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英語(yǔ)教研組活動(dòng)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編整理的英語(yǔ)教研組活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)工作總結(jié)1
一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)怀跞⒄Z(yǔ)教師緊密合作，開(kāi)展集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們制定了詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度，并確定了每位教師在日常教學(xué)中的分工明細(xì)表。我們將統(tǒng)一進(jìn)度，嚴(yán)格按照分工明細(xì)表按時(shí)、按量地完成任務(wù)。我們關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的全面發(fā)展。下面是本學(xué)期工作總結(jié)的具體內(nèi)容：
一、有效利用“集體備課”平臺(tái)
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期：我們集體備課解決的主要問(wèn)題：
1、通過(guò)集體備課和對(duì)比上屆初三學(xué)生，我們老師們進(jìn)一步了解到了本屆學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)科方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了班級(jí)內(nèi)部學(xué)生之間的差異以及年級(jí)中班級(jí)之間的差距。這些認(rèn)識(shí)對(duì)于我們有效地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)非常有利。
我們?nèi)焕蠋煿餐接�，研究學(xué)生的情況，提出解決辦法，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)得到限度的發(fā)揮。
2、通過(guò)集體研討備課、輪流進(jìn)行教案展示和其他老師的補(bǔ)充，可以幫助各位教師更加準(zhǔn)確地理解教材內(nèi)容，并且能夠在教學(xué)中靈活運(yùn)用教材。這樣可以真正落實(shí)“以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，而不是簡(jiǎn)單地教授教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。
3、備方法：通過(guò)與其他教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力使自己的教法更適合自己的學(xué)生，從而幫助他們找到有效的學(xué)習(xí)方法，減少他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困惑和迷茫。
三位教師發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、備計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃、口語(yǔ)聽(tīng)力操練計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等都是集體智慧的結(jié)合。
初三工作需要很強(qiáng)的.集體意識(shí)，因?yàn)槲覀兊母?jìng)爭(zhēng)對(duì)象是全縣，而不僅僅是本校，要的是整體效益，如果個(gè)別做不好，就會(huì)影響到全盤(pán)，因此我們?nèi)唤處熢诠ぷ鲿r(shí)盡可能做到經(jīng)常商量，溝通，群策群力。
5、備考考試：每次階段性考試的命題都要根據(jù)我們的實(shí)際進(jìn)度和學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平來(lái)設(shè)計(jì)，緊密結(jié)合階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，并制定有計(jì)劃、有針對(duì)性的命題。我們致力于確保每次考試都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估。
能夠考出學(xué)生的階段水平，達(dá)到老師測(cè)試的目的和效果。
二、抓團(tuán)隊(duì)落實(shí)，促共同進(jìn)步
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從團(tuán)隊(duì)協(xié)作備課、教案的精心設(shè)計(jì)、分層布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)，到深入反思教學(xué)過(guò)程，教師們展現(xiàn)了他們務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和創(chuàng)新思維。
2、為了確保平均分、及格率和優(yōu)秀率的達(dá)成，三位教師根據(jù)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況制定了具體的目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，他們考慮了學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)以及英語(yǔ)是否是整體學(xué)科中的弱勢(shì)科目，并確定了需要培養(yǎng)和補(bǔ)差的學(xué)生群體，同時(shí)也制定了相應(yīng)的具體措施。
3、夯實(shí)雙基：三位教師堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦課文;
記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言知識(shí)，為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在，一些原來(lái)不動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)生減少了，很多學(xué)生的詞匯量增多了，好些不會(huì)開(kāi)口讀單詞的學(xué)生會(huì)讀句子了。
4、根據(jù)學(xué)生的具體情況，三位教師對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生提供了有益的學(xué)習(xí)法指導(dǎo)和解題技巧指導(dǎo)。他們針對(duì)不同類(lèi)型的閱讀理解材料如何理解、提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的方法以及如何提高口語(yǔ)成績(jī)等方面向?qū)W生提供了有效的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)給學(xué)生帶來(lái)了很大的收益。
5、根據(jù)《初中考綱》對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技能和口語(yǔ)技能的要求，我們努力在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)施了相應(yīng)的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練。通過(guò)這些訓(xùn)練，我們成功培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、判斷信息、歸納信息以及綜合信息的能力。尤其是學(xué)生的溝通能力也在逐步提高。
6、因材施教：對(duì)差生：小步走，快反饋;
對(duì)優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。力爭(zhēng)一學(xué)期下來(lái)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高。好學(xué)生成績(jī)更突出，后進(jìn)生能夠盡可能縮小差距。
7、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。
本學(xué)期，3位老師都做了公開(kāi)課，課型有：閱讀課、聽(tīng)說(shuō)課、復(fù)習(xí)課;楊曉林老師的“聽(tīng)說(shuō)課”、楊芳老師的“閱讀課”、劉建鴻老師的“復(fù)習(xí)課”等都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能;培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，歸納推理能力等。
8、從成績(jī)分析中找出提升空間：成績(jī)分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找
在每次考試結(jié)束后，我們應(yīng)該進(jìn)行橫向和縱向的比較分析，以了解自己在考試中的得失情況。通過(guò)詳細(xì)分析各個(gè)題型的得分情況，我們可以清楚地看到教學(xué)中存在的差距，并確定是否需要調(diào)整教師的教學(xué)策略以及如何進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我們也能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的潛力所在，從而找到師生共同提升的空間，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。
三、學(xué)科活動(dòng)
1、根據(jù)初三畢業(yè)班的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際。
組織一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，答題技巧等方面的交流會(huì)，讓學(xué)生掌握技巧。另外，召開(kāi)后進(jìn)生談心會(huì)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，不能中途放棄。
2、三位老師為了解新課標(biāo)、了解新課標(biāo)下的中考、加強(qiáng)與周邊學(xué)校的聯(lián)系，了解了不少的信息，做到知己知彼。
中考信息的全面了解。同時(shí)，聯(lián)系兄弟學(xué)校的考試試卷，檢測(cè)，相互對(duì)比，尋找差距，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
總之，初三英語(yǔ)組的老師一直在努力提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。未來(lái)，我們將更加努力地開(kāi)展工作，做得更早、更細(xì)致，力求取得更好的落實(shí)效果。我們希望通過(guò)師生共同的努力，在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)！
英語(yǔ)教研組活動(dòng)工作總結(jié)2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。作為百小英語(yǔ)副教研組長(zhǎng)，我與教研組長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作，一同推進(jìn)各項(xiàng)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我注重通過(guò)多樣化的學(xué)生活動(dòng)來(lái)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我開(kāi)展了三項(xiàng)活動(dòng)。
一、英語(yǔ)角——讓英語(yǔ)在班級(jí)陣地中煥發(fā)光彩。
英語(yǔ)角作為傳播英語(yǔ)文化的活動(dòng)，在本學(xué)期得到了英語(yǔ)老師的組織和推廣。與以往隨意的內(nèi)容不同，本學(xué)期的英語(yǔ)角以英語(yǔ)諺語(yǔ)為主題展開(kāi)，針對(duì)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生水平和能力差異，收集了不同的諺語(yǔ)。三年級(jí)的徐文娟老師、四年級(jí)的陳xx老師、五年級(jí)的吳xx老師和六年級(jí)的孫x老師各自準(zhǔn)備了20條諺語(yǔ)，并張貼在各班教室的墻上。然后，任課英語(yǔ)老師將主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生們，讓他們通過(guò)課外閱讀、上網(wǎng)搜索等方式了解更多的英語(yǔ)諺語(yǔ)并與同學(xué)們交流。學(xué)生們通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)方式了解到中西方文化的差異，激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
二、英語(yǔ)節(jié)——讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在全校師生的共同努力和積極參與下，我校舉辦了以“享受英語(yǔ)，享受生活”為主題的第二屆英語(yǔ)節(jié)，各項(xiàng)比賽和活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。同學(xué)們呈現(xiàn)出了豐富多樣的英語(yǔ)手抄報(bào)和英語(yǔ)書(shū)法作品，萬(wàn)圣節(jié)面具和服裝設(shè)計(jì)作品栩栩如生，南瓜燈風(fēng)格迥異，英語(yǔ)學(xué)具精巧實(shí)用，英語(yǔ)朗誦聲情并茂，英語(yǔ)歌曲演唱遒勁有力。這些精彩的表演和作品給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們留下了愉快的回憶。
本屆英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容非常豐富多樣，形式多元化，同時(shí)也具有普及性。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月的時(shí)間，吸引了1000多名學(xué)生參與其中�；顒�(dòng)包括九個(gè)項(xiàng)目的比賽以及五個(gè)項(xiàng)目的氛圍營(yíng)造。在活動(dòng)過(guò)程中，我們秉持著“重心下移”的理念，采取了一系列措施來(lái)讓更多的學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)。首先，我們盡量提供了各種形式的參與方式，既有個(gè)別參與的項(xiàng)目，也有全員參與的活動(dòng)。這樣能夠讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。其次，我們要求每位英語(yǔ)老師策劃一個(gè)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)該活動(dòng)的通知、組織以及成績(jī)的通報(bào)等方面。這種安排不僅體現(xiàn)了老師們主動(dòng)、細(xì)致的.工作態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)，也能夠確保每個(gè)活動(dòng)都能得到有效地執(zhí)行和管理。最后，我們還讓學(xué)生們參與到活動(dòng)的評(píng)價(jià)中來(lái)，充分體現(xiàn)了他們?cè)诨顒?dòng)中的主體性。他們可以對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，這對(duì)于我們改進(jìn)和提升英語(yǔ)節(jié)的質(zhì)量非常有幫助。通過(guò)以上的努力，我們希望能夠讓更多的學(xué)生參與到英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)也希望通過(guò)英語(yǔ)節(jié)這樣的活動(dòng)，為學(xué)生們提供一個(gè)展示自己才華和能力的平臺(tái)。
在閉幕式中，顧xx校長(zhǎng)在本屆英語(yǔ)節(jié)閉幕式上致辭，丁主任宣讀了英語(yǔ)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。同時(shí)，部分學(xué)生也展示了他們?cè)谟⒄Z(yǔ)節(jié)活動(dòng)中的精彩表演和作品，受到了全體師生的一致好評(píng)。最后，在歡快的主題曲《Angels Watching Over Me》的旋律中，本屆英語(yǔ)節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束。盡管英語(yǔ)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣依然高漲，熱情不減。讓我們期待明年百小第三屆英語(yǔ)節(jié)的到來(lái)，相信將帶給學(xué)生更多的體驗(yàn)和精彩。
三、口語(yǔ)比賽——奏響英語(yǔ)活動(dòng)的最強(qiáng)音。
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組的老師們都非常忙碌，因?yàn)楦鞣N活動(dòng)接踵而至。但是這些并沒(méi)有阻止我們組織學(xué)生參加口語(yǔ)競(jìng)賽。首先是新北區(qū)的英語(yǔ)朗誦比賽，接著是常州市的“星星火炬”英語(yǔ)風(fēng)采大賽。我們所有的英語(yǔ)老師都全力以赴地輔導(dǎo)學(xué)生，并取得了豐碩的成果。在新北區(qū)英語(yǔ)朗誦比賽中，徐xx和韓xx輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得了新北區(qū)一等獎(jiǎng)，吳xx老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了新北區(qū)二等獎(jiǎng)，趙xx、陳xx和陳x輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了新北區(qū)三等獎(jiǎng)；在常州市“星星火炬”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，吳xx、趙亞珍和陳英老師輔導(dǎo)的六年級(jí)學(xué)生獲得了市二等獎(jiǎng)，徐文娟、孫x和韓紅霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了市三等獎(jiǎng)，陳xx和趙亞珍老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了風(fēng)采獎(jiǎng)。學(xué)生們通過(guò)這些活動(dòng)提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)各位老師辛勤的努力和付出。
經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)教師的支持與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們成功地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。為了更好地推動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們希望在下學(xué)期能夠舉辦更多有意義的活動(dòng)，并確保這些活動(dòng)的有效性。通過(guò)這樣的努力，我們將為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)工作總結(jié)3
新的學(xué)科要求對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了全新的要求，這也意味著我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，更新教學(xué)觀(guān)念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展需求。在教學(xué)實(shí)踐中，我們要求每一位教師努力做到“三個(gè)創(chuàng)新”：創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，將學(xué)生的發(fā)展置于首要位置；創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，真正提升40分鐘課堂教學(xué)的效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語(yǔ)組全體老師用心閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。
備課時(shí)明確每單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3、開(kāi)展組織示范課和公開(kāi)課，并舉行聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，每位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，其他教師可以自由選擇聽(tīng)課內(nèi)容。
全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)。
英語(yǔ)教師們?cè)趯W(xué)校中擔(dān)任多個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，有些教師負(fù)擔(dān)較重，但他們都勇于承擔(dān)。全體教師都以學(xué)校整體利益為重，積極克服困難，不斷進(jìn)取，展現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組的教師互相鼓勵(lì)，緊密配合，真正體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)。
激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)重要的教學(xué)輔助手段，它有助于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備并開(kāi)闊他們的視野。通過(guò)有目的、有組織地進(jìn)行適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生更加生動(dòng)、活潑和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，同時(shí)也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的興趣。在我們學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們?cè)O(shè)立了一門(mén)名為“交際英語(yǔ)”的校本課程，這個(gè)課程受到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，英語(yǔ)組教師們一直致力于提高自身素質(zhì)，并且始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了可喜的成績(jī)。我們認(rèn)真批閱了學(xué)生作業(yè)兩次，并及時(shí)進(jìn)行了反饋工作。然而，我們也意識(shí)到還有很多方面需要改進(jìn)和提高。因此，我們決心再接再厲，努力工作，并且為將學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)各項(xiàng)工作提升到一個(gè)新的水平而不懈努力。
英語(yǔ)教研組活動(dòng)工作總結(jié)4
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們英語(yǔ)組作為學(xué)�；鶎咏M織受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這讓我們對(duì)自身工作有了更明確的認(rèn)識(shí)和定位。在全體成員的無(wú)私奉獻(xiàn)和共同努力下，我們積極探索以實(shí)際教育為出發(fā)點(diǎn)，為提高英語(yǔ)教育水平、推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革和提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了相關(guān)工作，并取得了一定的進(jìn)步。然而，由于我們學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科起步較晚，與一些城鎮(zhèn)學(xué)校，尤其是起步較早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在差距。因此，我們英語(yǔ)組的全體成員需要共同努力，為本學(xué)科的壯大發(fā)展提供有效的支持。接下來(lái)，我們將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。
一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，抓好課堂常規(guī)。
隨著教育教學(xué)改革的推進(jìn)和素質(zhì)教育的實(shí)施，英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式和教學(xué)手段等方面已經(jīng)產(chǎn)生了一種求變的意識(shí)，并且渴望和積極嘗試改變。然而，大多數(shù)英語(yǔ)教師還處于探索和初步嘗試的階段。他們積極參與課程改革，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體備課、撰寫(xiě)論文和反思等活動(dòng)，他們相互交流經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟到課程改革的脈搏。作為一個(gè)走在教育改革前沿的科目，英語(yǔ)教師需要不斷創(chuàng)新，不斷嘗試。教師應(yīng)該以課堂教學(xué)為核心，努力實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新教材所提倡的改革思想。他們應(yīng)該努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣。全體教師應(yīng)該認(rèn)真研究教材，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使所有學(xué)生達(dá)到大綱要求的英語(yǔ)水平。在日常的課堂教學(xué)中，應(yīng)特別注重加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施單雙語(yǔ)早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀和口語(yǔ)能力。因此，教師們應(yīng)該堅(jiān)持以下原則：認(rèn)真對(duì)待泛讀，指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音；全面負(fù)責(zé)，把好教學(xué)關(guān)口；英語(yǔ)教師應(yīng)該在平時(shí)重視正確的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從抄寫(xiě)單詞到抄寫(xiě)句子的能力，提高他們的書(shū)寫(xiě)水平。在備課過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，考慮備課過(guò)程、備課方法、備教材和備學(xué)生的要求，確�！靶闹杏斜尽�、“心中有生”。在課堂上，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。課后應(yīng)認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以便于今后的教學(xué)。為了提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況，及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，確保教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)補(bǔ)救，最終使所有學(xué)生達(dá)到大綱規(guī)定的要求，努力做到每一課都能掌握，每一個(gè)單元都清晰。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀(guān)條件出發(fā)，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，根據(jù)課程改革的`目標(biāo)，通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，倡導(dǎo)營(yíng)造_、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。學(xué)校在本學(xué)期提出“走出去、引進(jìn)來(lái)”的理念，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并且邀請(qǐng)教研室吳麗華老師進(jìn)行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，老師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。
我組積極推行“同課異教”活動(dòng)，使我們的教師團(tuán)隊(duì)能夠共同鉆研教材、共同探討教法，并在課前進(jìn)行集體備課。在課堂上，我們認(rèn)真聆聽(tīng)課程，深思熟慮，課后則會(huì)討論教學(xué)中的得失，并進(jìn)行小結(jié)回顧。此外，我們還鼓勵(lì)平時(shí)互相觀(guān)摩授課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每位老師都充分利用自己的特長(zhǎng)和各種教學(xué)手段，致力于創(chuàng)造英語(yǔ)情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的教師業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升，使得整個(gè)青年教師群體都迅速成長(zhǎng)。特別值得一提的是，樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進(jìn)式英語(yǔ)案例研究活動(dòng)》中展現(xiàn)出明顯的教學(xué)進(jìn)步，給聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象。
三.緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“朗讀比賽”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語(yǔ) 演講 比賽，雖然成績(jī)不出色，但是通過(guò)選拔活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從兄弟學(xué)校中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這就是所謂的“無(wú)心插柳，柳成蔭”吧!
四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。
1、學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián)，走群眾路線(xiàn)是宗旨。
每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛�。互相學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短;
2、不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng);
并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向;
3、多開(kāi)展活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向;
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我組取得了一些成績(jī)。然而，作為一個(gè)年輕的集體，我們也存在許多不足之處。因此，我們需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中繼續(xù)給予我們幫助和指導(dǎo)，并向其他學(xué)校請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。我們相信，昨天的成績(jī)只是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在未來(lái)的歲月里，我們英語(yǔ)組將繼續(xù)努力，在教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段上不斷創(chuàng)新。
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