長樂綜合實踐活動總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的長樂綜合實踐活動總結(jié)，歡迎大家分享。

長樂綜合實踐活動總結(jié)1

　　根據(jù)中小學德育規(guī)程、江干區(qū)教育局20xx學年第一學期德育工作意見和學校工作計劃，八年級定于20xx年10月19日至20xx年10月23日在余杭長樂德育基地進行為期五天的綜合實踐活動。時間雖然短暫，但同學們和老師們都經(jīng)受了鍛煉。增長了見識，開拓了眼界。在廣泛接觸社會的過程中，同學們學到了許多書本以外的人文、自然、生態(tài)、環(huán)保等方面的知識，磨礪了意志，增強了同學之間、師生之間的友誼，增強了班級的凝聚力，教師們也群策群力、團結(jié)一致、積極主動、認真負責，以全心全意為學生服務的主導思想，圓滿地完了這次活動�，F(xiàn)特將本次活動的有關(guān)情況總結(jié)如下。

　　一、團結(jié)協(xié)作的老師隊伍

　　由陳校長帶隊，二十位老師組成的教師隊伍，本著為采荷再添風采的熱情，本著把這次活動做到最好的原則，克服了種種困難，盡心盡責，團結(jié)協(xié)作，無論是各項活動的組織，還是就餐、就寢的管理都以準軍事化的標準，一一落實到位。

　　二、實踐中成長的學生

　　1、通過實踐使同學們進一步體驗到勞動的艱辛，初步掌握了一些勞動技能。

　　“城里人”加之“獨生子”，同學們大都只知享受，少有勞作，五天中各種不同形式的勞動，使他們對勞動有了許多新的感受并多少掌握了一些勞動技能。這“第一次”比較真實的勞動體驗將對他們的成長產(chǎn)生相當深刻的影響。

　　2、回歸自然的'生活較好地鍛煉了同學們的生活自理能力

　　走出溫馨的家庭，離開父母的呵護，到一個陌生的環(huán)境里生活，對學生而言，是一個很大的考驗。能不能習慣于不同于往日的飲食起居，敢不敢大膽地參加集體活動，會不會熱情地幫助別人……都是他必須面對和解決的問題。五天來，同學們并沒有知難而怨而退，而是主動適應，努力進取，具有了基本的自理能力和較好的戶外活動的能力。

　　三、集體生活大大地促進了師生的集體主義觀念

　　和前幾次綜合實踐活動一樣，本次活動也是師生同吃同睡同活動。集體的行動，集體的參與，使師生集體主義觀念在五天時間里得到了前所未有的提升，為了集體的榮譽，大家會遺余力，為了團隊的租利，大家會團結(jié)一致。集體主義的思想和觀念雖然沒有刻板的說教卻已經(jīng)成為了大家的自覺行動，取代了每個同學曾經(jīng)有過的狹隘。同甘共苦，齊心協(xié)力，增強了師生之間的感情，樹立了團隊所必須的協(xié)作精神。

　　四、精心安排活動，師生樂在其中

　　本次綜合實踐活動是十分豐富的，除家業(yè)勞動、團隊熱身、拓展訓練、森林資源調(diào)查和采集標本、定向越野、采茶、消防知識消防演練、參觀標本陳列室、手工制作及野外拉練以外，還有心理輔導、籃球比賽（師生組隊）和聯(lián)歡晚會。豐富多彩的活動，使大家經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的事情，體驗到從未體驗的生活，受益匪淺。

　　由于校各級領(lǐng)導的高度重視和精心組織，由于新老教師們，尤其是班主任老師的從嚴要求和細心關(guān)照，由于同學們的熱情參與和家長們的全力支持，本次活動目標明確，組織有序，制度完備，管理到位，和諧安全，達成了預定要求，圓滿地完成了任務。

長樂綜合實踐活動總結(jié)2

　　實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，20xx年xx月xx日——xx月xx日，學校組織八年級學生參加長樂綜合實踐活動。八（9）班通過這次活動，收獲頗豐。

　　一、大力宣傳，提高參與積極性

　　利用班會課時間，班主任宣講，讓學生了解這次長樂綜合實踐活動課的基本內(nèi)容安排，讓學生想象一下活動的樂趣，激發(fā)學生深入大自然，接觸社會，體驗勞動，學會自立生活的激情。同學們一開始就躍躍進欲試，情緒高漲。

　　二、精心準備，做到有備無患

　　出發(fā)前，講清活動中所帶的各種必需品，備用品，講清活動要求，注意事項，重點強調(diào)安全紀律，嚴明紀律，保證安全是活動先決條件。學習《營員守則》、《活動紀律》、《就餐紀律》、《就寢紀律》、《六嚴禁》等。學生做到心中有數(shù)。同時組織好分組安排。

　　組織學生討論，如何出色完成課程內(nèi)容（農(nóng)業(yè)勞動、團隊熱身拓展訓練、森林資源調(diào)查、采集標本、定向越野，野外拉練，自救互救消防演練、手工制作，三禁教育等），怎樣爭做學農(nóng)積極分子。

　　發(fā)通知給家長，統(tǒng)一思想，獲得家長支持，為實踐活動的開展打好基礎(chǔ)。

　　三、嚴格管理，圓滿成功

　　全班同學19日上午8點，從采荷中學出發(fā)，到達長樂德育基地，安排住宿，整理內(nèi)務，舉行開營式，井然有序。下午的定向越野，同學們學習了利用地圖和指北針找點。20日上午的農(nóng)業(yè)勞動，讓學生體驗勞動的艱辛，學會珍惜勞動成果，增強勞動觀念，下午的消防知識和消防演練，學生學了許多日常消防知識。21日上午的手工制作，體會到了變廢為寶，體驗創(chuàng)造的樂趣，下午的野外拉練，增強了組織紀律性。22日上午進行了森林資源調(diào)查，了解了農(nóng)林生產(chǎn)，科研的基本方式方法，下午的團隊熱身拓展訓練，學生們明白了團隊與集體的'巨大力量，培養(yǎng)了與人溝通的能力。23日上午，學生嘗試了采茶和炒茶，了解了大自然和茶的炒制過程，下午全班同學快樂、安全返校。

　　四、回顧歷程，成果豐碩

　　長樂綜合實踐活動課雖然只有短短的5天時間，但同學們可以說“滿載而歸”。

　　深入大自然，廣泛接觸社會，同學們學到了書本以外的廣博知識。

　　增強了勞動觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗的生活作風。

　　提高了生活處理能力，增強了團隊協(xié)作精神和集體觀念。

　　提高了身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和行為修養(yǎng)。

　　三位同學獲得了廣播操，五位同學被評為綜合積極分子。

　　班級也獲得了內(nèi)務優(yōu)勝班，學農(nóng)積極班，綜合評比二等獎。

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