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師德建設(shè)系列活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的師德建設(shè)系列活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德建設(shè)系列活動(dòng)總結(jié)1
國家要振興，教育是關(guān)鍵。教育要發(fā)展，需要一批高素質(zhì)、有品味的教師。所以我校一直以來都將師德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，以求真務(wù)實(shí)的精神抓師德教育。開展師德教育以來，我校結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，開展了師德教育系列活動(dòng)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德教育活動(dòng)方案，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德教育行為規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《內(nèi)蒙古教師“八不準(zhǔn)” 》、《中小學(xué)教師師德自查自省自糾90問》、《中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》、《師德承諾制度》，學(xué)校將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了四個(gè)責(zé)任狀。
�。�1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
�。�2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
�。�3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
�。�4）班級(jí)安全責(zé)任狀。
三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。
1、召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
�。�1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
�。�2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
�。�3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高，高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神，奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)，嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)――強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
�。�4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德。我們制訂了《大石寨蒙古族學(xué)校中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，依法執(zhí)教。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的.合法權(quán)益。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)生榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議。廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，注重身教。
�。�5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o私奉獻(xiàn)，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。
4、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好教師師德征文活動(dòng)，在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文比賽，我校有5篇征文上交旗教育局，其中三位老師征文獲獎(jiǎng)。
5、開展了愛生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生工程，人人爭(zhēng)做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。
6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
7、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校面向社會(huì)各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實(shí)處
8、由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)以問卷形式對(duì)教師的職業(yè)道德情況進(jìn)行考核、考評(píng)，優(yōu)秀者給以表彰，有問題者責(zé)令整改�？己�、考評(píng)的結(jié)果作為評(píng)先表彰、職務(wù)評(píng)聘、提薪晉級(jí)的重要依據(jù)。
師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我校教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力。
師德建設(shè)系列活動(dòng)總結(jié)2
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。
滕州育才中學(xué)以“辦人民滿意教育”為宗旨，一貫注重師德師風(fēng)建設(shè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，是全體育才教職員工的教育理念，學(xué)校常規(guī)化、規(guī)范化的開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，取得了良好的社會(huì)效益。多年來，育才中學(xué)良好的師德風(fēng)貌，獲得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，使學(xué)校向特色、品牌、優(yōu)質(zhì)教育更快更好地發(fā)展，喜迎十八大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，在校長(zhǎng)張昌耀同志的直接推動(dòng)下，我校深入開展了“樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”師德建設(shè)系列活動(dòng)。這次師德建設(shè)系列活動(dòng)，為期兩個(gè)月，活動(dòng)策劃嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，活動(dòng)過程務(wù)實(shí)規(guī)范，活動(dòng)效果扎實(shí)顯著，有力的促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作更上新的水平。
一篇文章引起的大反思
“今天早晨，我交給你們一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”每年9月,多少家長(zhǎng)以“兒女為賭注”，將自己的至愛送進(jìn)學(xué)校。面對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)憂與期盼，老師要做出怎樣的回答，學(xué)校要做出怎樣的回答，才能給孩子一個(gè)明亮的未來？
20xx年9月5日，《中國教師報(bào)》刊載了著名作家張曉風(fēng)的文章“一位家長(zhǎng)的心聲《我交給你們一個(gè)孩子》。這篇文章，情真意切，字字句句無不讓人深有感觸。這位家長(zhǎng)滿懷憂慮地發(fā)問，震耳發(fā)聵！讀罷此文，張昌耀校長(zhǎng)隨即批示：“《中國教師報(bào)》刊載的一位家長(zhǎng)的心聲《我交給你們一個(gè)孩子》，發(fā)人深省，號(hào)召全體教師反復(fù)研讀，并寫出心得，展開討論，將此作為‘樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)’的活動(dòng)開展。”
接到張校長(zhǎng)的批示，育才中學(xué)副校長(zhǎng)趙致同志立即召集學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開會(huì)，認(rèn)真商討活動(dòng)實(shí)施方案，以學(xué)校簡(jiǎn)訊的形式全文轉(zhuǎn)發(fā)了《我交給你們一個(gè)孩子》一文，下發(fā)到各處室、各教學(xué)部、每一位教職員工。學(xué)校要求各教學(xué)部于周前會(huì)上集中學(xué)習(xí)，全體教職員工要反復(fù)研讀，立足崗位，展開深入討論，進(jìn)行深刻反思，每位教職員工都要寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以此促進(jìn)我�！皹鋷熁辍⒄龓煹�、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”活動(dòng)的深入開展。
于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)拉開了序幕
經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)反思，每位教職員工都寫出了感受深刻的心得體會(huì)，幾百份心得體會(huì)就是幾百顆滾燙而堅(jiān)定地師愛之心。育才中學(xué)的教職員工紛紛表示要用實(shí)際行動(dòng)打消家長(zhǎng)的顧慮，通過我們的努力，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。
“今天你交給我一個(gè)孩子，明天我們還你一個(gè)健康有為的少年！”
——這是全體育才教師做出的響亮回答。
為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生感受到我校教師的決心，學(xué)校選取了部分教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，做成7塊展牌予以展示。在心得體會(huì)展示的日子里，站牌前擠滿了觀看的學(xué)生，一張張?zhí)煺娑闷娴男δ槪瑢憹M了感動(dòng)與喜悅。家長(zhǎng)開放日，周五放學(xué)與周日返校時(shí)，展牌前圍滿了閱讀的家長(zhǎng)，看著他們滿意而欣慰的深情，每一位育才教師更堅(jiān)定了爭(zhēng)做師德模范的決心。
一臺(tái)演講產(chǎn)生的大震撼
值我�！皹鋷熁辍⒄龓煹�、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”師德系列活動(dòng)開展得如火如荼之際，9月21日，滕州市教育局關(guān)于印發(fā)《“喜迎十八大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，做德教雙馨人民教師”師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知下達(dá)我校。為貫徹落實(shí)市局《通知》精神，將我校師德建設(shè)系列活動(dòng)不斷引向深入，在張昌耀校長(zhǎng)的提議下，學(xué)校決定舉行“樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”師德演講比賽。
當(dāng)天下午，學(xué)校即下發(fā)《滕州育才中學(xué)關(guān)于““樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”活動(dòng)師德演講比賽的通知》，要求各處室、各教學(xué)部推薦本部門師德師風(fēng)優(yōu)秀，在本職崗位上表現(xiàn)突出的教職員工參加師德演講比賽初評(píng)。參加初評(píng)的教師提供一份2500字左右的演講稿，演講內(nèi)容要反應(yīng)“樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”師德內(nèi)涵，在德育、教學(xué)、課程整合、服務(wù)等方面，依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，事跡真實(shí)感人。
根據(jù)《通知》精神，經(jīng)各處室、各教學(xué)部認(rèn)真選拔與推薦，學(xué)校綜合評(píng)議，最終確定10名教師獲得決賽資格。
9月25日，學(xué)校再次下發(fā)通知，對(duì)演講比賽具體事宜做出部署。參加決賽的教師認(rèn)真準(zhǔn)備，周文勝副校長(zhǎng)、程廣清副校長(zhǎng)、姚良峰主任、孟凡武主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研教師師德演講準(zhǔn)備情況，幫助教師進(jìn)一步完善演講稿，召集教師試講，并給予指導(dǎo)。
10月12日下午，育才中學(xué)“樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”師德演講比賽在學(xué)校多功能廳舉行。
為了保證比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性，本次師德演講比賽特意聘請(qǐng)周茂洪書記、張德水監(jiān)事長(zhǎng)、張振嶺主席、周文勝校長(zhǎng)、趙致校長(zhǎng)、張明軍校長(zhǎng)、馮君斌校長(zhǎng)、郭怡德校長(zhǎng)、程廣清校長(zhǎng)、葛成利校長(zhǎng)、陳萍校長(zhǎng)、梁文海主任、狄瑞珉主任、黨金嶺主任、趙恒剛主任等15位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任此次比賽的評(píng)委。比賽通過抽簽決定參賽老師出場(chǎng)順序，采用評(píng)委打分制，當(dāng)場(chǎng)公布比賽成績(jī)。
本次演講比賽精彩紛呈。參加演講的教師用他們高尚的師德、樸實(shí)的教育情懷、真實(shí)的德育事例，深深打動(dòng)了觀眾的心——
師德是愛心。“沒有愛就沒有教育”，愛是教育的源泉，愛是教師最美的語言。愛心是教師的根本，愛心是教師的支柱，愛心是教師不可或缺的重要素質(zhì)。師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。師愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。教師只有熱愛學(xué)生、 尊重學(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。
師德是責(zé)任。責(zé)任就是教育的核心和靈魂。教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，既要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，又要對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)，還要對(duì)所教授的知識(shí)以及自身的學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。只有對(duì)工作有著強(qiáng)烈的.責(zé)任感，才能成為道德高尚的人。在新的歷史時(shí)期，我們更應(yīng)以高度的責(zé)任感，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，通過理論和實(shí)踐，進(jìn)一步升華自己的道德，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
師德是團(tuán)結(jié)。學(xué)校是個(gè)大家庭，師生之間、同事之間要和諧相處，共同進(jìn)步。教師個(gè)人要服從學(xué)校統(tǒng)一安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。大局當(dāng)前，要一切以集體利益為重，隨時(shí)做好犧牲自我利益為大局著想的準(zhǔn)備。作為教師個(gè)人，我們定當(dāng)以大局為重，團(tuán)結(jié)一致，全力支持學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
師德是寬容。對(duì)學(xué)生、對(duì)同事要有寬容之心。對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)，我們要理性看待，不應(yīng)一味埋怨學(xué)生的是非，而應(yīng)耐心教導(dǎo)使其知錯(cuò)就改。對(duì)于同事之間的摩擦，我們也應(yīng)用寬容之心去化解，用真誠之心贏得大家的尊重和喜愛。
師德是一種樂，沁人心脾；師德是一種美，陶冶情操。
師德是一種高尚的人格精神。
師德是無邊的愛。
十位老師的精彩演講，無不引起老師們的共鳴，在每位老師的心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼：
趙莉老師帶病不誤工作，徐霖老師舍小家顧大家，張英老師克服困難努力爭(zhēng)優(yōu)，屈凡軍老師甘愿奉獻(xiàn)，仇會(huì)永老師愛心溫暖學(xué)生，呂文濤老師對(duì)教育事業(yè)的衷情，孫磊老師十八年堅(jiān)守的敬業(yè)精神姜莉麗老師的青春夢(mèng)想，張德漢老師的無悔選擇，張曉霞老師的博大愛心
比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。每一位育才教師再一次體會(huì)到做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。老師們紛紛表示，通過本次比賽，他們所收獲的不僅是對(duì)教育工作的一次深刻感悟，更是對(duì)教育思想的一次深刻洗禮！
經(jīng)過深情而激烈的比賽，根據(jù)評(píng)委打分，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。初評(píng)入圍的其他10位老師將獲得師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。獲得一等獎(jiǎng)的趙莉老師被推薦到市教育局參加全市的師德演講比賽。
為更好地宣傳學(xué)習(xí)師德優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步推動(dòng)我校的師德教育活動(dòng)，學(xué)校將十位教師的演講材料進(jìn)行整理，印成《育才中學(xué)師德教育讀本》，并將他們精彩的演講瞬間制成展牌在宣傳欄展出。
一場(chǎng)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校全面工作的大提升
學(xué)校以《我交給你們一個(gè)孩子》的學(xué)習(xí)反思為契機(jī)所開展的師德建設(shè)系列活動(dòng)，不僅提升了學(xué)校師德建設(shè)工作水平，而且推動(dòng)了學(xué)校全面工作的開展。
——9月26日，全體教職員工簽訂了師德承諾書，學(xué)校將教師師德承諾書制成專欄公示，讓全體教師接受學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。
——10月8日，周一升旗儀式，全校260余位教師統(tǒng)一服裝，面對(duì)7200余名學(xué)生，面對(duì)國旗，在周文勝校長(zhǎng)的領(lǐng)誓下，舉行師德宣誓活動(dòng)；學(xué)生代表作了題為《做一個(gè)感恩的孩子》國旗下互動(dòng)演講。10月13日，《滕州日?qǐng)?bào)》對(duì)此做了專題報(bào)道。
——10月12日，學(xué)校教務(wù)處遵循師德建設(shè)系列活動(dòng)“強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”的精神，發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣引領(lǐng)作用，開展了骨干教師“三段式”精品課展示活動(dòng)，同學(xué)科教師全程參與了磨課、聽課和評(píng)課活動(dòng)，形成了“你來上課我來聽，大家坐下一起評(píng)”的濃郁教風(fēng)。
——10月16日，學(xué)校下發(fā)《滕州育才中學(xué)關(guān)于繼續(xù)開展“樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”活動(dòng)的通知》，對(duì)照師德建設(shè)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，開展自查自糾活動(dòng)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的專項(xiàng)檢查小組，印發(fā)《育才中學(xué)師德活動(dòng)專項(xiàng)自查自糾表》。各處室認(rèn)真展開全方位查糾活動(dòng)，全體教師對(duì)照師德要求，檢查、反省自己的從教行為，認(rèn)真查找并梳理存在的問題，針對(duì)存在的問題，認(rèn)真開展“五比五看五爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)。自查自糾師德活動(dòng)的開展，極大地促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有力的保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展和落實(shí)。
——10月21日，學(xué)校課程研發(fā)中心以師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以師德建設(shè)活動(dòng)促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)，成立學(xué)科研討課指導(dǎo)小組，下發(fā)通知和研討課安排表，開展學(xué)科整合研討課活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)兩周，各教研組認(rèn)真組織備課、磨課、上課和研討，全體教師積極參與，研究教法和課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)科知識(shí)體系，提高授課能力與水平，學(xué)科整合理念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)科整合水平得到進(jìn)一步提升，將我校課程整合工作推向新的水平。
——10月21日，為加強(qiáng)家校共建，發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督職能，促進(jìn)我校師德、教學(xué)工作的提升，七年級(jí)教學(xué)部召開家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)的到會(huì)率為98.6%，家長(zhǎng)和班主任及課任教師進(jìn)行了充分的交流，對(duì)學(xué)校的管理和全體教師的師表、師能給予充分肯定，對(duì)我校的師德建設(shè)給予高度評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們留言說：“育才中學(xué)對(duì)師德建設(shè)的工作的高度重視和扎實(shí)推進(jìn)，把孩子交給育才中學(xué)家長(zhǎng)放心”；“通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)育才中學(xué)有了更加深入的了解，育才學(xué)校不愧為家喻戶曉的滕州名�！�；
——10月25日，根據(jù)滕教字【20xx】84號(hào)文件《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)〈20xx年全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案〉》，學(xué)校立即成立行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，印發(fā)測(cè)評(píng)表7400余份，在全校92個(gè)教學(xué)班對(duì)全體教師進(jìn)行行評(píng)。學(xué)校將對(duì)行評(píng)情況進(jìn)行認(rèn)真分心，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題將一查到底，對(duì)違紀(jì)老師將給予嚴(yán)肅處理。
后記
“經(jīng)師易得，人師難求”。為人師者，方可以德育德、以才培才、以學(xué)促學(xué)、以趣激趣、以情動(dòng)情、以性養(yǎng)性、以意練意、以行導(dǎo)行。
教師影響學(xué)生，一是靠淵博的學(xué)識(shí)，一是靠自身的人格魅力。這個(gè)人格魅力，就是師德，也即師魂。淵博的學(xué)識(shí)可以讓學(xué)生贊嘆與敬佩，而高尚的師魂則讓學(xué)生崇拜與敬仰。
育才中學(xué)把師德建設(shè)與教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，師德建設(shè)工作常規(guī)化開展，形成了師德建設(shè)的育才特色，是學(xué)校文化的重要組成部分，為學(xué)校健康快速發(fā)展提供了有力的保障。
通過“樹師魂、正師德、強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)”師德建設(shè)月系列活動(dòng)的開展，我校教師隊(duì)伍的整體風(fēng)貌更加積極向上，教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平得到進(jìn)一步提高。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
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