應急演練活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的應急演練活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
應急演練活動總結(jié)1
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根據(jù)工程建設(shè)工單安全環(huán)保〔20xx〕023號，《關(guān)于開展20xx年安全生產(chǎn)應急預案演練周的通知》西部工程處根據(jù)生產(chǎn)實際情況，積極進行了安排部署開展活動，現(xiàn)將演練周活動情況匯報如下：
為確保各項工程安全生產(chǎn)，結(jié)合夏季火災特點和消防安全工作實際，為提高員工對施工過程中突發(fā)情況應急能力。提高員工在生產(chǎn)突發(fā)情況的疏散、逃生、救護能力，培訓員工對消防器材的使用和注意事項，提高初期火災滅火、搶險、救援、預防火災的能力。驗證應急的可行性和符合實際情況的程度；發(fā)現(xiàn)應急預案存在的問題和不足，以便及時改進；使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心，6.17在一號聯(lián)合站原油處理系統(tǒng)改造工程開展防火防爆應急演練。
一、成立組織機構(gòu)，編制演練計劃、明確演練目的和演練要求。
成立演練領(lǐng)導小組，在這次消防演練開始前進行演練策劃，就演練計劃進行討論。組織相關(guān)人員參加演練的目的`、演練的內(nèi)容及演練的效果預測情況進行分析。演練要求目的明確，消防預案策劃嚴謹周密。策劃好演練的預案是關(guān)鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的。本次演練是以《消防安全管理規(guī)定》、《應急管理規(guī)定》為依據(jù)，以預防和遏制重特大事故為目標，為使工程處制定施行的《事故應急救援預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我們安全工作的實際情況出發(fā)，經(jīng)過認真研究，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。
二、演練經(jīng)過、步驟
1、在演練前對演練的人員進行培訓教育，使全體人員了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群、如何撲滅初期火災等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全體員工的安全意識和素質(zhì)，確保應急行動高速有效的完成。
2、演練過程：演練開始前，全體工作人員各就各位，演練場地在一號聯(lián)合站分離器區(qū)，在拆除已建管線作業(yè)中，由于管線中有未吹掃干凈的原油泄漏，造成著火，現(xiàn)場人員及時拿起身邊的8KG滅火器進行初期滅火，安全員及時上報給聯(lián)合站監(jiān)護人員和項目經(jīng)理，由于火勢越著越大無法滅火，現(xiàn)場人員搜集滅火器并進行維護現(xiàn)場，等待救援，滅火器使用人員按要求使用滅火器，整個過程符合預演要求。演練完畢，消防演練全過程為40分鐘。
3、演練效果：
在這次消防演練中，各參演人員在這次演練過程中充分體會到了消防過程中在火災的預警，組織人員救援再到實施應急救援工作的全過程，在以后有火災情況下，可以迅速進行消防。其他人員也通過此次演練學習到消防行為，加強了消防安全意識。
三、不足之處
1、少數(shù)員工安全防范意識還不夠強，演練過程中未注意觀察風向站立在風向下方，使用滅火器方法不正確35KG滅火器噴管打扭，容易造成干粉噴不出。
2、個別人員在組織指揮過程中表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、部分人員在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
應急演練活動總結(jié)2
為了預防突如火災事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年1月2日下午第3節(jié)課組織全校師生進行了消防安全疏散演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線，強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，同時強調(diào)，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、加強消防安全知識培訓，強化學生緊急疏散避險意識
演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向?qū)W生介紹安全疏散避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報，介紹相關(guān)知識、應急保護措施和自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何應急的`知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數(shù)，檢查學生情況，并將安全到達人數(shù)情況向副總指揮報告。副總指揮對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思，整個演習活動歷時30分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
我校歷來重視學生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
應急演練活動總結(jié)3
為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，提高幼兒自救防范能力。X月XX日上午，XX鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應急演練活動。
為確保此次活動安全有序地開展,該園領(lǐng)導制定了切實可行的“防震應急演練”活動方案。各教師認真學習活動方案，細致安排本班的活動流程。
演練前，各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點，通過圖片、視頻等形式，對幼兒進行有關(guān)防震應急知識教育。演練開始，第一聲警報響起，各班幼兒在老師的指揮下，緊急避險，幼兒們雙手護頭，有的蹲在課桌下，有的.蹲在承重墻角落，大家緊張有序，第一時間到達安全位置。一分鐘后，第二聲警報響起，各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離，按預定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后，各班教師立即清點本班幼兒人數(shù)，并向園領(lǐng)導匯報。演練結(jié)束后，園領(lǐng)導進行活動總結(jié)，肯定了演練過程中大家急而不亂，井然有序，達到了預期目的。并提醒小朋友們，這只是一次演習，如果真的地震了，大家也要像今天這樣，不慌不亂，積極自救。
通過本次“防震應急演練”活動，安全知識在孩子們幼小的心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。該園園長徐XX表示，今后會繼續(xù)進行一系列安全教育活動，以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應變能力，并將安全教育活動作為本園教學活動的重要組成部分。
應急演練活動總結(jié)4
為紀念“九·一八”事變和貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《江門市實施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》，根據(jù)江門市教育局《關(guān)于組織江門市學校開展防空警報試鳴應急疏散演練的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合我校少先隊實際，制定防空警報試鳴應急疏散演練活動方案如下：
一、指導思想：
認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》，通過防空警報試鳴應急疏散演練活動，紀念“九·一八”事變，提醒師生勿忘國恥，增強愛國心，提高師生的安全意識和自救自護能力，保障師生的生命健康和安全。
二、活動時間：根據(jù)江門市防空警報試鳴時間進行。9月18日上午930---10時，（試鳴時間15分鐘）
三、活動地點：校內(nèi)
四、參加活動對象：全體師生
五、組織指揮機構(gòu)：
為確保防空警報應急疏散演練活動安全有序，順利進行，成立活動組織指揮機構(gòu)。
總指揮：
副總指揮：
成員：蔡杏蘭陳健雄各年級級長以及各班主任
�。�1）綜合協(xié)調(diào)組：
負責組織指揮協(xié)調(diào)工作。在聽不到警報鳴時負責鳴警報。（打鐘）
（2）宣傳組：
負責演練過程中的`現(xiàn)場拍攝。
（3）治安交通組：
E樓：
綜合樓：
負責演練期間的校園治安，安排學生疏散通道，指揮學生有序疏散。
（4）醫(yī)療救護組：
負責演練時的突發(fā)情況的醫(yī)療救護工作。
六、具體做法和要求：
�。�1）各教師要切實加強工作責任心，落實責任分工。演練時要嚴密組織實施，指揮好學生有序疏散，防止發(fā)生各種安全事故，確保安全。
�。�2）學生在課室聽到警報鳴響后，在老師的指揮下迅速有序按疏散線路向聚集點疏散，（原則按出操路線、地點集中）。疏散過程要適當彎腰，設(shè)法保護頭部等身體重要部位，并做到快、靜、齊。
七、做好演練活動總結(jié)
演練結(jié)束后，學校少先隊做好活動總結(jié)。
應急演練活動總結(jié)5
為進一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，我校響應“5.12”防災減災日我校與2月26日舉行避震逃生大演習。在本次演習可以反映出以下幾個方面：
優(yōu)點：
1、大家的應變能力提高了，在沒有事先準備的情況下，當聽到警報聲，師生都能按以往疏散的線路及時來到操場集合。
2、時間縮短了，本來預計是5分鐘的時間，在本次從發(fā)出警報到學生集合僅用了3分鐘的.時間。大大提高了逃生的速度。
3、疏散的時候每個同學要靠右小跑，從照片中反映出，大家基本上都能遵守這個原則。
4、在疏散的過程中，同學們的注意力比較的集中，態(tài)度端正。
5、在疏散的過程中，學生能利用書包來保護自己。
6、學生進操場后很快就整理好，老師能及時地向主席臺上的輔導員報上人數(shù)。
7、衛(wèi)生員老師來到操場，能及時把醫(yī)藥箱帶到規(guī)定的位置。
8、教師聽到警報聲要馬上組織學生疏散，在本次的演習中，大部分教師都站到自己規(guī)定的位置或臨時站立的通道口對學生進行疏散，大部分教師都很負責。
9、負責地震敲鑼的門衛(wèi)也很負責，能在第一時間敲鑼提醒大家。
不足：
學生在離場的時候，有些散亂，應該有始有終，離場的時候也要特別的有秩序。
以上的優(yōu)點和不足之處，我當場與全校師生進行了交流，相信通過本次演習和演習后的總結(jié)，一方面提高了學校處理突發(fā)事件的能力，另一方面也加強師生的安全意識、強化師生在災難來臨時的安全逃生技能。
應急演練活動總結(jié)6
為了進一步加強我校安全教育工作，提高教師及學生的安全意識，提高全校教職工和學生應對洪災等突發(fā)事件的防洪抗災自救能力，熟悉逃生路線，在發(fā)生洪災時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。在貴港市教育局和桂平市教育局的安排和指導下，垌心初中在xxxx年5月16日10點30分，舉行了全校師生防洪緊急逃生疏散演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定，恪盡職守，學生臨危不懼，師生同舟共濟，演練十分成功，得到了貴港市教育局領(lǐng)導和桂平市教育局領(lǐng)導的充分肯定和高度贊揚。全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力�，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，垌心初中成立了由校長羅年西任組長的防洪防洪緊急逃生疏散演練領(lǐng)導小組，在xxxx年5月15日中午，由分管學校安全工作的楊才全副校長制訂出具體的演練方案，下午第六節(jié)召開了全校教職工會議，部署了具體的演練工作。會上，要求全體教職工首先從思想上要高度重視，增強防洪安全意識，要求各班班主任在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)貴港市教育局、桂平市教育局和學校的要求和指示，由分管學校安全工作的.楊才全副校長制訂了“垌心初中防洪緊急逃生疏散演練方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練前一天，各班班主任組織學生預演，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。并教育學生，聽到警報指令后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助其一起逃離危險地。要求每個教職工按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的工作。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
xxxx年5月16日上午10點30分，各班班主任和疏散指揮員各就各位。當警報指令響起后，各班班主任立即指導學生有序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數(shù)，班長向校長匯報。最后演練副總指揮楊才全副校長對此次演練活動進行了簡要總結(jié)，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，并要求各班班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校共有700余名師生參加。演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。整個演練活動全校師生僅用了1分零7秒就全部疏散到學校操場。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，提高了師生逃生、自救、自護意識，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
應急演練活動總結(jié)7
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功�，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的.安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，思想?yún)R報專題明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題：
1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。
應急演練活動總結(jié)8
在項目部安全領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下于20xx年10月27日-10月29日，進行了“全生產(chǎn)應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產(chǎn)應急管理能力，安全小組全面總結(jié)了演練工作。
一、演練工作的基本情況
這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。泗洪縣半龍線改造工程（青臨線至濉河節(jié)制閘段）工地全體《預案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練知道有方、準備有序、扎實有效，基本達到了預期目標。
二、演練的實施
�。ㄒ唬┠M火災事故
10月28日上午10點00分天氣晴好，風力不大，根據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火了，快去救火，聽到喊聲，義務消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習結(jié)束后。
�。ǘ┠M機械傷害事故10月28日上午11時00分項目部接到機械傷害事故報告，1名鋼筋折彎機操作人員違規(guī)操作，在運行時將鋼筋回彈發(fā)生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后立即組織啟動安全應急救援，由電工關(guān)閉電源開工，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。11時10分安排2名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將傷員受傷部位進行了簡單固定處理，上午11時20分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
�。ㄈ┠M觸電事故
10月29上午10時15分項目部接到觸電事故報告，在施工現(xiàn)場由于1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關(guān)及時跳閘。指揮員立即啟動安全應急救援組織，由電工關(guān)閉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。10時20分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)在查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員太宰抬在擔架上，將受傷人員平躺放在地上進行人工呼吸，并進行了簡單的傷口處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
三、取得的具體成效
（一）體現(xiàn)了以人為本、科學實訓的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領(lǐng)導、綜合協(xié)調(diào)、分級負責的應急處置原則，參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場景逼真，對促進安全生產(chǎn)應急管理工作具有重要意義。
（二）實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的'演練目標這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設(shè)置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性；檢查了應急救援各小組應急物質(zhì)、裝備、技術(shù)的準備情況，并鍛煉了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災的只是和自救互救的技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。
泗洪縣半龍線改造工程（青臨線至濉河節(jié)制閘段）
鹽城市路橋建設(shè)工程有限公司
泗洪縣半龍線改造工程（青臨線至濉河節(jié)制閘段）項目經(jīng)理部
應急演練活動總結(jié)9
為提高醫(yī)院應急事故處置能力，4月27日上午10時，針對電梯困人和突發(fā)停電，醫(yī)院應急辦公室、安全生產(chǎn)管理辦公室、總務科、安全保衛(wèi)科、宣傳科、愛瑪客工程部等相關(guān)部門共同開展應急演練，工會主席閆忠誠擔任演練總指揮。
一陣緊急的報警聲，拉開了此次電梯困人應急演練的序幕，“辦公室嗎？住院部5號樓1號梯突發(fā)故障停止運行，目前電梯內(nèi)有三人受困……”，接到報警電話后，辦公室立即匯報閆忠誠主席，緊急啟動應急救援程序，閆主席、總務科電梯維保人員、醫(yī)務人員、宣傳人員等人員迅速到達現(xiàn)場，進行救援。救援人員不斷安撫被困人員的`情緒，電梯維保人員則抓緊對電梯事故進行排查，發(fā)現(xiàn)電梯的位置處于不平層，隨即趕往電梯機房手動將電梯落到安全位置，打開電梯轎廂門，被困人員得以救出。在外等候救援的醫(yī)護人員立即上前，對被困人員進行緊急檢查和救治，演練獲得圓滿成功。
隨后，應急演練人員來到五號樓配電室，對醫(yī)院突發(fā)10kv配電室停電事故進行演練。發(fā)現(xiàn)配電室停電，值班電工立即聯(lián)系供電公司調(diào)度室，詢問原因及維修時間，查明原因后，值班電工立即向辦公室匯報，根據(jù)指示緊急切換供電線路，恢復供電。整個演練過程，各環(huán)節(jié)銜接流暢，處置迅速。
演練結(jié)束后，閆忠誠主席就工作人員及時到達、突發(fā)事件的處置，如：不斷地與被困人員交流，安撫情緒等方面給予高度的贊揚。同時從三個方面進行強調(diào)：一是全院職工一定要高度重視應急演練，通過演練，不斷提高全院上下應急處置能力，盡最大程度確保人員安全；二是在演練中發(fā)現(xiàn)的問題，務必妥善解決，中控室工作人員要定期檢查報警裝置、監(jiān)控，如發(fā)現(xiàn)異常狀況立即匯報，做好人防、物防、機防；三是做好此次演練總結(jié)。
醫(yī)院作為一個人員密集的場所，且人員情況特殊，我院院領(lǐng)導歷來重視安全生產(chǎn)，實現(xiàn)應急演練常態(tài)化，定期開展演練。醫(yī)院組織的系列應急演練，提高全院對突發(fā)事件的應急處置能力，強化各部門間協(xié)調(diào)和配合能力，進一步加強醫(yī)務人員對突發(fā)事件報告及處置流程的掌握度。
應急演練活動總結(jié)10
防汛安危事關(guān)大局，為了全面做好我鎮(zhèn)防汛工作，提高應對地質(zhì)災害，暴雨洪水等自然災害的應急反應和處置能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，立足于防大汛、搶大險、救大災，堅持防洪除澇排險并重，根據(jù)撫松縣防汛抗旱指揮部要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，在有山洪危險的xx鎮(zhèn)xx村二社和富民村組織完成了一次山洪、地質(zhì)災害突發(fā)事件的實戰(zhàn)演練，現(xiàn)將演練結(jié)果總結(jié)如下：
一、建立組織，制定方案，加強協(xié)調(diào)，確保演練成功
面對時間緊，任務重，我們制定了演習方案，成立了鎮(zhèn)防汛副總指揮xx副鎮(zhèn)長任指揮，鎮(zhèn)水利站、國土所、村防汛搶險隊參加的演習領(lǐng)導組織機構(gòu)，編制演練方案，程序包括應急監(jiān)測、預警、搶險、撤離、安置等。
二、各職能部門盡職盡責，顧全大局，通力協(xié)作，保證了此次演練正常進行
遵照演練方案，各部門抽調(diào)精兵強將，以人為本、避讓為主，反應迅速、措施果斷，部門配合、密切協(xié)作，統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責的原則，責任到組，任務到人。
三、演練的地點
xx鎮(zhèn)xx村xx后溝。
四、演練的背景和目的
我鎮(zhèn)共有受山洪災害威脅村2個，目前已進入主汛期，受連續(xù)降雨和強降雨誘發(fā)，突發(fā)性的自然災害隨時都有可能發(fā)生，通過演練讓受威脅地區(qū)老百姓充分了解避險與自救知識，掌握預警信號，撤退路線與安全區(qū)、安置點，切實做到家喻戶曉、人人皆知，保證災害來臨前能第一時間預警，第一時間轉(zhuǎn)移，第一時間安置，最大限度地減少人員財產(chǎn)損失，杜絕群死群傷事件的.發(fā)生。
五、及時總結(jié)、完善提高，確保防汛演練達到預期效果。
在這次演練中，按照防汛指揮部要求，進行了有效布防，從防汛指揮領(lǐng)導的組織發(fā)動，坐陣指揮到防汛隊伍、轉(zhuǎn)移群眾、都按防洪預案的要求，科學地進行了安排。通過實際參與，使大家更深刻地認識到各職能組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，提高了各村各單位、干部群眾對防汛、防災的認識，時刻緊繃防汛弦；
檢驗了我鎮(zhèn)的山洪災害防御預案的可操作性、合理性，指揮決策的準確性、規(guī)范性和對意外突發(fā)事件的快速反映機動能力，
通過此次演練，極大的提高了群眾防洪安全意識和防汛避險能力，為最大限度減少災害造成的損失、確保我鎮(zhèn)安全度汛打下了堅實的基礎(chǔ)。
應急演練活動總結(jié)11
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進行了消防疏散演練活動。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用時1分06秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
本次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
演練結(jié)束后，園長對此次演練活動進行了總結(jié)：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數(shù)。
此次活動的開展，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然。它既是一次切實的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力。
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災疏散演練�？偨Y(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的.能力。園長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
應急演練活動總結(jié)12
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、11月2日下午，學校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白身責任，組織教師學習《城東小學消防應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識，并教會師生在發(fā)生火災時正確逃生的本領(lǐng)。演練結(jié)束后，他又現(xiàn)場演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng)，部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。
5、11月4日下午第三節(jié)，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著朱頤平校長“城東小學消防應急疏散演練開始”的一聲令下，警報拉響，參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時1分50秒，做到快速、安全、有序，活動圓滿完成。
7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的'消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應急處置和自救自護能力。
應急演練活動總結(jié)13
俗話說：“隱患險于明火，防范勝于救災”無數(shù)個事實案例告誡，火災是威脅公共安全，危害人民生命財產(chǎn)安全的災害之一，具有很大的破壞性，對社會產(chǎn)生的危害極大。因此，消防工作對物業(yè)服務企業(yè)來說是一項十分重要的工作。
XX物業(yè)定于20xx年12月6日（星期五）組織開展消防演練工作，試驗消防廣播與消防警鈴并現(xiàn)場組織使用滅火器滅火與消防水帶的實操技能演練，并親身體驗滅火器滅火。
演練中設(shè)有：設(shè)備組、滅火組、疏散組、警戒組、救援組等不同分工的小組。
現(xiàn)場模擬小區(qū)樓宇出現(xiàn)濃煙，煙霧觸發(fā)樓層消防警報，監(jiān)控中心接報核實報警點對應位置，并通知附近巡邏秩序人員現(xiàn)場核實情況，現(xiàn)場確認為1座4樓某單元發(fā)生火災，確認火情后馬上上報班長。
班長下達指令啟動消防應急預案。滅火組整裝待發(fā)，迅速前往火災現(xiàn)場進行撲滅工作。
疏散組前往樓層指引被困者逃生，幫助逃生人員撤離火災現(xiàn)場。
搶救組到達火災現(xiàn)場參與救援，發(fā)現(xiàn)5樓有一名被困人員腳部受傷，馬上進行急救包扎，成功救出被困人員。
警戒組人員守衛(wèi)1座二層大堂前，維持現(xiàn)場秩序，控制人員進入，保持消防通道暢通無阻，有效引導人員疏散。
設(shè)備小組前往現(xiàn)場斷水斷電，防止二次事故的發(fā)生，檢查各項設(shè)備設(shè)施是否正常運行。
第二部分：現(xiàn)場指揮講解消防器材的認識
第三部分：消防水帶的接駁和使用技巧
第四部分：滅火器材實操培訓班長講解滅火知識，初期火災撲滅的'重要性及手提式滅火器使用方法及注意事項，就滅火器的正確使用做了示范。演練參與人員逐一進行“滅火”操作。
第四部分：演練小結(jié)
本次演練堅持以“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，以“關(guān)注消防，珍愛生命，遠離火患，幸福家園”為主題。全面檢查和提升員工消防安全意識和應急能力。全體員工將不斷提升消防實戰(zhàn)經(jīng)驗，為業(yè)戶的居住安全，建設(shè)和諧安全的小區(qū)。感謝城東社區(qū)、業(yè)主代表、北門派出所親臨指導與參加本次消防演練。
應急演練活動總結(jié)14
在項目部安全領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下于20xx月6月15日～19日，進行了“安全生產(chǎn)應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產(chǎn)應急管理能力，安全小組全面總結(jié)了演練工作。
一、演練工作的基本情況和特點
這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。x《預案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：
(一)領(lǐng)導重視，組織健全，啟動快速。
公司對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20000元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領(lǐng)導，確保演練工作順利進行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，項目部《預案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。
(二)體現(xiàn)特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫�！皠�(chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的'互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序?qū)嵉�、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。
二、演練的實施
(一)模擬操作人員高空墜落事故
6月15日上午9時30分項目部接到高空墜落事故報告，1名鋼筋工人從上料平臺墜落地面，指揮員立即啟動安全應急救援組織，9時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，墜落人員無明顯外傷，頭腦較清醒，但右小腿骨折。救援人員先對骨折處進行臨時加固，然后把傷員抬上擔架抬到安全位置，抬時注意避免兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時40分，由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫(yī)院救治。
(二)模擬中暑事故
6月16日下午3：30分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達指令，各小組按預案準備展開救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對中暑工人展開現(xiàn)場緊急救護，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫;醫(yī)療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場;下午3：45由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫(yī)院救治。
(三)模擬火災事故
6月17日上午10時00分天氣睛好，風力不大，根據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽到喊聲，義務消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習結(jié)束后。
(四)模擬機械傷害事故
6月18日上午11時05項目部接到機械傷害事故報告，1名鋼筋折彎機操作人員違規(guī)操作，在運行時將鋼筋回彈發(fā)生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后立即組織啟動安全應急救援，由電工關(guān)閉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。11時10分安排2名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將傷員受傷部位進行了簡單固定處理，上午11時20分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
(五)模擬觸電事故
6月19日上午10時15分項目部接到觸電事故報告，在施工現(xiàn)場由于1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關(guān)及時跳閘。指揮員立即啟動安全應急救援組織，由電工關(guān)閉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。10時20分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平躺放在地上進行人工呼吸，并進行了簡單的傷口處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
三、取得的具體成效
公司演練評估專家一致認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：
(一)體現(xiàn)了以人為本、科學施訓的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領(lǐng)導、綜合協(xié)調(diào)、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場景逼真，對促進安全生產(chǎn)應急管理工作具有重要意義。
(二)實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設(shè)置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性;檢查了應急救援各小組應急物質(zhì)、裝備、技術(shù)的準備情況，并鍛煉了隊伍;增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。
應急演練活動總結(jié)15
為了進一步強化師生安全教育，樹立安全意識，提高突擊突發(fā)事件的應變能力。學校根據(jù)實際制定了“緊急疏散和消防演練方案”，并進行了實際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任、總務主任、大隊輔導員及年級主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，總務處擬定了“緊急疏散和消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們將演練方案送到消防大隊，請他們幫助指導，并對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的`說明。我們還專門請消防人員到校給有關(guān)行政、教師進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動組、通信聯(lián)絡組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、
推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
4月16日下午15：00，現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，消防逃生演練活動現(xiàn)在開始”。消防隊員匯同我校滅火行動組成員立即點燃火點，正、副班主任和疏散指揮員各就各位�？傊笓]通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓二樓發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生迅速撤離。到達安全地帶，各班主任馬上清點人數(shù)，報告總指揮。消防隊員和滅火行動組員相繼捕滅火源�？傊笓]宣布消防逃生演練活動結(jié)束，對演習活動進行簡要總結(jié)。然后請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校共有370名師生參加，學生從教室撤離到操場〈安全區(qū)域〉只用了3分鐘，演練前后歷時6分鐘，按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，消防隊員自始至終配合我們整個演練。這次演練活動是對我�！葱@突發(fā)安全事件應急預案〉的一次檢驗，不僅落實了我�；馂氖录婪洞胧�，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
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