項集體警示教育，對欺凌現(xiàn)象零容忍，針對如何區(qū)分欺凌現(xiàn)象，如何界定等也向?qū)W生進(jìn)行了說明，同時讓學(xué)生直觀認(rèn)識欺凌行為的表現(xiàn)，提高自我保護(hù)能力。通過警示案例，分析欺凌事件需要承擔(dān)的法律責(zé)任，告知學(xué)生欺凌的危害性。引導(dǎo)團(tuán)員隊員們樹立生命至上的觀念，學(xué)會自尊自愛和尊重他人，增強自我保護(hù)意識，善于運用法律武器保護(hù)自己，勇于對校園欺凌說“不”。
法制講座明是非。邀請徐家樓派出所警務(wù)區(qū)負(fù)責(zé)民警，xx實驗學(xué)校校外法治教育輔導(dǎo)員郭xx老師進(jìn)行以“法制進(jìn)校園，安全伴我行”為主題的法制講座，從校園霸凌的概念以及主要類型、校園霸凌的發(fā)生原因、后果以及嚴(yán)重危害、如何抵制與防范校園霸凌幾個方面展開具體講解。結(jié)合同學(xué)們的生活實際，著重講解預(yù)防校園欺凌霸凌的具體措施和應(yīng)對方法。教育同學(xué)們堅決不以大欺小、以多欺少、以強欺弱。同時謹(jǐn)防電信詐騙，謹(jǐn)防騷擾與拐賣，引導(dǎo)xx學(xué)子知法、守法、懂法、用法，指導(dǎo)xx學(xué)子加強安全防范和自我保護(hù)，自覺抵制不良誘惑，做到明事理、辨是非。
加強排查與約束，抓早抓小重預(yù)防。面向初中部全體學(xué)生和家長做校園欺凌問卷調(diào)查，簽訂《預(yù)防校園欺凌承諾書》與《預(yù)防校園欺凌責(zé)任書》，進(jìn)一步提升學(xué)生防欺凌意識，增強學(xué)生自我管理能力。
加強隱患排查，嚴(yán)格安全管理。積極發(fā)揮各班級防欺凌安全員的作用，要求各班安全員做好監(jiān)督的同時發(fā)現(xiàn)欺凌現(xiàn)象時要及時制止，同時配備了袖章，要求每天上崗。同時進(jìn)行防欺凌教師專項值班，加強防欺凌巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止；關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾；加強對學(xué)生課前、課后及自由活動時間的巡查；專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
建立心理疏導(dǎo)和干預(yù)機制。學(xué)校高度重視開展校園欺凌心理輔導(dǎo)工作，針對防欺凌舉報箱中出現(xiàn)的問題，做好教育，對重點年級及重點人群強化預(yù)防與警示教育。班主任采取座談會或“一對一”談話等形式，隨時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，化解學(xué)生矛盾，對萌芽狀態(tài)的.欺凌事件及早處置。同時由德育張艷琴老師通過心理疏導(dǎo)活動、個別心理咨詢等有針對性地向受欺凌苗頭學(xué)生及欺凌傾向?qū)W生提供及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，避免欺凌事件發(fā)生。
今后將進(jìn)一步加強班主任師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)生具有其特有的向師性，樹立良好的教師文化，形成良好的師德師風(fēng)，塑造良好的教師形象對構(gòu)建陽光、安全的校園有積極作用。建立良好的師生關(guān)系是學(xué)生愿意將心中困惑和所遭遇困境告知教師的前提，也是班主任老師及早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生的有效方式，同時要提升班主任老師有效介入和處理問題的能力，強化抵制校園欺凌人人有責(zé)的意識。
校園欺凌防治工作序列化。每學(xué)期開學(xué)初開展一次校園欺凌防治的主題教育活動，落實五個一，即一次普法課，一次思政首課，一次主題班會，一節(jié)警示教育課，一次學(xué)生集體警示教育活動。學(xué)期中開展一次校園欺凌問卷調(diào)查，組織簽訂防欺凌承諾書與防欺凌責(zé)任書，同時確保每學(xué)期組織一次抵制欺凌，家校共育的家長培訓(xùn)。
不斷豐富專題教育形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識校園欺凌的危害性。搭建展示平臺，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力，利用多種形式，讓同學(xué)們在表演中了解什么是校園欺凌，怎樣預(yù)防欺凌，公檢法如何懲治校園欺凌，提高學(xué)生法律意識與分辨是非的能力。
校園欺凌防治工作和教學(xué)工作一樣重要，安全文明和諧的校園是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)境。xx實驗學(xué)校將繼續(xù)高度重視，嚴(yán)格防范，進(jìn)一步做好校園安全防欺凌工作細(xì)節(jié)，不斷提高我校防欺凌工作水平，會腳踏實地將每一個想法變成行動，確保每一位xx學(xué)子健康成長！
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