上學(xué)第一天
上學(xué)第一天1
記得才上一年級報到的那一天,是媽媽送我來的,一進教室就看見好多好多和我一樣大的同學(xué),因為我視力不好,就找了個前排的座位坐下了。
等我們都坐好以后,老師們就開始和我們做游戲了,我們玩的是蘿卜蹲。因為我沒有玩,所以歐陽老師給了我一個小小的懲罰:“向全班同學(xué)們微笑!蔽倚ν炅酥,教室外面的家長們都笑了呢!整個場面如陽光般溫暖! 后來媽媽告訴我,她在外面為我捏了一把汗,因為歐陽老師的一個小小的舉動決定了我在那之后的心態(tài)。
如果當(dāng)時歐陽老師很嚴(yán)厲的在全班同學(xué)面前批評我的話,我想我不會是現(xiàn)在這么自信又活潑的性格。 所以,我感謝我的歐陽老師,感謝她在這兩年多來一直都是那么用心的在關(guān)懷我們、耐心的教育我們。
在這樣充滿陽光的學(xué)校里上學(xué),我們能不陽光嗎?
上學(xué)第一天2
從易到難,從少到多,從簡到繁,從稚嫩到成熟……總有那段經(jīng)歷的過程,和烙刻在上面抹不去的印記。如今的我,已不再是那個天真的小女孩……
那天,是一年級開學(xué)的日子。天氣是一如既往的好,藍(lán)藍(lán)的天空飄著棉花糖似的白云,但太陽卻似乎比往日更燦爛,整個操場白晃晃的。
我站在教室門口,看看這里又看看那里,一副好奇的樣子。哎呀,一年級跟幼兒園很不一樣呢!教室更寬更大,桌子、椅子比較高,教室后面也沒有像幼兒園那樣擺著玩具,而是一塊寫著“學(xué)習(xí)園地”的黑板,大哥哥大姐姐說那是用來展示小朋友們的作業(yè)或作品的;教室前面是大得多的講臺和黑板,旁邊掛著地圖,黑板上面還掛著時鐘,肯定是讓我們抓緊時間好好學(xué)習(xí)用的。
我還站在那兒看得出神,一位老師笑瞇瞇地走過來:“小同學(xué):你好!我是一年級六班的班主任吳老師,你叫什么呀?”雖然我不明白“班主任”是什么,但我還是很認(rèn)真地回答:“老師你好,我是鐘伶,媽媽說我在這個班!比缓罄蠋熅屠业氖郑o我找了個位置坐好,這時,更多的小朋友走了進來,有的也在東張西望,有的還在哭鼻子找媽媽,眼淚鼻涕流了滿臉。我想,我現(xiàn)在是小學(xué)生了,才不會動不動就哭呢!雖然我也有點想媽媽了,但我還是老老實實坐在教室里,沒有到處亂跑。
現(xiàn)在想想,我那時候的表現(xiàn)真的已經(jīng)很像個小大人了呢!
成長的一路上,如今再回首那段路程,一路走來,深一腳淺一腳,坑坑洼洼,我都很勇敢地過來了……這一切的一切,才讓我成長。
上學(xué)第一天3
每逢放假,我都會想念自己曾經(jīng)最不愿意去的地方——學(xué)校。
記得第一天上上幼兒園,媽媽送我去上學(xué)。剛開始,我好奇那里是什么樣子的但又擔(dān)心與媽媽分離。一路擔(dān)心,車終于停下來了。我推開車門,看見一個樂園般的學(xué)校。對那時的我來說,那里真的好大好大。我產(chǎn)生了一絲向往。可是,到了校門口,我卻潸然淚下。看見別的小朋友被老師一個個抱了進去,而家長卻被拒之門外的景象,我嚇傻了。難道媽媽不要我了嗎?我開始哭泣。使勁把媽媽往回拽。那是三歲的我力氣小的很,見媽媽紋絲不動,我漸漸絕望了。媽媽抱起我說:“沒事的,放學(xué)媽媽還來接你。”“騙人!騙人!回家!回家!我要回家!薄安慌虏慌,有媽媽在呢,沒事!辈灰粫,我安靜了下來,可是心中那絲恐懼一點沒有消除。從小和媽媽一起長大的我,從來沒有分開過,而今天卻要分開一整天。心中有撕裂般的痛。
媽媽把我交到老師手里,和我揮手再見,想到電視里學(xué)校監(jiān)獄般的生活,我想盡一切辦法從老師手里掙脫?墒墙z毫不起作用。媽媽離我越來越遠(yuǎn),我不忍離媽媽而去,一口要在老師的手臂上。沒想到,這招起了作用,老師手臂一抖,松開了我。我急忙跑到了媽媽身邊,扯著媽媽的衣角,躲在她身后。媽媽回頭看了我一眼,把我往前推了推。經(jīng)過一番折騰,我還是落入了那個恐怖的老師之手。那一天過得真是驚心動魄。對什么都不了解的我甚至不愿意去吃學(xué)校的午飯,怕里面有人下毒。
終于等到放學(xué),老師把我們帶到樓下找家長,可是媽媽卻遲遲沒有來。等大家都走了,媽媽才匆忙的趕過來。
接下來的幾天,不再像第一天一樣懼怕那里,而越來越喜歡那個心中的樂園。巨大的海洋球樂園,大滑梯,迷宮,游戲。各種設(shè)備應(yīng)有盡有。雖然對于校園生活已經(jīng)記憶模糊,但是我卻始終沒有忘記開學(xué)的第一天。它改變了我的一生。
學(xué)校就像家一樣,幾個同學(xué)互相幫助,在一起開開心心?墒请S著年齡的增長,學(xué)校,漸漸成了求知的工具。以前的快樂不在復(fù)返,隨之而來的是考試、批評,F(xiàn)在想想第一天上學(xué)的自己,還真是膽大。
上學(xué)第一天4
在貧困山村,上學(xué)是大事。
公公聰慧過人,卻不識字。爹太過憨厚與讀書無緣。往上幾輩,似沒出過書生。公公和爹爹,都想在吾輩改寫不識字家史,在吳氏本家培養(yǎng)出個識字人光耀門戶。我媽,憂我體單人生艱難。認(rèn)為只有讀書,墨水在胸,才是免受欺辱的出路所在。于是,我快9歲時,全家一致決定:送我上學(xué)。
1955年8月,入學(xué)準(zhǔn)備有條不紊進行。報過名后,就準(zhǔn)備紙筆墨硯等。毛筆咋選?買哪種墨省錢實用?硯臺買多大合適?多少紙裝訂多少本子?這些,連聰慧過人的公公都得向識字人請教。缺錢買書包,公公做了個書夾板:兩塊木板四角打眼穿繩,書本放兩板中間,一緊繩子挎肩去上學(xué)。好在背書夾板非個別。買不起新衣,母親把我的舊衣裳認(rèn)真漿洗過,破處挑選合色補丁密密縫好。不到穿鞋季節(jié),赤腳上學(xué)依屬朝流。
開學(xué)前一天,母親采來藤草樹葉,煮后倒進木槽,圍起草簾,讓我洗澡凈身。說讀書人,要干干凈凈。母親還說,你是讀書人了,以后對書和字要敬惜,字紙不能亂丟。我至今驚奇,不識一字的母親怎對文化理解得如此樸素深刻?夜色火塘邊,面對喋喋不休交待,我心很亂,啥也沒記住。上學(xué),感覺新奇又恐慌。狗叫過好幾巡,還難入睡。聽說背不得書或?qū)懖黄鹱,手心要挨戒尺,心就貓抓似地難受。
翌日,屋子早被母親打掃干凈,三腳架上的銅罐水開了,咕嘟咕嘟,似是無法聽懂的絮語。公公洗臉時比平常格外多揩了幾把,我的臉也多揩了幾把。
公公出門時步履莊重。隔壁伙伴阿寶,大名吳紹余,將為同學(xué)。他小我一歲,屬侄輩。上學(xué)路上,我倆一路興奮,一路憧憬,一路忐忑。
到學(xué)校,公公跟老師打過交待,給我倆叮囑了一些話,先走了。我倆就在外天井玩。見到這么多陌生同學(xué),心生膽怯,舉手投足拘謹(jǐn),畏縮。阿寶約我到里天井玩,想到公公只把我們領(lǐng)到外天井,就不敢到里天井。見老師在黑板上寫下密密麻麻的字(后來知是黑板報),就急:到時老師叫寫這些字咋辦?我肯定不會寫。一急,玩興蕩然。
顧慮是多余的。進教室后,安排座位,編學(xué)號,講注意事項,發(fā)課本。接著上語文第一課:上學(xué),我們天天上學(xué)。跟著讀兩遍,也就放學(xué)了如此簡單。
今還記得,第二課:同學(xué),學(xué)校里同學(xué)很多。第三課:老師,老師教我們,我們要聽老師的話。第四課:放學(xué),放學(xué)了,大慶回到家里。
與放牛、割草相比,讀書是很輕松的事情。
上學(xué)第一天5
漫長的寒假結(jié)束了。今天我們第一天上學(xué),我早早的被媽媽從夢中叫醒,我信心十足的背著書包向?qū)W校走去。
在去學(xué)校的路上,我邊走邊想,我的那幾位好朋友見到我會是什么表情?我思念得尚老師是否還帶著麥克風(fēng)跟我們說話?不,不會了,她休息了一個假期,嗓子肯定好些了。不知不覺我已經(jīng)走到學(xué)校了。完了,我們今天升國旗,我來晚了。于是我一溜煙的跑到教室放下書包,飛快的跑到升旗的地點。
新的學(xué)期開始了,我要改掉我上學(xué)遲到的毛病,在新的一學(xué)期里,我將用一種飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
上學(xué)第一天6
9月1日是上初二的第一天,早晨天空陰蒙蒙的,但是著并不影響我的心情,到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)我們班內(nèi)的同學(xué)有的個子長高了,更結(jié)實了。
后來上課時才發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了,成了另一個女老師,她個頭不高,但臉上時刻帶著微笑,她給同學(xué)們介紹自己,但上課時她很嚴(yán)肅講題時一絲不茍,下課后老師在教室里和同同學(xué)們談心,看資料很快就和同學(xué)們打成一片,同學(xué)們都很喜歡這位老師。轉(zhuǎn)眼到了下午老師讓同學(xué)們背英語單詞,同學(xué)們嘰嘰喳喳的背了起來,第一節(jié)課后天空便下起了小雨,但這并不影響我們,所以同學(xué)們都沒當(dāng)回事,時間過得真快轉(zhuǎn)眼到了第四節(jié)課,老師讓我們記單詞聽寫,但我沒有過關(guān),所以我便繼續(xù)留在教室里背,不一會英語單詞背的差不多了,便讓老師檢查可不知怎么回事,自己背時鎮(zhèn)靜自若,滾瓜爛熟,到老師檢查時心里十分緊張,手心出汗不知所措,一開始不用想的'單詞現(xiàn)在想也想不起來,最后我被請了家長,雨越下越大,眼看前面就要到家了,心里像壓了十斤的擔(dān)子,心里酸酸的,淚水模糊了我的雙眼。
上學(xué)第一天7
那年秋天,我七歲了。每一天我都很喜歡看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,一個人游走在山間地頭,找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了,不管是藤上結(jié)的圓溜溜的果兒,還是埋在地里的毛乎乎的塊根,拿來燒著吃或者煮著吃,都特別的香甜可口。以致于忘記了上學(xué),也從未想到過讀書。大人們都很著急,不知道用什么辦法叫我去上學(xué)讀書,這一拖就是半月。
有一天,聰明的二姐突然高興起來了,劉海下全是燦爛的笑容。她見我愛吃毛薯,就燒好幾個放在竹背簍里,然后問我想不想吃,我當(dāng)然想吃了,于是連連點頭。二姐說,想吃就自己爬進背簍里去要。我不知是計,叉開腿就爬進去了。二姐見我爬進背簍了,背起就走。我坐在背簍里,一邊剝著毛薯一邊津津有味的吃著,不知不覺已到了前頭灣。我見情況不妙,不知二姐在玩什么花樣,于是就鬧著下來。二姐不管這些,她邊哄著我開心,邊背著我繼續(xù)走。過了前頭灣,來到了香獨坳,翻過香獨坳,就是一段下坡路。這段下坡路是石梯,有兩百二十八級,只不過沒那么規(guī)則罷了。二姐背著我走下這些石梯,每走一步,我就被震一下,好像坐飛機一樣,有一種快要落下去的感覺。走完石梯就是盤坡路,過了盤坡路,我們來到了水井坳。水井坳有一水池,水清澈見底,凡路過這里的人,都喜歡歇一歇:乘涼的乘涼、喝水的喝水?山裉斓亩,卻沒有停下來,到底是為什么呢?我百思而不得其解。正冥思苦想中,突然聽到“咚”的一聲,田家長垌到了,剛才那一聲是背簍的著地聲。二姐累得滿頭大汗,劉海全粘在臉上了。二姐顧不得擦汗,就把我抱了出來,領(lǐng)著我走向一戶熱鬧的農(nóng)家。
該不會是開會,抑或是宴會吧?我思忖著。只幾步路,就進了農(nóng)家大門。我抬眼一看,只見黑壓壓一片的人正坐在堂屋里,越過人群看到的是一個人正在黑板前講著、寫著、比劃著、、、、、、哦,我終于明白了,原來是上課。二姐對我說,你就在后面聽課吧。這時,有人拎來了一把高椅子讓我坐,又有一個人拿來一支白色粉筆叫我在旁邊的柱頭上寫字。我挺直身子看黑板,黑板上是一行一行好看的粉筆字,可我一個也不識。其中有一個字卻非常的簡單,只一橫一豎,這不就是“打介頭”嗎?(“打介頭”是一種游戲,一長一短兩根小木頭,短根橫在長根上,拋起短的,用長的打出去,遠(yuǎn)者勝。)于是,我用粉筆在柱頭上比劃著寫,先橫后豎,再橫后豎,寫了好幾個。因木頭柱子不夠圓滑,橫不平,豎也不直,凹處只隱約可見。后來還寫了什么,我已經(jīng)記不得了。我只記得,用粉筆寫字,很好玩。放學(xué)之后,二姐把我領(lǐng)走了。這一次,她不再背我走。在回家路上,二姐問我會寫字了沒有,我說會寫了個“打介頭”,并用手比劃著,二姐看了,只是會心一笑。
回到家,吃過晚飯,見兩個哥哥在高桌子上點燈看書學(xué)習(xí),我也踩著凳子趴在高桌子上湊熱鬧,還不時用食指點著口水在桌面上練寫白天學(xué)來的“打介頭”(“十”字),心里樂滋滋的!
第一天的讀書活動就這樣結(jié)束了,F(xiàn)在回想起來,我似乎覺得:正確的引導(dǎo)真的能夠改變一個人的人生軌跡。
上學(xué)第一天8
今天開學(xué)第一天,我們發(fā)了新書真高興。
回到家里媽媽給我包書皮,我看著媽媽一下就包好了一本,覺得很簡單就搶過來自己包,沒想到我怎么都包不好,還浪費了很多書皮,媽媽笑著告訴我,做事要認(rèn)真仔細(xì),不能馬虎大意。我聽了媽媽的話不好意思的笑了。
我想包不好書皮我就寫姓名貼吧,誰知道圓珠筆根本就寫不好,我又換鉛筆也寫不好,最后我換水性筆發(fā)現(xiàn)可以寫了,但是寫好的名字又被我蹭壞了,媽媽過來看了看,就告訴我要等水干后才可以貼,不然字都會蹭壞的。
最后還是媽媽幫我寫了,有些事情我們看著簡單,實際上挺復(fù)雜的。所以我一定要多想,多做,多思考。
上學(xué)第一天9
早上起來,我想小雞破殼一樣從被窩里鉆出來,穿上老師發(fā)給我的校服,然后我用最快的速度下樓和媽媽去等校車,坐在校車上我發(fā)現(xiàn)還很多和我一樣的小學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)大家都是一起上高新一小的,每個人都是又緊張又快樂,我也是興奮的不得了,非常期待走近校園的快樂時光。
很快校車停到了學(xué)校門口,我和小朋友排隊下車,一下車后,旁邊有站隊的老師,老師面帶笑容的告訴我們你成為一名合格的小學(xué)生,之后老師帶著我們一起進入了校園。
一進校園我看到“快樂開學(xué)起航一小”幾個大字,我走進教學(xué)樓,樓道上鋪著紅地毯;之后我跟著老師我去了2樓,王老師和2個小朋友已經(jīng)在門口迎接我們了,教室門上有個B5班的牌子。
我走進教室看到一個很大的黑板,還又很多放水彩筆和枕頭的大柜子。我坐在第一排,我的同桌是個女孩子,她叫邵蘭琪,我和她打了招呼。王老師給我們握筆的姿勢和上課歌,然后我到了大操場,操場名字叫風(fēng)雨操場,我從來沒見過這么大的操場,操場上一個大舞臺,舞臺上有很多欄桿,周圍都是燈,我們在操場上練習(xí)站隊集合。
到了中午我們排好隊,老師帶我們?nèi)チ藢W(xué)校的餐廳,我第一次來到餐廳,我們每個人自己去排隊打飯,我吃的很飽,還有小面包沒吃完就就集合了。
回到教室我把小面包裝進了書包等下午放學(xué)再吃,然后我們拿了被子和枕頭,很快就睡著了,我睡著的時候感覺很熱,衣服都濕了,這時候起床鈴響了我們就起床了,我正在疊被子的時候,我的同桌已經(jīng)把被子放到柜子里了,等我把被子放好的時候,上課鈴就響了。下午是科學(xué)課和美術(shù)課,科學(xué)課里面老師講了大猩猩和人類的區(qū)別,我回答是大猩猩他胸前的肋骨和我們?nèi)祟惖牟灰粯,大猩猩的是彎的,人類是值得,老師表揚了我。很快就放學(xué)了,我和老師說了再見,媽媽把我?guī)狭诵\嚒?/p>
今天我很開心,因為我成為一名一小的小學(xué)生,這里不僅歡聲笑語,還又有三位和藹可親的老師;不僅能學(xué)到很多知識,還能認(rèn)識了很多小朋友,邵蘭琪、楊珺斐、嚴(yán)峻宇、呼延澤豪。新的學(xué)期已經(jīng)開始了,我要在這里快樂的成長和學(xué)習(xí)!
上學(xué)第一天10
這天是小豬麥麥第一天上學(xué),媽媽一早便替他準(zhǔn)備午餐:有麥麥最愛吃的蛋炒飯,巧克力蛋糕和一個桃子。媽媽知道麥麥嘴饞,再三叮囑他要到午餐時才可以吃盒子里的東西,那個桃子要留到放學(xué)時才能吃,免得回家的路上肚子餓。
上學(xué)路上,麥麥想起了自己的午餐盒,忍不住輕輕揭起盒蓋的一角,哇!香噴噴的蛋炒飯、巧克力蛋糕,還有一個桃子。〉滬溣浿鴭寢尩脑,把盒蓋蓋好了。
上課原來是很有趣的!聽課的時候,麥麥也想起過午餐盒,但麥麥知道盒子里的東西要到午飯時才能吃!澳阋詾槲也挥浀昧藛幔俊丙滬溩约焊约赫f了這句話,又繼續(xù)他的學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師說“現(xiàn)在可以吃午餐了”時,大家都打開午餐盒吃起來,小羊吃的是麥餅,小白鼠的午餐是一大塊奶酪……這些可都是很不錯的午餐呀!當(dāng)然,麥麥更喜愛媽媽給他的蛋炒飯、巧克力蛋糕,還有一個桃子。麥麥望了一會兒桃子,最后還是把盒蓋蓋上了,因為那個桃子是留到放學(xué)時才吃的嘛!
下午,麥麥肚子很餓很餓了,他拿出桃子,想吃。可是,麥麥記著媽媽的話,又把桃子放回盒子里。
最后,當(dāng)老師叫小朋友到學(xué)校門口排隊時,麥麥才把他的桃子取出來吃:“嘖嘖嘖,好味道!”
回到家里,麥麥把午餐盒交給媽媽,問媽媽可不可以要那粒核桃,媽媽說可以。晚上,麥麥折了一只紙船,把核桃放在船里。麥麥躺在床上,望著紙船,想了些什么,便睡著了。這時,月亮剛剛從窗外經(jīng)過,月光灑落在核桃上,平常的夜忽然透露了一點點不平常的喜悅。
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