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小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)1
為了切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型單位建設(shè)，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)中的表率作用。學(xué)校非常重視節(jié)水型單位的建設(shè)，多年來(lái)，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一。近幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建市級(jí)節(jié)水型單位為載體，認(rèn)真制定完善和實(shí)施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學(xué)節(jié)水，合理用水，定期分析，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。現(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善落實(shí)機(jī)制。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、辦公室、少隊(duì)部負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究制定學(xué)校節(jié)約用水年度計(jì)劃并組織實(shí)施，綜合協(xié)調(diào)節(jié)水改造重要事項(xiàng)，開(kāi)展學(xué)校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處工作計(jì)劃中有專門篇幅強(qiáng)調(diào)節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng)，大力營(yíng)造節(jié)約用水氛圍，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。先后出臺(tái)了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)�！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求。
二、大力宣傳，活動(dòng)體驗(yàn)
1.加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
（1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度，全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。
�。�2）組織全體師生召開(kāi)節(jié)水動(dòng)員大會(huì)，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢(shì)，使廣大師生了解節(jié)約水資源的'重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
（3）加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè)，制作了節(jié)水宣傳專欄，登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。
2.開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng)，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。
�。�1）利用校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語(yǔ)等，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。
�。�2）由學(xué)校少隊(duì)部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》 ，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。
�。�3）開(kāi)展節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽。
�。�4）依托世界水日和全國(guó)節(jié)水宣傳周，開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng)，收效顯著。
�、匍_(kāi)展“節(jié)約用水”主題班會(huì)活動(dòng)。
�、陂_(kāi)展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽，學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量。
�、蹖W(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)手抄報(bào)”，同學(xué)們相互交流，合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。
豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增強(qiáng)節(jié)水觀念，已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。
三、立足課堂，重在教育
課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求自然、綜合等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。
1.我們組織每個(gè)教研組的教師，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。
2.在研究型課程中，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)水課題研究，通過(guò)課
題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務(wù)。
四、加強(qiáng)管理，功在平時(shí)
1.制定用水計(jì)劃，建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系，提高計(jì)劃用水率，確保無(wú)計(jì)劃外用水。
2.制定節(jié)約用水制度，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，建立節(jié)水責(zé)任制。
3.學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理，并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
4.每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化，及時(shí)通報(bào)，開(kāi)展節(jié)水工作自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。
5.教育師生樹(shù)立主人翁意識(shí)，愛(ài)護(hù)用水設(shè)施，節(jié)約用水，對(duì)違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰。
6、推廣節(jié)水技術(shù)和器具。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn)，更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或安裝快開(kāi)式水閥30多個(gè)；是改造廁所用水，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應(yīng)式?jīng)_洗。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。
五、以評(píng)促建，更進(jìn)一步
“節(jié)水型學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要。
通過(guò)這次創(chuàng)建活動(dòng)，廣大的師生深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去；通過(guò)這次活動(dòng)，提高了校有關(guān)管理部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開(kāi)展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)；通過(guò)這次活動(dòng)，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。
1. 在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)生活要求不斷提高的形勢(shì)下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一。
2.新技術(shù)、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突，如何協(xié)調(diào)？而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問(wèn)題，以及后期投入的問(wèn)題。
3. 目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，以可持續(xù)理念支撐的科學(xué)研究、課題設(shè)立、論文撰寫等方面還比較欠缺。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)2
為了貫徹落實(shí)江教體教〔20xx〕3號(hào)文件精神，樹(shù)立人水和諧的節(jié)水理念，積極開(kāi)展節(jié)水型城市，推動(dòng)節(jié)水型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源合理配置的方針。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，努力提高全校師生節(jié)水意識(shí)和學(xué)校用水管理，開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳工作。進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約用水意識(shí)，提高用水效率和效益�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備。
為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。
根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。
�。ㄒ唬┐箨�(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的'各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
�。ǘ榱耸箤W(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開(kāi)展了以“節(jié)水”為主題的教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。
�。ㄈ┥傧汝�(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂(lè)，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。
�。ㄋ�)根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了“節(jié)水知識(shí)我知道”知識(shí)競(jìng)賽，并從各班中評(píng)選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
三、組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備。
管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。 通過(guò)以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)3
為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺(jué)參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中來(lái)，根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見(jiàn)》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開(kāi)展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動(dòng)，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、明確活動(dòng)宗旨。
此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工的憂患意識(shí)和節(jié)能節(jié)水意識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長(zhǎng)效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會(huì)，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹(shù)立自覺(jué)節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
三、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)。
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。 利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動(dòng)”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、 晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
四、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節(jié)水節(jié)能”活動(dòng)。
1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開(kāi)展了 “節(jié)約用水”， “節(jié)約用電”， “節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、
五、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。再到10月16日——世界糧食日的時(shí)候，開(kāi)展 “節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識(shí)，提高重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)
中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)始前就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�(dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì)；還有的'家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)4
為了樹(shù)立人水和諧的節(jié)水理念，積極開(kāi)展節(jié)水型城市，推動(dòng)節(jié)水型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源合理配置的方針。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，努力提高全校師生節(jié)水意識(shí)和學(xué)校用水管理，學(xué)校開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳工作。進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約用水意識(shí)，提高用水效率和效益�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視， 精心準(zhǔn)備。 為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。
（一）大隊(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書五百多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
（二）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)，惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起”主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。
�。ㄈ榱耸箤W(xué)校節(jié)水活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處聯(lián)合組織開(kāi)展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來(lái)，寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�。ㄋ模┥傧汝�(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次以節(jié)水為主題的.少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂(lè)，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。
（五）高年級(jí)學(xué)生舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、板報(bào)，共計(jì)一百多份。每期手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心�，F(xiàn)收集的比較有特色手抄報(bào)共五十多份。
�。┽槍�(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見(jiàn)和建議。
�。ㄆ撸└鶕�(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了“節(jié)水知識(shí)我知道，節(jié)水行動(dòng)我最棒”教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛(ài)我家園，認(rèn)識(shí)我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開(kāi)展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。
三、組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。
四、收集節(jié)水金點(diǎn)子。
為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開(kāi)了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過(guò)征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆�。惶岢窒匆挛�；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開(kāi)小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。
通過(guò)以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)5
為了貫徹落實(shí)臨泉縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)生節(jié)水宣傳工作的通知》及迎仙鎮(zhèn)中心校關(guān)于節(jié)水宣傳活動(dòng)的會(huì)議精神，努力提高全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)，我校開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳工作�，F(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)抓好這次節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳活動(dòng)的落實(shí)。
根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)。
1、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的`深遠(yuǎn)意義，各班組織開(kāi)展了以“節(jié)水”為主題的教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，通過(guò)出黑板報(bào)、手抄報(bào)形式宣傳節(jié)水的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。
2、學(xué)校利用校園廣播對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳專題片，要求學(xué)生看后寫一篇觀后感，讓節(jié)水意識(shí)內(nèi)化于心。
3、各班組織開(kāi)展了“小手拉大手，共同來(lái)節(jié)水”家校宣傳活動(dòng)，要求學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭，同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。
4、學(xué)校組織開(kāi)展了一次以節(jié)水為主題的國(guó)旗下的講話活動(dòng)。各班學(xué)生代表根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，大膽發(fā)言，表達(dá)了他們節(jié)水的心聲。各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。
5、在四五六年年級(jí)開(kāi)展了“節(jié)水用水，從我做起”演講比賽，并從各班中評(píng)選出3名優(yōu)秀學(xué)生。
三、組織力量對(duì)學(xué)校的用水設(shè)備。
管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。
通過(guò)以上工作，我校節(jié)水宣傳活動(dòng)已取得了良好的效果，全體師生的節(jié)水意識(shí)大大增強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)6
當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題，我們認(rèn)真開(kāi)展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、宣傳到位
為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng)，利用了廣播及少先隊(duì)宣傳板的途徑，想學(xué)生們講解節(jié)水日的來(lái)歷及其深遠(yuǎn)的意義，并向同學(xué)們提出了要求。
二、落實(shí)活動(dòng)
根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，通過(guò)舉辦主題班會(huì)、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報(bào)等形式，向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳普及節(jié)水知識(shí)，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。
1、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。
2、開(kāi)展“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的.教育宣傳形式，號(hào)召小學(xué)生監(jiān)督父
母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持、關(guān)心、參與我�；顒�(dòng)開(kāi)展。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查，切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
3.抓好校園文化陣地，營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營(yíng)造節(jié)水宣傳的良好氛圍。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)7
區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水意識(shí)，使同學(xué)們從小樹(shù)立水的危機(jī)感，體會(huì)水對(duì)人類的`重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識(shí)、城市意識(shí)。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知，現(xiàn)將節(jié)水宣傳周活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題
全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)
二、成立組織
組長(zhǎng)： 負(fù)責(zé)活動(dòng)工作全面部署
副組長(zhǎng)： 負(fù)責(zé)活動(dòng)的計(jì)劃制定和上報(bào)
成員：xx 所有班主任
負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施開(kāi)展和總結(jié)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月14日至5月20日
四、具體活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)展一次升旗儀式活動(dòng)，向全校學(xué)生發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書。（時(shí)間：4月17日）
2. 舉辦小學(xué)生節(jié)水手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)
3. 每班學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報(bào)。
4. 各班開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
5. 設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，在班級(jí)手抄報(bào)中進(jìn)行展示宣傳。
6. 上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識(shí)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣泛。
7. 開(kāi)展一次愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)母親河活動(dòng)，學(xué)生利用周末時(shí)間自發(fā)到河邊清理白色垃圾。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)8
為切實(shí)搞好世界水日及中國(guó)水周的宣傳活動(dòng)，我校抓住這一教育契機(jī)，緊緊圍繞“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”這一主題，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。
首先，利用星期一的國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出節(jié)水總動(dòng)員，告訴大家節(jié)約用水的緊迫性和重要性，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中怎樣節(jié)約用水，怎樣循環(huán)利用水，號(hào)召師生們身體力行節(jié)約用水。
接著，學(xué)校舉行了全校師生節(jié)水簽名活動(dòng)。大家從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了水資源對(duì)于我們的重要，我們要從行動(dòng)中保護(hù)水資源，保護(hù)我們的綠色地球。
少先大隊(duì)部還充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播時(shí)間進(jìn)行節(jié)水知識(shí)的宣傳，向全體隊(duì)員發(fā)出節(jié)水的號(hào)召，讓學(xué)生了解節(jié)水常識(shí)和竅門，總結(jié)校園節(jié)水的'有效方法。在班隊(duì)會(huì)上，學(xué)校要求各班開(kāi)展一次“節(jié)約用水，從我做起”的主題班會(huì)。
本次系列的節(jié)水宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)全校師生上了一堂生動(dòng)形象的節(jié)水課，提高了全校師生的節(jié)水觀念，增強(qiáng)學(xué)生的水憂患意識(shí)，大家紛紛表示，不管是在家里，還是在學(xué)校，不管是在水資源豐富的地方，還是在水資源貧乏的地區(qū)，都要做到節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)水資源出一份力。這次活動(dòng)會(huì)對(duì)節(jié)水活動(dòng)起到很好的推動(dòng)作用，將有力地促使“保護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水”成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。
小學(xué)節(jié)水活動(dòng)總結(jié)9
我校一貫重視學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，作為我校學(xué)生，應(yīng)該對(duì)水資源的狀況有所了解，體會(huì)水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān)，樹(shù)立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，探究節(jié)水小妙方，以小手拉大手，帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)更加重視節(jié)水問(wèn)題。所以此次“節(jié)約用水”主題活動(dòng)，我們積極響應(yīng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)是非常有意義的。
本校的節(jié)約用水活動(dòng)自3月22日發(fā)動(dòng)以來(lái)，全校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，自覺(jué)形成了社會(huì)責(zé)任感，并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處，收效不錯(cuò)。
一、 活動(dòng)受領(lǐng)導(dǎo)重視，參與面大。
本次活動(dòng)專門舉行了啟動(dòng)儀式，在儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)做《節(jié)約用水》的主題講話，并由大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國(guó)旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴(yán)宣誓，全校師生一起參與。
二、活動(dòng)過(guò)程細(xì)而實(shí)，方式多樣。
在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀，還學(xué)會(huì)多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時(shí)候，還學(xué)會(huì)禮貌 - 1 -
的采訪別人，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力以及社會(huì)責(zé)任感。另外，學(xué)生通過(guò)“節(jié)水金點(diǎn)子”活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，動(dòng)腦筋想辦法，還掌握了一種科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，這種方法不僅在這次活動(dòng)中可以使用，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用，而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
觀 看 宣 傳 片
四年級(jí)作為我校本次活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)年級(jí)，其他年級(jí)也積極參與到本次活動(dòng)中。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征來(lái)制定學(xué)生感興趣并能完成的活動(dòng)內(nèi)容。如一、二年級(jí)就開(kāi)展了“節(jié)約用水”的故事講演會(huì)，三、四年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的手抄報(bào)評(píng)比，五、六年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊(duì)，到社區(qū)里進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳。所有活動(dòng)都有以下特點(diǎn)：
1． 學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極參與。
2． 開(kāi)展了評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中的'積極分子及時(shí)表?yè)P(yáng)，有活動(dòng)小結(jié)。
3． 充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與，擴(kuò)大活動(dòng)面。
主 題 班 會(huì)
三、活動(dòng)效果不錯(cuò)。
通過(guò)本次活動(dòng)，“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報(bào)，各中隊(duì)出了一期以“節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)，召開(kāi)了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊(duì)會(huì)，全校學(xué)生都意識(shí)到了節(jié)約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節(jié)約用水。從交上來(lái)的手抄報(bào)和調(diào)查報(bào)告看出，孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要，對(duì)其他資源的合理利用，對(duì)環(huán)保的重要等的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。
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