大賽活動總結(jié)范文

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的大賽活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大賽活動總結(jié)范文1

　　20xx年11月2日，在全班同學(xué)們的熱切期盼中，信息管理大學(xué)10會計一第一屆學(xué)生廚藝大賽在第一食堂圓滿結(jié)束。會計班全體學(xué)生在這冬日的陽光中見證了一場視覺與味覺的盛宴，本屆廚藝大賽儼然變成了一場美食的嘉年華。

　　充分準(zhǔn)備好事多磨

　　本次活動主要是會計班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心，總結(jié)其他學(xué)院舉辦的經(jīng)驗和產(chǎn)生的問題，在原有的基礎(chǔ)上重新制定籌辦方案。大賽組委會意在打造出一屆味感、質(zhì)感、觀感和營養(yǎng)衛(wèi)生四個方面都一流的廚藝大賽。活動基本流程賽前準(zhǔn)備，正式開賽，公布結(jié)果。計劃趕不上變化，過程遠(yuǎn)比擬定的流程要復(fù)雜得多。整個比賽時間僅限于一天之內(nèi)完成。經(jīng)過各方面的考慮，爐灶、作料的采購以及場地的申請與布置都基本籌備完畢，安排也更加妥當(dāng)和周到。之前組織者也擔(dān)心日期的延后會影響觀眾和參賽者的積極性。但是后來的事實證明本次大賽的主辦對于組織者和參與者都是雙贏的，這離不開所有成員的努力勞動。

　　忙碌賽場 有條不紊

　　比賽當(dāng)天，每個人的臉上都洋溢著的歡樂表情，伴隨著炒鍋里發(fā)出的香氣和現(xiàn)場觀眾的熱度，冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們，從早上便開始準(zhǔn)備：10套灶與鍋，以及各種比賽用的廚具，各種佐料，都一應(yīng)俱全，充分保證了活動當(dāng)天都井然有序地進(jìn)行。把隊伍分為10個組，每支隊伍必須在30分鐘內(nèi)完成自己的作品。大賽評委由我校老師及校外廚師擔(dān)任，確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評分的標(biāo)準(zhǔn)，最終評出一、二、三等獎若干名，而且還根據(jù)觀眾的投票評出最具人氣獎。當(dāng)參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的.手藝，當(dāng)觀眾們在品嘗區(qū)爭先恐后地試菜時，工作人員不僅要在洗菜區(qū)與烹飪區(qū)來回忙碌著，同時還要維持現(xiàn)場的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當(dāng)比賽結(jié)束的時候，所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區(qū)一飽口福，辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。

　　喧鬧過后 回憶飄香

　　隨著廚藝大賽在完成了頒獎儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評委的首肯贏得了眾多食客的好評。本次比賽中學(xué)生們在菜肴造型上帶來了新的靈感。全班學(xué)生對活動的整個組織籌備也表示滿意，比賽的順利進(jìn)行離不開所有參與者的支持。民以食為天，看到并吃到美食的感覺總是最好的，當(dāng)每一個為本屆廚藝大賽付出過的人看到大家享受美食時候幸福的表情時，自己也是最為欣慰的。

大賽活動總結(jié)范文2

　　5月13日下午，我校舉辦了首屆校園吉尼斯大賽。

　　“校園吉尼斯大賽”是一項為了滿足同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的心理，點燃同學(xué)們參與學(xué)生活動熱情之火的活動。通過此次活動讓學(xué)生收獲體驗快樂和積極向上的情感，讓學(xué)生在活動中學(xué)會選擇、學(xué)會競爭、學(xué)會表現(xiàn)自我并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，從而增強(qiáng)自信感，進(jìn)而不斷挖掘自己的潛能。

　　現(xiàn)將本活動的各項工作總結(jié)如下：

　　1、規(guī)�？涨�。比賽共設(shè)18個大項，22個小項。分學(xué)生組和教工組，學(xué)生組在各位班主任的認(rèn)真選拔下，累計258人次參賽，教工組在陳校長的精心組織下，共有55人次教職工參賽，規(guī)模超歷史。

　　2、組織到位。校長室在多次會辦研究的基礎(chǔ)上，確定了此次比賽的相關(guān)事宜；孟校長多次召開籌備會，以保證此次活動的組織與準(zhǔn)備工作做到盡善盡美；校團(tuán)委在此基礎(chǔ)上，按照校長室的要求，做了大量的籌備工作；體育組在場地設(shè)置和設(shè)備準(zhǔn)備上也花了不少心思；各位班主任在班級組織與安排上做了大量的準(zhǔn)備工作。這也是此次活動能成功的'關(guān)鍵所在。

　　3、裁判公正。在活動中，共有42位教職工參與了本次比賽的負(fù)責(zé)與裁判工作。在比賽中，裁判員本著公平公正與發(fā)掘人才的原則，能即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題使得各項比賽都取得圓滿成功。

　　4、選手給力。在比賽過程中，參賽選手表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏感動了所有人，敢為人先的意識在增強(qiáng)，在全校范圍內(nèi)形成了一種你追我趕的比賽氛圍。

　　5、宣傳到位。無論是開始時的籌備工作，還是結(jié)束后的總結(jié)報道工作，我們都力求做到最好。“開創(chuàng)適合教師發(fā)展的管理，打造適合學(xué)生成長的教育，開發(fā)師生潛能，張揚(yáng)師生個性”的辦學(xué)理念從此至終都貫徹落實我們的此次大賽活動過程中。

　　在此次大賽中，形成了我校素質(zhì)教育新的標(biāo)桿，下面的將這次大賽創(chuàng)紀(jì)錄者公布如下：

　　學(xué)生組

　　1、定點投籃，初一（4）班，z，10/20個。

　　2、手指轉(zhuǎn)籃球，初二（3）班，z，40秒50。

　　3、顛羽毛球，初二（3）班，z，48個。

　　4、踮足球，初二（1）班，z，18個。

　　5、自墊排球，初一（3）班，z，16個。

　　6、正反顛乒乓球，初二（1）班，z，303個。

　　7、跳繩，初一（3）班，z，351個/2分。

　　8、踢毽子，初二（1）班，z，126個。

　　9、呼啦圈，初一（1）班，z，200轉(zhuǎn)/1分。

　　10、仰臥起座，男，初一（1）班，z，101個。

　　女，初二（4）班，z，73個。

　　11、校園大力王，初二（3）班，z。

　　12、雙手俯臥撐，初二（3）班，z，60個。

　　13、騎慢車，初一（3）班，z，1分04秒/20米。

　　14、單腳站立，初二（4）班，z，34分03秒。

　　15、拖長腔，初二（4）班，z，33秒。

　　16、單指旋書，初一（1）班，z，4分39秒。

　　17、50米競跑，男，初一（1）班，z，7分19秒。

　　女，初一（3）班，z，8分25秒。

　　18、旋單杠，初一（1）班，z，8個。

　　初二（3）班，z，8個。

　　19、定量喝水，初二（3）班，z，6秒45/550毫升。

　　20、捏橡皮泥，初一（2）班，z，14個/3分。

　　21、引體向上，初二（3）班，z，24個。

　　22、雙搖跳繩，初一（1）班，z，50個/1分。

　　教工組

　　1、定點投籃，z，8個/10個。

　　2、正反顛乒乓球，z，2分05秒。

　　3、跳繩，z，145個/1分。

　　4、踢毽子，z，78個/1分。

　　5、呼啦圈，z，264轉(zhuǎn)/2分。

　　6、校園大力王，z。

　　7、騎慢車，z，1分13秒62

　　此次活動豐富學(xué)生校園文化生活，營造積極進(jìn)取的校園氛圍。深度挖掘我校人才的潛力，促使學(xué)生技能的培養(yǎng)及發(fā)展，發(fā)揚(yáng)界中風(fēng)采。相信牌界中學(xué)素質(zhì)教育的明天會更加美好！

大賽活動總結(jié)范文3

　　每件事情的始終都有它的意義所在。

　　從開始接到要參加比賽的消息時，到比賽結(jié)束，感覺自己經(jīng)歷了很多，當(dāng)然收獲也不小。要說感想其實很多，不管是在學(xué)習(xí)上面還是在專業(yè)的知識上面都有很大的收獲。

　　首先，這次比賽有兩個項目選擇：家裝和工裝。都分別有要求和圖紙，剛剛看到圖紙的時候有些猶豫要怎么選擇，后來還是選擇了家裝的項目，也想利用這次機(jī)會來鍛煉下自己，把平時學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用起來。在做作品的時間段里面有遇到很多不同的問題：不知道怎么定位、不知道怎么來表現(xiàn)是好的作品、不知道設(shè)計一系列的。有時候也會咨詢下老師的意見，問問他怎么解決棘手的問題，解決了問題終于心情會好很多，每次在做完一張作品的時候都會有小小的成就感，當(dāng)然中間的努力也必不可少，特別是在想法窮盡的狀況下，就顯得很沒信心，在一番調(diào)整后才能好好的繼續(xù)后面作品的完成，才發(fā)現(xiàn)要自己獨立的完成一個任務(wù)真的會是那么的不容易，當(dāng)然，過程雖然有點漫長和苦悶，最后完成了自己較滿意的作品就很欣慰了。

　　其次，在老師通知比賽的時間的時候，自己又開始變得緊張起來，開始準(zhǔn)備PPT，準(zhǔn)備上臺自己要說的一切的東西，總發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的不夠，也有些對自己沒信心吧。11月17日，比賽當(dāng)天。早早的起床準(zhǔn)備，看見其他同學(xué)都穿的很精神，也沒有像想象的那么緊張，就慢慢的讓自己平靜下來。當(dāng)自己坐在觀眾席上面聽別的同學(xué)講自己的方案和作品的時候，自己沒什么感覺，在他們的一些作品案例中也知道了很多自己沒有想到的地方，發(fā)現(xiàn)每個人都有自己不同的`看法和想法。

　　在等到我自己上臺講解作品的時候，還是充滿了緊張感，面對下面坐的老師和同學(xué)，一直很緊張，介紹完作品已經(jīng)是滿頭大汗了，老師也給了我很多的評價和提問，的確有很多地方我沒有想到，也沒有做過類似的，經(jīng)驗談不上，很謝謝老師的評價和建議的。就把這次的比賽當(dāng)做一次成長吧，在成長的道路上也會有更多的困難和挫折，面對它們挑戰(zhàn)它們應(yīng)該就是我現(xiàn)在該做的事情。

　　總是要經(jīng)歷才懂得成功的來之不易，這次比賽帶給我的不僅僅是一個簡單的過程，更是我在參加這個活動所得到知識和了解的，讓我可以更好的面對以后的工作和生活。

大賽活動總結(jié)范文4

　　20xx年10月31日， 由沈陽醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會采編部創(chuàng)辦的首屆掌上攝影馬拉松活動順利結(jié)束。

　　上午九點，工作人員介紹相關(guān)比賽規(guī)則并下發(fā)第一組活動主題，參賽選手從一教起跑，紛呈得主題形式給以選手無限得遐想空間，"你好，色彩"是校園繽紛萬象得寫照；映射在校園里得一縷陽光，"暖"定格校園的溫情。上午結(jié)束拍攝返回起點上傳你對主題得詮釋。美景從不在遠(yuǎn)方，校園里你得"足跡"已是一道美景，風(fēng)中搖曳的墻邊草，行路上枯黃的落葉，都將是你"曾經(jīng)"的.校園美景。直到黃昏，"留一盞燈等你"，整理"殘存"得碎片，結(jié)束一天的馬拉松拍攝之旅。這場大賽無疑是一場校園深秋的盛宴，選手的視線都定格于深秋得美景，無論是秋的蕭瑟、寂靜、凄涼、肅殺還是唯美、成熟、恬靜、淡雅無一不體現(xiàn)的淋漓盡致。這樣一個舞臺，旨在讓大家近距離體會和感受校園生活中的美。沿路太多值得留下的風(fēng)景都在今天等來了屬于它們本身的驚艷。在今天的這場愉快而緊張的大賽里，每個人都從不同的美景中收獲到了這樣那樣來之不易的感動和驚喜。

　　本次活動經(jīng)過一個月得前期籌劃準(zhǔn)備工作，前期宣傳以及采集照片工作現(xiàn)已完成，后期我們會對參賽作品進(jìn)行評比。此次活動存在許多不足，準(zhǔn)備工作仍需完善，相關(guān)問題我們會下一次活動中改正注意，這場凝結(jié)了采編工作人員熱情得攝影比賽順利結(jié)束，在此感謝各部門對我們工作配合和選手對我們活動的支持！

大賽活動總結(jié)范文5

　　班級是學(xué)校開展教學(xué)活動的基本單位，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的基本組織，是展現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的載體。優(yōu)良的班風(fēng)班貌能增強(qiáng)班級凝聚力，建立積極向上的班級風(fēng)氣。因此，我文娛部于4月初進(jìn)行策劃，5月12日晚在昭文館開展班級風(fēng)采大賽，通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式進(jìn)一步推進(jìn)班級建設(shè)，促進(jìn)班級之間的交流，與此同時，豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，培養(yǎng)了積極向上的班級文化。

　　這次大賽能夠成功舉辦，學(xué)生會的每個部門都有功勞,而并非只是文娛部的：各部門之間分工明確，密切配合，確保各項工作有條不紊的.進(jìn)行；文娛部前期策劃宣傳道具準(zhǔn)備充分，全力抓節(jié)目的排練進(jìn)度，安排充分的彩排時間讓同學(xué)們熟悉舞臺的感覺……缺少任何一環(huán)，都不能把節(jié)目辦得好，辦得精彩。

　　但同時，在策劃準(zhǔn)備活動到比賽這段時間中，問題也是接二連三地出現(xiàn)。首先是彩排時間、場地安排問題：第一次彩排在東報告廳進(jìn)行，舞臺制約了節(jié)目的走臺，同時由于通知彩排的時間比較晚，有些班級演員無法全部到場，導(dǎo)致第一次彩排不完整；第二次彩排在昭文館，卻與學(xué)生干部培訓(xùn)會時間上有沖突，有些擔(dān)任班長團(tuán)支書的同學(xué)不能及時到場，而且當(dāng)時后臺燈光也不供調(diào)試，許多需要燈光效果的班級無法確定使用什么樣的燈光，這在我們心中埋下了一顆定時炸彈。其次是比賽現(xiàn)場的問題：第一是評分規(guī)則、打分條沒有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致開始前5分鐘還手忙腳亂的在準(zhǔn)備這些東西；第二是催臺，催臺太過于急躁，導(dǎo)致后臺過于擁擠，不方便工作人員工作；第三是話筒問題，許多演員下臺后話筒沒關(guān)就在后臺說話，影響觀眾的觀賞；第四是燈光音響的問題，由于直接讓沒有太多經(jīng)驗的干事負(fù)責(zé)這些，賽前沒有記下各個班級音樂及燈光的詳細(xì)要求，在比賽過程中出現(xiàn)了燈光、音樂錯誤的尷尬時刻。

　　針對以上問題，在今后的文娛活動中，我們會做相應(yīng)改進(jìn)，把活動辦得更好。在彩排、正賽時間安排上，我們盡量一次決定，不再拖拉；彩排提前2天通知，不再出現(xiàn)人員不齊的情況；活動現(xiàn)場的細(xì)節(jié)也需要摳，比如下臺關(guān)話筒，燈光音響要求用便簽紙記下來，賽前道具、打分條準(zhǔn)備到位。細(xì)節(jié)決定成敗，無論多大的活動，都要好好摳好細(xì)節(jié)。

大賽活動總結(jié)范文6

　　禮儀是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，是一個領(lǐng)導(dǎo)者治理好國家、管理好公司或企業(yè)的基礎(chǔ)。我國歷史悠久，享有“禮儀之幫”的美譽(yù)，可見禮儀對于人們有著多么重要的作用。在職場中，職場禮儀的重要性從某種意義上講，比智慧和學(xué)識都重要。

　　市場經(jīng)濟(jì)條件下，商品的競爭就是服務(wù)的競爭。怎樣把客戶服務(wù)放在首位，最大限度為客戶提供規(guī)范化、人性化的服務(wù)，以滿足客戶需求，是現(xiàn)代企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)。對于窗口行業(yè)的工作人員來說，如果做好服務(wù)工作，不僅需要職業(yè)技能，更需要懂得禮儀規(guī)范：熱情周到的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的'口語表達(dá)能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。作為當(dāng)代大學(xué)生掌握必要的職業(yè)禮儀必定會讓人在職場中更上一層樓，因此，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會由此開展了本次職場禮儀大賽。

　　在比賽前中后期，優(yōu)點與不足共存，對本次比賽中優(yōu)缺點的總結(jié)如下：

　�。�1）由于這次活動的反響較好，并且通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些大二同學(xué)也希望加入其中，所以在下一屆活動時，可以擴(kuò)大選手范圍，面向整個管理學(xué)院。

　�。�2）在賽制方面，可以考慮下次先在學(xué)院內(nèi)部設(shè)置初賽，通過筆答形式選拔出一些更加有實力的選手進(jìn)行組隊，如此也可以適當(dāng)拉長賽期，起到更好的宣傳作用，也使得同學(xué)們更加注重職場禮儀方面知識的學(xué)習(xí)。

　�。�3）下次比賽視具體情況，因參賽選手的水平等因素，可以考慮邀請相關(guān)方面知識較為豐富的老師在其方便時作為評委出席，這樣可以使得我們的禮儀大賽更加正規(guī)化、專業(yè)化。

　�。�4）此次比賽也是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會舉辦的一次活動，在協(xié)會下次納新時，可以將這項比賽作為重點宣傳內(nèi)容，預(yù)期在活動舉辦時可以獲得更好的效果。

　�。�5）由于是第一次舉辦此類活動，所以各班同學(xué)對于其并不是太了解，不過有了這一次的活動經(jīng)歷，相信下一次的效果會更好，能夠使更多的同學(xué)加入到我們當(dāng)中。

　�。�6）我們可以通過這一次活動中各個比賽環(huán)節(jié)的效果呈現(xiàn)，對各個環(huán)節(jié)加以改進(jìn)，比如搶答方面，想一些更加公平的搶答方式。以及最后一個情景劇環(huán)節(jié)，可能有一些選手的確不善于表達(dá)，所以表現(xiàn)并不是很理想，也可以考慮把這一環(huán)節(jié)內(nèi)容加以改進(jìn)。

　�。�7）通過此次比賽發(fā)現(xiàn)有一些題目過難，導(dǎo)致選手答題效果不好，下次舉辦比賽時可以考慮將題目分類，各選手可以通過一定的先后順序選擇自己所擅長的類別進(jìn)行答題。

　�。�8）由于是職場禮儀大賽，所以互動環(huán)節(jié)游戲也應(yīng)該更加貼近職場禮儀方面，這在下次活動中也將重點進(jìn)行考慮。

　　（9）我們可以將這項活動作為基礎(chǔ)，圍繞這項活動開展一些相關(guān)的小活動，比如可以將一堂團(tuán)課的主題定為禮儀相關(guān)等等，具體的活動內(nèi)容有待進(jìn)一步考慮。

　�。�10）應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步豐富比賽內(nèi)容，不僅局限于答題的形式，我們也會在后期的工作中不斷借鑒其他類似活動的成功經(jīng)驗，對我們的比賽形式加以改進(jìn)。努力將其打造成為管理學(xué)院的品牌活動。

大賽活動總結(jié)范文7

　　活動名稱：“溫馨之家”宿舍裝飾大賽

　　主辦單位：學(xué)生會生活部

　　一.活動目的：

　　為推進(jìn)校園文明建設(shè)，維持宿舍良好秩序，提高我院學(xué)生文明素質(zhì)，營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環(huán)境，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;也為了豐富宿舍文化生活，美化生活環(huán)境，營造一個溫馨、舒適、高雅的學(xué)習(xí)氛圍，生活部積極響應(yīng)學(xué)院號召，在宿舍文化節(jié)期間特此舉辦“溫馨之家”宿舍裝飾大賽評選活動。

　　二.活動過程:

　　從策劃到活動結(jié)束，共歷時3周�；顒娱_展前期，生活部委員已將本次活動的策劃書準(zhǔn)備好，后又召開會議相互探討，補(bǔ)充完善一些細(xì)節(jié)問題。11月7日晚，生活部召開12、13級全體生活委員會議，會議上通知了各班各宿舍要積極準(zhǔn)備本次活動，并將此次活動的相關(guān)要求和細(xì)節(jié)問題重點向大家強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過近3周的精心準(zhǔn)備，11月21日下午生活部成員分組檢查5#、16#、17#樓的各個宿舍,對大家的裝扮成果進(jìn)行打分評比。在參觀各個宿舍的過程中，部分宿舍的裝飾別出心裁，給人溫馨和諧的感覺。每個宿舍的裝飾都有著各自的獨特之處，使人感受到了宿舍的溫馨和友愛。經(jīng)過多次的討論和比較，最后共評選出一等獎10份、二等獎15份、三等獎20份，本次活動圓滿結(jié)束。

　　三.活動的成功之處:

　　1、活動開展之前，做了充分的宣傳工作。請宣傳部的同學(xué)設(shè)計并畫好宣傳海報，在學(xué)院宣傳欄張貼展示;在生活部的微博和博客上傳活動信息和通知。2、生活部在活動開始之初給各班生活委員開會，提前告知要求和活動評選時間，各個參賽宿舍明確了此次大賽的流程、目的及獎項設(shè)置，因此調(diào)動了學(xué)院各個宿舍參賽的積極性。3、生活部多次督促各班生活委員下通知提醒班內(nèi)同學(xué)積極準(zhǔn)備本次活動，深化了大家的參與意識，提高了同學(xué)們的參與熱情。4、活動的準(zhǔn)備時間充足，以便于同學(xué)們更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，為同學(xué)們設(shè)計出富有特色和創(chuàng)意的溫馨宿舍做好了鋪墊。5、11月21日下午評比時邀請到學(xué)院黨委副書記郝迎偉，團(tuán)總支書記劉一潁老師，XX級輔導(dǎo)員高鵬鵬老師和XX級輔導(dǎo)員黃建勛老師前來參觀同學(xué)們裝飾的宿舍，活動得到了老師們的一致好評。6、大賽結(jié)束后，宿舍面貌煥然一新，宿舍更加溫馨舒適，并且展現(xiàn)了我院積極向上的精神面貌。7、對于裝飾的較好的宿舍，我們拍下了照片，并將照片上傳至生活部博客，向大家展示使大家對這些裝飾的較好的宿舍有更多的了解。8、通過這次大賽，我們不僅看到了教育系學(xué)生的良好生活習(xí)慣，同時也看到了各宿舍做為一個整體所應(yīng)具有的團(tuán)結(jié)精神。在此次活動中，各宿舍成員都積極配合，相互協(xié)作，充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致的精神!

　　四.活動的不足之處:

　　1、 部分宿舍出現(xiàn)未裝飾的現(xiàn)象，對本次活動持消極參與的態(tài)度。2、 部分宿舍敷衍了事、設(shè)計單一，創(chuàng)新性不是很強(qiáng)。3、 個別12級宿舍直接沿用去年活動的裝飾物，未做任何修改。4、 有些同學(xué)還不能理解本次活動的真正作用和目的。

　　五.活動展望：

　　通過這次活動，激發(fā)同學(xué)參與的熱情，看到了同學(xué)的熱情和創(chuàng)意，讓同學(xué)真正的領(lǐng)悟到“宿舍是我家，完美靠大家”的'含義。本次活動不僅給同學(xué)們展示自我、挑戰(zhàn)自我、豐富自我、充實自我、鍛煉自我提供了舞臺，而且培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，也更好地發(fā)揮了宿舍育人基地的作用。在提升同學(xué)們的宿舍文化品位，陶冶情操，優(yōu)化育人環(huán)境的同時，也營造出一個“團(tuán)結(jié)、友愛、文明、健康”的溫馨家園，受到學(xué)院師生的重視而且獲得各方的一致好評。 同學(xué)們努力發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力，把宿舍裝飾出各自的風(fēng)格，使宿舍增添了新的氣息。宿舍成員都通過親自動手，把宿舍裝飾的亮麗一新，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青春和活力。

　　我們生活部將以此為平臺豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個健康、自由的發(fā)展空間;提高同學(xué)們的精神文明素質(zhì)，展示大家積極向上的精神風(fēng)貌;培養(yǎng)同學(xué)的動手能力，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力;增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助精神和宿舍的集體凝聚力，營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓同學(xué)的課余生活,精神文明素質(zhì)達(dá)到一個新的高度。

大賽活動總結(jié)范文8

　　一、前期準(zhǔn)備：

　　1、策劃書

　　2、進(jìn)度安排計劃表

　　二、宣傳階段(由政務(wù)學(xué)院研究生學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))

　　三、作品收集階段

　　本次大賽共收到30名同學(xué)的涉及各個主題的作品200余份。

　　四、作品評比階段：

　　比賽評委介紹：

　　東校區(qū)年度攝影協(xié)會會長。曾獲亞洲大學(xué)生攝影展冠軍，照片曾在巴黎展出，影片“一支煙”和“外國人眼中的中國人”獲20xx年北京大學(xué)生電影節(jié)及土豆影像節(jié)多項提名。

　　人類學(xué)博士，本科碩士期間攻讀攝影專業(yè)。

　　五、作品展出

　　1、中山大學(xué)東校區(qū)政治與公共事務(wù)學(xué)院管理學(xué)院院樓大廳展出

　　2、政務(wù)學(xué)院博客上展出：

　　活動隨著照片展出和頒獎的結(jié)束也暫時告一段落。此次活動歷時20天，從策劃、宣傳到收集、評選，其間每一個過程都得到了林忻老師的悉心指導(dǎo)。林老師在活動的各個階段給予我們熱情的幫助，并且認(rèn)真的幫助我們分析問題，排憂解難。我們在老師的教導(dǎo)下，不僅成功的’完成活動的.各項任務(wù)，同時提高了自身的工作能力，在此表示衷心的感謝。

　　在本次攝影比賽過程中，我們還得到了宣傳部以及其他兄弟部門的幫助，在此一并表示感謝。當(dāng)然，還要感謝學(xué)生會主席李俊賢同學(xué)，他給了我們寶貴的意見和參考，使我們獲益良多；最后我們要感謝所有關(guān)心此次活動的同學(xué)們，正是有了你們的支持和鼓勵，此次比賽才能圓滿結(jié)束。

大賽活動總結(jié)范文9

　　一、活動概述

　　活動準(zhǔn)備情況：前期通知及宣傳：5月10日--5月14日。

　　1、 5月10號將比賽的通知以飛信形式發(fā)給院內(nèi)10、11級各專業(yè)宣傳委員，進(jìn)行活動前的宣傳。

　　2、通過網(wǎng)信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

　　3、在宣傳部人人網(wǎng)主頁上發(fā)活動策劃書、發(fā)狀態(tài)進(jìn)行宣傳。

　　活動當(dāng)日情況：作品收集：5月13晚6：30，各班宣傳委員將征收作品交至a167，宣傳部部內(nèi)人員評出獲獎作品。

　　活動賽制獎勵：1、一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。最具心意獎1個，最佳創(chuàng)意獎1個，獲獎同學(xué)將會頒發(fā)獎狀，加德育分。

　　2、活動的評選結(jié)果會作為本班級評選優(yōu)秀班集體的參考。

　　活動參與情況：10、11級各專業(yè)各班積極參與本次比賽，其中10級漢語言文學(xué)專業(yè)上交作品數(shù)量最多、質(zhì)量最好。

　　活動參與名單：工作人員：宣傳部全體成員

　　參賽人員：10、11級全體同學(xué)。

　　二、活動評估

　　活動執(zhí)行概況：

　　1、飛信通知由宣傳委員及時下達(dá)到本班同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)上也進(jìn)行了活動的宣傳�？傮w來說，達(dá)到了預(yù)期的宣傳力度。

　　2、宣傳部部長靳xx帶領(lǐng)全體成員積極工作，力爭每項工作都安排到位，每位部員都能參加到活動中去，都得到了相應(yīng)的鍛煉。部員積極進(jìn)行作品評選，參賽作品在c區(qū)一樓進(jìn)行了展示，獲獎名單以海報形式張貼，并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公布，力求將工作落實到位。這次活動也得到了學(xué)院老師及同學(xué)們的大力支持。

　　活動外聯(lián)配合：秘書處按時下發(fā)活動通知，在宣傳部人人公共主頁上發(fā)布策劃書及活動通知，力求讓每個專業(yè)每個班級都了解活動內(nèi)容并積極參加。

　　活動經(jīng)驗：

　　1、本次活動舉辦時間正值母親節(jié)，一個符合大家心意的活動自然能夠得到大家的支持，活動才能成功辦起來。大多數(shù)的學(xué)生沒有辦法及時回家陪母親過這個有意義的節(jié)日，大家通過本次活動表達(dá)自己對母親的思念和感激。本次活動隊手工藝品的要求相對來說，比較寬泛的，讓同學(xué)們有更大的發(fā)揮空間，更多的想象空間，同時也能讓我們征收到很多意料之外的優(yōu)秀作品。

　　2、本次活動的宣傳力度也是本次活動舉辦成功的重要原因。提前群發(fā)飛信可以給同學(xué)們更多的時間來構(gòu)思和制作作品，使得本次活動的影響力隨之?dāng)U大。宣傳部本部部員積極鼓動自己專業(yè)同學(xué)參與本次活動，讓同學(xué)們在收到飛信的同時加深了對本次活動的印象，吸引更多的同學(xué)加入我們的活動、參加我們的比賽。

　　活動教訓(xùn)： 本次活動存在以下不足：

　　1、創(chuàng)新活動方案：日前院里舉辦過女工大賽，并且在本次評比作品的時候收到部分以參賽的作品，本次活動還缺乏新意，這就需要我們?nèi)翰呷毫�，積極思考，舉辦有創(chuàng)意的活動，舉辦有吸引力的活動。豐富我們的活動內(nèi)容和活動方式，吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動中來。

　　2、作品質(zhì)量不高：主要是有兩個原因，

　　1）宣傳力度不夠，沒有制作活動板報是本次活動一個的失誤�？梢酝ㄟ^制作活動板報擴(kuò)大活動的宣傳途徑，吸引更多的同學(xué)來參加，讓我們可以征集到更多更好的作品。在本次活動中，還了解到一些專業(yè)的宣傳委員失職，沒有把活動氣氛帶動起來，通知沒有 準(zhǔn)確下達(dá)，就無法保證活動的'質(zhì)量。

　　2）本次征集到的作品中部分和主題無關(guān)、做工粗糙，雖然參與積極性很高，但是作品的質(zhì)量并不是和積極性成正比的，這就是活動的要求還不夠精確，是比較寬泛的，需要我們以后在活動策劃上多多下功夫，力求活動策劃精致，必要時注明某一中形式的無法入選，在下通知的時候尤其需要注意活動要求的表達(dá)。

　　3、日后的在開展工作、舉辦活動的時候，應(yīng)當(dāng)及時

　　不斷吸取其他各部、其他院會的優(yōu)秀經(jīng)驗，例如像文學(xué)院的活動，無論是之前的宿舍展和近期的母親節(jié)展，同樣是手抄報，但是張張精致，需要我們積極的向他們學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。

　　三、活動照片：

　　四、活動宣傳：

　�。�1．活動前宣傳

　　1、在活動前實時將比賽信息通知以飛信發(fā)送到10、11各個班級。

　　2、聯(lián)系網(wǎng)信部，將本次活動的策劃書及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

　　3、在宣傳部人人網(wǎng)公共主頁上宣傳。

　�。�2.活動后宣傳

　　1、張貼獲獎名單。

　　2、在c區(qū)展示參賽作品。

　　3、在院會及宣傳部人人網(wǎng)公共主頁上進(jìn)行獲獎名單公布

　　注：“愛在五月天”母親節(jié)手工藝品制作大賽獲獎名單如下：

　　一等獎：11級漢語言，明xx

　　10漢語言級，姜xx等

　　二等獎：10電信，張xx

　　10漢語言，姚xx

　　10漢語言，朱xx

　　三等獎：10漢語言，曾xx

　　11廣電，李xx

　　10數(shù)學(xué)，谷xx

　　11國貿(mào)，于xx

　　11漢語言，李xx

　　最具心意獎：11漢語言，薛xx

　　最佳創(chuàng)意獎：10廣電，郝xx

　　優(yōu)秀獎：10電信，李xx

　　11廣電，揚(yáng)xx

　　11漢語言，呂xx

　　10漢語言，吳xx

　　10電信，宋xx

大賽活動總結(jié)范文10

　　12月12日我系進(jìn)行了包餃子大賽，比賽從開始到結(jié)束歷時兩個半小時，比賽充分體現(xiàn)了同學(xué)們飽滿的熱情，也達(dá)到我舉辦本次活動的目的，就是讓同學(xué)們加強(qiáng)了解和溝通，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)自己的動手能力，以及放松考前緊張的情緒，讓同學(xué)們體會動手的快樂。

　　本次活動成功的.體現(xiàn)：

　　1、宣傳到位：報名參加比賽的共39組，每組3人。

　　2、比賽場面火爆，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的熱情。

　　3、比賽期間進(jìn)行有獎問答活動，豐富同學(xué)們的常識知識。

　　4、選手做出的餃子很有地域特色，餃子形狀特別、美觀，口感很好。

　　5、參賽組團(tuán)隊協(xié)作很好，分工明確，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神。

　　6、活動結(jié)束后系干積極配合進(jìn)行打掃，也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神。

　　活動的不足點：

　　1、活動開始場面有點混亂，具體的細(xì)節(jié)工作沒考慮到，比如：調(diào)料 的分配、音響的調(diào)音。

　　2、沒考慮到電磁爐是大功率用電器，排插的連接不當(dāng)，導(dǎo)致燒掉了 幾個排插。

　　3、比賽活動持續(xù)時間太長，導(dǎo)致部分組棄權(quán)。

　　每舉辦一次活動都應(yīng)從中汲取教訓(xùn)，不斷完善，積累經(jīng)驗。

　　心理健康部

　　12月13日

大賽活動總結(jié)范文11

　　我校第三屆中職生計算機(jī)技能大賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在本次比賽中，各班積極準(zhǔn)備，同學(xué)們勇于創(chuàng)新，充分展示了自己的計算機(jī)特長，踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計算機(jī)能手�，F(xiàn)就本次比賽中的一些工作做以下總結(jié)，并公布評審結(jié)果。

　　一、第三屆中職生計算機(jī)技能大賽經(jīng)驗總結(jié)：

　　1.此次競賽內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié)，根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識把競賽選手分成五個小組（除高三非專業(yè)班因備考沒參賽外），并提前公布參賽內(nèi)容，這樣既有利于學(xué)生進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，公平競爭，又是對計算機(jī)教學(xué)的促進(jìn)。

　　2.競賽內(nèi)容和評分細(xì)則制定詳細(xì)具體，使競賽更具操作性，評比更公平、公正。

　　3.相關(guān)專業(yè)教師和學(xué)生都主動參與，積極準(zhǔn)備。學(xué)生激情高，準(zhǔn)備過程中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情，并在計算機(jī)操作能力方面有很大提高。

　　4.參賽選手能按時到位，且作品質(zhì)量較高，效果好。參評評委能準(zhǔn)時到崗，齊心協(xié)力，公正評審各作品。

　　5.以賽促教學(xué)，這次競賽既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)計算機(jī)技能訓(xùn)練，也是專業(yè)教師的一次教學(xué)檢測和總結(jié)。

　　二、第三屆中職生計算機(jī)技能大賽問題思考：

　　1.學(xué)生的`賽前準(zhǔn)備還應(yīng)加強(qiáng)，特別是非專業(yè)班在推選參賽選手的教程中，個別班級沒有進(jìn)行全班同學(xué)評比，而是憑感覺和興趣報名，沒有達(dá)到提高全體中職學(xué)生技能的目的。

　　2.參賽選手中部分不夠認(rèn)真，特別是專業(yè)班部分同學(xué)對作品的要求沒有追求完美，只是認(rèn)為差不多就行了。

　　3.從參賽選手的作品反映出，我校計算機(jī)教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的操作能力訓(xùn)練。

　　4.本次參賽，高一非專業(yè)班有3位同學(xué)棄權(quán)，沒有按時參加比賽，這三位同學(xué)是高20xx級1班xx，高20xx級3班xx、xx，請這三位同學(xué)到班主任那說明沒有參賽的原因。

　　當(dāng)然，本次比賽是我校計算機(jī)專業(yè)方面舉行的又一次全校性的技能競賽，也是計算機(jī)專業(yè)在教學(xué)和實踐中的又一次探索，鑒于中職學(xué)校的特點，在今后的教學(xué)實踐中，相關(guān)專業(yè)教師還要更加引起重視，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，使我們的學(xué)生掌握真正專業(yè)技能，在以后的工作中能學(xué)以致用。存在問題和不足，我們也力求在今后的類似活動中克服和改進(jìn)。

大賽活動總結(jié)范文12

　　大學(xué)校園，音樂圣地，匯聚著新鮮而跳躍的理念--關(guān)于我們、關(guān)于音樂。我們來自五湖四海，音樂是我們共的語言。

　　為了豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，為同學(xué)們搭建展示自我的舞臺，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的兩種素質(zhì)和兩種能力，26晚， 學(xué)院在本報文化活動中心舉辦了“校園之星”歌手大賽總決賽。學(xué)院黨委周愛蓮副書記、學(xué)生處團(tuán)委、各系部的領(lǐng)導(dǎo)老師與1000余名學(xué)生觀看了比賽。

　　本次大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，千余名學(xué)生報名參加。通過層層選拔，共有22組54名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。本次比賽較以往增加了組合比例，且組合形式注重多樣化，有校園吉他隊、男生四重、夢之旅式的和諧之聲、三人女子組合等等。比賽中，參賽選手載歌載舞，熱情四溢，清新悅耳的流行樂、熱情奔放的民族風(fēng)、活潑熱辣的搖滾樂，展現(xiàn)出學(xué)院了大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌，得到了在場評委和同學(xué)們的一致好評，現(xiàn)場不時爆發(fā)出陣陣掌聲與喝彩。在學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)的勞模班和新疆班學(xué)員激情為比賽助演，為比賽奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目。

　　最終，比賽評選出校園十佳歌手和優(yōu)秀歌手，我系益西江措和我（任敬）、陳允、劉園三位伴唱組成的雪域組合憑借豐富的舞臺經(jīng)驗、過硬的唱功、默契的配合精彩的演繹了一首《遠(yuǎn)方姑娘》榮獲了校園十佳歌手稱號。賽前我們四位選手利用課余時間進(jìn)行刻苦排練，我們?nèi)齻�女生都是漢族但卻要學(xué)習(xí)藏族舞，看似簡單的藏舞我們卻總跳不出感覺，一直跟著江措努力練習(xí)；伴唱本以為是配角但卻是為節(jié)目添彩的技術(shù)活，我們的音色聲調(diào)都必須進(jìn)行多次的演練才能配合出好的.效果。多次的排練我們從表情、動作、舞蹈、服裝以及的四人的配合等細(xì)節(jié)方面進(jìn)行精雕細(xì)琢，精益求精，以追求最佳的舞臺效果。真是臺上一分鐘臺下十年功，不過最終功夫不負(fù)有心人我們榮獲了十佳歌手稱號，當(dāng)公布結(jié)果我們拿到獎狀的那一刻，汗水都融進(jìn)了笑臉，那是我們的榮譽(yù)，更是為社科系增光添彩。

　　作為我院校園文化活動的一個品牌，在經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮后仍經(jīng)久不衰，青春韶華。它已成為最受師生歡迎的視聽盛宴，成為展示石郵學(xué)子風(fēng)采的重要舞臺；它也極大的促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展，提高了學(xué)生的組織實踐能力。如今，它更是師生踐行石郵精神的平臺。比賽的成功舉辦展現(xiàn)了我院學(xué)生的魅力與風(fēng)采，鍛煉了同學(xué)們的舞臺表現(xiàn)力，營造了濃厚的校園文化氛圍。 也展現(xiàn)了我們社科系系良好的精神風(fēng)貌，鼓舞了全系同學(xué)努力投身到“兩種素質(zhì)和兩種能力”教育培養(yǎng)活動當(dāng)中去。我們深信，有同學(xué)們的踴躍參與，老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)校的大力支持，我們的歌手大賽會越辦越好，將會有更多的石郵學(xué)子在這個舞臺綻放出他們的光彩！

　　一路走來，石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“校園歌手大賽”帶給大家的不僅僅是一臺精彩華麗的晚會，更大程度地吸引著大家的原因是這個舞臺，它完美地承載了在校大學(xué)生的青春記憶。這個舞臺承載記憶，所以珍貴；這個舞臺為了夢想，所以期待；因為唱響的是我們自己的舞臺，所以信任，所以擁護(hù)，所以珍愛。

大賽活動總結(jié)范文13

　　為了繁榮我校同學(xué)們的課余生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造積極、健康、高雅的和諧文化氛圍，教育系團(tuán)委學(xué)生會特舉辦以＂律動校園唱響青春＂為主題的青春校園歌手大賽。比賽在老師的指導(dǎo)和團(tuán)委學(xué)生會的努力下順利結(jié)束�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　1、比賽的前期宣傳工作有欠缺，沒有充分調(diào)動xx級同學(xué)的積極性。導(dǎo)致參與者集中在xx級。沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。

　　2、雖然在比賽的當(dāng)天下午調(diào)試好音響，但在比賽開始之際卻發(fā)生了狀況。音響是整場比賽的重點，沒有合適的音響導(dǎo)致比賽的效果大打折扣。所以，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)，充分考慮音響的突發(fā)性，活動之前及早準(zhǔn)備備用音響。

　　3、暖場不足。在比賽的準(zhǔn)備工作中我們沒有充分考慮冷場的情況，導(dǎo)致在音響出問題是現(xiàn)場出現(xiàn)了尷尬的局面。

　　4、由于準(zhǔn)備時間不足和現(xiàn)場選手的比賽順序被打亂，主持人也出現(xiàn)了失誤。

　　5、游戲環(huán)節(jié)由于電腦的突發(fā)狀況導(dǎo)致PPT無法播放。原定的游戲我愛記歌詞無法正常進(jìn)行。臨時改為猜歌名，但由于沒有協(xié)調(diào)好，致使場面混亂，游戲效果不佳。

　　6、我們的現(xiàn)場可容納300人，但由于到場觀眾遠(yuǎn)不及這個數(shù)目，從而導(dǎo)致現(xiàn)場觀眾席大片的空位。影響現(xiàn)場效果。

　　7、比賽開始后隨著主持人的逐一介紹，我們的親友團(tuán)開始為各自支持的'選手吶喊助威，鮮艷的氣球，繽紛的海報，嘹亮的口號。他們的熱情點燃了比賽現(xiàn)場。也為我們的選手增加了自信和勇氣。

　　8、雖然在比賽進(jìn)行中電腦突發(fā)情況不能播放PPT，但制作精美的圖片還是為比賽增添了不少光彩。

　　校園歌手大賽結(jié)束了，雖然在活動進(jìn)行中出現(xiàn)了各種各樣的突發(fā)情況，但比賽還是在大家的努力下產(chǎn)生了結(jié)果。不能不說這次活動使文藝部得到了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高了文藝部組織活動的能力。

　　歌手大賽又一次充實活躍了大學(xué)生日常生活，挖掘出了一批對音樂很有潛質(zhì)的學(xué)生，相信文藝部會借此機(jī)遇舉辦更好的活動來服務(wù)于同學(xué)們，并將文藝部工作推向高潮。

　　我部衷心感謝院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的支持，各部的積極協(xié)調(diào)配合。同時，預(yù)祝我院即將參加校級歌手大賽的選手取得優(yōu)異的成績！

大賽活動總結(jié)范文14

　　20xx年度的青年教師基本功大賽是歷年來參賽選手最多的一年，共有來自17所公民辦幼兒園的73位教師參加了競賽.由于幼兒教師的競賽項目較多，幼教室精心安排，認(rèn)真組織，3月20日提前開始比賽，于4月9日圓滿結(jié)束.本次比賽為青年教師搭建了鍛煉成長展示自我的平臺，達(dá)到了預(yù)期的目的通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一批基本功扎實、有潛力的青年教師，與此同時，也看到了許多年輕教師身上所存在的問題，就本次競賽情況，總結(jié)如下:第一、一般基本功競賽

　　彈唱、繪畫、舞蹈是幼兒教師必備的基本功，本次青功賽對幼兒教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”，技能技巧競賽內(nèi)容有:邊彈邊唱、舞蹈和玩教具制作三大部分，分別于3月20日上下午進(jìn)行.本次參賽教師們高度重視，利用休息時間積極練習(xí)，精心準(zhǔn)備.比賽當(dāng)天，教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿，贏得了評委和選手們的陣陣掌聲；而一幅幅形象生動、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智.但有長必有短，比賽中也出現(xiàn)的一些問題需要引起重視:

　　1.舞蹈表演時注意表情、服裝與樂曲的搭配，動作要大方到位，同時要了解各民族舞蹈的特點，例如:印度舞是光腳跳，有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服，腳穿運(yùn)動鞋，很不搭配，細(xì)節(jié)很關(guān)鍵.

　　2.邊彈邊唱比賽中，許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高，演唱聲音小，評委聽不到歌聲，而且個別

　　教師出現(xiàn)演唱時音不準(zhǔn)、延長音沒有唱夠，附點節(jié)奏不準(zhǔn)確，3∕4拍和6∕8拍不會伴奏.第二、課堂教學(xué)競賽

　　本次課堂教學(xué)基本功競賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動為主，七十三節(jié)教育活動通過五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分，健康領(lǐng)域十二節(jié)；語言領(lǐng)域十四節(jié)；數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié)；藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié)；社會領(lǐng)域七節(jié).就教學(xué)活動中存在的共性優(yōu)點和問題做一個簡要總結(jié):

　　一、優(yōu)點:

　　1．教具精致、豐富:參賽選手們認(rèn)真設(shè)計教學(xué)活動、準(zhǔn)備教具，大部分老師制作的教學(xué)精細(xì)美觀，吸引孩子，并且有很多教師適時地利用教學(xué)課件、ppt、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段，讓孩子通過生活有趣的演示，在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識.

　　2．態(tài)度親和、尊重幼兒:雖然是青年教師，在面對孩子時，大部分老師態(tài)度親切、和藹，尊重幼兒的年齡特點與需求.如，很多老師坐著講課，與幼兒平視；有些老師尊重幼兒的不同意見“好的，請你說說你是怎么做的？”.

　　3．對活動目標(biāo)的把握基本到位:使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初，老師們最難把握的就是活動目標(biāo)，在設(shè)計活動時，不是把目標(biāo)定得過多就是過高，不能有針對性、結(jié)合實際地調(diào)整目標(biāo).本次大賽中，大部分老師都能緊緊圍繞重點目標(biāo)開展教學(xué)，這點對于青年教師來說，是一個很大的進(jìn)步.

　　4．教師普通話比較標(biāo)準(zhǔn):在參加的七十多位青年教師中，普通話的標(biāo)準(zhǔn)率在百分之九十五以上.

　　二、存在問題:

　　1．備課不到位:整體分析，青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上，理解不充分.備課，不只備教材、備內(nèi)容、備形式，還要備提問、備孩子、備上課的環(huán)境和場地.

　�。�1）大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)形式，制作教學(xué)用具”這幾個環(huán)節(jié).

　�。�2）備提問:對于活動中，教師的提問和對幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒有考慮.所以致使活動中，很多問題教師提出后，幼兒無所適從.如，“小種子到了土里會自己長高嗎？怎么長高？”（應(yīng)改為“小種子的成長需要什么幫忙？）；“請你許個愿，如果大膽說了你的愿望就會實現(xiàn)”（小班幼兒對許愿不很理解，并且說如果說出就會實現(xiàn)，是不是在欺

　　騙孩子呢？）.

　　類似這樣的問題有很多，說明老師在備課時沒有認(rèn)真?zhèn)鋯栴}，并且對預(yù)設(shè)的問題沒有做回答，更沒有想像一下問題拋給孩子后，可能會得到怎樣的回答.

　�。�3）備孩子:很多老師對于孩子的年齡特點和現(xiàn)有知識經(jīng)驗了解不夠充分，所以造成大部分的活動是在老師的掌控下，按部就班地完成，缺少與孩子的互動與交流.

　　（4）備環(huán)境和場地:這點多體現(xiàn)在體育活動中，老師沒有思考體育活動所需要的場地和布局，導(dǎo)致無法組織幼兒有序參與活動.

　　2．語言不精準(zhǔn):教師的上課語言是教師的一項非常重要的基本素質(zhì)和能力.但是，青年教師在這方面是非常缺乏的部分老師活動組織語太多、太繁、重復(fù)、不準(zhǔn)確，沒有給孩子留下說話和表達(dá)的`機(jī)會.同時，類似“想不想？好不好？能不能？行不行？”等無效問題太多.因此，認(rèn)真修煉自身的語言素質(zhì)是每一位幼兒教師迫在眉睫的任務(wù).

　　3．語調(diào)不自然:在聽課的過程中，被青年教師對孩子們親切的態(tài)度所感動.同時，也對一部分老師的語調(diào)產(chǎn)生了一些疑惑:溫柔的語調(diào)一定就適合孩子嗎？有些老師的語言過于溫柔造作、嬌聲嬌氣，反而使人感覺不自然、不舒服.曾經(jīng)讀過一本《教師的語言藝術(shù)》，其中講到教師“自然、大方、投入地語言和體態(tài)”，以及適時地表達(dá)和使用是一門值得老師研究的藝術(shù).當(dāng)然，其中也有幾位青年教師干脆、精煉、抑揚(yáng)頓挫但不缺乏溫柔的語言，也為我們留下了深刻的印象，她們這樣的語言得到的是孩子全情地投入和活動的成功.

　　4．關(guān)注孩子不足:一部分老師的教學(xué)活動可以說是對教案流程的一個演示，教師是這個流程的指揮官，而孩子只是被動地接受.當(dāng)然，這與青年教師的教學(xué)經(jīng)驗有關(guān)，但也是青年教師必須重視的一個問題.教學(xué)活動，是教與學(xué)互動的過程，在這個過程中，教師的一個重要任務(wù)就是關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時地給予回應(yīng)，并對活動隨機(jī)調(diào)整.

　　5．體育活動是弱項:老師們對于幼兒園體育活動的理解很狹隘，常常與游戲活動相混淆，活動量不夠、沒有挑戰(zhàn)性，對體育技能的培養(yǎng)不夠，這也是地區(qū)幼兒體育教育存在的一個問題.

　　三、啟示:

　　在聽講座時，有位老師將教育活動分為四種境界，我認(rèn)為總結(jié)得特別好，送給每一位青年教師和有經(jīng)驗的“老教師”.

　　第一種:“孩子在外，你也在外”，這里的外是課堂之外，教學(xué)之外.這樣的境界是一種完

　　成上課任務(wù)的形式，是最低級的教學(xué)活動；

　　第二種:“孩子在外，而你在內(nèi)”，這樣的境界雖然不可贊，但可敬，因為畢竟教師自己投入了；

　　第三種:“孩子在內(nèi)，你也在內(nèi)”，這是一種有效互動的境界，真正懂得、了解孩子的教師才能達(dá)到這個境界；

　　第四種:“孩子在內(nèi)，你卻在外”，這是教育最高的境界，這是一位懂得孩子，并且睿智通達(dá)的優(yōu)秀教師所具備的能力和水平.

　　希望每位老師能夠思考一下，“我的教學(xué)活動處于第幾種境界呢？達(dá)到理想的境界，還應(yīng)該做哪些努力呢？”

　　結(jié)束語:

　　青年教師基本功大賽給教師提供了一個鍛煉能力、提高素質(zhì)、展示才華的平臺.更重要的是通過本次競賽活動增強(qiáng)了青年教師比、學(xué)、幫的意識，調(diào)動青年教師們不斷學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有力提高.通過基本功競賽活動，也展示了幼兒教師隊伍中呈現(xiàn)出的又一批勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的青年教師，為塑造新時期東勝區(qū)幼兒教師的新形象，開拓教育教學(xué)的新境界而努力！

大賽活動總結(jié)范文15

　　創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。黨的十七大作出“提高創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”的戰(zhàn)略部署，我系和全國科教界一樣為此積極謀劃、落實，并以“立足專業(yè)優(yōu)勢，推進(jìn)素質(zhì)拓展”為主軸線，緊緊圍繞我院“拓寬基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用，激勵創(chuàng)新，提高素質(zhì)，多規(guī)格、多層次、多渠道培養(yǎng)人才”的人才培養(yǎng)總體戰(zhàn)略，再度舉辦了“物理創(chuàng)意大賽”，組織我系學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動,為學(xué)生提供了一個創(chuàng)新與實踐成果集中展示的舞臺,鼓勵全系學(xué)生實踐專業(yè)知識,探索科學(xué)難題，積極發(fā)揚(yáng)了“崇尚科學(xué)、創(chuàng)新求知”的務(wù)實精神。

　　此次活動立足本系，放眼全院，昔日的“物理創(chuàng)意大賽”搖身變成了“創(chuàng)意大賽”，我們誠邀全院師生共同參加并融入我們這璀璨的舞臺，在這里盡情的揮灑“創(chuàng)意”的汗水，感受濃厚的科技氛圍。同時“創(chuàng)意大賽”在往年作品要求范圍的基礎(chǔ)上，積極鼓勵和引導(dǎo)參賽同學(xué)在構(gòu)思作品時結(jié)合其他學(xué)科（如電子、生物、化學(xué)）的知識，力求將該活動作品延伸至更廣的學(xué)科領(lǐng)域，我們收獲了更多的驚喜。

　　憶往昔崢嶸歲月，首屆“物理創(chuàng)意大賽”距今已經(jīng)有兩個年頭了，言不上“漫長”，卻說的上“精彩”。成長的道路上我們一直努力著，經(jīng)過三年的發(fā)展，大賽已出具特色，并在活動的規(guī)模、內(nèi)容、參與面上等多方面不斷完善，日趨成熟。本屆創(chuàng)意大賽更是在原有的基礎(chǔ)上上了一 個新臺階，經(jīng)統(tǒng)計，大賽初報課題達(dá)三百多個，較去年上升了16%，制作成功的作品達(dá)一百四十多件。報名參加此次活動的學(xué)生人數(shù)占我系的總學(xué)生人數(shù)的比例由XX年的20%上升到今年的47%，在眾多的學(xué)生活動中有著重要的影響，由此可見，該活動深受同學(xué)們的歡迎。最終經(jīng)由專業(yè)老師組成的評選小組認(rèn)真評選，共評選出了27件優(yōu)秀作品，其內(nèi)容涉及到光學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)等多方面的相關(guān)物理分支學(xué)科。此次活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)將活動具體工作流程匯報如下：

　　一、精心組織 活動流程井然有序

　　1）黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，全面動員

　　“創(chuàng)意大賽”屬于院大學(xué)生科技文化節(jié)的特色項目之一，由物電系團(tuán)委主辦，系黨總支高度重視。整個活動由系黨政領(lǐng)導(dǎo)主抓，輔導(dǎo)員分管，系社會實踐指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)活動的具體操作。首先系團(tuán)委召開核心學(xué)生干部會議，明確各部門職能，形成了一套策劃、組織、培訓(xùn)和指導(dǎo)縝密的工作機(jī)制。而后，系團(tuán)委又召開全系b類及b類以上學(xué)生干部會議，全面動員，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，帶動全班同學(xué)重視并積極參與此次活動。同時，社會實踐指導(dǎo)中心召開多次部門會議，回顧往屆大賽的優(yōu)點和不足，過則改之，無則加冕，對活動的開展進(jìn)行了精心的策劃和工作的分配，并對推想可能遇到的問題，事先制定好了解決方案，做好了充分地準(zhǔn)備，力求完美。

　　2）大力宣傳，面面俱到

　　為了保證本次活動的順利開展，讓更多的學(xué)生了解和參與活動，社會實踐指導(dǎo)中心在本次大賽中站在領(lǐng)導(dǎo)高度發(fā)動廣泛的宣傳，努力調(diào)動各方面的積極性。

　　l 由宣傳中心制作相應(yīng)的板塊、宣傳橫幅、噴繪、寫真等，置于校道、主要教學(xué)區(qū)和公寓區(qū)，極大限度的擴(kuò)大了活動的影響力。

　　l 基于大二、大三學(xué)生對大賽已有一定的了解，采取召開班級骨干會議，力求通過以“點”帶“面”，盡可能發(fā)動同學(xué)的積極性。

　　l 基于大一新生，對大賽的概念比較模糊，為了加深其對活動的認(rèn)識，社會實踐指導(dǎo)中心充分調(diào)動學(xué)生干部的智慧，或親自制作創(chuàng)意小實驗，或利用往屆優(yōu)秀作品，在大一各個班級進(jìn)行現(xiàn)場操作以達(dá)到高效的宣傳效果。

　　l 實踐指導(dǎo)中心成立課題擬定小組，借鑒以往獲獎作品的構(gòu)思和設(shè)計經(jīng)驗，擬定一部分參考課題，發(fā)放至各班，為一籌莫展的同學(xué)指明方向。

　　3）部門明確分工，制作過程全面跟蹤

　　l 辦公室負(fù)責(zé)報名表分發(fā)和收集及各項后勤工作，電協(xié)負(fù)責(zé)作品的審核和分類，影音部評選現(xiàn)場的拍照，外聯(lián)部、家教部、電子技術(shù)部等部門評選現(xiàn)場的后勤工作和秩序的維護(hù)。各部門即分工明確，又相互協(xié)助，攜手并進(jìn)，其樂融融。

　　l 為了成功舉辦此次活動，并在此次活動中展現(xiàn)出更高質(zhì)量和水準(zhǔn)的作品，同時及時高效的解決同學(xué)們遇到的各項問題，實踐指導(dǎo)中心采用全程跟蹤督促的形式，由實踐指導(dǎo)中心干部成立的督促小組，一人負(fù)責(zé)兩個班級，全面負(fù)責(zé)相關(guān)信息的傳達(dá)，督促、落實各班級的制作作品的情況。

　　二、增設(shè)作品審核環(huán)節(jié) 作品質(zhì)量再創(chuàng)佳績

　　為了進(jìn)一步的提高作品的質(zhì)量，避免出現(xiàn)過多重復(fù)的作品，實踐指導(dǎo)中心由電協(xié)全權(quán)負(fù)責(zé)作品的初步篩選，在充分保證作品的質(zhì)量及數(shù)量的前提下，對于過于簡單和重復(fù)過多的作品進(jìn)行了剔除，對于通過的作品，督促其迅速投入實踐制作，對于未通過的作品，進(jìn)行了有效的'指導(dǎo)，建議其更改方向，鼓勵其再接再厲。

　　通過此舉使今年的作品質(zhì)量在往年的基礎(chǔ)上再上一個臺階，實現(xiàn)課內(nèi)、課外知識的完美結(jié)合，制作了大批質(zhì)量高、創(chuàng)新意識強(qiáng)的優(yōu)秀作品，如測空氣的黏度系數(shù)、“涌”氣可加——水火箭的制作等等，它們是知識綜合應(yīng)用的成果，是課堂知識與課外實踐的有機(jī)結(jié)合。

　　三、激烈的現(xiàn)場評選 喝彩此起彼伏

　　辛苦的制作過后就是作品的評選和展覽了，12月4日下午三點在達(dá)理學(xué)生活動中心對完成的作品進(jìn)行現(xiàn)場評比 ，系黨總支書記張躍聰副教授，及我系各個輔導(dǎo)員、相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師親臨現(xiàn)場觀看。一飛沖天的“水火箭”，轉(zhuǎn)出彩色顏色的黑白陀螺……評選現(xiàn)場人潮涌動，熱鬧非凡。合理規(guī)范的現(xiàn)場布置更是給老師和同學(xué)們提供了一個良好的環(huán)境，在優(yōu)美的輕音樂中參加展評者進(jìn)行現(xiàn)場演示和答辯，講述設(shè)計原理、實驗方法或過程，參觀者興致勃勃的觀看一件件作品，嘆為觀止，評委老師對每一件參賽作品進(jìn)行了細(xì)致考察，對作品的特色亮點給予充分肯定和贊揚(yáng)，并指導(dǎo)如何更好地改進(jìn)作品，更加形象生動和穩(wěn)定地體現(xiàn)物理原理等，充分肯定了我系學(xué)生良好的專業(yè)知識和動手創(chuàng)新能力。

　　四、做好收尾工作 認(rèn)真總結(jié)

　　活動結(jié)束后，中心對所有資料進(jìn)行整理和存檔，制作《創(chuàng)意大賽匯編》，將優(yōu)秀作品編輯成冊并及時總結(jié)、上交比賽結(jié)果，同時還將甄選出的優(yōu)秀作品分類打理，以備來年物理大觀園的展出。

　　此次活動所展現(xiàn)出的一些亮點：

　�、� 取得系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持；

　�、膊块T明確分工，能夠有組織有計劃開展工作；

　　⒊準(zhǔn)備工作充分到位，連貫性較好；

　�、催M(jìn)行了到位的宣傳、發(fā)放參考課題，指明制作方向，使報名參與人數(shù)大幅度的提高；

　　⒌ 增設(shè)審核環(huán)節(jié)，有效的提高了作品的質(zhì)量，出現(xiàn)了多件電子類作品；

　�、斗e極為參賽同學(xué)解決制作期間的各種問題，尤其制作需的要儀器方面，盡管參賽同學(xué)需求各異，但實踐指導(dǎo)中心為其多方聯(lián)系，最大限度的降低了器材的影響

　�、� 將評選作品進(jìn)行了初步的分類，方便了評委老師的比較、審評有利于評 選的公平、公正；

　�、冈u選現(xiàn)場合理安排布局、避免出現(xiàn)過于混亂的現(xiàn)象；

　　然而，金無赤足，此次活動還存在需要注意并加以提高的幾個方面：

　　1) 宣傳過于片面，力度不夠，將宣傳重點都放在新生而忽略了大三同學(xué)，同時作為院級活動還存在其他系學(xué)生對此次活動欠了解的情況；

　　2) 作品在制作時同專業(yè)老師的聯(lián)系脫鉤，造成了一些不必要的失誤；

　　3) 獲獎作品年級比較集中，群眾性不夠強(qiáng)；

　　4) 作品在審核時，被過濾近半，在一定程度上打擊了同學(xué)們的積極性，雖然補(bǔ)報的作品較多，但還是在一定程度上影響了作品的數(shù)量。在今后的活動開展中需協(xié)調(diào)好質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“創(chuàng)意大賽”是我系學(xué)生在科技道路上不懈追求的縮影，她一路走來，不斷成長，不斷完善，日趨成熟。我們將總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，不斷探索，從層次上、規(guī)模上不斷深化本活動的影響，為提高我系學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。昨天、今天、明天，一旦出發(fā)了，我們就一直向前，永不止步，我們堅信“創(chuàng)意大賽”會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績！

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