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五年級數(shù)學(xué)小組活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的五年級數(shù)學(xué)小組活動總結(jié),歡迎大家分享。
五年級數(shù)學(xué)小組活動總結(jié)1
全組老師能結(jié)合學(xué)科特點,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計開展了一系列形式多樣、吸引學(xué)生、卓有成效的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生在這些活動中用腦想、用嘴說、用手操作,在情境體驗、討論交流等過程中探究事實,體驗過程,尋找結(jié)論。在教學(xué)中,各種學(xué)習(xí)方式都有所體現(xiàn),例體驗式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的結(jié)合等等。
老師能在教學(xué)過程中營造和諧的氛圍。與學(xué)生平等交流并認真做好點撥引導(dǎo),在保護學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的`前提下,對學(xué)生的交流予以補充、修正、歸納和提升,使學(xué)生學(xué)有所悟,學(xué)有所得。
老師能根據(jù)教學(xué)的需要,適時適量適度地運用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。通過設(shè)計媒體課件,使得平面的內(nèi)容立體化,抽象的內(nèi)容具體化,靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)化,使學(xué)生樂學(xué)易懂,大大提高了教學(xué)的實效性。
老師能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獨立思考、專心傾聽、相互補充、智慧共享,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,確保了教學(xué)活動的高密度、快節(jié)奏、大容量、實效性。
通過這次教學(xué)活動老師們相互支持,相互鼓勵,在語言的交流、思維的碰撞中一個個靈感產(chǎn)生了,一個絕妙的環(huán)節(jié)生成了。在這其中老師的思想認識、教研能力得到了提高和鍛煉,從而產(chǎn)生了積極的情感體驗。
五年級數(shù)學(xué)小組活動總結(jié)2
“循環(huán)小數(shù)”是學(xué)生較難地理解和表述的一個概念,特別是表達其意義的一些抽象說法,學(xué)生難以理解。教材通過除法的實例,引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,使學(xué)生掌握循環(huán)小數(shù)的特征,理解循環(huán)小數(shù)的意義。在此基礎(chǔ)上,認識循環(huán)節(jié)、純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù),并學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)的簡便寫法。
可是對于多數(shù)學(xué)生這是全新內(nèi)容,也是難點內(nèi)容。為了達到研討的目的,董老師選擇了這個知識作為小組教學(xué)的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中教師通過有效的提問調(diào)出了學(xué)生的'原有認知,使學(xué)生達到溫故知新的目的。根據(jù)學(xué)生認知基礎(chǔ)和知識的難易程度,董xx老師大膽的調(diào)整了教材例題的編排順序。
根據(jù)進度安排,其他老師選擇了“整理復(fù)習(xí)”這個內(nèi)容上課。雖然這是一節(jié)計算課,看起來知識比較簡單,但是老師們卻都上出了新意。在課上引導(dǎo)學(xué)生探究的味道非常濃厚。王xx老師能結(jié)合單元特點和學(xué)生的實際確定教學(xué)的重點和難點,并引進身邊的、鮮活的、與小學(xué)生密切相關(guān)的社會問題和生活問題作為教學(xué)資源,以拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
王老師在教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,對教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和處理,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。鄭xx老師能注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的生成性,關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中通過質(zhì)疑、探究所生成的問題,注意從中吸取與教學(xué)目標(biāo)相符,有利于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容的補充,讓學(xué)生知其然又知其所以然。
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