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會(huì)說(shuō)話的字典作文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的會(huì)說(shuō)話的字典作文，歡迎大家分享。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 1
在我六歲的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本字典，沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)把它捧在手里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你可真是個(gè)寶，肚里的東西真不少”，時(shí)間久了我把它當(dāng)做忠誠(chéng)的朋友，它一直陪伴著我。
秋高氣爽的一個(gè)下午，明亮的太陽(yáng)還在西天微笑地俯視著大地。媽媽讓我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，她就去開(kāi)店了。我預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文時(shí)，遇到幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，又沒(méi)人可問(wèn)，就問(wèn)問(wèn)字典吧!我這樣想著就去拿來(lái)了正在呼呼睡覺(jué)的字典。我看著紅皮藍(lán)邊的字典，它也好像回看著我說(shuō)：“小主人，是不是遇到不會(huì)寫(xiě)的字或是不會(huì)讀的字了?趕緊把我翻翻看看吧，保準(zhǔn)為你解難!”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕撫摸著它說(shuō)：“那太好了，解了我的.燃眉之急。”于是我按照字典指揮用部首查字法查到了我不認(rèn)識(shí)的字。
字典真是太棒了!不知不覺(jué)中它教會(huì)了我很多的東西!它就像一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天空里翱翔的更遠(yuǎn)。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 2
看過(guò)很多位老師教育過(guò)我，她們都是辛勤的園丁，但我卻還有一位獨(dú)特的老師--字典。下面我就和你們舉例說(shuō)說(shuō)“字典老師”是怎么搭上我的，我又對(duì)它有了怎樣的感情。
有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)有一個(gè)字不會(huì)讀，我就拿去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你的老毛病又犯了，有字不會(huì)讀就又叫我?guī)土�，自己查字典去，這么大一個(gè)人了，不會(huì)讀的字還沒(méi)學(xué)會(huì)查字典，以后不準(zhǔn)再這樣了。”我低著頭回答說(shuō)：“哦。”我馬上把字典找出來(lái)，等我翻開(kāi)字典查到我要找的字的讀音、解釋以及組詞，從那以后，我發(fā)誓：有不會(huì)的字、詞，就請(qǐng)教我的“字典老師”，再也不過(guò)問(wèn)別人。
還有一次，在課堂上，同學(xué)們都遇到了一個(gè)大家從未謀面的詞，看見(jiàn)大家你看我，我看你的樣子，老師又不肯說(shuō)這個(gè)詞的意思，說(shuō)讓我們自己查這個(gè)詞的意思，我拿出了新華字典，查到了大家要查的`詞，并且還大聲地讀了出來(lái)，使全班同學(xué)聽(tīng)到，我讀完之后，腳發(fā)軟，教室先是一片寂靜，等我慢慢坐下來(lái)的時(shí)候，突然響起了一陣掌聲，屁股剛剛沾到凳子就被嚇得跳了起來(lái)，我還以為出什么事了呢！老師也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。”最后，要感謝的非我的“字典老師”莫屬，要謝謝它幫我這一個(gè)忙，讓我感到了它是一個(gè)稱職的“好老師”。
我的字典，我開(kāi)始喜歡上這一位“好老師”了。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 3
我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好朋友——字典。
你可別小看這個(gè)小小的朋友，它可比我們智慧多多了呀！
記得上二年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的字查字典。”作業(yè)上的一道題目難住了我，“氣派”的反義詞是什么？我剛想跳過(guò)去的時(shí)候，想起了老師說(shuō)的話“不會(huì)寫(xiě)的字查字典”。我拿出自己的字典，用音序查字法，音節(jié)“pai”是535頁(yè)，查到“氣派”的反義詞是“落魂”，很快寫(xiě)了上去。這樣字典便成了我的好朋友。
還有一次，老師在講課，老師說(shuō)“誰(shuí)能說(shuō)出‘耙子’的讀音。”同學(xué)們左顧右盼，嘰嘰喳喳地和旁邊的同學(xué)討論，而我在思考，但一直沒(méi)人舉手，我想到了我的好朋友——字典，我迅速地拿出字典，用的是部首查字法，先查“耙”字的.部首“耒”，再查“巴”字有四畫(huà)，我查到了“耙”字，原來(lái)這個(gè)字的讀音是“pa”，我舉手回答問(wèn)題，我說(shuō)“這個(gè)字讀作“pa”，共有10畫(huà)，耙子是一種農(nóng)具，組詞“釘耙”、“竹耙”，這是個(gè)多音字，還一個(gè)音讀“ba”。同音字有爬，爬行，筆順：一、二、三、……我一口氣全說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們都目瞪口呆，有的還拍起掌來(lái)，老師也表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的，心想多虧字典幫了我，老師才表?yè)P(yáng)了我。
字典不僅是我的好朋友，還是我學(xué)習(xí)的好老師。我喜歡我的好朋友！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 4
什么書(shū)可使我一生歡讀？
一本字典，足矣！
我熱愛(ài)字典，愛(ài)來(lái)回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺(jué)，熱愛(ài)它微微泛黃的紙張，熱愛(ài)它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。
從兒時(shí)第一次接觸字典，我便對(duì)這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至于讓媽媽翻開(kāi)讀給我聽(tīng)�，F(xiàn)在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨(dú)自探究它，仿佛更有種說(shuō)不出的樂(lè)趣，為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識(shí)而欣喜。倘若沒(méi)有字典，沒(méi)有這無(wú)聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識(shí)的樂(lè)趣，那是多么可悲的事情��！
也許說(shuō)字典可以讀一生有些牽強(qiáng)，但徜徉其中確乎是一種樂(lè)趣。我總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不明白的，疑惑的.，甚至是錯(cuò)誤的東西，轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？
字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著它獨(dú)特的經(jīng)歷。它們并不是無(wú)用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認(rèn)為深不可測(cè)的“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。
字典與我同行。無(wú)論到哪里，我總愿意帶著一本字典，無(wú)所事事之時(shí)，也算學(xué)習(xí)。倘若有人出現(xiàn)錯(cuò)誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂(lè)在其中。
倘若與老師分別，一種說(shuō)不出的難受便會(huì)油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心，更感到這書(shū)的偉大。
或許是因?yàn)槲业臒o(wú)知，才認(rèn)為字典如此珍貴，但無(wú)知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 5
我有一本具有超級(jí)功能的“楊字典”，她不是一本書(shū)，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語(yǔ)文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長(zhǎng)了一顆智慧痦，一看就是一位博學(xué)的人。平常生活中我們總能遇到個(gè)難題，楊老師無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或者其他學(xué)科我們只要問(wèn)到的問(wèn)題，她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實(shí)楊老師最專長(zhǎng)的還是她的語(yǔ)文學(xué)科。有時(shí)候我做題的.時(shí)候碰到了難寫(xiě)難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級(jí)時(shí)我們學(xué)“德”字，真難，很多同學(xué)寫(xiě)一次錯(cuò)一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買(mǎi)了一根梁，夾在心上跳。”一下子全班同學(xué)的興致來(lái)了，大家這個(gè)字再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。比如“富�！边@樣的詞語(yǔ)她就會(huì)給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃。”同學(xué)們聽(tīng)完，哇的一聲恍然大悟，都學(xué)會(huì)了。楊老師知道的漢字知識(shí)非常多，有時(shí)候?yàn)榱酥v解一個(gè)字給我們從甲骨文開(kāi)始講起，大家興趣十足，聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
“楊字典”不但字認(rèn)識(shí)的多，而且寫(xiě)得一手好字，學(xué)校每年的教師書(shū)法比賽，楊老師都能捧著獎(jiǎng)回來(lái)，更重要的是她還手把手的教我們寫(xiě)好一手中國(guó)字。這次三年級(jí)的硬筆書(shū)法比賽我們班拿獎(jiǎng)的同學(xué)是全年級(jí)里最多的。
有這樣一位知識(shí)淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習(xí)和生活，真的很幸福。我要向她學(xué)習(xí)，書(shū)萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 6
每當(dāng)我不認(rèn)識(shí)字時(shí)，我去請(qǐng)教它，他一定會(huì)告訴我這個(gè)字的讀音;每當(dāng)我不懂字義時(shí)，我去請(qǐng)教它，它一定會(huì)告訴我這個(gè)字的意思。你們一定才出它是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，它既是人們說(shuō)的“無(wú)聲的老師”，也是我的好朋友。它就是眾所周知的工具書(shū)——字典。成為好朋友的`原因我還是記得很清楚的：
最近一段時(shí)間，我們?cè)谧x《昆蟲(chóng)記》，里面的內(nèi)容比較多不說(shuō)，生字多的可是“字山字�！薄６值湎蛭疑斐隽恕霸帧�，我也接受了字典的好意。很快，有許多“攔路虎”被我和字典一一打垮了，我和字典也成了形影不離的“好朋友”，只要有生字，我就會(huì)向我的“朋友”請(qǐng)教。因此，我認(rèn)回了許多偏僻字。
有一次，爸爸在讀報(bào)時(shí)，看到了“饕餮”這兩個(gè)字，不認(rèn)識(shí)，便拿著報(bào)紙去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我也不知道它的讀音，你去問(wèn)問(wèn)孩子吧�！卑职趾孟裨诤臀议_(kāi)玩笑，說(shuō)：“你都不知道，他怎能知道�！边@話被聽(tīng)力敏銳的我聽(tīng)到了，我頓時(shí)有些不服。我走到爸爸旁邊說(shuō)：“爸爸，如果我認(rèn)識(shí)，那你給我一元，如果我不認(rèn)識(shí)或我說(shuō)錯(cuò)了，我給你十元!”爸爸好像考驗(yàn)我似的，滿口答應(yīng)了。我一看，心中大喜：這是我昨天查過(guò)的詞語(yǔ)，一元，我來(lái)了。我說(shuō)：“讀tao(一聲)tie(四聲)�！卑职植樽值浜藢�(duì)了一下，還真是。爸爸只好無(wú)奈的把一元給我了。
字典，既是“無(wú)聲的老師”，也是我的“好朋友”!
會(huì)說(shuō)話的字典作文 7
我有玩樂(lè)的朋友──電腦；有欣賞的朋友──電視；有可愛(ài)的朋友──小狗；我還有學(xué)習(xí)的朋友──字典�，F(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我學(xué)習(xí)的朋友吧！
有一次，我在家里聽(tīng)樸樹(shù)的歌，媽媽說(shuō)：“你知道‘樸’字怎么說(shuō)讀嗎？”我望著媽媽搖了搖頭說(shuō)：“不知道�！眿寢屝χf(shuō)：“你這么喜歡別人的歌，居然連他的名字都不知道怎么讀？呵呵有趣啊�！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^。突然我靈光一閃，對(duì)了，我可以找我的好朋友──字典來(lái)幫忙啊。說(shuō)著，我把字典拿出來(lái)，我用部首查字法開(kāi)始查起來(lái)。我先找“木”字旁，然后找了“卜”字的.筆畫(huà)2畫(huà)，最后翻到了85頁(yè)，終于找到了“樸”。我一看，“樸”字有4個(gè)讀音，分別讀“piao”、“po”、“po”、“pu”，讀“pu”時(shí)它的意思是：姓。這下我知道了，我的偶像原來(lái)姓“piao”。捧著我的好朋友親了又親。
還有一次，我在做語(yǔ)文家作的時(shí)候，被一道題難住了，作業(yè)上寫(xiě)著：“薯”怎么組詞。我很快就想到了好朋友──字典。我先查大寫(xiě)字母“S”，再查音節(jié)“shu”，翻到461頁(yè)查看，“薯”可以組詞：“白薯”、“紅薯”、“甘薯”、“番薯”、“馬鈴薯”等等�！笆怼钡囊馑际牵褐参锏拿�。哈哈，我終于填上了正確的詞。
你們喜歡和字典交朋友嗎？大家都來(lái)和字典交朋友吧！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 8
我有許多朋友。有能玩著又學(xué)習(xí)著的朋友電腦，有能觀劇又能娛樂(lè)的朋友電視，有可愛(ài)的小狗，還有學(xué)習(xí)的好伙伴。他是什么呢？沒(méi)錯(cuò)他就是字典。
我先給你介紹介紹他吧！字典是我七歲生日時(shí)爸爸送我的禮物。開(kāi)始我還不知道字典是干什么的，于是就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“字典可以幫助你學(xué)習(xí)，比如你有會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)的字，可以用音序查字法來(lái)查，如果你有會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀的字，可以用部首查字法。”后來(lái)我在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了兩種查字法。你別說(shuō)，字典還真很好用呢！
有一次我做作業(yè)時(shí)，讓一道題給攔住了。這是一道給加點(diǎn)的字標(biāo)注拼音的'題，下面有個(gè)“索”字我不知道讀什么，我心想，還是查字典吧！于是拿出我的好朋友字典。我用部首查字法。先查“十”字頭有兩畫(huà)，我找到后，看到后面有個(gè)23，于是我翻到了23頁(yè)，找到了“十”字頭的全部字，然后查除部首外有八畫(huà)，我找到后看見(jiàn)“索”后面的頁(yè)碼是477。我翻到477面，原來(lái)讀“suo”呀！
還有一次我填空時(shí)不知道“cu”怎么寫(xiě)，我找到“cu”的音序“c”再找“cu”后面寫(xiě)的頁(yè)碼是76頁(yè)，我翻到76頁(yè)，再查到音節(jié)“cu”，往后面看，在77頁(yè)，找到了它，原來(lái)寫(xiě)成“簇”，表示聚成一團(tuán)的意思。
字典真是我的好伙伴。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 9
我有一個(gè)心愛(ài)之物，那就是字典！這本字典是我上大學(xué)的姐姐傳下來(lái)送給我的。它已經(jīng)隨著我4年了，我一直把它保護(hù)得非常不錯(cuò)，天天都會(huì)去關(guān)照它一下！
我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大多數(shù)是紅色，左右兩側(cè)由綠、黃、藍(lán)等顏色組成的。上面還印著四個(gè)白色的大字“新華字典”。這本字典長(zhǎng)13厘米，寬約9厘米，厚3厘米。字典的價(jià)錢(qián)約12元，可它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的價(jià)錢(qián)。
這本字典雖然這么小，但是它的用途可大了呢！
有的時(shí)候，我遇到一個(gè)字只知曉它的'拼音，可不知曉它如何寫(xiě)，我從字典里查拼音查字法，就可以知曉這個(gè)字如何寫(xiě)；有時(shí)，我只知曉這個(gè)字這樣寫(xiě)，可不知曉它讀什么，從字典里查部首查字法，就可以知曉它讀什么了；還有時(shí)，我只知曉這個(gè)詞的讀法和寫(xiě)法，卻不知曉它的意思，從字典里也可以查出。例如：璀璨。我從字典里查到了，璀：奪目；璨：美玉。字典真是一個(gè)好老師。字典除去查字，還可以查數(shù)學(xué)方面的常識(shí)。如：計(jì)量單位簡(jiǎn)表、計(jì)量單位比較表……可多了！
像字典那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人有大量，如：為大家永安市干凈的環(huán)衛(wèi)工人。從早到晚不停的打掃衛(wèi)生，早出晚歸。不論是嚴(yán)寒還是酷暑，天天都勤勞地工作。就像為大家服務(wù)的字典一樣！
這就是我的好伙伴——字典，它給了我很大的幫。期望這本字典能永遠(yuǎn)伴隨我！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 10
今天，我要給大家介紹介紹我們的“老師”——《新華字典》。
我想大家應(yīng)該都知道它的作用，但是你們知不知道它的“成長(zhǎng)故事”呢？接下來(lái)就讓《新華字典》自我介紹一下吧！
“大家好，我的名字叫新華字典。是中國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典。你們知道嗎？其實(shí)我最早的名字叫《伍記小字典》，但未能編完成。所以自1953年開(kāi)始重編，，其凡例完全采用《伍記小字典》。從1953年開(kāi)始出版，但這并不是第一版。經(jīng)過(guò)反復(fù)的修訂，最終以1957年商務(wù)印書(shū)館出版的《.新華字典》作為第一版。你知道嗎？中國(guó)為了修訂我，可是花了很大的`功夫。歷經(jīng)幾代上百名專家學(xué)者10余次大規(guī)模的修訂，重印200多次，才讓我成為迄今為止世界出版史上最高發(fā)行量的字典�！�
停了《新華字典》的介紹，大家應(yīng)該感觸很深吧！原來(lái)我們的這位“老師”是這樣誕生的。
大家曾經(jīng)有沒(méi)有得到過(guò)《新華字典》的幫助呢？我就有一次。那是我正在看書(shū)，有一個(gè)字不會(huì)讀，媽媽正在忙。我急了，來(lái)回渡著步。突然，有一樣?xùn)|西在我眼前一晃。對(duì)了！我怎么沒(méi)想到呢？我先依照這個(gè)字的部首“穴”翻到了第78頁(yè)，再數(shù)了數(shù)他剩余的筆畫(huà)，一、二、三、四、五、六、七、八、九，一共九畫(huà)，并找到了這個(gè)字的頁(yè)數(shù)——586頁(yè)，原來(lái)這個(gè)字練yú（窬）。
《新華字典》真是我們的好老師啊！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 11
今天課堂上王老師教我們查字典，告訴我們部首查字法步驟和方法。部首查字法的有四個(gè)主要環(huán)節(jié):一是找部首，二是數(shù)筆畫(huà)，三是翻頁(yè)碼，四是找到字。依據(jù)這四個(gè)環(huán)節(jié)，老師又結(jié)合具體的字來(lái)進(jìn)行舉例說(shuō)明。如查“障”字，先確定它的部首是“阝”，按“阝”的筆畫(huà)數(shù)在“部首目錄”中找到“阝”部的頁(yè)碼。然后根據(jù)部首頁(yè)碼，在“查字表”里找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的筆畫(huà)數(shù)，在“阝”部11畫(huà)中找出“障”字的頁(yè)碼，再翻到字典正文的此頁(yè)就可查到“障”字。
我聽(tīng)得很認(rèn)真，也嘗試著在字典里查找我的名字�！胺啤弊�，先確定它的部首是“艸”，按“艸”的筆畫(huà)數(shù)在“部首目錄”中找到“艸”部的頁(yè)碼。然后根據(jù)部首頁(yè)碼，在“查字表”里找到“艸”部，把要查的“菲”字除去“艸”部，按照“非”的.筆畫(huà)數(shù)，在“艸”部八畫(huà)中找出“菲”字的頁(yè)碼，再翻到字典正文的這一頁(yè)就可查到“菲”字。竟然很快找到了，字典可真神奇啊。我又在字典里找到了媽媽的名字、爸爸的名字，還有好朋友的名字。王 老師還帶領(lǐng)我們一起背誦了部首查字法口訣:部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁(yè)碼找；除去部首數(shù)筆畫(huà)，勤查多練效果好。
學(xué)會(huì)了部首查字法，即使不認(rèn)識(shí)的字，我也能在字典里找到它，真是預(yù)習(xí)功課的好幫手�。�
會(huì)說(shuō)話的字典作文 12
在我的書(shū)桌上，擺著一本我最喜愛(ài)的新華字典。
新華字典就像一位老師一樣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，它總是全心全意地幫助我，給我一個(gè)滿意的答案。字典就像一位“啞巴老師”，總是在我遇到困難時(shí)，無(wú)私地幫助我，從來(lái)不委屈，也不叫苦。
我的“字典老師”已經(jīng)陪我度過(guò)了五個(gè)春秋。在封面上寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字“新華字典”。雖然它的裝飾不是很精美，但是，它卻給了我很大的幫助。
在字典的大腦中，有著豐富的知識(shí)。“凡例”讓你能夠?qū)φ咀值溆幸粋�(gè)全面的了解；“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”、“新舊字形對(duì)照表”、“部首檢字表”是你掌握正文的橋梁；“字典正文”則體現(xiàn)了“老師”的真正價(jià)值，對(duì)每一個(gè)字、音都有詳細(xì)的介紹。
這位“老師”的知識(shí)非常淵博，每次我遇到不會(huì)讀的`字或者不理解的詞，這位“老師”都能幫上我的忙。
記得有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然遇到了一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的詞，我趕緊向“字典老師”請(qǐng)教。在“字典老師”的幫助下，我很快就學(xué)會(huì)了這個(gè)詞的寫(xiě)法。后來(lái)，這篇作文還因?yàn)橛蒙狭诉@個(gè)好詞，還得到了老師的好評(píng)。
我對(duì)“字典老師”非常愛(ài)惜。我總是把它放在自己的書(shū)桌上，用完之后，輕輕地合上，然后再把它放回原處。
這就是我喜愛(ài)的“字典老師”。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 13
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，或是對(duì)生活有幫助的，多有其獨(dú)特之處，而我最心愛(ài)的東西是一本平淡無(wú)奇的字典。
我之所以喜愛(ài)它，是因?yàn)樗惆槲椅迥辏屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)。我的字典外觀可漂亮了！它方正正的，通體是紅的，長(zhǎng)約13厘米，寬約9厘米，厚約3厘米。封面寫(xiě)四個(gè)大字：新華字典。自從一年級(jí)有了它之后，我一直放在書(shū)柜的最下面。
字典用處非常大。記得一次我寫(xiě)作文時(shí)，有一個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，我問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)讓我自己查字典，我只好找出那本字典，那個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，但我知道它的讀音，我翻到音節(jié)查字法，找到相同的讀音，再翻到正確的頁(yè)碼，就能找到我想找的'字了。
每當(dāng)我遇到難題，它靜靜地?cái)[在我書(shū)桌上，好像對(duì)我說(shuō)：“別急，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我認(rèn)真思考了一會(huì)兒，答案就浮現(xiàn)在我的腦海之中。不僅能查字詞，還能在字典中查出其他科目的知識(shí)，他的肚子就像個(gè)百寶箱，長(zhǎng)了許多知識(shí)，真是那能驚訝又佩服。
后來(lái)，學(xué)習(xí)上有什么煩惱或者不如意，我多找他傾訴，他如同一位智者對(duì)我了，對(duì)我諄諄教導(dǎo)，讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，用積極進(jìn)取的心態(tài)迎接明天。這樣一來(lái)，媽媽也開(kāi)心了。
雖然它在不斷變舊、變皺，但他依然被我視為珍寶，希望它一直陪伴我。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 14
我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》，它們都能幫助我認(rèn)識(shí)生字、理解詞匯、豐富了我的知識(shí)，作用可大啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開(kāi)它，我的好朋友--字典作文。每次預(yù)習(xí)功課時(shí)，我都會(huì)找到它。有一次，老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)上有一個(gè)生字“甚”，我就隨便寫(xiě)上一個(gè)部首，轉(zhuǎn)念一想，不能馬虎，于是，我就請(qǐng)來(lái)了字典，終于知道了這個(gè)字的部首是“其”。
又有一次，我在看課外書(shū)時(shí)，看見(jiàn)成語(yǔ)“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》。原來(lái)，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任，應(yīng)付一下就算完事。就這樣，通過(guò)《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的成語(yǔ)。
這兩本字典，真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！
親愛(ài)的奧欣小朋友：你在文中的語(yǔ)言通徹流利，第一段總寫(xiě)了《新華字典》、《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)的幫助。接著分別描寫(xiě)了它們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)你的實(shí)際幫助，最后一段呼應(yīng)了開(kāi)頭，也點(diǎn)明了主題。只是以后寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)句的通順、流暢，這樣你的作文會(huì)更加優(yōu)秀！
尊敬的`奧欣小朋友家長(zhǎng)：作為二年級(jí)的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無(wú)論是在語(yǔ)言組織上，還是表述能力上都是很不錯(cuò)的。愿您們加大對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞，使她能夠更好！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 15
字典，想必大伙都很了解，天天伴隨著大家學(xué)習(xí)。它就是大家傳聞中的“萬(wàn)能之物”。
那破舊的封面，甚至在側(cè)面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫(xiě)了一個(gè)“新”字。
我的`字典從幼兒園畢業(yè)就開(kāi)始伴隨我。由于我是從老家轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，剛來(lái)到教室門(mén)口，我膽怯著不敢進(jìn)教室，是我的朋友郭佳凝攜帶我走進(jìn)了教室。起初我連話都不敢說(shuō)，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開(kāi)始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個(gè)溫暖的大伙庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時(shí)，她輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，你來(lái)我家，我有一樣?xùn)|西要給你�！钡搅怂�，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說(shuō)：“大家要畢業(yè)了，也不知曉大家能否分到同一個(gè)小學(xué)，這本字典就送給你，當(dāng)你想我的時(shí)候，你可以看一下這本字典�！爆F(xiàn)在，這本字典已經(jīng)伴隨了我五年，我卻不曾舍去，每當(dāng)我打開(kāi)這本字典，就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)它。
那本字典我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉，更不會(huì)忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著大家單純質(zhì)樸的友誼，那大家唱“友誼天長(zhǎng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí)，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠(yuǎn)是大家童年的回憶！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 16
在我六歲的時(shí)候，為了完成老師留的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)，是爸爸教我學(xué)會(huì)了怎樣查字典。
記得有一次，老師讓我們回家預(yù)習(xí)課文。我在讀課文的時(shí)候，遇到很多不認(rèn)識(shí)的字，于是，我只好請(qǐng)求爸爸幫忙。爸爸一看，我有好多字不認(rèn)識(shí)，就提議要教我查字典。我聽(tīng)了很高興。
我拿出字典，爸爸讓我翻到部首查字法一頁(yè)。比如說(shuō)查“打”這個(gè)字，應(yīng)先找到“打”的偏旁“扌”，然后在二畫(huà)中即可找到“打”字，再翻到“打”對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼就可以查到“打”的讀音了。我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來(lái)。爸爸也很高興，笑著說(shuō)：“看來(lái)你真的`學(xué)會(huì)了。那你再查個(gè)“筆”吧�！蔽荫R上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“看啊，我查到了。”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“很好，給我讀一遍課文吧。”我笑呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然可以！”我流利地讀著課文，猶如小溪流水，當(dāng)讀完時(shí)，爸爸豎起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，讀得非常流利，沒(méi)有一處讀錯(cuò)的……”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵(lì)，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準(zhǔn)��！”漸漸地，我把音序和數(shù)筆畫(huà)查字法也學(xué)會(huì)了。
那一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)槲覔碛辛伺c眾不同的收獲，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我不僅學(xué)會(huì)了部首查字法，而且還學(xué)會(huì)了音序和數(shù)筆畫(huà)查字法。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 17
我有一位不會(huì)說(shuō)話的好老師——新華字典，他的學(xué)問(wèn)可大了。它不僅教我認(rèn)識(shí)了許多漢字，幫我矯正讀音，提高我的理解能力，現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我形影不離的好朋友了。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，國(guó)家正在打造民生工程，他們把一本本嶄新的字典免費(fèi)發(fā)放在我們的手中。我剛拿到《新華字典》時(shí)，就像得到了一件寶貝一樣，愛(ài)不釋手。這本字典有一件漂亮的紅大褂，小巧玲瓏。它的身上有四個(gè)大字：“新華字典”。我們這些沒(méi)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的人，一遍又一遍地翻著字典。每當(dāng)我有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，總是第一個(gè)想到它。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)閱讀理解上：“芾”和“襄”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我冥思苦想，卻總是寫(xiě)不出來(lái)，后來(lái)我問(wèn)了一下我的`字典老師才知道，它們分別讀著“fú”和“xiāng”，其實(shí)“芾”是個(gè)多音字，它還有一個(gè)讀音“fèi”。我還看了一下這兩個(gè)字的注釋，知道它們還是宋代書(shū)法家米芾、蔡襄的名字呢！
有一天，我把這位陪伴了我五年的好伙伴帶到輔導(dǎo)班里，一位同學(xué)一不小心把它弄壞了。它那原本美麗的面孔，一下子“破了相”。當(dāng)我看到它“破相”了，非常心疼，連忙找來(lái)膠布，小心翼翼地把它粘上。每當(dāng)我查字典時(shí)，看到它“臉”上那條傷“疤”，非常傷心。
這本字典上不僅有生字，詞語(yǔ)和詞語(yǔ)翻譯，還有氣象表，計(jì)量單位表等等。這讓我更喜歡我這個(gè)好老師了！
字典——我的好老師，好朋友。你給我?guī)?lái)了知識(shí)，我愛(ài)你。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 18
每一個(gè)人都會(huì)有只屬于我們的心愛(ài)之物，可能是哥哥送你的玩具，父親送你的籃球，母親送你的文具盒，姐姐送你的娃娃等。但是我的心愛(ài)之物卻獨(dú)樹(shù)一幟，是一本新華字典。對(duì)我來(lái)說(shuō)它擁有著尤為重要的意義。
它是在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)來(lái)到我手上的，那時(shí)候，我感覺(jué)它還是多余的，根本不喜愛(ài)它�？墒亲詮乃鼛臀医鉀Q了我的學(xué)習(xí)生涯中第一個(gè)難字之后，我便愛(ài)上了它。
每當(dāng)我感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，我便拿起它來(lái)翻翻看，也正是這樣，我在閑著沒(méi)事做的時(shí)候，也吸收了大量常識(shí)。而且當(dāng)我有字不會(huì)寫(xiě)時(shí)，都需要要問(wèn)它，而它，每次給了我準(zhǔn)確的答案，像足了一個(gè)小老師。
有一次，老師需要大家寫(xiě)一篇四百五十字作文，并且給大家三節(jié)課時(shí)間。那時(shí)候四百五十字對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是很難的需要。只不過(guò)還算老師有點(diǎn)良心，給了大家三節(jié)課的.時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文。第一節(jié)課我一直在走神，第二節(jié)課也一直在走神，直到第三節(jié)課的時(shí)候，我才回過(guò)頭來(lái)，發(fā)覺(jué)要寫(xiě)作文了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻拿筆開(kāi)始寫(xiě)作文�？磥�(lái)專家說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人一直在緊急的時(shí)候發(fā)揮出的潛能就越大。我竟然只用了半節(jié)課的時(shí)間就寫(xiě)了一大多數(shù)。我學(xué)越快，越寫(xiě)越流暢。但是寫(xiě)到一半，我突然中途卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候我忽然想到了我的小老師——新華字典，對(duì)呀，我可以去問(wèn)他呀！由于有它，我度過(guò)了難關(guān)。
在此之后我更愛(ài)那本陪了我四個(gè)春夏秋冬的新華字典。
會(huì)說(shuō)話的字典作文 19
我是一本字典，我們每天都安靜地躺在書(shū)店里。看著自己漂亮的外衣，肚子里還裝著滿滿的知識(shí)，我感到驕傲極了！
有一天，一個(gè)小男孩兒蹦蹦跳跳地來(lái)到書(shū)店，他一眼就看見(jiàn)了我，在一邊站了許久，最后他踮著腳把我取下來(lái)了。這時(shí)，我知道他就要成為我的.小主人了。
小主人帶著我興高采烈地走出了書(shū)店�；氐郊液�，他用筆在我的第一頁(yè)歪歪扭扭地寫(xiě)上了“小寶”兩個(gè)字。原來(lái)，我的小主人叫小寶呀！他會(huì)對(duì)我好嗎？我在心里想著。
每天，小主人放學(xué)回家都會(huì)把我拿出來(lái)，用紙巾輕輕擦著我，然后小心翼翼地放在桌上。每天我都會(huì)感動(dòng)開(kāi)心。呀！小主人有不會(huì)寫(xiě)的字啦，這是，我就有用武之地了。小主人翻動(dòng)著我，很快就找到了那個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字。
天有不測(cè)風(fēng)云。有一天，小主人像往常那樣把我?guī)У綄W(xué)校。這時(shí)，小主人的同學(xué)把我拿到了他的手中，飛快地翻動(dòng)著我，還不停地?fù)u動(dòng)著我，最后還把我狠狠地扔到了地上。我遍體鱗傷，痛苦無(wú)比地呻吟著，昏了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我正躺在小主人的家里，身上也不痛了。我扭頭一看，是小主人，是他治好了我的傷……
多年過(guò)去了，小主人還用著我，我仍穿著漂亮的衣服。身上受過(guò)一次又一次的傷，可是小主人沒(méi)有拋棄我，一次又一次地治好了我。我真愛(ài)我的小主人，我永遠(yuǎn)愛(ài)他！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 20
在我的書(shū)桌上整齊地?cái)[放著一疊書(shū)，其中最耀眼的是一本穿著金色鑲紅邊的外衣，厚厚的、方方的，上面閃著四個(gè)醒目的大字“新華字典”，記得那是幼兒園畢業(yè)典禮上，老師親手贈(zèng)給我的，老師告訴我，它是一位不會(huì)說(shuō)話的“老師”。
“新華字典”別看他個(gè)子小小，本領(lǐng)可大啦！肚子里裝滿了知識(shí)和學(xué)問(wèn)，不愧是一位知識(shí)淵博的老師。自從有了這本新華字典，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難就去找他幫忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本書(shū)叫《漫游未來(lái)》，書(shū)中有兩個(gè)字“凹凸”，我指著這兩個(gè)字問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸說(shuō)：“我只告訴你它的讀音，其它的你就去請(qǐng)教你的‘老師’吧！”于是，我用老師教的音序查字法，很快地在字典里找到了這兩個(gè)字，原來(lái)“凸”是高出的'意思“凹”則和它相對(duì)的意思，用來(lái)形容道路高高低低不平坦，我終于明白了這兩個(gè)字的意思，“凸”和“凹”字的結(jié)構(gòu)也不一樣，一個(gè)肚子鼓起，一個(gè)肚子下陷。這下我深深地把這兩個(gè)字記在腦海里了。有時(shí)遇到區(qū)分不清楚的字我也會(huì)去請(qǐng)教我的‘老師’，如：“像”“象”“橡”三個(gè)字怎么更好的區(qū)別，我翻開(kāi)字典，我的‘老師’會(huì)幫我舉例、解答，讓我弄懂這三個(gè)字怎么區(qū)分，在考試中，遇到同音字的選擇，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)哦！
我特別珍惜這本書(shū)，每當(dāng)用完它，我會(huì)輕輕地?cái)[放在書(shū)桌上。新華字典將陪伴著我學(xué)習(xí)、陪伴著我成長(zhǎng)，它是我的良師益友，是我生活中形影不離的好幫手！
會(huì)說(shuō)話的字典作文 21
嗨！我是一本充滿知識(shí)的字典，我每次都被學(xué)生光榮地躺在課桌上。每當(dāng)同學(xué)們不知道某個(gè)字或者不知道字的讀音時(shí)，就會(huì)翻開(kāi)我的“身體”，開(kāi)始查閱。
許多人雖然沒(méi)有書(shū)一樣的喜歡我，但是我卻給一些同學(xué)彌補(bǔ)錯(cuò)誤，比如一些細(xì)心的同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)有個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，便隨便寫(xiě)了一個(gè)在草稿紙上，但他（她）不放心，會(huì)查查字典。以免寫(xiě)錯(cuò)字。有時(shí)候，在上課時(shí)，當(dāng)文章中有一些同學(xué)們不認(rèn)識(shí)或不知道字的意思時(shí)，老師就會(huì)叫同學(xué)們拿出我——字典，叫同學(xué)們查字。
在我的身體中有著許多知識(shí)，一、某些字有許多讀法，我就會(huì)把那個(gè)有許多讀法的讀音寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出那個(gè)多音字在第幾頁(yè)。這樣，就會(huì)讓查字的人更方便的查找字。二、我的身體中有許多字，每個(gè)字都有它各自的意思，例如，“同”這個(gè)字，它的.意思是：（胡同）巷，較窄的街道。還有一種字，它的意思有兩種或兩種以上，就像“核”、“沖”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”這個(gè)字的底下，我會(huì)寫(xiě)成這樣：同“同”。意思是“仝”它的意思與“同”字的意思一樣。在我的身體中，這樣的字還不算多，不過(guò)，我在一百多頁(yè)又找到一個(gè)，“華”和“花”意思一樣。我還發(fā)現(xiàn)，在“花”這個(gè)字的末尾，我看到了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一朵花，畫(huà)上把花的各個(gè)“部位”給寫(xiě)出來(lái)了。
哎！講了這么多我最后來(lái)講講我長(zhǎng)什么樣子吧。我，身體肥肥的，個(gè)子矮矮的。雖然長(zhǎng)得不好，但很有知識(shí)。
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