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幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)1
圣誕、新年雙節(jié)臨近,歡樂(lè)喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動(dòng)里盡享節(jié)日樂(lè)趣的同時(shí),進(jìn)一步利用節(jié)日,讓孩子們感知多元文化,體驗(yàn)快樂(lè)英語(yǔ)。從12月中旬,幼兒園迎圣誕、慶元旦活動(dòng)就拉開(kāi)了序幕。
中午,利用午休時(shí)間,教研室組織英語(yǔ)組老師為幼教一及幼教二教師帶來(lái)系列的英語(yǔ)培訓(xùn),如《聊聊英語(yǔ)那點(diǎn)事兒》、日常英語(yǔ)口語(yǔ)及常用英語(yǔ)律動(dòng)及兒歌培訓(xùn)。老師們雖然犧牲了午休時(shí)間,但是樂(lè)此不疲,既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng),又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的`講英語(yǔ)的文化氛圍。
同時(shí),藝術(shù)團(tuán)舞蹈老師李**創(chuàng)編了應(yīng)時(shí)應(yīng)景的兒歌律動(dòng)《jingle bells》,動(dòng)感十足、活潑有趣,深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時(shí),也提高了孩子們對(duì)音樂(lè)和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。
另外,12月25日當(dāng)天,舉行了不同級(jí)部間的互動(dòng)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起,唱著歡快的英語(yǔ)兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語(yǔ)律動(dòng),還欣賞到了大班級(jí)部幼兒精心準(zhǔn)備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來(lái)的節(jié)日快樂(lè),又體驗(yàn)到了一次混齡教育。
中午,當(dāng)孩子們逐漸睡熟,由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物,一份驚喜來(lái)自老師的祝福和呵護(hù)。
“巧手送祝!背蔀橄挛缁顒(dòng)的主題。孩子們?cè)诶蠋煁寢尩囊龑?dǎo)下,制作出世上獨(dú)一無(wú)二的圣誕禮物送給家人。禮物雖小,但承載著滿滿的愛(ài)和祝福。
當(dāng)暮色降臨、華燈初上,孩子們牽著爸爸媽媽的手,走出幼兒園大門(mén),還在興奮地討論著“今天,Santa claus給我送gift啦!薄敖裉,我們到別的班級(jí)表演節(jié)目啦”“今天,……”
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2
一、完成主題目標(biāo)
一年中總會(huì)有一些特殊的日子,時(shí)令節(jié)日是幼兒教育中不可或缺的主題。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕丈夫可以說(shuō)是孩子們幻想世界的人物。圣誕丈夫讓孩子們得到愿望的幸福。無(wú)論愿望是否實(shí)現(xiàn),人們總是有希望和幻想,并隱喻生活的哲學(xué)。每年的圣誕節(jié)引起孩子們對(duì)圣誕丈夫的好奇和期待。以快樂(lè)圣誕節(jié)為主題,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘淮纬錆M愛(ài)、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
孩子們通過(guò)快樂(lè)圣誕節(jié)的主題,了解圣誕節(jié)的起源,感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。了解圣誕吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,提高創(chuàng)造性思維能力。并嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。能夠積極參與圣誕節(jié)的環(huán)境布局,最初具有空間審美能力。通過(guò)對(duì)主題的探索和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)兒童一定的觀察和想象力。
激發(fā)孩子參與團(tuán)體游戲,學(xué)會(huì)與人合作。
其中,根據(jù)大班兒童的特點(diǎn),預(yù)設(shè)親子生產(chǎn)活動(dòng)制作圣誕卡,通過(guò)兒童和家長(zhǎng)收集材料,到超市購(gòu)物中心尋找生產(chǎn)的靈感,感受圣誕卡的形狀和顏色的美,從而創(chuàng)造性地制作圣誕卡。通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣,通過(guò)閱讀、講話、發(fā)送圣誕卡活動(dòng)與周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流。
二、培養(yǎng)教育狀況
在這個(gè)主題中,我們安排了親子圣誕晚會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同規(guī)劃和安排,教師和孩子共同主持,家長(zhǎng)參與節(jié)目表演,教育和培養(yǎng)孩子不僅需要在日常生活中,還需要在每一次與家人密切合作的活動(dòng)中,每一個(gè)機(jī)會(huì)都是開(kāi)放孩子興趣和拓寬想象力空間的機(jī)會(huì)。為孩子們提供動(dòng)手、動(dòng)腦、用語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓孩子們一直感受到身邊的幸福。圣誕晚會(huì)以親子晚會(huì)的'形式舉行,不僅和諧了師生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,也進(jìn)行了情感交流。他們不僅在幼兒園感受到了圣誕節(jié)的快樂(lè),而且學(xué)到了很多技能。家長(zhǎng)們也喜歡這樣的集體聚會(huì)活動(dòng),并欣賞它。
三、環(huán)境創(chuàng)造
我們創(chuàng)造了五個(gè)主題環(huán)境:愿望樹(shù)、成長(zhǎng)足跡、快樂(lè)圣誕卡、圣誕襪、美麗圣誕樹(shù)。通過(guò)家長(zhǎng)的參與和布局,主題環(huán)境利用孩子的作品展示,使班級(jí)的環(huán)境氛圍充滿圣誕節(jié)的氣氛。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)3
滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié),在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的;顒(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。用互換禮物來(lái)告知幼兒平安夜的到來(lái)。
為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,在我們師幼的相互的努力下,原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,并且家園互動(dòng)各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。全體教職工也準(zhǔn)備給寶寶們唱圣誕歌。開(kāi)展了圣誕節(jié)大型分享活動(dòng)。
通過(guò)布置的小任務(wù)給爸爸媽媽準(zhǔn)備圣誕禮物,幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá),孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準(zhǔn)備禮物,通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng),更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行各種活動(dòng),促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),體驗(yàn)到了從中得到的快樂(lè)。
20xx年12月24號(hào)下午我們開(kāi)展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展前期,我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,我們又利用孩子渴望得到禮物的'心理特點(diǎn),反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講,喜歡幫助別人,講衛(wèi)生,懂禮貌,圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,所以,孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí),請(qǐng)孩子們閉上眼睛,再睜開(kāi)眼時(shí),圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了,孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái),讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征,并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,保護(hù)牙齒不收傷害。
活動(dòng)中,我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色,裝飾圣誕樹(shù),大家都很用心的在做。做好之后,老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門(mén)口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后,因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”,孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,臉上寫(xiě)滿了幸福和開(kāi)心!
離園時(shí),孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!
孩子們開(kāi)心,家長(zhǎng)們高興,我們的活動(dòng)就是成功的!
20xx年12月24日上午,機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng)。
24日一大早,我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新,雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng),幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園,在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿,好多孩子都是自己寫(xiě)的喲,還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái),孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班,開(kāi)心、快樂(lè)的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來(lái)慶;顒(dòng),讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,我園積極動(dòng)腦,精心策劃,以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶祝活動(dòng);顒(dòng)中,孩子們玩得開(kāi)心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。活動(dòng)雖然結(jié)束了,但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾(gè)班玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中,我班孩子表現(xiàn)棒極了,絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章,不愧為能干寶寶!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,好開(kāi)心。通過(guò)這次的游藝活動(dòng),讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)游藝活動(dòng),讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)游藝活動(dòng),加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動(dòng)那天,雖然寒風(fēng)中飄著雪花,但好多家長(zhǎng)、孩子還是堅(jiān)持到了最后,大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻:在《新年好》的歌聲中,由各班家委會(huì)成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶(小遺憾:我班沒(méi)有一個(gè)寶寶被抽中),師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)4
20xx年xx月xx上午,機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎新年、慶圣誕游藝活動(dòng)。
xx一大早,我們幼兒園的教職員工在寒風(fēng)中裝扮幼兒園。雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等隨風(fēng)飄揚(yáng),幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在門(mén)口對(duì)每個(gè)孩子微笑。陽(yáng)光寶寶班的很多孩子早早來(lái)到幼兒園,在愛(ài)情卡上寫(xiě)下了新年的祝福。很多孩子都是自己寫(xiě)的,有的通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)了新年的祝福和愿望。接下來(lái),孩子們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下穿梭于每一個(gè)班,快樂(lè)地玩著每一個(gè)游戲。
慶祝元旦和圣誕節(jié)一直是我們公園非常重視的慶;顒(dòng)。每年,我們都努力以不同的形式慶;顒(dòng),讓孩子們感到快樂(lè),分享即將到來(lái)的節(jié)日。今年,我園積極動(dòng)腦,精心策劃,以游園的形式舉行慶;顒(dòng)。在活動(dòng)中,孩子們玩得很開(kāi)心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但孩子們經(jīng)常愉快地談?wù)撛诿總(gè)班玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中,我們班的孩子們表現(xiàn)得很好,絕大多數(shù)的孩子通過(guò)自己的努力收集了所有的11個(gè)印章,值得成為一個(gè)能干的嬰兒!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的.玩具及獎(jiǎng)品,好開(kāi)心。通過(guò)這次娛樂(lè)活動(dòng),讓孩子們充分展示自己,體驗(yàn)努力會(huì)成功;通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng),讓師生感受到幼兒園家庭的溫暖;通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng),加深家庭、師生、親子關(guān)系。我相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的元旦節(jié)日。
活動(dòng)當(dāng)天,雖然雪花飄在寒風(fēng)中,但許多家長(zhǎng)和孩子仍然堅(jiān)持到最后。我們見(jiàn)證了最后一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻:在《新年快樂(lè)》的歌聲中,各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶(小遺憾:我們班沒(méi)有寶寶被抽走),師生們一起放飛氣球。讓這個(gè)希望的氣球帶著我們的期待和祝福飛向廣闊的天空!祝陽(yáng)光寶寶班的孩子新年健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)5
20xx年xx月xx下午,我們開(kāi)展了圣誕主題活動(dòng)。
在活動(dòng)的早期階段,我們使用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家里收集圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)驗(yàn),我們利用孩子們渴望得到禮物的心理特征,反復(fù)向孩子們傳達(dá)哪個(gè)孩子在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,喜歡幫助別人,健康禮貌,圣誕老人會(huì)給她禮物。因此,孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有很高的期望。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí),請(qǐng)閉上眼睛,然后睜開(kāi)眼睛。圣誕老人來(lái)我們班給你送糖果。孩子們非常興奮!我們將圣誕活動(dòng)與本月主題活動(dòng)甜蜜相結(jié)合,讓孩子們了解糖果的.形狀、顏色、味道、軟硬特征,引導(dǎo)孩子們知道糖果不能多吃。吃完糖果后,我們應(yīng)該及時(shí)刷牙漱口,以保護(hù)牙齒免受傷害。
在活動(dòng)中,我們還要求孩子們用他們最喜歡的方式畫(huà)圣誕樹(shù),裝飾圣誕樹(shù),每個(gè)人都非常小心地這樣做。完成后,老師和孩子們?cè)诮淌业闹黝}墻上展示了圣誕樹(shù),以及班門(mén)口的家庭互動(dòng)墻上。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)得很好,圣誕老人給了每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛。有些孩子叫它奧特蛋。孩子們拿著圣誕禮物圍著圣誕老人,臉上充滿了幸福和幸福!
離開(kāi)公園時(shí),孩子們看到家人的第一句話基本上是圣誕老人送我禮物!
孩子快樂(lè),父母快樂(lè),我們的活動(dòng)成功!
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)6
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心而難忘的圣誕節(jié),**幼兒園于12月25日開(kāi)展了炫彩童年,快樂(lè)圣誕主題活動(dòng)。
幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了平安果,祝福孩子們平安、健康、快樂(lè),也承載著全體三幼人對(duì)孩子們深深的祝福。各班老師結(jié)合圣誕節(jié)開(kāi)展了形式各樣主題活動(dòng):有的帶領(lǐng)孩子們觀看視頻,了解圣誕節(jié);有的帶領(lǐng)孩子們制作手工;還有的和孩子們一起裝飾教室。
而大一班則把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)了課堂,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們上了一堂生動(dòng)、有趣的圣誕手工活動(dòng)。大一班王碩媽媽為孩子們準(zhǔn)備了剪刀、膠棒、畫(huà)筆、卡紙等物品,帶領(lǐng)孩子們一起動(dòng)手制作圣誕老人;顒(dòng)中,孩子們比平時(shí)聽(tīng)得更認(rèn)真,看得更仔細(xì)了,一筆一畫(huà)、仔仔細(xì)細(xì)。自己動(dòng)手制作的圣誕老人也比買(mǎi)來(lái)的更為珍貴,因?yàn)檫@是孩子們自己的勞動(dòng)成果。看著自己制作的圣誕老人,孩子們露出了開(kāi)心的`笑容。
此次活動(dòng)為孩子們送去了真摯的祝福,更讓他們?nèi)娴牧私饬耸フQ節(jié)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得自信、體驗(yàn)快樂(lè)、感受成長(zhǎng),在互相祝福中感受溫暖。炫彩童年,快樂(lè)圣誕,祝福孩子們的童年更加絢麗多彩!
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)7
舉辦這個(gè)童話世界圣誕主題活動(dòng),我最初的目的是讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。了解圣誕知識(shí)。因?yàn)樵谕ǔ5挠^察中,我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們?nèi)狈κフQ知識(shí)。我利用孩子們感興趣的活動(dòng),讓孩子們?cè)跊](méi)有任何無(wú)聊壓力的情況下了解更多的圣誕知識(shí),為什么不呢。結(jié)果也很有效。
此外,我還加入了圣誕活動(dòng)的常識(shí)內(nèi)容,讓孩子們豐富社會(huì)知識(shí)。比如圣誕節(jié)是哪一天?哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日?圣誕節(jié)和我國(guó)的什么節(jié)日一樣盛大?圣誕象征是什么?三種圣誕色是什么?西方孩子用什么來(lái)裝圣誕禮物?誰(shuí)來(lái)送圣誕禮物?他從哪里來(lái)?等等一系列問(wèn)題,讓孩子在比賽中理解和記住這些常識(shí);顒(dòng)氣氛非;钴S,孩子們的熱情特別高。與此同時(shí),大多數(shù)孩子對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上,我添加了圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)說(shuō)法,讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),豐富詞匯。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我以孩子為中心,尊重他們的意愿,讓他們獨(dú)立參與活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們制作圣誕賀卡,讓他們學(xué)會(huì)與父母合作制作圣誕禮物,與孩子們交換禮物等等。孩子們很高興,愿意和同齡人分享快樂(lè)。
但我在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如,有些孩子不知道活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則。在交換禮物的過(guò)程中,有些孩子沒(méi)有送禮物,而是得到了別人送給他的禮物。這導(dǎo)致一些孩子沒(méi)有收到禮物。在這種情況下,我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子,幫助協(xié)調(diào),以免引起孩子的情緒波動(dòng)。幸運(yùn)的是,調(diào)解及時(shí),孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩薪Y(jié)束了活動(dòng)。但是,作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的'說(shuō)明,務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動(dòng)中,我會(huì)注意這樣的問(wèn)題,避免再次發(fā)生。
今年圣誕節(jié),我們幼兒園舉辦了兒童才藝表演。在才藝表演當(dāng)天,在表演過(guò)程中,孩子們看著前老師的動(dòng)作,跟著老師認(rèn)真做,表現(xiàn)得很好。這是我們的孩子第一次參加集體表演。對(duì)我們來(lái)說(shuō),只要孩子們能站在表演團(tuán)隊(duì)中,這就是孩子們的進(jìn)步。此外,在這次活動(dòng)的排練中,孩子們也學(xué)到了很多,這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的鍛煉。
表演結(jié)束后,我們還在老師身上舉辦了活動(dòng)和游戲,讓父母和孩子一起做圣誕帽,站在旁邊看著父母和孩子仔細(xì)選擇材料,用剪刀剪,用膠帶忙,很高興,畢竟,這個(gè)活動(dòng)是父母和孩子難忘的記憶。
活動(dòng)期間,我班三位老師參加了活動(dòng)。孩子們非常感興趣,想得到老師為他們準(zhǔn)備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則,誰(shuí)抽誰(shuí)送誰(shuí)的禮物。他們享受這種交換的樂(lè)趣。孩子們的父母也相當(dāng)合作,他們期待著在未來(lái)舉辦更多類似的活動(dòng)。我非常感謝家長(zhǎng)們的合作,因?yàn)樵谀銈兊闹С窒,我們的活?dòng)將是如此美妙,在你們的支持下,我們的孩子將成功地結(jié)束。我希望在教師和家長(zhǎng)的教育和培訓(xùn)下,我們的孩子能更健康地成長(zhǎng)。祝我們的孩子越來(lái)越懂事,天天開(kāi)心。總之,活動(dòng)比較成功!在今后的教學(xué)中,我們將再接再厲,不斷總結(jié)和完善,更好地融合貫穿讓孩子在樂(lè)中學(xué)習(xí)的學(xué)前教育理念。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)8
“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)......”伴隨著歡快的圣誕歌曲,帶著美好的期盼,我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日,感受東西方的差異,xx幼兒園開(kāi)展了以“美麗圣誕快樂(lè)相伴”為主題的圣誕節(jié)慶;顒(dòng)。
圣誕前夕,為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍,用心的老師們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始著手布置,為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境:皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯,共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景!
12月23日上午,隨著圣誕祝福歌,幼兒園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂(lè)”并為小朋友們送上精美禮物,讓每個(gè)孩子心里蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)、幸福。各班教師有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng),使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來(lái)及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。
在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里,當(dāng)然要來(lái)點(diǎn)不一樣的啦,大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的'圣誕禮物,它就藏在有趣的刮畫(huà)紙里,瞧,大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫(huà)紙一層層地刮開(kāi),他們?cè)谟眯拿枥L最美的圣誕節(jié),五彩的線條著童話般的世界;中班老師正帶著孩子們制作圣誕樹(shù)呢,綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹(shù),真有趣呀,在圣誕樹(shù)、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下,整個(gè)教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛;小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ),這是寶寶們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié),瞧他們多么開(kāi)心呀,小家伙們正和老師一起裝飾圣誕樹(shù)呢,紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹(shù)裝扮一新,大家圍坐在圣誕樹(shù)旁跳舞,溫馨無(wú)比。
雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”,但也給我們的生活增添了不少樂(lè)趣,也讓孩子們感受到中西方的多元文化,獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn),為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái),讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)中獲得自信,在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè),在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng),在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩!
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)9
為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節(jié)日氣氛,20xx年12月xx日xx幼兒園開(kāi)展了“童心飛揚(yáng),歡度圣誕”系列活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),各級(jí)部展開(kāi)各具特色的活動(dòng)。
小班開(kāi)展了“繽紛圣誕”體驗(yàn)活動(dòng)。
在掛滿窗花氣球彩帶的教室里,頭戴圣誕帽子的小朋友在聆聽(tīng)身著圣誕老人衣服的老師訴說(shuō)著不同國(guó)家的圣誕節(jié)習(xí)俗知識(shí);接著響起了鈴兒響叮的歡快音樂(lè),有一位神秘嘉賓來(lái)給小朋友們送圣誕禮物了。孩子們歡呼著,興奮著,充分感受到節(jié)日的快樂(lè),在“MerryChristmas”中愛(ài)上這個(gè)充滿童話色彩的`節(jié)日。
中班舉行了“巧手秀出快樂(lè)圣誕”活動(dòng)。
每個(gè)中班老師都籌備了多姿多彩的圣誕活動(dòng),和小朋友們一起體驗(yàn)圣誕帶來(lái)的快樂(lè)。瞧!中一班孩子們制作的精美圣誕帽,一個(gè)個(gè)笑得多開(kāi)心;看!中二班孩子們制作的圣誕賀卡,在寒冷冬日帶來(lái)了濃濃暖意;中三班孩子們制作的圣誕粘貼畫(huà)豐富多彩,每幅畫(huà)都很生動(dòng)美麗;中四班孩子們制作的圣誕娃娃可愛(ài)又俏皮,中五班孩子們制作的圣誕襪精美又漂亮,都是小巧手;中六班孩子們制作的圣誕麋鹿栩栩如生,看孩子們多么認(rèn)真開(kāi)心。一系列的手工創(chuàng)意活動(dòng),為孩子們營(yíng)造了浪漫、溫馨、充滿童趣的圣誕美景,帶領(lǐng)幼兒們一起走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的圣誕節(jié)。
大班舉行的是“我的獨(dú)立圣誕日”活動(dòng)。
在這個(gè)特殊的日子里,孩子們開(kāi)展了生活自理能力各項(xiàng)大比拼?矗笠话嗟摹按┬m比賽”緊鑼密鼓的進(jìn)行;大二班的“疊衣服比賽”小朋友們穩(wěn)重有序;大三班的“疊被子比賽”整齊劃一;大四班的“穿衣服小能手比賽”別開(kāi)生面;大五班的“使用筷子比賽”緊張有序。在節(jié)日的歡笑聲中,大班的孩子們通過(guò)有趣的比賽,感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂得了自己的事情自己做。。
系列活動(dòng),既讓幼兒了解了圣誕節(jié)知識(shí),又讓孩子們用自己的方式歡歡喜喜地享受了節(jié)日的快樂(lè),度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)10
20xx年12月24號(hào)下午我們開(kāi)展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展前期,我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn),反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講,喜歡幫助別人,講衛(wèi)生,懂禮貌,圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,所以,孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的`期待;顒(dòng)開(kāi)始時(shí),請(qǐng)孩子們閉上眼睛,再睜開(kāi)眼時(shí),圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了,孩子們都很興奮!
我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái),讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征,并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,保護(hù)牙齒不收傷害。活動(dòng)中,我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色,裝飾圣誕樹(shù),大家都很用心的在做。做好之后,老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門(mén)口的家園互動(dòng)墻上;顒(dòng)最后,因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”,孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,臉上寫(xiě)滿了幸福和開(kāi)心!離園時(shí),孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!
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