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《兒童文學(xué)》讀書日記300字（通用23篇）
不知不覺中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的《兒童文學(xué)》讀書日記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《兒童文學(xué)》讀書日記 1
今天，我讀了兒童文學(xué)中的一篇文章，名字叫“心中國(guó)旗永飄揚(yáng)”。
故事講述的是一位天安門護(hù)旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學(xué)業(yè)一次次的.做出犧牲，在艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位天安門護(hù)旗衛(wèi)士，依然尊敬國(guó)旗，為國(guó)旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤(rùn)了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵(lì)志，這位普通的天安門護(hù)旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級(jí)給他的士官軍務(wù)，當(dāng)上了保安攢錢供弟弟上大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)保安站的時(shí)間過長(zhǎng)再加上營(yíng)養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對(duì)于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學(xué)的王勵(lì)志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時(shí)刻，他受到了全世界所有人的關(guān)愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關(guān)，可是他為了讓弟弟好好學(xué)習(xí)，一只撒謊騙他。
王勵(lì)志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏肌⑷W(xué)習(xí)。
《兒童文學(xué)》讀書日記 2
今天我讀了好幾本課外書，我最喜歡的書就是《兒童文學(xué)》，它里面的故事可多了，我最喜歡的就是《藍(lán)杯子，小朵只能藏在心里》。這個(gè)故事主要講的就是小朵的臉被火燒傷了，留下了一個(gè)大疤，不管什么季節(jié)都戴著口罩，招來了很多同學(xué)異樣的.目光，小朵離開了學(xué)校，住進(jìn)了大山里的奶奶家，在這里沒人會(huì)注意她臉上的疤。
有一天，她去樹林里采蘑菇，看見一只獾被獸夾子夾住，痛苦極了，她救了獾。下次再去樹林她就碰到了女孩小葉，小葉和她成了好朋友，不害怕她的疤，并用藍(lán)杯子裝的藥膏幫她涂抹臉上的疤，就差一次臉就好了，小葉不見了。小朵的爸爸來看她時(shí)，送給小朵一個(gè)藍(lán)杯子，她看見就哭了，問爸爸哪里來的，爸爸說走在來的路上，看到一只獾叼著藍(lán)杯子急急忙忙的走著，他大吼一聲，那獾受了驚嚇，掉到山崖摔死了。
從此，藍(lán)杯子小朵一直珍藏著。雖然是一個(gè)故事，卻讓我明白了一個(gè)道理，小朵是善良的孩子，有愛心，保護(hù)小動(dòng)物，所以有了小葉就是獾這么個(gè)好朋友，動(dòng)物和人是會(huì)成為好朋友的，它們需要我們的幫助，我們也要幫助它們才快樂。
《兒童文學(xué)》讀書日記 3
《兒童文學(xué)》這本書是我爸爸給我定的一套叢書，它的內(nèi)容包羅萬象，很適合我們這段年齡的小學(xué)生來閱讀。
其中，在這本書中，我最喜歡“文學(xué)佳作”這個(gè)欄目。因?yàn)樗拿恳黄恼露寄艽呷藴I下，每一篇都是真情實(shí)感。字里行間都飽滿著顆顆真情。每當(dāng)我看完這個(gè)欄目的文章的`時(shí)候，我的心情總是如大海一樣此起彼伏，它那每一個(gè)文字都在撞擊著我的胸懷，令我我的心久久不能平靜……
不只這些，《兒童文學(xué)》還有許許多多有趣的欄目：“幻想文學(xué)”欄目讓我在童話世界里遨游；“網(wǎng)絡(luò)傳真”記述了少年時(shí)代我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
總之，《兒童文學(xué)》上的文章我都很喜歡，并且它們都很真實(shí)，多看了還能提高我們的寫作水平，所以我推薦大家能好好的去讀一讀《兒童文學(xué)》。
《兒童文學(xué)》讀書日記 4
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學(xué)，我的臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中??
暑假中，父母見我整日無所事事，于是，準(zhǔn)備為我訂購(gòu)《兒童文學(xué)》這本雜志，補(bǔ)充我的課外閱讀量。起先，我極力反對(duì)，因?yàn)槲也幌矚g被人逼迫做事，可是，“父命難違”��！當(dāng)?shù)谝槐尽秲和膶W(xué)》遞到我的手中時(shí)，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點(diǎn)兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對(duì)《兒童文學(xué)》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的`童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個(gè)個(gè)有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而淚潤(rùn)雙眼，??深深陶醉于其中??
《兒童文學(xué)》讀書日記 5
《女巫》這本書是說“我”、“我”的姥姥，女巫大王、詹姆斯先生和太太、布魯諾、和斯特林先生這些主人公發(fā)生的事情，事情是這樣的'：“我”和姥姥來到了有斯特林杰先生的旅館，然后“我”帶著“我”的小老鼠來到了樓底下上頭掛著“防止虐打兒童王家協(xié)會(huì)會(huì)議”的會(huì)議廳來訓(xùn)練，過了一會(huì)兒，有一大批女人進(jìn)來了，之后，“我”才發(fā)現(xiàn)她們都是一些邪惡的女巫們，最終，女巫們還是發(fā)現(xiàn)了“我”用“86號(hào)配方慢性變鼠藥”，把藥方撒在了女巫們的菜里，把女巫們變成了老鼠，之后“我”和姥姥還準(zhǔn)備去消滅更多的女巫。
我覺得姥姥是個(gè)慈愛、勇敢、隨機(jī)應(yīng)變的老婆婆，她是多么的神圣啊，她值得所有的人向她學(xué)習(xí)。
我還覺得“我”喜歡勇敢、一心為民的好人，我們不必須能做到像“我”一樣勇敢，雖然“我”已經(jīng)變成了老鼠，但“我”不會(huì)有任何抱怨，如經(jīng)過是我，我必須會(huì)找到家人，吵著鬧著要家人把我再次變成人，所以我真的真的很佩服“我”。
《兒童文學(xué)》讀書日記 6
今天我在家里養(yǎng)病，隨手拿起了《兒童文學(xué)》，津津有味地看起來。
我翻開《兒童文學(xué)》，直接翻到了一篇叫《第一百零三個(gè)》的故事。這一篇故事主要講了：我在飛機(jī)上查看旅客的垃圾袋令旅客們很惱火，一個(gè)小胡子男人就向我講述了他的故事。他說每一個(gè)人都有可能在偶然中闖入另一個(gè)世界，他就這樣子過。有一次，他又闖入了另一個(gè)世界，買了一張機(jī)票�？墒撬�在下面的時(shí)候，飛機(jī)就已經(jīng)開走了，無奈的他只好抓住機(jī)翼。飛機(jī)卻突然掉下來了，變成了一個(gè)箱子，人也變成了泥巴做的。我央求他把那個(gè)箱子賣給我，他同意了。第二天我才知道我受了騙，泥人就是普通的泥人。讀完這個(gè)故事，我覺得文中的我是被好奇心搞昏了頭，讓自己白白地買下了這么多的`泥人，花了冤枉錢。好奇心雖然會(huì)使人出名，但是它也有它壞的一面。用好奇心一定要用恰當(dāng)，不要去用它壞的地方。
《兒童文學(xué)》讀書日記 7
這個(gè)寒假里，爸爸從書店里給我買來了許多本《兒童文學(xué)》。翻開這些書，里邊有很多吸引人的故事，我便對(duì)這些書愛不釋手。
給我印象最深的一篇文章是《回來吧，伙伴》。故事的`大體內(nèi)容是：主人公全子、明子、自成去采榛子了，三個(gè)小伙伴來到了茂密的榛子林里，明子被馬峰蜇得看不清東西，迷路了，自成嫌明子走得慢，想丟下明子和全子一起走出山林，但全子堅(jiān)決不同意，全子要陪伴在明子身邊，自成離開了兩個(gè)小伙伴，獨(dú)自走出了山林。最后，全子為了保護(hù)明子，被狗熊吃掉了。
讀完了這個(gè)故事，我懂得了做人要助人為樂、為他人著想的道理。全子的這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，是會(huì)讓人永記心間的。
《兒童文學(xué)》這些書，經(jīng)常會(huì)登這樣動(dòng)人心弦的好故事！而且《兒童文學(xué)》每篇故事的作者都會(huì)將動(dòng)作、神態(tài)和心理等描寫的非常細(xì)致，把書中的人物寫的好像就在我面前，使我學(xué)到了許多寫作方法，我更愛看《兒童文學(xué)》了。
《兒童文學(xué)》讀書日記 8
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，特別愛看《兒童文學(xué)》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。
《兒童文學(xué)》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊�？戳烁形蛭菸颐靼琢说览恚戳伺拈w我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看。
《兒童文學(xué)》好似一個(gè)真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時(shí)，文章中的風(fēng)骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土一般，自然而然地流入我的心田。
兒童文學(xué)，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學(xué)》里的作家也都是一些出過書的.有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學(xué)軍，文學(xué)小說韓青青......
《兒童文學(xué)》不僅是作家們對(duì)天地，也是我們的空間。
《兒童文學(xué)》讀書日記 9
讀完這本書，我從中感受到了：《兒童文學(xué)》對(duì)我們的啟發(fā)很大；能讓我增長(zhǎng)知識(shí)；懂得怎樣寫作文；讓我的語文更加好。
尤其是里面的.一篇《我要好好學(xué)習(xí)》的文章，深受我的喜歡：小作者的學(xué)習(xí)并不好，每次成績(jī)不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二。但是，他在周末下定決心：從周一開始，每天好好聽課。正好這幾天有考試，他破天荒的考了97分，只錯(cuò)了3個(gè)選擇題。老師和校長(zhǎng)表揚(yáng)了他，讓他對(duì)全校師生講這次為什么考這么好？他說：“我一直不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)樗菰餆o味。但我不學(xué)習(xí)就始終輸在起跑線上，我要超過同學(xué)，還要讓他們對(duì)我另眼相看、刮目相看，而且他們?cè)僖膊粫?huì)瞧不起我。”他的話讓全校師生都淚流滿面，贏得了熱烈的掌聲。
讀完這篇小短文，我想到了李白寫的兩句詩(shī)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
從這件事中，我還懂得了：世上無難事只怕有心人。
《兒童文學(xué)》讀書日記 10
今天，我捧著剛剛才讀完的一本叫《兒童文學(xué)》的書，讓我的.心情久久不能平靜。
其中一片《靠山吃山》打動(dòng)了我的心。
這篇文章是寫了在大興安嶺的冬天，哥哥和弟弟去野地里撿糞摟 柴火，那時(shí)候狂風(fēng)大作，一個(gè)旋風(fēng)接這一個(gè)旋風(fēng)，擰著勁，嘶叫著向南卷去。白草彎腰抖動(dòng)，塵土在半空中飄飛，臉像萬把尖刀刮，哥哥手上有一道道血口子，像小孩嘴咧著。但是哥哥和弟弟堅(jiān)持撿了滿滿一車柴 ，等到去吃干糧的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)被驢偷吃光了，僅僅剩點(diǎn)渣渣。但是哥哥看看年幼的弟弟，忍住飢餓和寒冷，讓給了年幼的弟弟。讀到這里我被感動(dòng)了，被哥哥對(duì)弟弟真誠(chéng)的愛感動(dòng)了。
我不由地想起爸爸、媽媽、老師、同學(xué)給我不同的愛，我被這么多愛包圍著，我一定以好的成績(jī)回報(bào)他們。
《兒童文學(xué)》讀書日記 11
我正在找寫作文的題材，無意間發(fā)現(xiàn)了在角落里的《兒童文學(xué)》，也無意間發(fā)現(xiàn)了這篇文章。
說真的買了這本書就沒看過，也沒看過這篇文章，可現(xiàn)在一看，我哭了，我是為“于小果，姥姥，杜袁柯”哭的。
于小果是一個(gè)沒有父母，只有姥姥一個(gè)親人與她相依為命，于小果的成績(jī)很差，品行非常不好的女孩，一次意外她失去了唯一的親人，而兇手竟是班長(zhǎng)的父親———杜袁柯，從此于小果就住在了他家。幾次事情之后，于小果變好了。
我很為于小果傷心，但她很堅(jiān)強(qiáng)。我看到于小果闖禍后一點(diǎn)也不感到生氣，因?yàn)槲依斫庥谛」Ｆ鋵?shí)于小果很大度，在她被同學(xué)用小石子打后并沒有找同學(xué)麻煩，于小果還是有很多優(yōu)點(diǎn)的`。
其實(shí)，在這個(gè)世上有很多像于小果這樣的人，他們其實(shí)本性并不是這樣，只是他們的心里需要釋放，他們需要關(guān)心，需要我們心與心的與他們交流與他們溝通。
《兒童文學(xué)》讀書日記 12
媽媽給我定了一本《兒童文學(xué)》，我非常喜歡這本書，第一篇是“非洲紅”，主要講的是，作者種了一盆非洲紅，后來，他搬家了，由于盆景太多，所以大部分植物都送人了，只留下了他最喜歡的植物，其中就有非洲紅。其他植物的生命力都很強(qiáng)，只有非洲紅的生命力很弱，作者擔(dān)心他會(huì)受到傷害，于是把它裝進(jìn)紙箱運(yùn)輸。新房裝好后，他把非洲紅忘了，一個(gè)星期后他想起了這件事，他連忙打開紙箱，發(fā)現(xiàn)非洲紅已經(jīng)枯萎了，作者很傷心。他想，他用自己的細(xì)心害了一顆植物的生命，真可惜。他的妻子知道了這件事，勸他說：“你不要灰心，我們?cè)兖B(yǎng)養(yǎng)看，說不定會(huì)有奇跡出現(xiàn)呢”。作者聽了妻子的.話，覺得有道理，于是，他連忙給植物澆水，施肥，幾天后，奇跡真的出現(xiàn)了，非洲紅果然長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，作者開心極了。
這篇文章告訴我，作者是一個(gè)很有同情心的人，也告訴我，非洲紅的生命力及頑強(qiáng)。
《兒童文學(xué)》讀書日記 13
本學(xué)期，我們讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書每一篇都是冰心奶奶寫的。我十分有感觸，其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。
《只揀兒童多處行》是我們的課文，這篇講述了冰心來到了頤和園，遇見正在春游的孩子們。冰心走進(jìn)了玉闌堂的院落里，看見了那些大海棠樹，開滿了密密層層的.淡紅的花，我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男生，與他交談的一番。他身后的女孩子的回答，讓我深受感觸。對(duì)!就是開的旺，只要管理的好,給它時(shí)事的澆水施肥，花兒想兒童一樣在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑的，以旺盛的生命力，伸展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)，這時(shí)自己也快樂，別人看著也快樂。
朋友，在你春游的時(shí)候，記住只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。
我讀了這篇文章后，懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點(diǎn)，使我十分喜愛，兒童和春天一樣都是歡暢活潑的，在春游的時(shí)候只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)比只揀游人多處行，更加活潑，更加美麗的。
《兒童文學(xué)》讀書日記 14
翻開一本嶄新的《兒童文學(xué)》細(xì)細(xì)品味著里面的每一個(gè)字，每一個(gè)詞。一幅幅畫面在我的腦海中翻動(dòng)。我好像跳進(jìn)了這本書中和主人公一起喜怒哀樂，沉浸在這美妙的書香中。
我最喜歡的`是書中的一篇文章叫《飛起來吧，麥稈菊花巫婆》。它令我印象很深，看著精美的插畫就好像進(jìn)入了故事中，目睹了這一切�，F(xiàn)在想起來我還忍不住想笑，我已經(jīng)完全投入到這篇文章中了，不知不覺想跟著一起手舞足蹈。
我還讀到了一篇叫《秋天的歌》的文章，這里面構(gòu)思奇妙，想象力非常豐富，很吸引人。我讀了文章后十分感動(dòng)，也為這文章中的主人公小小傷心。
我非常喜歡《兒童文學(xué)》這本書，雖然沒有什么大道理，可是看了這些故事我想象力豐富了。也快樂了許多，這就是《兒童文學(xué)》帶給我的還時(shí)光。
《兒童文學(xué)》讀書日記 15
寒假里，我去書店里看書，剛?cè)氲觊T，就被兒童文學(xué)那鮮艷的封面給吸引了。隨手一翻，馬上就被書中的故事給迷住了——這些文章實(shí)在是太美了。
我來不及多想，愛不釋手的把它抱回了家。
我打開書，迫不及待的看起來。啊！真是太好看了！有作家訪談，有拇指閱讀，領(lǐng)軍佳作等等。其中，我最喜歡九0筆團(tuán)子了，這里面都是講我們學(xué)生的故事，很容易產(chǎn)生共鳴，讓我們身臨其境。
看著看著，我不禁為小林的的“大膽”而感到敬佩，為《第一次約會(huì)》而捧腹大笑�？偠灾�，這些文章都表達(dá)了我們的心聲。兒童文學(xué)真是太好看了。
在書山里，兒童文學(xué)是一片清涼的樹蔭，在學(xué)海里兒童文學(xué)是一個(gè)可供休息的小島。我每天都要品味這里面的.故事領(lǐng)悟它的魅力。
要問我為什么喜歡它，因?yàn)椤秲和膶W(xué)》是一份純凈清新的老牌純文學(xué)刊物，有46年歷史，哺育了幾代少年。品質(zhì)高雅，內(nèi)容健康，直達(dá)少年心靈.
《兒童文學(xué)》讀書日記 16
假期里，我讀了一本小說《長(zhǎng)襪子皮皮》。它的作者是瑞典作家林格倫。
她是一個(gè)充滿幻想，心地善良、樂于助人的小女孩。她有一個(gè)奇特的名字皮皮露達(dá)·維爾利亞·魯爾加迪婭克魯斯蒙達(dá)·埃費(fèi)拉伊姆長(zhǎng)襪子。皮皮非常的善良，有兩個(gè)小偷來到了她的家，他沒有報(bào)警而是和他們一起跳舞，給他們吃了香噴噴的'奶酪和面包……最后皮皮還給了他們幾枚硬幣。還有一次皮皮到商店買各種各樣的糖果，皮皮一下子就買了18公斤，分給了街上所有的孩子，還給了他們買了一只口哨，和自己喜歡的玩具。皮皮沒上過學(xué)，可她知道我們不知道的國(guó)家。我們要學(xué)習(xí)皮皮的樂觀精神，有時(shí)我們會(huì)為考不好而煩惱，而皮皮卻不會(huì)為這些問題而煩惱。
我喜歡善良，勇敢，有趣而且獨(dú)立的皮皮！更喜歡發(fā)生在她身上的那些妙趣橫生的故事！同學(xué)們，你們也來讀讀吧！
《兒童文學(xué)》讀書日記 17
《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛芙的經(jīng)典之作。書中的尼爾斯在被家中的雄鵝莫頓帶上天之后，開始了一段神奇的“鵝背上的旅行”。途中，尼爾斯游歷了千山萬水，遇見了多少朋友，等到回到家時(shí)，那個(gè)頑劣的搗蛋鬼搖身一變，成為了一個(gè)說話擲地有聲、敢作敢當(dāng)?shù)?男子漢，讓人驚訝。
生命不息，探索不止。其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)尼爾斯，那精彩的故事是一張需要我們?nèi)ッ枥L的傳奇。他會(huì)帶給你陽春三月繁華爛漫，嬌美纏綿，也是丁香盛放，愁緒結(jié)心，牽腸掛肚，百轉(zhuǎn)千回。時(shí)間，在云間沉降，讓愛與不愛變得無從考證，經(jīng)與緯，線與路，古與今，白翼高飛，在赤喙?jié)嵱痖g，我們遇見了現(xiàn)在，也看到了自己。
我深知，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷沉淀，或深或淺，或長(zhǎng)或短，或循序漸進(jìn)，或猝不及防。如同魚兒一頭扎進(jìn)海里，不顧海面風(fēng)起云涌，無視淺岸波光爛漫。因?yàn)槟菍?huì)是一個(gè)全新的自己，就像尼爾斯那樣，點(diǎn)燃心中大大小小的夢(mèng)，化作一朵紅蓮扎根心底，爆發(fā)出朝霞般絢麗的色彩。因?yàn)�，我已不是那年頑劣過分的自己。
我們都是這世間的過客，蛻變，是我們留下的印跡，連同這九九八十一種不舍，隨凌云來，跟朔風(fēng)去。
《兒童文學(xué)》讀書日記 18
我知道很多人都不知道《兒童文學(xué)》這本雜志，我也是出于好奇和爸爸媽媽的推薦才買的，買回來一看，真是值了，這本書最適合我了，它能告訴我心中問題的正確答案。
《兒童文學(xué)》這本書分文學(xué)佳作、擂臺(tái)賽、幻想文學(xué)、詩(shī)路花語、青春紀(jì)實(shí)、導(dǎo)域文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳真、文學(xué)新苗、三地書九大類，我最喜歡導(dǎo)域文學(xué)這大類，就是這一類中的《捐出百萬稿酬》這一篇文章，改變了我，我喜歡就是喜歡。
讀完這本書最大的感受是：“科學(xué)文化是要改變的，世界也是要改變的，只有想象才能實(shí)現(xiàn)改變的'第一步。這本書適合在心情不好的時(shí)候讀，我有一次非常生氣，但是看完后一點(diǎn)煩惱都沒有了，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這本雜志帶到了另一個(gè)世界，這個(gè)世界是你所想出來的，未來是美好的，還有許多需要我們?nèi)ハ�，去做，未來在等著我們。俗話說得好，第一層都蓋不好，再改十層也要倒塌。”
我的生活有時(shí)快樂，有時(shí)悲傷，就是在拍電影，兩個(gè)小時(shí)后就結(jié)束了，但就是那兩小時(shí)，讓我懂得了許多許多的道理，我對(duì)這“兩個(gè)小時(shí)”很滿意。
《兒童文學(xué)》讀書日記 19
今天，我讀了兒童文學(xué)中的一篇文章，名字叫“心中國(guó)旗永飄揚(yáng)”。
故事講述的是一位天安門護(hù)旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學(xué)業(yè)一次次的做出犧牲，在艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位天安門護(hù)旗衛(wèi)士，依然尊敬國(guó)旗，為國(guó)旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤(rùn)了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵(lì)志，這位普通的天安門護(hù)旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級(jí)給他的'士官軍務(wù)，當(dāng)上了保安攢錢供弟弟上大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)保安站的時(shí)間過長(zhǎng)再加上營(yíng)養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對(duì)于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學(xué)的王勵(lì)志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時(shí)刻，他受到了全世界所有人的關(guān)愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關(guān)，可是他為了讓弟弟好好學(xué)習(xí)，一只撒謊騙他。
王勵(lì)志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏肌⑷W(xué)習(xí)。
《兒童文學(xué)》讀書日記 20
“女巫”這個(gè)詞對(duì)你來說應(yīng)當(dāng)不陌生吧，童話里，女巫帶著傻里傻氣的黑帽子，披著黑斗篷，騎著掃帚飛來飛去；而這本書里的女巫就像一個(gè)正常人，她們穿平平常常的衣服，根本不像女巫。
這本書的主人公就是一個(gè)偉大而不幸的男孩，他在八歲前遇到過女巫。
主人公的'姥姥是一個(gè)挪威人，一年暑假，他們?cè)诙燃贂r(shí)，主人公無意中跑進(jìn)女巫開會(huì)的舞廳里，偷偷聽到了神秘配方，叫做86號(hào)慢性変鼠藥，這個(gè)神秘藥水能夠在26秒內(nèi)把人變成老鼠。主人公的朋友，布魯諾就被女巫大王變成了老鼠�？焐�(huì)時(shí)，一個(gè)女巫發(fā)現(xiàn)了主人公，把他變成了一只老鼠。但變成老鼠后，她和姥姥想盡辦法溜進(jìn)女巫大王的房間里，偷了一瓶變鼠藥，但女巫大王把主人公逃走的通道———陽臺(tái)門關(guān)上了。但這時(shí)老女巫進(jìn)了來，門打開了，主人公跳了出來；隨后，他又跑去老鼠們又愛又怕的廚房，用自我微小的力量把鼠藥放入湯鍋中，但被廚師發(fā)現(xiàn)了，主人公不得不與廚師心驚肉跳地作斗爭(zhēng)，它的尾巴斷了。女巫喝了湯后，幾秒鐘之內(nèi)，女巫大王和英國(guó)女巫都變成了小老鼠，英國(guó)孩子安全了。
這本書雖然“恐怖”但引人入勝；我心里直打顫，但仍然忍不住要讀下去，想要明白主人公之后驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。
《兒童文學(xué)》讀書日記 21
在我的家里，有著許多的書，但我最喜歡的還是《兒童文學(xué)》，因?yàn)檫@本書里面有著許多散文和作文。這些作文都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。
這本書里面，大多都是我們易懂的.作文。是中學(xué)生的真實(shí)寫生。有著‘暖心閣’過招‘’自由地‘等一系列欄目。
具有自己獨(dú)特風(fēng)格的書，無非就只有《兒童文學(xué)》。每一頁都有特殊的圖畫，這是讓我們喜歡的，為什么？只因她是《兒童文學(xué)》，專為兒童出的書嘛！呵呵……
《兒童文學(xué)》，一個(gè)為兒童出書的地方，我一見到她就被她迷住了。我相信你們也是。
《東方文藝》、《少年雜志》都不如《兒童文學(xué)》，因?yàn)樗麄兒翢o魅力，無法引誘我！而《兒童文學(xué)》用一種獨(dú)特的魅力迷惑了我！
在沒有《兒童文學(xué)》之前，媽媽的話總是：“別看電視了，快去拿本書看！”有了《兒童文學(xué)》后卻變成：“別看書了，快去床上睡覺！”《兒童文學(xué)》的誘惑力就是這麼大�。。。。�
我已經(jīng)愛上了《兒童文學(xué)》，無法自拔，相信你們看了之后也會(huì)無法自拔�。。�！呵呵呵……
《兒童文學(xué)》讀書日記 22
孩子有自己的聲音，需要表達(dá)自己的聲音，哈克就是這樣一個(gè)典型。
哈克內(nèi)心的聲音就是兒童本身面對(duì)社會(huì)的一個(gè)理解態(tài)度和對(duì)于社會(huì)的渴望。哈克習(xí)慣在自然中睡覺，在寡婦收養(yǎng)了他后，雖然他開始接受正常生活的一些方式，但是他接受的很勉強(qiáng)，那種處處講規(guī)矩的生活，對(duì)于他而言就是一種受罪，在哈克的眼里“一舉一動(dòng)都要講規(guī)矩，那日子叫人沒發(fā)過。”等他實(shí)在受不了那份罪的時(shí)候，他就溜走，換上原先的那件破衣服，又鉆回到那個(gè)盛糖用的大木桶去住了。哈克向往自然的生活方式，喜歡探險(xiǎn)。在哈克設(shè)置了自己被殺的假象之后，他開始尋找自己的空間，在路途間遇見黑人杰姆，在當(dāng)時(shí)的法律和正統(tǒng)教育下發(fā)現(xiàn)逃跑的黑人不舉報(bào)主人家是一種罪過，哈克在不斷的`受著內(nèi)心的煎熬的過程中，幾次幾乎舉報(bào)杰姆逃跑的事，但是在歷險(xiǎn)的過程中他發(fā)現(xiàn)杰姆的善良和友好，同時(shí)發(fā)現(xiàn)所謂文明世界和上流世界的骯臟、虛偽、罪惡。在這個(gè)過程中，哈克逐漸走向成熟。
當(dāng)然，哈克在最后用行動(dòng)成功地發(fā)出了自己的聲音，在成人世界留下了不可磨滅的印記。
《兒童文學(xué)》讀書日記 23
《長(zhǎng)襪子皮皮》是我今年6月初才買回來的童書，也是我閱讀的第一本林格倫的作品。翻開《長(zhǎng)襪子皮皮》，我從第一章第一眼讀起，就愛不釋手。 《長(zhǎng)襪子皮皮》為什么讓那么多讀者喜歡?因?yàn)槠てな敲總�(gè)孩子心中的夢(mèng)想，皮皮每天都過著自由自在的生活，可以在地板上和面，像個(gè)大力士一樣可以舉起大鯊魚，可以教訓(xùn)小偷，可以在山洞里過夜，可以爬樹、上房，可以做一切他們喜歡的事，皮皮玩得開心的`時(shí)候沒人會(huì)叫她上床睡覺;想上學(xué)就上學(xué);想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn);想野餐就野餐;想吃糖就吃糖??而不必害怕大人的批評(píng)。她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情;動(dòng)手能力強(qiáng)什么都會(huì)做;獨(dú)立能力強(qiáng)，很會(huì)安排自己的生活。當(dāng)然與好朋友托米、阿尼卡相比，長(zhǎng)襪子皮皮是太淘氣、太沒有教養(yǎng)了，不上學(xué)，滿嘴的瞎話，與警察玩拍人游戲，打人??，有著滿腦子的異想天開、稀奇古怪的想法。
讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》后，我也進(jìn)行了一些思考，在對(duì)孩子的教育中，作為教師，不能
將太多成人世界教條的禮儀過早地去安放在孩子身上，這樣，孩子會(huì)少很多自由生活的快樂。孩子的童年應(yīng)該有更多的快樂，這樣才是真正的童年，這是作為教師應(yīng)該努力去堅(jiān)持的一種理念。
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