精彩的游戲

精彩的游戲1

　　今天，丁老師帶我們又玩了一個(gè)畫(huà)臉的游戲，這個(gè)游戲我還是第一玩。

　　畫(huà)臉游戲開(kāi)始了，首先丁老師看看我們，不慌不忙地開(kāi)始說(shuō)要求，就是叫大家先閉上眼睛，畫(huà)自己的臉，于是我閉上眼睛，心里樂(lè)滋滋地想;小聲嘀咕著;’我閉著眼睛寫(xiě)字都寫(xiě)得好，畫(huà)臉怎么能畫(huà)不好呢、’我拿起了筆，確定好位置，閉著眼睛想象著小心翼翼地畫(huà)起自己的臉，仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)著，不知怎么回事，心里像揣著一只小兔子一樣砰砰跳，眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，這里畫(huà)畫(huà)，那里摸摸，憑著感覺(jué)畫(huà)好了。老師叫我們畫(huà)好了以后自己看一下自己的臉，我們都不知不覺(jué)的笑起來(lái)，我把我的臉畫(huà)的東倒西歪，鼻子和眼睛都畫(huà)到了臉的左邊，而我的同桌把耳朵畫(huà)到了臉的'旁邊。

　　丁老師看見(jiàn)我們畫(huà)的臉，不由自主地笑起來(lái)，好玩的游戲不知不覺(jué)結(jié)束了，我們都期盼下次的精彩游戲。

精彩的游戲2

　　今天的金筆作文課堂可真有意思。老師說(shuō)：“今天我們不上作文課了，我們玩游戲�！蔽覀兌几吲d地跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師拿著一大袋子氣球來(lái)到了教室，后面跟來(lái)了一群跟屁蟲(chóng)—五級(jí)的孩子。還有一位老師，原來(lái)我們要和大孩子比賽啊！老師把袋子里五顏六色的氣球全都倒在了地上，一朵朵輕飄飄的彩云落地了。啊！氣球那么多，教室里瞬間成了氣球天堂！老師說(shuō)：“兩人一組�！闭f(shuō)著就拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩子。第一組上場(chǎng)的.是我們班。

　　兩個(gè)小男孩急切地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們先上場(chǎng)。“于是，老師就把長(zhǎng)繩系在了他們的腿上，時(shí)間為半分鐘。開(kāi)始比賽了，他們拼命地踩著，老師開(kāi)始提問(wèn)題了，因?yàn)樗麄冎活櫜葰馇蛄�，結(jié)果就答對(duì)了三道題。我們都失望了。輪到五級(jí)班的孩子上場(chǎng)了。只見(jiàn)他們身體東倒西歪的，一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有答對(duì)。我們又恢復(fù)了信心。又輪到我們?nèi)��?jí)班的了，這兩個(gè)小男孩說(shuō)：“該讓我們踩了�！蔽业暮门笥褎�書(shū)帆傷心地說(shuō)：“氣球都快被他們這些小屁蟲(chóng)踩光了，我們踩什么？總不能踩空地板吧！“說(shuō)著就傷心地哭了。我一時(shí)還沒(méi)有弄清楚劉書(shū)帆為什么要哭，老師看見(jiàn)了，問(wèn)道：”你為什么哭��？“劉書(shū)帆說(shuō)：“氣球都被他們踩光了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還有很多氣球�！眲�書(shū)帆停止了哭泣。終于到我們出場(chǎng)了，我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問(wèn)題。只聽(tīng)氣球啪啪地響起來(lái)就像放鞭炮一樣。哈哈！我們終于成功了！打敗了這些可恨的小屁蟲(chóng)。

　　最后我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)猛烈地踩著氣球，終于把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成功。

　　��！這次活動(dòng)課真是太好玩了！

精彩的游戲3

　　今天爸爸、媽媽都不在家，我打開(kāi)電腦，玩起了賽爾號(hào)。

　　賽爾號(hào)相信大家都玩過(guò)，現(xiàn)在我給大家介紹一下，賽爾號(hào)是9月 日出臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)游戲，它是專門(mén)對(duì) - 歲的同學(xué)提供的游戲。它是一款可以捕捉、對(duì)戰(zhàn)精靈、加經(jīng)驗(yàn)升級(jí)的`游戲。

　　我也是一位老玩家了，開(kāi)始你可以去茜茜那里領(lǐng)取一只主要精靈，可是你的精靈級(jí)別高才能打別人。你可以先領(lǐng)取N N ，然后點(diǎn)精靈任務(wù)。如果你是伊優(yōu)，你就可以去海洋星清理海底；如果是小火猴，可以去火山星玩練功石；如果你是步步種子，你就可以去克洛斯星當(dāng)醫(yī)生。如果幸運(yùn)，你就可以拾一個(gè)經(jīng)驗(yàn)箱，里面有 個(gè)經(jīng)驗(yàn)，你有了經(jīng)驗(yàn)，就點(diǎn)N N 的經(jīng)驗(yàn)分配，分給你的精靈，你還可以去捕抓精靈，掙賽爾豆。

精彩的游戲4

　　今天錢(qián)老師向我們介紹了一個(gè)很有趣的游戲。

　　她先讓我們學(xué)了一首兒歌，名叫《瞧!這位老公公》。老師把歌詞貼到黑板上，我們大聲讀起來(lái)，“一個(gè)老公公，借我兩個(gè)蛋，他說(shuō)三天還，可是四天還沒(méi)還，我氣得把他關(guān)起來(lái)，加上兩把鎖，插上三根毛，叫他以后別胡說(shuō)�！蔽覀冏x到第五句時(shí)，竟忍不住地哈哈大笑起來(lái)，笑得隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)檫@實(shí)在太夸張了，老公公只不過(guò)欠兩個(gè)雞蛋，他就把老公公給關(guān)了起來(lái)。

　　兒歌學(xué)了，錢(qián)老師要開(kāi)始畫(huà)這位老公公了，她請(qǐng)顧佳嫻來(lái)背歌詞。顧佳嫻背了前兩句，她寫(xiě)了個(gè)“公”字，還在“公”字的撇捺下面分別畫(huà)了個(gè)橢圓，又在里面分別點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也看不懂，心想：錢(qián)老師說(shuō)是畫(huà)畫(huà)，怎么又在寫(xiě)字又在畫(huà)畫(huà)呢?接著顧佳嫻又開(kāi)始背下面兩句了，錢(qián)老師在剛剛畫(huà)好的圖案上面和下面分別寫(xiě)了“三”和“四”，這下我更看不懂了，便想：錢(qián)老師怎么又在寫(xiě)字了?顧佳嫻開(kāi)始背后面四句時(shí)，只見(jiàn)老師把剛畫(huà)的`圖案圈了起來(lái)，在兩邊分別寫(xiě)了正“3”和反“3”，圈上面畫(huà)了三根直線，下面畫(huà)了五根直線。那老公公的臉形就出來(lái)了。

　　同學(xué)們一看這個(gè)老公公，就大笑不止，因?yàn)檫@個(gè)老公公長(zhǎng)得好丑呀，他只長(zhǎng)了三根頭發(fā)，像《三毛流浪記》里的三毛一樣。臉下面是三條皺紋，下面的八字眉顯得他很苦惱，耳朵就像兩把鎖，嘴巴里露出兩顆大板牙。臉下面還有五根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。

　　我們都覺(jué)得這個(gè)游戲好有趣呀。一首兒歌就是一幅畫(huà)，兒歌里藏著一個(gè)借蛋的故事。我們都拿起筆畫(huà)起來(lái)。

精彩的游戲5

　　我覺(jué)得最好玩的游戲就是老鷹捉小雞。

　　有一次，我在二樓的'樓梯口和幾個(gè)好朋友一起玩，老鷹是王應(yīng)承，母雞是蔡一熙，王應(yīng)承的眼睛一直在轉(zhuǎn)圈，好像在計(jì)劃方案。

　　“��！”突然，正在想王應(yīng)承心里想什么的我，被王灼言的一聲尖叫，而走出我的思考。

　　原來(lái)，王應(yīng)承突然跑過(guò)來(lái)把何淑嫻給捉住了，排在前面的王灼言不尖叫才怪呢！

　　因何淑嫻被捉，我們也提高了警惕，王應(yīng)承突然來(lái)了個(gè)左轉(zhuǎn)彎，我們輕輕一躲，害得王應(yīng)承差一點(diǎn)摔得四腳朝天。

　　我們?nèi)滩蛔�，一不小心“哈哈哈哈”笑出了聲。王�?yīng)承怒氣沖沖地走了，這樣的表情讓我過(guò)目不忘。

精彩的游戲6

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　此活動(dòng)我選擇了幼兒日常生活中熟視無(wú)睹的日用品——床單來(lái)作為活動(dòng)器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，主要以新穎、趣味性強(qiáng)的連環(huán)游戲?yàn)橹骶�，以一個(gè)開(kāi)放自由的創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開(kāi)，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過(guò)渡到規(guī)則性強(qiáng)的活動(dòng)中來(lái)。隨著游戲的不斷開(kāi)展，幼兒的身體動(dòng)作也由開(kāi)放的、放松的、大幅度的、合作性強(qiáng)的動(dòng)作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動(dòng)作，心理上也有主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，使幼兒的運(yùn)動(dòng)企劃能力和合作能力逐步提高。最后的放松活動(dòng)給幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后的一種調(diào)整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。

　　2、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒交往能力。培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、床單若干（幼兒人數(shù)一半，長(zhǎng)1米、寬1。5米）、一條稍大師用床單；一張大魚(yú)網(wǎng)。

　　2、場(chǎng)地：綠色草坪地毯。

　　3、一個(gè)配合做魚(yú)婆婆的教師。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：花樣玩床單

　　1、師：“春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結(jié)伴外出游玩的好時(shí)機(jī)。現(xiàn)在就讓我們用床單做成小車，去草地上玩一玩、樂(lè)一樂(lè)，好嗎？”

　　小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模仿成小車狀，一個(gè)當(dāng)車夫，一個(gè)當(dāng)顧客，隨輕快音樂(lè)繞場(chǎng)一周。

　　2、師：“呀！這里真美！陽(yáng)光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來(lái)做會(huì)兒游戲，好嗎？現(xiàn)在可以想一想，兩個(gè)小朋友可以用這條床單怎么玩，玩出新花樣�！�

　　背景音樂(lè)響起，幼兒結(jié)伴自由活動(dòng)，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法。

　　二、基本部分：游戲“小魚(yú)和浪花”

　　師：“剛才，每對(duì)好朋友都盡情地玩了床單，大家都開(kāi)動(dòng)小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開(kāi)心。現(xiàn)在，老師要來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)每對(duì)好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎？“

　　1、游戲一：好朋友

　　師：“大家都知道，小魚(yú)和浪花是一對(duì)好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛(ài)，從不分開(kāi)的�，F(xiàn)在我們把床單當(dāng)做浪花，你們當(dāng)小魚(yú)，我來(lái)當(dāng)風(fēng)婆婆。風(fēng)小得時(shí)候，海面上風(fēng)平浪靜，小魚(yú)可停在大大的.浪花上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；風(fēng)漸漸變大，浪花就會(huì)怎么樣呢？”

　　幼：“浪花會(huì)隨著風(fēng)漸漸變小。

　　師：“怎樣讓浪花隨著風(fēng)變大變小呢？”

　　幼：“風(fēng)小時(shí)，風(fēng)平浪靜，將床單全部打開(kāi)；風(fēng)變大時(shí)，波濤洶涌，將床單折疊成小塊。”

　　師：“不管風(fēng)多大，兩條小魚(yú)要想辦法停在一朵浪花上，不能掉下來(lái)�！�

　　游戲開(kāi)始，教師：起風(fēng)啦！“呼！呼！”海面上刮起了一級(jí)風(fēng)。好舒服啊，小魚(yú)們可以穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上；“呼！呼！呼！”風(fēng)大起來(lái)了，已吹到三級(jí)了，波浪開(kāi)始搖晃，越變?cè)叫�，小魚(yú)可要小心啦，不要讓好朋友掉到河里去；“呼！呼！嘩——！”風(fēng)越吹越大，一下子吹到了五級(jí)大風(fēng)波，浪花是不斷翻滾，越變?cè)叫�，小魚(yú)們可要想辦法保住自己的身體，不讓自己掉下去，看哪對(duì)好朋友能想出最好的辦法，堅(jiān)持到最后不掉下去。

　　鼓勵(lì)幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法，及時(shí)表?yè)P(yáng)幾種獨(dú)特的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨(dú)立的等等。

　　2、游戲二：保護(hù)好朋友

　　師：“噓！魚(yú)婆婆來(lái)了，她想要抓小魚(yú)回去做魚(yú)卷，小魚(yú)趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來(lái)，魚(yú)婆婆來(lái)了就抓不到小魚(yú)了�！�

　　鼓勵(lì)幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。

　�。�魚(yú)婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回）哈！小魚(yú)真聰明，魚(yú)婆婆一條小魚(yú)也沒(méi)抓到，灰溜溜地走了。

　　3、反復(fù)游戲一一次

　　4、游戲三：網(wǎng)小魚(yú)

　　當(dāng)幼兒正站在全部展開(kāi)的床單上時(shí)，教師：“這會(huì)兒，風(fēng)終于停了，小魚(yú)兒可以自由自在地休息一會(huì)兒了！”“不好！魚(yú)婆婆又換了一張大網(wǎng)（兩位教師雙手分別抓住床單的四個(gè)角），這次她一定能捕到很多小魚(yú)嘍！

　　教師捕魚(yú)數(shù)次，直至把所有魚(yú)兒全抓走。

　　5、游戲四：做魚(yú)卷

　　師：“魚(yú)婆婆捕到了這么多的小魚(yú)，好開(kāi)心喏！她哼著歌兒，做起了魚(yú)卷�！�

　　教師示范做“魚(yú)卷”：做、做、做魚(yú)卷，攤平魚(yú)卷皮兒，放條小魚(yú)兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚(yú)卷做好啦！

　　師：做“魚(yú)卷”真好玩呀，我們也來(lái)做“魚(yú)卷”吧！

　　幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動(dòng)，做成魚(yú)卷后，另一個(gè)幼兒將床單拉開(kāi)。鼓勵(lì)幼兒比賽誰(shuí)做的魚(yú)卷又多又漂亮。

　　三、結(jié)束部分：放松動(dòng)作

　　師：今天，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來(lái)休息一會(huì)兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

　　讓幼兒在安靜的音樂(lè)聲中相互按摩一會(huì)后結(jié)束活動(dòng)。

精彩的游戲7

　　“哈哈哈”教室里傳來(lái)了歡快的笑聲，開(kāi)心的游戲。噢，原來(lái)是我們?cè)诮鸸P課堂上玩“五官大搬家的比賽”。

　　比賽前。老師高興的說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做“五官大搬家”的游戲�！崩蠋煹脑掃�沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)興很興奮的尖叫起來(lái)，但是這個(gè)游戲該怎麼玩呢？大家都開(kāi)始議論了，有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)游戲該怎麼玩呢？是不是把我的`鼻子移到你的上去呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是上臺(tái)畫(huà)呢？”看到大家不解的樣子，老師又接著說(shuō)：“我們先叫上一個(gè)同學(xué)來(lái)示范一下�！崩蠋熃猩弦粋�(gè)男孩子。

　　他長(zhǎng)得挺胖；圓圓的臉；虎頭虎腦的但看起來(lái)挺機(jī)靈。他飛快的跑上了講臺(tái)，和老師面對(duì)面站著，老師讓他的左手十指指住鼻子，然后，讓他的右手放在老師的左手上，手心朝上，接著，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“你的牙齒好漂亮呀！”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同時(shí)迅速的說(shuō)：“耳朵！”老師的話音剛落下，他還真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在沒(méi)有出錯(cuò)，同學(xué)們這時(shí)侯很高興！比賽到這時(shí)，我心里在想：要是他指錯(cuò)了，都不知道老師會(huì)怎麼樣。

　　接著開(kāi)始了第二次，老師又笑瞇瞇的說(shuō)：“你的嘴唇真紅呀！眼睛！”我想他肯定指不對(duì)。老師剛說(shuō)完，他就飛快地指向眉毛的上面，同學(xué)們一看，都哈哈大笑起來(lái)，老師高興的說(shuō)：“你的眼睛長(zhǎng)在眉毛上面，難道你是外星人？”這時(shí)候他高興的笑了起來(lái)，我也哈哈大笑起來(lái)。

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們依然沉浸在剛才開(kāi)心而精彩的游戲中。

精彩的游戲8

　　星期天的早上，我們?cè)诮鸸P作文的課堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——搶椅子。

　　首先，梁老師問(wèn)：“你們猜猜今天上什么課？”“活動(dòng)課！”我們異口同聲地說(shuō)�！皩�(duì)，今天這個(gè)游戲是跟椅子有關(guān)的，猜猜是什么游戲？”“搶椅子！”“對(duì)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊請(qǐng)同學(xué)搬椅子。搬完了，梁老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則了：“一，音樂(lè)沒(méi)停，不許坐；二，手不能碰椅子�！闭f(shuō)完又請(qǐng)六位同學(xué)上來(lái)玩。

　　第一輪比賽開(kāi)始了。音樂(lè)響起六位同學(xué)圍著椅子慢慢走動(dòng)。他們有的邊捂著嘴巴邊走，有的.盯著一張椅子，有的看老師有沒(méi)有按下停止鍵。這六位同學(xué)邊走邊盯著自己選中的“寶座”。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，音樂(lè)停了。六位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地坐下來(lái)，有兩個(gè)還坐在一起呢！梁老師問(wèn)：“誰(shuí)快呀？”“她！”我們說(shuō)。那個(gè)男同學(xué)只好悻悻地回去了。音樂(lè)又響了，又有許多同學(xué)被“擠”回去了。勝利者是誰(shuí)？男生？女生？是女生！

　　第二輪，梁老師開(kāi)始選人了。有ren da膽的舉手，有人不吭聲。一會(huì)兒，老師選到我們組了。我在伸懶腰時(shí)被老師選上了，因?yàn)槟莿?dòng)作很像在舉手。我的心怦怦直跳：上帝保佑！音樂(lè)響了，我和他們?cè)谵D(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我頭都暈了。好希望音樂(lè)停呀！停了，我正好走到了一張椅子前，我馬上走下來(lái)，喘了一大口氣。一來(lái)二去，只剩下我和另外一個(gè)女生了。“大家猜，高的勝還是矮的勝？”老師問(wèn)�！案叩�！”大家說(shuō)。音樂(lè)又響了起來(lái)，我們倆又轉(zhuǎn)了起來(lái)。我死死地盯著椅子，想跟對(duì)手拼個(gè)“你死我活”。我走到椅子背后，又朝前跨了一大步，走到椅子前，希望音樂(lè)停下。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，音樂(lè)終于停了，我搶先坐上去了。勝利！第三輪，還是女生勝，真幸運(yùn)！

　　這場(chǎng)游戲真精彩��！

精彩的游戲9

　　我們盼星星、盼月亮，終于迎來(lái)了郭里園小學(xué)第三屆體育游戲節(jié)。星期一下午，游戲節(jié)開(kāi)幕式開(kāi)始了，我們的學(xué)校便成了歡樂(lè)的海洋！

　　你看，同學(xué)們打扮得多有趣啊！代表希臘的頭戴花環(huán)，手拿橄欖葉，顯得高貴典雅;代表美國(guó)的，戴著圣誕帽，唱著歡快的圣誕歌，個(gè)個(gè)喜氣洋洋；還有代表印度的，女孩子們蒙起了半邊臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子金光閃閃，就像一朵朵盛開(kāi)的向日葵。霎那間，校園里的小朋友們煥然一新、各有特色，別提都有趣啦！

　　我們班代表的是阿根廷。你瞧，我們多帥呀！男生穿著統(tǒng)一的藍(lán)白相間的球衣，女生揮舞著國(guó)旗，每個(gè)人的臉頰還印上一個(gè)足球。你別看我們個(gè)子小，但走上場(chǎng)一點(diǎn)也不膽怯，一個(gè)個(gè)精神抖擻、神采奕奕，揮著小旗向看臺(tái)上的觀眾微笑問(wèn)好，好像我們都成了阿根廷運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)音樂(lè)一響起，優(yōu)美的'探戈舞、精彩的花樣足球、看得人眼花繚亂，臺(tái)下觀眾的掌聲、吶喊聲，此起彼伏。

　　隨后出場(chǎng)的是印度代表隊(duì)，她們一身金色的長(zhǎng)裙，一出場(chǎng)，便吸引了大家的眼球。在節(jié)奏明快的音樂(lè)聲中, 她們時(shí)而輕盈旋轉(zhuǎn)，時(shí)而激情似火，優(yōu)美的舞姿，耀眼的裙擺，看得大家目瞪口呆。

　　這次游戲節(jié)只有短短一個(gè)下午，卻讓我了領(lǐng)略了“奧運(yùn)健兒”的風(fēng)采。在這個(gè)大舞臺(tái)上，每一個(gè)小朋友展示了自己的風(fēng)采，我們以實(shí)際行動(dòng)為20xx年奧運(yùn)會(huì)加油！

精彩的游戲10

　　今天的游戲很精彩，讓我來(lái)給大家說(shuō)吧！

　　我們玩的游戲就是連字成句，怎么玩呢？就是把人分成兩組，在枝條上寫(xiě)幾個(gè)字，等到全部人都寫(xiě)完之后，老師把大家寫(xiě)的字寫(xiě)在黑板上，然后讓大家想一想怎么連成一句通順的話，想到了就加一分，想不到的不加分，看哪個(gè)組的分高。

　　游戲開(kāi)始！我們都在想，寫(xiě)什么字好呢？我想了想，就寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的.一個(gè)人名，叫“小明”，然后等其他同學(xué)寫(xiě)完。過(guò)了40秒后，老師寫(xiě)出我們一組同學(xué)寫(xiě)的詞。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我們這一組寫(xiě)出來(lái)的竟然是小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色。這樣沒(méi)有關(guān)系的詞語(yǔ)如何連成一句話呢？我們組都慌張起來(lái)。而第二組的同學(xué)卻在壞笑，好像在對(duì)我們說(shuō)：“看你們?cè)趺崔k？”老師寫(xiě)出了第二組同學(xué)寫(xiě)的字，他們寫(xiě)的詞竟然順得不行，有“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天�！盡yGod！我們還怎么贏？他們組一下子想到了一句：“五谷豐登的秋天，好美麗的楓葉�！蔽覀兿肓税敕昼�，還沒(méi)有一個(gè)想出來(lái)的。還好老師送給我們一個(gè)字，就是“是”字。我們終于想到了，就是：“小明的顏色是紅？粉紅？紅色？”這次我們都有一分。

　　第二次，我們急匆匆地寫(xiě)字，我就寫(xiě)了“花朵”交給了老師。全部同學(xué)寫(xiě)完交給了老師。老師把我們寫(xiě)的詞一個(gè)一個(gè)寫(xiě)在白板上，我們緊張地看著，這下更不好了，我們組又來(lái)這一套：“安靜、花朵、龍蝦、兇猛、養(yǎng)、水里的小魚(yú)。”第二組寫(xiě)的是：“夏天、季節(jié)、炎熱、的、是�！边@下對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是超難，對(duì)他們來(lái)說(shuō)好簡(jiǎn)單，才過(guò)了5秒他們就想到了：“夏天是炎熱的季節(jié)。”我懷疑他們都看過(guò)自己組員寫(xiě)的詞語(yǔ)。這不公平！我們想了2分鐘才想到一個(gè)，是：“兇猛龍蝦，安靜花朵，養(yǎng)水里的小魚(yú)。”還好，老師說(shuō)對(duì)，這下還是平分。游戲玩完了，老師讓我們寫(xiě)今天的作文，也就是我的這篇作文。

　　今天這節(jié)課真是令人興奮啊！