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勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵(lì)志教育活動(dòng)的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題教育系列活動(dòng)，活動(dòng)總體來說是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了“知恩、報(bào)恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號(hào)的升旗儀式上，利用國旗下講話《學(xué)會(huì)感恩》，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、各中隊(duì)出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào)。
3、各中隊(duì)在11月9日前分別開展了一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并上交了活動(dòng)文字資料。
4、各班在音樂老師的`指導(dǎo)下利用音樂課學(xué)唱了感恩勵(lì)志歌曲《感恩的心》并學(xué)會(huì)了做手語操。
總之，此次活動(dòng)得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，確�；顒�(dòng)收到了實(shí)效。
惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)
20xx年11月14日
附活動(dòng)圖片：
六年級(jí)“我承諾，我追求”主題班會(huì)
“感謝有你”主題板報(bào)
勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)2
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，決定在校開展勵(lì)志教育活動(dòng)。
“六個(gè)一”勵(lì)志系列活動(dòng)內(nèi)容：
1、唱一首勵(lì)志歌曲，各年級(jí)要加強(qiáng)勵(lì)志教育工作宣傳，營造勵(lì)志教育氛圍，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播，通過唱一唱?jiǎng)?lì)志歌曲《我相信》，使同學(xué)們受到熏陶和激勵(lì)，效果很好，同學(xué)們哼著歌曲，形成積極向上的人生態(tài)度。
2、每日一個(gè)格言。以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè)。通過格言宣傳勵(lì)志事跡，樹立勵(lì)志典型，張揚(yáng)勵(lì)志理念，弘揚(yáng)勵(lì)志文化。
3、開展一個(gè)讀書活動(dòng)。通過讀勵(lì)志書，讓學(xué)生在閱讀中增長見識(shí)同時(shí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到古往今來人生成功從勵(lì)志開始的.道理，學(xué)會(huì)制訂個(gè)人成長規(guī)劃，學(xué)會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力。
4、出一個(gè)“黑板報(bào)”。以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題出的黑板報(bào)，使校園充滿勵(lì)志氛圍。
5、觀看一場電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，效果很好。
6、講一個(gè)故事。通過引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵(lì)志故事，這不僅宣傳勵(lì)志事跡，樹立勵(lì)志典型，而且張揚(yáng)勵(lì)志理念，弘揚(yáng)勵(lì)志文化，使校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都富有教育意義。
通過勵(lì)志教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵(lì)志教育取得實(shí)效。
勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)3
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)志成才，努力做中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全系學(xué)生中廣泛開展了以“勵(lì)志教育”為主要內(nèi)容的主題活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容
1.扎實(shí)開展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。
通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專業(yè)認(rèn)識(shí)教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動(dòng),幫助引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個(gè)人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過程中，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶耍鸵挂荒昙?jí)學(xué)生對大學(xué)生活有一個(gè)宏觀認(rèn)識(shí)和總體把握，要使他們在正確客觀認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上，在系輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)老師的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活。
2.開展分階段專業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專業(yè)成長和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵(lì)志。
通過開設(shè)專業(yè)概論、專業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo) 一、二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和大類專業(yè)知識(shí)，為鞏固專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。使三年級(jí)學(xué)生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來，通過組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，做到專業(yè)勵(lì)志、目標(biāo)明確，發(fā)展方向準(zhǔn)確。
3.通過開展“讀勵(lì)志書、寫勵(lì)志報(bào)告、作勵(lì)志演講、弘揚(yáng)勵(lì)志典型”等活動(dòng)，使勵(lì)志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵(lì)志教育專題欄目，分年級(jí)、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵(lì)志書籍，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵(lì)志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)院自身的勵(lì)志教育資源積極為學(xué)生開展勵(lì)志成才專題講座。班級(jí)、團(tuán)支部等學(xué)生組織要廣泛開展勵(lì)志演講、知識(shí)競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)的能力，營造濃厚的勵(lì)志教育氛圍。第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵(lì)志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)生勵(lì)志成才活動(dòng)的深入扎實(shí)開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個(gè)服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵(lì)志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識(shí)普及等心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，健康成才。
開展學(xué)生資助活動(dòng)，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵(lì)和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動(dòng)，使他們做到人貧志堅(jiān)，全面發(fā)展，勵(lì)志成才。
5.完善主題班會(huì)制度，使勵(lì)志教育制度化、經(jīng)�；�
以班級(jí)為單位，堅(jiān)持每兩周召開一次主題班會(huì)，圍繞勵(lì)志教育，通過主題演講、經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀事跡報(bào)告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整、合理
修正學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我、合理評價(jià)自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵(lì)志，立長志。
活動(dòng)意義
通過這次“勵(lì)志教育”活動(dòng)，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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