籃球比賽活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的籃球比賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)1
為促進(jìn)員的交流與溝通，加強(qiáng)各部門(mén)的合作新老會(huì)，同時(shí)豐富會(huì)員的.校園生活，激發(fā)會(huì)員們的熱情，并將熱情帶到學(xué)習(xí)工作中去，由荊楚理工學(xué)院家教志愿者協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)主辦，荊楚理工學(xué)院家教志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員參加的男女混合籃球賽于20xx年10月15日上午7：30到開(kāi)始下午5：30結(jié)束。對(duì)本次的活動(dòng)的具體總結(jié)如下，本次活動(dòng)的成功之處
1、賽前，準(zhǔn)備工作完善，并制定了詳細(xì)的比賽流程
2、參與人數(shù)多，同學(xué)們熱情高漲，全身心投入
3、比賽中，裁判公平公正，參賽人員嚴(yán)守賽場(chǎng)規(guī)則，本次活動(dòng)的結(jié)果第一名第二名第三名萬(wàn)學(xué)位。曾珊劉思錦洪佳倫施飛李明瑤姜瑛張足易云云程浩李浩張志軍楊白斌黃康本次活動(dòng)不足之處
1、在比賽中拉拉隊(duì)沒(méi)有很好的發(fā)揮作用，比賽時(shí)無(wú)加油聲。
2、在一場(chǎng)比賽進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)下一組比賽成員，使比賽不能按順序進(jìn)行。
3、比賽完后比賽結(jié)果沒(méi)能及時(shí)告知參賽成員，雖然比賽過(guò)程有部分不完美，但此次比賽仍是順利的完成了，家教協(xié)會(huì)對(duì)此次積極參加活動(dòng)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝，并希望家教協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)會(huì)越辦越完美。
籃球比賽活動(dòng)總結(jié)2
我懷著一種了解些什么、發(fā)現(xiàn)些什么、收獲些什么的想法，和我系同學(xué)一起觀看了我院舉辦的籃球比賽。
此后的幾天，我都在用心回味此次活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感悟細(xì)節(jié)背后的豐富情感和艱辛勞動(dòng)。我感受到我系學(xué)生對(duì)籃球比賽的認(rèn)真態(tài)度。
我期望通過(guò)此次籃球比賽能給大家?guī)?lái)工作和生活上的啟示，并用心領(lǐng)會(huì)每一次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和好處。
比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的提升。務(wù)必看到，我們工作的對(duì)象是在校學(xué)生，我們的工作環(huán)境又相對(duì)閉塞，在“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)”的環(huán)境中，在潛移默化中，我們的思維、語(yǔ)言、行為必然體現(xiàn)出兒童化的傾向。表現(xiàn)為，與外界交往的意識(shí)淡薄，適應(yīng)環(huán)境的潛力差，回避公開(kāi)場(chǎng)合，缺乏正確的自我評(píng)價(jià)和自我發(fā)展意識(shí)，拘謹(jǐn)、偏激、無(wú)所適從。我們就是要憑借各種交流平臺(tái)，打破思維和行為的局限，首先成為一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的社會(huì)人，然后成為有職業(yè)素養(yǎng)和層次的職業(yè)者。
我們首先學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待交流。交流是一個(gè)人了解社會(huì)、駕馭生活的必備素質(zhì)，是雙向和多向?qū)Φ然?dòng)的成長(zhǎng)方式，傳播個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平，增加生活閱歷，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。對(duì)待交流活動(dòng)，大家務(wù)必把握用心的.心態(tài)，尋求正確的方法，逐步學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，用心看，用心聽(tīng)，用心想，用心記，用心悟，吸取教訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，為我所用。辯證看待別人身上的問(wèn)題，客觀分析交流中的疑惑，換位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。這樣，我們就會(huì)由“看熱鬧”上升為“看門(mén)道”，才會(huì)有所啟迪和感悟。
交流的機(jī)會(huì)是很多的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和把握。首先利用好學(xué)校帶給的機(jī)會(huì)，像聽(tīng)課、級(jí)部教研組教研活動(dòng)、課題研究和演講、成果展示等競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，還有各種培訓(xùn)和參觀等活動(dòng)。我們個(gè)人做到經(jīng)常與周?chē)陆涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，探討工作方法，解答工作疑問(wèn)。經(jīng)常到不同班級(jí)聽(tīng)聽(tīng)課、看一看、學(xué)一學(xué)，學(xué)會(huì)通過(guò)表面作深層次、本質(zhì)上的分析和把握。工作之余，接觸社會(huì)，了解不同行業(yè)，經(jīng)歷不同場(chǎng)合。在遵守職業(yè)規(guī)則的基礎(chǔ)上，大膽參與，用心交流，適時(shí)展示新時(shí)期教師的知識(shí)層次和良好素養(yǎng)。
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