有趣的實(shí)驗(yàn)
有趣的實(shí)驗(yàn)1
周六,我做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們。你們想知道是什么實(shí)驗(yàn)嗎?
下面就讓我為大家介紹一下。我找來一個小瓶子,往里面加滿水,但不能漫出來。準(zhǔn)備一把回形針,一根根的放進(jìn)去,觀察水面的變化。先放進(jìn)去一根回形針,水面沒有紋絲不動,二根、三根......等加到了第五根,發(fā)現(xiàn)水面有一點(diǎn)點(diǎn)向上凸。我繼續(xù)向里面加回形針,當(dāng)加到第九根時,水面凸得很明顯了,等加到第13根時,水面已完全凸起來,像球體的一面。仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)超過瓶口,但是卻沒有漫出來。這就是水面的張力。
這個實(shí)驗(yàn)是我從電視節(jié)目里學(xué)的,用了一個星期才將實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好。通過親自動手做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)很好玩,而且還了解水面張力的存大,真是很有趣。我以后要好好學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。同學(xué)們,你們也來動手做一做吧!
有趣的實(shí)驗(yàn)2
今天,我們來到快樂魔方作文班后,聽說老師要跟我們做一個實(shí)驗(yàn),我非常好奇。
上課了,只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶,讓同學(xué)往里面倒進(jìn)了半瓶清水,只見老師像變魔術(shù)似的從電腦后面拿出了一個圓圓的紅皮雞蛋,它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息,老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先,老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)了玻璃瓶,它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后,老師第一次往水里加了兩勺鹽,再用棒子攪動了一下,只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子,我們的心情十分激動。
第二次,老師往水里放了三勺鹽,像在水里鋪了一層細(xì)沙,雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了,我們看著有點(diǎn)失望。
第三次,老師一下子加入了五勺鹽,桌邊站的同學(xué)們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地?cái)噭恿藥紫,過了一會兒,雞蛋終于浮上來了,大家都瞪大了眼睛,有些興奮過度了。
老師把瓶子拿過來,給我們看了看,我們每人按了一下雞蛋,可是,雞蛋就是按不下去了,這是為什么呢?老師說:”因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,所產(chǎn)生的浮力大于雞蛋所受到的重力,所以雞蛋就浮上來了。“
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!讓我既好奇又興奮,還學(xué)到了知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)3
今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,并抽出其中的一張,把紙條的一端折起來帖在下巴上,問:“你們猜猜,如果我往下吹氣,紙條會往哪里飄?”有的同學(xué)說會往上飄,有的同學(xué)說會往下飄,有同學(xué)的說會平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說:“那我吹吹,看看到底是往哪里飄,好嗎?”說完,她就按住紙條,鼓起腮幫,使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”,平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來:“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了,我迫不及待地拿起紙條,按在下巴上用力一吹起來,哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時,教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲,真是熱鬧非凡。
玩著玩著,有些同學(xué)還玩出了新花樣,有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩,有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪,還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說:“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來了!蔽衣犃嘶腥淮笪。啊!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)4
下午一放學(xué),我便匆匆忙忙的回到家。到家之后,我卸下書包,飛快的從書包里拿出晚上的家庭作業(yè)寫起來。今天晚上作業(yè)十分多,過了好長時間才把作業(yè)寫完。爸爸看見我作業(yè)寫完了,就走過來說:“兒子,作業(yè)寫完了,有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”我剛寫完作業(yè),有沒有事做,正覺得無聊,一聽爸爸的話,我連忙說:“好好,快,我們快開始!蔽覀兘裉煲龅膶(shí)驗(yàn)的名字叫帶電的報(bào)紙。我一聽這個名字,就覺得這個實(shí)驗(yàn)一定很有趣。爸爸說:“兒子,你知道怎樣不用膠水、膠布等粘合的東西,就能把報(bào)紙貼在墻上不下來嗎?”我想了半天,也想不出了,只好實(shí)話是說:“想不出來!卑职纸又f:“今天我們的實(shí)驗(yàn)就能讓你知道!币宦,我馬上雙眼放光的盯著爸爸,希望他繼續(xù)說下去,爸爸說:“其實(shí),今天我們的實(shí)驗(yàn)材料很簡單,只要一支鉛筆,一張報(bào)紙就好了!
我和爸爸一人拿了一份材料。準(zhǔn)備好材料,我就照著爸爸的步驟跟著做。我們先展開報(bào)紙,把報(bào)紙平鋪在墻上,用鉛筆在側(cè)面迅速的摩擦幾下,報(bào)紙就先后粘在墻上是的掉不下來了。然后掀起一個角,掀起之后,再松手,被掀起的角就會被墻壁吸回去,最后把報(bào)紙慢慢的從墻上揭下來,就會聽到靜電的聲音,然后再把報(bào)紙鋪墻上,報(bào)紙就不會掉下來。一完實(shí)驗(yàn)我就連忙問爸爸:“爸爸,為什么報(bào)紙角一被揭起,就會被墻壁去呢?報(bào)紙從墻上揭下來的時候就會有靜電的聲音呢?”爸爸聽了我的問題,便給我解釋:“摩擦鉛筆,使報(bào)紙帶電,帶電的報(bào)紙就會別洗到墻上去。當(dāng)屋子干燥,你把報(bào)紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的聲音,帶電的報(bào)紙,很容易就會再次被墻壁吸上!
聽了爸爸的解釋,我豁然開朗。心中想:這科實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我懂了很多道理。從這件事中,我學(xué)到了很多的科學(xué)知識,我以后還要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)更多的知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)5
今天,在竹君園教室我們做了一個小實(shí)驗(yàn)。老師拿來一把剪刀、尺子和白紙,我想:老師想干什么呢?我心中充滿了期待……
這個小實(shí)驗(yàn)開始了,老師先用剪刀把白紙剪成了一小塊一小塊的,然后用尺子在自己的頭發(fā)上擦了擦,我奇怪地想:難道老師是魔法師?
突然,老師說:“見證奇跡的時刻到了!边@時,課堂上的氣氛十分熱鬧,同學(xué)們甚至眼睛都不瞇一下,睜大眼睛盯著老師。只見老師把尺子放在碎紙的上空,這時,紙像施了魔法一樣騰空而起來到了尺子上。這一幕使我驚訝不已,我簡直不敢相信,天下竟然有這種事。最后,老師說:“這種現(xiàn)象是靜電引起的,塑料的東西與頭發(fā)摩擦就會產(chǎn)生靜電!蔽覀兓腥淮笪。
我想,科學(xué)真是一個有趣的東西啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)6
昨天,我在電視看到了“隱形”的字的實(shí)驗(yàn),我聚精會神的看著電視中的實(shí)驗(yàn)過程,生怕漏掉一個細(xì)節(jié),今天,我自己準(zhǔn)備了一些材料,有檸檬、鋼筆、白紙、燭、打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開始了,首先,我把檸檬扎了一個比較大的洞,用力把檸檬汁擠出來,用鋼筆吸進(jìn)去,讓鋼筆的墨囊里裝滿檸檬汁。接著,在A四紙上寫了一個好字,因?yàn)闄幟手峭该鞯模钥床怀鲇凶。我迫不及待的把紙放到點(diǎn)讓的燭上烤,小心翼翼的,生怕把紙燒著,但是,紙還是燒著了。
我整理了一下,又開始了實(shí)驗(yàn)。我在紙上寫下了熱愛科學(xué)四個字,用火小心得烤著,生怕又出錯,這是,熱愛科學(xué)四個字顯在紙上。
試驗(yàn)成功了!
有趣的實(shí)驗(yàn)7
今天,老師發(fā)下了一個大“禮包”,我一看,想:這里有啥好玩的玩意兒?
回到家,我迫不及待地打開實(shí)驗(yàn)包,“哇,這里的實(shí)驗(yàn)工具好多啊!”有手電筒、磁鐵、注射器……真是琳瑯滿目啊!
第一個實(shí)驗(yàn)開始了,我選擇的是“自制望遠(yuǎn)鏡”。我從實(shí)驗(yàn)包里找出水鏡模、兩面小鏡子和透明膠帶,實(shí)驗(yàn)開始了。我先把模板折成一個長方形體,再把已經(jīng)割好的圖形挖下來,就開始調(diào)試鏡片。起先,我把鏡片調(diào)反了,怎么都看不出圖像來,我就把鏡片反了一下,看見了與事實(shí)一模一樣的景象,真是太神奇了,我開心得一蹦三尺高。后來,我看了一下說明書,原來這是視線反射的原理。
接下來,我又做了一個“自制幻燈機(jī)”的實(shí)驗(yàn)。我找出所需的工具,就開始了。我按照說明書上來進(jìn)行,這個實(shí)驗(yàn)就像一只攔路虎,擋住了我的“去路”。這時,爸爸來為我“全場助威!薄俺晒玻 痹瓉硎沁@樣: 它和電影的原理一樣,也有一種特殊功能。
后來,我又做了許多實(shí)驗(yàn),真是有趣至極。
有趣的實(shí)驗(yàn)8
地球上有各種各樣神奇的東西,它們都有著不為人知的用處、奧秘。想要了解它們,就必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)來證明。
這不,科學(xué)老師就帶我們做了一次“熱脹冷縮”的實(shí)驗(yàn)。“丁零零,丁零零!彪S著上課鈴響起,同學(xué)們立刻坐端正等待科學(xué)老師上課。王老師一進(jìn)教室,我們便把目光集中在他的手上:一個大玻璃缸,一個球,一盞酒精燈和一個小型圓環(huán)。看著我們疑惑的眼神,老師先叫一個同學(xué)在玻璃缸里灌滿冷水,然后點(diǎn)燃酒精燈,說:“下面我們來做一個實(shí)驗(yàn),先請幾位同學(xué)輪流用鑷子夾著這個小球舉在酒精燈上烤!闭f完,他叫了幾位同學(xué),當(dāng)中也有我。他們舉著球放在酒精燈上,一邊烤一邊說:“好了沒啊……”每到這時,王老師就會讓他們把球放在那個圓環(huán)上,每次球都能毫無阻攔地穿過那個環(huán)。輪到我時,我心想:那么多人試下來都沒有變化,我試下來會有不同嗎?我半信半疑地重復(fù)著他們的做法,這回奇跡發(fā)生了:原本削瘦的球像長了啤酒肚一樣卡在了那個環(huán)上,怎么塞也塞不下去。我和同學(xué)們又驚訝又納悶,都想知道結(jié)果。這時,老師又神秘地說:“現(xiàn)在把球放在冷水里!蔽艺罩,以為什么都不會發(fā)生,誰知放下去的一瞬間,“彭!”的一聲巨響把所有人都嚇了一跳,我呆在那里不知所措。老師讓我把球再放到那個環(huán)上,奇跡再次發(fā)生了,那個球像減肥了一樣,又穿梭自如了。我們個個目瞪口呆,這是什么小球?怎么會變胖變瘦?老師解釋了:這個球是鐵制的,碰到熱就會脹,碰到冷就會縮。這就是“熱脹冷縮”的原理!我恍然大悟。
在生活中,只有敢于發(fā)現(xiàn)并親自實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!
有趣的實(shí)驗(yàn)9
塑料尺可以吸起紙嗎?你一定會果斷地否定這個猜想,但是,大千世界,無奇不有,在今天的作文課上,我們就見證了這一奇跡。
沈老師快步走進(jìn)課堂,像變魔術(shù)一般亮出了一段餐巾紙,滿面春風(fēng)地舉起來,三下五除二,那餐巾紙就像被沈老師施了分身術(shù),迅速分散成了一片片米粒大小的小紙片。沈老師把握著紙片的手?jǐn)傞_,如壓住孫悟空的五指山,手心向下,小紙片們就像潔白的雪花紛紛落下,“雪景”似曇花一現(xiàn),很快消失了。
同學(xué)們滿腹狐疑,老師的葫蘆里究竟賣的什么藥?如此神秘,大家的心中畫出了個問號,好奇心仿佛潘多拉魔盒一樣吸引著我們。
接著,沈老師又借了一把塑料透明尺,她拿起尺子,略微側(cè)了側(cè)腦袋,用尺子在長發(fā)上迅速摩擦,同學(xué)們個個屏神凝視,教室里靜得出奇,除了“沙沙”的'摩擦聲。
約二十秒鐘后,沈老師停止摩擦,她笑盈盈地把尺子移向紙片的上方,我們的視線也隨之轉(zhuǎn)移。這時,奇跡出現(xiàn)了!小紙片們看見了尺子,就好像餓了三天三夜的人群,全然不顧,爭先恐后地?fù)湎虺咦,并牢牢地“咬”住,如蝙蝠一般倒掛著,又仿佛是一群嗷嗷待哺的雛鳥,齊刷刷地?fù)湎蚰赣H,迫不及待地要享用食物;像奄奄一息的溺水者,突然發(fā)現(xiàn)了救命稻草,不顧一切,欣喜若狂地竄上去;像一只只純潔雪白的破繭飛蛾,揮動著薄薄的隱形翅膀,急不可待地沖向藍(lán)天;像一只只正在被召喚的神獸,接二連三地?fù)湎虺咦印?/p>
還有少部分紙屑沒和大部隊(duì)上去,留在桌面上,有的在桌面上不停地蹦跶,,像沒追上熱氣球的旅客,懊惱地跳著。還有的一動不動,如同胸?zé)o大志的懶漢,正在酣睡,對發(fā)生的事情不聞不問;又像是個兩袖清風(fēng)的官員,不受尺子的賄賂。
同學(xué)們見了,不約而同地發(fā)出來充滿好奇的叫聲。大家有的情不自禁地張大了嘴巴,足可以塞進(jìn)一只雞蛋,眼睛也瞪得銅鈴大,眼珠快蹦出眼眶了;有的自言自語地喃喃道:真是太神奇了!還有的同學(xué)性子急,早就迫不及待地開始效仿老師做起了實(shí)驗(yàn)。
那么,這是怎么一回事呢?老師為大家揭開了謎底。原來,當(dāng)尺子與頭發(fā)摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電。生活中也有類似的情景:天氣干燥時,手去觸碰金屬物,會有微電流導(dǎo)播至全身;冬天脫毛衣時,會發(fā)出“噼里啪啦”的響聲;夏天穿化纖衣服時,會吸在身上……
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們懂得了一個真諦:探索,才是開啟科學(xué)大門的金鑰匙。
有趣的實(shí)驗(yàn)10
春天的輕盈帶來了溪流的色調(diào)。小金魚成群結(jié)隊(duì)來到小溪邊報(bào)告。杜鵑花和桐樹也伴隨著溪流的色調(diào)綻放。太陽像一個紅色的氣球一樣反射在溪流中。天空也很晴朗,我被小金魚吸引住了。為什么小金魚會死?
無意中把一條小金魚放進(jìn)了太陽,小金魚突然沒跳那么多,時間一個接一個地過去了。雖然小金魚失去了活力,但它最終沒有死。這一次我給了小金魚一定量的食物,比如面條、米飯和面包屑。小金魚不僅沒有死,還在涼爽的溪水中輕快地嬉戲。它不怕堅(jiān)持住嗎?一個又一個的猜想還沒有被證明。所以,我把小金魚放在通風(fēng)的地方。大約10分鐘后,小金雨似乎失去了力量。
隨著時間的流逝,小金魚終于完全死去了。我了解小金魚的死因:溫度的變化會導(dǎo)致小金魚不適或死亡。通過這個實(shí)驗(yàn),我解決了小金魚死亡的原因之一。小金魚是各種各樣的動物。他們可以吃加工食品。小金魚與自然聯(lián)系緊密。我們需要它,它也需要我。自然和人類是不可分割的。
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