（精）中秋節(jié)活動總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的中秋節(jié)活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)活動總結(jié)1

　　一、尊重兒童，讓兒童成為中秋活動的主人

　　縱觀活動的全過程，給人印象最深的是，教師充分的尊重幼兒的興趣與自然發(fā)展需求，同時又結(jié)合教育目標(biāo)給予適時有效的引導(dǎo)，較好地將幼兒的興趣需求與有目的有計劃的教育整合為一體，促進(jìn)了幼兒多種能力的提高與發(fā)展。

　　首先，關(guān)注并尊重幼兒對活動內(nèi)容的興趣與對活動發(fā)展方向的選擇�！爸星锘顒觾蓜t”，教師積極為幼兒請大家品嘗月餅的要求創(chuàng)造條件，幼兒的需要得到滿足，因而，對于中秋節(jié)的所知所聞，也暢所欲言，形成了同伴間的交流與教育。又如，教師對幼兒帶來喜歡的月餅盒表示肯定與欣賞，幼兒的積極性大增，不僅生動講述對月餅盒的喜歡之處，還提出搞月餅盒展覽的建議，當(dāng)此建議被采納，其熱情更加高漲，主動到其他班征集月餅盒、畫門票、做廣告，以及布置展覽等完全處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，幼兒的主動性、創(chuàng)造性、解決問題的能力都得到了發(fā)展。

　　其次，尊重兒童的成功需求。怎樣讓幼兒獲得成功感呢?既要使幼兒不斷獲得活動中階段性成功的體驗，又要使幼兒獲得活動結(jié)果的成功體驗。正如做月餅活動中，兒童先獲得獨立使用糖油和面的成功，又親身體驗包好月餅的樂趣，才最終體驗到教會弟弟妹妹做月餅的樂趣。又如，由于幼兒有了先期欣賞講述月餅盒的愉悅體驗，又有了布置展覽、畫展覽票和廣告畫成功的體驗，才具有了做展覽會講解員服務(wù)員的膽量與成功，才能獲得自信與自豪的快樂。應(yīng)該說，幼兒之所以能夠不斷獲得過程與結(jié)果的不斷成功，是與教師由淺入深、由易到難、合理有序的引導(dǎo)分不開的。

　　二、擴(kuò)展了教育目標(biāo)，豐富了教育內(nèi)容

　　首先，將計劃、比例、分類等科學(xué)教育的內(nèi)容納入課程。以往中秋教育中的科學(xué)教育主要的體現(xiàn)在觀察月相的變化，在此活動中，教師將制定計劃、按計劃辦事的教育貫穿活動的始終。讓幼兒根據(jù)事實不斷調(diào)整計劃，以及引導(dǎo)幼兒按比例使用糖油和面，都是在培養(yǎng)其實事求是的科學(xué)意識與科學(xué)精神。同樣，讓幼兒根據(jù)自己的理解嘗試對月餅盒進(jìn)行不同的分類，最終發(fā)現(xiàn)了可以按盒的形狀、顏色、圖案等分類，幫助幼兒不斷形成鞏固不同的類概念，逐步提高幼兒分析概括的抽象思維能力。

　　其次，個性化的民族藝術(shù)欣賞從另一個角度體現(xiàn)了中秋的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵。對于月餅盒上精美的圖案、飽滿的色彩、多樣的.形狀有誰去過多理會與關(guān)注?對于藝術(shù)家、設(shè)計師的精心創(chuàng)作又有多少人去欣賞與品味呢?我們的孩子卻發(fā)現(xiàn)了她欣賞著她，在老師的支持與引導(dǎo)下獲得了豐富的藝術(shù)享受與精神食糧。而且，孩子們在暢談與交流中實現(xiàn)了個性化的藝術(shù)欣賞。面對豐富多樣的月餅盒，教師鼓勵幼兒說說自己喜歡那一個盒子上的圖案，孩子們盡情地表達(dá)著自己的想法。孩子們藝術(shù)欣賞的個性在這里得到了展示、強(qiáng)化與發(fā)展。同時，教師也參與討論之中，不斷發(fā)表自己的看法，如“中國人把龍鳳作為吉祥的動物，是中國的象征。”使幼兒對民族藝術(shù)的特點、內(nèi)容有了初步的了解與認(rèn)識。教師積極支持幼兒辦月餅盒展覽，不僅提高了幼兒的藝術(shù)欣賞與表達(dá)能力，而且擴(kuò)大了藝術(shù)欣賞的人群，使更多幼兒獲得欣賞民族藝術(shù)的機(jī)會。

　　三、富有個性地開展活動

　　同一主題不同班級不同做法，同一主題相同班級不同側(cè)重是今天幼兒園教育的一個突出特征，也是該活動的又一特點。同是過中秋節(jié)，高老師帶的混齡班側(cè)重點是“大帶小做月餅”，這既是大孩子的愿望也是小孩子的要求，既可以培養(yǎng)大孩子的自信心和對弟弟妹妹的關(guān)愛感與呵護(hù)幫助的責(zé)任感，又為小孩子提供了向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)了同伴間的情感交流，同伴資源得到了很好的利用。而黃老師帶的是同齡大班孩子，他們在收集資料、制作月餅等基礎(chǔ)上，又表現(xiàn)出了對月餅盒的圖案色彩造型的興趣，而且，大班孩子也具有了一定的組織與解決問題的能力，因而使欣賞月餅盒、搞月餅盒展覽、用月餅盒搭建等活動成為一種可能。大班小朋友欣賞美創(chuàng)造美的能力、解決問題組織活動的能力，表達(dá)與講演的能力等也都從中得到了很好的發(fā)展。

　　試想過去統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一步調(diào)的教育，老師哪有如此的自主權(quán)，孩子哪有如此的自主與主動發(fā)展。是教育改革的不斷深入，使我們的兒童觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀有了轉(zhuǎn)變與提高，我們的教育才有了這樣的進(jìn)步與發(fā)展。最后，祝愿所有幼兒園的教育教學(xué)水平更上一層樓!

中秋節(jié)活動總結(jié)2

　　為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”主題，根據(jù)中央文明辦印發(fā)的《關(guān)于組織開展我們的節(jié)日；“中秋主題活動”要求學(xué)校組織節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、公告欄、紅領(lǐng)巾電臺、手抄報、早會(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日習(xí)俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，啟迪人心，普及中秋知識。讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來和意義，深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'博大精深。

　　中秋節(jié)前，xx班還開展了以“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”為主題的中秋活動�；顒油怀鏊枷虢逃齼�(nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，將愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”主題活動。

　　我們還認(rèn)真開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”主題班會活動。以加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育為主線，抓住重大紀(jì)念日活動，以兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。

中秋節(jié)活動總結(jié)3

　　為慶祝我國這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的實踐活動。總結(jié)如下:

　　第一、學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機(jī)，將弘揚傳統(tǒng)民俗文化與“做一個有道德的人”的實踐相結(jié)合，設(shè)計了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的手抄報活動。同學(xué)們充分發(fā)揮豐富的想象力和動手能力，畫出了心中的中秋節(jié)。許多學(xué)生在手寫的報紙上畫了月餅、月亮和其他物體，表達(dá)了學(xué)生對中秋節(jié)的熱愛，營造了一幅和平幸福的畫面。同時，學(xué)校通過文明博客發(fā)布中秋活動的感受、圖片和小報。

　　第二、通過收集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，包括故事、詩歌、書籍等。，同學(xué)們以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題朗誦詩歌。通過詩歌朗誦，學(xué)生受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和感恩之心，營造富有詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　第三、另外，慶祝中秋節(jié)的情況，對中秋節(jié)的`感受，對中秋節(jié)的遐想等。都寫進(jìn)了作文，其中《中秋快樂》、《中秋觀察日記》等作文充分描述了中秋的情景，字里行間透露出學(xué)生對中秋的熱愛。

　　第四、活動中，我校為貧困家庭、留守兒童、殘疾人送去了中秋的祝福，讓他們感受到了節(jié)日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)為羅志浩這個特殊的孩子送上生日祝福，互祝節(jié)日快樂。

　　第五、鼓勵學(xué)生積極參加中秋節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動。例如，中秋節(jié)，燈謎，節(jié)日，體育和健身活動等。，讓師生們體驗中秋文化的獨特魅力，在闔家團(tuán)圓的氛圍中，融入熱愛中華、振興中華的民族大義。學(xué)校廣播站專門開展了猜燈謎活動，所有學(xué)生都積極參加。

　　總之，通過一系列的活動，學(xué)生們不僅了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的知識和故事，也對中國的傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。而且使學(xué)生懂得感恩回報，給所有學(xué)生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)以回報父母的恩情。學(xué)校開展的以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的系列教育活動取得了一定的教育效果，全體學(xué)生過了一個充實而有意義的中秋節(jié)，達(dá)到了教育學(xué)生的目的。

　　為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題，根據(jù)中央文明辦印發(fā)的《關(guān)于組織開展我們的節(jié)日；“中秋主題活動”要求學(xué)校組織節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、公告欄、紅領(lǐng)巾電臺、手抄報、早會(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日習(xí)俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，啟迪人心，普及中秋知識。讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來和意義，深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　中秋節(jié)前，嘉班還開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的中秋活動。活動突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，將愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題活動中。這些活動概述如下:

　　認(rèn)真開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會活動。以加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育為主線，抓住重大紀(jì)念日活動，以兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。

　　(1)在隊會課中開展中華經(jīng)典誦讀活動。中秋節(jié)詩歌朗誦會。同時，讓學(xué)生閱讀、欣賞、積累與中秋相關(guān)的詩詞，讓學(xué)生不僅記住名著，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國主義。

　　(2)舉行了一次故事會，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗。

　　(3)制作手抄報，畫中秋畫，體驗對中秋的深入了解。

　　(4)制作關(guān)于中秋節(jié)的手工作品，在動手過程中表達(dá)自己對中國傳統(tǒng)民俗的喜愛。

　　通過一系列的活動，學(xué)生們不僅對中秋節(jié)有了更多的了解，也了解了更多的故事和傳說，讓學(xué)生們對這個中國傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。而且使學(xué)生懂得感恩回報，給所有學(xué)生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)以回報父母的恩情。這次活動將使我們的孩子在未來更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

中秋節(jié)活動總結(jié)4

　　2021年中秋節(jié)期間，我們xx物業(yè)舉辦了“中秋聯(lián)誼會”主題文化活動，引導(dǎo)業(yè)主進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。通過活動，使小區(qū)業(yè)主度過了一個安全健康的中秋佳節(jié)。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

　　x領(lǐng)導(dǎo)對此次聯(lián)誼會活動開展提出明確要求。把開展好“中秋聯(lián)誼會”作為重要舉措，作為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、認(rèn)真制定工作方案

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是人民群眾家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓小區(qū)業(yè)主過上一個平安的節(jié)日，引導(dǎo)和推動全小區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們小區(qū)物業(yè)本階段的主要工作。小區(qū)按照xx街道有關(guān)中秋節(jié)活動的工作安排，認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動方案，精心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會”有序開展。

　　三、“中秋聯(lián)誼會”豐富多彩

　　參加此次聯(lián)誼會的是xx物業(yè)員工和xx小區(qū)委員會工作人員共計xx多人。中秋節(jié)是我們的`傳統(tǒng)節(jié)日，舉行此次聯(lián)誼會就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國情感。在聯(lián)誼會中，還舉行了中秋送問候活動，給他們送去了黨的溫暖和小區(qū)祝愿，讓群眾切實感受到節(jié)日的溫暖，過上了一個豐富的中秋佳節(jié)。通過引領(lǐng)居業(yè)主泛參與小區(qū)活動，讓小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，為構(gòu)建小區(qū)和諧文明創(chuàng)造良機(jī)。

中秋節(jié)活動總結(jié)5

　　本次中秋節(jié)主題活動在中學(xué)內(nèi)圓滿落幕，活動整體效果良好，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過組織豐富多彩的節(jié)目，如手工制作月餅、猜燈謎等，學(xué)生們在歡樂的氛圍中深入了解了中秋節(jié)的'傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

　　在活動中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力。他們通過親手制作月餅，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時，詩詞朗誦和猜燈謎等環(huán)節(jié)也讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的相關(guān)知識。

　　此次活動不僅豐富了校園文化生活，還增強(qiáng)了學(xué)生們的文化自信和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)生們在活動中學(xué)會了如何在團(tuán)隊中協(xié)作，共同完成任務(wù)，這對他們的全面發(fā)展有著積極的影響。

　　總的來說，本次中秋節(jié)主題活動是成功的嘗試，為學(xué)生們提供了一個了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的平臺。我們相信，在未來的日子里，繼續(xù)舉辦類似的活動將有助于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為校園文化生活增添更多的色彩。

中秋節(jié)活動總結(jié)6

　　主題活動指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進(jìn)行活動與交流。主題活動一般是具有一定的深意，對人有啟發(fā)的作用。因此在主題活動結(jié)束后一般會要求有主題活動總結(jié)報告，如果你還在為主題活動總結(jié)文章格式煩惱，小編建議您可以上活動總結(jié)頻道里查閱借鑒，小編也相信對你的寫作有一定的幫助。歡迎你的`來訪。

　　期盼中伴著愉快，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人貢獻(xiàn)給世界和未來的文化財富。

　　為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對居民進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國主義教育，尚書巷社區(qū)開展如下活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　尚書巷社區(qū)工作人員帶著禮品上門慰問各類困難群體，幫助他們解決實際困難，使他們能夠安樂祥和地度過中秋佳節(jié)。

　　尚書巷社區(qū)組織居民代表、統(tǒng)戰(zhàn)對象、殘疾人、獨居老人、低保戶以及特困職工等居民開展了中秋節(jié)座談會。社區(qū)工作人員向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，通過知識競賽等形式讓居民了解如何選購月餅，哪些人不適合吃月餅以及月餅的正確吃法。居民一邊品嘗著月餅一邊和社區(qū)工作人員真誠的交流，居民們表示人與人之間要友好快樂地相處，為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，體現(xiàn)了濃濃的和諧氛圍和中國情。

　　通過此次座談會居民不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識，還感受到中秋節(jié)時人們盼望團(tuán)圓、思念親人的情感。

中秋節(jié)活動總結(jié)7

　　為了讓孩子們感受到民族傳統(tǒng)文化的美，讓孩子們在活動前和父母一起買月餅，帶月餅去幼兒園，讓父母晚上和孩子一起在家看美麗的月光。

　　隨著中秋節(jié)的臨近，xx小學(xué)以“共享中秋節(jié)”為主題，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生認(rèn)識傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，增強(qiáng)團(tuán)圓、感恩、富裕、健康的美好情感，營造文明、和平、節(jié)日的氛圍。

　　1、“共享中秋”書法大賽書法大賽

　　書法是中華民族獨特的藝術(shù)形式，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦書法比賽的目的.是讓學(xué)生品味中國經(jīng)典書法的魅力，掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，進(jìn)一步引起學(xué)生對寫作的高度重視，培養(yǎng)正確的寫作習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生正確、正確、整潔、美觀地寫漢字，讓學(xué)生從小練習(xí)好漢字，終身受益。

　　在比賽中，優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生在校園里停下來品嘗，回味無窮。它不僅激發(fā)了學(xué)生趕上書法的興趣，也為有書法特長、重視書法學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了廣闊的展示平臺。

　　2、“中秋節(jié)”民俗故事會

　　9月12日，組織三、四年級學(xué)生開展“中秋節(jié)”民間故事會議，讓學(xué)生講故事，聽故事，了解中國傳統(tǒng)民間習(xí)俗，通過活動讓學(xué)生充分了解中國中秋節(jié)的起源、形成、各種民間慶祝方式和獨特的中國文化內(nèi)涵，體驗中秋節(jié)豐收、團(tuán)聚、祝福、家庭感情的意義。

　　3、“自制月餅送團(tuán)圓”實踐活動

　　9月14日，組織各班團(tuán)隊成員自制月餅。在老師的指導(dǎo)下，孩子們親自制作月餅，感受傳統(tǒng)文化的魅力，迎接中秋節(jié)的到來。看著學(xué)生們手中美麗的冰皮月餅，孩子們心中充滿了成就感，并表示要把它送給更需要的人。讓社會上的弱勢群體也能在中秋節(jié)得到我們的照顧。

中秋節(jié)活動總結(jié)8

　　為了對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對活動開展作出部署、提出要求。

　　二、節(jié)前廣泛宣傳。

　　1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。

　　2、在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)學(xué)生的.愛國情感。

　　三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收獲快樂

　　1、在搜集有關(guān)資料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

　　2、開展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的濃厚興趣，更使教育內(nèi)容豐富起來。

　　整個系列活動雖緊湊但充實有意義，相信通過這次活動，我們的學(xué)生對于“民族、文化、節(jié)日”的了解會有更好、更透徹的詮釋。

中秋節(jié)活動總結(jié)9

　　近日，隨著教師節(jié)和中秋節(jié)的來臨，我校精心設(shè)計了“感恩教師節(jié)，歡度中秋”的假期作業(yè)。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶老師的恩情、贊美老師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員學(xué)會感恩老師、尊重老師。通過中秋節(jié)“仰望星空空，探月”和“賞月詩，讀經(jīng)典”的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集資料，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。

　　活動中，隊員們自發(fā)組織了一次慶祝教師節(jié)的班會。他們中的一些人在早上見到老師時給老師獻(xiàn)上了一首歌，并說了一句真誠的祝福。有些老師走進(jìn)教室，看到黑板上寫著教師節(jié)快樂的字樣；有的班級以全班的名義給老師在講臺上放一杯水；有的自發(fā)給老師搓背、按摩。有的班級營造了節(jié)日氣氛，準(zhǔn)備了小煙花，放了出來，給老師們帶來了一點驚喜。

　　通過檢查感恩作業(yè)的完成情況，我們發(fā)現(xiàn)孩子在回憶老師無微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)的過程中，自然而然地激發(fā)起對老師的尊敬和熱愛，通過收集贊美老師的文章，向老師表達(dá)自己的悄悄話，加深對老師的尊敬。許多家長反映他們的孩子變得懂事了。

　　中秋節(jié)的家庭作業(yè)源于我們?nèi)ツ暝O(shè)計的探究中秋節(jié)的作業(yè)。上一次，我們重點讓孩子們探索中秋節(jié)的起源和節(jié)日文化。今年，我們重點要求學(xué)生探索月球，了解月球，背誦與月球有關(guān)的詩歌。由于今天發(fā)射的“天宮一號”發(fā)射成功，孩子們對探索宇宙非常感興趣。這項作業(yè)再次提高了學(xué)生收集和處理信息的能力，以及他們積極探索宇宙的興趣和能力。

　　每一次活動，孩子們都有自己的收獲。有時候，雖然收獲很小，但孩子的一點點收獲，就是我們渴望的成功。為了孩子們的進(jìn)步，我們將繼續(xù)深化和豐富活動，讓活動更深入學(xué)生的內(nèi)心，收到良好的效果。

　　中秋節(jié)期間，為加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日”。中秋”主題文化活動，引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真對待它們，真誠熱愛它們，傳承節(jié)日文化。

　　一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

　　學(xué)校將開展中秋主題文化活動作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，放在重要位置。召開專題會議，對本次活動進(jìn)行了部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)，制定了專項活動方案。

　　二是宣傳引導(dǎo)有力。

　　學(xué)校對本次活動進(jìn)行了充分宣傳，切實加強(qiáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日宣傳，積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節(jié)日”為主題，通過多種形式努力營造節(jié)日氛圍，擴(kuò)大傳統(tǒng)節(jié)日的.社會影響，讓“我們的節(jié)日”更加深入人心。

　　三是文化活動豐富多彩。

　　根據(jù)活動計劃，學(xué)校開展了節(jié)前節(jié)后兩大文化活動。

　　一個是中秋節(jié)，我們的節(jié)日。學(xué)校派羅、參加步行街廣場中秋大型文藝匯演，并組織教職工積極參與此項活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國情懷。

　　二是組織工會干部走訪慰問困難退休干部和教師，為他們送去節(jié)日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

　　“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體，是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動豐富了全校教職工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響，極大地增強(qiáng)了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。

　　中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，為了豐富全體學(xué)生的生活，同時讓廣大學(xué)生體驗學(xué)校家庭的和諧氛圍，加強(qiáng)各中隊的團(tuán)結(jié)意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)湖潯小學(xué)少先隊大隊開展了“難忘今秋”中秋慶祝活動。活動將以“互相關(guān)心，快樂和諧”為宗旨，要求全體同學(xué)都參與進(jìn)來，讓胡迅同學(xué)過一個快樂而有意義的中秋節(jié)。

　　首先舉行了“中秋時興，資源回收有利于環(huán)保”的啟動儀式，由組長向全體師生宣讀了倡議書。儀式結(jié)束后，中秋節(jié)慶�；顒诱�式開始�；顒佑芍嘘犻_展，一、二年級學(xué)生進(jìn)行了猜燈謎比賽�；顒蝇F(xiàn)場熱鬧，一年級學(xué)生認(rèn)識的字不多，老師念謎語猜。二年級的學(xué)生在充滿謎語的多彩走廊中各顯神通。在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，三四年級的同學(xué)們開展了剪紙活動，主要是剪紙比賽。五年級和六年級的學(xué)生舉行了一場制作燈籠的比賽�；顒舆M(jìn)行得如火如荼的時候，以高宇軒校長為首的活動評估小組深入到各個比賽場地，對各個中隊的活動進(jìn)行評估。根據(jù)考評要求，考評小組經(jīng)過嚴(yán)格考核，分別授予五中隊(1)、四中隊(2)、二中隊(1)最佳活動組織獎。

　　經(jīng)過近一個小時的比賽，全校師生齊聚學(xué)校大廳進(jìn)行展覽，同時對獲獎中隊及各中隊的出色表現(xiàn)進(jìn)行了表彰。當(dāng)獲獎隊員手捧獎品時，他們是幸福的，陶醉在歡樂的海洋中。活動在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福中結(jié)束了！

　　在活動的整個過程中，全校師生都能以積極的心態(tài)和高昂的斗志參與到整個活動中，使活動取得了圓滿成功。我們相信，孫虎小學(xué)的全體師生在今后的工作和學(xué)習(xí)中將會展現(xiàn)出更加精彩的一面！

　　8月15日——中秋節(jié)，為慶祝我國這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。

　　1.總輔導(dǎo)員利用周一國旗下的講話，開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”的演講活動。

　　第二，舉行一次班會或?qū)ｉT的中秋節(jié)文化，中秋節(jié)民間故事。年底了，中秋節(jié)要過了。豐富多彩的文化表演加深了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日否定的理解。五六年級，主題班會時，同學(xué)們通過查閱資料介紹了中秋節(jié)的由來。他們還用古詩朗誦，了解月餅的味道，吃月餅等形式，了解中國節(jié)日，更加堅定了我作為中國人，講中文，過中國節(jié)的愛國情懷。

　　第三，用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們興致勃勃地畫出了月亮和月餅等有關(guān)中秋節(jié)的圖畫，并舉行了手寫報紙比賽，表現(xiàn)了對中國的濃厚感情。

　　第四，打親情電話。在各班班主任的組織下，我們留守學(xué)生也在親情連線中與親人對話，表達(dá)愛意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。

　　5.出版黑板報。五年級出版以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學(xué)生受到傳統(tǒng)節(jié)日文化的濃郁氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。

　　通過一系列的活動，學(xué)生們不僅對中秋節(jié)有了更多的了解，也對中國這個傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。同時也教會學(xué)生如何感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，回報父母的恩情。

　　這些活動給學(xué)生們留下了美好而深刻的回憶。通過“我們的節(jié)日中秋”系列活動，讓我校師生更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

中秋節(jié)活動總結(jié)10

　　我校開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情�，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

　　一、活動準(zhǔn)備充分

　　學(xué)校按照區(qū)社會事業(yè)局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，各班班主任支部學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞并利用班晨會課對學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)

　　二、活動豐富多彩

　　1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀資料及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。中秋節(jié)活動總結(jié)。

　　2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。班班支部，班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。

　　3、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報自己的學(xué)習(xí)、生活狀況，表達(dá)對父母的.思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。

　　4、舉辦迎國慶、中秋手抄報展和“喜慶祖國六十華誕”為主題的黑板報評比。全校學(xué)生透過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

　　透過本次活動的開展，同學(xué)們不僅僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)活動總結(jié)11

　　本次中秋節(jié)活動舉辦的十分成功，活動吸引了眾多人的參與。以下是對此次活動的詳細(xì)總結(jié)：

　　一、活動形式

　　此次活動采用了多種形式，包括賞月、猜燈謎、品嘗月餅等環(huán)節(jié)。其中，賞月環(huán)節(jié)是本次活動的亮點之一。在賞月區(qū)域，我們精心布置了一些座位，供參與者在賞月的同時休息一下。此外，我們還準(zhǔn)備了一些月餅供大家品嘗，并配合推介活動等營銷策略，從而吸引了更多人前來參與。

　　二、參與人數(shù)

　　此次中秋節(jié)活動共吸引了300多人前來參與。其中有老人、年輕人、小孩等不同年齡層次的人群，他們在活動中共同感受到了中秋節(jié)的濃厚氣氛，也感受到了團(tuán)圓、親情的.重要性。

　　三、特色活動

　　此次活動中還包括了一些特色活動，如猜燈謎比賽、創(chuàng)意月餅制作比賽等。這些活動的設(shè)計不僅增加了活動的趣味性，也加強(qiáng)了參與者之間的交流與互動。其中，創(chuàng)意月餅制作比賽更是給大家留下了深刻印象，參賽的選手們都發(fā)揮出了自己的創(chuàng)意，制作出了形態(tài)各異的月餅，并贏得了大家的掌聲。

　　四、營銷推廣

　　為了吸引更多的參與者，我們還在活動中加入了一些營銷推廣的環(huán)節(jié)。在活動進(jìn)行期間，我們派發(fā)宣傳冊并介紹公司的相關(guān)產(chǎn)品、活動信息等。此外，我們還提醒參與者可通過社交媒體分享活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了活動的傳播范圍。

　　五、志愿者團(tuán)隊

　　此次活動的成功舉辦得益于一支優(yōu)秀的志愿者團(tuán)隊。志愿者們在活動中發(fā)揮了重要作用，他們負(fù)責(zé)組織、安排參賽選手、協(xié)助參與者、維護(hù)秩序等工作。志愿者的辛勤付出得到了參與者的肯定和稱贊，他們的付出也為中秋節(jié)活動注入了一份熱情和責(zé)任感。

　　總之，此次中秋節(jié)活動的舉辦是一次成功的經(jīng)驗，我們從中獲得了豐厚的收獲和啟示。活動的順利進(jìn)行除了離不開組織者的努力，也離不開參與者的支持和關(guān)注。相信在未來，我們還將會在舉辦中秋節(jié)活動中不斷創(chuàng)新，為廣大參與者帶來更好的體驗。

中秋節(jié)活動總結(jié)12

　　為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題，按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動�；顒油怀鏊枷虢逃齼�(nèi)涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的`節(jié)日·中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　1。組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　2。開展中華經(jīng)典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠；3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。

　　3。認(rèn)真開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強(qiáng)愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀(jì)念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動。

　　通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)活動總結(jié)13

　　為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)區(qū)文明辦通知，我局圍繞“我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動�，F(xiàn)將我局組織的“我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：

　　一、高度重視，認(rèn)真組織

　　為確保此次活動順利開展，我局高度重視，及時召開各科室、分局、協(xié)會會議對活動進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。

　　二、精心策劃，豐富內(nèi)容

　　中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)、重陽節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。賈汪工商局圍繞中秋節(jié)、重陽節(jié)慶豐收、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下四項工作：

　�。ㄒ唬┙M織開展節(jié)日民俗文化活動。深入挖掘中秋節(jié)賞月詠月、重陽節(jié)賞菊登高等傳統(tǒng)節(jié)日民俗，通過開展民俗文化講座、民間文藝演出、民俗故事會等主題文化活動，引導(dǎo)廣大干部職工增進(jìn)對民俗文化的了解和對地域文化的認(rèn)同，進(jìn)一步豐富干部職工的文化生活，營造家庭幸福、民族團(tuán)結(jié)、社會和諧的節(jié)日氛圍。

　　（二）組織開展經(jīng)典詩文誦讀活動。精心選擇一批反映中秋節(jié)、重陽節(jié)傳統(tǒng)文化的名篇佳作，通過舉辦經(jīng)典詩文吟誦會、主題詩詞賞析等形式，廣泛開展經(jīng)典詩文誦讀活動，使廣大干部職工在參與活動中體驗傳統(tǒng)文化，增進(jìn)愛國、愛鄉(xiāng)的美好情感。

　�。ㄈ�）組織開展“講文明、樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動。在社區(qū)，深入開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動，組織志愿者與空巢老人、孤寡老人一起過節(jié)，讓他們感受社會大家庭的'溫暖。

　�。ㄋ模┙M織開展文明生活倡導(dǎo)活動。要利用這一契機(jī)，在中秋節(jié)、重陽節(jié)期間組織志愿者開展清潔城鄉(xiāng)行動，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的節(jié)日環(huán)境。要引導(dǎo)群眾從點滴行為做起，自覺選擇環(huán)保、文明的過節(jié)方式，倡導(dǎo)群眾文明出行、文明旅游、文明用餐，推動群眾養(yǎng)成文明健康的生活方式，培育“文明過節(jié)”的社會風(fēng)尚。

　　通過本次主題實踐活動，既豐富了領(lǐng)導(dǎo)干部節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，又增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

中秋節(jié)活動總結(jié)14

　　心情非常輕松，我們迎來了一年一度的中秋節(jié)。這是中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。她的形成過程是中華民族歷史文化長期積累和凝聚的過程。中國傳統(tǒng)節(jié)日，包括中秋節(jié)，是一代又一代中國人貢獻(xiàn)給世界和未來的文化財富。

　　為了慶祝中國這個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下，我班成功召開了中秋節(jié)主題班會，懷念親人，祝福親人，感恩親人，立志成才――給親人的一封信等討論活動。在這次主題班會活動中，我們班的學(xué)生通過查閱資料，介紹了中秋節(jié)的起源。他們還以古詩詞朗誦、歌舞表演、吃月餅等形式了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人、說中國話、過中國節(jié)的愛國情懷。

　　中秋節(jié)有著悠久的歷史。和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，它也在慢慢發(fā)展和形成。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。早在《周禮》一書中，就有中秋節(jié)這個詞的記載。后來，貴族和文人學(xué)士也效仿了。中秋節(jié)，他們面對天空，又亮又圓。他們觀看崇拜，表達(dá)自己的感情。這種習(xí)俗傳到民間，形成了傳統(tǒng)的活動。直到唐代，這種祭月的習(xí)俗才更受人們的重視。中秋節(jié)成了一個固定的節(jié)日。《唐書太宗記》記載，8月15日是中秋節(jié)，這個節(jié)日在宋代盛行。到了明清，它已經(jīng)和元旦一樣出名了。成為中國的主要節(jié)日之一。

　　中秋節(jié)的傳說非常豐富，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等神話故事廣為流傳。學(xué)生們逐一了解了中秋節(jié)各朝代的傳說：中秋傳說之一――嫦娥奔月；中秋傳說之二――吳剛折桂；中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的.月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了學(xué)生的動手能力和想象力，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃厚的中國情懷。

　　通過一系列活動，學(xué)生不僅了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的知識和故事傳說，而且對中國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化有了更深的理解和熱愛；也讓學(xué)生懂得感恩回報，對所有學(xué)生進(jìn)行良好的感恩教育，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，回報父母的善良。

　　這次班會給學(xué)生們留下了美好而深刻的回憶。這次慶祝中秋節(jié)的主題班會讓我們在未來更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好和快樂地相處，更好地繼承中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

中秋節(jié)活動總結(jié)15

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