象棋興趣小組活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的象棋興趣小組活動總結(jié),歡迎大家分享。
象棋興趣小組活動總結(jié)1
本學(xué)年我校學(xué)生參加興趣小組的學(xué)生共計103人。一年來,小組的活動情況基本正常,效果收益良好,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實,活動形式豐富多彩
1、學(xué)習(xí)了20多種中國象棋的基本殺局,如“馬后炮”、“大膽穿心”等,使學(xué)生能在對弈過程中根據(jù)己方的子力和位置準(zhǔn)確選取有效方法,組織殺局。
2、學(xué)習(xí)了一系列難度中等的殘局,而這些殘局都包含著象棋的基本殘術(shù),如“攔截”、“堵塞”、“解殺還殺”等重要手段,使學(xué)生在對弈時能運用自如,提高每著棋的走子質(zhì)量。
3、 通過每節(jié)課的后半節(jié)進行學(xué)生小組大循環(huán)賽,互相對弈實戰(zhàn),提高棋藝水平。
4、學(xué)習(xí)名人名局,讓學(xué)生見解象棋國手的精湛棋藝,領(lǐng)略了象棋文化博大精深,從而激發(fā)了學(xué)生對象棋的濃厚興趣。
5、學(xué)生之間掛大棋盤進行擂臺賽,并由老師現(xiàn)場點評,這對學(xué)生提高對弈質(zhì)量有很大幫助。
6、學(xué)生與老師的對弈,既激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,又能在與“高手”對弈中學(xué)習(xí)到更多的東西,這是學(xué)生喜聞樂道的.最佳教學(xué)方法,效果良好。
一年來,在師生共同的努力下,小組內(nèi)多數(shù)學(xué)生的棋藝水平都能得到不同程度的提高。
二、不足之處
1、小組大循環(huán)賽中有部分同學(xué)欠認(rèn)真,未能做到“認(rèn)真思考、努力下好每一著棋”,多走不加思索的“隨手棋”,嚴(yán)重影響對弈的質(zhì)量。
2、多數(shù)學(xué)生雖能較認(rèn)真地互相對弈,但還未能掌握如何在走子時任意“占位”、“謀子”、“奪勢”、“組織攻殺”等象棋要領(lǐng),這也妨礙棋藝水平的進一步提高。
不足之處,有待今后在教學(xué)過程中努力改正,共同把課外興趣小組活動舉辦得更好。
象棋興趣小組活動總結(jié)2
一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求,以及中國象棋的教學(xué)特點,完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作,F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的.對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分不同層次的小組:這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,進行不同層次的教學(xué)。有基礎(chǔ)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主;沒有基礎(chǔ)的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時,我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會,最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開展的競賽活動。
為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。這活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3、認(rèn)真做好梯隊建設(shè)。這項工作還需要廣大班主任的支持。
4、存在的不足:
。1)教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
。2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時,總感力不從心。
。3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強。
5、一步的工作打算:
。1)積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。
(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
(3)象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
。4)積極備戰(zhàn),準(zhǔn)備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。
象棋興趣小組活動總結(jié)3
一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求,以及中國象棋的教學(xué)特點,完滿的完成了象棋興趣小組的各項工作,F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的.對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組:即陶冶、何暉 等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,進行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主;王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時,我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會,最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開展的競賽活動。
為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后,舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組
內(nèi)部的對弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華,女子張力文和朱嬌嬌,其中陶冶、何暉是我從四年級就開始帶的,經(jīng)過三年的訓(xùn)練,棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手,女子水平也較上次參賽時有了提高。
4、認(rèn)真做好梯隊建設(shè)。這項工作還需要廣大班主任的支持。
5、存在的不足:
。1)教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
。2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時,總感力不從心。
。3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強 。
6、一步的工作打算:
。1)積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。
。2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
。3)象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
。4)積極備戰(zhàn),準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
象棋興趣小組活動總結(jié)4
時間過得很快,一學(xué)期的中國象棋第二課堂活動結(jié)束了,現(xiàn)在總結(jié)如下:
中國象棋有著悠久的歷史,“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術(shù)修養(yǎng)項目,而棋擺在了第一位,可見中國古人對棋的重視,到了今天,下棋仍然是流行極為廣泛的活動,它集科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性、趣味性和競技性與一體。本著下象棋的如此廣泛,在主動發(fā)展日活動中我開設(shè)了中國象棋這個興趣活動內(nèi)容。
在開設(shè)這個活動之前,我設(shè)想經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋初步的認(rèn)識并知道基本的開局、中局和殘局,為學(xué)生以后在象棋這個領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ)。為了達(dá)成這個目的,在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組,互相幫助、互相學(xué)習(xí),在上課時我采取了把課時一分為二的辦法,前一段時間采取我講為主,學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢,在后一段時間則采取組內(nèi)活動,鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一段時間之后則分組比賽,決出一二三名,并檢測學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)成果。最后通過學(xué)生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來評價他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對下棋有了長足的進步,知道了如何開局,開局時需要注意的地方,在中局時如何爭取先手,在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利。
我覺得通過這一個學(xué)期的第二課堂活動,對學(xué)生來說,他們對象棋有了全面的認(rèn)識,對下象棋也有了一定的興趣,對我來說,通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣?xùn)|西學(xué)好,可以說是教學(xué)相長吧。
下一個學(xué)期要做到如下的.改進:
一、可引入加分機制,對表現(xiàn)好的學(xué)生加分,從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣。
二、不簡單的就下象棋而教象棋,實際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的,比如下象棋時各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會的合作意識是相同的,下象棋時如果只注重一種棋子,而不考慮其他的棋子是很難贏的,當(dāng)代社會如何不注重合作也是很難有所做為的,所以在教象棋時可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。
當(dāng)然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動,在教學(xué)時會遇到一系列問題,面對這些問題,我會盡量去想辦法解決的。
象棋興趣小組活動總結(jié)5
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增進友誼,陶冶高雅情操。本著“育人為本,全面發(fā)展”的教育理念,我校開展象棋興趣小組活動,取得了一定的成績,為豐富和發(fā)展我校興趣活動起了一定的推動作用。
一、興趣小組的組建
我校的象棋從“零”起步,因地域原因,學(xué)生從未接觸,輔導(dǎo)教師只懂皮毛,一切從“新”開始。輔導(dǎo)教師由教師兼任,以書為師,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員是全校的學(xué)生,好在學(xué)生興趣濃厚,專心學(xué)習(xí),自覺訓(xùn)練,情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一,激發(fā)興趣
通過向?qū)W生講述中國象棋來歷,淵源悠久的.歷史,以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事,增長學(xué)生的見識,拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,增長智力,而且可以促進國與國之間的交流,增進國與國之間的友誼。
三、基礎(chǔ)著手,循序漸進
我們注重基礎(chǔ),循序漸進。本學(xué)年,我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始,學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負(fù)的判定,象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣,內(nèi)容相對單一,學(xué)起來也比較容易些,學(xué)生較有成就感,基礎(chǔ)較為扎實,棋藝明顯提高。
四、講練結(jié)合,形式多樣
在活動過程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實踐中體會理論知識,提高棋藝。以賽代練,以賽促訓(xùn),我們常以周六為活動時間,進行積分循環(huán)賽,強手挑戰(zhàn)賽,并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績,表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。
五、今后工作方向
象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練不間斷,在校級賽事中取得了較好的成績,但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生參與面窄,影響小。我們要兼顧普及與提高,要發(fā)動更多的學(xué)生參與到象棋活動中來,讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣,得到品德意志的鍛煉,高雅情操的熏陶。二是師資薄弱,本人純屬濫竽充數(shù),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,與學(xué)生互學(xué)共進,難免捉襟見襯,效率低下;同時兼任畢業(yè)班數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué),深感力不從心,難以兼顧。
在這學(xué)年的活動中,體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為,學(xué)生積極性比較高,同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮,需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生,希望在下一學(xué)年能與他們多交心,使他們正確的認(rèn)識,培養(yǎng)他們的世界觀。
象棋興趣小組活動總結(jié)6
一個學(xué)期的象棋校本課程活動工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求,以及中國象棋的教學(xué)特點,完滿的完成了象棋校本課程活動的各項工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、充分發(fā)揮中國象棋的能力,充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的`小組:即范學(xué)鵬、趙虎偉趙虎偉、趙志平、王婷等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他肖玉崢、放淵博、左通等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,進行不同層次的教學(xué)。趙虎偉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主;王建業(yè)、李杰、李旺、等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時,我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會,最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開展的競賽活動。
為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后,舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的對弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,并在10月份和11月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性,F(xiàn)在,大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3、存在的不足:
。1)教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
。2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時,總感力不從心。
。3)象棋活動的管理方面還需要加強。
4、下一步的工作打算:
。1)積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。
。2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
。3)象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
。4)積極備戰(zhàn),準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
象棋興趣小組活動總結(jié)7
由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,很多學(xué)生對此深感興趣,同學(xué)們踴躍參加,學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺,在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強烈愿望。本學(xué)期已進尾聲,棋社社團活動已結(jié)束,特將活動情況總結(jié)如下:
一、社團開展要求
本學(xué)期,棋社成員通過宣傳、選拔,最后確定社團成員。然后給他們講解了小組活動的`意義,明確了目標(biāo),安排了活動內(nèi)容,依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座,入門知識講解,走棋技法,以及優(yōu)秀比賽欣賞。
二、工作開展情況
1.為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動,激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,提高學(xué)生的走棋技能,為了讓學(xué)生在活動中體驗?zāi)芰Γa(chǎn)生對生活的熱愛,交待活動要求,鼓勵學(xué)生努力學(xué)練,講解了象棋基礎(chǔ)知識,并與學(xué)生交流體會。
2.分組講解,分組練習(xí),學(xué)生互評,體會交流,老師點評,活動后提出要求,加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,也吸引了更多的學(xué)生報名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高,一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。
3.每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題,指出優(yōu)點,激勵學(xué)生對此項活動的熱愛,增強對生活的熱愛之情,發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
4.學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進行一對一的比賽,獎勵先進,激勵后進,為今后的活動打下良好的基礎(chǔ)。
三、取得成績
本年度通過指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí),開展校內(nèi)比賽,成績突出成員推薦參加穆棱市第五屆中小學(xué)生象棋比賽,小學(xué)高段獲團體第二名;低段獲團體第一名,相冐軒同學(xué)榮獲小學(xué)組低段個人成績第一名。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的活動,豐富了校園文化生活,提高了學(xué)生文化素質(zhì),使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展,最終使他們的各項素質(zhì)邁向了一個新的臺階。
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