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開展教研活動總結(jié)

時間:2024-07-11 18:30:28 活動總結(jié) 我要投稿

開展教研活動總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的開展教研活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

開展教研活動總結(jié)

開展教研活動總結(jié)1

  開學初,由牽頭學校協(xié)調(diào)其他兩校,形成實際、實用、實在的教研計劃,教研大致分三項內(nèi)容,F(xiàn)將教研活動總結(jié)如下:

  一、對當前教育教學的一些熱點問題、焦點問題、難點問題開展論壇研討。

  二、在適當時機進行學生成績檢測。檢測時統(tǒng)一時間、統(tǒng)一出題、統(tǒng)一匯總、統(tǒng)一分析。

  三、進行課堂教學研究,主要形式是通過聽課、評課。一個輪回共七節(jié)課。(語文1節(jié)、數(shù)學1節(jié)、英語2節(jié)、科學1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、校本課程1節(jié))尤其是實小張笑梅老師講的校本課程《弟子規(guī)》一課,使聽課教師很震撼、很感動、受益匪淺。學生在學習誦讀經(jīng)典中,受到中華五千年歷史文化的熏陶,感受母語的厚重與韻味。更在與文本的對話中,加強了語言的積累,提高了語文素養(yǎng),得到了精神和文化的雙重提升,從而在學生的心靈深處打下了一個亮麗的精神底色,為學生的語文素養(yǎng)、道德品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

  我們還進行了總結(jié)反思,同伴互評。首先由作課教師談自己的課后體會,反思本節(jié)課的得失,然后聽課教師討論評議。討論評議時教師提出平時在課堂上遇到的`疑難問題,同行間充分的討論交流,結(jié)合本次所聽課例,共同探討解決疑難問題的辦法。

  最后還根據(jù)教師聽課評課情況,縣進修校教研員對課逐一點評。針對老師們普遍關(guān)心的熱點問題和疑難問題,與老師們展開面對面的討論交流。并結(jié)合課改的新要求,對老師們進行理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)引領(lǐng),相當于具體而生動的現(xiàn)場培訓。

開展教研活動總結(jié)2

  本學期在全體教師的努力工作下,大學英語教研室順利完成了學院及系部所安排的各項任務(wù)。

  1、落實教學制度,為各項工作開好頭。

  學期開始時,教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合學院領(lǐng)導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作計劃。開學工作會議上,我們重點強調(diào)了本學期的主要工作,要求各位老師要在掌握和了解各班的`英語學習狀況的基礎(chǔ)上制定出教學計劃、教學進度。教研室綜合各老師狀況和意見,統(tǒng)一了教學進度,明確了教學重點等。開學的第三周為學生補考時間,教研室認真配合學院部署,順利、圓滿完成了大學英語補考工作,為新學期工作開了好頭。

  2、加強交流學習,促進共同提高。

  每周四的下午是我系教學交流、業(yè)務(wù)學習時間,教研室精心準備,認真組織,先后安排多位老師發(fā)言,介紹自己教學經(jīng)驗、體會及感想。20xx年11月份,教研室組織了老師公開課活動,課上,老師們紛紛發(fā)言,氣氛熱烈,透過交流學習,大家都獲益良多。

  3、精心組織,積極參加各類比賽。

  本學期教研室動員、組織了四位老師參加學院第xx屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前,教研室組織了部分骨干教師以及學生,先后三次進行了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的推薦和意見,幾位老師虛心學習,進步神速。在正式比賽期間,教研室派出多位老師進行觀摩學習同時為參賽老師加油打氣,最終我系老師不負眾望,均獲得了二等獎或三等獎。

  4、克服困難,抓好英語四級練習。

  學院高度重視四級培訓工作,教研室在學期開始就定好計劃,要求每位大學英語任課教師在考前一個月,發(fā)動學生報名參加,在課堂上適當講解四級練習。透過講授,學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路,增強了透過考試的信心。

開展教研活動總結(jié)3

  本學期的教研工作,繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,緊密配合幼兒園教育教學工作,切實展開了多方面、多層次的教學研究,在教學、教研、科研諸方面都有良好的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強業(yè)務(wù)學習,促進教師專業(yè)成長

  教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地;本學期,教研工作以加強學習,促進教師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念,促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。本學期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,從每一塊工作的落實總結(jié)中,讓每一位教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗,確立目標。

  二、開展教改實踐,切實優(yōu)化教育質(zhì)量

  1、開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗。

  課題,對于我們來說,是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學期,我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,就語言領(lǐng)域這一課題展開了研討,從最初的超多理論知識的收集和學習中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中,每一個教師從討論中相互學習,共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個活動,都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個優(yōu)秀的教學活動。

  2、鼓勵雙贏,切實優(yōu)化教育質(zhì)量。

  在實踐中,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律、自身學習特點,盡可能滿足起其各方面發(fā)展需要,力求用采用多元化的`評價標準來評價教育活動中幼兒表現(xiàn),以發(fā)展的眼光看孩子;同時,尊重教師在工作中的主體性、創(chuàng)造性,鼓勵教師與幼兒、配班教師、本班保育員乃至家長等所有“教育活動的卷入者”加強有效的互動,形成全方位參與、互動型學習的良好教育情狀,從而促進幼兒的主體建構(gòu)和發(fā)展、教師的專業(yè)成長和提高、質(zhì)量的整體提升和優(yōu)化。

開展教研活動總結(jié)4

  本學期根據(jù)區(qū)教育局工作指導意見,根據(jù)學校教務(wù)處工作計劃,結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃,本組教師認真完成各項教研工作,認真學習學校有關(guān)教學工作的要求,本人認真履行教研組長、備課組長的職責,加強學科的理論學習,認真組織教研工作,較好的完成學期初制定的教研計劃,化學組可稱為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結(jié)如下:

  1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學習等)或一次備課組活動,兩個活動交替進行,做到每次活動都有計劃有主題,責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標,共同分析教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。

  2.加強理論學習,更新教育觀念。本學期,化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了多次業(yè)務(wù)學習:教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《如何撰寫教學案例》等專題學習,通過學習,教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念,業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高,在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作,使自身的教育教學能力不斷提高。佟老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。

  3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動,強化教學過程的`相互學習、研討。本期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期化學組開設(shè)公開課2次,專題講座1次,課例研討2次,王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟老師的課例展示《二模試卷講評》受到領(lǐng)導和其他老師的充分肯定,佟老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討,在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。

開展教研活動總結(jié)5

  教師要成為一個終身學習者的理念已深入人心,教師的專業(yè)培訓也是教科研的一項重點。本學期,在以下方面展開教師培訓工作:

  1、外出觀摩,研討交流。

  本學期,組織教師參加建昌縣學前教師《指南》語言領(lǐng)域集中教育活動研討會觀摩活動,在觀摩后匯報介紹,在活動后集體反思,切實的進行專業(yè)研討,從中借鑒吸納,不斷提升。

  2、全員參與,提升發(fā)展。

  各級各類的教科研活動深入開展,實效明顯,優(yōu)選教學內(nèi)容、運用多媒體教學、展現(xiàn)整合活動理念等多方面都得到了長足的提高,并在集體的.研討中反思。

  3、優(yōu)化一日活動,落實教學安排。

  教學是幼兒園工作的生命線,提高教學質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。本學期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上,我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學更加規(guī)范和準確,另外,期末到各班教學狀況測試和總結(jié),也讓每一個教師從目標到教學,又從教學對應(yīng)到目標有了更清晰的認識,讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。

  4、落實安全工作,共同促進發(fā)展。

  保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責心為安全要點,使我園本學期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

開展教研活動總結(jié)6

  我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育,積極推進教育教學改革,面向一線教師,發(fā)揮同伴互助、老教師引領(lǐng)作用,努力營造“比、學、趕、幫”的教學研討氛圍,給教師成長搭建一個研究平臺,給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學校的教學實踐,力求從教師專業(yè)水平的提高和學生成長為出發(fā)點,力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實每一次教研活動。

  3月,學校領(lǐng)導與各學科組長開會明確了本學年教研活動的指導思想要求各科組制定教研活動方案,對怎樣開展活動作了重要指示:教研活動是教學研究的重要形式,是推進教育改革的重要手段,活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,抓住教育改革的契機,不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學校的教育教學實際,深入教學第一線,解決師生最需要解決的教學問題,大面積提高教育教學質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的.整體優(yōu)勢,發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。

  要構(gòu)建“學習化、研究性、開放式”的校園文化,引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校進行了各學科課題研究、從本校課題研究的實際進展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進行了坦誠地交流。各課題組通過相互學習,開闊了研究思路,取得了一定的研究經(jīng)驗,增強了研究的信心。

  教導處所轄的教研組,一學期來充分發(fā)揮老教師引領(lǐng),同伴互助的優(yōu)勢,一年來各教研組集體備課,各教研組開展校內(nèi)公開課。采用教師間互聽互評,觀看教學錄相,做同伴指導教師等方式,全員參與了這次活動,其中教師間互聽互評,觀看教學錄相,收到了良好的效果,提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。

  一學期來學校開展了多學科競賽,組織學生多次參加省級學科市縣級競賽,并取得了豐厚的成績,獲得了獎勵,市縣級多個獎勵。極大地調(diào)動了學生學習的積極性。

開展教研活動總結(jié)7

  本次教研活動由六年級部承辦,主題為:小組建設(shè)策略之“小組文化建設(shè)策略”和訓練達標之“滾雪球”策略,F(xiàn)對此次活動做一總結(jié)反思:

  1、組織上,采用年級部承辦的形式,使得每一位老師都參與到教研活動的組織中來。既讓每位老師“體驗參與”了活動組織的整個過程,做到了超前學習、專項研究、提升自我,同時增強了年級部老師們的團隊意味與合作能力,又為我們的.教研提供了示范、典型,使老師們學有目標,還使我們教研室擺脫具體事務(wù)的負擔,專心思考與研究教學。一舉多得,效果較好。

  2、形式上,采用“體驗參與式”教研,不只聽、看,還要思、說,更要嘗試、體驗。改變了傳統(tǒng)教研老師被動參與、積極性不高、效率不高的現(xiàn)狀,便教研既成為老師研究、進修、成長的平臺,又成為老師放松心情、排除壓力的調(diào)節(jié)器。

  3、內(nèi)容上,采用“主題目標式”教研,即每次教研我們圍繞一個大主題小組達標課堂教學策略研究,確定12個小主題,如本次活動我們確定了小組建設(shè)之“小組文化建設(shè)策略”和訓練達標之“滾雪球”策略。每次活動的目標就是必須讓每位老師理解、體驗并學會運用我們確定的主題策略,如果策略模糊或操作性不強或不能立即應(yīng)用,那就說明我們的教研活動目標沒達成或失敗了。

  應(yīng)該說,本次教研活動達到甚至超過了我們的預(yù)期效果,老師們、特別是老教師們的參與熱情與態(tài)度令我們非常感動與欣慰。從教研的一句話反思上也看出活動效果令人滿意。活動也為每位老師發(fā)揮特長、展示自我提供了舞臺,如本次活動兩位主持人張文敏、周慧敏就是我們的新發(fā)現(xiàn)。

開展教研活動總結(jié)8

  我在承擔著學校教科研工作的同時,還分管著學校的德育、繼續(xù)教育、家長學校、校園文化等工作,雖然工作千頭萬緒,但我還是認真學習,抓好各線工作。

  1、繼續(xù)教育。由于今年是“十二五”的第一年,所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,能拿足學分,我認真學習文件,及時傳達文件精神,使每位老師明確自己的學分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,選課審核;組織教師參加杭師院的.網(wǎng)上培訓,對于個別老師,多次進行個別輔導;開展每學期的校本培訓項目上報,組織各項培訓有效有序的開展。

  2、德育工作。用心協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程,使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,繼續(xù)將“以愛育愛,給生命抹上愛的底色”作為我們學校的德育特色,從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動,持續(xù)為敬老院獻愛心十八年。

  3、家長學校。嚴格參照“區(qū)示范性家長學!睒藴室笞约。家庭教育規(guī)范、有序,并構(gòu)成系列化。定期召開家長委員會,家長會,邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“完美習慣決定美麗人生”家庭教育報告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告,每項活動都有記載狀況。

  雖然身兼數(shù)職,但我也用心深入教學第一線。此刻我擔任一個班的語文課,另加兩節(jié)信息技術(shù)課,每節(jié)課我都認真去備課,并運用課堂改革新理念去組織教學。

  作為學校的教科室主任,我深深地認識到自己在理論知識,文化修養(yǎng)和管理潛力方面的不足,對教師引領(lǐng)潛力的缺乏,因此加強學習,不要讓好文章好觀點成為文字垃圾;加強反思,不要讓好主意好點子成為過眼云煙;加強交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),這成為了我努力的方向。

開展教研活動總結(jié)9

  本學期第一學月,我們英語組認真開展了教研活動,教研內(nèi)容包括理論學習、集體備課、磨課、說課、上展示課、評課等。在第二學月全校的賽課活動中,英語組的鄧昭蘭老師執(zhí)教了一節(jié)課,精彩的課堂教學設(shè)計和先進的教學理念得到了老師們的贊同和認可,獲得了二等獎。今后,我們要繼續(xù)努力,在工作中注意以下幾點:

  1.教師應(yīng)不斷地學習:向書本學、向其它教師學,不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學習,作為工作的重要一需要,用新的理念指導教學實踐,把好學科教學的舵。

  2.在教學中,教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學活動,不斷探索符合時代需要的教研模式,不斷提高自己的素質(zhì)。實實在在地做學問,實實在在地搞好課堂教學,實實在在的提高課堂教學效益,實實在在的'搞好課程改革。

  3、集體備課時,要求上課教師能認真分析處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點與非重點,知識與能力五個方面的關(guān)系,加強重點與難點的研究討論。

 。矗處熞喂虡淞⒎⻊(wù)意識,盡心竭力地搞好教學研究工作。

開展教研活動總結(jié)10

  淄博市教研室組織了全市義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)教研活動。此次活動,各學科分別圍繞構(gòu)建高效課堂、改進課堂教學方法、開展課例研究、增強課程開發(fā)和課程評價能力等主題展開研討,探尋解決日常教學教研難題的策略與辦法,促進共同發(fā)展。

  根據(jù)市里、區(qū)里網(wǎng)絡(luò)教研活動要求,積極組織本校教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。全體數(shù)學老師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織全體語文教師參加網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容為:一是學習博山區(qū)“小學生實用書寫教育優(yōu)化策略的'實驗研究做法和研究成果”,二是八種基本筆畫“橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤”的教學,全體語文老師再次參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。信息、思品和英語老師們參加了網(wǎng)絡(luò)教研活動,并發(fā)表了評論。綜合學科以及音樂、美術(shù)教師參加了校本課程網(wǎng)絡(luò)教研活動,通過教研活動,使老師們在研討中互相學習、共同提高。

  本學期的數(shù)學絡(luò)教研活動的內(nèi)容主要通過觀看視頻,通過視頻,了解課程的主要內(nèi)容以及每個信息窗的主要編排,重難點知識怎樣講解,通過從網(wǎng)絡(luò)教研活動的主題帖、跟帖情況看,我校數(shù)學教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動積極性得到增強。

  今后,我校數(shù)學學科將加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,引領(lǐng)教研方式轉(zhuǎn)變,學校將采取切實有效措施,積極組織數(shù)學教師參與,提高教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性,進一步提升數(shù)學教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

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