關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，學(xué)校少先大隊(duì)組織隊(duì)員們開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并積極安排布署。首先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師利用間操時(shí)間，向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，由低年級(jí)的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴。各中隊(duì)以“感恩”為主題布置了宣傳墻報(bào)，張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，營(yíng)造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語(yǔ)，工整的書(shū)寫(xiě)在黑板上，時(shí)刻提醒同學(xué)們，“珍惜身邊每一愛(ài)我的人，去做好好愛(ài)每一個(gè)人的人”。
《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常播放的歌曲，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過(guò)作文比賽、紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對(duì)自己的'一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動(dòng)”小結(jié)如下：
1、師生積極參與，組織嚴(yán)謹(jǐn)。全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施，措施得力，行動(dòng)迅速，參與積極。
2、內(nèi)容豐富，形式多樣。如一、二年級(jí)讀背《弟子規(guī)》，讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天，從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩；三年級(jí)為了讓活動(dòng)有聲有色，把感恩教育與語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)唱、背、寫(xiě)表達(dá)對(duì)父母、老師的深?lèi)?ài)；四年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生制作感恩書(shū)簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人，學(xué)生匯報(bào)在家感恩之舉；五、六年級(jí)通過(guò)聽(tīng)班主任講12個(gè)“觸動(dòng)心靈“的故事，讓學(xué)生討論、談感想；五（2）班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行電話確認(rèn)；六（3）班把學(xué)生分成若干組，利用第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間主動(dòng)打掃校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室；四（4）班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母、老師，表達(dá)由衷感恩、感謝之情。
3、教行結(jié)合，效果顯著。在短短的兩個(gè)月的感恩教育活動(dòng)中，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng)，召開(kāi)感恩主題班會(huì)、主辦感恩黑板報(bào)、講感恩故事、說(shuō)感恩短劇、寫(xiě)感恩信件、撰寫(xiě)感恩文章、讀背感恩詩(shī)文、計(jì)算感恩賬、編制感恩問(wèn)卷、捐獻(xiàn)感恩愛(ài)心。通過(guò)這次感恩教育活動(dòng)，喚醒了我們的感恩之心，矯正了部分同學(xué)的言行，拔正了他們前進(jìn)的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動(dòng)中，工作扎實(shí)有效，表現(xiàn)突出的班級(jí)有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班級(jí)；
4、問(wèn)題與改進(jìn)。本次感恩教育活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月。我們的工作緊鑼密鼓，扎實(shí)有效。然而就活動(dòng)和效果兩方面而言，主要存在兩個(gè)問(wèn)題，一是個(gè)別班級(jí)感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡，班主任不夠重視，局限于任務(wù)的應(yīng)付，缺乏對(duì)感恩教育作用的深層認(rèn)識(shí)，工作不積極，不投入，不細(xì)致，不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動(dòng)中受到的觸動(dòng)不大，認(rèn)識(shí)不高，提高不快。
感恩教育活動(dòng)，作為階段的主題教育已告一個(gè)段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專(zhuān)項(xiàng)教育，并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)――“感恩社會(huì)”之中去，力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。為了迎接感恩節(jié)，表達(dá)自己的.感激之情，港云里社區(qū)組織社區(qū)青少年為父母、老師或朋友制作賀卡。
20xx11月22日下午，港云里社區(qū)青少年齊聚一堂，在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，共同繪制賀卡。社區(qū)工作人員精心準(zhǔn)備賀卡、刷子等生產(chǎn)材料，充分發(fā)揮青少年的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，引導(dǎo)青少年在賀卡上畫(huà)出成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的東西，然后用文字表達(dá)感激之情�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，青少年們非常高興和自豪地看著自己完成的大作。看完這些創(chuàng)意手工賀卡，家長(zhǎng)們也笑著稱(chēng)贊孩子們做得很好！社區(qū)工作人員組織三名青少年向長(zhǎng)輩表示感謝。
通過(guò)這次感恩活動(dòng)，社區(qū)青少年可以感恩，學(xué)會(huì)感恩家庭，培養(yǎng)感恩意識(shí)。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
11月24日，我們班xx舉辦了主題班會(huì)，我們?cè)谶@次班會(huì)上表現(xiàn)出了很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我們班以感恩為主題，主要闡述了感恩父母和老師的兩個(gè)方面。班會(huì)以板塊的形式展開(kāi)。首先，一首歌帶領(lǐng)大家踏上感恩之旅，然后進(jìn)入感恩老師環(huán)節(jié)，然后通過(guò)互動(dòng)將內(nèi)容完美過(guò)渡到感恩父母，最后以感恩宣言和一首歌結(jié)束。內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，把感恩的主題聯(lián)系起來(lái)。
在中場(chǎng)互動(dòng)中，我們的老師和同學(xué)一起參與。通過(guò)短暫的互動(dòng)，讓我們傳遞感激之情。其中，老師發(fā)來(lái)的一段視頻讓學(xué)生們非常高興，但也讓學(xué)生們沉浸在深深的記憶和感激之中。在班會(huì)結(jié)束時(shí)，我們把我們手工制作的百合花和學(xué)生們的對(duì)聯(lián)送給了這里的輔導(dǎo)員和老師，表達(dá)了我們深深的感激之情。
與此同時(shí)，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足。
首先，我們的場(chǎng)地布局太豪華，不簡(jiǎn)單，有些太注重形式化的東西，其次，我們的主持人，這是一個(gè)很大的問(wèn)題，我們沒(méi)有選擇合適的主持人，他們的.臺(tái)詞不夠熟練，準(zhǔn)備不夠，沒(méi)有說(shuō)流暢的表達(dá)。此外，演員在上場(chǎng)和下場(chǎng)的過(guò)程中秩序不好，演員道具準(zhǔn)備不足，動(dòng)作有點(diǎn)慢。這是我們?cè)缙诘呐啪毠ぷ髯龅貌坏轿�。如果我們排練更多，我們可以表現(xiàn)得更好。這樣在表演的時(shí)候就可以不慌不亂了。此外，禮儀不到位。禮儀本應(yīng)帶領(lǐng)所有教師到指定地點(diǎn)就座，但由于事先沒(méi)有想到，沒(méi)有安排，這似乎有點(diǎn)不禮貌。
簡(jiǎn)而言之，我們從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了很多，我們有很多地方要努力工作，有很多事情我們沒(méi)有想到，雖然設(shè)備沒(méi)有大問(wèn)題，但在人員安排和人員選擇方面仍然存在很大的缺陷，我們將彌補(bǔ)這些缺陷在下一個(gè)活動(dòng)。非常感謝小組總部給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節(jié)來(lái)臨，我們未來(lái)之星幼兒園于11月26日開(kāi)展以“感恩”為主題的手工課。
一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。手工課之始，老師引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己成長(zhǎng)付出的一切，用好聽(tīng)的話說(shuō)一句感恩的話、用美麗的畫(huà)做一張感恩卡，表達(dá)自己的感恩之心。老師和孩子一起制作的感恩賀卡，都將這些賀卡送給爸爸媽媽。在每一班手工課即將結(jié)束時(shí)，老師們都教導(dǎo)小朋友要對(duì)身邊的人說(shuō)一句感恩的話，感謝周?chē)藢?duì)自己的付出，懂得感恩善待他人，做一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，將感恩的.美德永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。
通過(guò)這次手工課，使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
感恩是一種感覺(jué)。你有一顆感恩的心，你會(huì)快樂(lè)地感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范你的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情，老師對(duì)你的感情，朋友對(duì)你的友誼；你有一顆感恩的心，你會(huì)感激你遇到的一切，這種態(tài)度會(huì)讓你消除怨恨。如何讓學(xué)生體驗(yàn)這種感覺(jué)，形成這樣的道德品質(zhì)？三月，我班以幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)體驗(yàn)感恩，踐行感恩。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
首先，以家庭教育投資調(diào)查為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解家庭和社會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中的成本，從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、未來(lái)和生活的理性思考。讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩。培養(yǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩習(xí)慣。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的感恩節(jié)活動(dòng)：如讓學(xué)生講述父母關(guān)心自己的家庭故事，講述老師耐心細(xì)致地教育自己的感人故事，討論學(xué)生之間的友誼故事，寫(xiě)感恩節(jié)日記，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，讓孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白，平淡的生活充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。在反芻生活的同時(shí)，學(xué)生們還列出了父母為培養(yǎng)孩子而支付的一切費(fèi)用。在計(jì)算和思考的過(guò)程中，學(xué)生們覺(jué)得他們通常視而不見(jiàn)的是多么昂貴的'財(cái)富！而這筆財(cái)富蘊(yùn)含著父母深深的愛(ài)！感動(dòng)之心溢于言表。學(xué)生們以講故事、寫(xiě)日記的形式向父母表示感謝。
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的感恩細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中練習(xí)。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)摸得著，班里還給學(xué)生留了感恩作業(yè)，就是讓學(xué)生關(guān)注父母的喜好，了解自己的愿望，記住自己的生日，為父母做力所能及的事情，消除父母的疲勞，感謝父母。最讓學(xué)生受益的是，學(xué)生們也試圖通過(guò)自己的努力給父母帶來(lái)進(jìn)步和成功的喜悅。家長(zhǎng)配合感恩教育活動(dòng)，家長(zhǎng)積極參與感恩活動(dòng)，給予學(xué)生欣賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。
愛(ài)是一個(gè)口號(hào)，我們每天唱歌；愛(ài)是一種活動(dòng)，我們積極參與；愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成；愛(ài)是一種精神，在我們周?chē)W耀。讓我們真正把關(guān)心這個(gè)詞放在心里，為身邊的人和自己多做，多做……假如周?chē)娜硕夹α耍@個(gè)世界會(huì)變得多么純潔、溫暖和美麗！只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
感恩是每個(gè)不忘他人善良的人心中的情感。這是一種不可磨滅的良心，是人與生俱來(lái)的本性，是一種深藏在我們心中的優(yōu)秀品質(zhì)。整個(gè)生活是相互依存的，一切都依賴(lài)于其他事物：無(wú)論是父母的撫養(yǎng)，老師的教導(dǎo)，還是朋友的照顧，大自然的慷慨……我們一直沉浸在恩惠的海洋中！在學(xué)校舉辦的感恩教育活動(dòng)中，總結(jié)如下：
一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行
首先是感恩，讓學(xué)生明白永遠(yuǎn)享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)，感恩；其次是讓學(xué)生有回報(bào)善良的沖動(dòng)，知道如何感激生活和他人，不斷提高學(xué)生的感恩意識(shí)和能力；最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)，播種愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)善良，盡力幫助周?chē)枰獛椭娜�，讓別人因?yàn)樽约旱?存在而快樂(lè)。
二、感恩活動(dòng)的發(fā)展
(一)學(xué)會(huì)四種感恩
感謝父母的恩情
父母是孩子教育的起點(diǎn)，但很多孩子對(duì)父母漠不關(guān)心，很少溝通，所以我們開(kāi)展了感謝活動(dòng)。
�。�1）讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的詩(shī)歌，如反映母愛(ài)的《我看到了母親的愛(ài)》和《流浪的吟唱；反映孩子對(duì)母親的愛(ài)小烏鴉愛(ài)母親，生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生感覺(jué)：母親關(guān)心我們，我們應(yīng)該聽(tīng)母親的話，做一個(gè)好孩子。
(2)開(kāi)展爸爸媽媽?zhuān)腋嬖V你活動(dòng)。
(3)安排愛(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做力所能及的家務(wù)。
(4)給父母過(guò)節(jié):對(duì)父母說(shuō)謝謝，說(shuō)辛苦。給父母送上溫暖的祝福，讓父母享受感動(dòng)。
2.感謝老師的恩情
老師每天努力教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)進(jìn)步，問(wèn)候，能讓我們感動(dòng)，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生禮貌，文明，學(xué)生慢慢接受老師，每天上學(xué)，學(xué)生會(huì)沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，問(wèn)我，無(wú)論你去哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到微笑和問(wèn)候。感恩，讓老師感受到心靈的安慰。
(1)幫助老師做一件有意義的事情.說(shuō)老師辛苦了。
(2)告訴老師學(xué)習(xí)中最感人的事情。
感謝別人的恩情
(1)為同學(xué)做好事。
(2)回憶1-3個(gè)對(duì)自己幫助很大的人，然后對(duì)他們表示感激。
(3)給班同學(xué)一個(gè)好的建議。
感謝大自然的恩情
地球母親撫養(yǎng)我們，保護(hù)我們，我們呢？我們回報(bào)她的是越來(lái)越多的沙漠、垃圾和污染……為了教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然，珍惜自然的產(chǎn)物，理解生命的真正意義，我們首先為學(xué)生舉辦了環(huán)保知識(shí)講座，讓學(xué)生意識(shí)到，感恩自然，我們應(yīng)該為自然插上陰影，更多的新綠色，更少的荒涼。讓孩子們利用周末積極參與植樹(shù)活動(dòng)。
(二)開(kāi)展活動(dòng)
以學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同在為主題，舉辦了主題班會(huì)比賽。
2.家長(zhǎng)寫(xiě)推薦信，老師反映孩子的日常表現(xiàn)。
3.舉行感恩小明星演講比賽，投票選出5名感恩小明星。
三、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次感恩活動(dòng)的發(fā)展，愛(ài)的教育充滿(mǎn)了校園。在感恩活動(dòng)中，學(xué)生們知道如何做人，品嘗愛(ài)和被愛(ài)的幸福。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展感恩活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)德育，不斷攀登新臺(tái)階。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
每年十一月最后一個(gè)星期四是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒(méi)有過(guò)這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進(jìn)行“感恩”教育的時(shí)機(jī)。xx幼兒園用自己的方式表達(dá)了“對(duì)世界的感謝”。
一、聆聽(tīng)感恩
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
二、表達(dá)感恩
中班小朋友們用繪畫(huà)的方式在卡片上畫(huà)出了自己的心意。“我要感謝廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門(mén)衛(wèi)爺爺每天在門(mén)口保護(hù)我”，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡(jiǎn)單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個(gè)人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫(xiě)了一封信，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩
離園活動(dòng)在《感恩的心》音樂(lè)的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長(zhǎng)，回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達(dá)著感謝。
表達(dá)感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語(yǔ)、童真的畫(huà)面、稚拙的'賀卡正是對(duì)感恩節(jié)的詮釋。
教會(huì)孩子感恩對(duì)他一生的發(fā)展非常重要，一個(gè)懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會(huì)人間最濃厚的情感。朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
在這個(gè)溫暖的冬天里，為了迎來(lái)更為熱烈的感恩節(jié)，ｘｘ團(tuán)委和ｘｘ學(xué)生會(huì)攜手，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造文明和諧，知恩圖報(bào)，互助友善的校園文化氛圍為目標(biāo)，在11月25日至29日進(jìn)行了以“與愛(ài)同行，心懷感恩“為主題的系列感恩節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)包括有#感恩不是兩三天#的線上感恩接力活動(dòng)和#感恩之聲#的線下活動(dòng)。
線上活動(dòng)#感恩不是兩三天#，目的在于讓同學(xué)們時(shí)時(shí)懷抱有一顆感恩的心，不忘感謝身邊幫助過(guò)自己的人。同學(xué)們?cè)谖⒉┪⑿牌脚_(tái)show出自己的感恩宣言，同時(shí)點(diǎn)名傳遞，讓感恩正能量爆屏。通過(guò)這次感恩接力活動(dòng)，大家向各自的父母、恩師、基友、閨蜜，將埋于心底、遲遲說(shuō)不出口的感恩之情一并傾訴，讓朋友圈和微博溢滿(mǎn)溫情!
在感恩節(jié)線下活動(dòng)之#感恩之聲#中，學(xué)生們自發(fā)為感恩節(jié)當(dāng)天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝，大家準(zhǔn)備充分，為老師展示自己的“感恩的心”，獻(xiàn)上了鮮花，賀卡，等禮物，還有班級(jí)的同學(xué)別出心裁，蹲點(diǎn)守候，全班同學(xué)迎接老師上班，各種溫馨的場(chǎng)景，不僅僅被記錄在鏡頭里，更是銘刻在老師們的內(nèi)心中。老師們都覺(jué)得很欣慰，臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。這次線下活動(dòng)，營(yíng)造了文明和諧，知恩圖報(bào)，尊敬師長(zhǎng)的校園文化氛圍，同時(shí)也讓老師們感受到同學(xué)們的感恩之心與深深的愛(ài)意。
感恩節(jié)活動(dòng)在溫馨歡快的`氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束，此次活動(dòng)也加強(qiáng)了ｘｘ團(tuán)委與ｘｘ學(xué)生會(huì)的交流與合作。感恩節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去，但正如活動(dòng)中所說(shuō)的“感恩不止兩三天”，感恩不只是說(shuō)說(shuō)而已，也不僅僅是一天的行動(dòng)就可以表達(dá)，它應(yīng)該存在于生活中的每個(gè)部分，發(fā)自我們內(nèi)心。此次ｘｘ團(tuán)委與ｘｘ學(xué)生會(huì)合作，通過(guò)線上線下的感恩活動(dòng)，喚醒了多數(shù)人心中的感恩之情，號(hào)召更多的人參與其中，營(yíng)造一個(gè)文明和諧，知恩圖報(bào)的校園文化氛圍。
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩，讓感恩之情溫暖我們的生活；讓我們與愛(ài)同行，讓愛(ài)滋潤(rùn)我們的生命!與愛(ài)同行，心懷感恩，有你有我。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少修養(yǎng)。對(duì)于今天的青少年來(lái)說(shuō)，這也是責(zé)任感、自力更生、自尊和健全人格的體現(xiàn)。為了讓大多數(shù)團(tuán)隊(duì)成員有一顆感恩的心，積極面對(duì)生活，感恩節(jié)到來(lái)，我校組織了感恩，永不放棄的主題教育活動(dòng)，受到了大多數(shù)師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校以感恩六個(gè)一為主題。讓學(xué)生感受到沉默的愛(ài)和周?chē)椒驳膼?ài)。我們都是這些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有家；沒(méi)有家，就沒(méi)有愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親戚和朋友，我們今天就沒(méi)有幸福的生活；沒(méi)有自然界的一切，包括太陽(yáng)，誰(shuí)為人類(lèi)提供食物、衣服、生活和交通，一切都告訴我們來(lái)之不易，感恩。也就是說(shuō)，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝學(xué)生的幫助，感謝社會(huì)的關(guān)懷；增強(qiáng)愛(ài)和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)心自己、他人和集體，提高對(duì)生命意義的理解，懂得熱愛(ài)生命，珍惜生命，提高思想道德素質(zhì)，健全發(fā)展人格。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者和社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為提高學(xué)生對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校成立了感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作。
二、活動(dòng)豐富多彩。
1.使用紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)進(jìn)行宣傳。課間練習(xí)結(jié)束后，紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)播出了感恩節(jié)的.起源和一個(gè)感恩節(jié)的故事，激勵(lì)所有隊(duì)員積極參與活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都把感恩放在心里。
2.利用課間練習(xí)，學(xué)生對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話。在《感恩之心》音樂(lè)的渲染中，學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了感恩意識(shí)。
3.各班召開(kāi)感恩主題班會(huì)。讓學(xué)生永遠(yuǎn)心存感激。
4.辦好感恩節(jié)手抄報(bào)。營(yíng)造濃厚的校園感恩氛圍。
5.一張感恩節(jié)賀卡，張感恩節(jié)賀卡。
6.為你想感謝的人做點(diǎn)什么，讓(他，她)感激。
這第二次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子、老師和學(xué)生的心更接近，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)表達(dá)心中的愛(ài)，喚起孩子們被習(xí)慣和世界壓在靈魂深處的善良和感激。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
為了讓同學(xué)們懷有一顆感恩的心善待周?chē)娜耍野嘣?1月23日星期四舉行一場(chǎng)有關(guān)感恩的班會(huì)。在全班35位成員的積極響應(yīng)下，班會(huì)圓滿(mǎn)舉辦。
通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。
班委們積極負(fù)責(zé)，熱心參與，活動(dòng)之前在班內(nèi)大力宣傳，他們對(duì)這次活動(dòng)給予高度重視，精心組織，突出重點(diǎn)，在班委們堅(jiān)持不懈的努力下，這次班會(huì)活動(dòng)達(dá)到了很好的效果。
這次班會(huì)的目的是積極宣傳感恩活動(dòng)，通過(guò)感恩教育讓同學(xué)們明白“知恩”，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩伙伴，讓同學(xué)們知道如何用實(shí)踐去報(bào)答父母。通過(guò)同學(xué)們講述的`最感動(dòng)的身邊人、事，同學(xué)們從中得到了不少啟發(fā)。
在這次感恩活動(dòng)主題班會(huì)中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)都積極參與，竭盡全力用自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人，手語(yǔ)小合唱非常感人，同學(xué)們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情。
最后班會(huì)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束了。這次班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是成功的，但是還是有些不足之處。要是能夠邀請(qǐng)到學(xué)生家長(zhǎng)參加會(huì)更加完美的。班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，大家用制作的明信片上寫(xiě)下了對(duì)父母、老師的感恩之心。班會(huì)結(jié)束后大家拍了集體照片留念。
我相信通過(guò)本次班會(huì)同學(xué)們都有，不少的收獲，在以后的日子里更加體貼父母、尊敬師長(zhǎng);同時(shí)這次班會(huì)也使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)一致。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
一. 感謝你的父母。學(xué)生們知道我們?cè)谀赣H的肚子里懷孕了10月。來(lái)到這個(gè)世界并不容易。我們的父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多努力。學(xué)生們被要求在語(yǔ)言書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)下父母的生日，并在父母生日那天祝他們生日快樂(lè)和健康。牛團(tuán)輝對(duì)父母的愛(ài)感動(dòng)了我們，楊偉和其他學(xué)生。
二. 感謝大自然。每個(gè)人都積極清理湖邊的垃圾，每個(gè)人都表現(xiàn)得很積極。最后，王志然和王鵬飛獲得了環(huán)保小衛(wèi)士稱(chēng)號(hào)。為了表示今后將更加努力地為大家服務(wù)，保護(hù)自然。
三. 感恩師長(zhǎng)。老師教我們豐富的知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)心我們的生活，我們應(yīng)該如何感謝老師？通過(guò)討論，學(xué)生們明白老師應(yīng)該主動(dòng)向老師打招呼，認(rèn)真上每節(jié)課，認(rèn)真完成作業(yè)，吃每頓飯，乘校車(chē)，努力成為一個(gè)好孩子，好學(xué)生。現(xiàn)在每節(jié)課，大家都爭(zhēng)相為老師服務(wù)。
我們用行動(dòng)喚醒了許多人的感激之情，驅(qū)使更多的人參與我們的'愛(ài)的活動(dòng)，照顧那些通常為我們努力工作的人，體貼那些通常默默關(guān)心我們的人，讓校園更像一個(gè)家！通過(guò)一系列的感恩節(jié)活動(dòng)，學(xué)生們一方面加深了對(duì)父母的理解，另一方面，他們更深刻地認(rèn)識(shí)到周?chē)S多人的努力工作，意識(shí)到他們的重大責(zé)任，更團(tuán)結(jié)學(xué)生。我們希望充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì)，為校園精神文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。很多孩子唯我獨(dú)尊、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了活動(dòng)順利的開(kāi)展，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過(guò)班主任會(huì)，要求班主任必須提高對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視，把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長(zhǎng)參與活動(dòng)，做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。同時(shí)利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)道德講堂、主題班會(huì)、校園孝道文化建設(shè)等活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)得到了增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。
�。ㄒ唬└兄x祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)
堅(jiān)持每周一早晨的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解中國(guó)歷史，懂得今天的美好生活來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的`發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
�。ǘ└兄x社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)
社會(huì)是人的社會(huì)，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì)，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。
（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
�。�1）開(kāi)展 “感恩父母，孝順為責(zé)”活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生為父母多做好事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
�。�2）以讀《歷史的選擇》為主題，開(kāi)展征文活動(dòng)。
�。ㄋ模└兄x老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年
鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，以給老師寫(xiě)一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻(xiàn)一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實(shí)的方式表達(dá)對(duì)老師辛勤耕耘的感激之情，召開(kāi)“假如我是班主任”為主題的班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。并引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)感謝老師的教誨之恩。
�。ㄎ澹└兄x他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
組織開(kāi)展“我為同學(xué)做一事”系列活動(dòng);回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助通過(guò)一封信、電話、郵件等通訊工具或者親自去把感恩的心情表達(dá)出來(lái)。大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。 因此這項(xiàng)活動(dòng)得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
xx幼兒園舉辦了以“心存感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的感恩周系列活動(dòng)。舉辦此次系列活動(dòng)，共持續(xù)了五天時(shí)間，活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)日氣氛濃厚，為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項(xiàng)能力的機(jī)會(huì)。
1、幼兒利用周末時(shí)間，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時(shí)，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說(shuō)上一句感恩的話。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達(dá)，讓父母?jìng)儽陡行牢俊?/p>
2、人人都應(yīng)心存感恩，不僅是孩子，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學(xué)之時(shí)，每個(gè)班級(jí)門(mén)口多了一個(gè)小小的身影，他們維持家長(zhǎng)們接送的秩序，持卡排隊(duì)，有序接送。這是請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)老師感恩，也是對(duì)幼兒的耳濡目染。
3、心存感恩，除了感恩身邊的人，我們還要走出去。中大班級(jí)部，走出校園，感恩那些勞動(dòng)者們：小區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)工人等等。為他們獻(xiàn)上自己的祝福，傳遞關(guān)愛(ài)。
4、大班的幼兒抽出一天時(shí)間，幫助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹，雖然不會(huì)表達(dá)，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存心中。
5、我們感恩，我們快樂(lè)，我們成長(zhǎng)。伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒們隨著律動(dòng)起舞，扭扭跳跳，可愛(ài)、認(rèn)真的表演，惹得家長(zhǎng)和老師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了!
6、我們感恩身邊所有人，更要感恩給與我們信任的家長(zhǎng)朋友們。借感恩節(jié)之際，劉**園長(zhǎng)召集家委會(huì)、伙委會(huì)的成員，與他們誠(chéng)心溝通，熱忱交流，將我園的'理念文化一講與家長(zhǎng)們，并頒發(fā)聘書(shū)，感恩你我，共同守護(hù)孩子的童年。
感恩，從愛(ài)的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日，它不是一天過(guò)完就完了，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日，它連綿不絕，滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，所以，傳遞感恩，長(zhǎng)存感恩，我們才能生活的更快樂(lè)更滿(mǎn)足。
此次活動(dòng)，重在讓幼兒感受西方感恩節(jié)的樂(lè)趣，通過(guò)感恩節(jié)氣氛的營(yíng)造和特色造型的體驗(yàn)，幫助幼兒更加全面、深入地了解感恩節(jié)的意義，進(jìn)一步體會(huì)西方文化，更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，豐富園所文化，凸顯我們的辦園特色。同時(shí)，充分挖掘感恩節(jié)日的內(nèi)涵，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動(dòng)中去，從而激發(fā)幼兒對(duì)生活的美好情感和感激之情。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
xx幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的'反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
本月我校開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓學(xué)生了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展學(xué)生的知識(shí)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。
在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓學(xué)生答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使學(xué)生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是低年級(jí)孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有二年級(jí)艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。三(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的'每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使學(xué)生了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
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