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高一月考教研活動(dòng)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-03-07 07:38:55 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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高一月考教研活動(dòng)工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的高一月考教研活動(dòng)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高一月考教研活動(dòng)工作總結(jié)

  一、試題分析

  巴縣中學(xué),清華中學(xué)未參加本試題的考試,除此之外巴南區(qū)所有完全中學(xué)均參加了考試。由于這些完中生源基礎(chǔ)知識(shí)很差,試題必須立足基礎(chǔ)。

  20xx—20xx學(xué)年度上期高20xx級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)試題,注重雙基,注重初高中的知識(shí)銜接,難易適中,區(qū)分度較好:

  選擇題:1、2、3、4、5、8、10七個(gè)題得分率在90%左右;6、7、9三個(gè)題得分率在65%左右;11題得分率在50%左右;12題得分率在20%左右。

  填空題:13、15兩個(gè)題得分率在85%左右;14題得分率在40%左右;16題得分率在21%左右。

  解答題:17題、18(i)(ii)題是基礎(chǔ)送分題,得分率較高;19題、20題是中檔題,其中20題得分率比19題稍高一點(diǎn);21題、22題得分率極低。

  二、成績(jī)分析

  全區(qū)平均86.1分,其中魚中平均101分,大江平均96.5分,說明試題難度合適。

  全區(qū)3530人參加考試(巴中、清華2200余人未參加)。

  全區(qū)數(shù)學(xué)單科上線情況如下:

  重本分?jǐn)?shù)線119分,全區(qū)共上線507人。

  本科分?jǐn)?shù)線95分,全區(qū)共上線1526人。

  ?品?jǐn)?shù)線83分,全區(qū)共上線2016人。

  三、教學(xué)反思

  在高中不斷擴(kuò)招和新教改的不斷深入的背景下,高一新生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相較于以前的學(xué)生差了很多,為了適應(yīng)這種形式和完成新一屆的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),我們從以下幾個(gè)方面來提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力

  1、從我們教師本身的角度來講,加強(qiáng)教師自身文學(xué)修養(yǎng),增強(qiáng)課堂教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、幽默感、以飽滿的激情上課,使單調(diào)、枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)而有趣味。

  2、積極幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。既然學(xué)生選擇了讀高中,在他們的心中一定有自己的理想――圓自己(或許是父母)的大學(xué)夢(mèng)。盡早為他們確定一個(gè)目標(biāo),要求他們按照這一目標(biāo)一步一個(gè)腳印的去執(zhí)行。有了目標(biāo)后,學(xué)生遇到暫時(shí)的困難時(shí),能積極地地克服而不是抵制,盡早調(diào)整心態(tài),改變學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的入門學(xué)習(xí)。

 。ǘ┖葑セA(chǔ),降低難度

  由于高中不斷擴(kuò)招以及初中新課改的不斷實(shí)施,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)越來越差,現(xiàn)在已經(jīng)到了不得不做的時(shí)候了。從我所教的兩個(gè)班來看,還有些學(xué)生連多項(xiàng)式移項(xiàng)要變號(hào),基本的數(shù)學(xué)四則運(yùn)算都不會(huì),所以教學(xué)中必須降低難度,以最基本的知識(shí)入手,一步一個(gè)腳印地來。這事說起容易做起難,因?yàn)槲覀兒芏嗬蠋焺倧母呷聛,帶上高三的慣性思維,很容易把題目難度提高。一方面,以我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,要提高一個(gè)班的總體成績(jī)關(guān)鍵是在這個(gè)班的中差生。中差生的成績(jī)提高了,班上的總體成績(jī)也就提高了――當(dāng)然平均分也會(huì)大有提高。另一方成,只要有大部分的中等生,自然就會(huì)有優(yōu)秀生的出現(xiàn)。

 。ㄈ┣袑(shí)加強(qiáng)集體備課

  每周三下午是我校數(shù)學(xué)科的集體備課時(shí)間。集體備課時(shí),我們主要完成下面幾個(gè)方面的問題:統(tǒng)一下周的教學(xué)內(nèi)容;分析教材――要求精細(xì)到每一小節(jié)上幾節(jié)課,補(bǔ)充哪些概念,精講哪些例題;分析練習(xí)題,把難度過大的題目刪減下來,作為優(yōu)生的選作題――每一小節(jié)的練習(xí)題,每一次由一個(gè)教師負(fù)責(zé)選出,然后由所的老師分析討論;統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這樣避免一些老師亂用資料,加大不必要的難度,增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又得不到較好的效果。

 。ㄋ模╆P(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活

  差生是一個(gè)相對(duì)概念,在每一個(gè)學(xué)校,每一個(gè)班里都存在。每一次測(cè)驗(yàn)后都會(huì)有一些相對(duì)的差生出現(xiàn),我們要盡量主動(dòng)抽一些時(shí)間,花一些精力去找他們談心,幫他們作一些試卷分析,看是哪一個(gè)方面出現(xiàn)問題,是計(jì)算上的問題還是方法上的問題。我們教師也要分析教學(xué)上有哪些要改進(jìn)的地方,以適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)狀。在生活中也要關(guān)心差生。高一新生到了一個(gè)新的地方,面對(duì)新的同學(xué)和老師,有些不適應(yīng),我們就要關(guān)心他們,發(fā)現(xiàn)他們有什么地方需要幫助的地方就要積極主動(dòng)的給予幫助。讓學(xué)生感受到,教師對(duì)自己的關(guān)心,讓其在心里認(rèn)可教師的教學(xué),堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心。只要長(zhǎng)時(shí)間的把這些工作堅(jiān)持下去,即使學(xué)生學(xué)不好,他們也不會(huì)怪我們的。

  總之,我們的任務(wù)很艱巨,工作很繁重,一定要盡自己的最大努力,時(shí)刻反思自己的教學(xué),把教育教學(xué)工作做到最好。

  四、教學(xué)建議與要求

  1、面向全體學(xué)生組織教學(xué),防止產(chǎn)生大面積數(shù)學(xué)差生。

  2、重視現(xiàn)實(shí),重心下移。

  (1)不要超過教材難度;

  (2)使用任何一種輔助資料都要大大量刪減;

  (3)邊上新課邊補(bǔ)初中基礎(chǔ);

  (4)嚴(yán)禁在能力要求上與高考看齊;

  3、增強(qiáng)學(xué)生信心

 。1)例題、練習(xí)題、作業(yè)一定要降低難度,要有基礎(chǔ)題,基礎(chǔ)題要讓每位學(xué)生經(jīng)過努力能完成;

  (2)校級(jí)檢測(cè)題平均分必須高于90分;

  (3)分層要求,分類指導(dǎo);

  4、師生互動(dòng)

  精講多練,嚴(yán)禁滿堂灌。

  5、重視學(xué)生探究,重視學(xué)生能力培養(yǎng)。

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