有關(guān)教師節(jié)的日記(通用10篇)
一天即將完結(jié),今天一定有不少的收獲吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)教師節(jié)的日記(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的日記1
今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個(gè)說:“這地方真美呀!”那個(gè)說:“這舞臺(tái)真大呀!”
忽然,大家靜了下來。啊!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),聲音洪亮的說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話,引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
是啊!汪老師講得太好了,他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來能考上一個(gè)好中學(xué),我們有多少人,不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,就連節(jié)假日也沒有休息。
在一片掌聲中,三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái),宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩,有同學(xué)表演,還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌,有舞蹈,還有小品和詩歌朗誦。我們的賀老師,還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng),還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了,引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲,掌聲,匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí),我看到,全場(chǎng)的老師和同學(xué),都沉浸在無比的喜悅之中。
看完節(jié)目,我們就開始給遭受洪災(zāi)的'災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長(zhǎng),抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去,同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱。最后一登記,嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!
接著,又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問:“拿這個(gè)干什么用呀?”嗷!原來這是老師們的捐款箱。這時(shí),只見所有的老師,一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái),拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué),都在使勁地給老師鼓掌……
通過今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),我更加熱愛我們的老師。同時(shí),我也明白了老師對(duì)我們的希望,明白了老師最喜歡的禮物,就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),只有這樣,才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
教師節(jié)的日記2
一大早來到學(xué)校,只見學(xué)校大門口佩帶禮儀帶的同學(xué)比平時(shí)多了一些,放慢速度,和同學(xué)們問候致意時(shí),耳邊傳來整齊的“老師節(jié)日快樂”的問候聲,有同學(xué)獻(xiàn)上了鮮花,有同學(xué)獻(xiàn)上了賀卡,不覺喜悅滿懷。
到班級(jí)上課,再次領(lǐng)受同學(xué)們的節(jié)日問候,下課時(shí)還收到一些同學(xué)送的小禮物――兩對(duì)彩色蠟燭。這是班級(jí)自發(fā)給今天上課老師的禮物。
回辦公室的路上,收到了幾條十多年前畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的`節(jié)日問候短信,接到了在杭州上班的學(xué)生打來的問候電話。讓我激動(dòng)不已,想想當(dāng)教師的最大樂趣就在此啊,真是非常感謝他們。
愉快地回到辦公室,細(xì)細(xì)品味剛才在校門口收到的卡片,原來賀卡是方校長(zhǎng)親筆所寫,不覺倍感溫暖,有點(diǎn)激動(dòng),打聽到此次方校長(zhǎng)給每位老師都寫了不同祝賀語的卡片,雖然我們的校長(zhǎng)給人的感覺令人敬而生畏,看來其實(shí)他是很體貼人的。
到食堂吃中飯,菜肴還是很豐富,今天每人還可以拿一個(gè)大蘋果,這是不是也是教師節(jié)的禮物?
上午9點(diǎn),市委副書記市長(zhǎng)王宏、市委副書記鐘文靜等領(lǐng)導(dǎo)在教育局長(zhǎng)吳云海的陪同下來學(xué)校親切慰問了我們一線教師,使我倍受鼓舞。
中午時(shí)分,收到短信,是學(xué)校給每位老師送上的教師節(jié)短信祝福,還通知大家去財(cái)務(wù)室領(lǐng)取1000元節(jié)日慰問金,今天真是幸福接踵而來。
學(xué)校黨支部工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)今天還抽時(shí)間上門慰問了部分退休教師。
今天是第xx個(gè)教師節(jié),祝愿老師們身體健康,心情愉快。更祝愿我們的學(xué)校事業(yè)興旺,蒸蒸日上
教師節(jié)的日記3
一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。
早上,我們來到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?
只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來了。
老師見了,欣慰地笑了笑,好像在說:“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動(dòng)地笑了。
下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的'賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。
教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下。
教師節(jié)的日記4
9月10日 星期三 晴
今天是教師節(jié),是每一個(gè)教師辦公桌上都擺滿鮮花和禮物的日子。學(xué)校為了慶祝此日,讓我們班和(4)班的同學(xué)每人去領(lǐng)兩朵包裝精美但并未開放得十分艷麗的'康乃馨,準(zhǔn)備在晨會(huì)上獻(xiàn)給我們的敬愛的老師。我們?cè)谥飨_(tái)旁排好隊(duì),雖然頭頂驕陽,但我們依然關(guān)注著手里的康乃馨——想怎樣把它弄得大一點(diǎn),美一點(diǎn)。
終于到了獻(xiàn)花的時(shí)間,我們向四處散去,對(duì)著要獻(xiàn)花的老師敬個(gè)禮,將我們特意弄得綻放一點(diǎn)的康乃馨獻(xiàn)給老師。當(dāng)老師微笑地接過,并點(diǎn)點(diǎn)頭,說聲“謝謝!”時(shí),我們才吁了一口氣。
獻(xiàn)好花,我隨著人流來到廣播臺(tái)門前。竟看見教電腦的周楷老師面前排著五、六人的長(zhǎng)隊(duì),而周楷老師早已有了四朵康乃馨。唉,周楷老師人氣真旺!“粉絲”這么多,再看看我自己——人比人,氣死人!
我在走時(shí)有望了望周楷老師,他正笑得開心呢!啊,他的嘴巴真大呀!
教師節(jié)的日記5
今天是教師節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)買好東西后,約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。
那天晚上天色不大好,可同學(xué)也來了,實(shí)在很難得。
我們到了老師家門口,把一個(gè)小惡作劇也帶來了,我們敲了敲老師的門,把一個(gè)禮物盒放在門口,然后躲到門后面。老師開門了,她把禮物盒打開時(shí),里面噴出了很多彩條。我們高興的對(duì)老師說:“節(jié)日快樂!”
老師熱情的招待我們,把很多好吃的放在我們面前。我們爭(zhēng)先恐后的搶起來,我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒拿了。吃玩東西后,有的聊天,有的看電視,有的跳繩。
老師看我們?cè)诩依餂]什么好玩的,所以問班長(zhǎng)想去哪兒玩,“燭光亭”班長(zhǎng)高興的說。
到了燭光亭,有的.在點(diǎn)蠟燭,有的在許愿,有的在喝茶,有的在繡花等等,燭光亭是個(gè)很浪漫的地方,它就在我家旁?梢詫(duì)著蠟燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里,祝他們平平安安,萬事如意,這不,我就繡了一個(gè)給老師嗎。
一會(huì)兒后,老師又帶我們?nèi)チ碎_樂地,那也是個(gè)不錯(cuò)的地方,我們可以在那里盡情的玩,還可以一邊玩一邊學(xué)呢!
時(shí)間過得真快。∫晦D(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)了,我們依依不舍的和老師說了聲再見,就走了。這一天是我最開心的一天!
教師節(jié)的日記6
今天是九月十日,是個(gè)特別的日子,因?yàn)椋裉焓墙處煿?jié),我想用自己的勞動(dòng)做一個(gè)禮物
物給老師。
我送給老師一只“小兔子”,它是我用彩泥捏出來的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍(lán)色幾種顏色來做它,我先拿出藍(lán)色制作它的.身子和腳,然后拿出皮膚色做手,再用白色做袖子和圍巾,再拿皮膚色和藍(lán)色做出頭和帽子,再做出裝飾和花,就大功告成了!一只手捧鮮花、活靈活現(xiàn)的“小兔子”誕生了,我希望獻(xiàn)給老師后給老師帶來一絲輕松快樂!
在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)老師:“老師,節(jié)日快樂,祝您天天開心快樂!身體健康,!萬事如意!”
教師節(jié)的日記7
今天九月十號(hào),教師節(jié)!祝所有的老師,教師節(jié)快樂!也許在老師的印象里,我并不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,但我自認(rèn)為是一個(gè)聽話的學(xué)生!因?yàn)樵谒械膶W(xué)生中我并無一點(diǎn)特別,只是普普通通的其中一員,不搗亂,成績(jī)也只是平平而已!
早上八點(diǎn)鐘被鬧鐘叫醒,睡眼惺忪的我顯得很疲憊,好想多睡一會(huì)但是生活逼迫著我起床!
洗漱的時(shí)候明顯感覺到自己的身體不如以前,也許是因?yàn)楹芫脹]有鍛煉的緣故吧,又或許是因?yàn)樽蛲碇恍菹⒘藘蓚(gè)小時(shí)來整理“老師”交給我的任務(wù),直到凌晨六點(diǎn)鐘才睡下!昨晚,我才真正領(lǐng)略到互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大,網(wǎng)上有太多太多我們需要的東西,只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛和汲取其中精華的時(shí)間而已!
在上班的路上給高中的.語文老師發(fā)了一條短信,祝她教師節(jié)快樂!
我以為她早已經(jīng)不記得我,因?yàn)槲覀兒芫枚紱]聯(lián)系過!
她回我:謝謝!也祝你工作順利!
我回到:您還記得我么?
她說:當(dāng)然記得,去年你也祝我教師節(jié)快樂來著!
瞬間我的精神就好了很多,欣喜的是她還記得我曾做過她的學(xué)生,記得這個(gè)普普通通的我!也許有時(shí)候生活就是這樣,不經(jīng)意間就會(huì)給你很多感動(dòng)!哪怕只是單純的記得也好!
到了公司,由于我昨天給她們的任務(wù)沒有完成,就算做的一些工作質(zhì)量也不高,心情瞬間就不好了,心情不好,對(duì)她們的態(tài)度自然也不好了!一氣之下,都攬到自己身上自己做,到了晚上在表情妹的幫助下終于把今天要完成得任務(wù)做完了,心情也放松了很多!在回家的路上,她的心情一直不好!
在路上她給我講了一下完不成的原因,我就知道今天對(duì)她的態(tài)度有點(diǎn)過了,道完歉,說了一下工作的事情,她的心情也好了很多!嗯,以后得考慮一些問題,每個(gè)人的思維方式都不同,做事的方式和方向自然也不會(huì)相同,不能像今天自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情很快就完成的事情強(qiáng)加到別人的身上!
嗯,今天就到這里了,得睡覺了!
教師節(jié)的日記8
我的班主任老師祝老師是一位非常認(rèn)真盡責(zé)的老師。
祝老師長(zhǎng)的瘦瘦的,個(gè)子不是很高,剃著一個(gè)運(yùn)動(dòng)頭,一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺是非常有精神,而且嚴(yán)肅,但其實(shí)她卻是一位非常和藹可親的老師。
祝老師既是我們的班主任,又是我們的語文老師,她上課認(rèn)真而生動(dòng)。祝老師經(jīng)常不厭其煩地給我們講解課文,我們哪里不懂,她就講了一遍又一遍,直到我們弄懂為止。
祝老師常常很晚回家,因?yàn)樗o留下來的學(xué)生輔導(dǎo)和批改作業(yè),還要拖地。另外祝老師還經(jīng)常犧牲自己的.休息時(shí)間給生病的同學(xué)補(bǔ)課和帶去問候。
有一次,我生病了,那天快六點(diǎn)我們要吃晚飯的時(shí)候,我們家來了一位客人,她就是祝老師。祝老師來看望我,還給我?guī)砹俗鳂I(yè)本并為我補(bǔ)課。補(bǔ)完課,外婆讓祝老師坐一會(huì),但祝老師卻堅(jiān)持要走,連水也沒喝一口。
我喜歡我的祝老師,我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無比的高興。
教師節(jié)的日記9
如果沒有老師就沒我們今天的知識(shí),如果沒老師就沒有我們今天的成就。
老師考試,我沒有上好的.成績(jī),我喪失了信心,老師看到我每天神不守舍的樣子,于是老師把我叫去了辦公室,老師問我:“你怎么了”?我一句話也不說,老師給我講了一個(gè)故事,最后他說:“學(xué)習(xí)就像戰(zhàn)斗般似的,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),如果一次就失敗了,那你是不是太脆弱了呢,俗話說失敗是成功之母”。
我明白老師這是在支持我,鼓勵(lì)我,所以我進(jìn)入了我們班這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,我不在獨(dú)自退出這場(chǎng)戰(zhàn)斗,有知識(shí),命運(yùn)和前途。老師說:“想明白了嗎”?我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說:“這就好了,我相信你”既然老師都相信了我,我也要自己相信自己,我是可以的,并要有自信,還要不懈的追求學(xué)習(xí)。
教師節(jié)的日記10
一年一度的教師節(jié)來了,花店里,禮品店里,商場(chǎng)里,售貨員、家長(zhǎng)、學(xué)生忙得不亦樂乎,而商場(chǎng)里居然標(biāo)出698元的高級(jí)化妝品為送給老師的禮物。
據(jù)我觀察,家長(zhǎng)、學(xué)生送禮的心態(tài)分為3種。第一種是送小禮物,表達(dá)自己對(duì)老師的真情實(shí)意;第二種則是被逼無奈,看別的孩子都送了,自己不送吧,老師會(huì)不會(huì)對(duì)我的孩子另眼相待呢?算了算了還是送吧;第三種是希望老師對(duì)自己的孩子多多關(guān)照,便送了十分貴重的物品。
我認(rèn)為,教師節(jié)的禮物該送,但不能送太貴重的物品。因?yàn)檫@樣對(duì)老師來說很為難,收吧,又必須禮尚往來,做點(diǎn)兒回敬,不收吧,家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為你瞧不起他,壓力很大。并且這樣也會(huì)在同學(xué)中引起攀比之風(fēng),互相攀比誰的禮物更貴重,給經(jīng)濟(jì)實(shí)力不太強(qiáng)的.同學(xué)施加壓力。如果同學(xué)們知道某件十分貴重的物品是誰送的,必定會(huì)十分鄙視他,認(rèn)為他有不好的想法,這個(gè)送禮的孩子一定非常后悔。
那么,送什么好呢?我覺得可以送既有紀(jì)念意義,又有創(chuàng)新和心意的自制品,比如一幅自己畫的畫,一張小小的賀卡,一本寫得整整齊齊的作業(yè)本,都會(huì)讓老師感到既欣慰又快樂。
總而言之,我的觀點(diǎn)是教師節(jié)該送禮,可以表達(dá)對(duì)老師的一份敬意,但不應(yīng)該送十分貴重的禮品,最重要的是要表達(dá)自己的心意嘛!
【教師節(jié)的日記】相關(guān)文章:
教師節(jié)感言01-02
教師節(jié)寄語07-21
教師節(jié)感言05-01
教師節(jié)贈(zèng)言12-24
教師節(jié)賀詞02-09
教師節(jié)活動(dòng)教案02-11