(經(jīng)典)垃圾分類活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類活動總結(jié)1
我校正式啟動了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類活動。一個多月來，該活動取得了初步成效�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)保意識
我校利用一切可利用的渠道，對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。例如，在當(dāng)天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員___用通俗易懂的語言向我校1000多名師生講解了垃圾分類的重要性和方法；通過校紅圍巾廣播，學(xué)生可以生動地了解中國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們應(yīng)該做什么，能做什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多張宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到各班；各中隊積極行動，將黑板報內(nèi)容設(shè)置為“垃圾分類”主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育能力。
2、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣
養(yǎng)成良好習(xí)慣需要一個漫長的過程，單靠紙上談兵恐怕很難見效。因此，我校德育部建議各班根據(jù)學(xué)生實際情況開展各種垃圾分類實踐活動。如低年級舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實踐比賽，向表現(xiàn)優(yōu)異的孩子頒發(fā)“環(huán)保章”；中年級將活動延伸到家庭，調(diào)查家庭生活垃圾的.構(gòu)成，合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦理手寫報紙。
3、舉辦垃圾分類知識競賽，增強主人翁意識
我校組織四～六年級學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前一階段各班利用晨會和班級會議時間充分學(xué)習(xí)了垃圾分類知識，學(xué)生們很容易回答問題。他們對我市垃圾分類工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了許多構(gòu)思巧妙、言語優(yōu)美的垃圾分類宣傳口號。
垃圾分類活動總結(jié)2
xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點學(xué)校，努力推動學(xué)校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營造全社會都來關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機制，長效管理
1、部門聯(lián)動，全員參與：
建立垃圾分類試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級、各類人員的認(rèn)識，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的.計劃、教案及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動提供支持與保障。
2、創(chuàng)建模式，簡便易行：
在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：
將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時在校內(nèi)通過評選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。
二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點和保障工作，逐步納入常規(guī)管理
1、將上級分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴(yán)格按照上級要求，與有資質(zhì)的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，并隨時監(jiān)控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯(lián)系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。
4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實施細(xì)則
�、倮诸悾悍炙芰掀款�、鋁箔包類、紙類、廢棄物。
�、诨厥諘r間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M。
�、軐嵤┮c：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
垃圾分類活動總結(jié)3
塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。
我們進行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進行分析總結(jié)：
一、調(diào)查研究
1、在xx路上，xx家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了x次；中午扔了x次；而晚上則扔了x次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字；
2、在xx路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個�！�
3、延續(xù)第二項調(diào)查，我們又走訪了xx所。xx所的x叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：xx鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店x家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達x萬個左右；
4、工作總結(jié)去了新華書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法；
5、去了xx環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們xx鎮(zhèn)，每天有xx多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的'環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害；
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、熱門思想?yún)R報聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
四、造成“白色污染”的主要原因
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
三、“白色污染”的危害
（一）視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
四、行動起來治理“白色污染”
通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。
生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。
使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。
但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。
如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時，要加以勸止。
垃圾分類活動總結(jié)4
近年來，隨著環(huán)境保護意識的提高和可持續(xù)發(fā)展理念的普及，垃圾分類成為了社會各界關(guān)注的焦點話題。為了推動垃圾分類工作的開展，我校于某年某月至某年某月組織了一場生動有趣的垃圾分類循環(huán)活動。下面將對此活動進行詳細(xì)的總結(jié)分析。
本次垃圾分類循環(huán)活動主要目的是通過讓學(xué)生們親身參與，提高他們對垃圾分類重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣�；顒臃譃閮蓚�階段，首先是開展宣傳教育階段，然后是實際操作與實踐階段。
在宣傳教育階段，我們充分利用學(xué)校廣播、�？㈦娮悠恋榷喾N媒體形式宣傳垃圾分類知識，在校園內(nèi)部設(shè)置了精美的展板和宣傳橫幅，詳細(xì)介紹了可回收、有害、廚余和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)及處理方法。此外，還邀請了環(huán)保專家到校宣講，向?qū)W生們普及環(huán)保知識，解答他們的疑惑。通過這些宣傳教育手段，學(xué)生們對垃圾分類的重要性有了更深入的了解，并且鼓勵他們在實際生活中積極參與垃圾分類。
接下來是實際操作與實踐階段，學(xué)校將校園分為若干垃圾分類區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)有不同垃圾分類桶，并配備了分類指導(dǎo)員。每個班級按照輪值制度，每周負(fù)責(zé)對指定區(qū)域內(nèi)的垃圾進行整理和清理。同時，學(xué)校還為每個班級提供了一個垃圾分類積分系統(tǒng)，學(xué)生們在分類正確的基礎(chǔ)上獲得積分，可以兌換一些小禮品或者參加一些有趣的活動。這個系統(tǒng)在降低垃圾混合污染的同時，激發(fā)了學(xué)生們參與垃圾分類的積極性。
在整個活動過程中，我們也特別注重了實效性。學(xué)校與社區(qū)環(huán)保部門合作，在垃圾分類站點設(shè)置了專門的回收點，方便學(xué)生們將分類好的垃圾進行回收處理，提高了垃圾分類的實際操作性。此外，學(xué)校還定期進行垃圾分類效果評估，通過量化統(tǒng)計和學(xué)生問卷調(diào)查等方法，對垃圾分類活動的實際效果進行評估和調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還開展了一系列與垃圾分類相關(guān)的主題活動，包括垃圾分類知識競賽、環(huán)保主題講座以及參觀社區(qū)垃圾處理中心等，不斷加深學(xué)生們對垃圾分類的認(rèn)識。
這次垃圾分類循環(huán)活動在學(xué)生中收到了良好的'效果�；顒忧昂螅瑢W(xué)生們的垃圾分類意識明顯提高，大部分學(xué)生都能夠正確地將垃圾分類投放。此外，垃圾分類區(qū)域的衛(wèi)生狀況也得到了顯著改善，垃圾混合污染問題得到了一定程度的緩解。更為重要的是，通過參與垃圾分類循環(huán)活動，學(xué)生們的環(huán)保意識得到了有效地培養(yǎng)和鞏固，他們學(xué)會了愛護環(huán)境、生活節(jié)約的重要性，形成了良好的環(huán)保習(xí)慣。
綜上所述，本次垃圾分類循環(huán)活動在學(xué)校中得到了良好的效果。通過宣傳教育和實際操作兩個階段的有機結(jié)合，學(xué)生們在認(rèn)識垃圾分類重要性的同時，也得到了實際操作和實踐的機會。隨著垃圾分類循環(huán)活動的開展，學(xué)生們對垃圾分類的意識和能力得到了明顯提高，并形成了良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類循環(huán)活動的成功經(jīng)驗也對今后的環(huán)境教育和宣傳工作具有重要的借鑒意義，為建設(shè)綠色校園和可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻。
垃圾分類活動總結(jié)5
垃圾分類活動已經(jīng)結(jié)束，這是我們班舉辦的活動。最大的目的是讓我們班的學(xué)生了解垃圾分類的好處。現(xiàn)在讓我們總結(jié)一下這個活動。
我們是大學(xué)xx本次活動按學(xué)校指示舉行�；顒忧捌�，我們在班里放了幾個垃圾桶�？苫厥绽⒉豢苫厥绽�、廚余垃圾、有害垃圾分別為一周�，F(xiàn)在一周結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家都不熟悉垃圾分類。中途，我和班干部也參觀了同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有些人找不到具體的垃圾分類。我真的不舉辦這個活動。我不知道我們班的學(xué)生不太注意垃圾分類。
在活動中，我也觀察到很多人不會仔細(xì)觀察垃圾桶的分類，把垃圾扔進桶里。每天放學(xué)后，我們班干部都會檢查每個垃圾桶里的`垃圾。他們還發(fā)現(xiàn)，紙和紙杯被扔進不可回收的桶里。學(xué)生們對可回收和不可回收的概念不是很清楚。每天都會記錄每個人的垃圾分類，經(jīng)過一周的觀察，只有少數(shù)學(xué)生更清楚垃圾分類，有些垃圾分類模糊，然后大多數(shù)學(xué)生不是如何分類垃圾，無論什么手，隨意放在垃圾桶里，導(dǎo)致最后的垃圾桶。
通過這個活動，我知道我們大二xx班上的學(xué)生特別不注意垃圾分類，所以他們會隨意扔掉垃圾，而不考慮手中的垃圾類別。一個星期下來，我們班的四個垃圾桶里的垃圾大部分是沒有分類的，都是亂分。在一周的最后，我們向?qū)W生普及了垃圾分類的知識，并仔細(xì)解釋了如何分類垃圾和垃圾分類的意義。只有這樣，我們才能理解舉辦這項活動的意義。同樣，學(xué)生們也知道一些關(guān)于垃圾分類的知識。至少不像以前那樣什么都不知道，什么都不注意。
雖然這次活動不是很成功，但最終至少讓大家都明白垃圾分類是必要的。在未來，我們將舉辦更多這樣的活動，努力讓每個人一起保護環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類的知識，然后養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。
垃圾分類活動總結(jié)6
一、做好宣傳動員工作
垃圾分類是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作，其普及程度體現(xiàn)了社會文明程度。為做好兒童垃圾分類常識教育工作，教育局要求各學(xué)校將生活垃圾分類減量常識納入專項教育內(nèi)容，在幼兒園開展生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)開展垃圾分類常識教育。利用教師會議和學(xué)生班會時間，廣泛宣傳垃圾分類的意義和垃圾分類概念的定義。結(jié)合地球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保日，邀請專家舉辦教育講座，讓學(xué)生更多地了解環(huán)保知識。
二、落實責(zé)任。
教育局要求各學(xué)校落實垃圾分類實施的主要責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)、管理部門和內(nèi)部管理崗位的職責(zé)，做好垃圾源分類減少的培訓(xùn)、監(jiān)督、檢查和糾正工作。與具有相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同，按時分類收運。在做好分類收運工作的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)和推廣生活垃圾分類的經(jīng)驗和做法，定期分析垃圾分類中存在的問題，確保垃圾來源減少和全過程分類的有效實施。
三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育
課堂是實施素質(zhì)教育的主要渠道，也是環(huán)保教育的好場所。教師在各學(xué)科的教學(xué)中有機滲透環(huán)保教育，特別是在品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中；中高級班開展環(huán)境教育主題會議，開展各種形式的教育，形成良好的環(huán)保氛圍；班級成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理信息，研究探索環(huán)保知識。
例如，長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，通過朗朗上口的對話和問答，告訴學(xué)生生活垃圾分類的重要性和要求。同時，幫助學(xué)生樹立垃圾分類的最終目的.是減少垃圾的概念。引導(dǎo)他們把丟棄的葉子、果皮和剩菜變成最受歡迎的環(huán)保酶。有些可以噴灑施肥；有些可以喝，可以幫助消化，降低血脂。
四、積極開展主題實踐活動
各學(xué)校組織實施了一系列特色活動。積極參加各類城市環(huán)保杯，培養(yǎng)青少年垃圾分類意識和責(zé)任減少來源，展示學(xué)校垃圾分類減少實踐成果。
通過親子活動，影響學(xué)生家庭參與垃圾分類行動。同時，通過社區(qū)活動，學(xué)生可以積極參與社區(qū)垃圾分類的宣傳和實踐，與社區(qū)共同行動，提高社區(qū)的整體文明水平。
例如，上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校發(fā)現(xiàn)，廚房垃圾和綠色植物產(chǎn)生的垃圾在學(xué)校每天丟棄的垃圾中占很大比例。如果這些垃圾能得到有效的利用，它們就會被制成植物生長的有機肥料。它不僅減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量，而且減少了對環(huán)境的污染；同時，減少了化肥的使用，減緩了土壤污染，使植物能夠更“綠色”地生長。
因此，學(xué)校開展了“廚余綠色植物再利用制造‘營養(yǎng)’有機肥”項目活動。學(xué)生們學(xué)會了如何制造廚余和綠色植物垃圾的有機肥。通過這項活動，他們培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，一次又一次地進行綠色實踐，傳達了孩子們對環(huán)境的熱愛和對環(huán)境保護的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注，這種方法在家庭中得到了推廣和應(yīng)用，從而產(chǎn)生了更廣泛的社會效應(yīng)。
生活垃圾分類減少是一項長期工作，我們將積極探索垃圾分類的長期運行機制，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上進一步擴大宣傳教育的覆蓋范圍，使更多的學(xué)校教師和學(xué)生能夠加入生活垃圾分類減少工作團隊，珍惜資源，建設(shè)環(huán)保、綠色、文明新__做出貢獻！
垃圾分類活動總結(jié)7
為加強全體師生、家長的垃圾堆分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。
一、宣傳培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境
首先，該園召開百余名教職工會議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳，使教職工充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分層倡議書，宣傳、指導(dǎo)家長如何進行垃圾分類和分類的`重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾桶產(chǎn)生設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄此項工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調(diào)動師生參與垃圾分類的主動性。
二、開展分類教學(xué)，分類垃圾齊動手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx教學(xué)活動幼兒園將廢棄物分類納入教學(xué)活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認(rèn)識常見的垃圾分類標(biāo)志和基本分類常識，引導(dǎo)幼兒使用分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年xx月xx日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動開展分類社會實踐活動，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒各秋游地點的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應(yīng)的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
據(jù)悉，幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理逐步完善工作，后續(xù)還會分開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，大幅提升師生及家長對垃圾焚化爐分類的參與率，實現(xiàn)垃圾分類全園化、社會化。
垃圾分類活動總結(jié)8
近年來，隨著垃圾問題日漸嚴(yán)重，垃圾分類逐漸成為人們關(guān)注的焦點。為了讓每個人都了解垃圾分類的重要性，同時也能夠?qū)嶋H行動起來，近日我們組織了一場以垃圾分類為主題的實踐活動。
在活動中，我們首先講述了垃圾分類的基本知識和分類原則，使大家對垃圾分類有了更深入的理解。接著，我們組織了實際操作環(huán)節(jié)，讓大家進行分類練習(xí)。通過分類垃圾，每個人更深刻地認(rèn)識到了垃圾分類的重要性和實際操作中的難點。
通過這次實踐活動，我們不僅提升了大家對垃圾分類的.認(rèn)識，更重要的是讓大家意識到了自己應(yīng)該積極地行動起來，為環(huán)保事業(yè)盡一份力。最后，我們還提出了倡導(dǎo)垃圾分類的口號和標(biāo)語，讓更多人能夠關(guān)注到這一問題。
這次垃圾分類實踐活動既加深了人們對垃圾分類的認(rèn)識，又提高了人們的環(huán)保意識，對于建設(shè)美好的環(huán)保社會起到了積極的促進作用。我們也希望，垃圾分類能夠成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�，從自身做起，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。
垃圾分類活動總結(jié)9
城市生活垃圾分類收集是實施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步，對改善人民環(huán)境、實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。為提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，先鋒社區(qū)于20xx年xx月xx日開展了垃圾分類宣傳活動。活動總結(jié)如下：
1、活動目的
本次活動旨在表彰能夠自覺積極實施垃圾分類，在社區(qū)推廣垃圾分類中發(fā)揮宣傳和示范作用的友好家庭，進一步提高居民對垃圾分類工作的意識和參與率，提高城市文明水平。
二、加大宣傳力度
活動前，社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者在社區(qū)內(nèi)張貼宣傳海報和活動通知，上門發(fā)放垃圾分類傳單150余份，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入人心。同時，協(xié)助居民完成問卷，免費分發(fā)家庭廚房垃圾桶，在樓層門口張貼垃圾分類定期定點溫馨提示，告知居民區(qū)7月22日開始定期定點垃圾分類，通過耐心的'解釋和指導(dǎo)，贏得居民的支持和合作。確�；顒有畔⒏采w全社區(qū)，提高居民參與率，營造良好的宣傳氛圍。
三、活動情況
活動當(dāng)天，我社區(qū)組織志愿者在會場外設(shè)攤，分發(fā)垃圾分類傳單，向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。
通過這次活動，社區(qū)居民對垃圾分類有了進一步的了解，對如何分類垃圾有了更深的了解。在場的居民都表示，在這種愉快生動的活動中，他們可以更深入地學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識，并表示將貢獻自己的力量，促進垃圾分類。
垃圾分類活動總結(jié)10
我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。
最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會。
一、活動的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的，學(xué)校讓我們每個班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。
這些活動前的準(zhǔn)備不僅大大的'提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
二、知識的學(xué)習(xí)
在活動開始的時候，帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學(xué)者聽，但當(dāng)真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認(rèn)識，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耍咴趯W(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
三、活動正式開始
在活動開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。
在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境!
垃圾分類活動總結(jié)11
20xx年“校園垃圾分類，從我做起”的活動結(jié)束了，這次的活動是為了響應(yīng)垃圾分類的推廣，同時加強學(xué)生的環(huán)保意識，提高校園環(huán)境而展開的活動。從目前的效果上來開，在各個年級都取得了不錯的進展，在同學(xué)的問卷調(diào)查中也收到了不少有用的意見，這次的垃圾分類活動收到了很好的反響。
這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動從20xx年xx月xx日展開至x月x日，x天的時間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動結(jié)束之后學(xué)生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續(xù)鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結(jié)束之后，我們對這次的活動總結(jié)如下：
一、活動宣傳
在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個同學(xué)都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的'同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動開始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。
在活動開始的前幾天，因為有些同學(xué)參與不積極，或是缺乏分類知識，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。
三、活動后的總結(jié)
在活動展開的這些時間里，我們看到了同學(xué)們對垃圾分類活動的熱情，更重要的是，在垃圾分類的帶動下，校園中的垃圾也難以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對環(huán)保的意識也大大的增加。
現(xiàn)在這是非常好的發(fā)展方向，在今后的日子里，我們要更加去維護好這股熱潮，將這股熱情，長久的維持下去！
垃圾分類活動總結(jié)12
近日，我校開展了垃圾分類活動，我積極參與其中，收獲頗豐。此次活動旨在提高同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)會正確分類垃圾。在活動中，我們學(xué)習(xí)了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法，并通過實踐操作加深理解。我深刻體會到，垃圾分類不僅關(guān)乎環(huán)境保護，更是我們每個人的責(zé)任。
然而，活動過程中也存在一些問題。部分同學(xué)對垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)不夠熟悉，導(dǎo)致分類不準(zhǔn)確。這反映出我們在日常生活中對垃圾分類的重視不夠。未來，我們應(yīng)加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，提高分類的準(zhǔn)確性和效率。
總之，此次活動讓我認(rèn)識到垃圾分類的`重要性，也讓我反思自己在環(huán)保方面的不足。
垃圾分類活動總結(jié)13
垃圾問題現(xiàn)在日益嚴(yán)重，做好垃圾分類人人有責(zé)，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這么一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認(rèn)識到我們現(xiàn)在日益嚴(yán)重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結(jié)束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類，這些對于活動來講是成功的，是好的.一面，就這次活動我也總結(jié)一下。
活動是在周末，乘著這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎么分類，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在于，讓孩子們學(xué)會垃圾分類，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸�，活動本來的意義也是這個。
活動開始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行著，孩子們一開始的學(xué)習(xí)進度是比較慢的，這需要你一個過程，對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對于垃圾分類慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這里，孩子們學(xué)會了垃圾分類，這樣的一個好習(xí)慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類的標(biāo)志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來說是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
垃圾分類活動總結(jié)14
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類減量管理辦法》、《xx市生活垃圾分類減量實施方案（20xx-20xx）》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類20xx工作方案》，按照方案全面推進轄區(qū)xx社區(qū)（含城中村）垃圾分類工作。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署
年初，我辦召開動員大會，傳達相關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神做好創(chuàng)建工作，要求城市管理部門牽頭，各部門全力配合，將創(chuàng)建工作納入年度工作計劃。同時，要求各社區(qū)、物業(yè)社區(qū)（含城中村）認(rèn)真履行職責(zé)。
二、真抓實干，狠抓實施
開展“資源回收日”專項活動1326次，現(xiàn)場回收玻璃12噸，金屬3.6噸，塑料2噸，紙類3.2噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。7358個舊分類垃圾桶更新。建筑標(biāo)識標(biāo)簽6290張，垃圾分類專項培訓(xùn)134次（集中大型培訓(xùn)6次），32125戶，28245張舊標(biāo)簽更換，487名垃圾分類志愿者培訓(xùn)，356項特色垃圾分類活動。269個大型戶外宣傳欄張貼。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》62456份。
三、創(chuàng)新措施，難題
垃圾分類是一項改變?nèi)藗兞?xí)慣的工作，甚至可以稱之為“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣，涉及到一個系統(tǒng)工程的方方面面。為此，我辦創(chuàng)新性地提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”、“執(zhí)行期”和“維護期”，其中導(dǎo)入期有更“模式”的“志愿監(jiān)督員”。在各社區(qū)招募志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教學(xué)方法，熟練運用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志遠(yuǎn)者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督和引導(dǎo)居民的作用。X阿姨是一名退休教師。自擔(dān)任志愿者監(jiān)督員以來，她每天都和同一社區(qū)的.其他志愿者一起在交付點進行檢查，并以自己的實際行動帶動了整個社區(qū)的居民。
四、展望未來，制度建設(shè)
垃圾分類既不是一項活動，也不是一項項目，而是一項“只有開始還沒有結(jié)束”的工作。為了使我的垃圾分類能夠長期持續(xù)發(fā)展，逐步成為社區(qū)的日常工作，需要各種制度保障。下一步，我辦將招募相關(guān)方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出適當(dāng)?shù)姆桨�，形成制度，認(rèn)真落實，促進垃圾分類工作的日常發(fā)展。
垃圾分類活動總結(jié)15
為認(rèn)真落實我校生活垃圾分類工作，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化，實現(xiàn)生活垃圾分類工作無死角、全覆蓋，本學(xué)期，我校繼續(xù)發(fā)揮廣大師生團結(jié)合作的精神，學(xué)校垃圾分類工作穩(wěn)步推進。
�。ㄒ唬⿵娀麄�，著力營造良好氛圍。
充分利用國旗下講話、黑板報等多種形式，對師生進行垃圾分類處理教育，增強師生垃圾分類的意識，號召廣大師生養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習(xí)慣，樹立垃圾分類的文明新風(fēng)尚。
�。ǘh員先行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
為發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入推進生活垃圾分類和宣傳，我校黨員教師帶頭進入社區(qū)，對垃圾投放進行指導(dǎo)，確保垃圾準(zhǔn)確分類投放、規(guī)范分類收運。
�。ㄈ⿲�(biāo)任務(wù)，全力落實“三定一督”
根據(jù)定位區(qū)域?qū)嵭卸c（教學(xué)樓底樓四分類回收點）、定時（3點—4點）、定人（志愿者）及校長辦公室組織人員督查的有力措施，不斷提升垃圾分類工作水平，有效提高垃圾投放準(zhǔn)確率。
�。ㄋ模┕獗P行動，提升垃圾減量踐行率
每日一名陪餐教師與學(xué)生共同用餐，及時反饋當(dāng)日菜品評價的同時在學(xué)生面前樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生“光盤”的動力。值日教師、學(xué)生干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。
�。ㄎ澹┒嗖驶顒樱忠庾R植根于心
每日的垃圾分類打卡，讓學(xué)生養(yǎng)成了分類的好習(xí)慣，長期的記錄也讓家庭垃圾實現(xiàn)了減量；知識競賽的`形式強化了學(xué)生垃圾分類減量的意識，提高了學(xué)生參與活動的自覺性和積極性；垃分短視頻充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)意，垃分也變得很“潮”；變廢為寶科技制作，讓學(xué)生學(xué)做生活中的有心人，廢品也是寶，垃圾利用好了就是資源。
德育處定期組織學(xué)生開展撿拾垃圾的志愿服務(wù)，讓學(xué)生真正接近垃圾、認(rèn)識垃圾、處理垃圾，在勞動中不僅能鍛煉學(xué)生的意志，還讓學(xué)生意識到了保護環(huán)境的重要性。
�。┌嚓犜O(shè)計，無限創(chuàng)意筆尖迸發(fā)
“垃圾是放錯地方的資源”，為更好地引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注垃圾分類，掌握垃圾分類知識技能，養(yǎng)成垃圾分類的文明好習(xí)慣，德育處組織班主任進行了一次垃圾分類主題的班隊課設(shè)計比賽。
垃圾分類是一項意義重大的環(huán)保工作，在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮新時代文明實踐的引領(lǐng)作用，通過宣傳引導(dǎo)教育，建設(shè)綠色校園，助推垃圾分類成為社會新時尚。
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