體育特色活動總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的體育特色活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

體育特色活動總結(jié)1

　　一、明確思路，彰顯特色

　　學(xué)校把創(chuàng)建特色學(xué)校作學(xué)校發(fā)展的突破口，作為學(xué)校發(fā)展新的契機(jī)，發(fā)展學(xué)校特色，不失為彰顯學(xué)校辦學(xué)價值可取之道。特色學(xué)校源自特長師資，特色出自于教師個性。有獨特辦學(xué)思想的校長是形成特色學(xué)校的基礎(chǔ)。校長是學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者、設(shè)計師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。

　　二、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。

　　學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責(zé)落實。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計劃 。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對規(guī)劃的落實情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類競比賽考核獎勵機(jī)制，建立體育特色專項發(fā)展經(jīng)費，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。

　　學(xué)校制定完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項管理制度，建立完備的考核、評價機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開展起到了機(jī)制保障作用。體育組的各項制度考評是學(xué)校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校工作的重要地位。

　　三、加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，以推進(jìn)體育特色校為著眼點，建立以校長為組長，副校長為副組長的創(chuàng)建體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓(xùn)練制度、實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作制度等體育工作管理制度。同時，學(xué)校為把開展體育特色工作落到實處，將創(chuàng)建體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃及日常學(xué)校的議事日程之中。經(jīng)過一年多努力，學(xué)校體育工作內(nèi)容豐富、成績突出。

　　四、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

　　我�，F(xiàn)有體育教師2名，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校經(jīng)常專門組織他們在一起集體教研，學(xué)習(xí)體育教材的新大綱，探究國家對中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求等等，為增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校訂購了相關(guān)的比較前沿的體育雜志和報刊，在學(xué)校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學(xué)習(xí)并積極組織他們參加省市區(qū)級以上的優(yōu)秀課和論文評選。

　　為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學(xué)研究活動。打造了良好的學(xué)校體育團(tuán)隊，確立了備課組長和教研組長，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。

　　二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專職體育教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。

　　三是常抓不懈，推動“2＋1”工程有序開展。學(xué)�！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。每個學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認(rèn)真完成七年級學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作；⑵充分利用體育課時間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作；⑶主動與班主任聯(lián)系，利用大課間活動時間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作；⑷組織開展全校性廣播操比賽活動。經(jīng)過大家的努力，進(jìn)一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價值，使廣播操和大課間活動的'展示在我區(qū)成為一個亮點。

　　五是做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。在實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，學(xué)校全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確立“為每個人的成長負(fù)責(zé)”，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取得了較好的成績：學(xué)生體質(zhì)健康及格率80%。

　　五、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，提升創(chuàng)建特色體育活動的水平

　　1、學(xué)校還充分利用標(biāo)語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動。

　　2、體育課堂教學(xué)：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中我們堅持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實效性和趣味性。

　　3、課外體育活動：校園進(jìn)行的各種課外體育活動是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的校園集體舞、廣播操，年級組的跳繩、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認(rèn)識到體育文化活動對提高學(xué)生鍛煉意識和積極性有良好的促進(jìn)作用。

　　4、學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動隊有田徑、男子籃球、乒乓球、羽毛球和跳繩等數(shù)個，參與人數(shù)達(dá)到400人之多。這些運(yùn)動隊能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。

　　六、對體育特色學(xué)校創(chuàng)建的冷思考

　　我們在體育特色學(xué)校建設(shè)中，一定要避免走入誤區(qū)。我們要防止特色創(chuàng)建過程中，注重標(biāo)準(zhǔn)高，配套好的硬件投入而忽視相應(yīng)的軟件建設(shè)――我們只有基本的運(yùn)動條件保障，靠的是有健全的制度、先進(jìn)的理念、敬業(yè)的教師；要防止注重某一局部特色建設(shè)而忽視了學(xué)校整體特色的建設(shè)――我們不能一味追求某一特色要有多大的成績，特色建設(shè)譬如是一條直線，我們就要做好直線上的每一點來搞好整體的規(guī)劃建設(shè)；要防止注重少數(shù)特長生、尖子生的培養(yǎng)而忽視面向全體學(xué)生的教育――我們要做到“以點帶面”，把特色項目發(fā)展成學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，這樣才是學(xué)校辦特色的立場。我們必須清楚的認(rèn)識到：進(jìn)行體育特色學(xué)校的建設(shè)，為的是尋找學(xué)校發(fā)展的突破口，最終的落腳點是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的整體發(fā)展，實現(xiàn)教育的本質(zhì)價值。

體育特色活動總結(jié)2

　　本學(xué)期我班以“快樂滑板”為特色，圍繞滑板開展了一系列的活動，豐富了幼兒對滑板的認(rèn)識，提高了幼兒玩滑板的能力，同時我們以鼓勵孩子大膽玩、并嘗試創(chuàng)新玩法為重點，營造良好的活動氛圍。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對滑板不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創(chuàng)新出了多樣化的玩法，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、會玩了。

　　孩子們剛開始接觸滑板的時候只會單腳站在上面滑來滑去，而且很小心翼翼的，還有的孩子根本不敢玩，只是站在一邊觀看。于是我先給孩子們表演一番，調(diào)動大家的興趣，接著邀請膽大的孩子進(jìn)行模仿，并經(jīng)常利用晨間活動時間、上午游戲時間、下午戶外活動時間帶領(lǐng)幼兒和滑板做朋友，并進(jìn)行一些簡單的玩法訓(xùn)練，通過一次次的講解和練習(xí)，孩子們玩滑板的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們玩的技能技巧有了明顯的提高，基本上都能坐著滑、趴著滑、跪著滑、單腳滑等，但雙腳站在滑板上玩的還不夠熟練，趴在滑板上旋轉(zhuǎn)的技能還需要加強(qiáng)。

　　二、能創(chuàng)新玩了。

　　我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的玩滑板環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們創(chuàng)新出各種獨特的玩法，在每次玩滑板的過程中，我都注意讓孩子們相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同伴不同的玩法，并進(jìn)行練習(xí)。比如一次王博文小朋友想出了從斜坡上往下滑的玩法，剛開始只有兩三個孩子跟著他一起玩，當(dāng)他們快樂的笑聲感染著其他孩子的時候，又圍上來好幾個孩子，漸漸地孩子們都來玩了，大家相互支持著、鼓勵著，我發(fā)現(xiàn)孩子們在掌握這種玩法的同時也體驗到了不同的快樂。通過以上一次次經(jīng)驗的積累，孩子們的玩法也越來越豐富，技法也越來越嫻熟了，深深感受到了滑板不同玩法帶來的快樂。

　　三、會邊玩邊說兒歌了。

　　有了一段時間的練習(xí)，孩子們玩滑板的技能漸漸熟絡(luò)，于是我和孩子們共同創(chuàng)編了玩滑板的趣味兒歌，孩子們剛開始不愿意邊玩邊說兒歌，有的孩子兒歌也說不全，我發(fā)現(xiàn)可能是兒歌不夠有趣或朗朗上口，不能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，于是我將兒歌進(jìn)行了調(diào)整，漸漸地在我的影響下，孩子們已能逐步邊玩邊說相對應(yīng)的.兒歌。大家在兒歌的幫助下不僅玩的更熟練，而且更加投入了，這就是兒歌的魅力和效應(yīng)。

　　四、存在的不足：

　　孩子們玩滑板有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

　　1、孩子們的自控能力較差，常常會發(fā)生摔倒或碰撞的事。

　　2、孩子們相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力還需繼續(xù)培養(yǎng)。

　　希望孩子們在我們創(chuàng)設(shè)的快樂氛圍里更加自由地玩滑板，創(chuàng)新出多樣化的玩法，感受滑板的樂趣。

體育特色活動總結(jié)3

　　為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的文件精神，貫徹落實“陽光體育冬季長跑”計劃，讓學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，我校根據(jù)自身實際情況開展了適合我校特色的“陽光體育冬季長跑”活動，方便我校實際開展�，F(xiàn)在我們學(xué)校的活動結(jié)束了。現(xiàn)將我�；顒涌偨Y(jié)如下：

　　一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面開展“陽光體育冬季長跑”活動

　　“每天鍛煉一小時，過上幸福的生活”是我們學(xué)生陽光體育活動的理念，也是一種行動。

　　1、高度重視，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力

　　學(xué)校建立了一個完善的管理體系。由校長親自主持，副校長負(fù)責(zé)具體安排，教學(xué)辦公室承擔(dān)陽光體育活動計劃的制定和活動的實施，體育小組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)真安排陽光體育活動和體育“1” X“活動的教學(xué)，加強(qiáng)冬季長跑活動的內(nèi)容，組織兩個練習(xí)和一個班級活動，實現(xiàn)專項管理，由專人負(fù)責(zé)，確�！瓣柟怏w育冬季長跑”活動的順利實施

　　2、結(jié)合實際，科學(xué)安排，合理定位

　　根據(jù)我校場地小、學(xué)生多的特點，科學(xué)安排我�！瓣柟怏w育冬季長跑”活動，充分利用課間活動時間、陽光體育活動時間與學(xué)生放學(xué)回家體育活動時間相結(jié)合的方式進(jìn)行科學(xué)安排，并將在學(xué)校廣泛開展體育“1” X“工程與“陽光體育冬季長跑”活動相結(jié)合，不同年級的學(xué)生根據(jù)自身特點和興趣愛好，選擇自己喜歡的活動方式來實現(xiàn)冬季健身計劃。

　　3、積極宣傳，營造氛圍

　　學(xué)校充分利用校園電視臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板等宣傳媒體，大力宣傳陽光體育活動，讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身體發(fā)展的意義，了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用，鼓勵學(xué)生自覺自發(fā)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

　　二、活動豐富，內(nèi)容豐富，“陽光體育冬季長跑”活動實現(xiàn)“三結(jié)合”

　　我�！瓣柟怏w育冬季長跑”活動的三個結(jié)合，既保證了學(xué)生在校的體育鍛煉時間，又保證了學(xué)生回家后的體育鍛煉，全面促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

　　1、“陽光體育冬季長跑”和“1” X活動相結(jié)合

　　我校體育“1 X“活動已在學(xué)校廣泛開展，并深入到學(xué)生的日�；顒又�。學(xué)生每學(xué)期都會掌握不同的體育和健身技能。我們學(xué)校充分利用這一優(yōu)勢，將單一運(yùn)行轉(zhuǎn)化為不同的運(yùn)動X“活動不僅解決了我校體育場地小、學(xué)生多的問題

　　這一現(xiàn)象也讓學(xué)生感受到各種體育活動的不同魅力，使“陽光體育冬季長跑”活動豐富多彩，充滿樂趣。例如，我們學(xué)校五年級的體育運(yùn)動“X“這個項目是跳長繩。在陽光運(yùn)動的冬季長跑中，學(xué)生們感到新穎，增進(jìn)了與同齡人的理解，提高了他們的合作能力。

　　2、“陽光體育冬季長跑”與學(xué)校課間活動相結(jié)合

　　課間是組織學(xué)生集體活動的時間，也是學(xué)生充分享受陽光的時間。我校充分利用課間時間，組織2-6年級學(xué)生開展“兔子舞”和“快樂行進(jìn)”活動，豐富了“陽光體育冬季長跑”的發(fā)展形式，培養(yǎng)了學(xué)生的組織意識和團(tuán)隊精神。

　　3、“陽光體育冬季長跑”與健身卡相結(jié)合

　　為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，我校創(chuàng)建了“130健身卡”�！�1”是每天選擇一個項目，因地制宜；“30”是第一天在家鍛煉30分鐘。學(xué)校將體溫自測表晨檢與“130健身卡”有機(jī)結(jié)合，由家長監(jiān)督實施。第二天早上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會在晨檢時檢查每個學(xué)生。隨著這項活動的普及和推廣，健康的音符被寫成兒童快樂的樂章。

　　三、共同管理，認(rèn)真落實“陽光體育冬季長跑活動”的發(fā)展

　　1、利用干部檢查抓規(guī)范

　　為真正落實“陽光體育冬季長跑活動”，學(xué)校將其實施納入“日常檢查”，設(shè)立專項檢查，從時間、班級、項目等方面進(jìn)行檢查，及時反饋檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促每個學(xué)生實現(xiàn)活動目標(biāo)。

　　2、利用體育課抓實踐作指導(dǎo)

　　充分利用體育活動的優(yōu)勢，測試學(xué)生“陽光體育冬季長跑活動”的效果，讓體育教師指導(dǎo)學(xué)生體育活動，根據(jù)不同學(xué)生的身體條件和特點，體育教師提出自己的冬季長跑處方，使學(xué)生有針對性的體育鍛煉，有效提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

　　3、利用護(hù)導(dǎo)學(xué)生抓“大課間”

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生護(hù)理小組的優(yōu)勢，讓學(xué)生自我管理，在陽光體育課間“兔子舞”和“快樂行進(jìn)”，組織護(hù)理小組學(xué)生檢查評價，表現(xiàn)良好的班級適當(dāng)獎勵，很好地激發(fā)學(xué)生的集體意識，提高班級榮譽(yù)感。

　　4、使用“130”健身卡加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　學(xué)校充分利用“130”健身卡的'聯(lián)系作用，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校開展“陽光體育冬季長跑活動”的計劃和內(nèi)容，對家長提出具體要求，要求他們監(jiān)督或陪同孩子進(jìn)行長跑活動，確保孩子在家的體育活動時間，家長每天簽字，讓家庭和學(xué)校共同完成監(jiān)督管理，提高學(xué)生體質(zhì)。

　　5、利用升旗集會，及時總結(jié)。

　　學(xué)校充分利用每周一的升旗集會，對“陽光體育冬季長跑”的典型表揚(yáng)，充分調(diào)動學(xué)生參與陽光體育冬季長跑的積極性。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)�！瓣柟怏w育冬季長跑”取得成績和不足

　　1、百花齊放，課間活動成為校園一景

　　從我校開展“陽光體育冬季長跑”開展，由于本次活動和我校體育“1” X“項目結(jié)合，活動內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們每天在操場上進(jìn)行跳繩、花樣搖繩、呼啦圈、橡皮筋等體育活動。他們形成了一道美麗的風(fēng)景線。原來無序的活動消失了，學(xué)生們對體育活動的熱情大大提高了。

　　2、積極投入，身體素質(zhì)明顯提高

　　隨著“陽光體育冬季長跑”的發(fā)展，學(xué)生積極參與豐富多彩的體育活動，發(fā)現(xiàn)并感受到體育活動的樂趣。學(xué)生更愿意從事體育活動，認(rèn)識到體育活動健康發(fā)展的影響。通過這項活動，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了顯著提高。

　　3、家校合作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，促進(jìn)學(xué)生健康成長

　　充分發(fā)揮“130”健身卡的連接和聯(lián)系作用，加強(qiáng)學(xué)校與家長的合作與聯(lián)系，使家長充分了解學(xué)�！瓣柟怏w育冬季長跑”活動的計劃和安排，確保兒童體育活動的時間。獨立學(xué)校的力量有限，獨立家長的力量有限，家長與學(xué)校合作，共同督促學(xué)生開展冬季體育長跑活動，確保兒童“冬季陽光體育長跑”活動的時間。

　　4、仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)問題

　　在“陽光體育冬季長跑”活動的過程中，部分班級對活動重視不夠，未能很好地組織“陽光體育冬季長跑”活動，未按要求隨意占用學(xué)生活動時間；此外，其他學(xué)生沒有認(rèn)真按照“130”健身卡要求在家進(jìn)行體育活動，家長沒有有效監(jiān)督，減少了學(xué)生在家體育活動的時間；此外，在假期里，有些學(xué)生不能堅持體育鍛煉，使開學(xué)后身體素質(zhì)下降。

　　5、繼續(xù)堅持，讓體育活動的熱情在校園里繼續(xù)下去

　　“陽光體育冬季長跑”活動將結(jié)束，但我們學(xué)校的陽光體育活動不會停止，我們學(xué)校將繼續(xù)利用體育課、大休息、課外體育活動等時間，積極按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)體育“1” X“項目要求帶領(lǐng)我校學(xué)生開展體育活動，真正落實“第一次鍛煉，幸福生活”的政策，認(rèn)真開展冬季長跑作為我校的日常工作。

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