小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)(經(jīng)典)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)1
為了增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，改善，大隊(duì)部了一系列的`環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、以環(huán)保為進(jìn)行了下，組織各中隊(duì)布置了一期主題板報(bào)，舉行了一次題為“節(jié)約、環(huán)保，從我做起”的主題隊(duì)會(huì)，讓全體隊(duì)員深刻到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義，制定各中隊(duì)具體的活動(dòng)。
2、以愛我為主題開展校園環(huán)�；顒�(dòng)，每班選派兩名保潔小衛(wèi)士，對(duì)各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛綠、護(hù)綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護(hù)和保潔。
3、利用小星星電視臺(tái)開展了一次以環(huán)保為主題的電視直播，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的，積極進(jìn)行環(huán)境。
4、部分學(xué)生在團(tuán)支部和大隊(duì)部的帶領(lǐng)下來到開展愛我社區(qū)白色垃圾清掃活動(dòng)。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)2
本我們小以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運(yùn)用形式多樣,直觀形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對(duì)小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的,萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育活動(dòng)幫助小孩認(rèn)識(shí)什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的,垃圾已成為社會(huì)的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用小孩利用廢舊制作各種物品,鼓勵(lì)小孩減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以小孩為媒介,對(duì)他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專題教育中,我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的`教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺地受到教育。
五、我們?cè)趯?duì)小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同。如我們通過,家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了“垃圾”專題教育的目的、和要求。
總之,通過“垃圾”這一主題的開展,萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)德育室活動(dòng)方案部署展示我校實(shí)踐育人的人文性、社會(huì)性，使教材有機(jī)的和社會(huì)實(shí)踐、人文精神進(jìn)行緊密的結(jié)合；營(yíng)造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深入了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。
二、步驟：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)階段：
1、主題班會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。
2、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的`主人翁意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。
3、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。
（二）綜合實(shí)踐：
1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。
2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、出一期環(huán)保為主題的黑板報(bào)。
4、由學(xué)生自遍、自導(dǎo)、自行服裝設(shè)計(jì)的一個(gè)近10分鐘的環(huán)保小話劇，幾乎讓每個(gè)學(xué)生都參與這次編排，讓他們深切體會(huì)到垃圾對(duì)人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí)。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)4
為了貫徹落實(shí)開展“環(huán)保世紀(jì)行”主題活動(dòng)的精神，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)好此次活動(dòng)內(nèi)容，開展了以環(huán)保為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下。
一、宣傳氛圍濃厚
1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。
4月11日周一早上的升旗儀式上，由陳校長(zhǎng)作了國(guó)旗下的講話。通過熱情洋溢的講話，告訴同學(xué)們：我們每個(gè)人都要提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保道德，自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境。
通過國(guó)旗下的講話，鼓舞了全體師生，進(jìn)一步增強(qiáng)了從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.每各班級(jí)舉行一次主題班會(huì)議。
4月11日，全校開展了以“環(huán)保世紀(jì)行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)課上，有的班級(jí)進(jìn)行了環(huán)保手抄報(bào)和繪畫的展示，有的班級(jí)進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如垃圾的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等。
同學(xué)們都積極參與，氣氛熱烈。通過開展主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的`小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明小學(xué)生。同時(shí)，作為一個(gè)小學(xué)生，也要積極宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，也要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)形式多樣
為加大宣傳的力度，增強(qiáng)同學(xué)們參與的積極性，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織了一系列的活動(dòng)，力求讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在比賽中提高。
1、創(chuàng)作綠色環(huán)保畫
1、 二年級(jí)開展綠色繪畫活動(dòng)。要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力，用手中的畫筆畫出一個(gè)美麗的環(huán)境。學(xué)生畫完后，先在班里進(jìn)行評(píng)比，然后每班推薦2篇優(yōu)秀作品，參加了學(xué)校的評(píng)比，學(xué)校也將優(yōu)秀作品進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>
通過繪畫比賽，讓
1、 二年級(jí)的學(xué)生更了解環(huán)保。
2、制作環(huán)保手抄報(bào)
3、 四年級(jí)時(shí)，舉辦了一場(chǎng)創(chuàng)作環(huán)保手稿的競(jìng)賽。手抄報(bào)紙主要以手寫的形式出現(xiàn)�？梢哉迟N一些插圖或標(biāo)題�？梢元�(dú)立完成，也可以由多人完成。也是先在班上進(jìn)行評(píng)比，然后每個(gè)班推薦2部?jī)?yōu)秀作品參加學(xué)校的評(píng)比，由學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀作品。
3、開展環(huán)保征文比賽
5、 六年級(jí)時(shí)，舉辦了一次環(huán)境作文比賽。這次比賽，所有的學(xué)生都會(huì)看到、聽到、感受，想通過文字表達(dá)出來。有些學(xué)生用童話的形式告訴我們，人類應(yīng)該熱愛自然，而不是隨意破壞自然；有的同學(xué)針對(duì)目前社會(huì)上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象和不文明行動(dòng)，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策。
通過這次征文比賽，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步提高。
在這次環(huán)保世紀(jì)之旅中，全班同學(xué)充分準(zhǔn)備，積極參與，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到了活動(dòng)的目的。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)5
一、活動(dòng)目的：
通過表演和講故事的形式，學(xué)生們意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為破壞事中，他們知道環(huán)境危機(jī)給人類和動(dòng)植物帶來的危害，增加學(xué)生在表演中的責(zé)任感，并提出保護(hù)環(huán)境的建議。
二、活動(dòng)過程：
�。�1）兒童劇在學(xué)生室內(nèi)表演
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一對(duì)住在大城市的兄弟姐妹周日出去玩，路上聞到汽車的尾氣感到惡心，從而引倒了話題。有一天，他們發(fā)現(xiàn)清澈的河流變成了污水，街上烤羊肉串不停地扇著燃燒碳的黑煙…看到這種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆和班里的同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
（二）學(xué)生講環(huán)保故事，介紹環(huán)保知識(shí)
1、小雪豹的故事
小雪豹和他的母親幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺死了他的母親，并把小雪豹賣到了市場(chǎng)上。一位名叫斯蒂文的外國(guó)游客買了他，把他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們把他命名為斯蒂文。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文成長(zhǎng)為一個(gè)英俊的年輕人，但他沒有伴侶。他整天孤獨(dú)地看著遠(yuǎn)方，晚上發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹失明了，然后耳朵聾了。再好的養(yǎng)殖中心也不是小雪豹的家！小雪豹真正的家是青藏高原美麗的深山。
2、小實(shí)驗(yàn)
生物學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把老鼠放在隔音實(shí)驗(yàn)箱里，釋放噪音，逐漸增加到165分貝，開始老鼠易怒，恐慌，然后瘋狂跳躍，互相咬，最后死了，老鼠被強(qiáng)烈的.噪音殺死了。
60年代，美國(guó)空軍f104噴氣機(jī)每天在某個(gè)城市試飛8次，共飛6個(gè)月。在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎么植樹》
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，植樹機(jī)進(jìn)行挖掘、植苗、培土、澆水，速度快，質(zhì)量好。
大約到xx2000年，露天育苗應(yīng)被大型自動(dòng)化溫室所取代。溫室內(nèi)的溫度、濕度、光照、水、肥料和二氧化碳量由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，即工廠育苗，可以產(chǎn)生高質(zhì)量的幼苗，保證造林率。未來，我們將利用基因工程培育各種新型樹木，如抗病蟲害、抗旱、抗污染等。
根據(jù)這些信息，學(xué)生可以自由發(fā)言，說出自己的想法。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1、談?wù)勀愦蛩闳绾伪Ｗo(hù)周圍環(huán)境。
2、成立雛鷹環(huán)保假日隊(duì)。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)
在表演、講故事、討論和演講中，我們個(gè)人感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們應(yīng)該提出建立環(huán)保團(tuán)隊(duì)的建議，開始實(shí)際行動(dòng)。
不僅要向全校、家庭、社區(qū)甚至社會(huì)發(fā)出倡議，還要向全校、社區(qū)甚至社會(huì)發(fā)出倡議。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)6
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問題。作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.活動(dòng)設(shè)計(jì)以幼兒生活的興趣點(diǎn)出發(fā)，先從分析性的個(gè)別活動(dòng)在延伸至傳性的活動(dòng)，最后活用在生活中，生活品質(zhì)自然得以提升。例如9月份的主題為“可愛的花草”，我們通過《認(rèn)識(shí)花草》、《花兒好看我不摘》、《我和花兒做朋友》、《小小園丁》等一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了幼兒從小熱愛大自然的良好情感。
2.教具設(shè)計(jì)注重五覺的`學(xué)習(xí)，以日常、感官、數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)等活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。像10月份的主題“美麗可愛的秋天”我們將之滲透于各個(gè)教學(xué)中。在日常教學(xué)中教幼兒照顧盆載的樹;在感官數(shù)學(xué)中請(qǐng)幼兒觀察樹在環(huán)境中的姿態(tài)及量一量樹干有多粗;在語文中學(xué)習(xí)關(guān)于秋天水果的名稱、兒歌;在美術(shù)中做樹葉貼畫……
3.近些年來，全球環(huán)境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現(xiàn)象日益嚴(yán)重。針對(duì)這一情況，我們又以幼兒身邊的事物及興趣點(diǎn)出發(fā)，把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔”、“可愛的水娃娃”、“我叫輕兒”，以此來培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。
4.蒙特梭利教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)講究的是真實(shí)自然，所以在進(jìn)行環(huán)保主題教育時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┑慕叹叨家詫?shí)物為主，其次為真實(shí)照片，以此來萌發(fā)幼兒為了生存保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。
以上是我們班本學(xué)期實(shí)施環(huán)保教育的一點(diǎn)心得體會(huì)，在以后的工作中，我們將繼續(xù)探索，不斷進(jìn)步，積極為幼兒預(yù)備一個(gè)教育環(huán)境，讓幼兒親身感受到大地是養(yǎng)育我們的母親，認(rèn)識(shí)到大自然的美與人類的關(guān)系，這樣幼兒才會(huì)珍惜它，保護(hù)它。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)7
6月16日，由屈原管理區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)服務(wù)中心、屈原管理區(qū)發(fā)展和改革局、岳陽市生態(tài)環(huán)境局屈原分局主辦，新銳環(huán)境管理有限公司承辦的“20xx全國(guó)節(jié)能宣傳周暨低碳日”宣傳活動(dòng)在屈原管理區(qū)德科廣場(chǎng)舉行。
20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周定為6月13日至19日，活動(dòng)主題是“綠色低碳，節(jié)能先行”。全國(guó)低碳日定為6月15日，主題是“落實(shí)‘雙碳’行動(dòng)，共建美麗家園”。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)是中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在要求，也是我國(guó)主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的'大國(guó)擔(dān)當(dāng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主辦方向民眾分享了諸多生活中可行的節(jié)能小妙招，并通過發(fā)放環(huán)保袋、宣傳資料等方式，宣傳限塑禁塑垃圾減量的意義，倡導(dǎo)大家自覺抵制使用一次性不可降解塑料制品,從自己做起、從家庭做起,以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色、環(huán)保、低碳、健康的生活方式和消費(fèi)模式，為呵護(hù)美麗地球、共建美麗家園，助力碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)8
1、活動(dòng)背景：
A民主鎮(zhèn)設(shè)有兩個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班，大部分學(xué)生都在上課；
B前期兩個(gè)活動(dòng)（環(huán)保涂鴉，環(huán)保DIY）為此活動(dòng)的實(shí)施奠定了人員基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)主題：
環(huán)保知識(shí)我知道，美麗家鄉(xiāng)我維護(hù)
3、活動(dòng)人員安排：
拍照：孫猛，攝影：朱穎琦統(tǒng)計(jì)：柴寶剛獎(jiǎng)品分發(fā)：徐德松
授課及現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：李富笠，范靜靜，安香香，呂梅梅，陳肖，李慧娟
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
上午8:0011:00民主中學(xué)補(bǔ)習(xí)班下午3:006:00星星star補(bǔ)習(xí)班
5、活動(dòng)流程：
第一部分：授課環(huán)節(jié)
A首先，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對(duì)比圖片，以及分析這種現(xiàn)象帶來的原因。
B其次，身邊現(xiàn)象：由范靜靜，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)�，F(xiàn)象(次部分是有獎(jiǎng)競(jìng)答部分，參與到了最后的獎(jiǎng)品分發(fā)活動(dòng)中。)
C最后，自身的做法：由孫李慧娟，陳肖負(fù)責(zé)的讓小朋友講述的從自身做起保護(hù)環(huán)境（此部分參與到后來的獎(jiǎng)品分發(fā)活動(dòng)中。）第二部分：分發(fā)獎(jiǎng)品部分
由柴寶剛負(fù)責(zé)的統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題個(gè)數(shù)，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)中存在的不足及其解決方案：
A問題：由于未考慮到年齡和年級(jí)的差別，導(dǎo)致回答問題多為高年級(jí)的大同學(xué)，小年紀(jì)的小朋友為參與到答題過程中
解決方案：按照年級(jí)，把小朋友分成不同的.小組，進(jìn)行問答活動(dòng)；
B問題：由于之前活動(dòng)和小朋友交往較多，導(dǎo)致小朋友上課較為松散�，F(xiàn)場(chǎng)較為混亂。
解決方案：經(jīng)過溝通，取得了老師的支持，幫助我們維持現(xiàn)場(chǎng)。
7、活動(dòng)的可推廣性分析：
A此活動(dòng)的目的在于從小孩抓起保護(hù)環(huán)境，氣目的決定了它具有很強(qiáng)的可推廣性。
B有獎(jiǎng)競(jìng)答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動(dòng)中，是活動(dòng)具有了人員基礎(chǔ)。
C讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來的壞處以及自身做法可以帶來的貢獻(xiàn)，激發(fā)了小朋友的主人翁精神，激起其興趣。
8、活動(dòng)總結(jié)：
此次活動(dòng)的實(shí)施總體上達(dá)到了預(yù)期的效果，一方面，該活動(dòng)讓小朋友從身邊的小事了解到了環(huán)境的污染源、環(huán)境保護(hù)的重要性以及如何從自身做起去保護(hù)環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面，此次活動(dòng)也為志愿者提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會(huì)到了自己力量的不足，和認(rèn)識(shí)方面的提高。讓當(dāng)?shù)氐睦习傩找娊饬私獾沽谁h(huán)保的知識(shí)。
9、經(jīng)費(fèi)報(bào)表
�。ㄗ鳛楠�(jiǎng)品）(兩個(gè)學(xué)校)單價(jià)數(shù)量總價(jià)總計(jì)鋼筆20元/支2支40元筆記本10元/本5本40元￥150元筆盒5元/個(gè)10個(gè)50元中性筆1元/支20支20元注：鋼筆為特等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校為一名，總共兩名；筆記本為一等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校兩名，總共四名；
筆盒為二等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校五名，總計(jì)十名，中性筆為三等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校十名，總計(jì)二十名。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)9
20xx年6月13日至19日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月15日為第10個(gè)“全國(guó)低碳日”。連日來，恩陽區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)服務(wù)中心開展了一系列以“綠色低碳，節(jié)能先行”和“落實(shí)雙碳行動(dòng)，共建美麗家園”為主題的宣傳活動(dòng)，旨在廣泛開展節(jié)能降碳宣傳教育，大力倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式，在全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能低碳濃厚氛圍，助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和。
宣傳過程中，恩陽區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)服務(wù)中心結(jié)合實(shí)際開展“線上+線下活動(dòng)”。
一是于6月13日組織全區(qū)干部職工觀看全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周啟動(dòng)儀式和四川省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周啟動(dòng)儀式直播。
二是運(yùn)用微信公眾號(hào)、微博、網(wǎng)站、led顯示屏新媒體平臺(tái)，大力宣傳節(jié)能減排的意義和做法，倡導(dǎo)全區(qū)公共機(jī)構(gòu)自覺踐行節(jié)能新理念。
是通過設(shè)立咨詢臺(tái)、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳資料和節(jié)能用品等方式，向過往群眾耐心講解生活中節(jié)能的.技巧和方法，廣泛宣傳節(jié)能減排知識(shí)。
活動(dòng)期間，共向群眾發(fā)放節(jié)能宣傳資料、倡議書各余份，環(huán)保袋20xx余個(gè)、圍裙300個(gè)、可降解垃圾袋4000余個(gè)。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)10
一、 指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，營(yíng)造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深入了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。
二、步驟：
�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)階段：
1、主題會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。
2、環(huán)保知識(shí)講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性
3、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。
（二） 綜合實(shí)踐：
1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。
2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的`幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。
4、舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)11
環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善科學(xué)管理。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由共青團(tuán)直接分管該項(xiàng)工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及其他社會(huì)活動(dòng)都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊(duì)會(huì)，德育部門專項(xiàng)負(fù)責(zé)，切實(shí)做到課內(nèi)教育有計(jì)劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過程的滲透。
為提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范，為了把環(huán)保教育貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及活動(dòng)當(dāng)中，我校結(jié)合本校實(shí)際情況，主要通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩種途徑進(jìn)行環(huán)境教育。
1、課堂教學(xué)
進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在小學(xué)各門學(xué)科中，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn)，教師們?cè)谕诰颥F(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)�！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。 在常識(shí)教學(xué)中，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容最多，老師們?cè)诔ＷR(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色理念教育，始終能結(jié)合我國(guó)資源豐富，但流失嚴(yán)重，保護(hù)不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能帶著問題去思考、去學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識(shí)，規(guī)范自身環(huán)保行為。在語文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開展的.豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，以環(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，把作文教學(xué)與環(huán)保活動(dòng)結(jié)合起來；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護(hù)中的實(shí)際問題引進(jìn)課堂，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學(xué)趣味故事；在思想品德學(xué)科中，有專門講到環(huán)境保護(hù)的問題，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護(hù)環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，如不亂扔紙屑，愛護(hù)花草樹木，不浪費(fèi)水電等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)；在科學(xué)教學(xué)中中，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點(diǎn)，適時(shí)向?qū)W生傳授了自然知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保教育。老師倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護(hù)地球。
學(xué)校在三生課、科學(xué)課、品德和社會(huì)課中分單雙周增開了環(huán)境保護(hù)課，和各學(xué)科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護(hù)課程安排時(shí)間：
2、課外活動(dòng)
為了把環(huán)保教育貫穿到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及活動(dòng)當(dāng)中，我校將這個(gè)四月定為環(huán)保月。
�。�1）、校園文化建設(shè)
學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護(hù)宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報(bào)刊展閱；很多班級(jí)自發(fā)辦起手抄報(bào)宣傳保護(hù)環(huán)境，把手抄報(bào)張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級(jí)的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標(biāo)語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū)，這些小標(biāo)語充滿童心和愛心， 精心組織策劃，各項(xiàng)活動(dòng)收效良好
�。�2）、環(huán)保班級(jí)活動(dòng)在學(xué)校進(jìn)行過若干次，各班還制作了墻報(bào)、黑板報(bào)。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局相關(guān)文件精神指示，結(jié)合我校環(huán)保教育月為契機(jī)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，在我校開展主題為“環(huán)保世紀(jì)行”的.德育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
環(huán)保世紀(jì)行
三、活動(dòng)時(shí)間：
2011年4月11日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
延壽小學(xué)的校園
五、參加人員：
全體師生
六、活動(dòng)安排：
1做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，從身邊的小事做起，成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組。
2配合環(huán)保局，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，做好宣傳活動(dòng)。
（一）以環(huán)保為主題的國(guó)旗演講。
（2）各班開展班隊(duì)活動(dòng)。
�。�3） 充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地，宣傳環(huán)境保護(hù)。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)13
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校于6月9日舉辦了一系列主題活動(dòng)，旨在讓孩子們深刻明白環(huán)境保護(hù)責(zé)任應(yīng)從自己做起，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，并將這種意識(shí)帶回家中、傳遞給家長(zhǎng)和更多人。我們主要開展了以下活動(dòng)：1、環(huán)保知識(shí)講座：組織專家來校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的普及和講解，讓他們了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性和緊迫性。2、校園清潔行動(dòng)：組織學(xué)生自愿參與校園清潔行動(dòng)，讓他們親身感受到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并體會(huì)到保持干凈整潔環(huán)境的責(zé)任。3、垃圾分類教育：開展垃圾分類教育活動(dòng)，向?qū)W生解釋不同垃圾的分類方法以及正確處理垃圾的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。4、環(huán)保手工制作：利用廢舊物品開展手工制作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將廢棄物重新利用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。5、家庭環(huán)保任務(wù)：向?qū)W生布置家庭環(huán)保任務(wù)，要求他們?cè)诩抑袑?shí)踐垃圾分類，節(jié)約用水用電等環(huán)保行動(dòng)，并鼓勵(lì)他們與家人一起參與，共同營(yíng)造綠色家園。通過這些活動(dòng)的開展，我們期望能夠引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，培養(yǎng)他們積極的環(huán)保行為習(xí)慣，并通過學(xué)生的努力將環(huán)保理念傳遞給更多的人。
一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳
首先，為了提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解，學(xué)校開展了各種活動(dòng)。例如，舉辦了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、展板和環(huán)保畫作比賽等形式，讓學(xué)生們通過參與比賽來學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識(shí)。此外，每個(gè)班級(jí)充分利用班級(jí)黑板報(bào)，宣傳低碳生活的知識(shí)，讓學(xué)生們更深入地了解身邊與環(huán)保相關(guān)的`事物，并鼓勵(lì)他們親自動(dòng)手實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。
二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化、美化、凈化
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新，讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動(dòng)
我校為引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，舉辦了以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的一系列活動(dòng)。通過展板、黑板報(bào)、校園廣播等形式的宣傳與教育，我們逐步樹立起了綠色環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并致力于從小培養(yǎng)起學(xué)生們對(duì)環(huán)境的關(guān)愛習(xí)慣。
四、由班到校，由校到家，家校聯(lián)合
我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號(hào)，組織家長(zhǎng)們參加環(huán)保知識(shí)大賽、觀看愛護(hù)環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動(dòng)。
這一系列環(huán)保主題活動(dòng)深刻地教育了同學(xué)們環(huán)境保護(hù)的重要性，有效地調(diào)動(dòng)了他們參與環(huán)保行動(dòng)的積極性，并激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心。我深受感動(dòng)，決心從我做起，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力！
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)文件精神和聯(lián)系我校實(shí)際，將教書育人和社會(huì)實(shí)踐、人文精神緊密的結(jié)合；營(yíng)造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的深入了解，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、懸掛標(biāo)語，利用國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
2、利用主題班會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。
3、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報(bào)。
4、開展實(shí)踐活動(dòng)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。
5、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的.因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。
三、活動(dòng)成效：
1、 通過本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、 成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深
入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、通過國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)，利用標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛有效的宣傳教育。
4、 請(qǐng)專家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到垃圾對(duì)人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí)。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。
5、開展“小手拉大手”活動(dòng)，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，讓全社會(huì)都來關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，形成積極向上的社會(huì)環(huán)保效應(yīng)。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)15
6月13日-19日是全國(guó)節(jié)能宣傳周。為宣傳節(jié)能減排，倡導(dǎo)全民節(jié)能低碳生活，6月16日，運(yùn)城市發(fā)改委開展以“綠色低碳節(jié)能先行”為主題的'宣傳活動(dòng)。市發(fā)改委黨組成員、副主任劉軍虎出席活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，互動(dòng)頻繁，市發(fā)改委工作人員通過設(shè)立咨詢臺(tái)、懸掛橫幅、發(fā)放節(jié)能宣傳手冊(cè)等形式，向過往居民宣傳低碳節(jié)能科普小知識(shí)、節(jié)約能源法以及節(jié)能減排措施，呼吁大家參與節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食等綠色實(shí)踐，使節(jié)能宣傳周活動(dòng)深入人心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料1000余份�！拔矣X得舉辦此次活動(dòng)非常有意義，希望大家積極行動(dòng)起來，從你我做起，從現(xiàn)在做起，少開車、多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)傳播綠色正能量�！鄙鐓^(qū)居民張先生說。
劉軍虎表示，市發(fā)改委將創(chuàng)新宣傳方式、加大宣傳力度、豐富宣傳內(nèi)容，充分利用主流媒體、微信公眾平臺(tái)以及網(wǎng)站參與相關(guān)活動(dòng)報(bào)道。同時(shí)，還將組織人員走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)，最大限度地加大宣傳力度，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與節(jié)能、低碳行動(dòng)，提升全民節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、綠色低碳的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣。
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