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中華經(jīng)典團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的中華經(jīng)典團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
中華經(jīng)典團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)1
今年是“九·一八”事變79周年，79年前的九月十八號(hào)，日本帝國(guó)主義拉開(kāi)了侵略中國(guó)的序幕。經(jīng)過(guò)大半個(gè)世紀(jì)的涅槃，中華民族早已擺脫了當(dāng)初任人踐踏的慘境，但國(guó)恥難忘。中國(guó)近現(xiàn)代歷史上最慘烈的一場(chǎng)民族抗戰(zhàn)在那一天打響，中華民族發(fā)展史上的一場(chǎng)大覺(jué)醒從那一天開(kāi)始�！熬拧ひ话恕�，任時(shí)光流逝多久，中國(guó)人民也不會(huì)忘卻；79年后的這一天再次拉響警報(bào)，意在牢記國(guó)恥，強(qiáng)我中華。
為了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年，根據(jù)院團(tuán)委指示，結(jié)合我團(tuán)支部實(shí)際情況，定于9月份開(kāi)展主題為“牢記歷史、振興中華”的團(tuán)日活動(dòng)。旨在通過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們緬懷先烈、繼承遺志、增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，腳踏實(shí)地、奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
同學(xué)們聚精會(huì)神觀(guān)看愛(ài)國(guó)紀(jì)錄片·《東京審判》場(chǎng)景一
一、 活動(dòng)主題：牢記歷史、振興中華
二、 活動(dòng)成員：交土091團(tuán)支部
三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月19日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：202教室
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、網(wǎng)上參參觀(guān) “九·一八”歷史博物館
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2、觀(guān)看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片《東京審判》
同學(xué)們聚精會(huì)神觀(guān)看愛(ài)國(guó)紀(jì)錄片·《東京審判》場(chǎng)景二
本次活動(dòng)的成功之處：
1、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力�；顒�(dòng)期間同學(xué)們分工合作，并積極地出謀劃策，以集體的利益為中心，相互理解，相互包容，同學(xué)之間的感情在活動(dòng)中得到了升華。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，策劃詳盡周密。本次活動(dòng)我團(tuán)支部查閱了很多歷史紀(jì)錄片，分工明確，安排合理，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉了團(tuán)支部組織等綜合能力。
3、活動(dòng)影響認(rèn)識(shí)深入，宣傳到位，達(dá)到預(yù)期認(rèn)識(shí)效果。每位同學(xué)都從中提高了思想認(rèn)識(shí)，牢記“落后就要挨打”的教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到勿忘國(guó)恥，振興中華的.重大意義。
此次活動(dòng)不足之處：
1、活動(dòng)時(shí)間安排緊促。
2、方案修改頻繁，資料獲取渠道少。我們?cè)谫Y料準(zhǔn)備過(guò)程中，太過(guò)依賴(lài)于網(wǎng)上查找，對(duì)發(fā)生在我們身邊的例子了解不足。
以上就是我團(tuán)支部對(duì)于此次活動(dòng)的總結(jié)，雖收獲頗豐也存在不足。后期總結(jié)討論，我團(tuán)支部充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)�？偠灾�，“牢記歷史、振興中華”主題團(tuán)日活動(dòng)凝聚了我團(tuán)支部所有成員的心血和汗水，此次活動(dòng)才得以成功開(kāi)展。希望下次團(tuán)日活動(dòng)再接再厲。
中華經(jīng)典團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)2
這是個(gè)彌漫著古典氣息的月份，每位同學(xué)身上散發(fā)出來(lái)的都是一種淡淡的書(shū)香味，學(xué)校中則是悠悠的揚(yáng)著一段旋律：風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳......讀誦的前奏是平靜的，靜得仿佛連羽毛飄落的聲音都能聽(tīng)到；誦的過(guò)程是熱烈的，激情澎湃著，聲聲震顫心靈，觸動(dòng)靈魂，令人無(wú)限遐想；誦后則令人心泛漣漪，在無(wú)窮回味中迷醉，徘徊。 各年級(jí)各班就在這個(gè)動(dòng)人的月份中紛紛的舉行了屬于他們的，能突出他們各班特色的誦讀活動(dòng)。當(dāng)然，活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)需要做很多前期準(zhǔn)備，而活動(dòng)的舉行有時(shí)也會(huì)遭遇許多意想不到的麻煩的，但，往往這些麻煩在我們學(xué)生的那份執(zhí)著下皆成為不了麻煩，恰如10級(jí)電信2班的團(tuán)支書(shū)說(shuō)的“我們班在理南502舉行了本月的團(tuán)日活動(dòng)。雖然那天下著傾盆的大雨，但同學(xué)們?nèi)詿崆楦邼q地特地從宿舍頂著風(fēng)，冒著雨趕到理南參加我們的團(tuán)日活動(dòng)：中華經(jīng)典誦讀�！敖�(jīng)典”的魅力不言而喻！所以，通過(guò)這件事，我們可以清楚的知道，并不是一定要“天時(shí)，地利，人和”才能把活動(dòng)舉行好，而是需要同學(xué)們的熱心，誠(chéng)心，和不怕困難的決心，才能成就一件事的完美。
每個(gè)班的讀誦方式不同，而這讓我們能在多彩中探索文化的奧秘，讓我們?cè)跉g樂(lè)中傳承我們祖國(guó)的特色，所謂的“博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”在此時(shí)就毫無(wú)疑問(wèn)的體現(xiàn)了。有的班級(jí)是以表演朗誦的方式進(jìn)行活動(dòng)的，有的則是以競(jìng)賽的方式進(jìn)行的，但級(jí)還是以后者方式的班級(jí)居多，例如11機(jī)械一班的就很有趣“在活動(dòng)開(kāi)始前，我們把課室的桌子圍成一個(gè)圈，以講臺(tái)為中心，中間空出一個(gè)地方，讓大家都能清楚的看見(jiàn)對(duì)方和主持人。我們把全班同學(xué)分為了六個(gè)小組，以小組為單位回答問(wèn)題，同時(shí)也以小組的形式計(jì)分，班委們充當(dāng)工作人員�；顒�(dòng)一共分為三個(gè)流程，第一個(gè)環(huán)節(jié)是知識(shí)搶答；第二個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)詞默寫(xiě)，每個(gè)組都會(huì)有一張問(wèn)
卷，讓組員之間協(xié)作完成；第三個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)詞朗誦，由每個(gè)組派一個(gè)代表朗誦詩(shī)詞。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們由一開(kāi)始的不感冒都慢慢的積極起來(lái)，展現(xiàn)了濃厚的興趣，在主持人與班委們的帶動(dòng)下，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛都變得熱烈起來(lái)，你攻擊我我攻擊你，場(chǎng)面好不熱鬧，最終勝出的一方還能獲得獎(jiǎng)品。”又如電信101班的，也是因?yàn)榛顒?dòng)方式令整個(gè)活動(dòng)的氣氛不同，使這次活動(dòng)急速升溫，使活動(dòng)的主旨升華，也使同學(xué)們真真切切的領(lǐng)會(huì)到這次活動(dòng)的真諦“這次活動(dòng)的形式定為誦讀競(jìng)賽——五名早前已經(jīng)報(bào)名的同學(xué)依次上講臺(tái)分別誦讀一篇古詩(shī)文，然后由其余的同學(xué)根據(jù)五名選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行投票，最終選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名同學(xué)，再頒發(fā)獎(jiǎng)品�！币虼�，說(shuō)明活動(dòng)的形式也是很重要的，一個(gè)好的活動(dòng)形式不僅能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的興趣，增加活力，也能使那些對(duì)此活動(dòng)不感興趣的同學(xué)的心不再消沉，和枯乏說(shuō)ByBy，以一種愉快的`心情面對(duì)精彩的每一天！
許多班的活動(dòng)都舉行得相當(dāng)順利與成功，同學(xué)們也非常的積極參與，而在活動(dòng)之后我們也都受益匪淺，正如10級(jí)電信2班的團(tuán)支書(shū)說(shuō)：“雖然我們是理科生，學(xué)的是數(shù)理化，但，身為具有五千年優(yōu)秀文化傳承的我們不能顧此失彼，應(yīng)該用經(jīng)典洗滌污穢的心靈，當(dāng)我們迷失時(shí)，更應(yīng)該透過(guò)經(jīng)典參考古人的經(jīng)歷，直到“直掛云帆濟(jì)滄�！�！”我覺(jué)得也確實(shí)是這樣，我們雖然是身為理科生，但誰(shuí)又有說(shuō)理科生就不能與文化接軌了呢，我們要做一個(gè)充滿(mǎn)文藝氣息的理科生，更何況我們還是中國(guó)人呢，我們有著這個(gè)令人羨慕的根，我們決不能丟失它，而傳承正是一個(gè)很好的方式將它延續(xù)下去要知道，誦讀是有助于我們陶冶情操，讓我們直接的接受古典文化的洗禮，讓我們?cè)诿悦５拇髮W(xué)生活中重新燃回激情，感悟古人的思想從而思考自己的人生，方向，目標(biāo)，不再被雨霧籠罩，眼前是一片的澈亮，是炫眼的光芒！
當(dāng)然，在這個(gè)進(jìn)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，也進(jìn)行了反思，如“有些同學(xué)出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，原因是同學(xué)們沒(méi)有看清楚時(shí)間的安排。因此，要從中吸取教訓(xùn)，下次開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該要注意在開(kāi)展活動(dòng)前半小時(shí)要再通知一遍�！钡挥兄滥睦镥e(cuò)，才能真正的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，相信大家下次一定能做得更好的！
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