清明節(jié)日記
清明節(jié)日記清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂;借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。
今天是星期五,我爸爸一大早說:“清明節(jié)到了,祭祖墳了,這是我們中華的風(fēng)俗!蔽业靡獾卣f:“誰不知道!好像就你知道一樣!眿寢尯臀乙怀缓虾Φ冒职忠粋(gè)字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面,我們先拿出打火機(jī),然后拿了幾串小鞭炮放放,剛開始放,我就躲到了爸爸媽媽的懷里,連頭都不敢升到外面看一下,爸爸說:“孩子別怕,放鞭炮沒什么好怕的!眿寢屨f:“是啊,放鞭炮不要怕!蔽艺f:“我就怕,我害怕得很。 蔽以臼莻(gè)喜歡放鞭炮的人,可現(xiàn)在為什么這么怕了呢?這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍,那是我六歲的時(shí)候,我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮,我把它給放了,可是它爆炸的速度太快了,只聽啪的一聲,我的手被炸出了血,當(dāng)時(shí)我痛的哇哇大哭……
日記一則今天是清明節(jié),天氣陰沉灰暗,還不時(shí)飄一陣毛毛細(xì)雨,仿佛空氣中充滿了憂郁和思念,給人們追思故人的情懷平添了幾許哀愁,真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。
早晨,爸爸早早起床,神情肅穆地把奶奶的遺像擦了又擦,然后輕輕的擺在臺(tái)子上,似乎怕驚醒了沉睡的奶奶。爸爸在奶奶的遺像前擺上水果等祭品,并燃上了三炷香,隨著裊裊升起的香煙,爸爸莊重的向遺像鞠躬行禮,然后媽媽和我也都行了禮。寄托思念的?[香漸漸的充滿房間,飄向遠(yuǎn)方,帶著我們?nèi)胰藢?duì)奶奶的思念飛向另一個(gè)時(shí)空,不知道奶奶能不能收到這份后人的情思。
清明節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,主要是用來祭祀祖先、祭奠英靈、懷念去世的親人,是一個(gè)哀傷和思念的日子。這一天,國家要為民族的先人、英烈們舉行公祭,以繼承民族傳統(tǒng),緬懷英烈們的豐功偉績,鼓舞世人努力工作、熱愛生活。家庭祭祀祖先主要是為了發(fā)揚(yáng)孝道,報(bào)父母養(yǎng)育之恩;祭思故去的親人,是為了抒發(fā)綿綿的思念之情。這其實(shí)都是寄托精神的一種形式。
今年的清明節(jié)讓我們中國人多了一份哀思。去年的“5.12”汶川大地震奪走了許許多多同胞的生命,在地震傷痛的記憶還未完全撫平之時(shí)第一個(gè)清明節(jié)到了,把我們的記憶帶到了地震的那一刻,仿佛又看到了廢墟下壓著的書桌、課本和一雙雙稚嫩的小手......
讓升騰飄散的煙云帶去我對(duì)逝去的親人和災(zāi)區(qū)小朋友的思念:愿他們安息!
觀察日記種南瓜我在清明節(jié)前挖了一塊小地,在外公的指導(dǎo)下種了幾棵南瓜籽,不到幾天就發(fā)芽長出了嫩葉,并且在葉子上還長滿了毛茸茸的小刺。又過了幾天它便慢慢的長大,牽藤不斷向上爬,我每天都在不停的幫它澆水、施肥、拔草,精心培養(yǎng)使它長得很高,現(xiàn)在它已經(jīng)開著金黃色的花朵,像牽;ㄒ粯拥葼颗;ù蟮枚。綠油油的葉子,像荷葉一樣但有一個(gè)個(gè)缺口,幾只勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去來來往往忙著采蜜。
清明節(jié)紀(jì)念已去的革命先烈如果說一個(gè)人:熱愛集體,關(guān)心戰(zhàn)友,關(guān)心群眾,把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。那一定是具有釘子精神的雷鋒。
雷鋒在他的日記里曾經(jīng)寫過:“……不怕饑餓,不怕寒冷,不怕危險(xiǎn),不怕困難。屈辱,痛苦,一切難于忍受的生活,我都能忍受下去!這些都不能絲毫動(dòng)搖我的決心,相反的,是更加磨煉我的意志!我能舍棄一切,但是不能舍棄黨,舍棄階級(jí),舍棄革命事業(yè)!边@句花讓我很佩服雷鋒叔叔,因?yàn)樗錾胶瑓s沒有怨天尤人,而是一切以人民為重,一切以黨為種。他的精神讓每一個(gè)人都深深敬佩。
他不僅為黨貢獻(xiàn)出了一切,也為國家培養(yǎng)棟梁之才。
一九六零年十月以后,雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。
雷鋒平時(shí)工作.學(xué)習(xí)都很忙,他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師,同學(xué)談心,或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友,啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí),天天向上。
雷鋒以高度的使命感.責(zé)任感,辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長。共青團(tuán)撫順市委為表彰雷鋒的事跡,曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎(jiǎng)狀,上面寫著:“獎(jiǎng)給優(yōu)秀輔導(dǎo)員雷鋒同志,保持光榮,繼續(xù)前進(jìn)”。
他就是雷鋒一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。
乖乖你小學(xué)時(shí)的作文水平如何?是否也是語不驚人死不休?一同學(xué)上課打牌被發(fā)現(xiàn)后被要求寫檢查。第二天,其它打牌的人在班上念過檢查后,他走上講臺(tái):“俗話說:‘天有不測(cè)風(fēng)云,人有禍福旦夕’我昨天上課打牌被老師發(fā)現(xiàn)了……”我們老師當(dāng)場(chǎng)悶掉!“我因病故在教室里……”我小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的作文很習(xí)慣寫好人好事。于是老是有人寫撿到錢。于是,有人為了夸大自己的功績,寫在公園撿到1億元,都是10元人民幣的,厚度有一語文書(五年級(jí)的)那幺厚,老師當(dāng)場(chǎng)念出來,那同學(xué)估計(jì)是巨寒。老大娘拿出四張500元的人民幣。我小的時(shí)候?qū)懭沼,老師?guī)定要100字以上,當(dāng)時(shí)四人一組,有小組長檢查字?jǐn)?shù),我同組的一位仁兄寫到“今天媽媽讓我出去買菜,我問多少錢一斤,賣菜的說5分,我說:真便宜呀真便宜,真便宜呀真便宜……”組長數(shù)了數(shù)還差4個(gè)字,于是仁兄又在后面加了一句,真便宜呀!耙惠喖t日映朝陽……作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們深知北京緊挨首都……”一同學(xué)在作文里寫道:“國強(qiáng)(我的一個(gè)同班男同學(xué))坐在凳子上,大大的屁股就像地里的番瓜,衣服下面露出一大JIE內(nèi)褲”老師在上課時(shí)讀了出來,還說這同學(xué)描寫得生動(dòng),下課后這同學(xué)被那同學(xué)打……在一個(gè)伸手不見五指的晚上,池塘的蝌蚪在曬太陽!日記第一天:今天我到媽媽單位玩,玩的好高興呢。第二天:昨天我到媽媽單位玩,玩的好高興呢。第三天:今天我又想起前天我到媽媽單位,玩的很高興。同學(xué)的名句:天上大雁miemie(咩咩)地飛過;圓圓的月亮像彎弓!段业耐瑢W(xué)》內(nèi)容大概是:有一回我病了,他風(fēng)雨無阻地給我補(bǔ)習(xí)。那天下著傾盆大雨,又打雷,我以為他不來了,可是他竟然冒著雨來了……第二天他因發(fā)高燒死了,我永遠(yuǎn)懷念這個(gè)好朋友。小學(xué)語文考卷上有一道閱讀題,大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦,最后去世的事。閱讀后,要求學(xué)生在一年后的清明節(jié)對(duì)母親說幾句心里話。某小學(xué)生這樣寫道:“祝媽媽清明節(jié)快樂,福如東海,壽比南山!”。小時(shí)候?yàn)榱嗽炀?苦思冥想,想出了一個(gè)萬能句型:"今天老師讓我們用****造句,結(jié)果大家都沒造出來"。放學(xué)了,我高興地走在回家的路上,一不小心,我摔倒了,我一屁股坐在了馬路兩邊。
“喜事”臨門4月17日星期六小雨
哈哈!今天,我可是走運(yùn)嘍!“喜事”竟接二連三地向我襲來!
一喜。下個(gè)星期,蕭山區(qū)有場(chǎng)書法比賽。瞿老師覺得我毛筆字練得不錯(cuò),就把我也打算進(jìn)去了。他讓我假日里去練幾張毛筆字。哈哈!我還從沒參加過毛筆字比賽呢!
二喜。下周六我要參加蕭山區(qū)舉辦的奧數(shù)比賽。裘老師為了訓(xùn)練我們的解題能力,又布置了五張數(shù)學(xué)試卷。嘻嘻!我看一定要加油!
三喜。韓老師說我日記寫得好,要我把五篇《愛心日記》謄寫一遍去投稿。呵呵!但愿我能獲獎(jiǎng)哦!
四喜。胡老師覺得我出的小報(bào)還可以,讓我編出一張更好的,準(zhǔn)備參加選拔賽。嘿嘿!看來我要出名啦!
屈指一算,我真是“四喜臨門”哪……咦!這么說,我光是額外作業(yè)就有:3張毛筆字;5張奧數(shù)卷;5篇愛心日記;1張小報(bào)了啦!再加上每位同學(xué)份內(nèi)必做的家庭作業(yè)……天哪!短短三天我怎么做得完呀?還哪有時(shí)間去享受這大好的春光呢?我原本以為清明節(jié)放假了可以好好放松一下,沒想到假日里的作業(yè)比平時(shí)還多,比平時(shí)還累……嗚嗚……
我垂頭喪氣地回到家,向媽媽訴苦,還痛痛快快哭了一場(chǎng),眼睛都腫得像兩個(gè)大核桃。于是媽媽施展出“苦口婆心大法”,對(duì)我“糖衣炮彈一場(chǎng)轟”:什么“能者多勞啊”,什么“老師器重你呀”,什么“其他同學(xué)還指望不上呢”,什么“只要合理安排時(shí)間”……將我迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唉!做吧!反正應(yīng)該做得完的。想著想著,我終于鼓起了勇氣。我相信,在我的努力下,窗外一定會(huì)灑進(jìn)一道燦爛的曙光的!盡管外面天下著雨!我也相信,在我的努力下,更多的喜訊會(huì)向我姍姍走來的!
小學(xué)生寫日記、周記的好處在那里?align="center">一為什么要寫日記?少年朋友們,到了中年級(jí),老師就開始要求你們寫日記了。這是你們生活中的又一件新鮮事,仿佛在你們生活的畫冊(cè)中,又揭開了新的一頁。日記,是一扇窗口。透過它,你可以看到一個(gè)迷人的世界。在那里,有和藹可親的人物,有五彩斑斕的景物,有生動(dòng)有趣的動(dòng)物、植物,以及他們之間發(fā)生的種種動(dòng)人的故事。
日記,是一座寶庫。通過它,你能把自己豐富的生活儲(chǔ)蓄起來。那里有你在人生道路上的每一點(diǎn)進(jìn)步,有你在知識(shí)的高山上擷取的每一朵小花,也有你奉獻(xiàn)給生活的每一份情誼。
因此,不少少年朋友對(duì)日記懷有特殊的感情,從一開始就傾注全力,寫得十分用心,而且不間斷地寫下去,寫下去..
但是,也有少數(shù)的同學(xué),對(duì)日記還沒有發(fā)生興趣。他們或說:“寫日記有啥用?天天記,煩死了!被蛘f:“日記是作業(yè),不寫要挨批評(píng)的,只好給老師寫吧!”看來,他們把寫日記看成了負(fù)擔(dān)。所以,有的同學(xué)為完成任務(wù)就瞎編一通,或一個(gè)晚上就湊好幾篇,甚至有的幻想有個(gè)機(jī)器人來替他完成。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?主要是這些同學(xué)對(duì)寫日記的意義還不夠清楚,他們還沒有體會(huì)到寫日記的好處。我們想,他們一旦明確了寫日記的目的,并在實(shí)際生活中寫出幾篇有內(nèi)容的日記之后,他們也會(huì)愛上寫日記的,并和大家一樣也能寫出豐富多彩的日記來的。
那么,到底為什么要寫日記呢?理由可以講出許多許多。但歸結(jié)起來,可以說有三大益處。
(一)寫日記可以培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣和愛好。
同學(xué)們都有自己的愛好,有的愛踢足球,有的愛畫圖畫,有的愛捏泥人,有的愛下象棋..如果把這些事記下來,搞一個(gè)興趣愛好日記,寫下自己每次活動(dòng)的體會(huì)和收獲,那就會(huì)使你更加喜歡這些活動(dòng),加深對(duì)這些活動(dòng)的感情。
有一個(gè)四年級(jí)的同學(xué),他說自己沒有什么興趣愛好?墒牵幸淮,老師帶同學(xué)們?nèi)⒂^天文館,他覺得奇異的天象可真有意思,回來就寫了這樣一篇日記。6月3日晴參觀天文館
今天,我們班到天文館參觀。我看見天幕上掛著很多星星,什么北斗星、大熊星、啟明星..可多啦!我一時(shí)記不住那么多星星的名字。它們都是哪里來的?離我們這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?好多問題我都不明白,我的知識(shí)太少了。我要好好學(xué)習(xí),弄清楚這些問題。第二天,他又寫了一篇。6月4日晴我真高興
我真高興。因?yàn)榻裉焱砩衔以谝箍罩姓业搅撕芏嘈亲?/p>
墨藍(lán)色的天幕上,掛著無數(shù)顆明亮的星星,就象綴著銀光閃爍的珍珠。我按照剛學(xué)到的天文知識(shí),仔細(xì)地在這珍珠群里尋找著,辨認(rèn)著。我找到了銀河,那是一條銀色的光帶。在銀河的一邊,我找到了天琴座,其間有一顆最亮的星是織女星。我仿佛聽見一陣悠揚(yáng)的樂曲.啊,那是織女在彈撥天琴呢!銀河的另一邊,天鷹座的牛郎星,在傾聽著那迷人的演奏。看,天鵝座高興地飛起來了,再往下看,天蝎座翹著尾巴緩慢地爬動(dòng),飛馬座揚(yáng)蹄飛奔..
天上的星座真有意思,它們多么自由,多么快樂!
這個(gè)同學(xué)后來天天寫“天文日記”,為了學(xué)到更多的天文知識(shí),又看了很多書。漸漸地他從一個(gè)對(duì)什么都不感興趣的孩子,變得迷戀起天文來了,連他自己都感到驚喜。
常記日記,把自己喜愛的事和對(duì)它的感受記下來,可以增進(jìn)自己的興趣愛好。過去,有一個(gè)三年級(jí)的同學(xué),他可喜歡小動(dòng)物啦!從一年級(jí)開始,他就抓了好多各式各樣的蝴蝶呀,蟋蟀呀,做了好多標(biāo)本。他把做標(biāo)本的過程和自己的心情寫在了日記里。
我們來看他的幾篇日記。12月3日多云陌生的朋友
鄰居王叔叔今天中午送給我一只刺猬,我高興極了,就把它拿回家來。這小家伙團(tuán)成一團(tuán),一動(dòng)也不動(dòng)。我想它是害怕吧。我坐在小板凳上靜靜地等著它探出頭來。我連大氣都不敢出,生怕嚇著它。等了半天也不見有什么動(dòng)靜。我只好把它扣在竹筐底下,失望地走開了。到了晚上,忽然聽見“嚓嚓”的響聲,我一看,原來是扣刺猬的筐在慢慢地挪動(dòng)!鞍。题览,刺猬爬啦!”我高興得邊喊邊跑過去,拿起竹筐一看,它的頭伸出來了,還沒等我看清,它又團(tuán)成一團(tuán)啦!唉!小刺猬,你是怕我嗎?12月14日小雪小雪
小刺猬可真饞!我開始喂它饅頭,它一點(diǎn)也沒吃。后來,我在它旁邊放了幾片肉。第二天一看,肉片全沒了。原來小刺猬是個(gè)饞鬼。爸爸說:“不是它饞,它主要是以蟲類為食,能吃好多農(nóng)作物的害蟲呢!”哦!我懂了,小刺猬是益蟲。我情不自禁地說:“小刺猬,你真好!你別著急,開了春,我把你放回農(nóng)田里去。”1月31日風(fēng)小刺猬死啦
前些日子,媽媽進(jìn)行大掃除,說刺猬放在屋里有味,硬是給弄到廚房里去了。媽媽真狠心!我只好在廚房收拾一塊地方,給刺猬搭了個(gè)窩,還做了一個(gè)小木床,讓它躺在上面。我安慰小刺猬說:“你別難過,先在這兒住著吧,過幾天媽媽出差的時(shí)候,再進(jìn)屋里和我作伴好嗎?”為這,我好幾天都不高興。
可能是小刺猬對(duì)媽媽把它撇在廚房里表示抗議,幾天來,我給它放的食物一點(diǎn)都沒動(dòng)。我蹲下來勸它:“小刺猬,別生氣啦!不吃東西怎么成呢?我又給你帶來肉啦,快吃一點(diǎn)吧!”可是它并不理我。今天我看小刺猬仍然不吃不喝,心里著了慌,使勁撥弄它,它也不動(dòng)。它死了。我忽然想起來,廚房是很冷的,它是凍死了。我邊哭著邊把小刺猬裝進(jìn)了小盒子,埋在院子的沙土堆里。2月1日晴喜出望外
從昨天到今天我心里難過極啦!吃飯也不香,媽媽和我說話我也不理睬。媽媽關(guān)切地問我:“洋洋,怎么啦?哪兒不好受呀?”我扭過頭去說:“都怪媽媽,都怪媽媽!小刺猬讓您給凍死啦!”我委屈地流下了眼淚。媽媽聽說我把小刺猬埋了,便哈哈大笑起來,說:“傻孩子,那是刺猬在冬眠,它沒有死!”“真的?”我喜出望外地把小刺
猬刨了出來,放到我的床邊,等待著它醒來。
看,他把養(yǎng)小刺猬的事寫成日記,多有趣呀!從這兒開始,就培養(yǎng)了他對(duì)小動(dòng)物的興趣,上了中學(xué)又學(xué)到了不少關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),后來他報(bào)考了大學(xué)的生物系,成了一名生物學(xué)研究員了。
從以上的例子可以看出,認(rèn)真寫好日記,可以培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛,對(duì)知識(shí)的探索,享受到生活中的樂趣。今天的天文、生物、地學(xué)、海洋的愛好者,明天可能就是天文學(xué)家、生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、物理學(xué)家..日記不僅能引導(dǎo)你走上健康的生活道路,還將記下你們成長的足跡。
(二)寫日記有益于培養(yǎng)各種能力。
首先,能培養(yǎng)觀察事物的能力。有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué),他觀察了公園里的花壇,寫了一篇名為《觀花壇小景》的日記,寫得真是如詩如畫,栩栩如生。10月5日晴觀花壇小景
這是一個(gè)園藝工人精心設(shè)計(jì)的大花壇。有山有水,有草有樹,簡直象個(gè)小花園。真是景色別致,美不勝收!
花壇四周是盛開的鮮花,雖已中秋時(shí)節(jié),但花兒還在爭妍斗艷,還是那樣絢麗奪目?,潔白的“雪獅”抖動(dòng)著蓬松柔軟的花瓣,真象一頭雄獅;鮮紅欲滴的一品紅,輕輕地?cái)[動(dòng)著,極力把自己裝扮成天際飄浮著的一抹云霞;美人蕉被陽光夸獎(jiǎng)得害羞了,趕緊用厚厚的綠葉遮住紅紅的臉;串紅害怕風(fēng)撓癢,東躲西閃著;雞冠花最規(guī)矩,排在兩邊站著,不時(shí)向游人躬身行禮..看著,看著,我不禁笑了起來,我被這五彩繽紛的花迷住了。
花壇中央地勢(shì)低洼,有一個(gè)“小水潭”,潭水清澈見底,水中魚兒在快活地追逐嬉戲。兩只“丹頂鶴”佇立在潭中。它們?nèi)碛鹈珴嵃谉o瑕,頭上那塊突起的紅頂,顯得更加鮮艷。其中一只把脖子伸得老長老長,象是在引吭高歌,又象是在呼喚自己的伙伴:另一只低著頭,象是欣賞自己映在水中的倩影,又象是在覓食。這時(shí),一條小魚正巧從仙鶴腳下游過,我不由得輕聲呼喚:“喂,小魚,快點(diǎn)跑!仙鶴要捉你呢!”但是仙鶴一動(dòng)不動(dòng),噢!我這才恍然大悟,這是人工塑成的呀!小魚游遠(yuǎn)了,我又仔細(xì)端詳起這兩只仙鶴來,它們仿佛剛剛從天際飛來,收攏住翅膀,輕輕悄悄地落在“水潭”里。我真不相信自己的眼睛,這難道是雕塑?這不分明是兩只活生生的仙鶴嗎?啊!太美啦!真使我贊嘆不已。
抬頭看,在仙鶴身后有兩座“山”,山上怪石嶙峋,其中一座山的頂上有一棵蒼翠挺拔的松樹,在金風(fēng)的吹拂下,發(fā)出颯颯的響聲。仙鶴的右邊立著一塊石碑,石碑上面刻著:“松濤鶴影”四個(gè)篆字,綠色的碑面襯著紅色的篆字,顯得格外古樸蒼勁。啊,眼前這景象宛如一幅美麗的圖畫。
我愛你,這充滿詩情畫意的花壇!
這篇日記,作者通過仔細(xì)觀察寫出了自己的所見所感。他為什么能寫得這樣好呢?
人們常說的‘功夫在詩外’。原來,作者在平時(shí)下了很大的功夫。他曾多次來到這座花壇,反復(fù)地進(jìn)行觀察,而且每次觀察都有新的發(fā)現(xiàn)。最初他只認(rèn)識(shí)花的種類,后來仔細(xì)觀察了花的顏色、形狀。以后又多次觀察花在秋風(fēng)中各種各樣的姿勢(shì),覺得花的姿勢(shì)是那樣優(yōu)美,于是產(chǎn)生了真摯的感情。感情又使他展開了豐富的想象,小作者用擬人的手法把景物寫得活靈活現(xiàn):
“潔白的‘雪獅’抖動(dòng)著蓬松柔軟的花瓣,真象一頭雄獅”,“一品紅象一抹云霞”,“美人蕉害羞”,“串紅害怕風(fēng)撓癢,東躲西閃”,這些想象新鮮、恰當(dāng),多有意思呀!進(jìn)而,作者又認(rèn)真地思考,安排好內(nèi)容的先后順序:先寫花,再寫仙鶴,最后寫假山。小作者用確切的比喻,活潑的語言,再現(xiàn)了景物的特點(diǎn),字里行間飽含著真切的感情,所以讀了他的日記使人感到如見其景,給人留下清晰的印象。
是的,堅(jiān)持寫日記會(huì)促使你時(shí)時(shí)留心周圍的各種事物,養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。觀察多了,你就會(huì)自然地發(fā)生聯(lián)想。聯(lián)想多了你就更喜歡鉆研,樂于動(dòng)腦筋去進(jìn)行分析、比較,去積極地思考。所以,堅(jiān)持寫日記會(huì)幫助你們逐步提高觀察能力、想象能力、思維能力。這位小作者的情況正是這樣的。其次,寫日記能提高你的寫作能力。上面說的那位小作者,原來也是最怕寫日記的。他曾經(jīng)說過:“我最大的苦惱就是作文和寫日記。每次寫日記,都只好東拼西湊地寫一篇了事!毕旅婢妥屛覀儊砜纯此郧皩懙娜沼洶。3月5日晴
今天我?guī)椭谖褰M做值日,老師表揚(yáng)了我。4月5日陰
今天是清明節(jié),我們到人民英雄紀(jì)念碑去掃墓。掃完墓,我們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)放風(fēng)箏。后來又到中山公園去玩,坐了“登月火箭”、“飛機(jī)”、騎木馬。我們又到北海玩了一會(huì)兒,就戀戀不舍地回家了。7月10日晴
今天我?guī)椭圬泦T阿姨推售貨車。她們說謝謝我,我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
看,這幾篇日記言之無物,多象記流水賬呀!后來,在老師的引導(dǎo)下,他仔細(xì)觀察事物,把語文課和課外閱讀學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日記中來,他反復(fù)練筆,由熟到巧,經(jīng)過一年多的努力,寫作水平有了很大的提高。到寫《觀花壇小景》這篇日記的時(shí)候,他已經(jīng)學(xué)會(huì)了剪裁提煉,去粗取精,確定重點(diǎn)。他也學(xué)會(huì)了把這些材料組織起來,連段成篇,并且運(yùn)用敘述、描寫、抒情等方法把文章寫得錯(cuò)落有致。你看他的寫作能力有了多大的提高呀!寫日記能提高哪些寫作能力呢?
首先,記日記可以鍛煉和提高獨(dú)立選材能力。記一篇日記,都要通過分析、比較、綜合、篩選,從紛繁的事物中,選擇出值得寫的事。這就是選材的過程。經(jīng)常這樣做,獨(dú)立選材能力自然會(huì)提高。同時(shí),日記也能為作文積累下很多素材,這樣作文時(shí)思路就會(huì)開闊起來,可以從日記中選出最新穎最深刻的事來寫。
第二,常記日記有利于提高表達(dá)能力。表達(dá)能力靠語言的積累和運(yùn)用,而日記會(huì)促進(jìn)語言的發(fā)展。因?yàn)閷懭、記事都要運(yùn)用語言,有了具體的事物,才會(huì)產(chǎn)生感情,有了感情才會(huì)產(chǎn)生要表達(dá)的欲望,這時(shí)語言才具有生命力。所以你們寫日記時(shí)要認(rèn)真考慮怎樣用語言準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情,這就鍛煉了譴詞造句、煉詞煉句的能力。另一方面在記日記當(dāng)中,往往會(huì)感到自己語言的貧乏,促使自己去學(xué)習(xí)語言,積累詞匯。如果你們?cè)谌沼浿邢铝苏婀Ψ颍坏苁拐Z言運(yùn)用得更熟練,而且運(yùn)用語言的技巧也會(huì)提高。第三,寫日記還可以學(xué)會(huì)描寫方法。學(xué)會(huì)描寫的方法也是提高作文水平的關(guān)鍵。不會(huì)描寫就寫不好作文。描寫方法就象畫家善于用線條和色彩作畫一樣。寫日記能靈活地、自由地練習(xí)各種描寫方法,練習(xí)描寫人物、景物、事物,可以寫片斷,也可以寫全篇。日記靈活多變,對(duì)你們周圍的人、事、物凡是有所感受的都可以寫。同學(xué)們可以非常自由地進(jìn)行各種有趣的描寫練習(xí)。這樣,你的作文水平,會(huì)自然而然地提高了。
其實(shí),每篇日記,本身就是一篇作文,堅(jiān)持記日記就會(huì)使作文內(nèi)容充實(shí),情真意切,提高自己的語文素養(yǎng)和寫作能力。
(三)寫日記能使你耳聰目明,思想敏銳。
堅(jiān)持寫日記,能養(yǎng)成看、聽、想、練的習(xí)慣。使你對(duì)人能觀其神知其心,聞其聲便知其人:對(duì)事物也能見微知著,知其始末,而明其理。下面我們來看看這樣一篇日記。5月8日微風(fēng)爸爸笑了
往日,爸爸總是愁容滿面,一言不發(fā),連眼睛都失去了光彩。家里氣氛陰冷、壓抑?山裉欤职忠环闯B(tài),我見他滿面紅光,喜氣洋洋的,眼睛也特別明亮有神,和媽媽有說有笑,還時(shí)常爽朗地開懷大笑,使家里充滿了春意。這是怎么回事?原來是哥哥刑滿釋放,改邪歸正,被工廠錄用了。消息傳來,全家都沉浸在高興、激動(dòng)的氣氛中。全家人破例都喝了點(diǎn)葡萄酒。爸爸邊吃邊興奮地說:“這要感謝黨和政府挽救了我兒子!全家都要好好干!”說著用充滿期冀的眼神望著我,我知道爸爸眼睛里表達(dá)的意思,那就是希望我做一個(gè)好孩子。
作者通過自己的感官,敏銳地抓住了爸爸的心理變化,并且點(diǎn)明了這種變化的原因,透過爸爸的神態(tài)、言行舉止寫出人物的思想感情和他的希望。每個(gè)少年兒童都應(yīng)該具有敏銳的思想,具有洞察事物、明辨是非的能力。具備這種能力,對(duì)你們的成長特別有好處,不管將來從事什么工作,敏銳的思想都非常重要。這就要不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,提出見解。堅(jiān)持寫日記正是砥礪思想,提高認(rèn)識(shí)水平的好方法。
一本日記,就是一部自我成長的教課書。它會(huì)使你頭腦變得更聰明,知識(shí)變得更豐富,它會(huì)象一個(gè)多彩多姿的畫卷,伴隨你生活、成長。日記能記下你生活的腳印。記下你生活中經(jīng)歷的許多有意義的,有趣的事情。你周圍很多人的言行舉止也會(huì)使你有感觸,甚至使你深受感動(dòng),記下這些,將使這些人的形象永遠(yuǎn)留在你的日記中。人們常說:“好記性不如爛筆頭”,意思是說常用筆把你一天看到的,聽到的,做到的,想到的記錄下來,就等于把它們都儲(chǔ)存在你的記憶中,再過二十年、三十年,那時(shí)翻開你的日記本,你將被帶到那美好的幸福的童年生活中去,那不僅使你興味無窮,而且使你更加熱愛生活。
少年朋友們,讓我們都來寫日記吧!
吃橙子,學(xué)數(shù)學(xué)今天是清明節(jié),我們一家回家鄉(xiāng)拜山。我們口好渴。∥荫R上拿出一袋裝有橙子的塑料袋出來,把袋里的橙子拿出來,準(zhǔn)備切開來吃。
表弟一見橙子,精神馬上就來了;目不轉(zhuǎn)睛地望著橙子,口水也不停地流出來。我見了,便說:“大家知不知道有人想吃橙子呀?”表弟聽了,知道我說他,便為自己辯護(hù):“誰說我想吃橙子了,我只是在想,吃橙子能不能學(xué)數(shù)學(xué)呢?”正好這時(shí)候,爸爸走過來,聽見了我倆的談話,就問:“小航,你想吃橙子嗎?”“當(dāng)然想啦,吃橙子能解渴嘛!薄澳悄阋远嗌傺?”“我只要吃橙子的二分之一就夠了!薄澳悄憔驼f一說二分之一的意義吧!”“二分之一,就是把一個(gè)整體分成兩份,取其中的一份!北淼芟窠涣艘环莩錾拇鹁,顯得十分得意。“二分之一,就是把一個(gè)整體分成兩份,取其中的一份!卑职钟衷購(qiáng)調(diào)了一遍。我剛想插上嘴去說二分之一意義不是這樣子的,爸爸卻把我擋住了,并朝我做了一個(gè)眼色,示意讓我別出聲。我只好把嘴邊的話咽了下去。爸爸拿起刀,朝橙子切了一刀,剛切完。表弟就說:“怎么這么少呀?這不是我想要的二分之一的橙子。”爸爸裝作驚訝的樣子對(duì)表弟說:“你自己說的,把一個(gè)整體分成兩份,取其中的一份呀!沒錯(cuò),我是按你說的去做,怎么會(huì)不對(duì)呢?”“噢!”表弟像恍然大悟似的,馬上糾正說:“二分之一應(yīng)該是把一個(gè)整體平均分成兩份,取其中的一份!薄斑@就對(duì)了!卑职中χf,于是,他把橙子切成一小塊一小塊分給我們大家一起吃。接著,他對(duì)表弟說“小航,你應(yīng)該受罰,這么馬虎只能吃一些橙子了!北淼茳c(diǎn)點(diǎn)頭,拿起一些吃。我想再給表弟一些的,可表弟卻把我的手推回去。表弟說:“我太馬虎了,所以我甘愿受罰。不給我吃點(diǎn)苦頭,我永遠(yuǎn)也改不了馬虎的壞毛病的!
聽了表弟說的話,我覺得表弟是一個(gè)有錯(cuò)必改的好學(xué)生。原來,一件看起來很小的事情,比如我們吃橙子,也能學(xué)數(shù)學(xué)。所以,生活中的數(shù)學(xué)其實(shí)有很多,只要你細(xì)心的去發(fā)現(xiàn),就能寫出一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記。
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