五年級的讀書日記范文3篇

　　導語：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，在讀了那么多書以后，作文已經不算是什么難題。所以，多讀書是很好的事。下面和小編一起來看五年級的讀書日記范文3篇，希望有所幫助！

　　五年級的讀書日記

　　今天，數學老師把試卷發(fā)下來，我看到那鮮紅的79分。心一下子涼了。回到家里，爸爸媽媽雖然多次鼓勵我，我還是難受極了。

　　吃過晚飯，爸爸從書架上把一年前我看過的《老人與�！酚诌f給了我。

　　我如癡如醉地讀著，我深深地被桑地亞哥這位老漁夫感動了．桑地亞哥，這位年老的漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的４８天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚，這是老人從來沒有聽過也沒有見過的比他的船還要長兩英尺的魚，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，經歷了從來沒有嚴峻的考驗，終于把大馬林魚刺死，拴在船頭，然而這時卻遇上了鯊魚。老人與鯊魚進行了殊死的博斗，結果大馬林魚還是被大鯊魚吃光了，老人最后拖回的只是一幅光禿禿的.馬林魚架。

　　比起桑地亞哥老爺爺遇到的的困難。我一次的失敗算得上什么呢？“失敗不要緊，要學習桑地亞哥爺爺遇到困難時不泄氣的那種精神才對”。我暗暗地對自己說。

　　五年級的讀書日記

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

　　烏鴉為什么能喝到水呢？因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。

　　在生活和學習中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂數學題就問爸爸媽媽，可現在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現在我再也不向過去那樣，見到數學題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數學了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候學過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的`困難和挫折，我們現在就必須好好學習，不要灰心、不要偷懶，扎扎實實地學好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今后生活和工作中的各種困難。

　　五年級的讀書日記

　　當我翻開第一篇的時候，我就對這些昆蟲產生了濃厚的興趣。老實說，法布爾視為寶地的園子，其實是非�；臎龅�。是什么讓法布爾發(fā)現了他的“寶地”，并找到蟲子的樂園呢？是他樂觀的心態(tài)，強烈的好奇心和敏銳的觀察能力……

　　現在的人們都已失去了這份求知的欲望了，孩子們總是足不出戶，呆在家里看電視、玩電腦。失去了去大自然之間的交流。大自然是一個神奇的地方，在與自然界接觸的過程中，孩子們成長了，可以具備豐富的想象力，鍛煉縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然，對人的一生是終生受益的。

　　法布爾還有許多值得我學習的地方，現在在課堂上老師提問時，舉手的人總是寥寥無幾，大多數同學都沒有探索的好奇心，只等著老師說答案。永遠等答案出現的.人是沒有作為的，我們從小就應像法布爾那樣，養(yǎng)成好學、好問和愛探究、愛觀察的良好習慣。

　　讀了這篇文章，讓我初步了解了昆蟲。讓我們都來品味鮮花、綠草、流水、樹叢的魅力，仔細觀察生活中細小的事物，昆蟲、露珠、綠葉、花蕊，靜靜傾聽大自然的聲音，收獲一份大自然的溫情吧。

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