閱讀活動(dòng)總結(jié)模板【通用】
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的閱讀活動(dòng)總結(jié)模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板1
我會(huì)這樣要求——
如:請(qǐng)為你的家長(zhǎng)講《昆蟲記》中的一個(gè)故事,把你講的最好的一個(gè)故事用語(yǔ)音的形式(QQ或微信語(yǔ)音)在星期日晚上7:00前發(fā)給我�？梢赃@么說(shuō):大家好,我叫——,我今天為你講一個(gè)來(lái)自法布爾《昆蟲記》中的故事吧。故事題目是——。故事是這樣的(說(shuō)故事)。讀過(guò)這個(gè)故事,我懂得的道理(或?qū)W到的知識(shí))有——。我的講話完畢,謝謝大家!機(jī)會(huì)難得,孩子們,加油!
又如:請(qǐng)為你的家長(zhǎng)講一個(gè)成語(yǔ)故事,把語(yǔ)音以QQ的形式發(fā)給我�？梢赃@么說(shuō):我今天為你講的成語(yǔ)是——。我知道這個(gè)成語(yǔ)的`意思是——。我來(lái)為你講講這個(gè)成語(yǔ)故事吧(說(shuō)成語(yǔ)故事)。讀過(guò)這個(gè)故事,我懂得的道理(或?qū)W到的知識(shí))有——。我的講話完畢,謝謝大家!
同時(shí)我第一時(shí)間為孩子點(diǎn)評(píng)。并且以短信形式給家長(zhǎng)反饋。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板2
學(xué)校注重硬件投資，加強(qiáng)校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，鞏固學(xué)術(shù)校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建閱讀平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
1、完善師生圖書館和閱覽室，為師生提供良好的閱讀環(huán)境。我多方籌集資金，更新增加書籍，讓師生及時(shí)閱讀最新書籍。近兩年來(lái)，學(xué)校自籌資金15萬(wàn)元，上級(jí)有關(guān)部門增加書籍20萬(wàn)元，增加書籍3.5萬(wàn)多本。目前，學(xué)校有5萬(wàn)多本書，人均近30本。
2、在學(xué)校閱讀報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)上，學(xué)校在過(guò)去兩年里為骨干教師訂閱了報(bào)刊雜志，省市骨干教師每人選擇訂閱兩套，縣骨干教師訂閱一套。讓骨干教師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還定期贈(zèng)送師生圖書。例如，在20xx年，給老師的書有《給老師的100條建議》、今年給每個(gè)班主任一本《不做教書匠》等〈做一個(gè)不再忙碌的班主任〉，在531骨干教師聯(lián)盟儀式上，師傅向徒弟贈(zèng)送書籍，所有書籍均由我校提供。目的`是讓教師及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立教育理想，優(yōu)化教育方法，提高教育素養(yǎng)。
3、改變獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生是文具的做法。獎(jiǎng)勵(lì)書籍作為一種機(jī)制，暗示獎(jiǎng)勵(lì)是一種文化激勵(lì)和精神引導(dǎo)；改變幫助就是贈(zèng)送日用品或金錢，贈(zèng)送書籍作為幫助貧困和貧困的一種方式。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板3
我們學(xué)校的閱讀日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。在此期間，我們學(xué)校的學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀好書、讀好書、讀好書、讀整本書”的味道，享受了成功的樂(lè)趣。每個(gè)班都有效地組織了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們接近書，養(yǎng)成了熱愛書籍、廣泛閱讀的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳
本學(xué)期，結(jié)合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地，為孩子們收集的閱讀內(nèi)容做出了貢獻(xiàn)。有名人閱讀故事，有名言警句，有推薦閱讀書目，內(nèi)容豐富多彩。最近，整個(gè)校園充滿了濃厚的閱讀氛圍。
二、開展活動(dòng)
1、共建“班級(jí)圖書角”。
利用學(xué)校的書籍，呼吁學(xué)生們把他們收集的書帶到學(xué)校，豐富班級(jí)的書角�！叭藗儞觳窕鸬幕鹧婧芨摺保瑢W(xué)生們以“分享好書”的'心態(tài)捐贈(zèng)了自己的書。班上舉行了好書交流活動(dòng)，學(xué)生們?cè)跁Ｖ杏斡�，校園里充滿了強(qiáng)烈的閱讀氛圍。
2、大家分享好書，一起暢游書海。
學(xué)生們以“讓書香伴我成長(zhǎng)”為主題，與大家分享自己的書籍，讓整個(gè)校園充滿書香氣息，以寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)閱讀效果。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就像和高尚的人說(shuō)話。一本好書可以豐富學(xué)生的課外生活，拓寬他們的知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，提高他們抵御不良文化侵蝕的能力。為此，學(xué)校共青團(tuán)委員會(huì)開展了閱讀活動(dòng)。
在閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)他們閱讀一些有益身心健康、陶冶情操的書籍。比如“做讀書筆記”，學(xué)生提取作品中閃爍的精辟語(yǔ)言和思想，并附上個(gè)人隨筆保存；另一個(gè)例子是讓學(xué)生用色彩、圖片和語(yǔ)言描繪自己的天空，并積極為新校園貢獻(xiàn)力量。
同時(shí)，該活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，向?qū)W生開放了校園閱覽室。學(xué)生可以互相交流自己喜歡的各種書籍和課堂上必要的教材。這種做法不僅為學(xué)生借書提供了便利，而且為學(xué)生購(gòu)買教材節(jié)省了成本，加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流，贏得了廣大學(xué)生的好評(píng)。
此外，學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出高度的熱情，積極探索，不斷創(chuàng)新，以各種形式圍繞主題表達(dá)自己的真實(shí)感受。比如高一三班“枕香書入夢(mèng)，伴青春而眠”倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，多讀有益之書。高一四班“風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)讓學(xué)生意識(shí)到讀書有利于提高自身素質(zhì)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)”。高二三班“書海初航”旨在讓學(xué)生走進(jìn)書海，領(lǐng)略書的無(wú)限魅力。高二二班“攜書心，過(guò)書生活”希望同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中探索自己的閱讀方式，感受閱讀境界，擁有真正的閱讀精神。
本次活動(dòng)也存在一些不足。例如，學(xué)生們報(bào)告說(shuō)，我們學(xué)校參加閱讀活動(dòng)的學(xué)生很多，選擇的書很少，他們不知道該讀什么。另一個(gè)例子是，由于活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，活動(dòng)的形式相對(duì)單一，對(duì)學(xué)生沒(méi)有很大的`影響。
這項(xiàng)活動(dòng)的效果很明顯。許多學(xué)生讀了高品位的書，做了很多閱讀筆記，寫了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)相互交流和溝通，效果明顯。閱讀活動(dòng)的發(fā)展有效地加強(qiáng)了學(xué)生的文化氛圍，在一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中常見的沖動(dòng)情緒，幫助學(xué)生發(fā)展和改善自己。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板5
近年來(lái)，市語(yǔ)言委員會(huì)、市教育局將開展中國(guó)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，作為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)社會(huì)、創(chuàng)造文化環(huán)境、復(fù)興的重要措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動(dòng)員、精心組織，取得階段性成果。
1、高度重視，精心策劃，精心策劃
根據(jù)中央文明辦、省文明辦、省教育廳關(guān)于中秋節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的要求，市語(yǔ)委、市教育局及有關(guān)部門高度重視。市教育局金批示，“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)意義重大。要按照通知精神，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以提高學(xué)生文化道德素質(zhì)為核心，以經(jīng)典閱讀為出發(fā)點(diǎn)，要做到“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”，把各級(jí)各類學(xué)校的經(jīng)典閱讀作為全市經(jīng)典閱讀的`基礎(chǔ)工程和示范工程。
區(qū)教育局、語(yǔ)言委員會(huì)辦公室加強(qiáng)與區(qū)文明辦公室等部門的溝通，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，認(rèn)真制定中國(guó)經(jīng)典閱讀比賽活動(dòng)計(jì)劃，本著全體員工參與、營(yíng)造氛圍、突出特色、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的原則，組織大多數(shù)中小學(xué)生積極開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)。中小學(xué)根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生需要，制定具體措施，將中國(guó)經(jīng)典閱讀比賽作為學(xué)校教學(xué)教育工作的重要組成部分，全面開展。
2、注重宣傳，深入發(fā)動(dòng)
為促進(jìn)廣泛深入的活動(dòng)，16個(gè)區(qū)教育局、語(yǔ)言委員會(huì)和各級(jí)學(xué)校將“我們的節(jié)日中秋節(jié)”經(jīng)典閱讀活動(dòng)作為9月份的重點(diǎn)工作，突出未成年人，突出文化影響，突出氛圍，突出教育特色，精心策劃，廣泛動(dòng)員，認(rèn)真組織，充分整合校內(nèi)外資源，提高活動(dòng)質(zhì)量，打造活動(dòng)品牌，利用各種宣傳媒體和宣傳手段擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。著名學(xué)者朱永新談到閱讀：“一個(gè)提倡閱讀的國(guó)家必須是一個(gè)理性和優(yōu)秀的國(guó)家，一個(gè)提倡閱讀的社會(huì)必須是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，一個(gè)提倡閱讀的校園必須是一個(gè)健康和充滿活力的校園�！�
為了培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步建設(shè)學(xué)術(shù)班，3月30日，我們于8月182日聯(lián)合舉辦了閱讀筆記展覽和評(píng)估活動(dòng)。評(píng)委小組成員從“書籍保管、書寫筆跡、布局設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量”四個(gè)方面對(duì)每個(gè)班進(jìn)行評(píng)分，選出每個(gè)班最好的五本書為“優(yōu)秀閱讀筆記”。整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生們非常感興趣，發(fā)揮了主導(dǎo)作用。
1、學(xué)生閱讀筆記的亮點(diǎn)：
第一：設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，書寫工整，內(nèi)容豐富；
第二:格式整潔完整，大部分學(xué)生都能寫出摘錄時(shí)間內(nèi)容的來(lái)源、文章題目和作者。比如八年級(jí)一班的嚴(yán)香格格格學(xué)生格式最完整，每篇文章都是這樣。
第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，也有課外閱讀記錄。
第四： 閱讀效果顯著，有些學(xué)生對(duì)摘錄不滿意，開始記錄閱讀后的經(jīng)驗(yàn)。例如，82班程建勛、任家和同學(xué)、何嘉歡同學(xué)、81班熊苗同學(xué)、高程同學(xué)、郭毅同學(xué)可以在閱讀的基礎(chǔ)上，寫自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為只要我們的老師堅(jiān)持監(jiān)督，加上這些學(xué)生的毅力，將成為未來(lái)的偉大作家。
二、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生應(yīng)付交差，為應(yīng)付檢查而提取，寫作不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
2、大多數(shù)學(xué)生只有摘抄，沒(méi)有讀后的感覺。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅充分展示了學(xué)生閱讀的發(fā)展，也為學(xué)生提供了一個(gè)自我展示的'平臺(tái)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)校園建設(shè)。
我們應(yīng)該加強(qiáng)閱讀和閱讀筆記的指導(dǎo)，我們相信：堅(jiān)持課外閱讀，可以讓每個(gè)師生接近書籍，養(yǎng)成熱愛閱讀、良好閱讀的習(xí)慣；可以讓我們?cè)趯?shí)踐中與大師交談，為生活奠定基礎(chǔ)；可以引導(dǎo)師生一起閱讀，伴隨書籍，經(jīng)典朋友，同行，開闊視野，享受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。
然而，閱讀是一個(gè)伴隨著痛苦和快樂(lè)的長(zhǎng)期積累過(guò)程，我們永遠(yuǎn)不會(huì)渴望成功和立竿見影�？陀^看待這一過(guò)程的得失，努力改進(jìn)不足，樹立科學(xué)實(shí)事求是的閱讀風(fēng)格，開展活動(dòng)。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板7
為貫徹落實(shí)合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高社區(qū)干部群眾文化素質(zhì)，營(yíng)造全民閱讀良好氛圍，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，組織開展了豐富的全院閱讀活動(dòng)，現(xiàn)將閱讀活動(dòng)的發(fā)展總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
成立社區(qū)全國(guó)閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)制定、監(jiān)督和組織全社區(qū)活動(dòng)，各部門領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，內(nèi)容豐富
1、以“學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，提高個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，呼吁全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動(dòng)。
2、4月至11月，各部門領(lǐng)導(dǎo)帶頭，鼓勵(lì)工作人員豐富日間閱讀文化，多讀文學(xué)作品，多學(xué)科技知識(shí)，營(yíng)造良好的.學(xué)習(xí)氛圍。
3、碩果累累，效果顯著
1、本次閱讀活動(dòng)收集了60多篇優(yōu)秀文章，涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，增加了經(jīng)驗(yàn)，可以更好地為未來(lái)工作的群眾服務(wù)。
2、在工作和學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)工作人員積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康的業(yè)余生活，多讀書，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板8
聽著讀書日的腳步，聽著世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院閱讀俱樂(lè)部積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，與圖書館合作，開展了豐富多樣、獨(dú)特的世界閱讀日宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)取得了良好的宣傳效果，即宣傳世界閱讀日，順便向大家介紹閱讀俱樂(lè)部，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社區(qū)成員的凝聚力。特別是瑯?gòu)终搲顒?dòng)，做出了特色，做出了特色，得到了學(xué)生們的肯定，增強(qiáng)了我們的信心。
在世界閱讀日到來(lái)之前，外聯(lián)部不怕挫折，按照既定的計(jì)劃，以三人組為單位到校外贊助，最終選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)作為合作伙伴。原因如下:
1、世界閱讀日是閱讀日，閱讀的書籍不限于紙質(zhì)或電子書。選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書，以后閱讀起來(lái)更方便。
2、英吉特是原網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏遠(yuǎn)，需要宣傳，因?yàn)槔澲容^容易。
3、英吉特老板重視這個(gè)機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放了名片，也就是宣傳英吉特也宣傳了閱讀俱樂(lè)部，最終的受益者和大多數(shù)學(xué)生，可以說(shuō)一舉殺死了許多鳥。既得體驗(yàn)：拉出外聯(lián)，選擇最合適的外聯(lián)小組。拉對(duì)象應(yīng)合理、合乎邏輯。考慮的方向應(yīng)該是多方面的.好處，而不是單方面的好處。在外面保持良好的形象是必要的，否則以后很難得到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，“世界閱讀日大會(huì)”在圖書館門口召開，邀請(qǐng)圖書館老師潘先生作簡(jiǎn)短講話，隨后閱讀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)一步發(fā)言。呼吁大家了解世界閱讀日，快樂(lè)度過(guò)世界閱讀日。通過(guò)這次會(huì)議，許多學(xué)生了解并進(jìn)一步了解了世界閱讀日，發(fā)揮了一定的轟動(dòng)作用。
“我愛世界讀書日”簽名活動(dòng)10點(diǎn)在小橋旁舉行，不時(shí)發(fā)放三元免費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)惠卡，贏得了學(xué)生們的熱烈贊揚(yáng)。配合“博覽群書學(xué)以致用”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)歡迎4.23世界閱讀日”兩條橫幅，一面社會(huì)旗幟，四位軍樂(lè)團(tuán)鼓手的大力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，取得了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，這次讓大家都知道4月23日是世界讀書日。
晚上7:00到9:00，瑯?gòu)终搲亲x書俱樂(lè)部的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。它一直沒(méi)有取得太大的進(jìn)展。直到讀書日活動(dòng)前半個(gè)月，學(xué)習(xí)部才關(guān)注并逐步提高。世界讀書日當(dāng)晚，瑯?gòu)终搲?qǐng)了法律歷史系的王曉軍和孫超。他們的兩次優(yōu)秀演講贏得了大家的熱烈掌聲，為學(xué)生們提供了一堂生動(dòng)的演講課，讓大家受益匪淺。“接近學(xué)生，接近生活”的論壇宗旨被更多的學(xué)生所接受，閱讀俱樂(lè)部的影響將會(huì)越來(lái)越大。
長(zhǎng)期以來(lái)，閱讀俱樂(lè)部的大型活動(dòng)較少，影響很小。世界閱讀日的活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。制作名片、橫幅、打印書評(píng)、購(gòu)買獎(jiǎng)品和礦泉水的成本并不小，但與活動(dòng)效果相比，成本應(yīng)該是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露出很多平時(shí)不易察覺的問(wèn)題。這次也是如此。整個(gè)活動(dòng)期間，組織存在明顯漏洞，組織部組織能力有限。今后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格要更加活躍開朗，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開朗。
十年植樹，百年樹人，培養(yǎng)好人才不是一夜之間的事，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板9
在9月24日上午的升旗儀式上，我校隆重表彰了“學(xué)術(shù)家庭·親子閱讀”活動(dòng)。劉校長(zhǎng)和黃校長(zhǎng)親自為獲獎(jiǎng)的明星班和學(xué)術(shù)家庭頒獎(jiǎng)。
我�！皩W(xué)術(shù)家庭·親子閱讀”活動(dòng)是響應(yīng)市教育科學(xué)研究所新教育辦公室號(hào)召開展的有意義的閱讀活動(dòng)。共收到24個(gè)班的閱讀筆記。經(jīng)學(xué)校新教育辦公室精心挑選，共評(píng)選出21個(gè)“明星班”、20個(gè)“學(xué)術(shù)家庭”和635個(gè)“學(xué)術(shù)明星”。
本次活動(dòng)將我�！白x經(jīng)典、建書香校園”的新教育實(shí)驗(yàn)從校園延伸到家庭，輻射到社會(huì)，讓書香飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，用經(jīng)典滋潤(rùn)生命，實(shí)現(xiàn)家庭共同閱讀、共同寫作、共同成長(zhǎng)的教育模式，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。
閱讀就是站在大師的.肩膀上，寫作就是站在自己的肩膀上。讓我們和孩子們一起多讀書，讀好書，以書為伴，與經(jīng)典為伍，汲取人類知識(shí)的精髓，在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)！
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板10
為了積極響應(yīng)省圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)的通知，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，豐富廣大人民群眾精神文化生活，我館展開了一系列促進(jìn)“全民閱讀”有效開展的活動(dòng)。
一、舉辦大型優(yōu)秀圖片展覽，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)借閱、借閱機(jī)
在當(dāng)天的宣傳服務(wù)活動(dòng)中，縣圖書館精心制作了以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題的大型圖片展板12塊，先后在縣城中心十字、水之印廣場(chǎng)和城區(qū)中小學(xué)進(jìn)行巡回展出。印制了“書香·全民閱讀”倡議書，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和縣城主要街道向前來(lái)參加活動(dòng)的城鄉(xiāng)居民發(fā)放600多份。將電子自助借閱機(jī)移到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳展示，為群眾講解和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何利用手機(jī)客戶端借閱電子圖書，讓廣大群眾免費(fèi)輕松下載自己喜愛的電子圖書，感受數(shù)字圖書館的便捷高效。
二、加大新書采購(gòu)，設(shè)置新書專架和優(yōu)秀書目推薦
專門安排工作人員向群眾推薦了新書和優(yōu)秀圖書，并請(qǐng)參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、干部職工、學(xué)生、城鄉(xiāng)讀者和群眾開展“大眾喜愛的圖書”、“我影響最深的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書（報(bào)刊）”、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動(dòng)，為圖書館采購(gòu)新書參考。開展了圖書館免費(fèi)開放的'宣傳與調(diào)查，發(fā)放圖書館簡(jiǎn)介及免費(fèi)開放時(shí)間、項(xiàng)目?jī)?nèi)容公示材料和讀者閱讀需求調(diào)查表200多份，征求了廣大讀者對(duì)圖書館開展免費(fèi)開放工作的意見、建議及閱讀需求，為今后改進(jìn)促進(jìn)圖書館工作提供依據(jù)。同時(shí)，縣圖書館還聯(lián)合新華書店、表是文化傳播有限公司、紅太陽(yáng)書店、益智書店、博迪書店等城區(qū)大型書店開展新書、好書推薦展銷活動(dòng)，把經(jīng)典文學(xué)讀物集中向廣大讀者推薦、展示、展銷。當(dāng)天活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈，營(yíng)造了全民閱讀的濃厚氛圍，受到了干部群眾的歡迎。
三、樹立榜樣、表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)帶動(dòng)全民參與閱讀
活動(dòng)開展以來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批崇尚讀書、德業(yè)雙修的家庭典型和讀書愛好者。為了，在全縣營(yíng)造更加濃厚的讀書氛圍。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板11
根據(jù)教學(xué)情況,班級(jí)確定一讀書交流主題,讀書交流主題一般與教材相關(guān),如教材第五單元有《盤古開天地》這一神話故事,故在教授這一單元的這一段時(shí)間,我們班交流的主題便為《中國(guó)神話故事》。
一個(gè)讀書交流主題為期一般為半個(gè)月,在這半個(gè)月時(shí)間內(nèi),學(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和老師,乃至學(xué)生和家長(zhǎng)共讀這一本書,形成濃厚的讀書氛圍。每周五班級(jí)一同交流這一本的讀書感受,讀書交流人員可憑借兩種形式獲得上臺(tái)分享圖書體會(huì)這一榮譽(yù),按照名單順序每次五位同學(xué);二為在五位同學(xué)分享完自己的讀書體會(huì)和班級(jí)互動(dòng)后,自我推薦上臺(tái)分享讀書體會(huì)。
不管哪個(gè)孩子上臺(tái)分享讀書體會(huì),我在第一次開展讀書交流會(huì)的時(shí)候,就明確規(guī)定了,上臺(tái)分享的孩子要先自己說(shuō)說(shuō)自己的'讀書體會(huì),接著在臺(tái)下傾聽的孩子,根據(jù)分享者的訴說(shuō),提出自己的疑問(wèn),孩子的提問(wèn)一旦被班級(jí)孩子認(rèn)定為有效,那么可以得到一個(gè)傾聽章(五個(gè)傾聽章兌換一張綠卡),那么分享者就要解答,如果分享者認(rèn)為自己解答有困難,那么可以求助臺(tái)下觀眾,這時(shí)臺(tái)下的孩子的解答,如果我們一致認(rèn)為可以,便可以得到一個(gè)傾聽章。最后便是分享者,根據(jù)自己的閱讀體會(huì)提問(wèn)臺(tái)下孩子的環(huán)節(jié),如果孩子的回答被認(rèn)定為有效,那么便可以得到一個(gè)傾聽章。以此類推,直到課堂結(jié)束。上臺(tái)分享的孩子有一張綠卡獎(jiǎng)勵(lì)。
在生生互動(dòng)質(zhì)疑環(huán)節(jié),我規(guī)定,提問(wèn)孩子的人選完全可以有分享者自己決定,不過(guò)每次最多一個(gè)分享者只有3個(gè)名額,由他自己分配。
同時(shí)下一次的讀書主題,我會(huì)提前一周短信告知家長(zhǎng)。
本學(xué)期我們班讀書的主題有:
《我的好書推薦會(huì)》、《全閱讀》、《昆蟲記》、《名人故事》、《成語(yǔ)故事》、《民間故事》、《民間傳奇》、《中國(guó)神話故事》等等。
除了這些,本學(xué)期要求孩子看的圖書還有:
1.寶葫蘆的秘密(張?zhí)煲?著丁武/圖,新蕾出版社)
2.安徒生童話精選(安徒生/著葉君健/譯人民文學(xué)出版社)
3.稻草人(葉圣陶/著中國(guó)文聯(lián)出版社)
4.沒(méi)頭腦和不高興(任溶溶/著浙江少年兒童出版社)
同時(shí)根據(jù)以上主題,進(jìn)行班級(jí)讀書交流。以上四本書,因?yàn)榍捌谖覀儼嘀忻總�(gè)學(xué)生都有了上臺(tái)分享的機(jī)會(huì),因此,在這幾本書交流形式我變?yōu)樾〗M交流,小組共同上臺(tái)分享小組讀書體會(huì)。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板12
為了充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，更好地開展家庭和學(xué)校閱讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，9月3日，學(xué)校在一年級(jí)舉辦了“故事父母進(jìn)入課堂親子閱讀共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)學(xué)校邀請(qǐng)了三位非教育行業(yè)非教師職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，為一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦示范課，旨在讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)的“幫助”中讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。同時(shí)，他們希望以“故事爸爸”為榜樣，帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)積極參與家庭教育。
自從學(xué)校開展“故事家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)以來(lái)，已有483位家長(zhǎng)走進(jìn)小講臺(tái)給孩子們講故事。不僅提高了教師和家長(zhǎng)的理解，激發(fā)了孩子們對(duì)閱讀的'興趣，而且為父母和孩子提供了機(jī)會(huì)，讓孩子們享受聽父母講故事的溫暖和快樂(lè)。同時(shí)，讓父母學(xué)會(huì)講故事是為了增強(qiáng)父母的閱讀教育意識(shí)和促進(jìn)閱讀參與意識(shí)。“故事父母進(jìn)入課堂”活動(dòng)搭建了家庭、學(xué)校溝通的橋梁，吳校長(zhǎng)說(shuō)：將繼續(xù)開展和傳遞活動(dòng)，讓更多的故事父母進(jìn)入課堂，實(shí)現(xiàn)“故事母親驅(qū)動(dòng)兩個(gè)故事父母，一個(gè)愛閱讀家庭驅(qū)動(dòng)一群愛閱讀家庭”的效果，促進(jìn)每個(gè)家庭溫暖和諧的親子閱讀氛圍，讓愛心閱讀深入實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)家長(zhǎng)的心中。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板13
今年以來(lái)按照省、州市的要求，緊緊圍繞“書香、閱讀在身邊”讀書節(jié)活動(dòng)主題，結(jié)合單位實(shí)際，深入開展全民閱讀活動(dòng)，大力推廣全民閱讀，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會(huì)風(fēng)尚，努力形成“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，在推動(dòng)全民閱讀，創(chuàng)建書香社會(huì)發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣。一是在學(xué)習(xí)專業(yè)和理論相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合單位工作和業(yè)務(wù)需要進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。二是開展圖書推薦活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)部門要求學(xué)習(xí)的書目學(xué)習(xí)，大家及時(shí)向同事推薦好書、暢銷書，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書，走進(jìn)圖書館。三是開展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
2、開展各類讀者活動(dòng)。一是在假假期間組織開展了“我是小小圖書閱讀志愿者”活動(dòng)，中小學(xué)志愿者，參與圖書管理。參與到全民閱讀的隊(duì)伍，培養(yǎng)讀書的社會(huì)風(fēng)尚。二是組織開展了一系列讀者活動(dòng)。開展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的.“每日一謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)”，謎語(yǔ)結(jié)合地方特色力求原創(chuàng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)兩種形式進(jìn)行，至今已出謎110期，吸引了眾多人的參與。讀書日前后，發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會(huì)”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)宣傳推廣，有效推動(dòng)了全民閱讀氛圍的形成。無(wú)形中成為全民閱讀的參與者和推廣者，推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的深入開展。
閱讀活動(dòng)總結(jié)模板14
為提高師生人文素質(zhì)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書、好讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到環(huán)境教育的目的，我校本學(xué)期根據(jù)市、縣局文件精神和學(xué)校實(shí)際情況開展了閱讀活動(dòng)。具體情況現(xiàn)報(bào)告如下：
一、引導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣化的閱讀活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的.語(yǔ)感能力為核心，努力打造學(xué)術(shù)校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
1.積極倡導(dǎo)教師“書香為伴”的思想，將簡(jiǎn)單的“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“閱讀是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，享受閱讀、教育和生活。
2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的理念，以新穎活潑、形式多樣的閱讀活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀逐漸成為學(xué)生的生活方式，讓學(xué)生在深厚的文化影響下成長(zhǎng)和積累，豐富自己的遺產(chǎn)，提高整體素質(zhì)。
3.營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園充滿濃厚的人文氛圍，打造獨(dú)具特色的校園文化品牌。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
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