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大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)1
前期準(zhǔn)備
1、尋找與所教內(nèi)容有關(guān)的資料，包括文檔與視頻
2、制作PPT，內(nèi)容包括：籃球的起源、籃球的場(chǎng)地、籃球的器材、籃板的介紹、裁判手勢(shì)介紹、NBA球星介紹、SLAMBALL介紹、運(yùn)動(dòng)傷害的分類和預(yù)防3、進(jìn)學(xué)校之后與校方溝通，商量需要的相關(guān)器材和場(chǎng)地4、聯(lián)系相關(guān)上課學(xué)生，告知上課地點(diǎn)與時(shí)間
預(yù)期效果
學(xué)生們能夠初步了解與籃球有關(guān)的相關(guān)知識(shí)，能夠記住并且運(yùn)用，并對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣與熱愛(ài)；掌握籃球一些基礎(chǔ)技能，能在小型籃球比賽中簡(jiǎn)單運(yùn)用；充分認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
上課情況
一、上課內(nèi)容：
1、介紹與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括籃球的起源、相關(guān)器材、規(guī)則、球星等等；介紹
進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，包括運(yùn)動(dòng)之前的準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)傷害的分類和預(yù)防（腳踝扭傷、手指戳傷、肌肉離位、腳腫疼痛、球鞋摩擦所造成的腳傷、膝蓋損傷等）、籃球運(yùn)動(dòng)受傷之后的緊急處理辦法。等等
2、介紹籃球運(yùn)動(dòng)所包括的基本技能，包括基本站立姿勢(shì)、傳接球、投籃、運(yùn)球與突破、防守。
3、介紹一些增強(qiáng)體質(zhì)（彈跳高度，彈跳速度）的重要性與方法
4、介紹并且強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
二、上課方式：
第一節(jié)課為室內(nèi)課。
主要介紹一些與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和今后室外課的注意事項(xiàng)，課上將視頻播放，PPT，與一些室內(nèi)游戲相結(jié)合，最后結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二節(jié)課開(kāi)始為室外課。
為有效防止運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，包括①頭部運(yùn)動(dòng)、②肩部運(yùn)動(dòng)、③擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、④腹背運(yùn)動(dòng)、⑤腰部運(yùn)動(dòng)、⑥膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、⑦碗踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、⑧壓腿運(yùn)動(dòng)；
學(xué)生聽(tīng)教師講解，觀察教師示范。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。比如熟悉球性練習(xí)包括雙手拋接球練習(xí)、單手拋接球練習(xí)、拋球擊掌練習(xí)、水平指撥練習(xí)等等；練習(xí)原地運(yùn)球時(shí)包括原地運(yùn)球、多種姿勢(shì)原地運(yùn)球（蹲、坐、站）、原地高低姿聽(tīng)信號(hào)運(yùn)球、原地高低姿看信號(hào)運(yùn)球等
訓(xùn)練與游戲相結(jié)合，在游戲的同時(shí)掌握相關(guān)技能，提高學(xué)生們對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣三、效果（參與度）
室內(nèi)課：
教學(xué)過(guò)程中學(xué)生們被多媒體的教學(xué)方式所吸引，播放相關(guān)視頻時(shí)都很認(rèn)真地看，在做游戲時(shí)同學(xué)們也很投入，在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)們對(duì)于發(fā)放的獎(jiǎng)品很感興趣，結(jié)尾時(shí)所問(wèn)的問(wèn)題也能很好地回答出來(lái)，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的掌握情況還是很好的。
室外課：
由于之前室內(nèi)課的`鋪墊，學(xué)生們對(duì)于籃球和運(yùn)動(dòng)傷害有了一些初步的了解，在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的參與度，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都很積極，競(jìng)技類游戲的加入充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性，在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生們對(duì)于籃球基本技術(shù)的掌握都比較好。四、學(xué)生收獲
在室內(nèi)課時(shí)階段學(xué)生們了解了籃球的起源、發(fā)展世界上各種籃球賽事，通過(guò)觀看視頻，同學(xué)們知道了一些優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害的介紹同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)了在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)自身保護(hù)的重要性；室外課時(shí)，同學(xué)們初步掌握了籃球的基本技能，在進(jìn)行一些游戲的同時(shí)也增強(qiáng)了體魄，為今后的生活或者在籃球方面的發(fā)展初步奠定了基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)游戲充分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同學(xué)們也較為充分得明白了。
總結(jié)心得：
在這邊參與籃球教學(xué)幾天，確實(shí)感觸很多，在開(kāi)始上課的前一天晚上我看了看明天教學(xué)內(nèi)容，突然發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒(méi)有做，甚至連一個(gè)PPT都沒(méi)有，于是我連夜把PPT趕了出來(lái)，直到近三點(diǎn)才睡覺(jué)，覺(jué)得非常非常累，第二天很早就起床了，到了教師的辦公室，由于是第一次教書，所以心里特別緊張，害怕自己在那么多學(xué)生面前連話都說(shuō)不出來(lái)了，可是進(jìn)了教室才發(fā)現(xiàn)只有8個(gè)學(xué)生，看到他們那一張張稚嫩的臉，我懸著的心頓時(shí)放了下來(lái)，我被他們深深地感染了，沒(méi)有什么緊張不緊張之分了，我完全投入了進(jìn)去，心里只想把自己所知道的事情告訴他們，讓他們了解籃球，愛(ài)上籃球。
另我非常高興的是我昨天晚上做的ppt派上很大的用場(chǎng)，大家對(duì)于視頻圖片很感興趣，所以結(jié)束的時(shí)候?qū)τ谏险n內(nèi)容的提問(wèn)大家都能很清晰地回答出來(lái)，這使我信心大增，很可愛(ài)的同學(xué)們。上室外籃球課的時(shí)候感覺(jué)好累，那幫猴孩子實(shí)在是太頑皮了，不過(guò)組織性還不錯(cuò)，頑皮是孩子的天性嘛，可以理解，學(xué)生們都很賣力，結(jié)束的時(shí)候都是滿頭大汗，有些甚至衣服都濕了，大家訓(xùn)練的時(shí)候都很認(rèn)真，對(duì)于籃球基本知識(shí)的掌握程度都出乎我的預(yù)料。幾天教學(xué)之后我們進(jìn)行了匯報(bào)演出，匯報(bào)演出意味著離別，看得出大家都很舍不得，看著我的籃球班的同學(xué)，有一種想哭的沖動(dòng)，這是我第一次做老師，也許也是這輩子最后一次做老師，雖然時(shí)間很短，可是的確舍不得他們，特別是有一個(gè)胖胖的黑黑得孩子，昨天我們?nèi)ニ募依镞M(jìn)行調(diào)研，是他的奶奶接待的，我們談了很多，很愉快，那個(gè)孩子也很聽(tīng)話，隊(duì)友們說(shuō)我摟著他就像是兄弟一樣，可是現(xiàn)在就要分別了，心里除了不舍還是不舍，可是細(xì)細(xì)想想離別總是人生中不可避免的事情，周圍的人換了一批又一批，留下的只是回憶了。我真的舍不得那些可愛(ài)的孩子們。這次“大手拉小手”活動(dòng)使我與這些孩子們聚在一起，相信這是我們?cè)谝黄鸬淖蠲篮玫幕貞洝?/p>
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)2
10月30日，在紅古區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我們紅古區(qū)職教中心參加了“小手拉大手”志愿者愛(ài)心助老志愿服務(wù)活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，讓同學(xué)們了解了敬老院中老人們的生活，而且給老人們送愛(ài)心，送溫暖；就此次活動(dòng)作以下簡(jiǎn)單總結(jié)。
本次活動(dòng)總體而言，舉行的是比較成功的，整個(gè)活動(dòng)流程和工作分工比較明確，在去敬老院的路途中有相關(guān)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)隊(duì)伍的次序和提醒大家注意安全，在敬老院里活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，比較流暢自然，同時(shí)活動(dòng)有嚴(yán)格的紀(jì)律，次序較安穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)大聲喧嘩，打鬧的現(xiàn)象；活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有給老人們表演節(jié)目，整理內(nèi)務(wù)，剪指甲，梳頭，陪老人聊天等。
一、活動(dòng)好的方面：
1、前期的宣傳通知工作以及聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人反面比較到位。
2、參與人員的著裝準(zhǔn)備比較正式，統(tǒng)一發(fā)放志愿者徽章。
3、去往的途中唱歌活躍氣氛。
4、在敬老院內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，所有人員都各自遵守了敬老院的一些相關(guān)制度，積極幫助老人們。
5、活動(dòng)結(jié)束后，大家各自都有與爺爺奶奶們合影，留照。
二、活動(dòng)中存在的'不足：
1、在去往的途中隊(duì)伍不夠整齊，組織性不是非常嚴(yán)謹(jǐn)。
2、在敬老院內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備不夠，沒(méi)能提前去場(chǎng)地看看，影響了表演的流暢性。
3、存在個(gè)人不服從組織安排的現(xiàn)象，沒(méi)按要求去積極開(kāi)展活動(dòng)。
這次活動(dòng)最終還是圓滿結(jié)束，通過(guò)這次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我們隊(duì)社會(huì)老年群體的關(guān)注，與豐富了自己的周末生活，收獲了精神物質(zhì)上的財(cái)富，我們將繼續(xù)做好好的一面，認(rèn)真吸取這次活動(dòng)中的不足和教訓(xùn)，通過(guò)不斷努力將這些不足得到改善，爭(zhēng)取下次活動(dòng)能做的更加完美。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)3
20xx年12月19日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在XX鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)以"大手牽小手"為主題。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開(kāi)了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，高喊著口號(hào)，雄赳赳、氣昂昂的入場(chǎng)。接下來(lái)是周園長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)幕詞。熱身操后是家長(zhǎng)們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開(kāi)始了跑、跳、鉆、爬的.運(yùn)動(dòng)游戲，材料雖然簡(jiǎn)單但玩法多樣有趣，最后的各項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目更是將此次活動(dòng)推向了高潮。家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)和孩子一起在游戲中體驗(yàn)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要性。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)4
一、活動(dòng)背景：
不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神；渴望更多愛(ài)的呵護(hù)；渴望簡(jiǎn)單快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們與我們仰望著同一片藍(lán)天，腳踏著同一片大地，卻經(jīng)歷著截然不同的境遇。也許真如所說(shuō)，當(dāng)上天賜予他們不平凡的同時(shí)，也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛(ài)與心理解著莫大的世界，用想與做詮釋著愛(ài)的真諦。純潔幼小的心靈相信著世界的一切都是美好的，一切都是和諧的。讓我們用愛(ài)心為他們筑巢，用愛(ài)心助他們飛翔！
二、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的溫暖與關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài)；還可將手語(yǔ)這一獨(dú)特的語(yǔ)言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
三、前期準(zhǔn)備階段：
宣傳部：為本次活動(dòng)畫辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置
秘書處：為本次活動(dòng)撰寫通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
策劃部：為本次活動(dòng)書寫創(chuàng)新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃
財(cái)務(wù)部：為受助兒童購(gòu)買精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開(kāi)展購(gòu)買所需物品并整理所有購(gòu)物發(fā)票
組織部：活動(dòng)當(dāng)天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校
實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有序參與活動(dòng)
團(tuán)支部：活動(dòng)期間照片采集及協(xié)助社長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)所需交通工具
文藝部：為豐富活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量節(jié)目
四、具體流程：
首先，在愛(ài)心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對(duì)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)
做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加此次活動(dòng)的人員有愛(ài)心社成員、干部，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)輔導(dǎo)員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著身體缺陷，他們的世界需我們用無(wú)限的愛(ài)去溫暖他們幼小的心靈。我們通過(guò)為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。
此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，更令我們開(kāi)心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。
愛(ài)心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍。
五、效果：
和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開(kāi)心滿意。
六、存在的問(wèn)題：
及建議不足的方面有：
一、沒(méi)有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。
二、沒(méi)有提前確定參加的.兒童人數(shù)以及愛(ài)心社的人數(shù)，才導(dǎo)致了到場(chǎng)座位的不足以及各種問(wèn)題的出現(xiàn)，在以后的活動(dòng)中，要注意所出現(xiàn)的這些問(wèn)題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。
三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大的社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到。有些部門在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場(chǎng)的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時(shí)間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)5
“小手拉大手”主題教育活動(dòng)總結(jié)
為了更好地為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，維護(hù)學(xué)校秩序，提升學(xué)校品味，創(chuàng)建文明校園，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭的目的，我校開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、積極組織，高度重視
為了提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，全面開(kāi)展此次活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了能夠積極健康的'做好此次活動(dòng)，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):李武裝
副組長(zhǎng):石向東井金民
成員：卜三民鄧?yán)蚶蚴能姺o惠艷紅劉媛宋雪玲
三、開(kāi)展活動(dòng)，全員參與
1、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)
創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們集中精力美化班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。
2、開(kāi)展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。
�、俪鲆黄谝浴俺鞘协h(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；②召開(kāi)一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；
�。ǘ┐罅膭�(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。
對(duì)本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。
�。ㄈ┤骈_(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，積極改善校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。各個(gè)班級(jí)及時(shí)組織學(xué)生打掃校園內(nèi)外各個(gè)角落，達(dá)到了不留死角，美化校園的目的。
3、全力推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)各個(gè)班級(jí)積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使班學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
總之，在本次“小手拉大手”主題教育活動(dòng)中，我校極響應(yīng)組織的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的角度，努力工作，取得了一定
成績(jī)，受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，努力工作，一定會(huì)取得更大更好的成績(jī)。一定會(huì)從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)6
一、放寒假前，學(xué)校各中隊(duì)觀看了《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》和《HD大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開(kāi)了主題隊(duì)會(huì)號(hào)召大家假期期間為共筑碧水藍(lán)天，抵制燃放煙花爆竹，文明過(guò)大年。
同學(xué)們通過(guò)觀看公益宣傳片，了解當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題的影響，而后結(jié)合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害，教育孩子過(guò)年不燃放煙花爆竹，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹》倡議書，宣誓從我做起，過(guò)年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長(zhǎng)的一封信》和“班級(jí)微信群”向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義，號(hào)召家長(zhǎng)們過(guò)大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過(guò)家訪活動(dòng)向家長(zhǎng)宣講主題活動(dòng)的重要意義，讓家長(zhǎng)在家起到模范帶頭作用，引導(dǎo)孩子自覺(jué)形成“拒絕煙花爆竹文明過(guò)大年”的良好習(xí)慣。
四、開(kāi)展春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)特色傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，可以在家長(zhǎng)的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、編中國(guó)結(jié)等，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織展評(píng)活動(dòng)。
五、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各中隊(duì)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，展示少先隊(duì)員在寒假期間開(kāi)展活動(dòng)的`視頻和照片，交流自己和家人文明過(guò)大年的做法和感受。
共筑碧水藍(lán)天抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊(duì)員們樹(shù)立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過(guò)熱鬧祥和的春節(jié)；通過(guò)“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)，從而提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗肥城。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)7
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國(guó)文明衛(wèi)生城市，我校開(kāi)展了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過(guò)學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大服務(wù)意識(shí)。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，從帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)，以助我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項(xiàng)工作，我們專門成立了小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長(zhǎng)親自抓，把志愿者服務(wù)工作和環(huán)�；顒�(dòng)緊密結(jié)合。
二、多彩活動(dòng)，效果顯著
1、通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式”、各班分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)載體，將志愿者服務(wù)意識(shí)向家庭滲透，逐步增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)人、家庭等參與意識(shí)、服務(wù)水平，使“人人為我我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動(dòng)，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語(yǔ)言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛(ài)護(hù)公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗金水而共同努力。
4、開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)；通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔；經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開(kāi)展一次“清潔日”大行動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記志愿者服務(wù)的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做志愿者的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了“小手拉大手志愿者服務(wù)”為主題的宣傳專欄。
我校在接下來(lái)的'學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，密切配合，將以前做的好的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務(wù)”這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)8
20xx年5月15日，z幼兒園親子班的寶寶和家長(zhǎng)們以飽滿的精神和積極的態(tài)度，迎來(lái)了園內(nèi)第二屆“大手牽小手”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上8：50，在中樓操場(chǎng)上，隨著“愛(ài)我你就抱抱我”的音樂(lè)，家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)時(shí)就位。每個(gè)家庭都是那么的積極和喜悅，寶寶們洋溢著純真的笑臉。隨著歌表演《幸福拍手歌》、《今天天氣真好》的節(jié)奏，家長(zhǎng)、寶寶、老師共同表演起來(lái)。接著，親子班老師致開(kāi)幕詞。
為了開(kāi)好本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我園親子教師鄔青蘭和袁鳳精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，保教部嚴(yán)格把關(guān)。大家群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著老師對(duì)寶寶們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。寶寶和家長(zhǎng)們也在教師的認(rèn)真演示下，加上日常親子活動(dòng)中的精細(xì)動(dòng)作的潛能訓(xùn)練，音樂(lè)潛能訓(xùn)練，體能潛能訓(xùn)練，在多種活動(dòng)中綜合訓(xùn)練。最后成就了寶寶們完美的展示。
親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶們都熱情地參與其中，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和寶寶們的歡聲笑語(yǔ)。他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當(dāng)中，體現(xiàn)綜合素質(zhì)的“感覺(jué)統(tǒng)合游戲”，是檢驗(yàn)寶寶在親子活動(dòng)中各種動(dòng)作的發(fā)展是否協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)發(fā)展的'程度。它包括“走、鉆、爬、跳”等一系列動(dòng)作；別具一格的游戲是“小牛坐車”，由于推小車需要掌握一定的技巧，而且要走S線，所以家長(zhǎng)們又激動(dòng)又謹(jǐn)慎；最出彩的是“母雞生蛋”，既考驗(yàn)家長(zhǎng)的體能，又考驗(yàn)寶寶腿部肌肉的控制能力；最讓家長(zhǎng)們興奮和擔(dān)心的瞬間分離游戲“螞蟻爬爬爬”，家長(zhǎng)與寶寶分別站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的兩邊，寶寶全程爬行找媽媽。寶寶們?cè)趫?chǎng)內(nèi)一邊爬一邊好奇的觀察身邊的事情，有點(diǎn)竟然和小伙伴們玩耍起來(lái)。這可急壞了終點(diǎn)的家長(zhǎng)，呼兒?jiǎn)九暣似鸨朔Ｓ械募议L(zhǎng)按捺不住自己的復(fù)雜心情，跑到場(chǎng)地中間找寶寶……熱烈歡快的游戲讓家長(zhǎng)們興奮積極地參與，充分的拉近了家長(zhǎng)和寶寶之間的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)、童真。家長(zhǎng)們的積極參與、寶寶默契配合，把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了的高潮。
在歡樂(lè)和諧的氣氛中，我們的活動(dòng)歷時(shí)三天圓滿結(jié)束了。寶寶們通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了幼兒園頒發(fā)的獎(jiǎng)品-三本幼兒雜志。
家長(zhǎng)和寶寶在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到久違的童真。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功是我們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的最好匯報(bào)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們深切感受到：健康的身心來(lái)自快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。人格魅力、體格魅力源于健康的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我們的親子團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，我們的家園更加緊密，我們的寶寶更加健康。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和信任；感謝保教部、保健室老師的鼎力配合和幫助。每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合也是分不開(kāi)的。
“老師們真棒！我們的寶寶們、家長(zhǎng)們更棒！”
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)9
為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護(hù)城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我班開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)�！�，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)校”的重大意義，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，以助我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積極參與
1、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)
創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們集中精力美化班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。
2、開(kāi)展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)
�。�1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。
�、匍_(kāi)學(xué)第一周我班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng)；
�、诔鲆黄谝浴俺鞘协h(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；
�、壅匍_(kāi)一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的.人”等為主題的主題班會(huì)；
�、苌傧汝�(duì)大隊(duì)部利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、隊(duì)日課等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
�。�2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。
值日教師在早操時(shí)的值日情況通報(bào)會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來(lái)，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。
3、扎實(shí)有效開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)
我班積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我班學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
�。�1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)。4月23日下午我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議活動(dòng)儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動(dòng)倡議書，并以班級(jí)為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
�。�2）建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。我班為每生建立了一本文明記事冊(cè)，使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(zhǎng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。
（3）開(kāi)展環(huán)境整治“上街頭”活動(dòng)。
我班還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)市民不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動(dòng)市民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。并堅(jiān)持“上街頭”活動(dòng)，班主任及帶隊(duì)教師在活動(dòng)過(guò)程中始終加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保活動(dòng)安全有序。
我們組織學(xué)生對(duì)學(xué)校“門前五包”進(jìn)行整治。
（4）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手共建美好家園”倡議書》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢�、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開(kāi)展了“小手拉大手共建美好家園”演講活動(dòng)，一至四年級(jí)都有學(xué)生參加，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動(dòng)中，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”工作力度，取得了一定成績(jī)，受到了校主管部門和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)10
一、活動(dòng)背景
小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵，國(guó)家的棟梁，小小年紀(jì)的他們面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的中國(guó)有著巨大的壓力，他們?yōu)榱四軌虿宦浜笥谒�，在時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)，學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)體制把孩子們固定在了學(xué)校教室的板凳上，他們天天都在重復(fù)著三點(diǎn)一線的活動(dòng)范圍，沒(méi)有自由，沒(méi)有笑臉。為了讓孩子們能有一個(gè)快樂(lè)的業(yè)余時(shí)間，我部特別組織了這次活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
黑龍江友協(xié)第一小學(xué)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.買了一些糖和巧克力以及文具。
2.提前與學(xué)校老師及主任取得了聯(lián)系，并確定了具體時(shí)間。
3.設(shè)計(jì)和策劃了游戲活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
我們?cè)诮?jīng)過(guò)老師和主任的同意下帶領(lǐng)三年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生來(lái)到了室外活動(dòng)場(chǎng)所，當(dāng)孩子們來(lái)到了室外，他們猶如脫韁的小馬四處奔跑，呼喊著，大笑著，簡(jiǎn)直就是高興到了極點(diǎn)。在我們的帶領(lǐng)下他們圍成了一個(gè)大圈，我們?cè)谝黄鹱隽恕稅?ài)的抱抱》和《智力解鎖》游戲，雖然孩子們?cè)谑彝怙@得特別興奮，我們的組織有點(diǎn)吃力，但是我們能夠看到孩子們快樂(lè)的笑臉，是發(fā)自內(nèi)心的笑。
最后，我們給孩子們分發(fā)了糖以及文具，他們更是高興的不得了。因?yàn)闀r(shí)間的有限，我們不得不終止活動(dòng)，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍戀戀不舍的回到了班級(jí)。
六、活動(dòng)感受
雖然學(xué)習(xí)是孩子們應(yīng)該盡的義務(wù)，也是他們的`職責(zé)，但是他們還只是一個(gè)孩子，他們有著純真自然的童心，玩耍和快樂(lè)是他們的本質(zhì)，但是現(xiàn)在的應(yīng)試教育卻把他們緊緊的束縛。他們的需求小之又小，僅僅是幾塊糖，一個(gè)自由的空間足矣。我希望各位家長(zhǎng)和各位老師能夠多多給孩子們一點(diǎn)自己的時(shí)間，讓他們的童年不至于埋沒(méi)在各式的功課書本當(dāng)中。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)11
為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明建設(shè)，也為了更好地為縣城環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化縣城環(huán)境，維護(hù)縣城秩序，提升縣城品味，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我校開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
縣城環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)�！保翘岣邔W(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明縣城，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到縣城環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)�！钡闹卮笠饬x，我校還結(jié)合此次契機(jī)開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召。
二、組織宣傳，積極參與
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由爸媽在家監(jiān)督孩子的行為，孩子文明的言行帶動(dòng)父母。家長(zhǎng)和學(xué)生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)文明禮儀知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解和掌握與自己學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識(shí)。
3、開(kāi)展文明教育活動(dòng)
�。�1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。各班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng)；各中隊(duì)出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報(bào)；各班召開(kāi)一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；少先隊(duì)大隊(duì)部利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城的活動(dòng)中。
�。�2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。值日教師在早操時(shí)的值日情況通報(bào)會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來(lái)，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。
三、家校聯(lián)系，保駕護(hù)航
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)，為的就是學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
�。�1）我校利用校訊通邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與文明禮儀教育活動(dòng)，家�；�(dòng)共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境；各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，大力度的.宣傳動(dòng)員家長(zhǎng)積極配合學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展了一段時(shí)間后很多家長(zhǎng)紛紛反映此次活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
（2）我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動(dòng)。使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(zhǎng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用，監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。
�。�3）開(kāi)展文明行為“上街頭”活動(dòng)。
我班還設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)公民不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動(dòng)公民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。
四、文明行為，效果顯著
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)中，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育影響力度，取得了一定成績(jī)，受到了學(xué)生家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。今后的日子里，我們會(huì)更加努力，讓文明之花開(kāi)遍校園，開(kāi)遍每個(gè)家庭！
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)12
俗話說(shuō)的好，教育要從小抓起，從娃娃抓起，愛(ài)水與共社會(huì)實(shí)踐隊(duì)為將節(jié)水護(hù)水的理念徹底貫徹到孩子們的身上，讓他們從小建立起節(jié)水護(hù)水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的好習(xí)慣，今天特到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，給幼兒園的`小朋友們帶來(lái)了一堂妙趣橫生的節(jié)水護(hù)水知識(shí)小課堂。
課堂上，小朋友們都積極熱情，我們首先進(jìn)行的是節(jié)水護(hù)水小知識(shí)普及，出乎意料的是，幼兒園的小朋友們?cè)缭谥熬投家呀?jīng)了解了很多關(guān)于節(jié)水護(hù)水的小知識(shí)了，與主持人積極互動(dòng)。同時(shí)，為了讓小朋友們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)節(jié)水護(hù)水小知識(shí)，我們給小朋友們放了一段將近十分鐘有關(guān)節(jié)水護(hù)水的動(dòng)畫片，通過(guò)動(dòng)畫片生動(dòng)形象的給小朋友們講述了浪費(fèi)水資源會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。隨后，為了使小朋友們對(duì)節(jié)水護(hù)水有更深深層次的了解，我們給每個(gè)小朋友分發(fā)了識(shí)字小卡片，寫上一些關(guān)于節(jié)水護(hù)水的標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)對(duì)字的學(xué)習(xí)，同時(shí)熟記節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。
為了使課堂更加活潑有趣，我們更是加入了教唱歌和畫畫兩個(gè)環(huán)節(jié)，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)里面，結(jié)合前面的知識(shí)環(huán)節(jié)，讓小朋友們用自己對(duì)節(jié)水護(hù)水的理解，畫一副畫。整個(gè)活動(dòng)受到新鄉(xiāng)市教育電臺(tái)的高度關(guān)注及大力支持，全程有記者跟蹤采訪。
通過(guò)今天在幼兒園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，除了真真切切的感受到了小朋友們的天真活潑，單純透明，更是看到小朋友通過(guò)課堂真實(shí)的學(xué)到了一些有關(guān)節(jié)水護(hù)水的小知識(shí)。
習(xí)慣從小養(yǎng)成，通過(guò)寓禮于樂(lè)的方式，不僅將知識(shí)交給了小朋友，更是讓我們感受到了新一代的活力與朝氣!
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