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說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的說(shuō)課活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)文件精神,為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,推進(jìn)“三究四學(xué)”課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施“雙成教育,為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),鼓勵(lì)教師在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐,不斷反思,努力提升教師講課的水平和業(yè)務(wù)能力,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校于10月底至11月初開展了評(píng)課活動(dòng)。全體教師參與了活動(dòng)。為了體現(xiàn)活動(dòng)的嚴(yán)肅性,我們制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行量化打分,然后以教研組為單位計(jì)算出每人的平均分,并通報(bào)優(yōu)秀名單。
今天,這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)得到認(rèn)真總結(jié)。
。ㄒ唬┚慕M織,熱情高漲
全體教師積極參與,沒(méi)有一位教師放棄任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。就連59歲的劉和新先生也在積極傾聽和評(píng)論。自覺(jué)學(xué)習(xí),虛心求教,已成為我校教師的一個(gè)好習(xí)慣。
相互競(jìng)爭(zhēng)已成為教師積極的態(tài)度。
(二)各顯其能,亮點(diǎn)紛呈
在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。備課時(shí)查閱各種資料
。ㄈ┤巳藚⑴c,共同提高
1、教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
2、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。“三學(xué)四學(xué)”教學(xué)模式嘗試達(dá)成共識(shí)。
此次練兵對(duì)于促進(jìn)教師教學(xué)基本功提升起到了十分重要的作用,為老師們互相學(xué)習(xí)、展示自我、共同提高提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。同時(shí),最大限度地發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的合作精神。
3、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每節(jié)課下來(lái),各個(gè)教研組組織老師們及時(shí)匯總情況,人人發(fā)言,個(gè)個(gè)評(píng)議,作出自己客觀而善意的點(diǎn)評(píng),肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),也指出課堂上的'不足,老師們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼,鍛煉了業(yè)務(wù)能力。
繼續(xù)深入,持續(xù)開展
。1)、按照進(jìn)度在11月上旬完成校內(nèi)全部活動(dòng),11月上旬匯總所有成績(jī),推薦上報(bào)參加中心片區(qū)比賽的選手。
。2)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),積極參加中心區(qū)和樊城區(qū)的比賽。
總之,通過(guò)這次活動(dòng),不僅評(píng)價(jià)和講課的能力,而且大大提高了。我校教師對(duì)于高效課堂的研究正在走向深入,我們將以本次活動(dòng)作為契機(jī),扎實(shí)工作,努力提高教師的理論水平、教學(xué)能力,打造一支素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)習(xí)型、合作性教師團(tuán)隊(duì)。
說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)文件精神,為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,推進(jìn)“三究四學(xué)”課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施“雙成教育,為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),鼓勵(lì)教師在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐,不斷反思,努力提升教師講課的水平和業(yè)務(wù)能力,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校于10月中下旬開展了講課活動(dòng)。許多教師參與了聽、評(píng)課活動(dòng)。為了體現(xiàn)活動(dòng)的嚴(yán)肅性,我們制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行量化打分,然后以教研組為單位計(jì)算出每人的平均分,并通報(bào)優(yōu)秀名單。
今天,這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)得到認(rèn)真總結(jié)。
本次活動(dòng)全員參與,展示了自己的課堂教學(xué),通過(guò)觀摩各位教師的課堂教學(xué),發(fā)現(xiàn)共有的三大亮點(diǎn):一是激活了教師的潛能。這次聽評(píng)課活動(dòng)充分展現(xiàn)了教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步,一些有潛質(zhì)有能力的教師也在這次活動(dòng)中嶄露頭角,教師由教學(xué)的'“主體”變?yōu)椤爸鲗?dǎo)”,教師教學(xué)觀點(diǎn)大為改觀;二是注重雙邊互動(dòng),堅(jiān)持“以人為本”的理念。
教學(xué)過(guò)程是師生積極交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,在這一過(guò)程中體現(xiàn)出尊重、熱愛、理解、疏導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)理念;三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生求異思維。通過(guò)多xx投影,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓他們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),利用理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題,并讓學(xué)生嘗試中探索并掌握新知識(shí)的。
同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn):一是教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)要更有針對(duì)性和深入性;二是教師在利用多xx和輔助教學(xué)的技巧方面還待有新的提高,不能只停留在一般課件的制作上;三是進(jìn)一步研究教學(xué)過(guò)程和方法的科學(xué)轉(zhuǎn)化,突出教學(xué)知識(shí)的有效生成。
說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)3
以促進(jìn)本校教師的整體發(fā)展,發(fā)掘、激發(fā)教師個(gè)人的創(chuàng)造力為目的,根據(jù)學(xué)校的工作歷安排,在電教室開展了說(shuō)課比賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)的組織管理井然有序,在活動(dòng)中充分體現(xiàn)出“兩個(gè)重視”,即:參賽教師非常重視,賽前閱讀大綱,熟悉相關(guān)教材,制作說(shuō)課課件……作好了充分的準(zhǔn)備;學(xué)校高度重視,校長(zhǎng)親自到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)全程指導(dǎo)。
在口語(yǔ)課比賽中,老師們各顯風(fēng)采,主要表現(xiàn)在:
1、重點(diǎn)突出,條理清晰。大家都緊緊圍繞“教材分析、學(xué)情分析、教法設(shè)想、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程”來(lái)進(jìn)行說(shuō)課,重點(diǎn)突出,條理清晰。
2、學(xué)法指導(dǎo)教法。教師們都能根據(jù)教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自己探索,親自體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程,能結(jié)合新課標(biāo),提出自己的教育教學(xué)觀點(diǎn),并試圖通過(guò)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證自己的'觀點(diǎn)。
這一活動(dòng)充分表明,目前教師具有良好的教學(xué)技能,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解又了進(jìn)一步提高。
教師說(shuō)課完畢,朱國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)從“理論支持”、“優(yōu)點(diǎn)”、“不足”等方面作了精辟的發(fā)言總結(jié),他高度肯定了本次競(jìng)賽活動(dòng)的質(zhì)量,肯定了教師們所取得的進(jìn)步,同時(shí)也指出了需要改進(jìn)之處:比如表現(xiàn)張力不足,說(shuō)課時(shí)語(yǔ)言欠生動(dòng),過(guò)度語(yǔ)言的銜接不夠自然。
此次說(shuō)課競(jìng)賽在一片熱烈的掌聲中劃上了圓滿的句號(hào)。相信在學(xué)校為我們提供一個(gè)精彩的舞臺(tái),我們青年教師一定會(huì)抓住機(jī)遇,在教育教學(xué)的道路上揚(yáng)帆起航。
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