【推薦】課外活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的課外活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
課外活動(dòng)總結(jié)1
為展示師生書法風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書法愛(ài)好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，三元小學(xué)校師生書法比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于3月14日下午隆重舉行了比賽，全校28教師200名學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。賽前少先隊(duì)，美術(shù)老師制訂了《師生書法比賽活動(dòng)方案》，并對(duì)各年級(jí)參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。
比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫、作畫，然后評(píng)委組再討論打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字；認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn)，在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評(píng)！
通過(guò)這次小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的`文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
本次評(píng)出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品6幅，學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。
課外活動(dòng)總結(jié)2
為了響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，根據(jù)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》的精神，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”為主題的活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生構(gòu)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團(tuán)委的倡議下，開(kāi)學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計(jì)5項(xiàng)，先總結(jié)如下：
一、“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
在籃球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項(xiàng)目，其意義在于鼓勵(lì)大家勤于鍛煉，強(qiáng)化課外鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神。
二、“以毽會(huì)友·健康你我”毽球比賽
在圖書館左側(cè)羽毛球場(chǎng)舉行毽球比賽，本次比賽的宗旨是“以毽會(huì)友”，促進(jìn)毽球技術(shù)的交流，給毽球愛(ài)好者們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，一個(gè)揮灑青春汗水的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)毽球文化的喜愛(ài)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求。
三、跆拳道競(jìng)技賽
在綜合樓廣場(chǎng)前舉行跆拳道競(jìng)技賽。賽事開(kāi)始前，專業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運(yùn)動(dòng)，為安全比賽做好十足的預(yù)防措施。比賽期間，參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神，贏得比賽不驕傲，未能晉級(jí)不氣餒的競(jìng)賽精神，做到尊重對(duì)手，尊重裁判，尊重自我的體育精神。
四、“XX杯”乒乓球比賽
在科技樓室內(nèi)體育館舉行XX杯乒乓球比賽，本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛(ài)好者共180位。比賽氛圍令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚(yáng)，奪冠勢(shì)在必得。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我院表現(xiàn)出了良好的學(xué)校文化氛圍，充分發(fā)揚(yáng)了“愛(ài)乒才會(huì)贏”的體育競(jìng)賽精神。
五、ColorRun活動(dòng)
在國(guó)際上享有聲譽(yù)的ColorRun活動(dòng)首次走進(jìn)XX學(xué)校，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注�；顒�(dòng)過(guò)程中，參賽者們洋溢著燦爛的笑容，到處都充斥著歡聲笑語(yǔ)。在此時(shí)，名次不再重要，平時(shí)一向沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍，享受了奔跑與色彩帶給他們的歡樂(lè)。對(duì)于每一天在書海中拼搏的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的`好機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播運(yùn)動(dòng)精神。
這幾項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們互相合作、支持的意識(shí)，拉進(jìn)了彼此的距離。各部門成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨，每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動(dòng)的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因?yàn)槲覀兠靼孜覀兂晒α耍?/p>
在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)，“三走”的策劃、參與過(guò)程和組織活動(dòng)本事對(duì)我門以后的學(xué)習(xí)，生活和工作都將起到重要的影響作用。
課外活動(dòng)總結(jié)3
活動(dòng)是全動(dòng)面推課外進(jìn)實(shí)課素外施質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。本學(xué)期，我本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
“工作開(kāi)展如何，主要看對(duì)體育工作的重視程度。我校是一所體育特色學(xué)校，體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，我班學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展得到廣大師生的支持與配合，開(kāi)展起來(lái)更得心應(yīng)手。
二、責(zé)任到位
我結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。
三、以人為本
實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我班始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好。在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的.鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
四、常抓不懈。
學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我班結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。
課外活動(dòng)總結(jié)4
這學(xué)期我們的籃球興趣活動(dòng)有序的進(jìn)行，通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，我們的隊(duì)員有了很大程度上的提高，興趣上也增加了很多，同時(shí)也讓我看到了學(xué)生的另一面。
一、活動(dòng)情況
1、由于我校的籃球興趣時(shí)間為每天的課外活動(dòng)時(shí)間，時(shí)間少，有時(shí)候碰到下雨天，連教室也沒(méi)有，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊張的，但是由于學(xué)生的興趣很足，加上以前的訓(xùn)練，本學(xué)期在技術(shù)上有了一個(gè)新的突破，由于在技術(shù)的增強(qiáng)，學(xué)生來(lái)上課的積極性也高了。上學(xué)期的15個(gè)增加到了20個(gè)學(xué)生，說(shuō)明興趣是可以隨時(shí)間改變的。
2、不管是什么工作，沒(méi)有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會(huì)有良好的成績(jī)，只有一步一個(gè)腳印，才有效果的。我在小組訓(xùn)練之前有總的訓(xùn)練計(jì)劃，而且每次訓(xùn)練都做好訓(xùn)練計(jì)劃。小隊(duì)員也很積極。為了訓(xùn)練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果
3、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓(xùn)練不同于成年人，他們對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，反復(fù)的練習(xí)。同時(shí)我還讓學(xué)生帶球到家里去練習(xí)，加強(qiáng)技術(shù)的鞏固。由于隊(duì)員的自身素質(zhì)不是很好，在課中也會(huì)增加一些素質(zhì)練習(xí)，以便他們更好的掌握籃球。
二、存在不足與下階段打算
不足：
1、由于我校在整體籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來(lái)需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。
2、學(xué)生的'學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致他們沒(méi)有更多的時(shí)間進(jìn)行各種體育鍛煉。
3、家長(zhǎng)的重文輕武的思想還是很重，導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)下降。
下階段打算：
1、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用良好的訓(xùn)練方法、手段。
2、加強(qiáng)學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練。
3、通過(guò)小型競(jìng)賽的平臺(tái)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。
課外活動(dòng)總結(jié)5
課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式，也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一，為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果，本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
�。保芯繉�(duì)象與方法
�。保毖芯繉�(duì)象
本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng)，有效回收率９４．５％。
�。保惭芯糠椒�
采用問(wèn)卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料分析法，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。
�。玻疁y(cè)試結(jié)果的研究與分析
２．１大學(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析
課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：
從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看，男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)（占４６．１９％）強(qiáng)壯體格（占１４．９３％），發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡（占１１．９２％）。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣（占１８．２６％），健美體型（占１６．３５），發(fā)展個(gè)性，尋求心理衡（占１１．４１％），調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì)，豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能，這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
�。玻泊髮W(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看，男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球（２７．８％），足球和健身運(yùn)動(dòng)（１８．４％），排球（１２．１％），合計(jì)占５８．３％，女生排列在前三位的項(xiàng)目是：形體健美（３１．４％），藍(lán)球球（１４．５％），中長(zhǎng)跑（１３．８％），合計(jì)占５９．７％，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性內(nèi)容。
�。玻硨W(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析
從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣（見(jiàn)表２）得出，一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高，其次是二年級(jí)、三年級(jí)，出勤率最低的是四年級(jí)，其原因是：一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握，擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過(guò)等，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后，無(wú)任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級(jí)學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制，出勤率最低。
�。�、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性，實(shí)效性的主要措施。
�。ǎ保┦紫雀鶕�(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑（含達(dá)標(biāo)）為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。
�。ǎ玻┰谖覀兊慕虒W(xué)改革和教材的編寫中，要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì)，團(tuán)委等部門，利用節(jié)假日和課余時(shí)間，盡可能多組織一些這類活動(dòng)和競(jìng)賽。
�。ǎ常┰谧フn外活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽，對(duì)早操，院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高，我院達(dá)標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達(dá)３５％左右，連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
４．結(jié)論與建議
�。ǎ保┐髮W(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的'社會(huì)性，更服從于未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?/p>
�。ǎ玻┘訌�(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中，加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操，課外活動(dòng)起核心作用，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
�。ǎ常⿲W(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
�。ǎ矗┮瓿稍黾訉W(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。
�。ǎ担⿲W(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位，隨著體育走向世界，面向未來(lái)，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。
課外活動(dòng)總結(jié)6
當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校內(nèi)與老師所重視，由于實(shí)踐，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為學(xué)校老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校內(nèi)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
同學(xué)素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的.參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。
2、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，思索同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了專心的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的熟悉
課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問(wèn)和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校內(nèi)工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師都務(wù)必重視的。
過(guò)去一些校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。校內(nèi)的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對(duì)青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校內(nèi)的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。期望能得到校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
課外活動(dòng)總結(jié)7
我校物理教研組組織的物理興趣小組活動(dòng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，教師引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)探究，取得了一定的成果。所做的許多探究實(shí)驗(yàn)，既包含有豐富的物理知識(shí)，又與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理強(qiáng)烈的興趣�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)及時(shí)，興趣小組初具規(guī)模，我們對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選，在學(xué)習(xí)之前便對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，保證學(xué)生有充足的.時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，獲得了基本的物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作。
二、在內(nèi)容安排方面，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，其中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣，例如：“物體的慣性”，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開(kāi)始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三物理下冊(cè)第六章第五節(jié)內(nèi)容，同時(shí)又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如實(shí)驗(yàn)“難舍難分” 、“無(wú)法漏掉的果汁”、“跳動(dòng)的鹽�！�、“水樂(lè)”、“疊加成像”等等。
三、及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流：在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來(lái)很高的積極性，從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過(guò)程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)�；顒�(dòng)的支持，應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒(méi)可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)安排在課外活動(dòng)時(shí)間，并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是比較熱烈的，很多學(xué)生對(duì)我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣，很多項(xiàng)目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，并且很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就向演示的同學(xué)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的原理等。
四、不足之處：在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來(lái)活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來(lái)說(shuō)，我們的物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善，獲得更大的進(jìn)步。
課外活動(dòng)總結(jié)8
在素質(zhì)教育的這天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力，同時(shí)還能透過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結(jié)如下:
一、任務(wù)完成狀況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，用心籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)資料全面、具體，教師提前安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的運(yùn)動(dòng)技能，而且身體素質(zhì)也有必須提高。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有必須資料，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、資料要多樣化。每班都安排有:籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要。
3、針對(duì)性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改善方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要構(gòu)成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師就應(yīng)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生潛力帶給了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在各方面都有了不同程度的提高。特別是在音體美等方面，提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上，也有不同程度的提高。
二、取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)
1、有計(jì)劃、有目的的.開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。
2、活動(dòng)及時(shí)，保證了活動(dòng)的時(shí)間。
3、給了學(xué)生一定的空間，讓他們自定內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的積極性。
4、在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還有組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
三、存在的不足
1、學(xué)生的自主性雖然調(diào)動(dòng)起來(lái)了，可是太過(guò)于自主了，就是無(wú)紀(jì)律了，學(xué)生比較隨意，質(zhì)量沒(méi)有保證。
2、在活動(dòng)過(guò)程是，教師缺乏指導(dǎo)。
3、部分學(xué)生自主意識(shí)差，自控能力弱。
4、活動(dòng)內(nèi)容因?yàn)槭菍W(xué)生自定，教師缺乏把關(guān)。
四、改進(jìn)的具體措施
1、制定合理、切合實(shí)際的計(jì)劃，有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。
2、在學(xué)生自定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師教師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
3、教師要有耐心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以保證活動(dòng)質(zhì)量。
4、每活動(dòng)一次，教師要進(jìn)行一次總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把下一次活動(dòng)辦好。(要求學(xué)生參加)。
總之，在今后的教學(xué)工作中，要把課外活動(dòng)放在一個(gè)很重要的位置，不能輕視，它既可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，又可以提高學(xué)生各方面的能力，還可以輔助教學(xué)，提高學(xué)生的成績(jī)。因此，在下學(xué)期，一定要努力把課外活動(dòng)搞得有聲有色。
課外活動(dòng)總結(jié)9
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力。
本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
二、嚴(yán)格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行。
嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、認(rèn)真組織實(shí)施，積極的'備課、指導(dǎo)提了高課堂效果。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍，認(rèn)真組織，積極實(shí)施，悉心的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
通過(guò)各種形式的活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師認(rèn)真指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的聰明才智，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
XX小學(xué)教導(dǎo)處
課外活動(dòng)總結(jié)10
課外活動(dòng)是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。開(kāi)展課外活動(dòng)，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，根據(jù)我的學(xué)生以及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試。
一、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍在課堂上，我盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)。在課外，我呼吁英語(yǔ)教師之間用英語(yǔ)交流，并鼓勵(lì)程度較高的學(xué)生多使用英語(yǔ)進(jìn)行交談。
二、欣賞英文歌曲在課堂上，我每天都會(huì)給學(xué)生們播放一些英文歌曲，由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，便會(huì)不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)一些單詞、句型，從而提高他們記憶能力和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)我組織了以小組為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)——我愛(ài)記單詞。在班主任大力支持下，我們精心策劃活動(dòng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì)，這也極大地鼓勵(lì)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在課堂中，我也開(kāi)展了一系列小型的競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)單詞比賽、聽(tīng)寫比賽、默寫比賽。這些都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的'氛圍中學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。
四、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我在課堂上會(huì)經(jīng)常向?qū)W生介紹英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
課外活動(dòng)的開(kāi)展在一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又豐富了學(xué)生的課余生活。在今后的課堂教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用。
課外活動(dòng)總結(jié)11
高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣，豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的發(fā)展；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且有利于增強(qiáng)各方面的能力，如組織能力、協(xié)調(diào)能力等。
在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間，我參與了學(xué)校的很多活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力。我以我參與過(guò)的活動(dòng)，說(shuō)一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問(wèn)題：
一、確定活動(dòng)目的。
在舉辦活動(dòng)時(shí)，我們要確定辦活動(dòng)的目的，不要變成為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)。我們第一次組織陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們的目的有兩個(gè)：一是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；而是鍛煉我們實(shí)習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槟康腵比較明確，所以在活動(dòng)過(guò)程中，我們充分鍛煉了自己，不僅提高了自己的能力，還增強(qiáng)了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位
在組織活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)考慮各種條件來(lái)確定活動(dòng)的規(guī)模，因?yàn)槲覀兣e行陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件，所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí)，決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間確定為一節(jié)課，這是從自身能力出發(fā)，也是從學(xué)校現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)。
三、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案
當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段時(shí)，必須制定出一套詳細(xì)的、可操作的，具體的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn)：活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析和備選方案。
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣、最費(fèi)時(shí)，也是最需要精心準(zhǔn)備的。前期準(zhǔn)備工作的完善與否，很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素：
1、明確活動(dòng)的整體信息。包括活動(dòng)時(shí)間、主題、參與人員等等。
2、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程。
3、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表，詳細(xì)列出各項(xiàng)工作，并明確相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。
4、注意節(jié)點(diǎn)：每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn)，例如活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)等。
�。ǘ�、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工作分配
1、提前進(jìn)行溝通，明確自己現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé)、熟悉同伴的工作職責(zé)，知道發(fā)生問(wèn)題了應(yīng)該詢問(wèn)那些人員。
2、確保工作人員提前到位，檢查工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
�。ㄈ�、活動(dòng)后期收尾工作。
包括安排專人整理資料等。
開(kāi)展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，有利于保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬庞兄匾饬x。
課外活動(dòng)總結(jié)12
組織這次活動(dòng)的目的，一方面讓學(xué)生通過(guò)身體力行觸摸現(xiàn)實(shí)社會(huì)，增強(qiáng)溝通與實(shí)踐能力，增強(qiáng)關(guān)注社會(huì)的意識(shí)；另一方面通過(guò)對(duì)今天的記錄，對(duì)比過(guò)去，展望未來(lái)，認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
活動(dòng)從策劃到結(jié)束持續(xù)兩個(gè)月。為了能讓學(xué)生深刻了解這次活動(dòng)的意義，我制作ppt在歷史課上詳細(xì)解說(shuō)活動(dòng)目的，具體活動(dòng)安排，操作流程；到了要活動(dòng)的前一天，為了加強(qiáng)安全意識(shí)，專門給小組成員開(kāi)了會(huì)，并且簽訂安全責(zé)任書。
經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間順利完成預(yù)期計(jì)劃。
這次活動(dòng)的一共有五個(gè)組，十五個(gè)人參與。其中四班“今昔達(dá)活泉”組、“邢臺(tái)的南水北調(diào)”組，把他們的記錄做成了漂亮的ppt，另外三個(gè)小組雖然沒(méi)有做成ppt，但是豐富的照片，大量的視頻材料，還有之后寫的活動(dòng)反思，都證明了他們的認(rèn)真程度。王愷涵在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)說(shuō)：這次活動(dòng)，讓我更深的'了解了生活，提高了我的表達(dá)能力，溝通能力。文曉月說(shuō)：這次市場(chǎng)調(diào)查帶給我的是快樂(lè)與充實(shí)的成長(zhǎng)感受，鍛煉了我的實(shí)踐能力，豐富了我的初中生活，加深了同學(xué)間的友誼。而劉晨
課外活動(dòng)總結(jié)13
四川大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的朋友：
您好！我是來(lái)自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生，為了能更好的撰寫體育專業(yè)課調(diào)查報(bào)告特進(jìn)行了此次調(diào)查，希望您在百忙的學(xué)習(xí)工作中抽出10-20分鐘的時(shí)間，幫助我完成此調(diào)查問(wèn)卷,此項(xiàng)調(diào)查所有問(wèn)卷均為匿名。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查的研究，謝謝！
說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)凇癆BC?.”中選擇符合您的打勾，請(qǐng)?jiān)凇皒xxxx”中填入相關(guān)內(nèi)容
四川教育學(xué)院體育系
1.性別：A男B女
2.您今年多少歲？xxx20xx歲。
3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx。
4.您所學(xué)習(xí)的專業(yè)xx體育教育xx。
5.您對(duì)參加課外體育鍛煉的'態(tài)度？(A)
A非常喜歡B喜歡C一般D不喜歡E非常不喜歡
6.您參加課外體育鍛煉的原因？( DFG)
A增強(qiáng)體質(zhì)B健美的體型C提高學(xué)習(xí)效率D豐富生活情趣E發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡F競(jìng)技比賽G達(dá)標(biāo)等級(jí)
7.您課外體育鍛煉參加最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？( DF)
A排球B籃球C足球D羽毛球E乒乓球F健美操G田徑H其它
8.您參加課外體育鍛煉的方式一般為？(A)
A與同學(xué)一起B(yǎng)與老師一起C獨(dú)自活動(dòng)
9.您每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)為？(A)
A5次以上B3—4次C3—4次D0次
10.您每次參加課外體育鍛煉的持續(xù)時(shí)間一般為？( A)
A60min以上B40—60minC20—40minD20min以下
11.您認(rèn)為影響你參加課外體育鍛煉的主要因素是？(D)
A學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍B體育運(yùn)動(dòng)器材C組織管理D學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)E態(tài)度與習(xí)慣F其它
問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步！
課外活動(dòng)總結(jié)14
小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過(guò)滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動(dòng)性。 其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲，形成了比較完整的理論體系，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng)，不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展再者長(zhǎng)期以來(lái)，不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神，缺少時(shí)代氣息。這樣，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡積極開(kāi)展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的設(shè)置，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重大舉措，是新的教育教學(xué)觀，價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。
在課外活動(dòng)中，可以滿足學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、思索人生價(jià)值的精神需要，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，提高他們分辨是非、真?zhèn)巍⑸茞骸⒚莱蟮哪芰?學(xué)生走出課堂，接觸實(shí)際，接觸社會(huì)，能夠激起他們革命理想的火花，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的'集體主義精神和克服困難的毅力，以及團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物等品德。由此可見(jiàn)，開(kāi)展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行！那么，開(kāi)展課外活動(dòng)有哪些具體的作用，又有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢？ 對(duì)此，本文進(jìn)行一些初步的探討。
一、課外活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)
1986年，《義務(wù)教育》正式頒布，義務(wù)教育的課程體系有了變化，主要是在國(guó)家規(guī)定的課程之外，允許地方安排一定的課程，但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯，為了有效傳遞知識(shí)而把知識(shí)分科。知識(shí)的日積月累，導(dǎo)致分科愈來(lái)愈細(xì)，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來(lái)越強(qiáng)。而真實(shí)的的、生活的知識(shí)都是整合的、變化的、開(kāi)放的、不斷生成的，因此，這種分門別類的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界，滋生了人的片面發(fā)展，越來(lái)越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性，社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索，在自身的體驗(yàn)過(guò)程中關(guān)注人與自我、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系，把人、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來(lái)看待，從而通過(guò)改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。
課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參加的各種活動(dòng)，包括周會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)等等。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有許多特點(diǎn)。
（一）廣泛性。課堂的狹小天地，也可以不受教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都可以開(kāi)展。
�。ǘ┒鄻有浴Ｕn外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化�？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認(rèn)知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友誼、社交，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng)，要求對(duì)美的享受和各種文化娛樂(lè)，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，有可能滿足他們的種種需要。
（三）實(shí)踐性。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)是實(shí)踐的，學(xué)生在課外活動(dòng)中通過(guò)自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)內(nèi)容以達(dá)到一定的目的，即學(xué)生通過(guò)動(dòng)手，通過(guò)體驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)去豐富自己，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面可以拓展時(shí)空的隧道，把過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的有關(guān)知識(shí)濃縮在一起，供學(xué)生采摘，它跨過(guò)地域的界碑，讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，了解人不但活著，而且知道人應(yīng)該怎樣活著，使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來(lái)。
課外活動(dòng)總結(jié)15
課外活動(dòng)教學(xué)是初中物理教學(xué)的一個(gè)重要方式。初中物理是對(duì)初中學(xué)生理解能力要求較高的一門學(xué)科，但是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)還是比較困難的，其中一部分原因就是物理知識(shí)概念的抽象性和物理課堂的學(xué)習(xí)氛圍不夠。好的教學(xué)方式才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，吸引學(xué)生去積極探索物理的世界。
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
初中物理是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的開(kāi)始，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)物理內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。對(duì)于初中生而言，初中生的心智還不成熟，對(duì)于事物還有著很強(qiáng)的好奇心，教師在物理課堂的教學(xué)過(guò)程中可以充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，在教學(xué)課堂上通過(guò)“課外活動(dòng)的探究”教學(xué)模式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理學(xué)科的有趣之處，讓學(xué)生主動(dòng)地去進(jìn)行物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。對(duì)于初中物理課堂的教學(xué)來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣是很重要的，于是物理課外活動(dòng)的教學(xué)則成了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方式。教師要在課堂教學(xué)中，通過(guò)課外教學(xué)模式，充分的'調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)和內(nèi)容形成強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
例如，自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N普遍的交通工具，常見(jiàn)的有普通自行車、山地自行車、電動(dòng)自行車等。自行車結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，在其中更是涉及到很多物理知識(shí)，包括杠桿、輪軸、摩擦、壓強(qiáng)、能量的轉(zhuǎn)化等力學(xué)、熱學(xué)及光學(xué)知識(shí)，比如：①在摩擦方面自行車車輪胎、腳踏板以及剎車塊處均刻有一些花紋，增大接觸面粗糙程度，增大摩擦力。而在車軸處經(jīng)常上一些潤(rùn)滑油，以減小接觸面粗糙程度，來(lái)減小摩擦力。②在杠桿方面，自行車的剎車把相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿。③在輪軸方面，自行車的車把相當(dāng)于一個(gè)輪軸，車把相當(dāng)于輪，前軸為軸，是一個(gè)省力杠桿。自行車的腳踏板與中軸也相當(dāng)于一個(gè)輪軸，實(shí)質(zhì)為一個(gè)省力杠桿。自行車的飛輪也相當(dāng)于一個(gè)省力的輪軸。這其中豐富的物理知識(shí)教師可以在學(xué)校組織春游時(shí)，在學(xué)生騎自行車時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，這樣可以易于學(xué)生接受和理解，并且增加學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。
二、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力
在物理教學(xué)課堂中，教師在鼓勵(lì)學(xué)生多多進(jìn)行科普讀物的閱讀時(shí)，也可以多多鼓勵(lì)學(xué)生參加與物理相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐可以多種多樣，包括做物理實(shí)驗(yàn)，制作小工具之類的操作性實(shí)踐;物理知識(shí)討論會(huì)，競(jìng)賽辯論會(huì)之類的交流類社會(huì)實(shí)踐;觀察特點(diǎn)，觀測(cè)數(shù)據(jù)之類的研究性社會(huì)實(shí)踐。不管是哪類的社會(huì)實(shí)踐，都一定會(huì)從不同程度上對(duì)學(xué)生的物理知識(shí)的學(xué)習(xí)有所作用。它可以讓學(xué)生在除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，了解物理學(xué)科的發(fā)展歷史以及物理知識(shí)在社會(huì)中起到的積極作用，同時(shí)也可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的動(dòng)手操作能力。所以，僅僅是在物理課堂進(jìn)行知識(shí)的傳授，習(xí)題的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)物理課堂課外教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理，開(kāi)闊視野的重要方式，探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)生受益終身。
例如，在進(jìn)行《熱傳導(dǎo)》的教學(xué)中，課本中的知識(shí)內(nèi)容很少只有熱的三種傳導(dǎo)方式：熱傳導(dǎo)，熱對(duì)流，熱輻射。這是課本上簡(jiǎn)短的物理知識(shí)內(nèi)容，但是熱的傳導(dǎo)方式在生活中還有很多的應(yīng)用，例如，握著冰的手會(huì)變涼，這是熱傳導(dǎo)方式;用涼水可以把熱水兌成溫水，這是熱對(duì)流的應(yīng)用;太陽(yáng)散發(fā)的熱量是熱輻射。生活中很多這樣的例子，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多多發(fā)現(xiàn)生活中的例子，同時(shí)教師可以在課堂上介紹給學(xué)生一些相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，比如，熱的利用科技競(jìng)賽，讓學(xué)生將自己學(xué)習(xí)的知識(shí)通過(guò)競(jìng)賽得到更深層次的提高和應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力，同時(shí)也開(kāi)闊學(xué)生的視野。
三、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的物理課外教學(xué)，教師可以在與學(xué)校協(xié)商的情況下，設(shè)立物理課外活動(dòng)小組。學(xué)校的物理活動(dòng)小組可以進(jìn)行課堂上知識(shí)的實(shí)驗(yàn)，也可以進(jìn)行課外的拓展實(shí)驗(yàn)，比如：科技小組，物理競(jìng)賽小組，物理課外閱讀小組等，讓學(xué)生除了在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行物理課堂的課外教學(xué)，在校內(nèi)也可以實(shí)現(xiàn)物理課堂的課外教學(xué)�？偠灾�，校內(nèi)活動(dòng)小組的設(shè)立是為了讓學(xué)生在進(jìn)行對(duì)物理現(xiàn)象的思考同時(shí)，可以在物理小組內(nèi)和同學(xué)們進(jìn)行合作與探討，彼此之間相互分享自己的想法與見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，互利共贏。同時(shí)，學(xué)生也在小組內(nèi)通過(guò)與同學(xué)的學(xué)習(xí)，增進(jìn)了學(xué)生間的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。
例如，在初中物理中，電學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，在進(jìn)行《測(cè)量小燈泡的電功率》教學(xué)時(shí)，小燈泡的伏安特性曲線與常值電阻的伏安特性曲線是不相同的，但是學(xué)生可能會(huì)很難理解其原因。
于是，教師可以通過(guò)課外活動(dòng)小組進(jìn)行小燈泡的電功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，給定電路圖讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)，去畫伏安特性曲線，去計(jì)算小燈泡的電功率。這樣，學(xué)生可以更好地理解課本的內(nèi)容，同時(shí)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)生之間可以相互借鑒電路圖的連法，可以互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作精神。
總而言之，初中的課外活動(dòng)教學(xué)不僅是物理課堂教學(xué)的重要延續(xù)，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，促進(jìn)學(xué)生能力的提高的重要方式。教師要有意識(shí)地進(jìn)行課外活動(dòng)的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)物理與生活相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。
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