紙條里的秘密
紙條里的秘密1
哈哈哈哈!這是哪里傳來(lái)的笑聲啊!哦，原來(lái)是作文班傳來(lái)的笑聲。我們快點(diǎn)去看看吧!
原來(lái)，官老師在帶同學(xué)們玩游戲。她先給我們發(fā)紙條，然后讓我們分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。
老師把紙條收了上去。請(qǐng)來(lái)了幾位幸運(yùn)的同學(xué)讀紙條。最先上臺(tái)的是龍子俊同學(xué)，他顯得很緊張，他抽取了四張紙條，湊成了一句話：20xx年夏天，我在家里吃很多東西，洗很多衣服。同學(xué)們聽(tīng)了后，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。接著老師又請(qǐng)了一位女同學(xué)，她叫葉芷柔。只見(jiàn)她不慌不忙走上臺(tái)來(lái)。她抽取的是：陽(yáng)光明媚的上午，童話中的一位美麗的公主，在公園里做游戲。最后一位幸運(yùn)的同學(xué)是程翰寧，他抽的句子可有意思了：10點(diǎn)5分，豬豬俠在學(xué)校，溜冰、爬山、搭積木。我們聽(tīng)后笑得不停的揉肚子。
這真是一堂有意思作文課!
紙條里的秘密2
今天，老師帶我們做一個(gè)游戲叫紙條里的秘密。
老師先把同學(xué)們分成了四組，然后給大家發(fā)了紙條。老師讓第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“什么時(shí)候”，第三組寫(xiě)“在哪兒”，第四組寫(xiě)“干什么”。最后由小組長(zhǎng)收上來(lái)，擱在了四個(gè)神秘的袋子里，老師請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)抽紙條。這時(shí)，同學(xué)們既不說(shuō)話也不笑了，班里連一根頭發(fā)掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)?shù)谝粡埣垪l抽完后，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要看，班里都成了一碗稠粥了，等四張紙條都抽完后，老師讓她把抽到內(nèi)容組成一句話寫(xiě)在黑板上。她在一筆一劃地寫(xiě)著，我們迫不及待、認(rèn)認(rèn)真真地讀著。她寫(xiě)完后，教室里響起了陣陣笑聲，這也太不符合實(shí)際了，居然組成了這樣一句話：我在鬼屋里睡覺(jué)的時(shí)候做泥巴小人。太搞笑了！游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，我也在回味著游戲中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
今天玩游戲的時(shí)候，我感到十分開(kāi)心和高興，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)，收獲還不小呢！
紙條里的秘密3
“哦耶！太好了！下午可以玩游戲了！”咦？這是誰(shuí)的歡呼聲？哦，這是我們班同學(xué)的歡呼聲。原來(lái)，我們語(yǔ)文黃老師說(shuō)下午我們要玩一個(gè)游戲。
彈指一揮間，下午第三節(jié)課到來(lái)了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，“今天，我們來(lái)玩——紙條里的秘密！”接著又說(shuō)：“你們不是有四個(gè)大組嗎？那么請(qǐng)第一組的 同學(xué)在紙條上與上時(shí)間（寫(xiě)什么時(shí)候都可以）；第二組同學(xué)寫(xiě)上地點(diǎn)（哪里都可以）；第三組的同學(xué)寫(xiě)上人物（誰(shuí)都可以）；第四組的同學(xué)寫(xiě)上在干什么事（寫(xiě)什么 事都可以），然后再揉成一個(gè)紙團(tuán)，分別放在這四個(gè)盒子里，我還會(huì)輪流叫四個(gè)助手來(lái)幫我在每個(gè)子里隨便抽出一張紙條，再合起來(lái)讀一遍，看好不好笑。”
紙條要上交了，平時(shí)不怎么會(huì)幽默的我寫(xiě)了這一件事——“在土星上把鐵礦石吃掉�！碑�(dāng)時(shí)，我還以為自己這個(gè)是最好笑的，同學(xué)們讀了之后肯定會(huì)哈哈大笑的。
開(kāi)始讀紙條了，當(dāng)讀到了“張含曉在情人節(jié)時(shí)在太陽(yáng)上向女朋友求婚”時(shí)，我們看了看老師，她也笑得不可開(kāi)交，再看看張含曉，他已經(jīng)害羞得把臉貼在桌子 上，用手敲擊著桌子，誰(shuí)也不知道他現(xiàn)在表情如何。是笑，還是難堪？在這一秒的一瞬間，大家都大笑起來(lái)。甚至還有人說(shuō)：“張含曉，你什么時(shí)候結(jié)婚了，怎么不 告訴我，我還想?yún)⒓踊槎Y呢！你的老婆長(zhǎng)什么樣，好看嗎？還有寶寶生了沒(méi)，可愛(ài)不？有時(shí)間我到你那看寶寶！”老師也幽默地說(shuō)：“張含曉，以后科技發(fā)達(dá)，也可 能實(shí)現(xiàn)哦！你趕快叫你爸掙大錢(qián)，給你買一座宇宙飛船，給你結(jié)婚用！”
等大家平靜后，助手又開(kāi)始讀下張了。這時(shí)，他還沒(méi)讀就開(kāi)始笑了，有些同學(xué)問(wèn)：“是什么？”他強(qiáng)忍住笑：“太好笑了，說(shuō)不出來(lái)了�！薄澳亲屛易x吧�！� 老師接過(guò)紙條讀道：“情人節(jié)舞會(huì)上——余彬在墳?zāi)估锾瑁ㄗ⒁猓浩普厶?hào)以下說(shuō)話部分已發(fā)笑與拉動(dòng)）�！苯�(jīng)過(guò)我們一陣狂笑后，余彬臉紅紅的像一個(gè)猴屁股一 樣，看他的樣子，他恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。以上的還不算真好笑，最好笑的還是“黃辰鴻晚上在家不做作業(yè)被火星人抓去烤著吃了”。大家便又是一陣笑，還有人 說(shuō)：“老師，這個(gè)‘黃辰鴻’應(yīng)該是火星人假扮的，真品不知死到哪里去了！”這時(shí)，黃辰鴻也笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是火星人，我要把你們?nèi)チ耍 ?/p>
下課鈴響了，可我們大家還是渲染在游戲的歡聲笑語(yǔ)之中。
紙條里的秘密4
今天，歡樂(lè)谷的老師和我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，笑得我們合不攏嘴。
你想知道歡樂(lè)谷里玩什么游戲嗎？那就是稱為“句子里的大世界”--寫(xiě)紙條游戲。當(dāng)拿到老師發(fā)給我紙條的時(shí)候，我不假思索地寫(xiě)了一個(gè)時(shí)間--一個(gè)太陽(yáng)很暖的日子。寫(xiě)好了，我迫不及待的把紙條放進(jìn)一個(gè)小盒子里。講臺(tái)上的四個(gè)盒子靜靜地待在那里，它們分別裝著時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。
當(dāng)同學(xué)們都寫(xiě)好紙條上交后，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，姜婧首先被請(qǐng)上去了抽紙條組句子，她一抽好后就興致沖沖地走下了講臺(tái)。老師馬上叫姜婧上去讀自己抽來(lái)的句子，姜婧看了看紙條，按順序組成一句話大聲地讀：“在一個(gè)太陽(yáng)很暖的日子，劉備在沙漠看京劇。”我聽(tīng)見(jiàn)有我寫(xiě)的詞，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
第二位上臺(tái)的是男生王瀚樂(lè)同學(xué)，他意氣風(fēng)發(fā)的走上講臺(tái)抽，他抽完了，就不好意思地回到了座位，可老師又把他叫上去，要他把自己抽來(lái)的句子大聲念出來(lái)，他還沒(méi)讀臉就笑紅了，“哈哈……”地笑個(gè)不停。在大家期待的目光下，他終于鼓起勇氣讀起紙條：“春天，豬八戒在放學(xué)的路上吃大便！”老師邊笑邊問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，這么不文明！”頓時(shí)，笑聲仿佛沖破屋頂，教室成了笑聲的海洋。
好戲還在后頭呢，我再給列舉幾個(gè)句子，如：“一個(gè)漆黑的夜里，劉備在須江里打水仗！”“哈哈”笑聲再一次沖破屋頂�！暗诙问澜绱髴�(zhàn)時(shí)，諸葛亮在南極北極熊群中打電腦�！毙β曈忠淮雾懥似饋�(lái)，我可吃不消了，我的肚子都已經(jīng)笑痛了，再也不能再笑了。“一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，劉備在西山公園打羽毛球�！眲湓谖魃焦珗@打羽毛球我沒(méi)覺(jué)得好笑，可是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我實(shí)在忍不住又大笑起來(lái)。
一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)使人感到有趣，可把它連起來(lái)，就能感受到語(yǔ)言的魅力，它能給人帶來(lái)了快樂(lè)。以后寫(xiě)作文的時(shí)候，我們可一定要注意詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，否則不笑破肚皮才怪。
紙條里的秘密5
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。
老師每天除了給我們上課，中午休息時(shí)間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷，我卻聽(tīng)出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點(diǎn)什么呢?我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，就是在老師疲勞的時(shí)候偷偷地塞個(gè)紙條，寫(xiě)上安慰的話語(yǔ)。我在紙條里寫(xiě)道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂(lè)!好好休息!——喜歡你的人�！蔽蚁�，老師看到了，一定能減輕疲勞。
最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開(kāi)水，讓小病號(hào)們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，您生病了，請(qǐng)別忘了吃藥�！笨吹嚼蠋煹哪樕厦刻煅笠缰σ猓倚睦锵耄阂欢ㄊ抢蠋熓盏搅宋业膼�(ài)。
當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時(shí)候。前幾天我放學(xué)沒(méi)排隊(duì)，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺(jué)到老師生氣了。第二天，我趁老師沒(méi)注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我昨天惹您生氣了，請(qǐng)您原諒，我以后一定改正!”
就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對(duì)老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無(wú)窮的力量和愛(ài)。親愛(ài)的老師，我不會(huì)用美妙的語(yǔ)言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛(ài)著您!
紙條里的秘密6
“30億年前穿著裙子的迪迦奧特曼在大城市里說(shuō)我愛(ài)你……”聽(tīng)到這樣搞笑的句子，教室里立刻一片哄笑。這是怎么回事呢？原來(lái)是在玩“紙條里的秘密”這個(gè)游戲�。‖F(xiàn)在就讓我們一起去看一看他們吧！
老師先說(shuō)規(guī)則，規(guī)則是這樣的：把全班一共分成四組，每組同學(xué)分別在紙條上寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。然后按順序抽出四張紙條組成一句完整的話。
老師把紙條發(fā)下來(lái)，每人發(fā)兩張。兩人寫(xiě)時(shí)間，兩人寫(xiě)地點(diǎn)，兩人寫(xiě)人物，兩人寫(xiě)事情。有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，一發(fā)紙條就寫(xiě)完了；有的思考許久，猶豫不決地寫(xiě)下了“答案”；還有的絞盡腦汁、冥思苦想。我突然靈機(jī)一動(dòng)，然后不假思索地寫(xiě)下了：用擦過(guò)屁股的紙來(lái)擦嘴。
第一個(gè)上臺(tái)的是粟子健。他自信滿滿，大步流星地走上了講臺(tái)，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抽出了寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的紙條各一張，然后把內(nèi)容念了出來(lái)：“在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，穿著粉紅色褲子的迪迦奧特曼在馬桶里一邊喝水一邊跳舞。”同學(xué)們聽(tīng)了之后哄堂大笑。
第二個(gè)上臺(tái)的是陳子睿。他行走如飛地跑上了講臺(tái)，然后如機(jī)器螃蟹一樣緩緩地抽出了四張紙，把句子念了出來(lái)：在美女時(shí)代，豬八戒在池塘里喝了一千個(gè)人的洗腳水。“他的話音一落，班上的同學(xué)們都捧腹大笑。
第三個(gè)上臺(tái)的當(dāng)然就是本大少爺了。我自信滿滿地走上了臺(tái)，精挑細(xì)選地選出了四張紙條，剛剛看完就狂笑不止，笑了好久，才停止。紙條上的內(nèi)容連起來(lái)是這樣子的:在999年前，會(huì)鉆進(jìn)馬桶的外星怪物在258酒店里用擦過(guò)屁股的紙來(lái)擦嘴巴�！眲倓偰钔�，教室里所有的人都狂笑不止，拍的拍桌子，捂的捂肚子，好一會(huì)兒才停下來(lái)。
今天的游戲不僅很有趣，而且讓我明白了：要準(zhǔn)確的搭配詞語(yǔ)，否則就會(huì)鬧出天大的笑話來(lái)。
紙條里的秘密7
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來(lái)。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來(lái)到教室里，問(wèn)我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)‘紙條游戲’�！崩蠋煹脑捯暨�沒(méi)落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后拿出一些小紙條，把它們發(fā)給我們。還把我們分成了四個(gè)組，告訴我們說(shuō)“一組寫(xiě)名字，二組寫(xiě)在什么地方，三組寫(xiě)怎么樣地，四組寫(xiě)干什么。”
開(kāi)始寫(xiě)紙條了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我看有的同學(xué)提筆就寫(xiě)，有的同學(xué)思考了一會(huì)兒再寫(xiě)，有的同學(xué)寫(xiě)完了，在那兒東張西望，還有的同學(xué)邊看自己寫(xiě)的邊偷笑。老師看見(jiàn)我們都寫(xiě)完了，就讓我們把紙條交上來(lái)開(kāi)始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合�！拔业睦蠋熢谂畮锱d奮地穿著泳衣唱歌�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得東倒西歪。 “老師，你—你竟然—” 一個(gè)同學(xué)捂著肚子笑趴在了桌上�！皠e再讀了，我受不了了……” 肖佳樂(lè)在聽(tīng)到“肖佳樂(lè)在極光世界里狂野地跳舞”時(shí)做著搞怪的表情反抗著 ……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們卻都意猶未盡。
紙條里的秘密8
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)寫(xiě)紙條的游戲，樂(lè)得大家合不攏嘴！
游戲的規(guī)則是：全班分成四個(gè)小組，然后每個(gè)小組分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。老師說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)得新穎有趣，誰(shuí)就最聰明！”
沒(méi)到一分鐘，同學(xué)們都寫(xiě)完了，因?yàn)樗麄兌枷氤蔀樽盥斆鞯娜恕Ｍ瑢W(xué)們寫(xiě)完之后，老師拿了四個(gè)箱子過(guò)來(lái)，把同學(xué)們寫(xiě)的紙條分別放進(jìn)四個(gè)箱子里，再請(qǐng)一位同學(xué)上去從每個(gè)箱子里抽一張，然后把它們連成一句話！
石磊把抽出的紙條連成一句話：在夜晚12點(diǎn)鐘，丑八怪丁丁在小溪的旁邊和豬八戒聊天。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰來(lái)，還有的同學(xué)笑得直拍桌子，甚至有人捂著肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”
“豬八戒在自己的肚子里唱著一首古怪的歌！”“愛(ài)迪生在四川啃骨頭！”等許多有趣的句子讓我笑得眼淚都快流出來(lái)了！再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合！
紙條被一一讀出來(lái)，應(yīng)聲而來(lái)的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言似乎有了某種魔力，讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！這個(gè)游戲讓我們所有同學(xué)都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中！
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